當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇一

一、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。在本學(xué)期舉行了亮點(diǎn)展示課,、“陽(yáng)堂課堂”常態(tài)課比賽等，其中王海霞,、王微,、周建華等幾位教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求,，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用,。

同時(shí)還切實(shí)開(kāi)展了教師素養(yǎng)展示活動(dòng)，即提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，又活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),、互相交流的展示平臺(tái)。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng),，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。一如既往地利用每周四開(kāi)展集體備課、每周五開(kāi)展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng),。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,，上好每一堂課，積極開(kāi)展評(píng) 課交流,，不斷總結(jié)提高,。活動(dòng)做到有主題,，有內(nèi)容,。

二、加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊,、開(kāi)足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，每個(gè)樓層有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人,，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等,。每月教導(dǎo)處進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記,、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等,。

在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見(jiàn)。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽(tīng)課評(píng)課任務(wù),。大部分教師聽(tīng)課,、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),，所有教師都在聽(tīng)課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià),。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo),，每月學(xué)習(xí)后再寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。合理使用教學(xué)器材,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔,。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精,，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課外輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定,。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試。根據(jù)各教師上交的卷面分析,。教導(dǎo)處總結(jié)了測(cè)試的問(wèn)題,，并召開(kāi)了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法,。

2,、全面提高教學(xué)質(zhì)量,，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行,，學(xué)生的智力水平,、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多,，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況,，開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率,。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先,、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動(dòng)參與優(yōu)先,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃,，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施,，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。

3,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué),。嚴(yán)管電子新學(xué)籍,，做到手續(xù)完備，材料齊全,，管理更加規(guī)范化,。

三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng),，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái),。

我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng),，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅校園文化,。根據(jù)校情學(xué)情,，有序組織開(kāi)展系列活動(dòng):高年級(jí)足球賽、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”等系列活動(dòng),，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與,，人人快樂(lè),，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展,、視野開(kāi)闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自本學(xué)期以來(lái),，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。

(1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。

①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡(jiǎn)單的,、基礎(chǔ)的東西,，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。否則,，隨意的書(shū)寫(xiě)，任意的做答,，一旦養(yǎng)成習(xí)慣,，每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地?cái)?shù)字,。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功,。

②、重視學(xué)生的積累,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)積累。良好的積累習(xí)慣,，是十分重要的,，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累,。

③,、重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練,、強(qiáng)化訓(xùn)練,。學(xué)生知識(shí)學(xué)過(guò)以后，往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉,。所以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn),，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固,，不是題目的鞏固,，而是就新的知識(shí)點(diǎn)，專(zhuān)題進(jìn)行鞏固,。做到基本訓(xùn)練,，變化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練,。最后總結(jié)出方法,，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象,，不能是講完了,，練完了，忘完了,。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)言之就是精講，精煉,。

④,、重視學(xué)生建立自己的知識(shí)架構(gòu)。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練之后,，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記,，自主消化，自主總結(jié),，最終建立自己的知識(shí)架構(gòu),。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過(guò)的,，學(xué)生做過(guò)的,，甚至有的都做了幾次了,，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò)。原因就在于沒(méi)有形成學(xué)生自己的知識(shí)體系,。

⑤,、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，每一道題都有方法，語(yǔ)文的答題思路,，數(shù)學(xué)的解題方法技巧,，英語(yǔ)的語(yǔ)法常識(shí)，都是“有法可依”的,。

(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育,。畢業(yè)班成績(jī)固然重要，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績(jī),，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力,，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育，那只會(huì)適得其反,。而相對(duì)的,，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校的集體觀(guān)念教育,，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭(zhēng)光,。

回顧本學(xué)期,，工作是忙碌的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力,，團(tuán)結(jié)合作,，努力把各項(xiàng)工作做好。當(dāng)然,，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新,，考慮事情還不夠周全等,。但是我們相信，在今后的日子中,，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著,，工作著，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作,。

五,、存在的不足及今后工作思路

不足：

1,、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科,，工作有時(shí)無(wú)法兼顧,，一些工作雖能及時(shí)完成，但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是“名師”及青年教師的培訓(xùn),。

3,、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高,。

改進(jìn)措施：

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路：

學(xué)生活動(dòng)：

1,、作業(yè)展比賽

2,、召開(kāi)一至六年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

教師活動(dòng)：

1、“教書(shū)育人,，為人師表“演講活動(dòng)

2,、“陽(yáng)光課堂”教師常態(tài)課比賽

3、教師素養(yǎng)展示

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校提出的“詩(shī)意教育，成就師生幸福人生”的辦學(xué)理念,，以校本教研為載體,，以備課組建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,，大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期,，學(xué)校因校安工程分流安置在外,，教導(dǎo)處在期初能按校長(zhǎng)室要求，制訂了分流安置期間的教學(xué)常規(guī)管理方案,，每個(gè)分置點(diǎn)均安排了常規(guī)巡查負(fù)責(zé)人,，重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們對(duì)備課要求進(jìn)一步明確,，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。五六年級(jí)的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對(duì)原有的教學(xué)案進(jìn)行重組與校本化設(shè)計(jì),，這在一定程度上為實(shí)現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。學(xué)校每周安排好隨堂課聽(tīng)課表,，五六年級(jí)的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié)，其他年級(jí)其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右,，聽(tīng)課定到人員,，日常教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí),，除了日常聽(tīng)課之后,，語(yǔ)數(shù)學(xué)科還聘請(qǐng)了專(zhuān)家顧問(wèn)每周來(lái)校指導(dǎo)，參加聽(tīng)課活動(dòng),。

(3)抓作業(yè),。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，總體情況良好發(fā),，但也存在學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不太好，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象,。為此,，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并通知到相關(guān)老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。做到有查必報(bào),，有錯(cuò)必糾,。

(4)抓輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，或跟不上班級(jí)整體隊(duì)伍,。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，學(xué)校制訂匯總了各班早間,、午間和課后輔導(dǎo)安排表，充分利用合理的時(shí)段科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。同時(shí)，關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo),，學(xué)校要求有計(jì)劃,、有教案、有具體針對(duì)性的輔導(dǎo)練習(xí),，及時(shí)關(guān)注每位學(xué)困生的變化,，填寫(xiě)好跟蹤記錄表。

(5)抓反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思提出具體要求，以書(shū)面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2,、重過(guò)關(guān),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，布置各學(xué)科制訂“雙基”過(guò)關(guān)安排表,，每個(gè)年級(jí)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容及需要達(dá)成的目標(biāo)合理安排過(guò)關(guān)內(nèi)容，過(guò)關(guān)的形式有全校集中過(guò)關(guān),，也有備課組組內(nèi)過(guò)關(guān),，過(guò)關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系，過(guò)關(guān)的組織定時(shí)定點(diǎn)定人員,，程序規(guī)范,，過(guò)關(guān)后，任課教師需要在第一時(shí)間反饋結(jié)果，學(xué)校召集過(guò)關(guān)年級(jí)開(kāi)展質(zhì)量分析會(huì),，為下一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更清晰的方向,。此項(xiàng)工作的目的就是實(shí)現(xiàn)“段段清”，最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過(guò)關(guān),。

二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)研修,，提高教師綜合素質(zhì),。

教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量，因此,，提升教師的教育教學(xué)理論,、更新教師的教育觀(guān)念、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重,。

1,、以“達(dá)能”專(zhuān)業(yè)研修室活動(dòng)為抓手，構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系

學(xué)校成立的教師發(fā)展中心,，下設(shè)“達(dá)愛(ài)”師風(fēng)促進(jìn)會(huì),、“達(dá)能”專(zhuān)業(yè)研修室和“達(dá)慧”閱讀書(shū)友會(huì)，其中,，“達(dá)能”專(zhuān)業(yè)研修室就是針對(duì)教師業(yè)務(wù)研修的一個(gè)重要組織,，專(zhuān)業(yè)研修室的活動(dòng)主要分為師徒結(jié)對(duì)研修、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項(xiàng)目體系,，一學(xué)期以來(lái),，研修室開(kāi)展了多種形式活動(dòng)，有課堂教學(xué)研討活動(dòng),，有日常研修專(zhuān)題交流,，有特色團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)等等，具體做法為：

(1)“捆綁”式結(jié)隊(duì)定任務(wù)

期初,，學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際發(fā)展情況,，策劃好結(jié)隊(duì)研修方案;明確了師徒結(jié)隊(duì)、同伴互助組等結(jié)隊(duì)人員,，布置了相關(guān)研修任務(wù),，提出了研修的主要目標(biāo)和要求;平時(shí)注重落實(shí)師徒具體職責(zé)。

(2)組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝

各結(jié)隊(duì)小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中,，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、碰撞智慧，結(jié)隊(duì)人員能主動(dòng)執(zhí)教研討課,，主動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題研討,，互搓教學(xué)技能。

(3)結(jié)隊(duì)工作扎實(shí)聚共識(shí)

在結(jié)隊(duì)研修活動(dòng)中，年輕的老師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力,。而作為師傅老師更樂(lè)意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,，因?yàn)樵趲降艿倪^(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進(jìn)步的對(duì)子，在專(zhuān)業(yè)研修活動(dòng)中,，老師們共同分享,、共同探討、共同研究,，使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新,，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

2,、以主題式研討為引領(lǐng),，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)

學(xué)期初，學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng),，制訂了科學(xué)合理的校本教研活動(dòng)計(jì)劃,，有省級(jí)課題“習(xí)作目標(biāo)細(xì)化”的主題研究，有詩(shī)意課堂主題研究,，有教學(xué)案課堂教學(xué)的實(shí)施研究,，還有學(xué)校特色兒童詩(shī)教學(xué)的主題研究等等，形式多樣,，全體教師投入到校教研活動(dòng)中,。在教研活動(dòng)中，從研討課前的教學(xué)準(zhǔn)備到組織聽(tīng)課到課后的評(píng)課及總結(jié),，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,。

在校本教研活動(dòng)中，我們更注重問(wèn)題研究,，教導(dǎo)處,、備課組兩周組織一次有針對(duì)性的教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,。如：低年級(jí)的聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān),、查字典過(guò)關(guān)、二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、三年級(jí)的250字作文過(guò)關(guān),、閱讀理解過(guò)關(guān),、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)能力,。

3,、以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)為助推，努力提升教師自身師能

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)老師外出聽(tīng)課培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

語(yǔ)文學(xué)科

姜瑩老師參加了xx市兒童習(xí)作微課制作研討，周艷老師參加了“xx市常態(tài)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂建設(shè)”(農(nóng)村小學(xué)專(zhuān)場(chǎng))研討活動(dòng),，何君,、呂蝶老師參加了第五屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的觀(guān)摩活動(dòng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科

汪煜,、童欣參加中小學(xué)校長(zhǎng)(骨干教師)培訓(xùn);林丹君,、雍朝霞參加全國(guó)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第五屆優(yōu)秀課評(píng)比觀(guān)摩;童欣、陳梅,、劉素蕓,、帥俊沛參加xx市詩(shī)意共同體活動(dòng);趙昉、汪煜,、周曉英參加江蘇省“名師送培”活動(dòng)

英語(yǔ)學(xué)科

居佳老師參加了“基于學(xué)生素養(yǎng)的小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)”;王萍老師代表潤(rùn)州區(qū)參加了省藍(lán)天杯會(huì)課,。嚴(yán)海燕、居佳老師參加了市“英語(yǔ)直拼和英語(yǔ)閱讀”研討活動(dòng),。,，

綜合學(xué)科

美術(shù)老師參加xx、無(wú)錫美術(shù)老師交流培訓(xùn),，體育陶智慧老師參加全國(guó)校園足球教練員培訓(xùn),，音樂(lè)陳瑤老師參加省青年文明號(hào)培訓(xùn)

通過(guò)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng),。

三,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)“片區(qū)合作”全面升級(jí)

1、深化片區(qū)學(xué)科教學(xué)工作

本學(xué)期在五,、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上,，三、四年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科也開(kāi)展了片區(qū)合作研討交流,。在開(kāi)學(xué)初3-6年級(jí)就制訂了片區(qū)教研計(jì)劃,，片區(qū)備課組長(zhǎng)定時(shí)檢查督促相關(guān)備課工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出,、督促整改,。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課，聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),，課后認(rèn)真研討,、評(píng)議、反思,。建立了片區(qū)3-6年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教研qq群，對(duì)每一課的教案,、每一周的周周清(針對(duì)五,、六年級(jí))及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題在線(xiàn)研討，互學(xué)共進(jìn),。期中,、期末階段性復(fù)習(xí)片區(qū)各校有針對(duì)性的進(jìn)行交流。

片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上,，要求老師都是反思型老師,，片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體，校際交流為紐帶,。在區(qū)教研員指導(dǎo)下,，結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流，通過(guò)每課都有主講教師,，每位教師在每周集中研討前上傳評(píng)論,，主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進(jìn)行研究。

教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的,，這是在“模課”,、“磨課”、“悟課”的過(guò)程中螺旋上升的,。本學(xué)期三-----六年級(jí)結(jié)合區(qū)教培中心的要求,，在每次研討活動(dòng)中先上課再研討的形式，有效的增強(qiáng)了教學(xué)案使用的針對(duì)性,。

片區(qū)教師在每周二共同解讀教材,，共同修改教學(xué)案,，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展,。在同伴互助中,，教師提高了文本解讀，教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,。

我校組織中華片區(qū)的六語(yǔ)骨干教師承擔(dān)了全區(qū)畢業(yè)班作文教學(xué)建議的專(zhuān)題研討會(huì),，我校承辦并開(kāi)展片區(qū)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，片區(qū)賽課,。信息學(xué)科積極開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),、集體研討、

2,、加強(qiáng)片區(qū)課堂研討活動(dòng)

本學(xué)期中華片區(qū)開(kāi)展了相關(guān)的學(xué)科研討活動(dòng),，如：

我校朱晉梅、李雋,、朱娟等老師在片區(qū)研討會(huì)上執(zhí)教了主題研討公開(kāi)課,。吳香執(zhí)教《間隔排列》、楊婷執(zhí)教《平行線(xiàn)》,、俞云執(zhí)教《圖形王國(guó)》、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開(kāi)展了片區(qū)研討活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

中華片區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組1-5年級(jí)在期中進(jìn)行了階段性質(zhì)量調(diào)研,，及時(shí)了解校與校之間在半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)質(zhì)量,，為今后的教學(xué)工作收集信息，更好地為后期的合作教研,，質(zhì)量共贏提供參照,。六年級(jí)的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研，第十四名,。

四,、豐富各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造詩(shī)意教學(xué)氛圍

(一)語(yǔ)文學(xué)科：

1,、期初組織老師們批閱了暑假作業(yè),，并進(jìn)行了批改反饋。

2,、組織學(xué)生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)征文活動(dòng),。

3、組織片區(qū)語(yǔ)文老師進(jìn)行了省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)征文的網(wǎng)上批閱工作,。

4,、組織了學(xué)生參加了江蘇省“七彩語(yǔ)文”杯書(shū)法大賽,，并進(jìn)行了校級(jí)初評(píng)。

5,、組織語(yǔ)文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(dòng)(12人參加),。

6、組織語(yǔ)文老師參加市習(xí)作教學(xué)微課,、課外閱讀微課比賽,。

7、組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽,。

8,、組織開(kāi)展了第23屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

9,、組織中華片區(qū)六語(yǔ)老師承擔(dān)全區(qū)畢業(yè)班語(yǔ)文研討會(huì)專(zhuān)題發(fā)言工作,。

10、配合校長(zhǎng)室完成了迎接教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建系列工作,。

11,、組織一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)活動(dòng)，組織各年級(jí)開(kāi)展了雙基過(guò)關(guān)系列活動(dòng),。

12,、組織語(yǔ)文老師參加了所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

13,、開(kāi)展了語(yǔ)文菜單式培訓(xùn)活動(dòng),。

14、組織何君老師參加了區(qū)語(yǔ)文“新秀杯”賽課活動(dòng),，并獲得一等獎(jiǎng),。

15、組織全體語(yǔ)文老師迎接xx市書(shū)香校園創(chuàng)建工作,。

16,、組織老師參加市“鳳凰研修營(yíng)”結(jié)業(yè)儀式的公開(kāi)課展示活動(dòng)。

(二)詩(shī)教工作

1,、各年級(jí)開(kāi)展了詩(shī)教創(chuàng)建系列活動(dòng),。如：古詩(shī)配畫(huà)、格律詩(shī)鑒賞會(huì),。

2,、下發(fā)校本詩(shī)教讀本，劃分各年級(jí)背誦數(shù)量,，落實(shí)了古詩(shī)日常背誦工作,。

3、編印校園格律詩(shī)專(zhuān)輯2本,，編印格律詩(shī)校本教材,。

4,、申報(bào)潤(rùn)州區(qū)詩(shī)教先進(jìn)單位和詩(shī)教先進(jìn)個(gè)人、詩(shī)詞小達(dá)人,。

5,、進(jìn)行新校園的詩(shī)化環(huán)境布置。

6,、完成了“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建的臺(tái)賬準(zhǔn)備工作,。

7、制訂“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”國(guó)檢迎檢方案,，迎接了“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建檢查活動(dòng),。

8、詩(shī)教團(tuán)隊(duì)申報(bào)了市巾幗示范崗,。

9,、申報(bào)了全國(guó)詩(shī)教先進(jìn)單位。

(三)數(shù)學(xué)學(xué)科：

數(shù)學(xué)組圍繞《詩(shī)意課堂構(gòu)建的行動(dòng)研究》在這一學(xué)年中,，組織全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí),，用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并做好摘錄,。在每次的大組活動(dòng)中,，我們定好研究主題，有目的的進(jìn)行詩(shī)意課堂的探索,。低年級(jí)段的主題是：創(chuàng)設(shè)情境構(gòu)建詩(shī)意數(shù)學(xué)課堂;中年級(jí)段的主題是：數(shù)學(xué)課堂“詩(shī)意化導(dǎo)入”的研究;高年級(jí)段的主題是：自主探究,，構(gòu)建詩(shī)意數(shù)學(xué)課堂。開(kāi)展了：教研課展示,、骨干教師菜單式培訓(xùn)等活動(dòng)。

(四)英語(yǔ)學(xué)科：

1,、開(kāi)展了我校第二屆英語(yǔ)文化周活動(dòng),，各年級(jí)開(kāi)展了形式豐富的特色活動(dòng)，例如英語(yǔ)賀卡,、英語(yǔ)書(shū)信,、英語(yǔ)漫畫(huà)等。同時(shí)結(jié)合圣誕周,，開(kāi)展了“看一部圣誕動(dòng)畫(huà),、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動(dòng),，并在班級(jí)舉辦了圣誕聚會(huì),。

2、開(kāi)展了英語(yǔ)組教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),。老師們?cè)诮o定的選題中,，選擇一個(gè)并認(rèn)真思考完成設(shè)計(jì),。

3、對(duì)直拼教學(xué)進(jìn)行了組內(nèi)的研究,。我們選擇了教材,，組織老師參加了兩次培訓(xùn)，將于下學(xué)期全面開(kāi)展直拼教學(xué),，以加強(qiáng)學(xué)生單詞的識(shí)記能努力,。

(五)綜合學(xué)科：

各學(xué)科自主開(kāi)展教研活動(dòng)，校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合,，卓有成效,。

五、加強(qiáng)師生全面建設(shè),，塑造優(yōu)秀師生團(tuán)體,。

我校堅(jiān)持教育以學(xué)生為本，努力在進(jìn)一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫,。通過(guò)學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生三方交流互動(dòng),，為學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步加油,、鼓勁。本學(xué)期我校成功舉辦了第4屆校園詩(shī)歌節(jié),，第23屆體育節(jié),，開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)，全體學(xué)生均參與了節(jié)日的各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí)學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，發(fā)展綜合素質(zhì),。學(xué)校還特別注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作與交流，做好作業(yè)公示工作,。注重收集來(lái)自教師,、家長(zhǎng)等多方面的評(píng)價(jià)和反饋信息，以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作,。老師和學(xué)生都能積極參加各級(jí)比賽或活動(dòng),，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

本學(xué)期,，何君和吳香老師區(qū)新秀杯評(píng)比青年教師評(píng)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),。趙玉琴老師在市鳳凰研修營(yíng)結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課，王萍老師或省藍(lán)天杯賽課二等獎(jiǎng),，韋瓊老師獲潤(rùn)州區(qū)新秀杯賽課二等獎(jiǎng),。嚴(yán)海燕老師,、居佳、韋瓊老師分別在各類(lèi)市級(jí)活動(dòng)中做展示課,。我校組織學(xué)生參加希望之星,、英語(yǔ)abc活動(dòng)，學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng),。

舞蹈,、合唱、棋類(lèi)獲區(qū)級(jí)明星社團(tuán),，校棋隊(duì)獲潤(rùn)州區(qū)棋類(lèi)比賽團(tuán)體第一名,，校田徑隊(duì)獲區(qū)田徑比賽第七名，楊夢(mèng)慧老師獲xx市網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，拍攝國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課視頻,，楊夢(mèng)慧、嚴(yán)鳳云老師獲xx市音樂(lè)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),，嚴(yán)鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào),。信息何敏老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比優(yōu)質(zhì)資源，制作的多媒體軟件1個(gè)獲xx市軟件評(píng)比一等獎(jiǎng),。各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參賽成果豐碩,，多人獲省市級(jí)一、二等獎(jiǎng),。

六,、存在問(wèn)題與不足

1、備課研組工作質(zhì)量有待提高,，各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強(qiáng),，學(xué)校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間。

2,、課堂教學(xué)有待進(jìn)一步加強(qiáng),，深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯,，但是課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧還有待提高。

3,、由于本學(xué)期迎檢工作多,，對(duì)于教學(xué)六認(rèn)真的檢查不夠深入細(xì)致，下學(xué)期將深入各備課組,，帶領(lǐng)教師認(rèn)真完成每個(gè)工作要求,。

七、下步工作謀劃

教學(xué)工作艱巨龐雜,，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn),。新的一學(xué)期,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，需從以下幾方面改進(jìn),，努力尋求新突破,。

1、進(jìn)一步精化校本教研,。大力倡導(dǎo)在教研組建設(shè),、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開(kāi)展各種教研活動(dòng),，力求使教研活動(dòng)向課題化,、精品化方向發(fā)展。

2,、進(jìn)一步優(yōu)化資源配置,。加大教科研力度的同時(shí)，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展同步發(fā)展,，加強(qiáng)校際間的交流,、合作，創(chuàng)造教師發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),。

3、進(jìn)一步深化課程研討,。不斷加強(qiáng)以聽(tīng)課,、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，深化研討,，加快青年教師成長(zhǎng)步伐。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又匆匆而過(guò),，回顧這一學(xué)期，感觸頗深,。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu),，有笑有淚，有花有果,，有香有色,，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”,，這就是工作的樂(lè)趣,。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況,，作一簡(jiǎn)要總結(jié),。

一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。

一直以來(lái)我總是以飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守,，凡是要求老師們做到的，自己首先做到,。

我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄,，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,，不定時(shí)跟班聽(tīng)課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問(wèn)題,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二,、制定教師發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。我清楚的認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,，也借助各種機(jī)遇,，為教師搭建自我展示的平臺(tái)。加大新教師的培養(yǎng)力度,，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課，新教師展示課,，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽,、培訓(xùn)活動(dòng)等形式，促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),。我精心制定了以人為本的校本研修計(jì)劃,，每學(xué)期開(kāi)展兩至三次主題研討活動(dòng)，研討活動(dòng)做到人人有準(zhǔn)備,，人人有發(fā)言,，人人有反思，老師們一同感悟,，一起分享,，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn),。

通過(guò)開(kāi)展語(yǔ),、數(shù)集體備課-上課-聽(tīng)課--評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀(guān)摩，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來(lái),，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動(dòng),，“小荷才露尖尖角”,，新教師在歷練中成長(zhǎng);常態(tài)化的研討課，“萬(wàn)紫千紅總是春”,，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，共同促進(jìn);骨干教師的精品課，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”,，起了引領(lǐng)示范的作用,。

為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期,，我都精心策劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)的公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，共舉辦鎮(zhèn)級(jí)以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng),，涉及的學(xué)科有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等，活動(dòng)的成功舉辦,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評(píng),，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長(zhǎng)。

三,、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

教科研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo),，我十分重視課題研究、管理。抓好各類(lèi)課題的實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理,，做好課題問(wèn)卷調(diào)研,、探索實(shí)踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié),，抓好實(shí)驗(yàn)過(guò)程的資料建設(shè),。10年春，確定縣級(jí)小課題研究,。通過(guò)理論學(xué)習(xí),、交流教學(xué)案例、反思,，聽(tīng)課,、評(píng)課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)研究,，讓每個(gè)老師個(gè)性化地發(fā)展,，超越自己、提升自我,。

四,、抓實(shí)學(xué)校特色教育，提升育人品味

作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位,，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各種工作,，做好以下幾方面的工作：

1,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng),，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)率很高,。

2,、創(chuàng)建“書(shū)香校園”，堅(jiān)持檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,，并以比賽促落實(shí)。構(gòu)建“書(shū)香校園”環(huán)境,，加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，營(yíng)造“書(shū)香長(zhǎng)廊”，為校園增添書(shū)香氣息,。文化長(zhǎng)廊的建設(shè),，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣,，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來(lái)到長(zhǎng)廊品讀古詩(shī)詞,，了解各科知識(shí),，感受祖國(guó)文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩(shī)詞已成為一種習(xí)慣,。

3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展,，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育,。借三月文明月加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起,，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)求知,。為促進(jìn)此項(xiàng)工作,，我們召開(kāi)了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì)，各班主任堅(jiān)持檢查,，規(guī)范了學(xué)生行為,。

五、注重個(gè)人修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)能力,。

能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記,，建立個(gè)人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)心得,、教育理念等文章。一份耕耘,，一份收獲”,，一年來(lái)，我積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽,，多次獲獎(jiǎng),，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。

任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足,，也想起了一句話(huà)，“適合自己的才是最好的,?！蔽視?huì)在漫漫課改路上繼續(xù)探究,，尋找成功經(jīng)驗(yàn)。最后,，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”做結(jié)。