總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹黨的教育方針,，深入實(shí)施素質(zhì)教育。以規(guī)范辦學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),，以“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”為核心,，推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點(diǎn)校工作,，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,。

二、具體工作

(一)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1.大力實(shí)施體藝工作,，打造“活力校園”。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校體藝活動方案,。加強(qiáng)體藝“活動與學(xué)生社團(tuán)活動的有機(jī)結(jié)合,，按照“抓普及促提高，抓特色促發(fā)展”的策略,，科學(xué)規(guī)劃,、精心協(xié)調(diào)學(xué)校、年級和班級的活動內(nèi)容,，努力實(shí)現(xiàn)班班有活動,、人人都參與、項(xiàng)目有特色的目標(biāo),。堅(jiān)持開展陽光體育活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),。抓好廣播操、眼保健操,、大課間的質(zhì)量。認(rèn)真抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練工作,，全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),，努力提高學(xué)生體育運(yùn)動技能。開展心理健康教育,，定期上好健康課,，提高師生的健康知識知曉率，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

2.深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀,，建設(shè)“書香校園”。繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,，引領(lǐng)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,，感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。誦讀要堅(jiān)持學(xué)校,、班級和家庭三個(gè)層面相結(jié)合,，堅(jiān)持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合，堅(jiān)持硬性規(guī)定與評比激勵(lì)相結(jié)合,。教導(dǎo)處,、教研室制訂誦讀計(jì)劃，組織并指導(dǎo)各年級開展誦讀,、定級,、評比、展示和表彰工作,，班主任和語文教師要積極帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀活動,，在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

3.加強(qiáng)寫字教學(xué)的管理,，深化“墨香校園”活動。

⑴確保學(xué)生寫字課時(shí)間,。每天安排20分鐘寫字課程時(shí)間,，各書法指導(dǎo)指導(dǎo)教師要確保寫字時(shí)間，不擠占和挪用,。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排,。寫字課以教師指導(dǎo)學(xué)生練字為主，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí),，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律,。要根據(jù)低、中,、高不同年級要根據(jù)實(shí)際情況,，精選寫字教材內(nèi)容，滲透中國經(jīng)典文化,，如唐詩宋詞,、對聯(lián)、名家名句等,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

⑵規(guī)范書寫工具使用。為切實(shí)提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，要適當(dāng)控制使用自動鉛筆,，凡屬需要使用鉛筆的年級和學(xué)科提倡使用木殼鉛筆。三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆,。不提倡學(xué)生使用修正液等涂抹工具,，從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度和扎實(shí)的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫,，最大限度地降低寫字的出錯(cuò)率,，逐步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽,。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌?各年段成立硬筆,、毛筆書法興趣活動小組，開展寫字比賽,、手抄報(bào)比賽;學(xué)校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學(xué)生的“小小書法家”寫字比賽,，培養(yǎng)一批寫字骨干。

⑷加強(qiáng)寫字課程教學(xué)研究,，建立和完善檢查指導(dǎo)制度,。教導(dǎo)處要把寫字課程管理納入責(zé)任目標(biāo)，定期組織寫字課教師集體備課和教研,，加強(qiáng)對寫字課程的研究與指導(dǎo),。教師要認(rèn)真評改和及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生的寫字練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生書法指導(dǎo),，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求,。學(xué)校將隨機(jī)抽查和定期抽查寫字教學(xué)落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

4.繼續(xù)深化學(xué)校德育工作,。牢固樹立育人為本、德育為先的理念,，以“培育和弘揚(yáng)民族精神月”為抓手,，拓寬德育陣地建設(shè)，深入開展愛國主義教育,、法制教育,、國防教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、感恩勵(lì)志教育,、誠信教育，提高學(xué)生的生存能力,、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。認(rèn)真研究,、扎實(shí)推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的措施和方法，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā),。要廣泛開展手拉手,、社會實(shí)踐、主題隊(duì)會等系列教育活動,，提高德育工作的針對性和實(shí)效性,。為培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍,，學(xué)校根據(jù)《創(chuàng)達(dá)標(biāo)、文明班級考核細(xì)則》,，《班主任工作職責(zé)》和《班主任工作師量化考核細(xì)則》,，使班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn),、激勵(lì)大家的作用,。要注重完善學(xué)校、社會,、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，營造有利于學(xué)生成長的良好社會環(huán)境,。要繼續(xù)從出操,、路隊(duì)、結(jié)隊(duì)集會,、衛(wèi)生保潔等方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

(二)堅(jiān)持文化立校,，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理

1.進(jìn)一步彰顯校園文化,。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富的總和,，更是全體師生員工的一種共同追求,。一個(gè)沒有文化傳統(tǒng)的學(xué)校，師生員工就會缺乏努力的方向和動力,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)依托科技教育辦學(xué)特色,，著力于內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)理念,，凸顯以“敏學(xué)健體啟智求真”為校訓(xùn)和“求新,、求實(shí)”的精神文化。

2.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,。嚴(yán)格依法治教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)自我督查,，切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。進(jìn)一步健全管理體系，明確崗位管理職責(zé),，建立崗位問責(zé)制度,，強(qiáng)化校內(nèi)檢查、督查和問責(zé)。開展校內(nèi)視導(dǎo)工作,，采取隨機(jī)督查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式,，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化、常態(tài)化,。加大教學(xué)檢查力度,，實(shí)施量化管理，促進(jìn)學(xué)校管理水平再上新臺階,。

3.進(jìn)一步提高管理實(shí)效,。按照“目標(biāo)導(dǎo)向，分層管理,，整體推進(jìn),，全面達(dá)標(biāo)”的管理模式，以分層管理,、分層考核,、分層包干為主要形式，突出行政人員的決策與指導(dǎo)作用,，加強(qiáng)職能處室的組織管理,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，扎實(shí)抓好班級層面的工作落實(shí),，保障學(xué)校管理上下暢通,，落到實(shí)處。堅(jiān)持值日巡查制度,，加大檢查反饋和問題整改力度,，定期公布檢查結(jié)果，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,，將問題消除在萌芽階段,，切實(shí)提高學(xué)校管理實(shí)效。

4.進(jìn)一步優(yōu)化績效考核,。強(qiáng)化對教職工的考核力度,，科學(xué)構(gòu)建“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則,，構(gòu)建公平,、公正的考核制度和方式，進(jìn)一步提高學(xué)校人,、事,、物的管理效益。及時(shí)總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，進(jìn)一步完善學(xué)校績效考核方案，公正,、公平,、科學(xué)地對教師工作進(jìn)行全面的評價(jià)，切實(shí)發(fā)揮績效考核的激勵(lì)導(dǎo)向作用,。

5.進(jìn)一步提高保障水平,。切實(shí)做好20xx年“平安先行學(xué)校”創(chuàng)建工作,。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》,，充分利用學(xué)校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度,，突出安全工作重點(diǎn),，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)抓好“交通安全,、毒品預(yù)防,、消防安全、路隊(duì)安全,、疾病防控安全,、食品衛(wèi)生安全，課間午間活動安全”等宣傳教育,，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田,。

(三)加強(qiáng)主題教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1.深化愛國教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國旗下講話,。充分發(fā)揮小廣播,、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地,，加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育,。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動，努力提高德育實(shí)效,。

2.繼續(xù)開展感恩教育活動,。通過主題活動的開展，使學(xué)生懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，既有報(bào)恩心,，更有感恩行，做到在家盡孝心,，在校獻(xiàn)關(guān)心,，在社會獻(xiàn)愛心，進(jìn)一步促進(jìn)“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動,。

3.狠抓養(yǎng)成教育,。繼續(xù)推行學(xué)生值崗等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對各班的情況進(jìn)行考核,，每星期公布“創(chuàng)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀班級”成績。通過考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀(jì)律、站好隊(duì),、做好操,、掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。與此同時(shí)在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動,，在校外切實(shí)做好“人人勸陋習(xí)”活動，大力推廣日常文明禮貌用語,，大力宣傳日常文明行為,。

4.深入開展環(huán)保教育活動。鞏固省級綠色學(xué)校成果,。以“世界地球日”,、“世界環(huán)境日”,、“愛鳥周”、“世界水日”,、“世界無煙日”,、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，開展各種主題教育活動,。通過各主題活動的開展，引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。

5.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。要有計(jì)劃、有目的,、有針對性地對學(xué)生施之以愛,。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能,。發(fā)揮其特點(diǎn)，不隨意諷刺,、不挖苦,、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。

6.加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì),。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案,，建立“特殊學(xué)生”檔案，繼續(xù)抓好“健康教育課”,、“心語信箱”等,。

(四)堅(jiān)持科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測意識,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和發(fā)展線,。要堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,，建立健全各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測意識,。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點(diǎn),，開展教學(xué)研究，調(diào)整教學(xué)策略,，提高各年級各學(xué)科質(zhì)量水平,。校長室、教導(dǎo)處,、教研組定期,、不定期地組織對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測,，及時(shí)分析存在問題,，及時(shí)反饋任課教師，及時(shí)提出教學(xué)建議,，切實(shí)提高所有學(xué)科教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

2.加大校本教研力度。

一是努力上好“常態(tài)課”,。積極開展“常態(tài)課”教學(xué)研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程,，實(shí)施有效評價(jià),，提高“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，學(xué)校將邀請校外各學(xué)科專家前來指導(dǎo),，通過聽課、評課等形式,，在與專家“零距離,、面對面、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學(xué)能力,。

二是積極探索課堂教學(xué)模式,。以教研組為中心，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研究,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研討,，嘗試構(gòu)建富有個(gè)性的課堂教學(xué)模式。在本校研究的同時(shí),，通過“走出去,、請進(jìn)來”等方式，學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的成型教學(xué)模式,，將成熟的教學(xué)模式內(nèi)化為我校的有效教學(xué)模式,，并在全校推廣和運(yùn)用,。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用。以教研組,、年級組,、備課組為單位，強(qiáng)化集體備課,、公開研討,，注重課程、學(xué)生,、教材和學(xué)法的研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)流程，實(shí)施啟發(fā)式,、開放式、情感式教學(xué),，注重學(xué)法指導(dǎo),，努力提高課堂教學(xué)的效率。

3.扎實(shí)開展課題研究,。以推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點(diǎn)校為契機(jī),，做好省級課題“語文課外閱讀與課堂教學(xué)整合策略研究”、“信息技術(shù)與語,、數(shù),、英課堂教學(xué)有效整合的研究”，縣級課題“英語課堂教學(xué)有效性研究”工作,，申報(bào)的省級課題小學(xué)語文“預(yù)學(xué),、導(dǎo)學(xué)”有效策略實(shí)踐研究”、構(gòu)建“導(dǎo)學(xué),、悟?qū)W”有效數(shù)學(xué)課堂的研究為制高點(diǎn),，把“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”的課堂教學(xué)改革課題化,，使課題研究與個(gè)人教學(xué)、教研組備課組主題活動及教學(xué)管理相結(jié)合,，形成“主題+課題+特色”的教研形式,。

4.繼續(xù)開展《中小學(xué)教師崗位大練兵》活動。組織開展優(yōu)秀課例評選活動,，進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

(五)堅(jiān)持人才強(qiáng)校,，強(qiáng)化教師素質(zhì)建設(shè)

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，強(qiáng)化師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”和“五條禁令”,，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德教育,、評價(jià)、考核,、獎(jiǎng)懲機(jī)制,，并將績效考核與師德評價(jià)相結(jié)合。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡,，弘揚(yáng)積極向上的師德師風(fēng),。設(shè)立有償家教舉報(bào)箱，接受家長和社會的監(jiān)督,，做到發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起。

2.提高文化業(yè)務(wù)水平,。圍繞“減負(fù)增效,、規(guī)范教學(xué)行為”的主題，引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)技能學(xué)習(xí),，深入鉆研教育教學(xué)理論，提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平,。積極開展“青藍(lán)工程”,、“讀書交流活動”、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”,、課堂教學(xué)競賽,、教育教學(xué)論文評比等活動，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺,，促進(jìn)青年教師快速成長,。

3.實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,，是強(qiáng)校之源,。本學(xué)期，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機(jī),，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度,。一是加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)，要求骨干教師制訂個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃,，并對照計(jì)劃要求時(shí)刻提醒自己,，獲取主動發(fā)展。二是加強(qiáng)活動錘煉,，組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計(jì),、說課評選,、優(yōu)秀教學(xué)案例、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示,。三是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,，通過開展教師論壇、教學(xué)研討,、外出學(xué)習(xí)等方式,，促使骨干教師在團(tuán)隊(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同成長,。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇二

一,、宣傳發(fā)動階段

二、研討階段

1,、是否落實(shí)了德育為首的重要地位,，實(shí)施全員德育;

一、宣傳發(fā)動階段

日,，在聽取政教處匯報(bào)其他領(lǐng)導(dǎo)意見后,，學(xué)校形成了《鳴犢初中素質(zhì)教育大討論活動實(shí)施方案》，9日后,，進(jìn)入自學(xué)階段。

一是重視理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,。更新教師教學(xué)觀念是實(shí)施課程改革的前提。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在教研組的討論,、交流中不斷提高自己的認(rèn)識。

二是大膽地摸著石頭過河,，怎樣干好,，就怎樣干。搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制是否合理,、是否科學(xué),，很難說。但是,，我們堅(jiān)信發(fā)展是個(gè)硬道理,，改革就是要摸著石頭過河，搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制,，效果總比不搞好,。于是，我們大膽地講究實(shí)效,，層層建立各種素質(zhì)教育的崗位責(zé)任制,，包學(xué)生素質(zhì)的提高,。

三是每位教師每星期聽一節(jié)課，向其他先進(jìn)的老師請教學(xué)習(xí),，而且積極參加學(xué)校的教研活動,，深入研討：重視課堂模式及策略的研究，關(guān)注教學(xué)方法的應(yīng)用,，提高模式意識,，不斷提煉，實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)模式,。

二,、研討階段

1、是否落實(shí)了德育為首的重要地位,，實(shí)施全員德育,，不斷提高德育工作的實(shí)效性，強(qiáng)化德育的育人功能,。

2,、是否全面落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開展好藝術(shù),、體育與健康,、綜合實(shí)踐活動課程并開足課時(shí)，因地制宜開發(fā)好校本課程,。

3,、是否建立了對教師工作綜合評價(jià)的制度，建立了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的長效機(jī)制,，構(gòu)建了名師成長的培養(yǎng)體系,，真正發(fā)揮了校本研訓(xùn)的作用。

4,、是否確立了全面科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，建立了對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見，落實(shí)了省市關(guān)于考試的相關(guān)規(guī)定及在中小學(xué)推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價(jià),，注重發(fā)揮以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

5,、是否扎實(shí)推進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,，根據(jù)自身實(shí)際創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式。

6,、是否高效開展雙休日學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動,，通過開放學(xué)校教育資源和利用校外教育資源，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

7,、是否體現(xiàn)創(chuàng)新精神，確立了本校的辦學(xué)特色,，制定了打造辦學(xué)特色的具體規(guī)劃和措施,，并付諸實(shí)施。

8,、是否構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會三位一體的教育體系,，如何發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用,，將家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育有機(jī)地協(xié)調(diào)溝通,，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。教師討論時(shí),，根據(jù)本校實(shí)際情況有針對性的查擺,。這一階段，教師要突出把討論活動和自身專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)素質(zhì),。

三、下階段工作思路

1,、教師發(fā)現(xiàn)的問題,，形成課題進(jìn)行研究;

2、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)實(shí)踐。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，將大討論活動深入推進(jìn)。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇三

一,、積極開展學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀教育活動

20xx年3月15日中宣部轉(zhuǎn)發(fā)新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動”的意見》[中宣辦發(fā)(20xx)10號]后根據(jù)中宣部的部署和省委宣傳部的要求省記協(xié)繼續(xù)承擔(dān)起對新聞單位的學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)行指導(dǎo),、協(xié)調(diào)、督促,、檢查的職責(zé)并結(jié)合我省實(shí)際提出了《關(guān)于在全省新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動”的意見》要求我省各新聞單位要充分認(rèn)識開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動”的重要性,、緊迫性和艱巨性、長期性進(jìn)一步充實(shí)和加強(qiáng)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動”的辦事機(jī)構(gòu);同時(shí)建議要注重發(fā)揮市級記協(xié)的作用有條件的市要把“三教辦”設(shè)在市記協(xié)尚不具備條件的市要關(guān)心市記協(xié)的建設(shè)使之盡快擔(dān)當(dāng)起辦公室的職能力求做到工作機(jī)構(gòu)不散,、工作力度不減,、工作標(biāo)準(zhǔn)不降確保各項(xiàng)教育學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處,。

6月22日全國新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動巡回報(bào)告團(tuán)《倡議書》和中國記協(xié)《意見》的發(fā)表標(biāo)志著“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動進(jìn)入了以社會主義榮辱觀引領(lǐng)新聞價(jià)值為重點(diǎn)的新階段。省記協(xié)立即召開專題會議研究部署關(guān)于響應(yīng)報(bào)告團(tuán)《倡議》和中國記協(xié)《意見》的工作方案并于7月7日在杭州召開了全省新聞界學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀座談會,。會上對開展以學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀教育活動為重點(diǎn)的“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動進(jìn)行了全面動員和部署;省記協(xié)發(fā)出了《關(guān)于浙江新聞界開展學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀教育活動的建議》;省市主要新聞單位匯報(bào)交流了實(shí)施方案和具體措施新聞界先進(jìn)人物代表發(fā)了言并舉行了省市新聞單位響應(yīng)省記協(xié)“建議”的簽字儀式,。全省11個(gè)市市記協(xié)組織當(dāng)?shù)匦侣劰ぷ髡叽硗ㄟ^浙江在線新聞網(wǎng)站的視頻直播收看了實(shí)況。由此我省新聞界迅速掀起了學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀教育活動的熱潮,。

由于跟進(jìn)及時(shí),、措施到位、成效明顯,。我省新聞界開展學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀教育活動得到中宣部,、全國“三教辦”和中國記協(xié)的關(guān)注和肯定。中宣部副部長李東生在我省上報(bào)的信息簡報(bào)上批示請中央新聞單位進(jìn)行報(bào)道,。7月24日至26日新華社,、光明日報(bào)、中國新聞出版報(bào),、中華新聞報(bào)等中央媒體相繼來浙江進(jìn)行采訪報(bào)道了我省新聞界深入開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”和踐行社會主義榮辱觀活動的進(jìn)展情況和取得的成效,。

二、抓好新聞行業(yè)社會監(jiān)督工作建設(shè)自律與他律相結(jié)合的長效機(jī)制

由省記協(xié)組織聘請社會監(jiān)督員隊(duì)伍對新聞行業(yè)開展社會監(jiān)督是我省新聞界在“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動中首創(chuàng)的做法得到了中宣部和全國“三教辦”的肯定,。20xx年省記協(xié)先后制定了一系列工作規(guī)程和實(shí)施意見與11個(gè)市記協(xié)合作聘任了1700余名社會監(jiān)督員構(gòu)建了一個(gè)覆蓋全省的社會監(jiān)督網(wǎng),。截止今年11月底全省共收到社會監(jiān)督員來稿來電4000多條全省共編發(fā)“社會監(jiān)督簡報(bào)”200多期取得了良好的效果。今年以來省記協(xié)又進(jìn)一步加強(qiáng)了新聞行業(yè)社會監(jiān)督工作在建立長效機(jī)制上下功夫及時(shí)為監(jiān)督員提供了學(xué)習(xí)資料專門編印了《新聞行業(yè)社會監(jiān)督員手冊》,。省記協(xié)領(lǐng)導(dǎo)還到杭州,、寧波、溫州,、舟山等市給監(jiān)督員進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo),。7月4日在杭州召開了全省新聞行業(yè)社會監(jiān)督工作經(jīng)驗(yàn)交流會來自全省各地的社會監(jiān)督員代表交流經(jīng)驗(yàn)研討工作氣氛熱烈省記協(xié)也對下一段新聞行業(yè)社會監(jiān)督工作作了部署。中宣部新聞局副局長黃傳芳,、中國記協(xié)書記處書記魏銘祥等領(lǐng)導(dǎo)專程到會高度評價(jià)和肯定了我省開展新聞行業(yè)社會監(jiān)督工作取得的成效,。會后《全國新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動簡報(bào)》連續(xù)兩期刊登了我省的經(jīng)驗(yàn)做法和優(yōu)秀監(jiān)督員李志成的事跡向全國進(jìn)行了介紹推廣。在8月25日召開的全國新聞戰(zhàn)線深化“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動電視電話會議上我們以“扎實(shí)推進(jìn)新聞行業(yè)社會監(jiān)督工作”為題作了發(fā)言,。

今年下半年我們又開展了兩項(xiàng)工作:一是對全省的社會監(jiān)督員隊(duì)伍按照“精干,、管用”原則吐故納新精簡縮編著力提高監(jiān)督員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是在堅(jiān)持全面監(jiān)督的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)組織專項(xiàng)活動,。從10月中旬開始省記協(xié)與浙江衛(wèi)視聯(lián)合組織了為期兩個(gè)月的“把社會監(jiān)督員請進(jìn)門”活動,。這次活動由省記協(xié)從全省各地的社會監(jiān)督員中挑選了13名比較優(yōu)秀的骨干對浙江衛(wèi)視進(jìn)行為期兩個(gè)月的重點(diǎn)監(jiān)督每位監(jiān)督員都寫出了監(jiān)督文章幫助浙江衛(wèi)視找問題出點(diǎn)子實(shí)現(xiàn)新聞媒體與社會監(jiān)督的雙向良性互動。12月20日在杭州召開了“把社會監(jiān)督員請進(jìn)門”活動的評點(diǎn),、表彰會議,。會上社會監(jiān)督員們積極發(fā)言在對浙江衛(wèi)視的工作給予充分肯定的同時(shí)對某些問題提出了尖銳的批評并提出了許多建設(shè)性意見。浙江衛(wèi)視對這次活動非常滿意還為10名監(jiān)督員的監(jiān)督文章頒了獎(jiǎng),。

三,、加強(qiáng)新聞品牌建設(shè)做大做強(qiáng),、做精做優(yōu)正面宣傳

年初為貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署進(jìn)一步做大做強(qiáng)做好“三農(nóng)”宣傳為大力促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)營造濃厚的輿論氛圍我們組織全省新聞界開展了“百個(gè)專欄服務(wù)‘三農(nóng)’千名記者深入農(nóng)村”活動。同時(shí)為確保做大做強(qiáng),、做精做優(yōu)正面宣傳提高輿論引導(dǎo)能力大力創(chuàng)建一批新聞宣傳品牌欄目(節(jié)目)培養(yǎng)一批優(yōu)秀采編播人員在全省新聞戰(zhàn)線組織開展了新聞宣傳“品牌年”建設(shè)活動,。3月10日組織召開了電視電話會議對全省各級新聞單位迅速開展新聞宣傳“品牌年”建設(shè)活動進(jìn)行全面部署和廣泛動員明確了工作目標(biāo)和要求。

今年全省各新聞單位共申報(bào)省級名專欄(節(jié)目)培育對象160個(gè)開設(shè)服務(wù)“三農(nóng)”的專業(yè)頻道,、專版,、專欄共302個(gè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)全省至少有3000多人次的記者,、編輯,、主持人、播音員深入農(nóng)村第一線,。6月28日浙江省首屆名專欄評選揭曉,。在評出的十大名專欄中既有《今日關(guān)注》、《浙江第一線》,、《浙廣早新聞》,、《浙江新聞聯(lián)播》等原來已經(jīng)產(chǎn)生較好社會影響的老牌欄目也產(chǎn)生了像《傾聽·人生》、《阿秀嫂的家常話》,、《關(guān)注》等新興優(yōu)秀欄目對全省品牌欄目(節(jié)目)的培育創(chuàng)建工作作出了示范,。12月19日省委宣傳部、省三教活動領(lǐng)導(dǎo)小組和省記協(xié)又評出“三農(nóng)”報(bào)道優(yōu)秀欄目22個(gè)每個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)壹萬元提名獎(jiǎng)10個(gè)每個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)二千元,。

為了充分展示新聞宣傳品牌年建設(shè)成果擴(kuò)大新聞品牌欄目在老百姓中的影響省記協(xié)于11月8日中國記者節(jié)在杭州武林廣場舉辦了新聞品牌欄目與廣大受眾面對面活動這項(xiàng)活動創(chuàng)意新穎,、形式活潑既貼近新聞單位工作實(shí)際又讓廣大群眾充分了解新聞品牌的良好效應(yīng)受到了新聞界和老百姓的歡迎也得到了省委領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。

四,、強(qiáng)化,、完善培訓(xùn)、調(diào)研機(jī)制推動新聞隊(duì)伍建設(shè)

舉辦了20xx年全省新聞單位總編,、臺長學(xué)習(xí)研討會和全省首屆“總編輯論壇”認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會精神總結(jié)交流各單位在加強(qiáng)宣傳品牌建設(shè),、提高輿論引導(dǎo)能力、營造和諧輿論環(huán)境的新經(jīng)驗(yàn)和新作法,。

的風(fēng)險(xiǎn)防范與對策”的講座并與浙江傳媒學(xué)院合作組織專升本函授教育進(jìn)修班等形成了以圍繞緊迫任務(wù)和中心工作的專題培訓(xùn)以培養(yǎng)新聞單位中堅(jiān)力量的骨干培訓(xùn)和以完成再教育的學(xué)歷培訓(xùn)等分層次,、有重點(diǎn)、多形式的培訓(xùn)格局,。

在調(diào)查研究工作方面20xx年繼續(xù)完善對全省新聞單位現(xiàn)狀摸底的調(diào)研工作充實(shí)了有關(guān)數(shù)據(jù)。同時(shí)還對全省記協(xié)組織和記協(xié)工作進(jìn)行了調(diào)研形成了專題調(diào)研報(bào)告,。今年10月又開始了“新聞行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)化趨向?qū)π侣勱?duì)伍的影響及對策”和“新聞報(bào)道娛樂化傾向與堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向”兩個(gè)課題的調(diào)研工作,。兩個(gè)課題組分別開展工作召開了兩次專題研討會目前已完成了社會調(diào)查和定點(diǎn)調(diào)查準(zhǔn)備明年初完成課題報(bào)告。

一年來我省“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動”工作取得了較大的進(jìn)步積累了新的經(jīng)驗(yàn)有的作法和革新具有創(chuàng)造性受到領(lǐng)導(dǎo)部門和業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注和肯定,。但與形勢的發(fā)展,、上級的要求和新聞界的期望還有不少差距。我們將發(fā)揚(yáng)成績總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與時(shí)俱進(jìn)努力把這項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇四

一,、宣傳發(fā)動階段

二,、研討階段

1、是否落實(shí)了德育為首的重要地位,，實(shí)施全員德育;

一,、宣傳發(fā)動階段

日，在聽取政教處匯報(bào)其他領(lǐng)導(dǎo)意見后,，學(xué)校形成了《鳴犢初中素質(zhì)教育大討論活動實(shí)施方案》,，9日后，進(jìn)入自學(xué)階段,。

一是重視理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念。更新教師教學(xué)觀念是實(shí)施課程改革的前提,。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在教研組的討論、交流中不斷提高自己的認(rèn)識,。

二是大膽地摸著石頭過河,，怎樣干好，就怎樣干,。搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制是否合理,、是否科學(xué)，很難說,。但是,，我們堅(jiān)信發(fā)展是個(gè)硬道理，改革就是要摸著石頭過河,，搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制,，效果總比不搞好。于是,，我們大膽地講究實(shí)效,，層層建立各種素質(zhì)教育的崗位責(zé)任制，包學(xué)生素質(zhì)的提高,。

三是每位教師每星期聽一節(jié)課,，向其他先進(jìn)的老師請教學(xué)習(xí)，而且積極參加學(xué)校的教研活動,，深入研討：重視課堂模式及策略的研究,，關(guān)注教學(xué)方法的應(yīng)用，提高模式意識,，不斷提煉,，實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)模式,。

二、研討階段

1,、是否落實(shí)了德育為首的重要地位,，實(shí)施全員德育，不斷提高德育工作的實(shí)效性,，強(qiáng)化德育的育人功能,。

2、是否全面落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn),，開展好藝術(shù),、體育與健康、綜合實(shí)踐活動課程并開足課時(shí),，因地制宜開發(fā)好校本課程,。

3、是否建立了對教師工作綜合評價(jià)的制度,，建立了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的長效機(jī)制,，構(gòu)建了名師成長的培養(yǎng)體系，真正發(fā)揮了校本研訓(xùn)的作用,。

4,、是否確立了全面科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，建立了對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見,，落實(shí)了省市關(guān)于考試的相關(guān)規(guī)定及在中小學(xué)推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價(jià)，注重發(fā)揮以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

5,、是否扎實(shí)推進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，根據(jù)自身實(shí)際創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式,。

6,、是否高效開展雙休日學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動，通過開放學(xué)校教育資源和利用校外教育資源,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

7,、是否體現(xiàn)創(chuàng)新精神,，確立了本校的辦學(xué)特色，制定了打造辦學(xué)特色的具體規(guī)劃和措施,，并付諸實(shí)施,。

8、是否構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的教育體系，如何發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用,，將家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育有機(jī)地協(xié)調(diào)溝通,，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。教師討論時(shí)，根據(jù)本校實(shí)際情況有針對性的查擺,。這一階段,，教師要突出把討論活動和自身專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)素質(zhì),。

三,、下階段工作思路

1、教師發(fā)現(xiàn)的問題,，形成課題進(jìn)行研究;

2,、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)實(shí)踐,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將大討論活動深入推進(jìn),。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇五

開展素質(zhì)教育活動,，要解放思想，堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，積極改善辦學(xué)條件，全面提高辦學(xué)水平,，推動學(xué)?？焖侔l(fā)展。下面是本站小編整理素質(zhì)教育大討論

活動總結(jié)

隨著時(shí)代日新月異的發(fā)展,，教育也提出了更高的要求;

一、宣傳發(fā)動階段

二,、研討階段

1,、是否落實(shí)了德育為首的重要地位，實(shí)施全員德育;

一,、宣傳發(fā)動階段

日,，在聽取政教處匯報(bào)其他領(lǐng)導(dǎo)意見后，學(xué)校形成了《鳴犢初中素質(zhì)教育大討論活動實(shí)施方案》,，9日后,，進(jìn)入自學(xué)階段,。

一是重視理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。更新教師教學(xué)觀念是實(shí)施課程改革的前提,。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在教研組的討論,、交流中不斷提高自己的認(rèn)識,。

二是大膽地摸著石頭過河，怎樣干好,，就怎樣干,。搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制是否合理、是否科學(xué),，很難說,。但是，我們堅(jiān)信發(fā)展是個(gè)硬道理,，改革就是要摸著石頭過河,，搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制，效果總比不搞好,。于是,，我們大膽地講究實(shí)效，層層建立各種素質(zhì)教育的崗位責(zé)任制,，包學(xué)生素質(zhì)的提高,。

三是每位教師每星期聽一節(jié)課，向其他先進(jìn)的老師請教學(xué)習(xí),，而且積極參加學(xué)校的教研活動,，深入研討：重視課堂模式及策略的研究，關(guān)注教學(xué)方法的應(yīng)用,，提高模式意識,，不斷提煉，實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)模式,。

二,、研討階段

1、是否落實(shí)了德育為首的重要地位,，實(shí)施全員德育,，不斷提高德育工作的實(shí)效性，強(qiáng)化德育的育人功能,。

2,、是否全面落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開展好藝術(shù)、體育與健康,、綜合實(shí)踐活動課程并開足課時(shí),，因地制宜開發(fā)好校本課程。

3,、是否建立了對教師工作綜合評價(jià)的制度,，建立了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的長效機(jī)制，構(gòu)建了名師成長的培養(yǎng)體系,，真正發(fā)揮了校本研訓(xùn)的作用。

4,、是否確立了全面科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，建立了對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見，落實(shí)了省市關(guān)于考試的相關(guān)規(guī)定及在中小學(xué)推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價(jià),，注重發(fā)揮以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

5,、是否扎實(shí)推進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,，根據(jù)自身實(shí)際創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式。

6,、是否高效開展雙休日學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動,，通過開放學(xué)校教育資源和利用校外教育資源，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

7、是否體現(xiàn)創(chuàng)新精神,，確立了本校的辦學(xué)特色,，制定了打造辦學(xué)特色的具體規(guī)劃和措施，并付諸實(shí)施,。

8,、是否構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三位一體的教育體系,，如何發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用，將家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育有機(jī)地協(xié)調(diào)溝通，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。教師討論時(shí),，根據(jù)本校實(shí)際情況有針對性的查擺。這一階段,，教師要突出把討論活動和自身專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)素質(zhì),。

三、下階段工作思路

1,、教師發(fā)現(xiàn)的問題,，形成課題進(jìn)行研究;

2、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)實(shí)踐,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，將大討論活動深入推進(jìn),。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，統(tǒng)籌安排,，廣泛宣傳，使“大討論”活動的精神,，深入人心,。

1、我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次“大討論”活動,，把開展“大討論”活動作為改善育人環(huán)境,、提高辦學(xué)水平的切入點(diǎn)和突破口，切實(shí)樹立“質(zhì)量立校,，質(zhì)量興校,，質(zhì)量強(qiáng)校”和“校興我榮,，校衰我恥”的主人翁意識,。校委會扎實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)了文件精神，隨即成立了以王春明校長為組長,、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與的領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排我校的學(xué)習(xí)討論活動,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員蹲組負(fù)責(zé)(其中馬會民副校長負(fù)責(zé)語文組,，贠致平主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，馬文武書記負(fù)責(zé)英語組,，王三軍主任負(fù)責(zé)政史地組,，馬小龍主任負(fù)責(zé)理化生組，馬志袆副書記負(fù)責(zé)體音美微組,。)全程參與,，率先垂范，明確職責(zé)，確保討論活動扎實(shí)穩(wěn)妥的進(jìn)行,。

2,、廣泛開展宣傳動員工作，并利用11月23日(周一)例會對全體教師宣傳講解縣局文件精神,，制定并討論了我校開展“大討論”活動的實(shí)施方案,、工作計(jì)劃及組織領(lǐng)導(dǎo)，真正體現(xiàn)我校教師全員參與,、領(lǐng)導(dǎo)全程引導(dǎo),、率先垂范、夯實(shí)了討論活動基礎(chǔ),。

二,、收集資料，撰寫討論稿,，深入討論，形成共識,。

1,、為了提高“大討論”活動的質(zhì)量效率，充分發(fā)揮我校教職工主人翁地位,，體現(xiàn)問計(jì)于師,、集思廣益的原則，首先讓全體教師自學(xué)《中華人民共和國教育法,、義務(wù)教育質(zhì),、教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合國務(wù)委員劉延?xùn)|和教育部長袁貴仁在全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會上的重要講話,，緊緊圍繞“推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展”和“正確處理教育質(zhì)量與學(xué)校安全管理的關(guān)系”兩大主題,，撰寫討論稿,，充分開展討論，利用12月3日教研活動時(shí)間分組討論,、推心置腹,，各組將討論結(jié)果形成書面材料上報(bào)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，最后收集整理歸納,。其次,，安排在12月10日教師代表研討會，對此次“大討論”活動所收集的建議再討論,、修改,，確保收到預(yù)期的效果。

2、突出素質(zhì)教育,，彰顯全面發(fā)展,，我校開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動。

在語文組的倡導(dǎo)下,，開展了“十一月份讀書月”活動,，學(xué)校開放圖書室，各班建立圖書角,，撰寫讀書征文和

讀書筆記

手抄報(bào)

三,、總結(jié)提高,、分類推進(jìn)、吸納建議,、長足發(fā)展,。

經(jīng)過兩周的座談、研討,，總結(jié)歸納,，現(xiàn)將我校教師提出的建議歸納如下：

(一),、推行校長負(fù)責(zé)制，教師聘任制工作,，大勢所趨,，勢在必行。

1,、教育局在提拔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方面,，應(yīng)堅(jiān)持原則，無德無才堅(jiān)決不用,，無德有才慎重使用,，有德無才培養(yǎng)使用，德才兼?zhèn)涮岚问褂?，使一批德才兼?zhèn)?、業(yè)精奉獻(xiàn)的人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，建立團(tuán)結(jié)和諧,、積極奮進(jìn),、銳意創(chuàng)新、開拓爭先的領(lǐng)導(dǎo)班子,，為學(xué)校管理工作注入新鮮的活力,，提高學(xué)校管理效能，這是提高教育質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2,、引入競爭機(jī)制是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。思想工作不是萬能的,，離開了必要的強(qiáng)制性，思想工作只能是一句空話,。沒有壓力就沒有動力,。引入競爭機(jī)制的最好辦法就是教師聘任制。面對教育質(zhì)量大滑坡的現(xiàn)狀,，教師聘任制大勢所趨,，勢在必行。

(三),、改善教師的福利待遇已成為影響我縣教育質(zhì)量全面提高的重要因素,。改善福利待遇是教師工作的動力和源泉，搞好教師績效工資的足額及時(shí)的發(fā)放,，才能調(diào)動教師的工作積極性,。請教育局認(rèn)真比較我縣與戶縣、眉縣政府對教育的重視程度,，從中不難悟出教育質(zhì)量滑坡的根源,。

(四),、小學(xué)教育的散渙現(xiàn)狀，值得局里領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,。

將目前七年級入學(xué)考試的成績與以往幾屆入學(xué)考試成績相比,，同比分?jǐn)?shù)大幅度滑坡，學(xué)生基礎(chǔ)知識太差,，導(dǎo)致學(xué)困生太多,，為提高教育質(zhì)量造成了巨大障礙。關(guān)于我縣小學(xué)教育現(xiàn)狀,，敬請局里領(lǐng)導(dǎo)深入細(xì)致的考察,。

(五)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素,，學(xué)校局應(yīng)盡可能免費(fèi)為教師組織各類培訓(xùn)活動,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(1)組織教師開展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課題的研討,。

(2)建立錯(cuò)題檔案,。

(3)布置作業(yè)要有層次性，分類推進(jìn),。

(4)強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

(5)多開展一些文體及學(xué)科競賽活動。

(6)開放圖書館,。

1,、全面推行校長負(fù)責(zé)制，教師聘任制,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)我校教師最大化的優(yōu)化組合。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,，為教師業(yè)務(wù)一路綠燈，搞好服務(wù)工作,。

2,、教導(dǎo)處有計(jì)劃、有秩序,、有步驟的開展一些文體活動,，豐富校園文化生活提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

3,、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，鼓勵(lì)教師建立錯(cuò)題檔案,，扎實(shí)備課,，認(rèn)真批改作業(yè),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

我校開展的大討論活動已近尾聲,，但它像一陣綿綿細(xì)雨,，滋潤著每個(gè)教師的心田，本次活動中,，每個(gè)教師能從全縣教育發(fā)展大局出發(fā),，充分發(fā)揮教職工主人翁作用，問計(jì)于師,，問計(jì)于民,，集思廣益，邊學(xué)邊論,，邊論邊學(xué),，提高了活動的針對性與實(shí)效性。并在工作中努力實(shí)踐,，從嚴(yán)抓細(xì)節(jié),，從細(xì)節(jié)抓落實(shí)，真正提升了學(xué)校管理水平,，為我校找準(zhǔn)了發(fā)展的新思路,、新舉措。我們堅(jiān)信此次活動定能推動學(xué)校素質(zhì)教育奇葩綻放,、再爍異彩!

一,、什么是素質(zhì)教育?

(一)首先要從思想上認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和重要性，要從思想上開始轉(zhuǎn)變,，摒棄那些不利于學(xué)生健康發(fā)展的舊的教育觀念,，積極認(rèn)真的思考新形勢下的教育方法和理念，跟上時(shí)代的要求,，這樣才能在平時(shí)的教學(xué)工作中,，真正的做好素質(zhì)教育,。

(二)熱愛自己的本職工作,。教師是人類靈魂的工程師，教育起著傳播文明的重要作用,。教師應(yīng)當(dāng)明白自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧?，不要?jì)較個(gè)人的得失，努力鉆研教學(xué)方法,，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，真正做到愛崗敬業(yè)。在物欲橫流的今天,，教師的職業(yè)意味著清貧,，選擇了教師就選擇了付出,，既然已經(jīng)是一名人民教師了，就應(yīng)該清心寡欲,，潛心鉆研,，力爭在自己的本職崗位找到人生的價(jià)值。

(三)教師應(yīng)該具備三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是換位思考,，二是尊重學(xué)生,，三是互惠。第一是換位思考,?！凹核挥鹗┡c人,?！痹诠ぷ髦校钪?，我們的教師應(yīng)該多站在對方的角度去思考問題,，學(xué)會理解別人、同情別人,。這樣的教師就會被視為一個(gè)善解人意的教師,。第二是尊重學(xué)生，學(xué)生的自尊心是很容易被挫傷的,，不論是表現(xiàn)的好學(xué)生還是表現(xiàn)相對不好的學(xué)生,，他們都需要?jiǎng)e人的肯定和尊重，“好話一句三冬暖,，惡語一句六月寒”,，所以我覺得應(yīng)該盡可能的發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的長處，不斷增強(qiáng)他們的自信心,，尊重每一位學(xué)生,，用正確的方式和方法引導(dǎo)他們健康成長。

(四)正確認(rèn)識教與學(xué)的關(guān)系,。杜威有句

名言

(五)處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。時(shí)代發(fā)展到今天,，教師和學(xué)生的身份和地位是平等的,，教師和學(xué)生各有其責(zé)。兩者不是對立的,，而是統(tǒng)一的,。教師“教”是為了學(xué)生“學(xué)”，同時(shí),，“教學(xué)相長”的道理也使我們明白,，教師在“教”的過程中也向?qū)W生“學(xué)”了許多知識。作為教師,，應(yīng)該放下“師道尊嚴(yán)”,，懂得理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,、認(rèn)真觀察,、了解學(xué)生的各個(gè)方面，幫助學(xué)生解決所面臨的實(shí)際困難,。

教師在新形式下一定要有良好的心態(tài)來適應(yīng)新情況,，解決新問題，要以平等的眼光來看待學(xué)生,，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，正確的教育和引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展,，不以成績論英雄,，同時(shí)也要意識到自己也是學(xué)習(xí)者，在教育學(xué)生的同時(shí)也在向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師的崗位是平凡的,，但教師的作用卻是巨大的,，在共創(chuàng)和諧社會的今天，我們應(yīng)該發(fā)揮每個(gè)人的最大力量,，繼續(xù)推進(jìn)教育改革,，實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量,，構(gòu)建和諧校園,，促進(jìn)我校的教育水平不斷向前發(fā)展。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇六

一,、什么是素質(zhì)教育?

(一)首先要從思想上認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和重要性,，要從思想上開始轉(zhuǎn)變，摒棄那些不利于學(xué)生健康發(fā)展的舊的教育觀念,，積極認(rèn)真的思考新形勢下的教育方法和理念,，跟上時(shí)代的要求，這樣才能在平時(shí)的教學(xué)工作中,，真正的做好素質(zhì)教育,。

(二)熱愛自己的本職工作。教師是人類靈魂的工程師,，教育起著傳播文明的重要作用,。教師應(yīng)當(dāng)明白自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧灰?jì)較個(gè)人的得失,，努力鉆研教學(xué)方法,，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，真正做到愛崗敬業(yè),。在物欲橫流的今天,，教師的職業(yè)意味著清貧，選擇了教師就選擇了付出,，既然已經(jīng)是一名人民教師了,，就應(yīng)該清心寡欲，潛心鉆研,，力爭在自己的本職崗位找到人生的價(jià)值,。

(三)教師應(yīng)該具備三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是換位思考，二是尊重學(xué)生,，三是互惠,。第一是換位思考?！凹核挥?，勿施與人。”在工作中,，生活中,，我們的教師應(yīng)該多站在對方的角度去思考問題，學(xué)會理解別人,、同情別人,。這樣的教師就會被視為一個(gè)善解人意的教師。第二是尊重學(xué)生,，學(xué)生的自尊心是很容易被挫傷的,，不論是表現(xiàn)的好學(xué)生還是表現(xiàn)相對不好的學(xué)生，他們都需要?jiǎng)e人的肯定和尊重,，“好話一句三冬暖,，惡語一句六月寒”，所以我覺得應(yīng)該盡可能的發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的長處,，不斷增強(qiáng)他們的自信心,，尊重每一位學(xué)生，用正確的方式和方法引導(dǎo)他們健康成長,。

(四)正確認(rèn)識教與學(xué)的關(guān)系,。杜威有句名言，“教之于學(xué)就如同賣之于買,?！苯膛c學(xué)就如同賣與買一樣是相互依賴、對立統(tǒng)一的,。教學(xué)過程是師生之間的交往過程,。在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)生有其獨(dú)立的人格,，獨(dú)特的精神世界，獨(dú)特的認(rèn)知,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)生是教學(xué)過程的主體,，而教師是教學(xué)交往關(guān)系的另一方,，教師擔(dān)負(fù)著教學(xué)過程的組織者、引導(dǎo)者,、咨詢者,、促進(jìn)者的職責(zé)。所以,，教師應(yīng)充分認(rèn)識的自己在教學(xué)中的作用,，在尊重學(xué)生主體作用的前提下,，正確的采取教學(xué)方法和教學(xué)手段。

(五)處理好與學(xué)生之間的關(guān)系,。時(shí)代發(fā)展到今天,，教師和學(xué)生的身份和地位是平等的,，教師和學(xué)生各有其責(zé),。兩者不是對立的，而是統(tǒng)一的,。教師“教”是為了學(xué)生“學(xué)”,，同時(shí)，“教學(xué)相長”的道理也使我們明白,，教師在“教”的過程中也向?qū)W生“學(xué)”了許多知識,。作為教師，應(yīng)該放下“師道尊嚴(yán)”,，懂得理解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真觀察,、了解學(xué)生的各個(gè)方面,，幫助學(xué)生解決所面臨的實(shí)際困難。

教師在新形式下一定要有良好的心態(tài)來適應(yīng)新情況,，解決新問題,，要以平等的眼光來看待學(xué)生，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，正確的教育和引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展,，不以成績論英雄，同時(shí)也要意識到自己也是學(xué)習(xí)者,，在教育學(xué)生的同時(shí)也在向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師的崗位是平凡的，但教師的作用卻是巨大的,，在共創(chuàng)和諧社會的今天,，我們應(yīng)該發(fā)揮每個(gè)人的最大力量，繼續(xù)推進(jìn)教育改革,，實(shí)施素質(zhì)教育,，提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園,，促進(jìn)我校的教育水平不斷向前發(fā)展,。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇七

在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)故事,，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地,、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁袑懙健伴L大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”,。從撿垃圾,、擺小書攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人,，在他成長的過程中,，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心,，在家人的支持和關(guān)愛下,，他度過了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事,，用鮮活的事實(shí)告訴我們,，愛存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會感恩,，我們才能在苦難中健康成長,，正確對待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會感恩，才會懂得父母師長的付出與辛勞,，不再認(rèn)為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會感恩,，才能在激烈的社會競爭中不斷成長。

在感恩教育的背后,，我們也不得不深深反思我們的教育,。無論是家庭、學(xué)校還是社會,，在對待我們深深愛著的孩子時(shí),，究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對,，過度的溺愛更加可怕,。

作為教師，我們熱愛教育事業(yè),，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生,，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí),，面對家長的一度袒護(hù),，我們究竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上,，我們需要探索的還有很多很多,。

我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會給別人帶來怎樣的痛苦,。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè),，更是一門心靈的藝術(shù),。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振,，相互融合,，打開學(xué)生的心門，多一點(diǎn)贊賞和肯定,，才是教育的正道,。愛不一定是教育，但教育一定不能缺少愛,。作為教書育人的人民教師,，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度,，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”,，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書,，我們會更樂教,、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識,，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法,、回報(bào)社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長,、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛;我們的人生,，將水存于歷史長河;我們的未來,，將因?qū)W生的拓展而更加美。

素質(zhì)教育大討論活動總結(jié)篇八

在革命圣地延安的二十個(gè)小時(shí)里,，我一直難以抑制內(nèi)心的激動,。楊安嶺、棗園,、寶塔山,、延河---，那一串串從小就熟知的地名,，如今在我的眼中變得越發(fā)清晰而真切,。腳踏著結(jié)實(shí)的黃土，行走在黨的老一輩革命家們曾經(jīng)居住過的窯洞前,，聞著細(xì)雨輕風(fēng)送來的高原泥土的氣息,，聽著講解員仿佛身臨其境的講述，我對“延安精神”油然而生一種敬意與向往,，感受到她是那么親近而自然,。

回眸波瀾壯闊的中國革命史,，如果沒有上世紀(jì)二三十年代我黨十?dāng)?shù)年的武裝革命斗爭，就沒有延安精神的孕育與誕生;如果沒有我黨在延安十三年艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程,，就沒有延安精神的成熟與發(fā)展;如果沒有此后新民主主義革命的光輝勝利與社會主義建設(shè)的偉大成就,，也就沒有延安精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。從這個(gè)意義上講,，在我黨的精神發(fā)展史上,，前有井岡山精神，后有西柏坡精神,、鐵人精神,、抗洪精神、神舟飛天精神等,，延安精神與她們一脈相承,、生生不息。延安精神不是起點(diǎn),、更不是終點(diǎn),，她是馬列主義普遍真理與中國革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，她從黃土高原的陜甘寧邊區(qū)走來,，卻不僅僅屬于延安,，她早已隨著革命的勝利走向全國，她是屬于整個(gè)中華民族的;她從炮火硝煙中歷練萌生,，卻不僅僅適用于革命戰(zhàn)爭年代,，她既是歷史的，又是現(xiàn)實(shí)的,，更是未來的,。

對延安精神最新的闡述來自李鐵映同志，他是老一輩革命家李維漢的兒子,，1936年9月出生于陜北的保安,，幼年時(shí)代便是在延安度過的。這位與延安有著深遠(yuǎn)歷史淵源的前中國社會科學(xué)院院長對“延安精神”的全面解析是那么得令人信服而富有感情,。他說,，延安精神的核心就是“堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想,、實(shí)事求是的思想路線,，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生,、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,，愛國主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)，群眾路線的思想方法和工作方法,，批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng)”,。那么,，延安精神為什么能指導(dǎo)中國革命取得偉大的勝利?她之于當(dāng)代中國，之于我們所從事的福利彩票事業(yè),，又有著怎樣的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義呢?這很值得我們?nèi)ヌ剿骱蜕钏肌?/p>

1,、延安精神的勝利首先是政治路線的勝利。通過參觀學(xué)習(xí),，我們不難發(fā)現(xiàn),，延安時(shí)期的整風(fēng)運(yùn)動，統(tǒng)一了黨內(nèi)的思想,，營造出同心同德,、團(tuán)結(jié)向上的政治局面，形成了強(qiáng)大的革命合力;中共七大確立毛澤東思想為我黨的指導(dǎo)思想并把她寫入黨章,，在其光輝指引下新民主主義革命取得了最終的成功,。新時(shí)期，堅(jiān)定正確的政治方向,，就是堅(jiān)持以毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路不動搖。結(jié)合到我們的福彩工作,，就是要把她當(dāng)作黨和人民事業(yè)不可分割的一分子,，提高到講政治的高度，每件事都服從,、服務(wù)于這一偉大的目標(biāo),。凡是有利于國家和人民的事，我們都應(yīng)盡全力做實(shí),、做好,。尤其是在吸收、借鑒國外彩票業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)時(shí),，一定要堅(jiān)持原則,，弱化博彩性，突出公益性,，使福彩事業(yè)始終沿著正確的政治方向不斷前進(jìn),。

2、延安精神的勝利同時(shí)也是思想路線的勝利,。延安時(shí)期倡導(dǎo)的“一切從實(shí)際和實(shí)踐出發(fā),，實(shí)事求是”的思想，使我們黨擺脫了“本本主義”,、“教條主義”的束縛,，抓住了歷史的機(jī)遇,，順應(yīng)了時(shí)代的要求，贏得了革命的成功,。新時(shí)期,，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,，就是要與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,，求真務(wù)實(shí)的政績觀,，以人為本的群眾觀，廣納群賢的人才觀,，不斷推動當(dāng)代中國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展,。結(jié)合到福彩工作中，就要求我們在工作中要有創(chuàng)新思路,，管理,、宣傳、營銷,、黨團(tuán)建設(shè)等方面,，不妨多問幾個(gè)“為什么”，多想想“還有沒有更好的辦法”,，要敢于并且善于借外腦,、開眼界，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，持續(xù)提高自己,，“不惟上、不惟書,，只為實(shí)”,。

3、延安精神的勝利是人民的勝利,。我們黨正是因?yàn)橼A得了占總?cè)丝?0%以上的農(nóng)民的信任與支持,，才取得了人民戰(zhàn)爭的最終勝利，并被歷史地推上了領(lǐng)導(dǎo)者的崗位,。新時(shí)期,，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是要始終代表最廣大人民的根本利益,，立黨為公,，執(zhí)政為民，權(quán)為民所用,、情為民所系,、利為民所謀,。結(jié)合到福彩工作中，只有我們想彩民之所想,，急彩民之所急,，全心全意為彩民服務(wù)，為一線服務(wù),，才能贏得市場,、贏得民心;也只有這樣，才能籌集更多的福利資金,，更好地幫助“老,、弱、孤,、殘”等困難群體,，切實(shí)踐行福彩“扶老、助殘,、救孤,、濟(jì)困、賑災(zāi)”的發(fā)行宗旨,。

4,、延安精神的勝利是艱苦奮斗的勝利?！秶H歌》中唱得好,，“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝,，要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己”,。新時(shí)期,，堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,，就是要清正廉潔,，勵(lì)精圖治,，無私奉獻(xiàn),，著力解決改革發(fā)展當(dāng)中遇到的各種矛盾和問題，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。參觀中,，我們能夠深刻得感受到在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭年代,，物資極度匱乏，條件是非常艱苦的：報(bào)廢汽車座椅改制成的“沙發(fā)”成了難得一見的“奢侈品”，周,、朱老總家中樸素得甚至簡陋的陳設(shè)讓人一陣陣地鼻子發(fā)酸,。毛主席在楊家?guī)X居住的窯洞是那么地低矮,，他老人家當(dāng)年還要親自動手澆水種菜。小學(xué)時(shí)學(xué)過一篇課文叫《楊家?guī)X的早晨》,，說得就是當(dāng)年毛主席在楊家?guī)X親自下地勞作的情景,。文章結(jié)尾的那句話我一直念念不忘—“楊家?guī)X的早晨，一片金色的陽光”,。我們在延安參觀學(xué)習(xí)的那天,，雖然天空下著雨，但我的心中卻同樣是“一片金色的陽光”,。因?yàn)?，我已深深地懂得：艱苦奮斗不是為了艱苦而艱苦，而是要珍惜今天來之易的幸福生活,，從而激發(fā)出干事創(chuàng)業(yè)的勁頭,，奮發(fā)有為的動力，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，樹立環(huán)保低碳的意識,。如今，我們的物質(zhì)條件較之從前確實(shí)已有了翻天覆地的提高,，但要知道這是建國后數(shù)十年和平建設(shè)的成果啊!而如果沒有革命前輩的艱苦奮斗、浴血奮戰(zhàn),，哪有國家民族的獨(dú)立解放,，和平建設(shè)又從何談起呢?“道不遠(yuǎn)人”,，延安精神其實(shí)就在我們身邊,，讓我們從節(jié)約每張紙,、每一度電做起,，從珍惜每一秒鐘的時(shí)間做起,，從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，珍惜當(dāng)下，只有這樣才能無愧于前輩,，無愧于子孫,。

5,、延安精神的勝利是愛國主義優(yōu)秀傳統(tǒng)的勝利,。在抵御外侮,，推翻“三座大山”壓迫的革命戰(zhàn)爭年代，中國民族迸發(fā)出的強(qiáng)烈愛國主義熱情是深植于每個(gè)華夏炎黃子孫血脈中的民族魂,，她是中華民族自立于世界民族之林的精神支柱,，她如寶塔巍巍，聳立云端,，她如延河綿綿,，源遠(yuǎn)流長，直到永遠(yuǎn),。

6,、延安精神的勝利是群眾路線及思想方法的勝利,。在延安革命紀(jì)念館里，我看到最多的是群眾的智慧和群眾的參與：建機(jī)場,、搞支前,、馱鹽巴、大生產(chǎn)---從群眾中來,，到群眾中去,，發(fā)動和組織群眾，依靠和為了群眾,，在延安十三年的革命歷程中貫穿始終,。在新時(shí)期、新階段,，這些寶貴的精神財(cái)富更應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大,。結(jié)合到福彩工作，就要求我們鋪下身子,，深入一線,，向基層學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí),，把辦公室建在站點(diǎn)上,，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，時(shí)刻保持和基層一線的血肉聯(lián)系;否則,，我們的工作就只能是無源之水,、無本之木。

7,、延安精神的勝利是批評和自我批評作風(fēng)的勝利,。批評和自我批評，作為我黨三大優(yōu)良作風(fēng)之一,，被中國共產(chǎn)黨人賦予了新時(shí)代新的內(nèi)涵,。古人云：人恒過，然后能改,。知錯(cuò)必改,，善莫大焉。延安革命紀(jì)念館的講解員給我們講述了這樣一個(gè)故事：延安時(shí)期,，當(dāng)邊區(qū)受到國民黨的封鎖出現(xiàn)糧食短缺時(shí),，邊區(qū)政府不得不加大了糧食的征收量，額度計(jì)劃從原先的每年不足5萬擔(dān)猛增到20萬擔(dān),，加重了陜甘寧邊區(qū)百姓的負(fù)擔(dān),，引發(fā)了不同程度的矛盾與沖突。開明紳士李鼎銘向我黨提出“精兵減政”的建議,，引起了以毛澤東為首的黨中央的高度重視,，在分析客觀情況的基礎(chǔ)上,，我黨積極從主觀上尋求新的思路和辦法，糾正錯(cuò)誤,，解決難題,，決定先將征收任務(wù)削減到10萬擔(dān)，同時(shí)發(fā)動開展了以南泥灣三五九旅為模范典型,，以“自己動手，豐衣足食”為主旨的大生產(chǎn)運(yùn)動,，全黨全民參與,，終于戰(zhàn)勝了困難，度過了難關(guān),。這件事在毛主席那篇著名的文章《為人民服務(wù)》中也有所體現(xiàn),。批評與自我批評是一種態(tài)度，更是一種修養(yǎng),，還是一種能力,，只有具備了這種態(tài)度，這種修養(yǎng),，這個(gè)能力,，我們的事業(yè)才能在實(shí)踐中不斷超越自我，不斷改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

延水悠悠，千年不斷;延安精神,，永放光芒,。有了“精神”這個(gè)法寶，人才變得有“精神”,，事業(yè)才會有“精神”,，民族才能更“精神”。此次延安紅色教育雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí),、實(shí)踐、發(fā)展,、弘揚(yáng)延安精神的歷史使命卻遠(yuǎn)未結(jié)束,，甚至才剛剛開始。我們,，為了尋找一種精神而來,，帶著一個(gè)堅(jiān)定的信念而走，向著一個(gè)偉大的目標(biāo)而努力前行,。不虛此行,，確實(shí)不虛此行!在棗園五大書記塑像前重溫入黨誓詞時(shí),，我就暗下決心：一定要把延安精神和福彩工作緊密地結(jié)合起來，以“愛崗敬業(yè),，開拓創(chuàng)新,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，和諧發(fā)展”為指針,，立足本職,、服務(wù)大眾，為開創(chuàng)和諧福彩新天地,、建設(shè)文明富庶新煙臺做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。