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二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇一

下午好！

你們好,！我代表二年級(jí)任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。這已經(jīng)是我第二次和所有家長(zhǎng)面對(duì)面,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流和探討。我也非常珍惜這次機(jī)會(huì),，希望通過(guò)這次交流,，各位家長(zhǎng)能對(duì)我們小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和家庭教育等方面有一明確地了解，并對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的認(rèn)識(shí)和正確的指導(dǎo),。

我們這次家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)期中考試的情況,，篩選一些成績(jī)不太理想的學(xué)生，召開的這次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，到期末盡可能取得滿意的成績(jī),。

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望,，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題,，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去,。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng)，持久性差,，依賴性強(qiáng),，玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生,，我們老師把精力,、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo)，做到循循善誘,，耐心細(xì)致,。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的,。對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,，在家督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙,。當(dāng)了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育,；有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛,。那我們學(xué)校,、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身,。

孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),，但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì),？在這里我用一位觀察者的話回答大家：讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。

由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，我們學(xué)校每天中午和晚上放學(xué)都有老師送隊(duì),，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,。

1、紀(jì)嘉欣同學(xué)：

你是個(gè)聰明,、活潑而且非常純潔的小女孩,。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關(guān)心集體的身影。平時(shí)能歌善舞,、興趣廣泛,、知識(shí)全面、思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同,，簡(jiǎn)直棒極了,。老師相信，只要你在學(xué)習(xí)上踏實(shí)一點(diǎn),，目標(biāo)定的遠(yuǎn)些,，高些，那就更棒了,。加油吧,，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩！

2,、田倩同學(xué)：

你是位聰明又可愛的小女孩,，是老師心目中的好學(xué)生，老師喜歡你上課專心聽講,，勤奮好學(xué)的勁兒,，這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了，思考問(wèn)題的速度也加快了,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很大，老師對(duì)你有更高的期待,，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，這樣，好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的,。加油吧,！

3、邱蓮?fù)瑢W(xué)：

你是一名聰明,、文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲,；你工作積極,，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手；成績(jī)總是保持優(yōu)良,；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛相處,。父母不在家，表現(xiàn)還如此好,，真難得,。你如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己,，相信你將贏得更多的掌聲。

4,、季強(qiáng)律同學(xué)：

你上課認(rèn)真聽講,，對(duì)老師布置的作業(yè)不能認(rèn)真主動(dòng)地完成。有段日子,，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里，急在心里,。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的好孩子,，希望家長(zhǎng)和你想些辦法來(lái)解決。老師期待著你的進(jìn)步,！

5,、紀(jì)汝強(qiáng)同學(xué)：

本學(xué)期你確有進(jìn)步，大家有目共睹,。但老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作,，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出行動(dòng)慢,。你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí),、積極向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,，但你若不改掉這些小毛病,，以后變成大毛病該會(huì)怎么樣呢？試試吧,！老師希望你改掉,。

6、紀(jì)汝康同學(xué)：

你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè),。你很聰明，通過(guò)你的努力,，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了,，加油吧,，老師期待你的進(jìn)步！

7,、張文靜同學(xué)：

你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠(chéng)、可愛的笑臉,，有段日子,，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,，不過(guò)，最近你又進(jìn)步了,，這可真讓我松了一口氣,。一定要努力，給老師,、家長(zhǎng)爭(zhēng)光,！

8、紀(jì)汝鶴同學(xué)：

你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么,，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課,、放學(xué)后都一樣,。令老師高興的是，最近你好像懂事了,，進(jìn)步也大了,。老師給你一個(gè)方法來(lái)改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎？認(rèn)真完成作業(yè),、認(rèn)真聽講,、認(rèn)真思考，按照老師的方法去做吧,！你一定會(huì)成功,，老師相信、支持你,。

9,、李莎莎同學(xué)：

你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績(jī),，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩,，,，你的字跡瀟灑漂亮，你的文采令人驚嘆,。但在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎(chǔ)上,，為什么你的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想呢？老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來(lái),，勇敢地表現(xiàn)自己,，老師期待著你的每一點(diǎn)進(jìn)步！

10,、邱仁強(qiáng)同學(xué)：

活潑開朗的你,，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己,。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn),?？墒牵绻回澩娌粚W(xué)習(xí),，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎,？你課堂上自由散漫，作業(yè)難按時(shí)完成,，字跡潦草,。老師看在眼里，急在心里,，好在老師知道你并不愚笨,，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心和耐心。送你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

11、曹月強(qiáng)同學(xué)：

你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩,，你聰明,、機(jī)靈，數(shù)學(xué)是你的的特長(zhǎng),，但你的語(yǔ)文成績(jī)還不太冒尖,，雖然有幾次考的不錯(cuò)，但不夠,。老師希望你廣泛閱讀課外書籍,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些,，繼續(xù)努力,，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的,。你的前途無(wú)量,，老師期待你的成功！

12,、紀(jì)名宇同學(xué)：

你待人誠(chéng)懇,，心地善良有很強(qiáng)的責(zé)任心。你也很聰明,，通過(guò)你的努力,，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了?？捎袝r(shí)老師發(fā)現(xiàn)你進(jìn)取心不夠,，容易滿足，那怎么行呢,？記?。鹤屪约旱哪繕?biāo)更高些，更遠(yuǎn)些,。老師期待著,。.。

13,、徐娟同學(xué)：

你像只快樂(lè)的鳥兒,，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈,、乖巧……老師是那么的喜歡你,、欣賞你。講臺(tái)旁,，你是位老師,，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀；你還是位小指揮官,，分配同學(xué)們值日工作時(shí),，那樣子，可真神氣,！你就是這樣一位聰穎可人的小女孩,。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作,，不斷充實(shí)自己,，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹！

14,、李慧同學(xué)：

你是個(gè)乖巧,、可愛的小姑娘，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。在優(yōu)秀的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上，你的語(yǔ)文成績(jī)有進(jìn)步但還不太理想,，這是基礎(chǔ)差的原因,。你記住，語(yǔ)文你一定能學(xué)好,！但有一個(gè)要求,，在課堂上要能積極踴躍地發(fā)言，敢發(fā)言了,，才說(shuō)明你有信心,，老師期待你的進(jìn)步！

李聰同學(xué)：

15,、紀(jì)汝貴同學(xué)：

你是個(gè)聰明,、上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌,，雖然你成績(jī)達(dá)不到前幾名,，但你的進(jìn)步很大，特別是語(yǔ)文,。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞毛病,，不滿足現(xiàn)狀,，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么,，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。大家期待你的進(jìn)步！

17,、紀(jì)文靜同學(xué)：

一雙水汪汪的眼睛,，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你--一個(gè)漂亮可愛的小姑娘,。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，這很好,。你的每一點(diǎn)進(jìn)步,，老師都為你感到高興但老師想告訴你，好成績(jī)是屬于勤奮好學(xué)的人,，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上大膽些,，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的,，能做到嗎,？

18、紀(jì)文杰同學(xué)：

你在老師的心目中,，是個(gè)很乖很乖的小男孩,。總是嚴(yán)格要求自己,。上課時(shí),，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物,。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了,。但最近,，你染上了個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉,，你能做到嗎？做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生,，努力吧,！

19、徐培東同學(xué)：

你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫,、發(fā)呆，從不完成作業(yè),，字跡潦草,，成績(jī)不理想，老師知道你并不愚笨,，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心,。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn),，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步,。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫,。我相信你定能取得好成績(jī)，你說(shuō)對(duì)嗎,？

20,、紀(jì)汝全同學(xué)：

你知道嗎？每當(dāng)你上課時(shí)專心聽講,，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時(shí),，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí),，老師是多么高興,，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢,？特別是老師不在你身邊時(shí),？

21、紀(jì)名雪同學(xué)：

你是一個(gè)非常文靜,、禮貌,、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞,、一絲不茍,，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友,，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印,，勇往直前。愿你繼續(xù)努力,，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油,，為你鼓勁,！

22、邱陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)：

你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩,，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容,，你尊敬老師，常常幫老師做事情,，在這個(gè)學(xué)期,，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好,，能夠不影響他人,，和同學(xué)相處也好多了,，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩,，老師希望你盡快地適應(yīng),，有一個(gè)美好的小學(xué)生活！

23,、季巧銀同學(xué)：

你是位聰明的學(xué)生,，懂禮貌，愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生,。課后，你總是默默不語(yǔ),，埋頭讀書,，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你,?？墒牵谡n堂上,，你也沉默不語(yǔ),，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì),。我想,，在課堂上，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子,。

24,、紀(jì)名銳同學(xué)：

你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么,，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間,，上下課、放學(xué)后都一樣,。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽講,，回家認(rèn)真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你,！加油吧,！

25,、朱旭東同學(xué)：

你是個(gè)聰明又可愛的小男孩，認(rèn)真不夠?qū)W習(xí),，作業(yè)不能按時(shí)完成,，如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信,，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你,。

26,、徐慧同學(xué)：

其實(shí)很聰明，這學(xué)期,，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講,、獨(dú)立完成作業(yè),、有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的,。老師期待著你的進(jìn)步,。

27、紀(jì)名義同學(xué)：

你是個(gè)聰明又可愛的小男孩,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛勞動(dòng),，熱愛集體,。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信,，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你,。

28,、莊文杰同學(xué)：

你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講,，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋,，勇敢地回答老師問(wèn)題的學(xué)生,，你一定會(huì)的，是嗎,？這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī),。

1,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

2,、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。

習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如,，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以內(nèi),，你就可以看動(dòng)畫片,，超過(guò)3次，動(dòng)畫片不能看,。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3,、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無(wú)法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

5,、開展課外閱讀活動(dòng),。

今年，我校正在進(jìn)行書香校園的系列活動(dòng)之一——語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng),。課外閱讀就是最經(jīng)常的,，直接的語(yǔ)文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要,。我校以提高學(xué)生閱讀能力,，寫作能力為導(dǎo)向，以豐富學(xué)生的課外生活,，提高學(xué)生情趣為目標(biāo),，特制訂實(shí)施方案。每個(gè)孩子買一本適合自己的課外書,，帶到學(xué)習(xí)互相交流看,，同學(xué)們課余時(shí)間都迫不及待地捧著閱讀。這是一種很好的現(xiàn)象,。

6,、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

二年級(jí)的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。看書寫字時(shí)間不要時(shí)間太長(zhǎng),。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間,，在玩耍中得到鍛煉,。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo)，是他真的對(duì)這些活動(dòng)都感興趣嗎,？如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫的,，那么我們做家長(zhǎng)的剝奪了孩子玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒有快樂(lè)的話,，那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂(lè)呢,？所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng),，這樣才能使孩子身心健康。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意,。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二年級(jí)全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的支持,。家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳,，老師希望自己的學(xué)生有出息,。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)就促成了我們共同的一個(gè)愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)于孩子、家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校，安全是永遠(yuǎn)放在第一位,。只有確保每一位孩子的安全,，我們才能讓孩子們有一個(gè)充滿希望的美好未來(lái)。在學(xué)校里,，我們有責(zé)任提醒每一位孩子注意安全,，努力保護(hù)每一位孩子，不讓他們受到一絲一毫的傷害,；在家里,，家長(zhǎng)也需要時(shí)刻提醒自己的孩子要玩水、玩火,、到危險(xiǎn)的地方玩,。京廣高鐵經(jīng)過(guò)我們的家鄉(xiāng)，鐵路附近是一個(gè)危險(xiǎn)的地方,，也是國(guó)家禁止玩耍,，禁止破壞的地方。為了孩子的安全,，我們要嚴(yán)禁孩子到高鐵附近玩耍。

作為班主任，我首先介紹本班的情況：我們班有學(xué)生52人,。52人就有52中情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。在學(xué)校里，老師會(huì)盡心盡力教好每一位學(xué)生,，教育他們做一名愛學(xué)習(xí),、講禮貌、講衛(wèi)生、愛護(hù)生命,、熱愛祖國(guó)的好學(xué)生,。在家里，家長(zhǎng)也需要配合老師盡心盡力地輔導(dǎo)自己的孩子,，有的家長(zhǎng)說(shuō),，自己有工作很忙沒時(shí)間管自己的孩子；還有的家長(zhǎng)說(shuō)自己沒文化不會(huì)教育孩子,。其實(shí)輔導(dǎo)孩子是很簡(jiǎn)單的,，也不會(huì)占用很多時(shí)間的。孩子放學(xué)以后,，用兩分鐘檢查他的作業(yè)是否完成,，用五分鐘的時(shí)間聽孩子背誦課文，用十分鐘的時(shí)間給孩子默寫生字,。在語(yǔ)文方面,，有的孩子的基礎(chǔ)差，您就讓他經(jīng)常寫字和讀課文就行了,；有的孩子的字寫的不工整,，您就讓他一天練一張字，長(zhǎng)年累月堅(jiān)持下去,，慢慢字就會(huì)把字寫好,。有的孩子已經(jīng)非常優(yōu)秀了，您想讓他更進(jìn)一層,，就讓他多讀一些課外書,，多做一些練習(xí)題。為了孩子的學(xué)習(xí),，有的家長(zhǎng)可能有會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。

學(xué)生的學(xué)習(xí)室一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話,，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話說(shuō)的好；錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定茁壯成長(zhǎng),。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福,，工作愉快,！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好，歡迎大家的到來(lái),。先點(diǎn)名,，點(diǎn)到那位孩子的名字，請(qǐng)家長(zhǎng)示意一下……家長(zhǎng)會(huì)正式開始,。

各位家長(zhǎng),，先談?wù)労⒆影肫趤?lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。這半其來(lái)我一共測(cè)試了五次,，通過(guò)這幾次考試和平時(shí)孩子作業(yè)和聽課情況來(lái)看,，我覺得他們還存在下面一些學(xué)習(xí)弱點(diǎn)。

有的學(xué)生聽課思想難以集中,。上課很長(zhǎng)時(shí)間了卻還沉浸在下課和同伴玩耍的情景中,，難以全身心投入。還有的學(xué)生注意力持續(xù)時(shí)間短,，容易分散,，學(xué)習(xí)興趣低。另外還有一部分學(xué)生,，聽課完全憑興趣,，對(duì)于自己喜歡的內(nèi)容,，容易掌握的知識(shí)點(diǎn)，聽課的時(shí)候很認(rèn)真投入,，對(duì)于一些比較枯燥的,，難度大的內(nèi)容，就缺少想下去的動(dòng)力,，不想去探究,，不想去鉆研，缺少吃苦的精神,。只想等著老師講解的時(shí)候才去聽聽看看,，勉強(qiáng)了解一下。出現(xiàn)那種懶得去看,，懶得去想,，懶得去聽，懶得去做的狀態(tài),，是一種惰性心理在作祟,。

針對(duì)這種情況，我們作為家長(zhǎng),，要在平時(shí)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候多培養(yǎng),，多訓(xùn)練。

首先要為孩子提供一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。再者就是讓孩子在做題的時(shí)候認(rèn)真審題，把題目的要求要多讀幾次,，尤其是一些關(guān)鍵的字詞要?jiǎng)澇鰜?lái),，琢磨透徹，弄清題意,。對(duì)于題目的隱含條件要看清楚,，把它們找出來(lái)。另外,，要讓孩子在做題的時(shí)候運(yùn)用自己一切感官,，借助各種學(xué)習(xí)工具，利用多種學(xué)習(xí)方式和途徑,，比如,，還原法，畫線段圖,，用具體數(shù)字去套用,，猜想的方法……去找出題目的突破口，達(dá)到攻破難題的目的,。家長(zhǎng)要在此給予孩子心理上的支持,，多鼓勵(lì),，交給孩子一些學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一些物質(zhì)上的鼓勵(lì),。還有就是在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，一定要他們做到思想完全集中，專注地投入學(xué)習(xí)中去,。做習(xí)題的時(shí)候,，要先易有難，嚴(yán)格控制時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

部分學(xué)生在一個(gè)個(gè)小單元的檢測(cè)中都能取得比較好的成績(jī)，但在幾個(gè)單元綜合測(cè)試的時(shí)卻難以取得高分,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我想各位家長(zhǎng)也很困惑，我覺得這個(gè)問(wèn)題,，原因有兩個(gè),。首先是：一個(gè)單元的檢測(cè)內(nèi)容少，難度小,，題型單一,，內(nèi)容熟悉。而綜合測(cè)試的時(shí)候,，內(nèi)容多,，難度大,，題目靈活多變,，部分內(nèi)容比較陌生了。另外是,，有學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)候,，如同猴子掰包谷，學(xué)到后面,，前面的知識(shí)就忘記了,。加上前面內(nèi)容本來(lái)就一知半解，沒有完全弄懂,，處在囫圇吞棗的狀態(tài),，現(xiàn)在很多知識(shí)點(diǎn)同時(shí)出現(xiàn)，很難理清思路,，解題的時(shí)候就束手無(wú)策了,。

針對(duì)這些情況，我建議家長(zhǎng),，利用一些時(shí)間,，讓孩子復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,，比如：把書上一些概念、例題,，習(xí)題去看看,，讀讀，想想,，做做,。讓孩子在其中加深理解、記憶,，鞏固,。

有的學(xué)生分辨不清楚乘法、除法的含義,，遇得這類應(yīng)用題的時(shí)候,，不知道選擇什么樣的方法來(lái)解題。還有的孩子,，對(duì)于誰(shuí)比誰(shuí)多,，誰(shuí)比誰(shuí)少也弄不清楚……

有部分學(xué)生計(jì)算能力比較差。主要體現(xiàn)在,，計(jì)算準(zhǔn)確率低,，這個(gè)主要是口訣沒有熟悉，計(jì)算方法沒有掌握熟練,。另外就正確率低,，也是計(jì)算方法沒有選擇正確要的計(jì)算方法，還有的是粗心,。

針對(duì)上述情況,，家長(zhǎng)可以平時(shí)有針對(duì)性的讓孩子少而精的家長(zhǎng)練習(xí)和在方法上的指導(dǎo)。

本冊(cè)數(shù)學(xué)還有兩個(gè)單元的內(nèi)容：兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算,，倍數(shù)應(yīng)用題和統(tǒng)計(jì),，同樣也是本冊(cè)的重點(diǎn)、難點(diǎn),。希望家長(zhǎng)今后多多配合,，為全面提高孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)興趣而努力。

第二個(gè)方面我要談?wù)劦氖前嗉?jí)管理上的一些事項(xiàng),。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！歡迎參加二三班家長(zhǎng)會(huì)！我覺得應(yīng)該把“家長(zhǎng)會(huì)”改為“聚會(huì)”更合適,。通過(guò)我們這次聚會(huì),，彼此增進(jìn)了解，統(tǒng)一一下教育孩子問(wèn)題上的意見，交流一下孩子在校,、在家的情況,，一便我們更好的培養(yǎng)孩子。我希望今天的聚會(huì)是輕松,、愉悅而又有效的,。

一個(gè)孩子的未來(lái)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是何等的重要。從到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)的神情中,，不難看出對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿了無(wú)比殷切的期望,，作為 https:/// 教師，我希望更多家長(zhǎng)加入到你們的行列,。

下面,，我介紹一下本次聚會(huì)的主要內(nèi)容。這次聚會(huì)我們交流三個(gè)話題：一,、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。二、說(shuō)說(shuō)學(xué)生的品德養(yǎng)成教育,。三,、安全教育。最后,，有問(wèn)題的家長(zhǎng)可以和我單獨(dú)交流,。

一、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

開學(xué)兩個(gè)多月了,，把學(xué)生的在校表現(xiàn)跟各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)：全班39名學(xué)生,，20個(gè)男生，19個(gè)女生,?？傮w來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生能按老師的要求去做,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),。但是,，有一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題。學(xué)生不愛發(fā)言,，數(shù)學(xué)課還好一點(diǎn)兒,，尤其語(yǔ)文課上，讓大家談個(gè)感受,，說(shuō)個(gè)想法,，教室里鴉雀無(wú)聲。不知道是因?yàn)楹⒆幽挲g大了,，有自尊心了,，怕說(shuō)錯(cuò)了讓大家笑話,，還是自己壓根不會(huì)說(shuō)。我課下跟同學(xué)們了解情況,，他們都笑笑不作回答,。可能這兩方面的原因都有吧,。每次都是老師極力動(dòng)員,，學(xué)生就是不買賬，急得你要命,，全班也就幾個(gè)學(xué)生積極回答問(wèn)題,。趙**、田**,、張**,、張**、周**,、張**,、馮**、姜**,、馬**,、孟**這方面做得很好。趙**,、張**,、王**、王**,、李**,、王**、楊**,、張**,、雷**舉手次數(shù)比較少，岳**,、邢**,、楊**、田**從來(lái)不主動(dòng)舉手,。希望家長(zhǎng)們?cè)诩易鲎龉ぷ?，聊天的時(shí)候側(cè)面說(shuō)說(shuō)。

四年級(jí)孩子也就十歲左右,，孩子還小,，一般都貪玩、好動(dòng)，但有了是非觀念,，能約束自己,，知道自己該干什么，不該干什么,。在這一點(diǎn)上,，希望李**、周**,、王**,、徐**四位家長(zhǎng)引起重視。李**多動(dòng),，擺弄文具,，收拾書包，跟別人說(shuō)話,，不閑著,。我倆私底下商量好了，一節(jié)課提醒她三次,，超過(guò)三次,，拿著書站后面聽。現(xiàn)在,，好點(diǎn)了,。周**起初給我的印象是老實(shí)，通過(guò)一段時(shí)間的交往,，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)兒不老實(shí),。每天我都檢查作業(yè)，開始,，他說(shuō)忘帶了,，我讓他下次帶來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn),，他總忘帶,，我就產(chǎn)生懷疑了，果不其然,，真是騙我呢,。這回他再說(shuō)忘帶，我也不信了,，讓他補(bǔ),。他心里年齡特別小,，故意找事,。王**就是懶，家庭作業(yè)完成不理想，家長(zhǎng)還得操操心,。徐**沒有女孩子的踏實(shí)勁,，特別愛跟男生鬧。無(wú)論挨著誰(shuí),，都能找到話題,。長(zhǎng)大了，適合在外交部干,。

還有,，就是周**、劉**,、王**,，每次下課先玩，然后急急忙忙上廁所,，經(jīng)常上課遲到,。有時(shí)候，我生氣了,，讓他們?cè)陂T口站著反省,。

下面，我就期中考試成績(jī)說(shuō)一說(shuō),。有的同學(xué)考九十多,，甚至一百，有的不及格,。有的家長(zhǎng)說(shuō)了：“我們腦筋不好使,。”這不是理由,?？茖W(xué)家對(duì)人腦進(jìn)行了研究，大多數(shù)人的先天智力水平是一樣的,。為什么若干年后會(huì)有所不同呢,？主要取決于后天的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。大家都知道“天才”,，科學(xué)家對(duì)“天才”進(jìn)行了研究,，天才等于百分之一的天分加百分之九十九的努力。何況我們這些普通人呢,？

一個(gè)班四十來(lái)人,，為什么學(xué)習(xí)有好有壞，除了學(xué)生自身努力之外,，還要看家長(zhǎng)是否做足了功課,。這里說(shuō)的“功課”不是讓你給孩子寫作業(yè),。而是你在孩子教育問(wèn)題上投入的精力。下面,，我們做一個(gè)小測(cè)驗(yàn),，看看你們是不是合格的父母？你是否每天檢查孩子的作業(yè),？你是否經(jīng)常帶孩子去圖書館,？你是否知道孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難或取得了哪些進(jìn)步？你是否和孩子探討一些問(wèn)題,？這五個(gè)問(wèn)題,，誰(shuí)都回答的是“是”，請(qǐng)舉手,。我們?yōu)樗麄児墓恼?，你們是稱職的父母。我們做父母的,，不能光把孩子喂飽,，穿暖，就沒事了,，還要教育,。三字經(jīng)不是說(shuō)了嗎，“養(yǎng)不教,，父之過(guò),。”我們要教育他們好好學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人。有家長(zhǎng)問(wèn)我：“老師,，我們孩子不好好寫作業(yè),，不是看電視，就是玩,?！边@是普遍現(xiàn)象，你們家孩子這樣,，我們家孩子也這樣,。我們家孩子今年上二年級(jí)，去年就有這樣毛病,，咋辦,？直接把閉路掐了，誰(shuí)也別看了,。多清凈,，問(wèn)題一下子解決了,。我們家每個(gè)月物業(yè)費(fèi)、水電費(fèi)總共一百塊錢左右,，我朋友家電視從早到晚總開著,，每個(gè)月都一百七八,。你看,，孩子把作業(yè)寫了電費(fèi)還省了，一舉兩得,，多好,。還有，你得告訴孩子“你寫作業(yè)是你的工作,，就像掙錢是父母的工作一樣,。”讓他從思想上正確看待寫作業(yè)這件事,。另外,，要給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間，過(guò)點(diǎn)收拾東西不要寫了,，讓他時(shí)刻有緊迫感,。做家長(zhǎng)得有這個(gè)威信，現(xiàn)在你還能管他呢,，等大了,，再想管就不容易了。現(xiàn)在你是他爹,，管不了了,，他是你爹，你們信不信,？千萬(wàn)要注意,，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，你千萬(wàn)不要閑著,，你拿本書看看,，做做樣子也行，孩子一看,，我爸還學(xué)習(xí)呢,！這也是個(gè)熏陶，活到老學(xué)到老嘛,。要不你就做家務(wù),，掃掃地，洗洗衣服,。不能讓孩子看你這么清閑,，心里癢癢,。偶爾，讓孩子給你讀篇課文,，背個(gè)古詩(shī),，隔三差五，你給孩子考考生詞,。既增進(jìn)感情又讓孩子積累點(diǎn)知識(shí),。

二、說(shuō)說(shuō)學(xué)生的品德養(yǎng)成教育

本學(xué)期,，學(xué)校開展了兩個(gè)大型的思想品德主題教育活動(dòng)：誠(chéng)信教育和環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育

誠(chéng)信教育：各位家長(zhǎng)可能注意到了,，一樓大廳有一排誠(chéng)信貨架，里面只有文具和書籍,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要購(gòu)買所用物品,，然后根據(jù)上面貼的價(jià)簽，將錢自己投到錢箱里,。學(xué)校設(shè)立誠(chéng)信貨架的目的不是賺錢,，這些東西有的甚至低于進(jìn)價(jià)，也就是賠錢賣給學(xué)生,，目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度,，誠(chéng)實(shí)做人的優(yōu)良品格。

環(huán)保意識(shí)：學(xué)校提倡學(xué)生將廢棄的東西收集起來(lái),，比如使用過(guò)的舊書本,、飲料瓶等通過(guò)賣廢品的方式，將賣廢品的錢用來(lái)買文具或課外書,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成變廢為寶,，廢物利用的習(xí)慣。

作為家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩,；熱愛勞動(dòng)，自己的事情自己做,。比如：家里來(lái)了客人,，教孩子打招呼；給客人倒茶,；吃完飯,，讓孩子洗洗碗，掃掃地,；學(xué)著自己洗襪子,、桌罩、紅領(lǐng)巾,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,。孩子大了必將離開父母,，這是基本的生活技能。開學(xué)初,，有次做值日,，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會(huì)，我告訴他“這禮拜回家學(xué)掃地,，下禮拜我檢查,。”沒過(guò)兩天,，他告訴我會(huì)掃了,。家長(zhǎng)不要舍不得孩子干活,，干不好不怕,，指導(dǎo)他干，慢慢就會(huì)干了,。孩子能幫你了,，你不清閑點(diǎn)。小時(shí)候不培養(yǎng)出來(lái),，長(zhǎng)大也不知道幫你干,，你這輩子也熬不出頭了。

三,、安全教育

每個(gè)孩子都是含苞待放的花朵,，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,，捧著怕摔著,，含著怕化了。每個(gè)孩子都有無(wú)限的未來(lái),，說(shuō)不定下一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)就是咱孩子,。可得把咱孩子看好了,。然而,，安全教育的問(wèn)題不只在學(xué)校，家長(zhǎng)也要重視,。孩子出門前,，多囑咐一句：“路走靠右行。過(guò)路口看車,?！眲e小瞧這一句話，可能救孩子一命,。

在學(xué)校里,，我也每天提心吊膽,，您這么信任的把娃交給我，我得負(fù)多大責(zé)任??！天天囑咐，可孩子并不知道事情的嚴(yán)重性,。前陣子,，趙**上廁所，一個(gè)一年級(jí)小孩冒冒失失沖過(guò)來(lái)了,，小趙一躲,，撞樹上了，眼角撞青了,。前兩天,，下午上學(xué)，趙**一跑摔倒了,，把小手指磕破了,。有一天，馮子卓跟張**鬧著玩,，推張?jiān)泡?，?*摔倒把雷超群壓底下了，雷超群左邊顴骨壓紫了,。為此,，我們臨時(shí)開了個(gè)班會(huì)。設(shè)想一下,，如果他倆站在窗邊,，人直接從二樓下去了，后果可想而知,；如果站在樓道口,，人直接滾到一樓了，輕者骨折,，后果不堪設(shè)想,。生命不是兒戲，生命只有一次,，我們要珍惜生命,。

這次聚會(huì)接近尾聲，希望我的匯報(bào)能影響到您,。如果有說(shuō)的不對(duì)的地方,，請(qǐng)您多指教，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。