光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

教科研工作計劃初中篇一

以《新課程標準》為綱,，以課本為本,，圍繞學(xué)校提出的工作目標,，依托全校教師，以課程改革為重點,，以課題研究為載體,，堅持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化,、科研資料信息化,、課題管理規(guī)范化,、科研隊伍層次化等方面開展好學(xué)校的與科研工作。積極開展校本教科研活動,，推進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

二,、工作重點

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教科研骨干;

3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò),，提升教科研層次;

4,、抓實課題實施過程，物化教科研成果,。

三,、具體措施

(一)強化責(zé)任意識，構(gòu)建高效的運行機制,。

1,、更新觀念，營造氛圍,。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學(xué)校跨越發(fā)展的必由之路,。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強研究意識，以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,。學(xué)校為教師之間進行信息交流,、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真,、務(wù)實,、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?/p>

2、完善機制,，明確職責(zé),。

建立以校為本的教研制度，強化教研組長職能,，促進學(xué)校的發(fā)展,，促進教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織,。各教研組長和學(xué)科帶頭人要率先垂范,，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力,。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的,、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，為教師,、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經(jīng)驗?zāi)芗皶r得到關(guān)注和分享,。

3,、嚴格考核，激發(fā)活力,。

努力探索并制定適合學(xué)校特點的教科研激勵機制,，進一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動,、課題研究,、教科研工作的相關(guān)制度,。根據(jù)實際情況,，嚴格考核，獎勵教科研成果,，激發(fā)教師的教科研熱情,，提升學(xué)校教科研的實力。

(二)搭建發(fā)展平臺,，促進教師專業(yè)化成長,。

1、倡導(dǎo)讀書活動,，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學(xué)生為本,，促進學(xué)生全面,、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實踐。倡導(dǎo)教師自己訂購閱讀一些優(yōu)秀的教研報刊,。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，加強校際交流，互通信息,，博采眾長,。

⒉加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，增強“科研興教”,、“科研興校”意識,。

全體教師要解放思想,，更新觀念，提高認識,，樹立“科研興教”,、“科研興校”意識,，要充分認識到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量,、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室將認真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想,。

3.認真組織好“暑期遠程培訓(xùn)”學(xué)習(xí),，借助遠程平臺，開闊老師們的眼界,，提高老師們的認識水平和教育教學(xué)能力,。

(三)深入研究探討，確保課題研究成果,。

1,、加強教研和科研的整合力度。

堅持以課題帶動課改,，以課題提升課改的工作思路,，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用,，為日常教育教學(xué)服務(wù)?！皢栴}即課題,，教學(xué)即研究，成長即成果,?！泵课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念，通過行動研究,，改進教學(xué)行為,，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平,。

2,、扎實開展課題研究活動。

實行課題組長負責(zé)制,，各課題組進一步明確分工,，及時修訂研究計劃，明確階段目標,，落實活動安排,，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行,。課題組對課題研究要有布置,、有落實、有檢查,，對課題活動要做到前有計劃,，中有記錄，后有總結(jié)與評價,，使研究過程規(guī)范化,、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束,，要求每位教師能上好一節(jié)研究課,，撰寫一篇教學(xué)論文，一篇心得,，一則教案,，一則轉(zhuǎn)化案例,。

(四)工作安排:

1,、三月份

①、制定我?？蒲泄ぷ饔媱?，在第一次科研例會上布置工作。

②、教師繼續(xù)完成課題研究工作,。

2,、四月份

①、青年教師,、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

②、骨干教師示范課交流研討活動,。

③,、開展“讀教育名著，做智慧型教師”讀書交流活動,。

2,、五月份

①、對小課題研究的相關(guān)工作進行檢查督導(dǎo),。

②,、認真抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

③,、對《教育隨想錄》的撰寫情況進行檢查通報,。

3、六月份

①,、召開科研組例會,。

②、整理教師的教學(xué)后記,、反思(簡短,、一事一議)。

③,、圍繞學(xué)校中心工作和實際,，進行課題的總結(jié)工作。

4,、七月份

①,、對本學(xué)期教師教科研情況進行評估。

②,、對學(xué)校教科室工作進行總結(jié),。

教科研工作計劃初中篇二

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，按照推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求,，堅持素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進教育公平，推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，齊心協(xié)力,，克難攻堅，為書寫實驗教育新篇章而奮斗,，讓和諧的實驗教育個性飛揚,。

二、工作目標和重點：

1,、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題,，讓教研活動以課堂教學(xué)為依托，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù),，開展校內(nèi)教師互相聽課,、互相評課活動，取長補短,，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點,，盡快形成讓學(xué)生喜歡、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認真組織參加基本課型展示大賽，以賽促交流,，促提高,。

3、要面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，但絕不能忽視有獨特能力的特長生培養(yǎng)。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動,，計算機奧賽活動,，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,，輸送人才,。鼓勵學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，弘揚學(xué)生獨特能力,。

4,、強化教師綜合素質(zhì)，扎實推進學(xué)校規(guī)范管理,，狠抓常規(guī)建設(shè),，落實教學(xué)“六認真”，進一步提升辦學(xué)質(zhì)量,，夯實學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

5,、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作,，著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽。

三,、教學(xué)工作：

繼續(xù)抓住教師隊伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個重點,，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重,，使學(xué)生基礎(chǔ)知識,、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。

(一)教學(xué)常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。新教師，要有詳細教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教學(xué),。

3.教師必須認真參加本校和本教研組的教研活動。

(二)積極推進課堂教學(xué)改革：

1.教師講授知識,，要聯(lián)系學(xué)生實際,，深入淺出，要讓學(xué)生在每個45分鐘里有所得,。

2.重基礎(chǔ),，求發(fā)展。重視基礎(chǔ),，強調(diào)基礎(chǔ),，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識打牢了,，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新,，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

3.多形式,，多交流,，多渠道，多反饋,。課堂教學(xué)要面向每一個學(xué)生,，要承認學(xué)生間的個體差異，要嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學(xué),，多與學(xué)生交流,，使每一個學(xué)生都有所得，有所進步,。要利用多種形式,、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，不斷修正教學(xué)方法，按新課標要求把課堂教學(xué)改革引向深入,。

4.從實際出發(fā),，實事求是，教師不片面追求教學(xué)進度和課堂容量,，要改善教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,。

四,、教研工作要點：

1.加強教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學(xué)引領(lǐng)作用。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例,、教研成果評選活動,。

3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作。

4.以集體備課組為單位,，完成本冊教科書的教案,、課件及單元測試題的編排，并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去,。

教科研工作計劃初中篇三

進一步落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面推進“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標,，聚焦課堂,，研培結(jié)合，以課題研究為載體,，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)功能,，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

1,、規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口,，積極推進課堂教學(xué)改革,，以 “提高課堂教學(xué)效益”為課題，突出重點,，提高教師課堂教學(xué)水平,，努力打造“輕負高效”課堂。

2、全面推進以“三環(huán)節(jié)”(預(yù)習(xí),、課堂教學(xué),、限時作業(yè))為重點的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效率,。

3、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系,，實施“教師讀書成長”工程,，促進每位教師專業(yè)發(fā)展,，提高自我反思,、自主發(fā)展、獨立開展教學(xué)研究的能力,，促進教師向?qū)W習(xí)型,、研究型轉(zhuǎn)變。

4,、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程,，抓落實,，求實效，切實掌控課題研究動態(tài),。

5,、扎實開展校本教研。圍繞“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、教學(xué)反思”三個重點，深入開展“說-講-測-評-思”,、“三課兩評一反思”,、“我講我的教育故事” 、“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析,、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動,。爭創(chuàng)省,、市校本培訓(xùn)示范校。

6,、開展“高效課堂系列達標活動”,。從“課標”、“教材”,、“設(shè)計”,、“課堂教學(xué)”等方面進行分項達標,，深化課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)和限時作業(yè)三個環(huán)節(jié)的研究和實施,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，努力打造“輕負高效”的課堂，促進學(xué)生全面,、自主,、和諧、持續(xù)發(fā)展,。

7,、抓好語言文字工作。進一步鞏固推普成果,，使普通話成為校園語言, 爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校,。同時開展教師粉筆字、課件制作培訓(xùn),，提高教師基本素質(zhì),。

8、積極參加鎮(zhèn),、縣區(qū)域性校本教研活動,，帶動學(xué)校的教學(xué)研究活動，提高研究的實效性,。

深入開展課題研究,，以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題,，推進課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性,。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期,，我們繼續(xù)突出語文“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”和數(shù)學(xué)“合理使用山東版教材促進師生共同發(fā)展”兩個龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo),，主持人為中介和橋梁,，實驗教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實穩(wěn)健地開展研究。

本學(xué)年,，教科室將沿襲過去的成功做法,，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況,，確保課題研究的過程真實,、有效。各教研組加強“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究,，促進學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展,。

課題研究的基本要求為:課題組集中活動每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí),、實驗課研討,、階段研究討論等;每個課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實驗教師要開展好課題相關(guān)的實踐活動,，確保在實踐中研究,，在研究中實踐,，并撰寫階段性研究報告或課題論文;各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例,，我們所寫的課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄,、反思,、概括。各課題組要作好研究實時記錄積累好學(xué)習(xí)文獻,、典型課例教案,、評課表及其他相關(guān)活動資料。

本著“年輕教師進步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,、在實踐中反思,、在反思中提高。本學(xué)年,，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺,，強勢推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路,。

1,、讀書反思提升

繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程。堅持“四個為主、四個結(jié)合”的讀書策略:學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主,，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合,鼓勵教師廣聞博覽,。全天開放圖書室和閱覽室，每位教師每周到閱覽室讀書不少于2課時,。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中,。具體要求如下:

(1)理論學(xué)習(xí)

在理論筆記前兩頁以表格的形式制訂出本學(xué)期的讀書計劃，注明每次的學(xué)習(xí)周次,、學(xué)習(xí)內(nèi)容(著作,、刊物等)、出處,、學(xué)習(xí)方式等,。

學(xué)習(xí)時間15周，每周一次,，每次字數(shù)不少于500字,。要注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容除每學(xué)月學(xué)習(xí)一次《汶水明珠》內(nèi)容以外,，其他周次學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排。但是要求學(xué)習(xí)內(nèi)容必須摘自教育名著,，教育教學(xué)類期刊,。

本學(xué)期將舉行讀書交流活動，以便評價老師們讀書效果,。

(2)《汶水明珠》不再每期寫一次心得體會,，本學(xué)期將針對《汶水明珠》中的某篇文章進展開評論、或?qū)懜形颉?/p>

(3)聽課記錄每周平均1節(jié),。結(jié)對拜師的師徒除教研組,、備課組組織的聽課外，每學(xué)期互聽不少于3次,。

深入開展“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析、教育敘事,、教育沙龍,、說課比賽”等多元化的校本研究活動。學(xué)校將于期中,、期末前后組織教師理論測試,、案例反思及試題評選等活動,。教科室將加大抽查與展評的力度，并對檢查結(jié)果進行通報,，樹立學(xué)習(xí)先進典型,，并將檢查結(jié)果納入對教師個人和級部的考核，本學(xué)期重點突出對前后勤人員及領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的檢查,。

2,、專家引領(lǐng)輻射

一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動,，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來,，和大家進行共享。另一方面我們將邀請專家,、教研員進學(xué)校,，引進他們新的理念和教學(xué)思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)開放周教學(xué)活動,，通過名師引領(lǐng)、課堂示范,、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺,。認真參加鎮(zhèn)、縣教研共同體活動,，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用,。所有教師必須按時參加相關(guān)學(xué)科的活動。如有事不能參加,，必須提前請假，寫好請假條,，然后依次由所在級部主任,、教研組長、教導(dǎo)主任簽字方可生效,。領(lǐng)導(dǎo)干部到教導(dǎo)處請假,。如果缺勤均按大型活動不參加加倍扣考核分。

3,、扎實開展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑,，認真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學(xué)科建設(shè),、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用,。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、教學(xué)反思”三個重點,，深入開展“說-講-測-評-思”,、“三課兩評一反思”活動。

充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對作用,，舉行新一輪師徒結(jié)對儀式,，并加強師徒開展活動的過程管理，完善 “師徒工作常規(guī)”制度,、“師徒結(jié)對考核”制度和“師徒獎勵”制度,。

認真開展“教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動”以教師普通話、硬筆書法,、多媒體應(yīng)用,、教學(xué)才藝、“三環(huán)節(jié)”教學(xué),、“十個一”學(xué)科素養(yǎng)為主要內(nèi)容,，以校本培訓(xùn)為主要方式，強化組織訓(xùn)練,，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強,、教學(xué)基本功硬,、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊伍。

認真開展小學(xué)教師遠程研修,。各學(xué)科教研員要成為本第一范文網(wǎng)絡(luò)教研的引路人,，并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動中去，促進學(xué)科的發(fā)展,。

學(xué)校繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研活動，與教師共同研究,，共同提高,，并對教研活動進行指導(dǎo)。

4,、開展基本功練兵活動

經(jīng)過幾年的培訓(xùn),，我校教師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達標活動,，開展教師基本功大練兵活動,。包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽、說課比賽等,，不斷提高教師的整體素質(zhì),。搞好遠程研修。

5,、支持教師外出學(xué)習(xí)

抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。,。外出學(xué)習(xí)教師必須持學(xué)習(xí)通知,，撰寫學(xué)習(xí)體會，并執(zhí)教觀摩課或進行專題講座后學(xué)校才報銷學(xué)習(xí)費用,。

教科研是一項長期而艱巨的工作,。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,，就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗,，不斷調(diào)整,，充實內(nèi)容，進一步完善教科研機制,。

(1)各項活動統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負責(zé)人,、內(nèi)容,、時間、形式,，及早公布,，使活動明確有序，進展順利,。

(2)建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性,。級部要將校本學(xué)習(xí)及實驗課題納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,。教科室開展的各項活動將納入對明星教師及級部的考核。

(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。

教科研工作計劃初中篇四

一,、指導(dǎo)思想：

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香,，送走了炎熱的暑假,，我們迎來了__年秋學(xué)期,。本學(xué)期，我校體育工作將繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),、以“健康第一”為宗旨,。建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和“冬季三項鍛煉活動”,，切實推進學(xué)校群眾體育工作,，把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面發(fā)展的重要指標。

二,、工作重點：

1,、抓常規(guī)、促增效,，提高課堂教學(xué)效率,。

體育教學(xué)常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點，因為我們深信“態(tài)度決定高度”這句名言,。結(jié)合減負增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進,，本學(xué)期要求所有體育教師認真執(zhí)行體育教學(xué)工作“六認真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié),，堅決杜絕上課遲到早退,、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生，嚴格對照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》開展教學(xué)工作,。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍,，如通過集體備課等形式，取長補短,，合理安排好教材,，避免場地器材的沖突。體育教育教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育教學(xué)工作,，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點和興趣愛好出發(fā),，充分做到以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣、競爭意識和合作精神,，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展,，全面提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣,。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平,，力求在省、市級評優(yōu)課上取得好成績,。

2,、常反思,、重積累，提高課堂教學(xué)能力,。

教學(xué)流程中,，反思積累是課后較重要的一個環(huán)節(jié),。它要求我們教師要養(yǎng)成這個習(xí)慣,，要善于在課后對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題或經(jīng)典的事例進行反思并找出原因,，注重心得體會的積累,。結(jié)合教學(xué)實踐,，認真撰寫論文,，力爭每人每學(xué)期至少有一篇論文參加市級以上評比,。另外,，將本教研組的教研活動制度化,、正?；嵭Щ?，真正將“教”和“研”緊密結(jié)合,，做到常討論、多交流,，各自端正職業(yè)態(tài)度,，上下團結(jié)一心，將本校體育工作做好,、做實,，力爭形成一定的區(qū)域輻射效能。

3,、結(jié)合教學(xué),，繼續(xù)推進“體、藝2+1項目”實施,。

“體育,、藝術(shù)2+1項目”(以下簡稱“2+1項目”)是教育部為了落實《__——__年教育振興行動計劃》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針,，推動學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展,，逐步推進的一項重要工程項目。其含義是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動,，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能,，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ),。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項目的進程中責(zé)任尤其重大,。我們根據(jù)我校實際情況,，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展體育,、藝術(shù)2+1項目的推廣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項以上的體育技能,，為培養(yǎng)他們的終身體育意識奠定基礎(chǔ),。

4、抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

學(xué)?！皟刹佟?、“課外體活、大課間,、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體活,、大課間,、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，其目的是要促進學(xué)校的全民健身活動的開展,。體育組嚴格按照體育活動安排表組織好體育課外活動課,，認真抓好廣播操和冬季三項鍛煉工作，積極實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,。合理安排好學(xué)生的體育活動及全校全民健身活動,，真正把每天鍛煉一小時的“陽光體育”活動落到實處。

5,、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,，爭取更大成績。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，體育組各位教師的辛勤勞作,，上學(xué)年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績(田徑隊獲得金壇市比賽第二名、排球隊獲常州市比賽第五名(男),、常州第四名(女),、金壇市第一名(男、女),。十月份,，金壇市中小學(xué)生田徑運動會又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個月的時間認真訓(xùn)練,、積極備戰(zhàn),，雖然困難重重，也力爭取得好的成績。另外,，其它隊伍也盡快進行組隊和調(diào)整,，早做安排。

6,、重視體育課安全問題,。

體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題，既要充分發(fā)揮場地器材的鍛煉效用,，增強學(xué)生身體素質(zhì),，又要確保學(xué)生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有強烈的責(zé)任心,，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,，對學(xué)生充滿愛心。其次,，上課前應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全,，消滅安全隱患;再次，在課堂中應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;最后,，在教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

教科研工作計劃5

一,、工作思路

本學(xué)期高港區(qū)中小學(xué)教科研室小學(xué)英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：以推進課程改革為中心，在教學(xué)實踐中不斷提高對英語課程的理解水平和課堂教學(xué)能力;以促進教師專業(yè)成長為抓手,，在教學(xué)研討活動中不斷改善教學(xué)研究制度和教研方式;以提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量為目標,，在質(zhì)量檢測中不斷優(yōu)化評價制度和評價方式。

二,、主要工作

1.研修先行,，課程引領(lǐng)

依托小學(xué)英語學(xué)科研修坊，建立科學(xué)的研修制度,。引導(dǎo)研修坊成員深入研究新的課程標準和新教材,，加深對課程標準和教材的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,。并發(fā)揮研修坊成員在所在學(xué)校的引領(lǐng)作用,，充分利用集體備課，校內(nèi)教研活動等各種平臺指導(dǎo)本校英語教師提高對英語課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,。優(yōu)質(zhì)化項目學(xué)校要根據(jù)自身的發(fā)展實際,，積極開發(fā)適合本學(xué)校的英語校本課程。謀求區(qū)域教育均衡發(fā)展,，建設(shè)豐富的課程資源庫,。總結(jié)20__學(xué)年三年級集體備課和教研活動的成果，精選每單元的教材分析,、教學(xué)設(shè)計,、課件、教學(xué)反思等相關(guān)教學(xué)資源構(gòu)建課程資源庫,，精選優(yōu)秀教師拍攝“精品課”。本學(xué)期教研室還將以優(yōu)質(zhì)化項目學(xué)校為龍頭,，開展四年級英語集體備課活動,，每兩周集中一次，三所項目學(xué)校四年級英語老師和其它學(xué)校四年級英語備課組長全程參與,，集大家的智慧設(shè)計制作出區(qū)級指導(dǎo)性的教學(xué)設(shè)計和課件,。從而為新教師、年輕教師以及薄弱學(xué)校教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和優(yōu)化的教學(xué)模式,。

2.活動增效,，課堂高效

常規(guī)教研活動保質(zhì)。建議各學(xué)校以市局下發(fā)的“自主課堂評價”為指導(dǎo)繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)研討活動,，如“同課異構(gòu)”,、“一人多課”等，引導(dǎo)同教研組或備課組教師探索教學(xué)方式,，分享教學(xué)智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。本學(xué)期區(qū)教研室將組織以“構(gòu)建自主課堂”為主題的英語優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，向全區(qū)教師展示高效的課堂教學(xué)模式和先進的教學(xué)理念,，促進全區(qū)教師優(yōu)化課堂教學(xué)方式。創(chuàng)新教研活動增效,。教研室將組織“送培到?！被顒樱趨^(qū)內(nèi)確立一所薄弱學(xué)校作為送培學(xué)校,，通過送示范課,，送專題講座，參加集體備課,，參加校級教研活動等一系列活動對送培學(xué)校進行問題診斷,，幫助解決問題，促進教師成長,。

3.科研提質(zhì),，專業(yè)提升

以學(xué)習(xí)促內(nèi)涵提升。要求每位英語老師必須做到“六個一”,，即：每天收看一小時英語節(jié)目,，每學(xué)期通讀一種英語教學(xué)專業(yè)刊物，每學(xué)期撰寫一篇研究性論文或教學(xué)案例分析，每學(xué)期命制一份試題,，每學(xué)年研讀一本專業(yè)理論著作,，每學(xué)年開設(shè)一節(jié)區(qū)級或校際研究課。區(qū)教研室將通過平時的多種教研活動檢查老師們的學(xué)習(xí)情況,，并在本學(xué)期末舉行小學(xué)英語教師知識素養(yǎng)考試,。以課題研究促專業(yè)成長。關(guān)注各?，F(xiàn)有的各級課題研究進展情況,，及時提供幫助，同時鼓勵已有一定課題研究能力或參與學(xué)?！拔⒄n題”研究的老師積極申報更高級別的課題研究,，引導(dǎo)課題組扎實、真實,、樸實的研究,，以更好地指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年小學(xué)英語還將參加中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會__規(guī)劃課題《新課標形勢下小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探究》,。

三,、第一學(xué)期具體安排

九月份：

1.組織參加市級小學(xué)英語青年教師教學(xué)基本功競賽;

2.征集、整理三年級英語上冊優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、課件;

3.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒印?/p>

十月份：

1.組織小學(xué)英語“構(gòu)建自主課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽活動;

2.組織小學(xué)英語四年級新教材示范課活動,。

十一月份：

1.組織小學(xué)英語六年級總復(fù)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、課件評比活動;

2.組織小學(xué)英語“送培到校”活動,。

十二月份：

1.組織小學(xué)英語教師知識素養(yǎng)考試;

2.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒印?/p>

元月：

1.組織小學(xué)英語期末質(zhì)量調(diào)研;

2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)英語教研工作,。

教科研工作計劃初中篇五

為了更好的抓好本期的教育科研工作,，實現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，學(xué)校的工作安排，特制定本教育科研工作計劃:

一,、指導(dǎo)思想:

堅持以人為本的思想,，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面落實黨和國家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，以科研,、課題為載體，堅持以“突出教學(xué),、強化管理,、服務(wù)師生、爭創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想,，堅持“教學(xué)工作課題化,、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向，促進學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際,，堅持強化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生,、親近教師,、走進課堂、成長師生”的原則,，進一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W(xué)校教育科研水平,，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

二、工作目標:

進一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作意識和實踐能力，促進教師學(xué)生全面發(fā)展,。推進科研,、校本研修、課程改革的有機結(jié)合;推進課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學(xué)模式,。

三、總體思路:

1,、突出一個中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。

2、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3,、促進三個提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、達到五個結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流結(jié)合,，教研與科研結(jié)合,，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教研理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，點上突破與面上推進相結(jié)合,。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊抓好教師的各項征文活動,，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強教師的成果意識,。

教科研工作計劃初中篇六

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實__市教育局"抓質(zhì)量,，保安全,，強素質(zhì)，樹形象"的教育工作總思路,，嚴格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排,，立足學(xué)校實際，加強和完善我校教科研工作制度,，全面落實課程改革目標,，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,，努力提高新形勢下我校教科研工作水平,，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用

二、總體思路

1,、工作目標：提高課堂教學(xué)效益,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展,，“三抓”即抓學(xué)校常規(guī)教研活動、抓學(xué)科組教研活動,、抓小課題研究工作;“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。

三、主要措施

(一),、加強和完善學(xué)校校常規(guī)教研活動

1,、立足于本校學(xué)生、教師的實際情況,，于開學(xué)初制定出教研活動學(xué)期計劃,，目標要明確、活動要有安排表,、責(zé)任教師要明確,，做到每學(xué)期開展教研活動不少于8次,，活動資料及時歸檔。

2,、教研活動要有針對性,，要在認真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動,，做到活動主題明確,、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲,。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，促進廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長,，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學(xué)目標的意識,。

(二),、穩(wěn)步推進學(xué)科組教研活動向高水平方向發(fā)展

各學(xué)科組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動，學(xué)科組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課,、聽評課、課題研究,。

(1),、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實到每一個組員,，要求備出單元的教學(xué)目標、教學(xué)進度的安排,、每一個知識點的教學(xué)目標,、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等,，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達成共識,。學(xué)科組在集體備課活動中要嚴格遵守學(xué)校集體備課程序,。

(2)、聽評課活動：聽評課活動由學(xué)科組長進行安排,，要注重針對性和實效性,，要為教科研活動服務(wù)，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課,、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點突破,、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實際案例,，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動,，就某個教學(xué)問題展開研討，學(xué)科組長要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思,、聽課教師評課表，并裝訂成冊,。

(3),、課題研究：新學(xué)年我校將繼續(xù)加強學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，按照禹城市教科所的工作部署,，扎實推進我校小課題研究工作,，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性,。

(三),、促進教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1、建立教科研之窗,。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動要把教科研博客作為展示交流的平臺，由一線教師提供材料,，及時上傳,，此項活動將做為對教師考核評價內(nèi)容。

2,、進一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢,，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

(四),、加強對教師的專業(yè)培訓(xùn),。

1、邀請城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動,，通過走出去,、請進來的方式加強校際間的交流。

2,、積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓(xùn),。如遠程培訓(xùn)等,，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。

3,、鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動,。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選,、教育教學(xué)技能競賽等,。

4、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動,。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子,，幫助青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長起來,。

教科研工作計劃初中篇七

一,、指導(dǎo)思想

遵照學(xué)校“三個提升”的工作思路,，以校本教研和教師課堂教學(xué)為主陣地,，緊密圍繞教研常規(guī)和課堂教學(xué)效率兩個主題，扎實開展各項教研活動,，促進我校的教科研工作進一步規(guī)范化和科學(xué)化,，增強教師專業(yè)素養(yǎng)，提高服務(wù)意識和水平,。

二,、具體措施

1、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作,，提高服務(wù)意識和水平

①提前謀劃，注重導(dǎo)向,，開好學(xué)期初,、中、末三次教研工作例會,。

②強化過程管理和監(jiān)督,，搞好學(xué)期中、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報,。

③及時把握動態(tài),，努力做好各級各類教科研信息的及時收集、發(fā)布和活動組織工作,。

④繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報名,、組織、檢查和驗收工作,。

2,、進一步加強教師隊伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)力度

①繼續(xù)做好針對新教師和年輕教師開展推門聽課和課堂教學(xué)視導(dǎo)活動等工作,。

②進一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢作用，突出優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng),。

③努力搭建教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)鍛煉和展示平臺,，舉辦青年教師教學(xué)大獎賽活動。

3,、強化教研組與學(xué)科建設(shè)工作

①搞好教研組長換屆工作,，努力健全一支責(zé)任心、組織能力強,、業(yè)務(wù)能力過硬的教研組長隊伍,。

②充分利用“一周一公開課”平臺發(fā)揮教研組長、骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用,。

③重點規(guī)范教研組集中主題活動,。在以學(xué)校大課題研究工作帶動的同時，發(fā)揮教研組系列小課題作用,，全面營造校園研習(xí)氛圍,，提升教師專業(yè)研究能力。

4,、協(xié)助各年級部做好備課組管理服務(wù)和考核工作

①根據(jù)年級部及備課組的總體活動方案,，做好學(xué)期初備課組劃分、備課組長選定及備課組每五周兩次的集體備課活動模式和內(nèi)容的規(guī)定等服務(wù)工作,。

②結(jié)合各年級部的實際工作需要,，完善備課組建設(shè)與考評制度。

③配合各年級部做好與教科研相關(guān)的其他工作,。

教科研工作計劃初中篇八

一,、指導(dǎo)思想：

新課程改革已進入第六年，以全面實施素質(zhì)教育為中心,，以深入推進課程改革為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標。進一步加強課堂教學(xué)研究;加強師資隊伍建設(shè);加強對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式,，努力提高研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,，求真務(wù)實,，科學(xué)實效的推進數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。

二,、主要工作：

1,、 加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果。

我中心學(xué)校小學(xué)階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第六個年頭,。一方面,，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗、新成果,，我們要十分關(guān)注和重視,，要認真研究、總結(jié),、推廣,，促進我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進;另一方面，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題,，要認真反思,，積極開展研究，尋求切實有效的對策,，解決教師的困惑,，切實提高課程實施的水平。

(1)各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)(整數(shù)計算的教學(xué))互動研討活動,，促進我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進,。

2、深入課堂,，扎實有效,。

地加強教學(xué)實踐、研究,、指導(dǎo),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的力度,，通過聽課,、研討、觀摩,、交流等教研活動,，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

(1)進一步加強小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實踐,、研究和指導(dǎo)，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一,，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師,。第二，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程。如：如何備課,、如何開發(fā)課程資源,、如何設(shè)計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

(2)本學(xué)期,，將圍繞“今天,，教師應(yīng)該怎樣上課”、“數(shù)學(xué)閱讀”,、“如何設(shè)計新課后的練習(xí)”開展專題研討活動,。

(3)為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性，本學(xué)期將開展學(xué)校,、教師自愿申報參加全中心學(xué)校性公開教學(xué)的活動,，在中心學(xué)校教研室認可的情況下，組織開課研討活動,。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)總結(jié)和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果,，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級學(xué)科教學(xué)能手、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用,。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手,、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué)，談個人成長經(jīng)歷,，話課改等活動,。

(2)各校要加強對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺,，拜師結(jié)對,，跟蹤培養(yǎng)。

(3)本學(xué)期將舉辦35周歲以下(教齡滿5年)的青年教師教育教學(xué)能力大賽,，包括學(xué)科知識測試,、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)場課堂教學(xué),。

4,、深入開展課題研究，強化過程管理,，提高課題研究的針對性和實效性,。

(1)繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)校的課題，開展扎實有效的研究,，強化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實效性。

(2)根據(jù)市教研室工作部署,，將安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討,。各校要盡早組織教師認真開展此專題的研究，加強對學(xué)生的計算能力,、思維能力的培養(yǎng),，力爭早出經(jīng)驗出成果。

5,、 進一步加強考試與評價研究,，促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(1)加強對數(shù)學(xué)試題的研究,，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動教材,?？己笠钊敕治觯嬲\溝通,，及時反饋,，既通過考試評教學(xué)，也通過考試議試卷,，實現(xiàn)考,、教、學(xué)共贏,。

(2)學(xué)期末，將對部分學(xué)校部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進行測試。

6,、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。

(1)要進一步增強課改服務(wù)意識,，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實踐中的問題或困惑，切實履行“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員,。

(2)認真做好常規(guī)調(diào)研工作,，加強與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排,，開展好合適的小型多樣的調(diào)研,、研討活動。

教科研工作計劃初中篇九

為了更好的抓好本期的教育科研工作,，實現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，學(xué)校的工作安排,，特制定本教育科研工作計劃:

堅持以人為本的思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實黨和國家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研,、課題為載體,，堅持以“突出教學(xué)、強化管理,、服務(wù)師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想，堅持“教學(xué)工作課題化,、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向,，促進學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強化教育科研“以人為本,、關(guān)注學(xué)生,、親近教師,、走進課堂、成長師生”的原則,，進一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W(xué)校教育科研水平,，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

進一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作意識和實踐能力,，促進教師學(xué)生全面發(fā)展。推進科研,、校本研修,、課程改革的有機結(jié)合;推進課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式,。

1,、突出一個中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2,、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3、促進三個提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、達到五個結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流結(jié)合，教研與科研結(jié)合,，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教研理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進相結(jié)合,。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊抓好教師的各項征文活動,，積極向外推薦,、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識,。

教科研工作計劃初中篇十

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神,，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀,，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學(xué)工作目標，依托全校教師,，以抓集體備課,、實現(xiàn)高效課堂為抓手,，以課題研究為載體，切實有效地進行有效教學(xué)研究,，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力,，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能,，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二,、工作目標

1,、“創(chuàng)新課堂研究進教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進行有效整合,。

2,、做好校級__課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力的研究”結(jié)題工作。

3,、建設(shè)一支科研型教師隊伍,，提高教育科研的水平。

4,、力爭論文的獲獎在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破,。

三、主要工作及其措施

(一)抓理論學(xué)習(xí),，強化科研意識,。

繼續(xù)認真貫徹落實〈中小學(xué)管理規(guī)范〉，,，進一步規(guī)范學(xué)校教育秩序,，繼續(xù)深入推進課程改革，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進素質(zhì)教育,?！安贿M是退、慢進也是退”,。我們要堅持“邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué),、自學(xué),、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強教師的理論學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進教師轉(zhuǎn)變教育理念,。

1,、專家引領(lǐng)學(xué)習(xí),。學(xué)校將邀請市縣教研員作講座，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實提高教科研究的水平,。

2,、教師平時自學(xué)。只有不斷地汲取,，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校鼓勵教師多讀書，多參加一些讀書活動,，并能撰寫一些讀書筆記,。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著，并撰寫讀書筆記,。

3,、教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花,。以主題沙龍活動為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺,、思維碰撞的空間,，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合,、網(wǎng)絡(luò)交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動,，通過主題討論，激發(fā)智慧,，創(chuàng)造有活力的科研氛圍,，培養(yǎng)教師的科研能力。本學(xué)期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開展各項活動,。

4,、骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手,、新秀,、學(xué)科帶頭人、課題組組長,、成員上示范課,，并進行專題講座或說課反思，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

5,、青藍工程,。以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個人為幫教對象，為他們聘請師傅,，為他們提供幫助,，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長,，站穩(wěn)講臺,。

6、校本研討,。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí),、研討例會制度，開展“打造引動多饋式高效課堂”的系列研討活動,。教師的研討課必須與學(xué)校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合，全力打造屬于自己的三品課堂,。

(二)抓隊伍建設(shè),，提高研究水平

學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次,，必須依靠-支積極性高的教師來完成,，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要,，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作,。

1、每位教師每學(xué)期讀一些專著,，至少撰寫十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文,。

2、加強教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn),，進一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì),。|||(四)規(guī)范資料管理

對于課題實施的計劃、方案以及課題實施的教案,、記錄,、評價，將有專人負責(zé),，對于教師上交的心得,、論文等，也將妥善保存,?？傊假Y料的積累是教科研不可缺少的,。

每月工作要點：

九月份

1,、制訂學(xué)校教科研計劃,，召開學(xué)校教科研會議，傳達本學(xué)期教科研的主要工作,。

2,、召開各課題組組長和成員會議。各子課題制訂好子課題研究方案,。

3,、制訂各課題組活動安排，并開始正?；顒?。

4、召開教科研例會,。

5,、教師參加縣級作品評比。

6,、積極參加縣級論文投稿

十月份

1,、進行教師培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí),。

2,、課題組正常開展活動，進一步完善資料并撰寫結(jié)題報告,。

3,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會

4,、教育沙龍活動,。

5、教師參加各級各類的征文評比,。

6,、召開教科研例會。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動,。

2、課題結(jié)題匯報活動,。

3,、教科研講座。

4,、語文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會,。

5、教科研例會。

十二月份

1,、校級“創(chuàng)新課堂”教學(xué)研討沙龍活動,。

2、理化生創(chuàng)新課堂現(xiàn)場會,。

一月份

1,、“創(chuàng)新”課堂成果展示，各考研組長論壇,。

2,、總結(jié)教科研工作，召開期末教科會議,。

3,、做好資料歸檔工作。

教科研工作計劃初中篇十一

xx年,，我教科研工作以*理論,、重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育工作主題,，用心組織廣大教師開展教育科學(xué)研究活動,，在深化研究、提高實效上下功夫,，為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為教師隊伍建設(shè)服務(wù),。

一、工作目標

1,、做好申報國家,、盛市“十?五”教科研課題的準備工作。發(fā)動廣大教師選好研究課題(項目),。選題要根據(jù)《泗洪縣教育發(fā)展規(guī)劃》精神,，突出研究重點，增強針對性和實效性,，探索德育工作新思路,、新途徑，解決新課改中的實際問題,。

2,、推進各級各類學(xué)校教科研活動，力爭重點學(xué)校教師教科研參與率到達50%,，一般學(xué)校教師教科研參與率達35%,。

3、做好“十五”課題的結(jié)題工作，完成16項盛市級課題任務(wù),。

4,、做好教科研成果的推廣工作。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項,，校校落實推廣項目,，將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實生產(chǎn)力。

5,、加強教科研基地建設(shè),，評選教科研示范學(xué)校5所,。

6,、抓好教科研骨干隊伍建設(shè)。舉辦教科研骨干培訓(xùn)班,，加強對教師教科研實踐的指導(dǎo),，提高廣大教師的教科研潛力,。

7、做好盛市教科研成果評獎的推薦工作,，力爭獲獎總項數(shù)量在全市,。

8、做好中小學(xué)科技教育工作,。認真做好全拾金鑰匙”科技競賽的組織工作,，力爭使獲獎人數(shù)排在全省前列。

二,、主要措施

1,、做好選取研究課題，撰寫課題方案和填寫表格的指導(dǎo)工作,。

2,、加強課題管理，加強檢查和指導(dǎo),，推進課題研究的科學(xué)化,、規(guī)范化。

3,、深入學(xué)校,，和廣大教師一同討論解決德育、新課改和課題研究中的理論和實踐問題,。

4,、召開課題研究交流會、成果展示會,，為教師交流教育教改經(jīng)驗搭建平臺,。

5,、開展教科研成果評獎活動，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的用心性,。

6,、舉辦教科研成果培訓(xùn)班2期，舉辦教育科研“沙龍”2期,。

7,、加強同高校和科研機構(gòu)的聯(lián)系，邀請專家來洪講學(xué)和指導(dǎo),。

8,、幫忙教師做好教育教學(xué)經(jīng)驗的提煉和總結(jié)工作。

教科研工作計劃初中篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局,，認真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀,，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學(xué)工作目標,，依托全校教師，以抓集體備課,、實現(xiàn)高效課堂為抓手,，以課題研究為載體，切實有效地進行有效教學(xué)研究,，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力,，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能,，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

二、工作目標

1,、“創(chuàng)新課堂研究進教研組,，把教師的教育教學(xué)和課題研究進行有效整合,。

2,、做好校級課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力的研究”結(jié)題工作。

3,、建設(shè)一支科研型教師隊伍,，提高教育科研的水平。

4,、力爭論文的獲獎在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破,。

三、主要工作及其措施

(一)抓理論學(xué)習(xí),，強化科研意識,。

繼續(xù)認真貫徹落實〈中小學(xué)管理規(guī)范〉,，進一步規(guī)范學(xué)校教育秩序，繼續(xù)深入推進課程改革,，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進素質(zhì)教育,。“不進是退,、慢進也是退”,。我們要堅持“邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué),、自學(xué)、互學(xué)”等形式,，繼續(xù)加強教師的理論學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀,，促進教師轉(zhuǎn)變教育理念,。

1、專家引領(lǐng)學(xué)習(xí),。學(xué)校將邀請市縣教研員作講座,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，確實提高教科研究的水平。

2,、教師平時自學(xué),。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校鼓勵教師多讀書,，多參加一些讀書活動，并能撰寫一些讀書筆記,。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著,，并撰寫讀書筆記。

3,、教師交流互學(xué),。學(xué)習(xí)的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花,。以主題沙龍活動為載體,，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間,，采用大綜合與分學(xué)科,、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合,、網(wǎng)絡(luò)交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動，通過主題討論,，激發(fā)智慧,，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力,。本學(xué)期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開展各項活動,。

4、骨干輻射,。我們還將組織學(xué)校已有的能手,、新秀、學(xué)科帶頭人,、課題組組長,、成員上示范課，并進行專題講座或說課反思,，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用,。

5、青藍工程,。以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個人為幫教對象,，為他們聘請師傅，為他們提供幫助,，架設(shè)橋梁,，使他們盡快成長，站穩(wěn)講臺,。

6,、校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí),、研討例會制度,，開展“打造引動多饋式高效課堂”的系列研討活動。教師的研討課必須與學(xué)校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合,，全力打造屬于自己的三品課堂,。

(二)抓隊伍建設(shè)，提高研究水平

學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展,，要提高研究的層次,，必須依靠-支積極性高的教師來完成,，這里,，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作,。

1,、每位教師每學(xué)期讀一些專著,，至少撰寫十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文。

2,、加強教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn),，進一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。|||(四)規(guī)范資料管理

對于課題實施的計劃,、方案以及課題實施的教案,、記錄、評價,，將有專人負責(zé),，對于教師上交的心得、論文等,，也將妥善保存,。總之,，原始資料的積累是教科研不可缺少的,。

每月工作要點：

九月份

1、制訂學(xué)校教科研計劃,，召開學(xué)校教科研會議,，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。

2,、召開各課題組組長和成員會議,。各子課題制訂好子課題研究方案。

3,、制訂各課題組活動安排,，并開始正常活動,。

4,、召開教科研例會。

5,、教師參加縣級作品評比,。

6、積極參加縣級論文投稿

十月份

1,、進行教師培訓(xùn),，加強理論學(xué)習(xí)。

2,、課題組正常開展活動,，進一步完善資料并撰寫結(jié)題報告。

3,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會

4,、教育沙龍活動。

5,、教師參加各級各類的征文評比,。

6、召開教科研例會,。

十一月份

1,、繼續(xù)開展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動。

2,、課題結(jié)題匯報活動,。

3、教科研講座,。

4,、語文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會。

5,、教科研例會,。

十二月份

1、校級“創(chuàng)新課堂”教學(xué)研討沙龍活動,。

2,、理化生創(chuàng)新課堂現(xiàn)場會。

一月份

1,、“創(chuàng)新”課堂成果展示,，各考研組長論壇。

2,、總結(jié)教科研工作,，召開期末教科會議。

3,、做好資料歸檔工作,。

教科研工作計劃初中篇十三

新學(xué)期即將到來，為了我們初中部的語文教學(xué)更好地開展,，經(jīng)教研組人員討論,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研工作如下：

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導(dǎo),，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機,，以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。保持與時俱進的精神,，不斷完善教育科研管理制度,，積極開展教學(xué)研究活動，努力提高教育科研管理水平,。

二,、教研目標

通過教研、科研活動,，全面提高教師新課程理論水平;增強教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件;認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組,。

三,、工作重點

加強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”

推進“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè),、提高課堂效率,、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標,、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移,、全員全面發(fā)展。據(jù)此,，我們要重點做好以下幾方面工作：

1,、組織組員認真學(xué)習(xí)名 師教學(xué)理論，觀摩課堂實錄,。明確備課,、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,，正確研讀新教材設(shè)計意圖。

2,、認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo),、錯題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

4,、追求樸實教學(xué),，提高課堂教學(xué)實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標;在教學(xué)過程中,，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講,，思路方法必講,，疑點難點必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,，講了也不會的不講,，不講也會的不講;每節(jié)課不少于10—15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學(xué)生回顧反思,，盡量做到當(dāng)堂清

5,、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實,。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中，要堅持回歸基礎(chǔ),，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”,。

6、作業(yè)布置要突出層次性,，落實培優(yōu)補差工作,。對布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做，要做到“四精”：精選,、精練,、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾,。

7,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

8、重視實施分層教學(xué)策略,，認真落實培優(yōu)補差工作,。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起,，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準備,，還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進生”,，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，及時給他們做好補差工作,。

教科研工作計劃初中篇十四

20xx學(xué)年我校的教科研工作將認真貫徹黨的xx大精神，落實科學(xué)發(fā)展觀,，積極推進教育改革發(fā)展,，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞中心學(xué)?！百|(zhì)量立校,、文化理校、科研興校,、特色強?！钡霓k學(xué)思路認真開展好各項工作，立足學(xué)校實際,，加強和完善校本教研制度,，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,，努力提高新形勢下我校教科研工作水平,，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項目標,，現(xiàn)制定工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認真開展教學(xué),、教科研工作,。要以促進教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,，狠抓突破口,，注重過程管理。要進一步增強我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感,，迅速轉(zhuǎn)變思想,，更新理念，在創(chuàng)新性,、實效性,、針對性上下功夫，確實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標和思路

1、工作目標：提高課堂教學(xué)效益,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展,，“三抓”即抓分校常規(guī)教研活動,、抓年級組教研活動、抓課題研究工作;“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng),。

三,、具體工作措施和要求

(一)、加強和完善分校常規(guī)教研活動

1,、各分校要立足于本校學(xué)生,、教師的實際情況，于開學(xué)初制定出分校教研活動學(xué)期計劃,，目標要明確,、活動要有安排表,、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動不少于8次,，活動資料及時歸檔,。

2、教研活動要有針對性,，要在認真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確,、效果良好,，授課教師和聽課教師均有收獲。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，促進廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長,，樹立在減負的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學(xué)目標的意識,。

(二),、穩(wěn)步推進年級組教研活動向高水平方向發(fā)展

各年級組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的年級組教研活動，年級組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課,、聽評課,、課題研究。

(1),、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主,，各年級組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實到每一個組員,，要求備出單元的教學(xué)目標,、教學(xué)進度的安排、每一個知識點的教學(xué)目標,、教學(xué)重難點,、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過討論達成共識。各年級組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學(xué)校集體備課程序,，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,，備課結(jié)束時交年級組長,。在本學(xué)年中將由高年級數(shù)學(xué)組對電子備課方法進行嘗試,，成功后將在其它年級組進行推廣。

(2),、聽評課活動：聽評課活動由年級組長進行安排,，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù),，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課,、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點突破,、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實際案例,，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動，就某個教學(xué)問題展開研討,，年級組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思,、聽課教師評課表,，并裝訂成冊。

(3),、課題研究：為改變我校無課題研究項目,，課題研究難的現(xiàn)狀,，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要由教研組長和年級組長擔(dān)任研究小組成員，上學(xué)期召開課題研究會議并確立研究課題,，邀請區(qū)教科所的專家給予指導(dǎo),，積極向區(qū)教科所申報區(qū)級研究課題，如果課題申報成功,，它將為我校今后一段時期內(nèi)的教研活動指明方向,，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性,。

(三),、促進教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1,、建立教科研之窗。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動要把中心學(xué)校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺,，由各個年級組、教研組提供材料,，要求每個年級組在開學(xué)后將計劃,、活動安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳,，反思,、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個年級組的一項考核評價內(nèi)容,。

2,、進一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。在上學(xué)期與大漁中心學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年我校各分校之間也要積極開展此項教研活動,，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢,，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

(四),、加強對教師的專業(yè)培訓(xùn),。

1,、邀請手拉手學(xué)校小學(xué),、小學(xué)等城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動，通過走出去,、請進來的方式加強校際間的交流,。

2、積極選派教師參加區(qū)級以上專業(yè)培訓(xùn),。如“國培計劃”項目中置換培訓(xùn),、遠程培訓(xùn)等，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。

3,、鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動。如教壇新秀評選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選,、教育教學(xué)技能競賽等。

4,、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動,。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子,，幫助

青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長起來,。

(五),、積極開展校內(nèi)師生教學(xué)競賽活動

(活動具體通知和方案待定)

四、后勤保障

1,、時間保障：每次年級組活動時,，各分校主任都必須要為參加教研活動的教師調(diào)好課，不得無故缺席,，若有特殊情況需提前請假,。

2、技術(shù)保障：教研活動中所要多媒體設(shè)備等,，年級組長要盡力安排,，為教研活動提供最大限度的條件。

3,、經(jīng)費保障：年級組集中備課時的交通問題由年級組長安排車輛接送,，車費由中心學(xué)校承擔(dān);與外校開展教研活動所產(chǎn)生的經(jīng)費由中心學(xué)校承擔(dān)。

教科研工作計劃初中篇十五

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃認真貫徹新課程改革精神,，全方位推行創(chuàng)新教育,，全面實施課程改革實驗方案，為了提高教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，制訂本學(xué)期工作計劃：

一,、工作思路

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標”、實踐新理念為中心,，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學(xué)法指導(dǎo),，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

二、 主要工作與措施

(一)抓緊抓實常規(guī)教學(xué)工作

1,、夯實基礎(chǔ),。

①及早下手，注重積累,。

語文是一門積累的學(xué)問,，靠短期強化往往沒有效果，況且從高一到高三,，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，年級越高就越難在語文上投入很多精力,，所以,，我們強調(diào)在高一時就抓緊其語文的學(xué)習(xí),。

從高一起，我們就注意搜集關(guān)于文學(xué),、文化常識和古詩詞名句名篇的材料,，讓學(xué)生在空余時間背誦。為了克服遺忘,，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗的必考內(nèi)容,，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強記憶。

高二年級安排一定的時間完成高三的部分教學(xué)內(nèi)容,這樣一來,明年高三就能保證有足夠的時間來復(fù)習(xí),。

高三應(yīng)屆班力爭本學(xué)期完成高三的教學(xué),，有計劃地鞏固有關(guān)知識，為明年系統(tǒng)復(fù)習(xí)做好準備,。

②用足教材,，以“本”為本。

針對我校學(xué)生的實際情況,，我們強調(diào)要重視利用教材,，按照教材的體例，有步驟有計劃地提高學(xué)生的能力,。

高一正確處理好必修與選修的關(guān)系,，本學(xué)期完成《語文》〈必修〉第一、二冊,。以單元教學(xué)為‘點’,，以讀寫實踐為‘鏈’，精講‘教讀課’,，指導(dǎo)‘自讀課’,，重視能力培養(yǎng)，不斷提高語文積累和素質(zhì),。

高二課內(nèi)教材全部要上,，總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則,，有變化有側(cè)重地實施教學(xué)。

課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,，但教學(xué)重點不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論,，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面,，以學(xué)生討論為主，運用所學(xué)方法自主解讀文本,。

高三嚴格按備課組制定的計劃執(zhí)行,，集中大家智慧,，發(fā)揮集體優(yōu)勢。有計劃,、有步驟完成任務(wù),。

③有序推進，重視作文,。

在作文教學(xué)上,，不可能一蹴而就，要從夾敘夾議的記敘文開始,，逐步訓(xùn)練論點型議論文,、論題型議論文、材料作文,、話題作文,。克服作文教學(xué)的隨意性,，形成作文教學(xué)的系列性,。每一篇作文都認真批改，詳細講評,，提高學(xué)生的寫作能力,。

2、廣泛拓展

“留心處處皆語文”,，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等,。進一步樹立大語文觀念。

(1)擴展閱讀課外文言語段,。高一,、高二，都應(yīng)補充課外小語段,，讓學(xué)生閱讀,，并配套自編測試題，平時考試抽查學(xué)生掌握情況,。

(2)提倡以剪報的形式擴大學(xué)生閱讀量,，把握時代脈搏，積累作文素材,。

(3)堅持寫隨筆,，抽時間評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級,。

3,、開展活動,激發(fā)熱情

突出語文教學(xué)的特色，各年級可根據(jù)語文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動,。比如開展古詩文吟誦比賽,、作文競賽、課前演講,、課外閱讀等特色活動,。

4、建立聽課,、說課,、評課的制度

各備課組本學(xué)期安排3—4人開展公開課，要求大家盡量參與活動,。本學(xué)期每位教師聽課不少于8節(jié),。

(二)有序開展語文教研活動

課堂教學(xué)的開放主要表現(xiàn)在教材的開放和教學(xué)過程的開放，為更好地實施語文教學(xué)課內(nèi)外銜接,，積極探討突出人文精神的課程改革,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。我們計劃積極有序推進語文教研活動：

1,、積極爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的關(guān)注與指導(dǎo),，爭取更多的走出去的機會，加強交流,，擴大視野,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,，凝聚語文教研的集體智慧,，營造濃厚的語文教研的氛圍。

3,、豐富語文教研的內(nèi)涵,，以校本培訓(xùn)為抓手，精心設(shè)計和組織教研活動,。積極開展校本教研的試驗,，為校本課程的完善積累素材和經(jīng)驗。

4,、落實教研

我們認為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字,。研究落實教學(xué)思想;備課研究學(xué)生現(xiàn)狀;開課、評課研究教學(xué)創(chuàng)新;質(zhì)量分析研究教學(xué)得失;教學(xué)手段研究多媒體整合;校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí);活動要有質(zhì)有量,，講實效,。本學(xué)期我們想結(jié)合自己的教學(xué)實際開展教學(xué)個案研究：備課——說課——上課——研討——反思——再上課——總結(jié)。

5,、做好高考復(fù)習(xí)研討活動。組織大家共同開展對20xx年《考試綱要》的學(xué)習(xí)，對20xx年高考試題的分塊分專題研究,，特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化,，我們應(yīng)該如何來應(yīng)對這些新變化。做好20xx年高考信息的收集工作,，針對新的變化,，采取應(yīng)對措施。

6,、做語文教育的有心人,，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端,，凝成文字,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文,。組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文,，以教研促進教學(xué)能力的提高;扎扎實實搞好語文教學(xué)，并力求教學(xué)成果再上新臺階,。

教科研工作計劃初中篇十六

一,、科研工作指導(dǎo)思想：

以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以教育局11年教育科研工作綱要為依據(jù),，以實施素質(zhì)教育要求為目標,，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立“問題即課題,、行動即研究,、成長即成果”的教育科研理念，深化教學(xué)行動研究,，“學(xué),、研、做”一體,，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,，全面提升教師教學(xué)科研水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、科研工作目標：

把科研課題研究引領(lǐng)教學(xué)服務(wù)教育擺在首位，建立問題就是課題的研究理念,，緊緊圍繞教育局主打課題,，聚焦課堂，積極深入地開展學(xué)校課題和小課題研究,。實踐“科研興校,、科研興教”的長遠目標，

1、緊緊圍繞國家《未成年人思想道德建設(shè)》教育研究主題,，積極開展課題學(xué)校研究,。20xx年要在《構(gòu)建九年一貫制德育一體化管理研究實驗》課題研究的基礎(chǔ)上深入開展貼近生活，貼近實際,，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究,。

2、緊緊圍繞教育局《新課程高效課堂教學(xué)實施策略》和《有效學(xué)校的探索與實踐》”主課題,，繼續(xù)對學(xué)?！队行Ы虒W(xué)的研究與探索》課題要進一步進行充實、完善和提高,，要在原來的基礎(chǔ)上形成研究風(fēng)格和特色,。

3、在校本行動研究中要重點抓好8個小課題中的研究,。在課堂教學(xué)研究過程中發(fā)現(xiàn)提煉確立新的研究課題,，具體研究任務(wù)要落實到學(xué)科、年段,、班組,，要統(tǒng)一思想，克服為難情緒,，充分發(fā)揮一線教師的研究作用,，扎扎實實地開展教育教學(xué)研究，把科研工作落實成為學(xué)校常規(guī)化,、制度化,、的一項工作。

4,、要進一步規(guī)范管理,，建立健全研究制度，細化研究內(nèi)容,，明確責(zé)任,，建立健全研究課題檔案，做到一題一擋,。

5,、積極參加教育局組織的以行動研究方法為主線的科研方法系列培訓(xùn)，定期組織校本培訓(xùn),，引導(dǎo)和幫助教師掌握并運用科學(xué)的研究方法開展課題研究,，規(guī)范課題研究過程，抓好課題階段經(jīng)驗交流,。

三,、科研工作的主要任務(wù)與措施

1,、加強教科研隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作。建立主管校長親自抓,，科研主任具體抓,，學(xué)科組長落實抓,，教師主體參與的研究網(wǎng)絡(luò),。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力。為使教師的教育觀念,、課程體系,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等能適應(yīng)教改需要,。繼續(xù)以教育局科研工作手冊為依據(jù),，加強對科研課題組和校本行動研究小組的管理和指導(dǎo)，深入開展全員性教科研方法培訓(xùn),，提高教師科研研究水平,，以達到科研引領(lǐng)教研、指導(dǎo)教學(xué)之目的,。

2,、在構(gòu)建九年一貫制學(xué)校“德育一體化”層次遞進教育模式課題研究的基礎(chǔ)上,，認真抓好課題的滾動和轉(zhuǎn)軌工作,，本著德育源于生活又高于生活的原則，開展貼近生活,，貼近實際,，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究。

3,、聚焦課堂,，依托校本科研，繼續(xù)堅持“轉(zhuǎn)變方式,、合作探究,、互動發(fā)展、提高效率的行動主線,，深入開展高效課堂教學(xué)策略研究,。

（1）、〈有效備課〉的研究小課題,，是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉,、《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃，在本校立項解決的第一個要點問題,，該課題旨在,，屏棄舊觀念,，掃除舊障礙，把握新課標,，設(shè)計新方案中,，準確審視理解現(xiàn)用教科書的編者意圖，把握教科書的整體知識架構(gòu)和能力訓(xùn)練體系,，根據(jù)學(xué)生認知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用教科書的總體選材,、布局及細節(jié)設(shè)計，作為課程建設(shè)者利用豐富的課程資源彌補新的教學(xué)內(nèi)容,，并予以重新組合,，形成個性化的教學(xué)內(nèi)容序列。在課程準備中,，積極引入集體備課機制,，自主創(chuàng)新，同課異構(gòu),，等新的備課方式和理念,。此課題要在廣泛研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出小學(xué)校、單學(xué)科的備課方法和特色,。

（2）,、〈初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)策略的行動研究〉。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃下,，為適應(yīng)學(xué)生個別差異的課堂教學(xué)策略研究,，即在共同的教育目標下，根據(jù)學(xué)生個體的差異,，提出不同的層次要求,，采用不同的教學(xué)方法，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能在教師的培養(yǎng)下都能得到充分的發(fā)展,。也就是說,，教師根據(jù)學(xué)生實際情況把班級學(xué)生分成不同層次的教學(xué)組，制定相應(yīng)層次的有效教學(xué)目標,，使得教學(xué)目標層次化,，教學(xué)內(nèi)容層次化，作業(yè)要求層次化,，效果評價層次化,。最終達到優(yōu)生、中等生,、后進生都學(xué)習(xí)有效,。

（3）、有效合作學(xué)習(xí)的行動研究小課題,。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題要求,，在中小學(xué)立項的行動研究課題,。根據(jù)有效的合作學(xué)習(xí)，能夠喚醒學(xué)生沉睡的潛能,，激活封存的記憶,，開啟幽閉的心智的假，在新的課程環(huán)境下,，在課堂教學(xué)中,，積極營造適合學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，把握時機發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的巨大功能,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出有效的生命活力,。

（4）、有效教學(xué)的反思行動研究小課題,。是針對教育教學(xué)的問題（成功的經(jīng)驗,、或失敗的教訓(xùn)）進行的總結(jié),、論證,、和思考,。通過我們加強教師的教學(xué)反思,，對獲得的經(jīng)驗進行深入的思考,，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，教師也能獲得改進教學(xué)實踐的專業(yè)知識,，有利于建立學(xué)習(xí)共同體,。通過反思,，促使教師主動地將與教育教學(xué)行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學(xué)活動的設(shè)計中來,，慎重審視自己教育教學(xué)活動所依據(jù)的思想，并積極尋找新思維,、新策略來解決所面臨的問題,。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，教師將逐漸發(fā)展成為一個自覺而有效的反思者,，從而不斷促進自己的專業(yè)成長,，使我們的教學(xué)更有效。

（5）,、〈數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)策略〉研究小課題,。是針對一定比重的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏學(xué)習(xí)興趣，停留在“要我學(xué)”,、“為考試而學(xué)”,、“不得不學(xué)”的尷尬、被動的局面,，而立項的重在解決學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)意識,。研究要通過：a,、探索學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣不濃厚的思想根源；b：探索數(shù)學(xué)課堂上能夠吸引學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的興奮點在哪里,；c：探索新課程環(huán)境下數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎樣上才能調(diào)動起學(xué)生的積極性，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。從而達到教學(xué)有效,。

（6）、自主作業(yè)”的小課題研究,。改變使學(xué)生感到乏味單一化的作業(yè)現(xiàn)象,。變單一的布置作業(yè)模式為多層次作業(yè)模式，利用形式多樣,，新鮮有趣的作業(yè),，使學(xué)生在輕松愉快的心境中自主完成作業(yè)，鞏固知識,，發(fā)展智能,。

（7）、語文教學(xué)互動小課題研究,。教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力,；積極有效地訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力和分析能力；為課堂增添新的血液,，促使學(xué)生全員參與,，人人相互促進，以達到激發(fā)創(chuàng)新潛能的目的,。學(xué)生獲得未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的應(yīng)對能力,。使學(xué)生能夠多角度、多層面的分析現(xiàn)實社會的種種問題,。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力,。使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高自身素質(zhì),。

（8）,、初中生活化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的行動研究。是根據(jù)長期以來,，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教學(xué)內(nèi)容脫離學(xué)生生活實際，教學(xué)方式忽視學(xué)生生活背景,，教學(xué)情境與學(xué)生生活環(huán)境相去甚遠,、被動施教、封閉機械的教學(xué)狀況,，在課堂上聯(lián)系學(xué)生生活實際,，積極踐行開放性原則,，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)策略。初步嘗試數(shù)學(xué)研究的過程,，體驗創(chuàng)造的激情,，建立嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和不怕困難的科學(xué)精神；培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑和反思的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。

4,、深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的輔助作用課題的研究。

在前兩年研究的基礎(chǔ)上,，課題組要在以下四個方面：

（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和促使學(xué)生興趣持久的方法與途徑,；

（2）現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計理論與實踐；

（3）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)英語的理論與實踐,；

（4）應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的實驗,。進行梳理和總結(jié)歸納研究材料。爭取20xx年實施課題結(jié)題,。

5、建立健全學(xué)校教育科研組織機構(gòu),。形成以校,、組、個人研究的校本科研網(wǎng)絡(luò),，建立以“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以理論學(xué)習(xí),、案例分析、校本論壇,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究,、問題解決,、專家報告、專題講座,、骨干教師與教師對話,、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等基本形式的校本教科研制度，為教師參與校本教科研創(chuàng)設(shè)平臺,、創(chuàng)造條件,，努力提高科研的針對性和實效性,。

6、抓好理論學(xué)習(xí),，提升教師研究水準,，為開展群體性研究活動提供保證。20xx年在校本科研培訓(xùn)中,，學(xué)校將組織教師選學(xué)《教師素養(yǎng)》,、（天津出版社、張仁賢總主編）的10本書中的科學(xué)素養(yǎng),、專業(yè)素養(yǎng),、理論素養(yǎng)三本書。各學(xué)科研究組根據(jù)小組研究內(nèi)容選學(xué)《有效教學(xué)聚焦課堂》（天津出版社,、張仁賢總主編）的10本書中的某1—2卷,。

7、加強對科研工作的的監(jiān)控,、檢查,、指導(dǎo)、反饋和考核工作,。堅持課題立項務(wù)實性,、堅持研究過程合作性、堅持研究問題的思辨性,、樹立“教師之間的專業(yè)切磋,，反思型科研研究模式，形成重研討,、重實踐,、重反思、重互動的科研風(fēng)氣,，課題研究不做表面文章,，不流于形式，確?？蒲泄ぷ髀涞綄嵦?，收到實效。

8,、加強教育科研的原始資料歸類建檔,，定期總結(jié)。做好研究信息資料的收集,、積累和課題的管理工作,。要及時總結(jié)成功做法，推廣研究成果及工作經(jīng)驗。認真做好教學(xué)信息反饋和典型案例的撰寫和分析工作,，建立對此項工作的評價機制,。并于20xx年中期舉辦課題推進交流會。對好的經(jīng)驗成果,，學(xué)校要積極向《汽車區(qū)教科研》刊物和《網(wǎng)站動態(tài)》專欄推薦投稿,，不斷提升學(xué)校科研理論水平和實踐操作水平,。

教科研工作計劃初中篇十七

一指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟,，扮演好教師的多重角色,，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納,、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益,，不斷深化園本課程建設(shè),，推動教育科研向縱深發(fā)展。

二,、工作目標

1,、立足實際，深入課改,，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的教育實踐能力,，促進教師專業(yè)化成長,。

2、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果,。

3、開拓教育資源,，在有目的,、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。

三,、具體內(nèi)容及措施

(一)立足實際,，在課改中促進教師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。

1,、咀嚼消化有關(guān)理論,，厚實實踐基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義,。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向,，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向,。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念,。

學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等,。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例

2,、反思總結(jié)，創(chuàng)造性實施課程

以主題形式組織,、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神,、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析,，抓準主題活動開展中存在的問題,，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全,，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強,，家長資源的利用方面,，的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等,。

在實施過程中,，我們還要做到以下幾點：

一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式,，不浮于表面;

二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,，要結(jié)合我區(qū)、我園,、本班實情況變通,、遷移,、再加工，尤其是設(shè)計,，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象,、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。

三是在主題的確立上,，目的性要更強,，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性,、整合性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性,。