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綜合教研組工作計劃綠色校園(4篇)

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綜合教研組工作計劃綠色校園(4篇)
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人生天地之間,,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!

綜合教研組工作計劃綠色校園篇一

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,,在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,,以更新觀念為前提,,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,,以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,,以有效課堂教學(xué)模式為主線,,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),,案例分析為載體,,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,,深入常態(tài)課堂,,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),,扎實有效開展教研活動,,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,增強課程改革的意識和自覺性,,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實,、有效,,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),,從教材內(nèi)容的特點出發(fā),,落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,作業(yè)布置與批改,,課外輔導(dǎo),,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,,教案內(nèi)容,,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,,教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,,圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,,突出學(xué)生主體地位,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,,課中要明確目標(biāo),講透知識點,,訓(xùn)練要扎實有效,,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,,每節(jié)課要有一次作業(yè),,作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,,更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時,,字跡要端正,,書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,,做到措施得力,效果顯著,,并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,,形式和手段可以多樣化,。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),,要邊聽邊思,,及時評注。

(二)扎實開展教研活動,,努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,,制定切實有效的教研計劃,,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,,在加強教研組的建設(shè)的同時,,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),,圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源以提高教師參與活動的積極性,、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課,、評課活動,。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

綜合教研組工作計劃綠色校園篇二

本學(xué)期,,我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),,以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓(xùn)與研究,,深化特色教育教學(xué)為核心,,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1,、通過各類業(yè)務(wù)活動,進(jìn)行全園培訓(xùn),,提高教師的專業(yè)素質(zhì),,促教師專業(yè)化成長。

2,、加強教育教學(xué)常規(guī)管理,,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、開展好特色辦園陽光體育活動

4,、堅持科研引領(lǐng),加強課題研究,,提高科研實效及教科研水平,。

5、充分利用自身資源,,發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,,開展傳,、幫、帶,、教學(xué)研討等活動,,促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

(一)加強學(xué)習(xí),,提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會,,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),,傳達(dá)新信息,擴大新經(jīng)驗,,提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識,。

2、提供理論學(xué)習(xí)的機會,,定期開展園本培訓(xùn)活動,,通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。

(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、細(xì)抓教育常規(guī)管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,,每個活動要抓細(xì)抓實,,確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,,并作好檢查記錄,。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課,,及時了解教師制定計劃,、組織教學(xué)活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,,對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),,提高教師的教育能力,。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,,使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學(xué)會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),,定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

4,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

5、各班級組織豐富多彩的活動,,讓幼兒得到快樂體驗,。如,各班主題活動展示,、親子活動,、器械操比賽、慶六一,、自理能力比賽等系列活動。

(三)以園本教研為載體,,開展各種教研活動,,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1,、開展教師說課比賽活動,。

為促進(jìn)青年教師的快速成長,提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,,本學(xué)期我園將開展青年教師說課比賽活動,。

2、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè),。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,,精心梳理領(lǐng)域課程,,制定合理的課程計劃,規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況,,對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,教師在備課時再進(jìn)行補充完善,,并進(jìn)行整理和收集教育資源,,如教具、課件,、音樂等,,形成一套完整的課程內(nèi)容,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

3,、加強陽光體育特色課程的研究。

提高分區(qū)活動效能,。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,,結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容,每周定時投放適宜的操作材料,。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平,,讓孩子在各區(qū)域中,與材料,、教師,、幼兒相互作用下,情感,、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展。

5,、開展園際交流活動,。

為了開展陽光體育活動,加強園際之間的交流,,達(dá)到互相學(xué)習(xí)促提高的目的,,本學(xué)期我園計劃組織教師到淄博進(jìn)行觀摩陽光體育教學(xué)活動的實施。

6,、開展優(yōu)秀教案評比,。為激發(fā)教師的積極性,挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例,,期末在幼兒園開展教學(xué)活動案例評比,。

(四)加強課題研究,提高科研實效及教科研水平,。

1,、市級課題《提高0—3歲兒童家長保教能力》,。

四月份,開展一次親子活動,,促進(jìn)家長的保教能力

2,、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》。

(1)級組開展好教研活動,,借助教研活動開展探討,、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí),,并做好詳細(xì)的記錄,。

(2)做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理,、歸檔工作,,形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡,,切實反映幼兒園的課題研究歷程,。

綜合教研組工作計劃綠色校園篇三

我校教研工作繼續(xù)以要“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實際堅持”以人為本,,和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念,,堅持“以德立校,依法治校,,特色辦校,,科研興校”的辦學(xué)思路,,以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,,以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,,緊緊圍繞課程改革,,以科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育為核心,。通過校本教研,,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)努力開創(chuàng)學(xué)校教研工作新局面,,促進(jìn)瓊中縣第一小學(xué)學(xué)校教育的新發(fā)展,。爭取以優(yōu)異的成績穿越新的一年,。

以教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展為先導(dǎo),,以提高學(xué)生素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生個性化為核心,通過豐富校園活動帶動師生的共同發(fā)展,。充分發(fā)揮教研室工作職能,,切實履行“研究”責(zé)任,,提高指導(dǎo)、管理職責(zé),,努力發(fā)揮服務(wù)教師,,服務(wù)學(xué)生的工作職能。

(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強與教學(xué)同步的常規(guī)教研,把教研貫穿在教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程,。

2,、認(rèn)真扎實抓好“年級學(xué)科集體備課”活動,狠抓教師課前二次備課工作,,共同探討,,互相交流,達(dá)成共識,,共同提高,。

3、做好教案,、作業(yè),、教學(xué)反思等常規(guī)檢查,完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,,發(fā)揮教研組長作用,,做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

4,、開展優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例,、評選活動。

5,、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測和分析,,及時查找原因促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

6,、加強六年級學(xué)生的教學(xué)管理工作,,做好六年級畢業(yè)前月考出卷、監(jiān)考,、評卷及分析工作,,做好六年級縣統(tǒng)考學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、英語)的教學(xué)指導(dǎo)排除困難,,全力以赴,,保質(zhì)保量。

(二)教師專業(yè)發(fā)展

1,、鼓勵年青教師參加縣,、省級小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽,做好參加賽前的選拔,、培訓(xùn),、磨練等工作。

2,、開展“走出去,,請進(jìn)來”活動,積極參加上級部門舉辦的各項教學(xué)教研培訓(xùn)活動,,參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,要積極進(jìn)行反思,回校后以講座或觀摩課,、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,。

3、加強骨干教師的培養(yǎng),,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,;加強各教研組的建設(shè),充分發(fā)揮各教研組長的作用,,促進(jìn)校本教研的深入開展,,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4,、繼續(xù)開展校本教研活動,。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課,,每次教研活動,,要做到三定五有:定時間、定內(nèi)容,、定研究主題,;有活動計劃,有活動記錄,,有活動原始資料積累,,有效果,有教研組活動總結(jié),。教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動計劃,,并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實認(rèn)真地開展教研活動,,做好活動記錄和資料收集整理工作。

5,、做好校內(nèi)研究課的網(wǎng)上備課、上課,,聽課,、評課等活動。

6,、抓好校級兩個課題研究,,針對課題研究的問題,開展專題性的研究,,有效回應(yīng)和解決好新課程實施的難點問題,。

7、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動,,借助信息技術(shù)手段進(jìn)行助學(xué),、助教,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

(三)學(xué)生的發(fā)展

加強小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo),,初步培養(yǎng)學(xué)生用鋼筆寫字的能力,要求三年級及三年級以上學(xué)生的作業(yè)用鋼筆書寫,。

加強學(xué)生計算速度,、正確率及靈活度,以二年級為試點要求學(xué)生統(tǒng)一使用口算答題卡,,堅持每節(jié)課前用2——-3分鐘人人做適應(yīng)的口算題,,統(tǒng)一訂正。

開展學(xué)生第二課堂興趣活動,,強調(diào)學(xué)生個性化培養(yǎng),,加強興趣活動規(guī)范化管理。

學(xué)生層面的各類競賽活動:

①一,、二年級鉛筆字競賽,,三至四年級規(guī)范漢字鋼筆字書寫競賽;

②一至六年級語文科各項知識如:一年級識字競賽,,二年級講故事賽競,,三年級作文競賽,四年級演講比賽,,五六年級綜合知識競賽,;

③一至六年級數(shù)學(xué)科綜合知識競賽;

④二年級口算競賽,;

⑤三至六年級英語學(xué)科綜合知識競賽

綜合教研組工作計劃綠色校園篇四

結(jié)合我校的實際情況,,本著“教學(xué),、教研、教科研”一體化管理的原則,,圍繞縣教體局xx年教育工作會議精神,,“課例研究,以課堂教學(xué)為陣地,,以教師隊伍建設(shè)為根本,,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,,本著“常規(guī)教研帶弱師,,主題教研促強師”的指導(dǎo)思想,創(chuàng)新教研活動形式,,采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動,。

常規(guī)教研以研究教材為主,通過老師們對單元教材的理解,、單元教學(xué)的設(shè)計,,重點、難點的突破等方面的研討,,帶動一部分弱師,。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際推出相應(yīng)的“主題教研活動月”。我們力求通過富有個性特色,、富有實效的校本教研形式,,充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源,,讓每一位師生都能發(fā)展,、都有發(fā)展。

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,,讓教師通過多種渠道接受前沿信息,,更新知識結(jié)構(gòu),開闊學(xué)術(shù)視野,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,端正教育教學(xué)思想。

1,、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn),。

(1)在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行flash動畫制作培訓(xùn),。

(2)進(jìn)行教師個人博客管理方面的培訓(xùn),,對教師的教育博客提出更高的要求,提高教師個人教育博客的質(zhì)量,,鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比,。

2,、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料,供教師們自學(xué),。

3,、鼓勵教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題,進(jìn)行專題學(xué)習(xí),,并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,,以供教師們互相學(xué)習(xí)。

4,、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章,引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí),。

(二)專家引領(lǐng)

1,、邀請縣教科所專家來校講座,指導(dǎo)我校教科研工作,。做好縣級課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀,、說,、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級教科研小課題的開題工作。

2,、認(rèn)真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報,、研討工作。

3,、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師,、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。

(三)課例研究

組織“課例研究”的校本教研,,本學(xué)期要求全員參與,。

1、采取每周1次研究的辦法,,周四下午教師辦公的時間,。

2、每周每組研究1,、2人的課,,通過“(1)教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計教學(xué)方案(2)教研組對方案進(jìn)行論證(3)課堂實踐與觀察(4)教研組集體評價、分析得失(5)個人反思,、寫出調(diào)整計劃,。”五步進(jìn)行研究,。

3,、各教研組討論擬定實驗研究課安排表,,及時組織教師“三課“活動。

4,、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進(jìn)行獎勵,。

(四)學(xué)生展示

我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效,各學(xué)科都有自己的校本課程,。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程,,各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動。

1,、每周一個教研組組織,。依次是:語文活動月,,數(shù)學(xué)活動月,,英語活動月,藝體綜合活動月,。

2,、各學(xué)科的活動分為2部分:活動展演和成果展示,。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等,前者屬活動展演,,后者屬成果展示,。

3、學(xué)校將對各組開展活動情況進(jìn)行評比獎勵,。

(五)成果推廣

1,、xx年,我校有三項課題進(jìn)入了結(jié)題階段,,為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備,,學(xué)校將開展縣級課題階段報告交流活動。

2,、開展手拉手教科研活動,。

3、優(yōu)秀教學(xué)案例評比及交流活動,。

4,、優(yōu)秀教學(xué)反思評比及交流活動。

5,、優(yōu)秀教學(xué)論文評比及交流活動,。

5、匯編優(yōu)秀案例集,,反思集,,論文集,課題階段報告集,。

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