總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來,，本著“實施課程改革，態(tài)度要積極,，步伐要穩(wěn)妥,，作風(fēng)要扎實，工作要深入,?！钡木瘢星袑崒嵉丶訌娏藢Α皩嵤┱n程”的指導(dǎo),。

1,、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn),，全員參與,。重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》,、各學(xué)科的課程標準(大綱)等文件,。學(xué)習(xí)時做到了“三落實”即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實,。通過學(xué)習(xí),，明確新課程的指導(dǎo)思想,、教育觀念、改革目標和任務(wù),，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等,。

2、加強新設(shè)課程的實施研究,。配合市教研室,，重點進行了新課程任課教師的上崗培訓(xùn)。本學(xué)期我處組織了語文,、英語教師去南京,、市教育學(xué)院參加省新課程培訓(xùn)；邀請了特級教師翟玉康,、市教研室薛大威主任來我校作講座,；組織了教師到揚州育才小學(xué)、花園小學(xué),、施橋中學(xué)聽課。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索中,，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施,，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為,。

3,、本學(xué)期加強了對村小教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，視導(dǎo)了育紅小學(xué),。并面向全鎮(zhèn)舉行了“半日開放”活動,，中心校選派優(yōu)秀教師上了三節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學(xué)的認識,，提高了教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力,，整體推進了課堂教學(xué)的改革，促進課堂教學(xué)效益的提高,。

4,、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師,、學(xué)生,、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍,，本學(xué)期我處邀請部分家長參加了我校的“半日開放”活動,，廣泛向家長宣傳課程改革的重要意義，讓家長了解教材編排,、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式等有關(guān)課程改革思想,，讓家長感受新課程、體驗新課程,。

5,、組織教師參加了開發(fā)區(qū)小學(xué)《思品與社會》賽課活動，我校劉瑩老師獲一等獎,。組織教師參加了揚州市小學(xué)數(shù)學(xué)“百堂好課”賽課活動,，我校厲志敏老師獲開發(fā)區(qū)一等獎，揚州市二等獎,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,。做了以下工作：

1,、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀,，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況,，找出存在的問題，分析問題的根源,，增強教師的質(zhì)量意識,，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。

2,、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學(xué)流程管理,，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo),。本學(xué)期，我處繼續(xù)加強了教學(xué)工作隨機抽查的力度,，采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合,，定期檢查四次教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題,，檢查的結(jié)果與月考核掛鉤,。同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)期來每位教師聽課不少于13節(jié),，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于20節(jié),。

3、建立規(guī)范的教育秩序,，本學(xué)期我處嚴格按照課程標準來開設(shè)課程,，安排課時，制訂教學(xué)進度,，控制學(xué)生在?；顒涌偭?。加強了對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理,。因地制宜地組織好體育課堂教學(xué),，有序有效地組織起各類活動課。

4,、抓好教研組建設(shè),，選配好教研組長，共同來參與,、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作,。各教研組長能認真組織教研活動，做到時間,、地點,、人員、內(nèi)容,、主持人“五落實”,。本學(xué)期，全校共上了二十多節(jié)教研課,，形成了良好的研究氛圍,，促進了教研活動質(zhì)量的提高。開學(xué)初,，組織教師參加了開發(fā)區(qū)一、二年級語數(shù)和三年級英語集體備課,。

5,、強化教研、考研,，堅持效率第一,。認真組織了期中、期末考試,。一學(xué)期來,，全體老師以“高目標、高定位,、高質(zhì)量,、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中,，充分發(fā)揮老師的組織,、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系,，實行啟發(fā)式,、討論式,、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,、合作學(xué)習(xí),、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評價合格率100%,，犯罪率為0,，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率100%,，語文及格率達%,，優(yōu)秀率達%，

數(shù)學(xué)及格率達%,，優(yōu)秀率達%,。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上,，學(xué)生體檢合格率100%,，新增近視率控制在2%以下。

6,、抓好特色教育,，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長,。本學(xué)期舉辦了劍橋英語,、奧數(shù)、電腦等興趣班,。組織學(xué)生參加了開發(fā)區(qū)電腦繪畫比賽,，朱萌同學(xué)獲區(qū)一等獎，卞景賢同學(xué)獲區(qū)二等獎,，孔穎,、李雅、彭建中等同學(xué)獲區(qū)三等獎,。張大勇,、卞壽康老師獲區(qū)電腦繪畫輔導(dǎo)獎。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍,，是我們順利實施課程改革,，提高教育質(zhì)量的重要保證,。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,，重在全程管理,。本學(xué)期有計劃地做好了新上崗教師的培訓(xùn)工作，組織江嵐老師到揚州教育學(xué)院參加新教師培訓(xùn)班,。積極鼓勵教師參加各種形式的進修,、培訓(xùn)和自學(xué)考試。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁,、壓擔(dān)子,。通過組織理論學(xué)習(xí)，處出觀摩,，聽取專家報告,、進行學(xué)術(shù)交流等活動，為他們“充電加油”,。

3,、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體,，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),。認真組織開展以國家“十五”重點課題《整體構(gòu)建學(xué)校“德育體系的研究與實驗”》為龍頭的“十五”課題研究工作,，堅持做到全員參與,，不斷提高科研層次，完成了市級課題的中期評估,。以教科研促進課改的實施，促進辦學(xué)特色的形成和辦學(xué)水平層次的提高,。本學(xué)期組織了青年教師參加了江蘇省xx年“教海探航”征文競賽評選活動,。

本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下,，我處得了一些成績,，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn),，又充滿機遇,。我們必須搶抓機遇，上下一心,，負重拼搏,，與時俱進,，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已過半,，時間不長、也不短,，卻有很多令人折服,、值得一提、需大家效仿的人和事?，F(xiàn)對前半學(xué)期的工作做如下小結(jié),。

開學(xué)至此，各項工作都在按期初計劃,，力求扎實,、有效地進行中。

首先,，在抓實,、抓細教學(xué)常規(guī)流程管理的同時，結(jié)合績效考核細則,，重新落實了“教師的崗位職責(zé)”,。實踐中，大家做到了分工明確,、各負其責(zé),。

1、教案書寫,、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成,。發(fā)現(xiàn)的點滴不足，教導(dǎo)主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師,，不再重復(fù),。只需說明的，就是為了提高你的課堂教學(xué),，在完成提綱式教案書寫的基礎(chǔ)上,，詳實的書頭案較實用，有的科任教師也正在實踐著,。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點,，課前作業(yè)布置，已與你的新課實效性密不可分,，所以在以后的課堂中,，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。

2、課堂教學(xué),。通過聽課（坐班課,、研討課及調(diào)研課計59節(jié)），加之平時領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)的集中檢查及隨機抽查,，綜合感受是：本學(xué)期,，我們的老師與自己比，都有不同程度的進步,，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了,。盡管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒,，但在實際工作中,，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范（不差錢、更不差事）,。不單是課堂教學(xué),，還表現(xiàn)在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務(wù)安排,；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等,。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動,，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評,，對每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,，是純粹的常態(tài)課,，沒有時間準備，然而,，我們的老師上的非常平實,，受到了好評。更讓人驚嘆的是,，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中,，臨時更改他們的計劃，推到全市的教研活動中,。

我校有30位科任教師,，只有40%是專職的（即所教學(xué)科與本人的專業(yè)對應(yīng)），剩下的就是教學(xué)多面手,。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅力量相對較弱,。但從實際工作上看,，這個隊伍很優(yōu)秀。 本學(xué)期工作中,，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少,，老教師們雖然年過半百,，可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏，不說是兢兢業(yè)業(yè),，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作,，實實在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，這是有目共睹的事實,。

吳亞杰老師——綜合實踐課唯一的專職教師,，每次關(guān)鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺，而每次她都能認真準備,，出色地交差,。我和教研員都感嘆，這個老師若再倒退十年,，一定選她為學(xué)科帶頭人,，此情此景，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動,。

謝鳳娥老師,，因五年二班老師外出學(xué)習(xí)，而帶班一周,，她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。特別是在學(xué)校“交通安全知識講座”這次大型的活動中,，班級組織的非常好,，學(xué)生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé),，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色,，單就領(lǐng)孩子上廁所,，每次都是站著整齊的隊伍,、喊著口號,。就是她剛上班時,，學(xué)校分配她為工勤,，她拖走廊真是沒的說,，有的老師慨嘆：“比我家都干凈,！”

中年教師,，班主任居多,，他們實實在在,、腳踏實地、默默耕耘,，工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。朱蘭清、柳成栢、李敏,、張宏巖,、佟潤輝等幾位老師能夠以身示范，把工作做實,、做細,、做到位。如四月份,，學(xué)校對班級分擔(dān)區(qū)進行了重新調(diào)整,，他們對值日生值日工作從：分擔(dān)區(qū)位置、任務(wù)完成的標準,、什么時間來完成,，怎么完成，需要多長時間完成任務(wù),，誰來完成,，誰負責(zé)檢查等等，都做了一一布置與現(xiàn)場指導(dǎo),。

二年組,，他們的班級人數(shù)最多，平均每班67人,，但班級管理最為優(yōu)秀,。表現(xiàn)在：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹；桌椅,、備品擺放整齊,、有序，且全年組統(tǒng)一,；學(xué)生上,、下樓梯行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)督,；放學(xué)路隊整齊,，護隊到點等等。這個年組從一年級開始至今,，始終如一日,，已形成了年組的管理特色，是經(jīng)得住考驗的年組,。

周紅,、布曉紅、趙翠清三位老師,，既管理著本班,，又要輔導(dǎo)被監(jiān)測的學(xué)生,。他們肩負著身心雙重的壓力，努力地工作著,，尤其是對“多國部隊”的管理的確很難，但是他們表現(xiàn)出了較強的駕馭本職的能力,。

青年教師大多很虛心,、上進，非常注重自己能力的提高,。讓領(lǐng)導(dǎo)們公認的蘇俊玲老師,，從轉(zhuǎn)到我校，始終如一日,，非常敬業(yè),，她的課堂教學(xué)（無論是教研課、調(diào)研課還是日常課）,，表現(xiàn)都非常優(yōu)秀,。如果說是專業(yè)素質(zhì)高、駕馭課堂能力強,，倒不如說是她有一顆較強的責(zé)任心,。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù)，她的課用“扎實,、平實,、豐實、充實,、真實“來概括最恰當(dāng)不過,。用教研員的話說：聽了蘇老師的課，感覺是榮幸的,。那么,，我說：能做蘇老師的學(xué)生乃是今生的幸福。

劉國棟老師,，他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑,，可贊的是他在認識上的提高。他把“責(zé)任“擺在自己工作的首位,。本學(xué)期,，如果不是因為極特殊天氣，都是在室外上,。記得4月8日那次特大風(fēng),，他在后院的小操場上的。我過去,，看著他滿面塵土的臉,，苦笑著說：“這天兒還在室外,，真難為我們國棟了！”他笑了：“學(xué)生不怕,，愿意在外邊上,，那就上吧?！碑?dāng)時,，我真的又感動又心疼。 (工作總結(jié)

) 一次,，我們檢查發(fā)現(xiàn),，他的室內(nèi)課也不是讓學(xué)生自習(xí)或自由活動。而是組織做游戲,。那次是“畫鼻子”,，他和學(xué)生一樣專注，我們檢查過去了他都沒有發(fā)現(xiàn),。我們也沒舍得打擾他,，只做短暫停留。

苗晶晶,，教齡不淺,，但對于現(xiàn)在所教的學(xué)科還是一名新兵。還尚未達到那種所謂的職業(yè)成熟度,，但她入轍很快,，既虛心又努力，尤其對學(xué)生管理很嚴格,，能積極主動求得班主任的配合,，確保了她的課堂教學(xué)效果。

如果說老師有差距,，我覺得不是知識內(nèi)涵的深淺,，也不是能力問題，而是對“責(zé)任心”三個字理解與實踐,。這樣的老師就用行動詮釋了：認真比聰明重要,，責(zé)任比能力重要

歷時五周，完成13節(jié)研討課,。按照方案,，我們的備課準備、活動開展及反思研討（評價）三個階段都如期進行了,?？v觀每節(jié)課，比以往的研討課意義更大,?；顒又心軌虬l(fā)揮群體優(yōu)勢,，充分準備，效果突出,。

突出的亮點是：

1,、教研課堂大多以新課標為依據(jù)，以教材為依托,，組織學(xué)生學(xué)習(xí),，課堂中充分體現(xiàn)了：教學(xué)內(nèi)容以教材為中心，教學(xué)過程以教師為中心,，教學(xué)形式以課堂為中心，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中心,，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,，注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，教學(xué)目標的“三維性”得到了落實,。

2,、都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學(xué)手段，通過精美的課件,，化抽象為形象,，增加了課堂容量，增強了課堂效果,。這次教研基本達到了：“尋求真實課堂,，探究教學(xué)本真，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，培養(yǎng)團隊精神,，促進教師共研、共享,、共成長,，增強課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量”的目的,。

在活動中,，語、數(shù),、英學(xué)科較好于其他學(xué)科,。有些科任產(chǎn)生了誤解，認為我們教的同學(xué)科但不同年級,，又不是同一節(jié)課,，就沒有什么可研可議的共同話題。按照計劃,，也是采納教研員的建議：為了使你對你所教的學(xué)科有一個系統(tǒng)的完整的了解,，那么非但不換學(xué)科,，且人隨年級走，大輪回,。如果教材不變,，你終會有教到同一課的時候，既然是同學(xué)科,，就該有可研的共同話題,。況且，共研的不單單是教材中的知識,，還有知識傳授的方式,、方法，還有許多教學(xué)智慧,。這次活動,，盡管有的學(xué)科與預(yù)期效果還有許多差距，但我覺得還是開了個好頭（萬事開頭難）,。起碼看出,，這種教研的方向是對的，相信我們會沿著這個方向逐漸走向成熟,。

每位參考科的教師都很重視這個期中考試,，因為大家把功夫下到了平時，所以才取得了這樣好的成績,?！皟陕省被具_到要求，并對取得的成績能夠客觀,、認真地分析,、總結(jié)，達到了查漏補缺的目的,。

為了使成績穩(wěn)定以至進步,，需我們共同思考兩個問題：①同是一個班的學(xué)生，不同學(xué)科的成績不同是正常,，但為什么差距會這么大,？②同是一個年級，（且有的學(xué)科又是同一個老師,，）為什么有的班級成績那么好,，有的班級卻那么不盡人意呢？

作為我們每位任課教師,，首先要重視自己所教的科,，還要正確對待每一科，凡開科設(shè)節(jié)的就沒有輕重之分,，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證,。其實,，我在坐班聽課的時候，切身體會到有的班真的很好,，每節(jié)課都好,，為什么？是因為有的班主任工作做得到位,。一年組,、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學(xué)生上室外課。周紅,、孫玉燕,、錢啟文等老師，當(dāng)自己的課結(jié)束了,，總是問問下一節(jié)是什么課,，看這節(jié)課誰表現(xiàn)得最好......有的老師在課中也會悄悄的站在后門看幾眼，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象,，給個眼神、就像這樣一句不打稿的話,，一個不經(jīng)意的動作,，卻幫了科任老師很大的忙，更是對你的班風(fēng)及學(xué)生良好習(xí)慣的形成又是雙贏,。

英語組的幾位老師利用課余時間積極組織與輔導(dǎo)學(xué)生參加：20xx年國家級“奧林匹克英語競賽”活動,，通過初賽有10名學(xué)生獲得復(fù)賽資格，將在5月6日參加復(fù)賽,。之后又組織輔導(dǎo)“敏特英語”網(wǎng)上答題競賽活動,。

音、美組的常馨元,、張曉娜,、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學(xué)之外,，還肩負著“沈陽市級藝術(shù)特色校六項基本功大賽”活動,，目前，已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩朗誦’為主題的文藝作品,、美術(shù)和書法作品”三項活動任務(wù),。經(jīng)教育系統(tǒng)相關(guān)部門的評選，“紅詩朗誦”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演,。

1,、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定?！皟烧n”,、“兩操”在相關(guān)老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好,。

2、關(guān)于博客建設(shè),，止于三月三十一日,，共有39位45歲以下的教師建立了自己的博客，并有部分老師發(fā)表了日志,，我拜讀了李景格,、柴艷萍等老師的日志，寫的很好,。

距離期末為時不多,，將繼續(xù)按計劃完成相關(guān)工作。結(jié)合目前的形勢,，除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以及校本培訓(xùn)外,，重點加強教學(xué)安全的檢查、指導(dǎo)工作,。相信大家也會把“安全”放在自己工作的重中之重的位置,，尤其是室外課及專用教室的課。希望大家能夠順利較好的完成本學(xué)期的工作,！

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇三

20xx年上半年,，在我的點滴進步和成長中悄然而逝，領(lǐng)導(dǎo)的付出和班主任的培養(yǎng)為我搭建了進步的階梯和實戰(zhàn)的平臺,，現(xiàn)將20xx年上半年工作總結(jié)如下

一,、思想工作方面

秉承“把每個孩子當(dāng)成天才來培養(yǎng)”的教育理念，和“給我們一個嬌嬌娃,，還您一個嬌嬌子”的原則,，努力培養(yǎng)孩子自信、大方的優(yōu)點,，并尋找其特有的閃光點,。

二、教育教學(xué)方面

根據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求,，制定每月計劃,，并基于計劃組織有序的教學(xué)活動。下半年開始接手《數(shù)學(xué)》,，對于課程的安排和內(nèi)容的講解,，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，讓我對數(shù)學(xué)活動的組織進一步滲透,。

三,、家長工作方面

從最初班內(nèi)老師與家長交流時的傾聽，到將每個孩子的特點牢記在心，再到自然流暢的與家長交流孩子在園的點滴表現(xiàn),，漸漸發(fā)現(xiàn),，家長與老師可以配合的很好，因為愛孩子,、教育孩子是家長和老師的共同目標,。

四、衛(wèi)生保健方面

年初迎著手足口,，年末送走了甲型流感,，一年的保健工作從沒松懈過，大到櫥子,、圖書的暴曬,，小到餐巾杯子的消毒，為預(yù)防疾病的傳播,，我們努力做好每個環(huán)節(jié),。

讓我們承載著希望和期許昂首向前，我深信：走過的便是路,，走過的路便是風(fēng)景,，走過的風(fēng)景便是人生!

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇四

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。

為了適應(yīng)新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名勞技教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研，在備課中,，力圖體現(xiàn)勞技課程的綜合性,、開放性、實踐性,、體驗性,，把語文、數(shù)學(xué),、科學(xué),、美術(shù)課,、音樂等整合到勞技學(xué)習(xí)。改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。所以孩子們還是比較喜歡上勞技課的。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之,，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

三.提高素養(yǎng)，盡職盡責(zé)

在領(lǐng)導(dǎo)和同行的大力支持,、幫助下,，在這學(xué)期本人參加了區(qū)勞技教師基本功理論測試，取得了較好的成績。 但是工作實踐中,，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，我無愧于心,，我無悔于教誨于我的事業(yè),，讓我把一生矢至教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇五

一,、思想政治方面

我能積極參加政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀律,，團結(jié)同事,，熱心幫助同學(xué);教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實，關(guān)愛學(xué)生,，有奉獻精神,。

二、教學(xué)方面

積極參加教研室組織的教研活動,，在同事和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行備課,，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認真?zhèn)湔n，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同事學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為上好課，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化,。閑假之余,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，加強自身基本功的訓(xùn)練,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。努力鉆研教學(xué)方法,，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進行教學(xué)做好準備,。

三,、德育方面

加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。教育學(xué)生要注意環(huán)保，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，增強自身安全,、法律意識。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。盡職盡責(zé)地做好本職工作。

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇六

一,、班級情況分析

本班共有學(xué)生50人,。其中男28人,，女22人,。通過幾年的努力,，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性強，上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，課后按時完成作業(yè)，自覺遵守課堂常規(guī),，有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班干部工作能力強，工作主動,，在他們的大力協(xié)助下,，班級的各項工作都開展得有聲有色，基本形成良好的班風(fēng),。但本班學(xué)生呈兩極分化,，后進生所占的比例還比較大，對班級各項工作都造成一定的負面影響,。特別是進入五年級后,，學(xué)生的心理發(fā)生了很大的變化，主要表現(xiàn)為：

1,、自主意識增強,，對事物的認識有一定的是非觀念，對教師和家長教育有抵觸情緒,，情緒不穩(wěn)定,，課堂上學(xué)習(xí)不專心，喜歡三五成群地結(jié)隊外出,。培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理,，加強自我教育也是一項長期而艱難的任務(wù)。

2,、學(xué)生對異性開始關(guān)注,，表現(xiàn)為喜歡與異性學(xué)生一起追逐打鬧，喜歡拿異性同學(xué)開玩笑,，喜歡戲弄同學(xué)等,。如何引導(dǎo)學(xué)生正確的面對人生，做好學(xué)生的思想工作,，也是經(jīng)后工作的一大難題,。

針對以上情況，半期以來我主要做了以下幾個方面的工作：

(一)抓好常規(guī)管理,。

“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，我班的學(xué)生雖然大部分學(xué)生思想單純,，積極上進,，但他們畢竟只是孩子,，在許多方面還不知約束自己，或不知怎樣約束自己,，還需要教師的督促,、引導(dǎo)。為此,，我首先做好以“安全”為首的常規(guī)教育工作,。開學(xué)初期，就地取材組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育安全指導(dǎo)綱要》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》和《道路交通安全法》,，組織觀看《道路交通安全法》講座,，隨時特別強調(diào)“安全第一”觀念，讓每一個學(xué)生都牢固樹立起“安全問題重于泰山的重要意識,。其次,，我根據(jù)學(xué)校常規(guī)教育安排，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《花垣小學(xué)師生禮儀常規(guī)》等有關(guān)規(guī)則,，使每個學(xué)生明確應(yīng)該怎樣做一個合格的小學(xué)生,，從而自覺地用有關(guān)規(guī)則約束自己。再次,，鼓勵班干部自主工作,，大膽工作，放手放手,，早自習(xí),、放學(xué)、布置作業(yè)和有關(guān)工作都由班干部完成,，有意培養(yǎng)他們的組織能力,、管理能力。同時激發(fā)每一個學(xué)生的主人翁意識,，樹立對自己責(zé)任的思想,，做好自己的份內(nèi)事，整理好自己的學(xué)習(xí)用品,，收拾自己的書包,，認真完成每一次作業(yè)，做好每一次的值日等,，充分調(diào)動他們的積極性,、創(chuàng)造性，營造出班級就是家的良好意識和氛圍,，從而形成“人人管我,，我管人人”的班級責(zé)任感。

(二)全面了解學(xué)生。

做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才是我們每個班主任的中心工作,。學(xué)生進入高年級后，生理和心理都發(fā)生了重大變化,，以往以單純而出名的學(xué)生不再單純,，學(xué)生思想的波動，直接影響了班級各項工作的順利開展,。因此,，做好學(xué)生的思想工作是各項工作順利開展的前提。作為一個班集體,，首先要樹立正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。半期來我配合學(xué)校的德育工作和教材，積極組織學(xué)生開展許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，如《說說我的夢想》《過生日請同學(xué)吃飯好不好》《教師頌》詩歌朗誦會,，組織學(xué)生進行“學(xué)守則，講文明”知識競賽等,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。五年級的學(xué)生都是十一,、二歲的大孩子了,，很多道理都明白，但自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,。因此我利用周會課和一日小結(jié)時間對學(xué)生進行思想教育，及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。這樣，避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。

其次要重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。為了更多的了解學(xué)生的心理活動，我利用寫日記和寫周記的機會,，讓學(xué)生寫寫班上的情況,，可以寫好人好事，也可以寫你最討厭的人或事,，寫出自己心理的真實想法和感受,。字數(shù)不限，內(nèi)容不限,，這樣既不給學(xué)生增加負擔(dān),，又能及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)。便于有的放矢地對學(xué)生進行教育,，收到事倍功半的教育效果,。

(三)培養(yǎng)良好的習(xí)慣

對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,，好習(xí)慣一生受益,。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手，從小事做起 ,，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”。比如：每個學(xué)生都知道要講文明,、守禮貌的大道理,，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起,，言傳身教,，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請;謝謝;對不起;沒關(guān)系,。教育學(xué)生講文明,、守禮貌要從身邊的每件小事做起，做到：1,、不亂扔,。不隨便扔果皮紙屑。2、不亂說,。不說粗痞話和不利于團結(jié)的話,。3、不亂做,。違反校規(guī)校紀的事不做,。關(guān)心班級衛(wèi)生,愛護身邊的財物等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。上課時積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認真完成,不懂就問;作業(yè)格式正確,布局設(shè)計合理;能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題等良好行為習(xí)慣,。

(四)擬定遠,、近期目標。

有目標才有動力,。 根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力,。本學(xué)期一開學(xué)我就向全班學(xué)生提出：制定本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目標，要通過本期的努力,，在原來的基礎(chǔ)上要有所進步,。 然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生根據(jù)自己的具體情況擬定切實的個人遠,、近期目標,，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。然后根據(jù)學(xué)生實際，抓好學(xué)生分層教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，鼓勵全體學(xué)生向前沖,。經(jīng)過前幾年的教育引導(dǎo)，雖然目前我班學(xué)生整體情況還不錯,，但學(xué)生之間的差異是十分巨大的,，兩極分化是明顯的。針對這一情況,，我就把學(xué)生劃為“優(yōu)等生”,、“中等生”和“希望生”三類，并針對三類學(xué)生各自的基礎(chǔ)特點在學(xué)習(xí)上也作出了不同的要求。對于“優(yōu)等生”要求他們著重加強讀寫能力的訓(xùn)練,，成立了“小作家”小組,，要求學(xué)生每天摘抄一個片斷，或積累10個成語,，每兩天寫一篇日記,，內(nèi)容自定?！跋Ｍ眲t要求他們自由組合,，自選組長，自定內(nèi)容,，主要以教材中字詞,、古詩、積累中的讀讀背背為主,，做到聽寫,、背誦、默寫過關(guān),?！爸械壬眲t可以根據(jù)自己的能力，自由選擇學(xué)習(xí)小組,。這樣,，抓兩頭，促進中等生的發(fā)展,，極大限度地調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，最大限度地發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)潛能。讓每個學(xué)生在關(guān)愛中愉快地學(xué)習(xí),，健康成長,。

二、存在問題：

1,、兩級分化更為突出,。由于班上少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，隨著課程內(nèi)容的加深和學(xué)習(xí)科目的增加,，學(xué)習(xí)將越來越吃力,。輔優(yōu)補差工作更為艱巨。

2,、上網(wǎng)現(xiàn)象有所增加,。由于電腦的普及，大多數(shù)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)都不陌生,，絕大多數(shù)學(xué)生都有玩游戲的經(jīng)歷,，有少數(shù)學(xué)生比較沉迷,。引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)，正確使用網(wǎng)絡(luò),，消除網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的負面影響也是一項艱巨的任務(wù),。

總之，只有了解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,，對學(xué)生負責(zé),，對學(xué)生有耐心、有信心,，同時也給學(xué)生以自尊心和自信心,，才能使學(xué)生在和諧愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，以積極的態(tài)度,、濃厚的興趣不斷進取,。我自己將在今后工作中，不斷地以這些標準鞭策自己,，努力地做一名真正愛學(xué)生也被學(xué)生愛的教育工作者

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇七

學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬戶的幸福,，是維護社會穩(wěn)定,，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事,。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來,、民族的希望,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定,。因此，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，我校認真貫徹市教育局和鎮(zhèn)教委落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事,，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn),、教育活動,，落實各項防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案,、消防應(yīng)急預(yù)案,、防震逃生預(yù)案,、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等,，使創(chuàng)安工作得到全面、深入,、有效地開展,。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識,、消防意識等其它安全意識顯著增強,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施有力,。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人,，做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長,，防止了工作上的相互推諉,。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管組長具體抓,，教導(dǎo)主任具體分工負責(zé)組織實施,，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二,、各項安全制度,，實施扎實到位。

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。與安全保衛(wèi)人員、德育處,、各室負責(zé)人員,、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同,，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中,，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度,。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,，或在各級工作檢查中,，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況,，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選,、不參與優(yōu)秀班主任評選、同時還要承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任,。情節(jié)和后果嚴重的,，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2,、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管,，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、安全用電,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，都要做到有章可循，違章必究,，不留盲點,，不出漏洞。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,。為了及時快捷地開展工作,，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組,、后勤保障組,、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu),。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故,、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施,。每學(xué)期都進行緊急疏散的預(yù)演,，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ),。

三,、社會學(xué)校家長齊動員，群防群治群利,。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會、學(xué)校,、家庭的密切配合,。我們積極本地派出所、衛(wèi)生所,、街道綜合治理等部門通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德,、法制教育活動,，交通安全知識競賽活動。每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束,，我們都邀請法制校長,、安全治保主任以及司法所、的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專題法紀,、安全知識教育課,，取得了良好的教育效果,。

四、加強思想教育,，提高自我保護能力,。

要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周,，安全教育活動月為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通,、大型活動如(六一、各種演練)等的安全教育,。對學(xué)生進行防溺水事故安全教育,。教育學(xué)生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫,、河塘等地嬉戲玩耍,，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止,，與學(xué)生家長的聯(lián)系,，通過家長會等形式，增強家長安全意識,，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任,，將防止溺水事故的有關(guān)事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制,。

開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、團隊活動,、活動課,、安全教育課,、德育活動,、學(xué)科滲透等途徑，通過講解,、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用校園廣播網(wǎng),、黑板報、宣傳欄,、懸掛橫幅,、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座,、安全征文與知識競賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專題影片》,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個一活動等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項,。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例,，增強家長的安全意識,。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。我校一直本著堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強教育,、群防群治的原則,，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

五,、強化安全檢查,，及時整治整改。

加強學(xué)生校紀,、校規(guī)教育,，安全知識教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識，自我保護能力,。學(xué)生處多次利用晨會,、班會、班主任會,、黑板報進行各有側(cè)重點的法制觀念,，安全知識教育。開展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂,、飲水衛(wèi)生進行檢查,。對教室、辦公室,、微機室,、閱覽室、實驗室,、大門,、圍墻、車棚等進行了詳細的檢查,，同時,，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映,，及時整改,。

六、存在的問題及下一步打算,。

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻,。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。近幾年來,，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,，社會上的黃、賭,、毒,、非法出版的圖書、音像和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患,。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大,。學(xué)生在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3,、學(xué)校處于交通要道,，嚴重威脅著師生的安全，對學(xué)校財產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患,，對學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度,。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平?？偟脕碚f,，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實,，安全措施也比較到位,，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭,、社會必須密切配合,、通力協(xié)作，將動員社會力量,，齊抓共管,，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序,，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系,，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)常化,、制度化,、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命,、安全發(fā)展工作的新局面,。

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇八

班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,。一個班級的精神風(fēng)貌,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生的行為習(xí)慣如何,，很大程度上都跟班主任有關(guān),。一學(xué)期以來我在做班主任工作方面努力做到了以下幾點：

(一)要敬業(yè)、 精業(yè) ,、勤業(yè)

班主任與學(xué)生接觸的機會最多,，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一舉一動,一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響,有的學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位,，還記得自己當(dāng)年的班主任,。身教重于言教，有什么樣的班主任,，就會有什么樣的學(xué)生,。因此在學(xué)生面前我們要努力把優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生，所以從接班開始,，我就把我在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán),，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們,，對待工作一絲不茍,，對待學(xué)生充滿愛心;每天到了教室以后都要表現(xiàn)得精神飽滿、笑容滿面,，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度,。

(二)要寬容、民主,、公正

寬容之心是我們大家都有的,，也是每個人都需要的。要想別人寬容你,，你必須先懂得去寬容別人,。對學(xué)生更要如此。寬容他們的不足,，寬容他們的失誤,，寬容他們的個性。是人,，就難免有缺點,、弱點和不足,。寬容之心也包括要有耐心，要給以時間,，立竿見影,、急功近利的思想是要不得的。

班主任要虛心接受學(xué)生的意見,，不斷改進思想政治教育方式,。要注意克服自己工作中的不足之處,，嚴于解剖自己,，努力培養(yǎng)民主的氣氛。對學(xué)生的正確意見,，要注意聽取,，對學(xué)生不正確的意見，要進行分析,，以理服人,。班主任任既是做人的楷模，又是學(xué)生的表率;既是嚴格的師長,，又是知心的朋友,。學(xué)生期望班主任能給他們以豐富的知識，高超的本領(lǐng),，能給以他們歡樂和幸福,。實踐表明，班主任越是有權(quán)威,，學(xué)生的這種期望越強烈,，對班主任教師對自己的評價和態(tài)度越敏感，越重視,。因此,，在學(xué)校工作中，樹立班主任的美好形象,，是完全必要的,。如果班主任只有冷峻、威嚴,、獨斷,，學(xué)生就會敬而遠之，久而久之,，就會影響班主任的威信,，給工作帶來阻力。班主任在運用自己的權(quán)威時,，要注意虛心接受學(xué)生的各種意見,，必須在尊重,、信任、愛護和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈,。

此外，班主任還要一視同仁地同學(xué)生交往,，做事要公正,。一般說來，問題學(xué)生會給教學(xué)管理工作帶來較多的困難,，這些學(xué)生往往是不討人喜歡的,。如果班主任對這些學(xué)生也采取諷刺、斥責(zé),、懲罰等方式,，那只能導(dǎo)致教育的失敗。貫徹民主的原則,，還必須注意正確處理疏導(dǎo)和管理的關(guān)系,，避免陷入放任自流的另一個極端。

(三)要關(guān)心,、熱愛,、幫助

關(guān)心學(xué)生是做好班主任工作的前提，我們班是一個有48位住校生的班級,，很多同學(xué)來自周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū),，而且班級的優(yōu)秀同學(xué)幾乎都在這些住校生中，因此關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活就成了這一學(xué)期班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我利用年級安排的班主任值班和學(xué)?？倓?wù)處安排的住校生值班經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

熱愛學(xué)生是班主任的修養(yǎng),，也是教師這一職業(yè)所要達到的最基本要求,。熱愛學(xué)生就要保護學(xué)生的自尊心。青少年學(xué)生的心理特點決定了班主任思想政治教育的方式,，必須以學(xué)生為主,，要相信他們，尊重他們,，擺正班主任和學(xué)生的關(guān)系,。特別是要注意保護學(xué)生的自尊心。自尊心是學(xué)生力量的源泉,，如果折斷了學(xué)生自尊心這個翅膀,，學(xué)生就會喪失學(xué)習(xí)信心，可能對教師產(chǎn)生敵對的情緒,，最后發(fā)展到厭惡學(xué)習(xí),，逃避學(xué)習(xí),。

(四)班主任要會不斷激勵學(xué)生

利用學(xué)生好奇、好強,、不甘落后的特點,，激勵學(xué)生進步。一是歷史偉人,、民族英雄,、革命導(dǎo)師、著名科學(xué)家思想家和各方面的杰出人物,。他們不平凡的一生,，對學(xué)生有極大的吸引力。二是教師及教師的子女,，尤其是教師的子女,，我校教師子女中北大清華甚至留學(xué)海外的都有,，這些對學(xué)生都有著很強的激勵作用,。三是學(xué)生中的榜樣。這些榜樣跟學(xué)生們學(xué)習(xí),、生活在一起,，經(jīng)歷基本相同，環(huán)境影響也差不多,。盡管學(xué)生中的榜樣不可能那么完美和穩(wěn)定,，但他為學(xué)生所熟悉，易為學(xué)生所接受,，可以促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),、你追我趕、共同提高,。

在進行榜樣激勵時,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點，對學(xué)生某些缺點不抱成見,，不夸大,。要善于尋找學(xué)生身上的某些閃光點，要借助學(xué)生優(yōu)點去克服其不足之處,。除運用正面典型進行引導(dǎo),、啟發(fā)之外，班主任要對學(xué)生的好思想,，好品德及時給予表揚,。對在某一方面表現(xiàn)突出的個人，可樹為大家學(xué)習(xí)的榜樣,，要求全體同學(xué)向先進學(xué)習(xí),。恰當(dāng)?shù)谋頁P,，對學(xué)生個人來說，有利于克服其缺點;對于學(xué)生集體來說,，有利于形成學(xué)先進趕先進的良好風(fēng)氣,。

(五)要調(diào)整學(xué)生的心態(tài)

很多學(xué)生進入初三以后競爭激烈了，感到壓力很大,，一次考不好就感覺到到對不起父母對不起老師,，這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，是一件好事,，有的同學(xué)壓力過大,，過了頭，則變成了壞事,，于是考試前緊張焦慮害怕考不好,，越是這樣越考不好。對此我是這樣開導(dǎo)這些同學(xué)的,，我說你們是未成年人,，父母有義務(wù)供你們讀書學(xué)習(xí),，教師有義務(wù)教育你們學(xué)習(xí),，只要大家盡力最大努力地去學(xué)，就可以了,，不必過分自加壓力,，讓他們放下思想包袱,，可能更有利于學(xué)習(xí)的進步。

(六)會批評也要會懲罰學(xué)生

沉默是是一句格言,，因為沉默中包涵的內(nèi)容太豐富了,，以至沉默的價值只能用金子來衡量。沉默的意思有時是贊許,，有時是反對;有時是同情,，有時是厭惡;有時是愛，有時是恨;有時沉默表示和解,，有時沉默預(yù)示著爆發(fā)……沉默是有聲語言的無聲的延伸,。沉默是一聲無聲的語言。

班主任在批評和勸戒學(xué)生時,，不要把學(xué)生說得一無是處,，指責(zé)其無知、無能,、無理,，這種批評容易傷學(xué)生的自尊心。因此,，班主任應(yīng)該在不傷害學(xué)生的原則下,，批評學(xué)生,。有時沉默可能是一種更有效的批評。

(七)充分利用校信通這個網(wǎng)絡(luò)平臺

校信通這個平臺,，為班主任與家長的溝通提供了非?？旖莸耐ǖ溃皇軙r間和空間的限制,。學(xué)生的在校表現(xiàn),，每天的作業(yè)，每次考試的成績都可以通過校信能與家長進行交流,，有效而恰當(dāng)?shù)剡\用校信通這人平臺對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用,。

以上是我做班主任工作的一些做法，班主任工作是一門藝術(shù),，不同的年級,，同一年級不同的班級，同一班級給不同的班主任去管,，可能做法都不一樣,。無論哪種只要能有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展,、有利于學(xué)生的進步都是有效的方法,。

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期時間又過了一半,，回想開學(xué)的一幕，歷歷在目,。本期報到注冊53人,，其中住校47人，住家6人,，(均在自家住宿或租房和父母住在一起),。前半期半期工作在政教處的指導(dǎo)下，以學(xué)校的工作行事歷為總攬,，經(jīng)過班主任的跟蹤監(jiān)管,，班級工作呈現(xiàn)一種良性事態(tài)發(fā)展，目前班級管理規(guī)范,，學(xué)分較為濃厚,，學(xué)生團結(jié)上進的風(fēng)氣已經(jīng)形成。現(xiàn)就前半期班級工作做以下簡單小結(jié),。

一,、學(xué)生的思想道德建設(shè)是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的關(guān)鍵。

百年大計,，教育為本,。教育的目的就是使學(xué)生成為“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。德育是教育中的重中之重,。心理學(xué)家告訴我們,，人的一切行為，無論其對錯,、美丑,、高雅還是卑劣，都是通過主題的認識和選擇而付出實踐的!因此,，前半期,，我始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)抓在手上。具體做法是：

1,、以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生,。作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生的模范,。教育學(xué)生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教,、潛移默化,。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生,。所以,，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強,。因此,，在工作上，我要求自己忠于職守,，全心盡職;在遵紀守法上,，要求學(xué)生做到的我自己首先要作到，要求學(xué)生不能做的自己首先不做;在學(xué)習(xí)上,，要求自己要終生學(xué)習(xí),，不斷提高自己的智能和技能;在越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù),，自己身先士卒,，堅持到底。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

2,、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用,。利用思品課、早會,、班會課,，結(jié)合班級實際強化了“五愛”教育、學(xué)習(xí)目的性教育,、文明禮貌教育,、安全記錄教育、法制教育等,。班級每周一次班會進行有的放矢的教育,。在平時中經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書、唱好歌,、看優(yōu)秀影片,、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書筆記,，人人有名言警句手冊,。

3、充分利用節(jié)假日,、紀念日因地制宜地開展教育活動,。例如：“三八”婦 節(jié)號召學(xué)生為自己的母親做一件好事;教師節(jié)要求每一位學(xué)生為老師做一件事;每年的敬老節(jié)開展敬老活動.

4、認真做好個別教育,。俗話說“十個指頭有長短“,。一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個班級都有一些后進生,，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難,。對于他們，我在思想上不歧視他們,，在教育上，做到動之以情,，嘵之以理,，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心,。除了對后進生進行個別教育,，優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，自認為成績好,，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。對這種學(xué)生，我一般利用課余時間找他們個別談心,，使他們認識到自己身上落后的思想,，從而提高自己的思想境界。

二,、建立健全班級管理機制,，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障。

班集體是培育學(xué)生成長的一方沃土,，如何創(chuàng)建一個文明守紀,、團結(jié)互助、勤學(xué)上進的班級體?我的體會是,，班級建設(shè)也是一項系統(tǒng)工程,，必須抓好其中的三個運行機制。

1,、 班級日常工作量化管理機制建立,。中學(xué)生大多具有好奇、爭勝的特點,，日常行為有多重表現(xiàn),，一方面是愛說、愛鬧的,，自控能力差,，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強，喜歡跟別人爭高低,，想當(dāng)?shù)谝?，這是管好班級的有利因素。因此,，我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理,，加以正確引導(dǎo)，不僅提高管理效力,，而且使學(xué)生要養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高素質(zhì)。具體做法如下：1,、分項打分,。即把班級日常工作分為學(xué)習(xí)、紀錄,、勞動,、衛(wèi)生、文明等若干項,，對每系項內(nèi)容提出具體要求,，給定分值。例如“文明”一項包括，言行舉止得體,、儀表美觀整潔,、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容,，各占一分,，每周以小組為單位計分考評。2,、職責(zé)明確,。全班分若干學(xué)習(xí)小組，設(shè)立兩名值周班長,，輪流值周,。各小組長考評本組成員(包括班長在內(nèi))，值班長考評各小組長,。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理,，能促進班級建設(shè)良好循環(huán)，達到全面管理每一位學(xué)生之目的,。3,、定期通報。每周班會,，值班長通報各小組總積分及排名情況;通報本周個人積分最高的前十名學(xué)生,，在該期的黑板報“標兵欄目”中給以表揚。使學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標,，人人從我做起，向自治邁進,。這一制度既調(diào)動每個學(xué)生的積極性,、自覺性，有加強成員之間的了解,，從而提高班級的整體素質(zhì)水平,，為創(chuàng)造一個良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。

2,、建立班干部選任考評機制

班干部是班集體的中堅,、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手,。調(diào)動這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,，是樹立良好班級的關(guān)鍵,。在班級管理中，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”(一個學(xué)生一學(xué)期或多學(xué)期擔(dān)任職務(wù)不變)，建立新型的干部選任考評機制,，面想全體學(xué)生,，實行競爭上崗，是每一位同學(xué)都有參與競爭的機會,，鼓勵每一位同學(xué)都有參加競爭的機會,，鼓勵每一位同學(xué)積極參與班級的建設(shè)和管理。具體做法：1,、民主推舉,，競爭上崗。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上,，采用民主推舉方式,，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦,。然后由提名者和自薦者做競職演說,，闡明自己對擔(dān)任班干部的態(tài)度、適合擔(dān)任的角色,，以及干好本項工作的計劃,、措施、活動內(nèi)容,、活動形式和將達到的目標等,。最后投票表決，當(dāng)場宣布結(jié)果,。學(xué)生對這種民主推舉,、競爭上崗的方式心悅誠服。這樣選任的班干部,，對班級工作的順利展開十分有利,。2、定期考評,，吐故納新,。對當(dāng)選的班干部一月民主考評一次?？荚u內(nèi)容：(1)工作態(tài)度是否認真,、積極、負責(zé),。(2)工作任務(wù)完成情況,。(3)自身素質(zhì)修養(yǎng)?？荚u形式：召開主題班會,，民主評議,，投票表決，吐故納新,?？荚u后，對落選的同學(xué)認真作好思想工作,，注意調(diào)動其的積極性,，鼓勵再次當(dāng)選。這一管理機制的建立,，就達到人人參與,，人人受鍛煉，使學(xué)生的組織管理能力和水平的到普遍提高,。

3,、 建立班級激勵機制

素質(zhì)教育要求教育者極力、教育,、關(guān)注學(xué)生全面成長,。表揚和鼓勵是極力教育的重要內(nèi)容。實踐證明,，表揚和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認識自我,，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣,。對不同層次,、不同學(xué)生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學(xué)生的上進心,，推出優(yōu)秀,，樹立榜樣，找出差距,，不斷改進,。

誠然，要建立一個優(yōu)秀的班集體,，要做一名優(yōu)秀的班主任,，也不是一件簡單的事情，更不是一朝一夕的事情,，需要我們教育工作者要全身心的投入,，用“心”去工作，用“愛”去澆灌,。

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇十

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪,，因為我們看到了老師在不斷的進步,、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長,。回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、基本情況

我班有幼兒48名,，其中男孩28人,，女孩20 人，本學(xué)期新入園5名新生,，基本能適應(yīng)幼兒園生活,。其他幼兒通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，在日常規(guī)范,、教育教學(xué)等方面都有很大的進步,。為了使幼兒在體、智,、德,、美等多方面更好地發(fā)展，特制訂了以下學(xué)期計劃,。

二,、指導(dǎo)思想

以《綱要》精神為指導(dǎo)，“以幼兒發(fā)展為本”為理念,，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗,，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動參與,、在幼兒原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗和發(fā)展,，促進幼兒全面、和諧,、富有個性的發(fā)展,，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。同時注意與家長的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用,。

三,、本學(xué)期教育教學(xué)目標

(一)健康領(lǐng)域

1、自己獨立盥洗,，能正確的洗手和洗臉,，會使用自己的毛巾，把手,、臉擦干凈,，如鼻子、耳背,、頸,、手面、手指縫等,。

2,、學(xué)會使用筷子吃飯時不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法,。

3,、玩大型玩具時不擠不搶，以免跌傷碰傷,。

4,、對陌生人有一定的警惕性，保持距離,。

5,、知道有病要吃藥，不怕吃藥,，不亂吃藥品,。

6、學(xué)會如何去幫助和關(guān)心別人,，并且能夠主動的幫助和關(guān)心別人,。

7、鍛煉行走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬的動作,，學(xué)習(xí)一些簡單的體操。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能聽出普通話中每個字的發(fā)音位置,，能準確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音,，大膽的使用各種詞匯。

2,、愿意主動用語言和別人交往,，樂于當(dāng)眾講話，懂得按次序輪流講話,，口齒清楚,，說話完整，自然大方,，并能熟練掌握禮貌用語。

3,、能集中注意力,，耐心有禮貌的傾聽他人講話，不隨便打斷別人講話,，能根據(jù)語言指令連續(xù)行動或完成一項任務(wù),。

4、能主動提問并準確的回答問題,，能恰當(dāng)說明自己的想法和做法,，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進行簡單的評議。能根據(jù)幼兒之間的語言行為,，分辨語言的美,，并使用美的語言。能較細致連貫的描述人物或背景,。

5,、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材，喜歡聽兒歌和講故事,，能復(fù)述簡短故事,，朗誦兒歌，續(xù)編故事,。

6,、喜歡看圖書，能看懂每幅畫的大意,。

7,、有書寫興趣，并掌掌握一定的方法,。

(三)社會領(lǐng)域

1,、喜愛自己、小朋友,、老師所在的班級和幼兒園,，說話有禮貌,，尊重家人。能主動幫助他人做一些力所能及的事情,。

2,、愿意接納別人，與同伴友好相處,，學(xué)會謙讓,、分享。

3,、有自己的興趣,、愛好，能較正確的評價自己和他人,，能夠簡單考慮一種行為的前因后果,。

4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動,，善于表達自己欲求,、希望，能夠根據(jù)自己的條件確定目標,，能對自己的行動做出簡單的計劃,。

5、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源,。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識,。

6、認識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日,，感受節(jié)日的氣氛,。

7、不斷增強安全意識,，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象,，作為科學(xué)研究的對象開展研究活動,。

2、增進對自然的認識,，形式有關(guān)的事物的基本概念,，并能初步了解事物之間的簡單關(guān)系，學(xué)會一些簡單的認知方法,。

3,、學(xué)會關(guān)愛小動物，觀察家禽、昆蟲,，了解一些動物的特征,、習(xí)性。

4,、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系,，增強環(huán)保意識，形成正確的環(huán)保行為,。

5,、觀察幾種常見的蔬菜、水果,，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。

6,、知道一些常用的交通工具,，知道他們的名稱。

7,、能正確認讀、書寫1-10,。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少,。

8、能按物體特征排序,，并找出規(guī)律,。

能正確認識長方形、正方形,。能在生活中找出類似物品,，能用幾何圖形進行簡單的拼搭。

9,、知道早晨,、中午、晚上;初步感知時間的延續(xù)性,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能用繪畫形式表達對生活中的人、事,、物的情感體驗,，有表現(xiàn)欲望。

2,、初步學(xué)會調(diào)配顏色,，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計畫面，涂色均勻。

3,、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進行大膽嘗試,，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒。

4,、利用農(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料,，運用畫、折,、貼等方法作出自己喜歡的作品,。

5、欣賞能理解的美術(shù)作品,、民間工藝品,。初步感受和體驗藝術(shù)美。

6,、喜歡參加多種音樂活動,，體驗活動中帶來的不同樂趣。

7,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、對唱、合唱,，體驗合作演唱的樂趣,。

8、能有表情的表演,，能自創(chuàng)歌曲,。

四、班級活動的組織和實施

九月份：(一)養(yǎng)成教育,。

(二)完成九月份的教育教學(xué)目標,。

開展活動：配對講述、送給老師的畫

十月份：(一)完成十月份教育教學(xué),。

(二)幼兒認識了各種圖形

開展活動：畫秋天,、找秋天、撿落葉

十一月份：(一)完成十一月份教育教學(xué)

(二)安全教育

開展活動：1,、繪畫比賽,。2、講故事,。

十二月份：(一)完成十二月份的教育教學(xué),。

(二)給幼兒講述“天氣的變化”。

(三) 了解圣誕節(jié),。

開展活動：1,、記錄天氣的變化,。2、尋找冬天,。3,、堆雪人

一月份：(一)完成一月份教育教學(xué)目標

(二)唱歌比賽

(三)春節(jié)聯(lián)歡會。

開展活動：1,、吹泡泡游戲,。2、智力游戲,。