總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

工廠車間個人培訓工作總結篇一

回顧這一年來的工作歷程,，工作總結主要有以下幾點：

一,、思想上與集體保持高度一致

在工作、學習過程中,，我深切體會到,，苯酚車間是一個講學習、講政治,、講正氣的集體,，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致,、嚴于律己,、積極上進，才能融入到這個集體之中,。所以我更加深入地學習十九大精神,，用理論知識武裝自己的頭腦，指導實踐,，科學地研究,、思考和解決工作中遇到的問題，使自己能夠與集體共同進步,。

二,、通過理論學習和日常工作積累使我對苯酚工藝流程有了較為深刻的認識

1、抓住車間倒班學習

俗話說“一分耕耘,、一分收獲”,。進廠期間,，在廠領導的帶領下，我深入苯酚車間進行觀察和了解,。我們一邊觀察一邊聽領導對各條工藝流程的介紹,，并認真地作了記錄。后來深入車間倒班,，我親眼目睹了操作人員的辛勤與令人嘆服的操作技術,。倒班，是我一段豐滿的記憶,，在歲月中醞釀,，在回憶中沉醉。倒班期間我能虛心向師傅請教,，努力學習工藝技術,，同時學習他們吃苦耐勞的精神和克服種.種困難的方法。車間實施“名師帶徒”計劃,，師徒的傳幫帶,，始終把自己培養(yǎng)成“一崗精、兩崗通,、多崗能”的目標作為自己的奮斗方向,。對于剛剛畢業(yè)的我,，很快融入了基層班組,，通過一年的工作學習，確保了裝置的安全,、穩(wěn)定,、滿負荷運轉。

在見習期間,，我工作積極努力,，吃苦耐勞，能很快適應現(xiàn)場的艱苦環(huán)境,，與同事相處和諧,，提高了自己的組織能力。

2,、抓住車間每個四點班的學習

不斷的學習,，是我不斷進步的保障。每班第一個四點學習,，是車間組織的車間級學習,。在課堂上能認真聽取兼職教師所講的內容，并將其與實際生產緊密聯(lián)系起來,，努力做到學以致用,。

3,、利用日常時間學習“應知應會”和苯酚丙酮生產工藝技術

為了確保生產安全、高效進行,，我積極學習工廠及車間的“應知應會”,，注意生產上的細節(jié)問題。

在過去的一年里,，我主要學習簡要的工藝崗位任務如下：

(1)精餾崗位是回收粗產品中的異丙苯和并將粗產品精制成苯酚丙酮,。

(2)加氫崗位是將精餾崗位回收的經過酚回收崗位堿洗后加氫轉化為異丙苯。

(3)精制崗位是將精餾崗位回收的粗經過堿洗后,，將粗精制成產品,。

精餾崗位是利用精餾原理，將粗產品精制成產品,，在丙酮提純中,，存在與沸點范圍相近的醛類及雜質，單憑精餾無法將其從丙酮中除去,，將稀堿加入塔內使醛發(fā)生羥醛縮合反應,，生成高分子量化合物，可用精餾方法與丙酮分離開,。

4,、抓住車間培訓工作的學習

實施“車間級”培訓，車間建立對管理層,、技術層,、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級平臺”的同時，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華,，進一步保證裝置的安全運行,，這也使自己在這項工作中也受益匪淺。

加強崗位操作人員的基本技能訓練,。以提高管理人員管理工作能力和水平,，大力開展仿真培訓;開拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力,、以執(zhí)行力促進發(fā)展力”的管理理念,。使培訓工作與選拔拔尖人才相結合，與提高崗位操作能力相結合,，與技能鑒定相結合,，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點帶線,，以線帶面”的培訓格局,。就是在這種培訓工作中，自己真正懂得了企業(yè)如果要生存、要發(fā)展,，員工的培訓是缺一不可的,。

在這3～4個月的培訓工作中，我深切體會到具有良好的業(yè)務能力是基礎,。在工作崗位上,，有著良好的業(yè)務能力是一種重要的基礎能力，而理論學習是業(yè)務實踐的基礎,，因此,，對于剛邁入社會的大學生，掌握好牢固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了,。還有一點就是在進行循環(huán)重復的工作中,，不僅應保持工作的質量及效率，還應具備創(chuàng)新精神,。

5,、積極參加工廠車間組織的活動

一年來我積極參加工廠車間組織的活動，例如“第一屆消防救護技能”比賽,，并且也取得了第三名的好成績;20__年初,，工廠舉辦迎新晚會，我出演雙簧節(jié)目,?？梢哉f在這些活動中鍛煉了自己,，這將成為自己成長歷程的閃光點,。

三,、要揚長避短,，不斷完善自己

20__年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1,、學無止鏡,，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異,。我將堅持不懈地努力學習各種工藝和管理知識,，并用于指導實踐,。

2,、不斷鍛煉自己的膽識和毅力,，提高自己解決實際問題的能力,，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒,，積極、熱情,、細致地的對待每一項工作,。

3、在這一年的時間,，我雖然在思想和工作上都有了新的進步,，但與其他同事相比還存在著很大差距,，因此,，我在今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，還要客觀地面對自己的不足之處,，逐漸改掉粗心、急躁,、考慮事情不周全的缺點,，注重鍛煉自己的應變能力、協(xié)調能力,、組織能力以及創(chuàng)造能力,，不斷在工作中學習、進取,、完善自己,。

總之，在今后的工作中,，我要繼續(xù)努力,，克服自己的缺點，彌補不足,，加強政治理論知識和業(yè)務知識方面的學習,，力爭成為學習型、創(chuàng)新型,、實干型兼?zhèn)涞男率兰o人才,。

蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才,，就必有堅韌不撥之志,。”這句話的意思是,，成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,，現(xiàn)在我想我是真的懂了,。

工廠車間個人培訓工作總結篇二

有機會參加集團組織的培訓，通過幾個看似簡單的“游戲”,，卻讓我的生命經歷了新的歷程,。整個培訓過程給我感動很多、感觸很多,、感悟也很多?，F(xiàn)總結如下。

一,、沒有完美的個人，只有完美的團隊

個人再強大,，能力都有限,，只有融入到團隊里面來力量才是無窮的。要形成優(yōu)秀的團隊,，團隊內首先必須團結,，因為大家是“一家人”，最讓人感動的總是那一心一意為同一目標而努力奮斗的日子,，哪怕卑微也值得驕傲,，因為無數(shù)卑微的目標積累起來就是偉大的成就;其次相互之間要學會學習，學會包容,、諒解,。團隊成員間要多為對方改變，不能包容,，就兼容,，不能理解就諒解，這樣才會將伙伴們的潛能激發(fā),，才會發(fā)現(xiàn)每個人原來可以做得更好,。事實上，每個人一點點的進步帶來的都是整個團隊的飛躍,，反之,，如果大家都漫不經心，換來的則可能是整個團隊的消亡,。

二,、生命需要激情，態(tài)度決定一切

每個人都應該擁有積極主動的心態(tài),，做人,、做事都要全力以赴。生活中,，每個人要面對的人,、事都太多太多,，也許你的激情不在，也許你的態(tài)度有些消極,，但對人要尋求雙贏的長遠目光,，要多站在對方角度考慮，少對別人出“紅牌”,。另外一定要明白自己的責任,，勇于肩負責任，主動積極投入并全力以赴,，這次我是這樣去做了,，我也得到了我要的結果，培訓結束的時候,，我才知道原來生命是如此的輕松,，什么才是真心英雄。

三,、生命需要愛,，心要永存愛，要學會珍惜與感恩

光陰如白駒過隙,，也許你已錯過了很多,，虛度了太多青春年華，但一定要懂得珍惜剩下的日子,，珍惜現(xiàn)在和未來,，珍惜身邊的人和事，珍惜企業(yè)給我們的工作機會和展示平臺,。用愛心去對待身邊的人,，其實我們的生命里并不缺乏愛，只是沒有被喚醒,。當你真心付出,、傳遞愛的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己是那樣的快樂,。要學會感恩,，感恩身邊所有的人，感恩企業(yè),、社會,。

感恩我的父母給了我生命，感恩我的老師給了我知識,，感恩我的朋友給了成長的經歷,，感恩我的領導給了我工作的支持與信任，感恩我的同事給了我?guī)椭卸魑业母偁帉κ肿屛艺J識了自我,，也讓我知道了如何去面對人生的坎坷,，感恩企業(yè)給了我工作的機會與展示平臺，感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過的人,，是他們讓我覺得我不孤單,，讓我必須走得更快……

我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒,，我會這樣走下去,，我相信我的生命會有新的、更高的開始,，我會走得更加從容,、更加快樂!

工廠車間個人培訓工作總結篇三

帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬,，我有幸參加了由贛州師范學院承擔的江西省初中語文骨干教師培訓,。這次培訓分為兩個部分，一是集中學習階段;二是在職研修階段,。集中學習在井岡山八角樓師訓中心進行，為期八天,。在井岡山的學習收益很大,，老師們講課精彩，教學內容豐富多彩,。而在職研修階段,，我將所學的理論與實踐結合，上公開課,，做講座,，設計研究課題等等，很好地將學校的教研活動帶動了起來,，受到了師生的好評,。

現(xiàn)總結如下：

一、更新了教育教學理念

時代在不斷進步,，社會在不停前行,。同樣，教育教學理念也應與時俱進,。埋頭苦干是必須得,，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路,，偶爾抬頭望天才能看清方向,。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領,。對于我個人而言,，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種.種關系有幫助,，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法,。

如贛南師院文學院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責任感培養(yǎng)高素質的人才》的專題報告,。首先分析了當前教育的各種缺失,，指出當前的教育還是“精英教育”“應試教育”，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng),。怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方,，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎打牢,，提高人的素質,。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告，都關注了教師的身心健康,。社會壓力,、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易，需要學會自我調節(jié),，需要樂觀的工作生活,。

總之，由于種.種原因,，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道,，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn),。這些都需要在理念上糾正與更新,，使我們的教育不離其本質。

二,、更新了教育教學知識

教師是一個永新的職業(yè),。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新。作為語文老師,，他應始終站在時代文化前沿的號手,，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應是始終站在科學知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應是學生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫,。所以,，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會,。經過培訓,，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面得一次新的補充,。

杭州師范大學倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告,，睿智的指出當前的作文教學存在五種缺失，強調：1,、要創(chuàng)造先有模仿;2,、老師作文教學的關鍵在于指導如何寫，而不是只會提要求,。倪教授是全國作文教學方面的知名專家,，他的方法科學而切實可行。對當下普遍迷茫的作文教學是一股清新之風,。

贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告,。陳院長強調，21世紀是“壓力時代”,，需要學習教育心理學,，尤其是人民教師。同時,，現(xiàn)在的教師需要有反思精神,，需要掌握教育學知識，才能成長為學生喜歡的教師,。

又如,，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告。對課堂觀察的概念進行了深入的闡釋,，提出這是聚焦課堂的教學研究的最直接的方式方法。

總之,，教育是一門藝術,，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓,。

三,、觀摩了專家名師風采。

此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際,。不僅聆聽了專家的解讀,，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術和班級管理藝術。

南昌教研員胡小望老師的《中學語文課堂教學的有效性實踐與反思》,，強調新課程中,，青年教師應有所作為。校本教研不能丟,，專業(yè)成長方才有動力,。如若深入多思考，目標達成就不成問題，都很有指導性,。

而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告,，完全是自己的實踐的梳理和總結。胡老師提出,，教育是一項愛的工作,，只有全身心地熱愛，才能有所成績,。教學工作如此,，班級管理亦如此。在報告中,，胡老師用自身的實例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內涵,。

四、教師自身的成長

教育的發(fā)展,，關鍵在教師的成長,。教師是學校發(fā)展的基石，學校的軟實力來自己于擁有

一只業(yè)務能力強,，團結敬業(yè)的教師隊伍,。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求,，更是適當現(xiàn)代教育的需要,。此次培訓，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路,，成為名師,，成為教育家。

如贛南師院教育學院院長焦中明教授的《學點教育研究方法——做研究型教師》的報告,。從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā),，指出教師不應是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化知識儲備,，那就要學會做研究,，成為專業(yè)化的教師。而研究應該來自教育教學實踐,，又要回歸課堂,，服務課堂。

又如,，南昌市教育科學研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座,，提出教師對課例進行研究，加強對文本的解讀和探究,，提倡及時反思,。課例研究的價值在于：拓展教學視野,、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識,。最終的目的是簇進專業(yè)成長,。

又如，江西師大歐陽芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報告,。對中西教育進行比較,，得出各有利弊，應該互相學習,，取長補短的結論,。今天的教師角色應該轉變，由教學主體向學習伙伴轉變;由知識傳授向導學轉變,。

五,、結識了全省教學名師

此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英,、名師,，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會,。7月15日上午的沙龍開得很成功,，大家將自己教學中的經驗互相交流。下午的說課比賽又展示了各自的風采,。同時,，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師,，通過此次機會,，終于可一睹尊容，亦為樂事,。創(chuàng)辦的qq群,，成為了大家各在一方時交流的平臺。

六,、在職研修碩果累累

本學期開學至今，我擔任了八年級語文教學,，在完成教學常規(guī)工作的同時,，積極實踐完成培訓基地布置的作業(yè)。主要有以下方面：

1,、積極撰寫教學反思和教學敘事

集中培訓回來,，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了,。7月25日至今,，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文,，有不少質量上乘的佳作。其中《怎一個“閑”字了得》《孩子,，你應該快樂》等博文被版主評為精華,。

2、努力開展教育教學研究

為全校教師上了公開教學觀摩課《記承天寺夜游》,，并錄下視頻;做了《教育教學論文寫作知識》的講座,，在傳達集中培訓的新精神的同時，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進行了總結和梳理,，得到教師的好評;設計了教育教學研究方案《新農村“學習型”家庭試驗研究》,，這個研究方案著眼于目前各地的新農村建設，目前的新農村建設只注重建屋修路,，而忽視家庭內部學習氛圍的營造,，很有研究的針對性。準備于201_年上半年申報省級課題,。

3,、積極發(fā)揮示范引領的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策

作為學校的老教師,，我主動將這次培訓的成果帶回單位,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范,，大膽引領,，帶領全校的語文教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課里,，在教研組活動中,，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流,，使學校語文組成為了全?；顒幼钬S富，效果最顯著的組別,，促進了大家的專業(yè)素質的成長,。目前，學校所有的語文教師都開通了自己的博客,，并準備在_上開通“棠閣學校語文工作室”,，成為學校語文教師交流的固定平臺!

參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經歷，我格外珍惜,。記得在井岡山八角樓師訓中心集中培訓時,，我總是坐在前排，筆記也格外認真,，生怕有所遺漏,，而造成遺憾,，辜負上級的期望?；氐綄W校,，我對自己嚴格要求，事事仔細,，目的就是要將學校的年輕教師都培養(yǎng)出來,。

回首所做的這一切，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號,。我相信,，通過這次培訓，我在初中語文教學的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠

工廠車間個人培訓工作總結篇四

20__年度以基礎管理培訓為主,，以管理人員的管理知識培訓為主要內容,，進一步夯實基礎，增強員工管理意識和能力,。以對標培訓為主要手段,，采取分層次，一對第一的菜單式培訓方式進行,，通過培訓基礎管理工作有了明顯的改觀,，員工的管理能力有了顯著提高。具體情況如下：

根據(jù)實際制定了本年度培訓計劃,，上半年以培訓制度,、流程、管理知識為主的培訓內容和課題,。按照培訓計劃的同時積極開展公司提出的“對標”培訓月和“三學三查三評三提高”的活動,，制定相關的計劃和實施方案，有計劃的針對性的進行培訓工作

1,、管理人員單位培訓情況：

管理人員管理知識的培訓9次,，參加人次26人次;主要是以設備管理知識和倉儲管理知識為主要內容。對庫房保管員進行培訓12次,，參加人次20人次;主要培訓內容是：對保管員進行了輪胎和工具發(fā)放流程,。保管員進行了單體工程材料發(fā)放流程、物資保管養(yǎng)護的基本規(guī)則,、庫房安全管理規(guī)定,，保管員業(yè)務操作規(guī)程。物資管理制度,、流程、操作規(guī)程的培訓,。

2,、對技術人員的培訓情況：

對技術人員培訓10次,，參加人次242人次，主要培訓公司,、分公司設備管理制度,、流程、標準及設備管理檔案的正確填寫以及崗位職責培訓,。進出檢驗的制度流程,，各技術崗位職責的培訓。

3,、對修理工及司機的培訓情況：

對修理工,、司機培訓9次，參加人次463人次主要以歸廠檢查相關制度的培訓;崗位安全操作規(guī)程的培訓,。修理標準,，日常維護規(guī)程為主要內容以及進出廠廠檢驗責任追究制度、固定設備管理流程,、非正常損壞鑒定流程,、出廠檢驗流程。司機入場的流程和注意事項,，修理工主要是培訓前輪維護調整的要求及注意事項,。

工廠車間個人培訓工作總結篇五

20xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作,，在領導的悉心關懷和指導下,，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的不懈努力,，在工作上取得了一定的成果,，但也存在了諸多不足。現(xiàn)就分管的培訓工作,，向上級領導匯報如下：

一,、培訓工作情況：

20xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人,，每屆培訓合格率達90%以上,，基本達到了目標要求;內部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次,，消防實戰(zhàn)練習3次,，參訓人員達245人次。

二,、培訓工作分析：

1,、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度,。

2,、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系,，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱,，員工培訓意識差,，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經過多次溝通,，改變了原有的培訓模式,，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結了以往的培訓經驗基礎上,，優(yōu)化了培訓的重要性,，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理,。

3,、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作,，我們主要采取幻燈片,、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識,，在投入工作,。

三、培訓工作存在的問題與不足：

1,、培訓工作考核少,，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面,，導致培訓工作的被動性,。

2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采取“上面講,，下面聽?形式，呆板,、枯燥,，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中,，影響了培訓的效果,。

3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn),，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來,。

4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高,、制作課件水平不足,、知識面也需要亟待提高。

四,、除了分管的培訓工作外,，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作,，還完成了20xx年度部門職場約定,，并進入到全公司前五名之列,。

五,、由于本身經驗尚淺,，對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點舍本逐末,。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨,，使公司蒙受了不好的影響,。

六,、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設“，我們的工作應該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作,，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去,，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和發(fā)展起到了阻礙,，更不敢談規(guī)范,、更不能說正規(guī)。

對來年的展望：

1,、希望能有更多學習和培訓的機會,，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學習、管理能力,。在工作中學習,，在學習中進步，從而來提高自己,。

2,、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度,，真抓實干,，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作,，堅決完成公司所交付的任務,。

3、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位,，各個的綜合素質,、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大,，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始,，常抓不懈。

4,、改變安全管理部的培訓計劃,，按照每月計劃對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作,。做到實際工作培訓,，分階段、分內容進行考評,，以期望通過培訓提升整體素質,、服務水平、業(yè)務技能,，讓公司滿意,、讓顧客滿意、讓部門領導滿意,。

正如毛主席所說“雄關漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，我們還有很長的路要走下去,，只有堅持把“以工作為首要,、以培訓為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī),，當然也更加期望在新的一年中有新的開始,、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!

工廠車間個人培訓工作總結篇六

自進入公司近四月來,，我持之以恒貫徹落實“建設學習型公司,、培養(yǎng)學習型干部、培育學習型員工”的精神,，牢固樹立“培訓是公司的長效投入,，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念,，以狠抓內涵管理,、提高人的素質為重點，正潛移默化地提高科室員工的整體素質,，為公司的發(fā)展供給人才和智力支持,。

做得比較滿意的。

圍繞“狠抓內涵管理,，以培養(yǎng)人的素質為重點”的原則,，全面主導培訓課題20次(詳情見20__年培訓統(tǒng)計表),，共40學時，培訓員工574人次,。針對個人的需求或企業(yè)發(fā)展中某人的短板現(xiàn)象,，在3-7月外派培訓19人次，共開支培訓費用15152元,，其中5980元現(xiàn)金,，其它為vip卡消費(詳情見外訓統(tǒng)計表)。強化了外出培訓效果的跟蹤管理,，相關人員填寫了改善報告并作了內化培訓,，但效果不佳，沒有真正把轉化為企業(yè)的生產力,。發(fā)啟迪性的ppt13個。發(fā)管理信息27條,，受益人270人次,。

做得不夠好的。

對于培訓學習的時間,，3-7月選擇周三晚是錯誤的,，在員工對培訓的意識都沒有轉變的情景下，占用員工6天8小時之外的時間培訓,，員工不能理解,，加之有兩次未安排車輛和就餐，對培訓工作有較大影響,。此刻培訓時間更改,，有助于培訓工作的推進。

對于內部培訓學習,，大家不夠重視,，很容易被日常工作所沖淡。當工作,、會議,、家庭瑣事與學習發(fā)生矛盾的時候，往往是學習讓路,，使學習很難堅持不懈,，見不到夢想效果。主要是因為觀念和態(tài)度的課題沒有做到位,。

對遠航培訓工作的認識,。

在公司快速發(fā)展的形勢下，培訓必須認清公司面臨的鎳合金大幅度降價的生存危機,，課題在觀念,、團隊建設和協(xié)作,、成本控制、生產現(xiàn)場管理做引導,。全面提升員工隊伍素質,、適應加工貿易行業(yè)的本質。必須改良工藝流程,，依靠新工藝新技術,，著力解決品質問題。

在速度的世紀,，知識的“保鮮期”日益縮短,，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高,，昨日的飽學之士如果不是今日的勤學之人,，將必然落伍。勢必培養(yǎng)“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念,，創(chuàng)立學習型公司,。要求各級員工真正把學習作為一種生活習慣、一種生存需要,、一種事業(yè)根基,、一種企業(yè)職責、一種精神追求,、一種思想境界,，實現(xiàn)學習的制度化、規(guī)范化,、自覺化和長期化,。

各部門的培訓，僅有安全生產小組啟動了,，其他部門沒有行動,。這是公司未來的發(fā)展的隱患。

介于上述,，公司應啟動“育才工程”,，本著“淘汰不是目的，提高才是初衷,，決不讓一個員工掉隊”的思想,。在育才手段上，堅持“從基層中來,、到基層中去”的原則,，突出學以致用，著眼高層和生產現(xiàn)場,，在育才方式上,，堅持抓“骨干”帶“一般”,，注重“梯次”培訓，對基層員工的學習深造大開“綠燈”,，用以解決企業(yè)像采購,、行政、財務人才配置的青黃不接問題,。針對生產急需課題實施現(xiàn)場教學,。

經過近4月的觀察，能洞察企業(yè)培訓需要什么,，能認真的做好培訓課題,，正追求著效果。為了更好的開展培訓工作,，為了更好的把高層愿望解碼成培訓資料,，期望能看到公司的會議記錄或紀要，或者直接參加公司的非機密性會議,。

培訓工作的努力方向：

1,、培訓制度的推行，培訓隊伍的組建,，培訓體系的建立。

2,、在培訓過程中,，做到理論培訓“五有”，即有培訓計劃,、有培訓教材,、有培訓教員、有培訓教室,、有培訓考勤公司培訓工作總結公司培訓工作總結,。

3、實際操作訓練做到“四有”,，即有培訓計劃,、有操作項目、有訓練記錄,、有考核,。

4、日常培訓做到“三個突出”,，即突出重點崗位要害崗位培訓,，突出標準化操作培訓，突出新工藝,、新技術培訓,。

5,、確保“兩個提高”,，提高員工技術業(yè)務素質和中高層管理水平,。

6、落實“一課”,，落實每周一課的工作,。

7、進一步改善和加強員工培訓工作方式,、方法,，提高培訓針對性和有效性。

8,、實行公司員工培訓兼職教師聘任制,，建立健全責、權,、利相統(tǒng)一的考核機制,，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的兼職教師(教練員)隊伍。

9,、加強入職培訓和繼續(xù)教育培訓,，使經營管理人員和專業(yè)技術人員能夠較好的適應本崗位工作的實際需要。

10,、嚴格實行“三不”原則,，即未經培訓的新員工不能上崗、未經培訓合格的轉崗工人不能頂崗,、未能取得培訓資格的要害崗位工人不能上崗,。

11、采取集中授課與自學相結合,、課堂教學與實際操作相結合的方法,，實施分層次、分等級,、分崗位的技能培訓,，著力培養(yǎng)和造就“轉崗能上崗，上崗能勝任”和“一崗精,、二崗通,、三崗會”的復合型崗位優(yōu)秀人才。

12,、提議開展“樹名師,、帶高徒”活動，實行雙向考核,，抓兩頭帶中間,，進一步提高員工隊伍整體素質，為調動員工學技術,、學管理,、練技能的進取性，精心組織,，做好名師、高徒的選拔工作,。

13、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓工作,，一線工人強化“三在崗”培訓，即培訓資料在崗位上落實,、培訓基本功在崗位上進行,、培訓效果在崗位上體現(xiàn),，使其培訓面達100%。

_,、經過采取崗位培訓與現(xiàn)場操作相結合,、集中學習與分散學習相結合、教師授課與員工自學相結合等多種靈活方式,，較好地完成了崗位培訓,、操作技能培訓、技能鑒定,、繼續(xù)教育,、學歷教育等培訓任務，實行培訓計劃執(zhí)行率100%的工作目標,。

15,、搞好員工教育訓練和管理工作,，嚴格執(zhí)行《培訓管理辦法》，開發(fā)好人力第一資源,，進一步轉變觀念,，激發(fā)員工學習知識和技術的進取性。

16,、建立健全員工培訓檔案,，把員工培訓跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升評定的重要依據(jù)之一,。

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工廠車間個人培訓工作總結篇七

現(xiàn)在是豐饒的閱讀時代，身處這個時代的孩子理應是幸福的閱讀者,。然而事與愿違,，我發(fā)現(xiàn)我的孩子在閱讀興趣，閱讀數(shù)量以及閱讀面等方面都不盡如人意,。如何讓孩子喜歡閱讀呢?透過看《閱讀策略》雷夫老師的智慧讓我有所感觸,。

沒有一個良好的閱讀氛圍，現(xiàn)在因為升學壓力大,，很多家長不太鼓勵學生進行課外閱讀,，認為這是不必要的浪費時間。因此在家庭中沒有形成良好的閱讀氛圍,，我們的孩子又怎么會愛上閱讀呢?

同時,，孩子閱讀不只是個體行為，更需要能有人與之交流,，共談閱讀心得,，分享閱讀的體驗和快樂。但現(xiàn)在的學生,，缺少玩伴以及與父母交流的時間,，陪伴他們有時只有冰冷的電腦。如果僅僅依靠網絡這一平臺進行交流,，便很難讓學生靜下心來,，走進書本。

在家庭中感受家長陪伴閱讀的樂趣

1.也許你不太讀書,，但愛看金庸的武俠小說,，那就讓他陪你一起讀讀《天龍八部》，與家長一起讀一本他們認可的書,，是一件有趣的事,。

2.也許你一天讀不了很多頁的書，但務必持之以恒，細水長流,，腦海里要有閱讀即是精神飲食的意識,。每天抽出一定的時間和孩子一起閱讀，無須太多,，30分鐘即可,。

3.讀書時的信手涂鴉其實很寶貴，千萬不要輕易丟掉,，經常和孩子互寫一些閱讀感受,，集頁成冊，記錄閱讀點滴故事,，以后會是一生的財富,。

4.我們不僅要會逛商店、超市,，也要學會逛書店和圖書館,。

5.閱讀也要有計劃，制定一個讀書計劃,，以一個月為周期,，挑選閱讀的書目，設定每天的閱讀量,，定會讓你的閱讀更有條理,。

工廠車間個人培訓工作總結篇八

轉眼間，20xx年已悄然走來,，xx年,，綜合辦培訓圍繞公司經營目標，在公司的領導關心和幫助下,，在全體員工的不懈努力下,，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結經驗,，尋找差距,，現(xiàn)將一年來的工作總結向如下：

xx年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加,，每屆培訓合格率達90%以上,，基本達到了目標要求,。

1,、xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度,。一是：對一線操作人員開展技能培訓,，做到持證上崗；對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓,；二是：全員培訓,，對所有員工進行安全教育,、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓,；三是：脫產和半脫產培訓,，學校將參培人員送到其它培訓機構或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術提高培訓,。

2,、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓管理幅度和力度較弱,，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形,。綜合辦建立了職工學校,，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經驗基礎上,，優(yōu)化了培訓的重要性,，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理,。

3,、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：xx年的培訓工作,，我們主要采取幻燈片,、理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識,，在投入工作,。

1、培訓工作考核少,，造成培訓“參加與不參加一個樣,，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性,。

2,、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講,，下面聽‘形式,，呆板、枯燥,，提不起員工的興趣,，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。

3,、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn),，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

4,、實施培訓的針對性不好,，后續(xù)效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施,，相對缺乏對業(yè)務的支持,，針對性不強。

5,、內部授課老師技巧普遍不高,，有待提高，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以，以上需要改善,，進一步規(guī)范內部講師管理,，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證,，真正打造一支合格稱職的講師隊伍,。

以上是我對培訓工作的總結，認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程,，只有在實際工作的過程中不斷總結,，通過總結尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力,。

工廠車間個人培訓工作總結篇九

這次培訓學習,，花了很大一部分時間去學習生產安全、交通安全和消防安全的知識,，因為安全是人們十分重視的東西,，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經常說的安全第一,。

雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西,，并參加過消防演習等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的,，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓過,。經過這次培訓學習，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素,，甚至有的到達了恐怖的程度,，這次我們學習了該怎樣去預防它，避免它,，并杜絕它,，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自我。對于交通和消防方面,，了解了很多交通方面和消防方面的知識,，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產方針—安全第一,、預防為主,、綜合治理—貫徹到底。

學習了不少禮儀與修養(yǎng)

這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養(yǎng)的知識,。在這次課上,，我學到了應當如何發(fā)揮自我的情商，處理好與他人的關系,。如何讓自我以后的一言一行更加具有素質與修養(yǎng),。讓自我在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

最終培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表給我們做了精彩的談話,，告訴我們以后在漣鋼應當怎樣好好的去工作,。主要是要靠自我的聰明才智，勤奮刻苦,，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度,，這樣才能慢慢在工作中磨練自我，成長自我,。

學習是可貴的,，培訓是精彩的。經過這次可貴而精彩的培訓學習,，我們向漣鋼更進了一步,。感嘆與憧憬之余，我想我們僅有靠自我的聰明與才智,、努力與勤奮去建設好漣鋼,，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自我微薄的力量。

理論學習和實地考察相結合

培訓期間政法委黨校組織我們全體學員到長三角一帶進行了為期四天的實地考察學習走訪,，經過此次外出考察學習,，有三個方面的感受：一是經過考察學習，進一步開闊了眼界,、拓寬了思路,，也增強了信心。二是堅持高起點規(guī)劃,、高標準實施,、高水平建設,。三是找準自身定位、發(fā)揮自身優(yōu)勢,，努力彌補自身存在的不足,，進取向其他單位學習先進管理理念和先進的執(zhí)法理念，切實提升自身隊伍的整體素質,。

此次實地走訪,，也使我深刻認識到科學的決策來自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來自更新觀念,，研究新方法,、新思路。工作中應自覺加以運用,，促使我們思考應當怎樣辦,、怎樣提高工作效率、怎樣創(chuàng)新,、怎樣拼搏,。作為一名出入境邊防檢查工作中的基層科隊領導，必須以科學的創(chuàng)新思維方式不斷順應時代的變化,，扎實穩(wěn)健地學習邊檢管理創(chuàng)新先進理念,，經過專業(yè)理論學習和實踐研究探索，鍛煉自我的分析本事,、綜合本事,、創(chuàng)新本事，以及思維本事,、領悟本事,、洞察本事，全面提高自身的整體素質和管理本事,，順應全面提高邊檢服務水平和邊檢隊伍活力的發(fā)展大趨勢,，在服務經濟社會發(fā)展、服務人民群眾方面取得了新成效,。

加強交流,，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足,。

此次培訓學習為我們供給了一個更方便,、更寬闊的交流平臺，擴大了我們學員間的相互溝通和了解,。一是增強了對友鄰執(zhí)法單位相關工作的了解和深入認識,，有助于學習新的思維方式、工作方法和領導本事;二是豐富了自身閱歷,，交流了工作經驗,，促進了自身履職本事的提高,，提升了自身水平、增長了知識和才干;三是增進感情的同時也使其他友鄰單位對邊檢機關的工作特點和性質有了更加深入的了解,，有助于加強對外宣傳,，構成品牌效應，擴大社會影響力和知名度,。

此次培訓班學習作為人生旅途的一個加油站和新的起點，在工作中樹立求真務實的工作作風,，把樹立遠大夢想和做好本職工作結合起來,，努力勤奮工作、進取開拓創(chuàng)新,，在平凡的崗位上創(chuàng)造業(yè)績,。

工廠車間個人培訓工作總結篇十

醫(yī)療質量是醫(yī)院工作的重中之重，只有加大臨床,、醫(yī)技“三基三嚴”理論和操作的培訓考核力度,，規(guī)范醫(yī)療操作程序，才能保證醫(yī)療質量,，保證醫(yī)療安全,。20__我院以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，狠抓衛(wèi)技人員分級培訓工作,，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓,，為保證醫(yī)療質量和提高全院醫(yī)務人員的整體素質夯實了基礎。現(xiàn)將20__年“三基三嚴”培訓及考核情況總結如下：

一,、健立了三基三嚴考核組織,，加強管理力度

我院成立了院科兩級培訓考核組織，多層次對全院衛(wèi)技人員進行培訓與考核,。相關職能部門和科室工作人員認真負責,，每次培訓工作，從培訓方案的制定到培訓內容的選取,，從培訓過程的監(jiān)督到培訓結果的考核,，都認真對待。并將“三基三嚴”作為大事來抓,，嚴格督促落實,，有效地保證了“三基三嚴”訓練效果。加強了對全院衛(wèi)技人員進行“三基三嚴”培訓的宣講教育力度,，提高了衛(wèi)技人員對培訓考核工作重要性的認識和自覺性,。三基三嚴培訓覆蓋率：100%，三基考核合格率在90%以上,。

二,、根據(jù)臨床工作需要選擇培訓及考核內容,，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：

(一)基礎理論方面：包括與疾病診斷,、治療有關的醫(yī)學基礎理論,。如：生理、病理,、藥理學,、輸液、輸血的基本理論,，常見病的診斷,、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。

(二)基本知識：包括為疾病診斷,、治療的臨床醫(yī)療知識,。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征等,。各種藥物的基本成分,、使用方法、及適應癥等,。

(三)基本技能：包括衛(wèi)技人員應具備的診斷,、治療的基本操作技能。和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經驗,，結合病人的病情,，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。

(四)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,、《醫(yī)療事故防范及處理條例》,、《病歷管理規(guī)定》等。

(五)技能培訓與考核內容：心肺復蘇技術,、留置針輸液法等,。

三、選用了多種培訓方式

采用醫(yī)技人員自學與院科培訓兩結合的方式,，讓衛(wèi)技人員利用一切空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎知識及新技術,、新理論知識。醫(yī)院定期組織培訓,，科室利用主任查房,，晨會交班等時間學習新知識，并對急救常用技術采用現(xiàn)場操作演練考核,。

(一)全院培訓由醫(yī)務科組織集中授課,、臨床技能培訓等方式，一年來,，醫(yī)院共組織開展“三基”講座3次,，技能培訓2次,，全院醫(yī)技人員均接受了規(guī)范的“三基三嚴”培訓考試。進一步提高了衛(wèi)技人員臨床崗位技能,。

(二)加強對新入院職工的培訓力度,，從源頭上抓好基處醫(yī)療質量建設。醫(yī)院嚴格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求及衛(wèi)技人員不同專業(yè)要求安排新職工科室輪轉,，同時相關職能部門加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度,，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎知識,、基本理論和基本技能,，保證了醫(yī)療安全。

通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核,，衛(wèi)技人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升,，全院衛(wèi)技人員“三基三嚴”培訓合格率達到96%,，醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實,，進一步夯實了醫(yī)院的基礎醫(yī)療質量，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽,。

工廠車間個人培訓工作總結篇十一

時光如梭,，不知不覺已經過了三個月，一路走來,，時間很短,，也許對我來說僅僅是一個開始，但是就是這僅僅的三個月,，我經歷了很多,，也收獲了很多……

帶著嶄新的心情，嶄新的自己踏上工作崗位,，是的,，一切都是嶄新的，所有的想象隨著時間的流逝,，隨著和學生的接觸,，隨著工作量的到來，我的天真爛漫的想法不斷接受事實的磨礪,，一點一點接近現(xiàn)實,，一點一點走向成熟。下面我就我的問題以及我的做法作一點小小的總結,。

首先,，在我的教學生涯中，對我改變的也許就是打架問題,，這給我假象的美好校園工作的當頭一棒,，我深知教育教學工作是沒有那么簡單的,，并非只是單純的教給孩子知識，更是要教育學生如何做人,，如何處世,。剛開會，我并沒有什么工作經驗,，完全被突如其來的打架給震蒙了,，這時候我要感謝我的領導以及我親愛的同事們，是他們及時幫我進行了處理,，并且告訴我應該如何應對這樣的事情,，因此，在接下來的學生管理中,，我就可以注意那些有大家傾向的學生,，給予他們更多地交流，把這種不必要的矛盾扼殺在搖籃里,，同時也會對發(fā)生的時間進行合理的處理,。

其次，如何和學生交流,，是我遇到的第二大瓶頸,。我由一個學生過渡到教師的角色，有一個被父母寵著的小孩到為人師的角色,，我深知我的角色轉變對于我來說有多難,，而且如何勝任這個職務，是我一直在摸索的,。上崗的第一周,，我用自己特有的溫柔來對待他們，以為這樣他們就可以和我做朋友,，就會好好學習,，但是結果證明，這是不理智的,，更是不明智的,，因為這個溫柔沒有“度”，對于一小部分學生可能會比較喜歡,，畢竟是換了個不是很嚴厲的教師,，但是班里的整體秩序卻無法保證，我?guī)缀跤帽M嗓子,，孩子根本不聽話,。所以我改變了之前的做法，用新的法則去制定班規(guī)，就像治理國家,，讓學生“有法可依,，有法必依”，用制度來約束好他們,，同時嚴格管理,，并非一味的溫柔，事情證明,，這樣的方法比較有實施效果的,。孩子們不是“怕”我，而是有幾分畏懼,，又有幾分放肆,，有松有馳，我也是充分利用了這個規(guī)律,，為此我們班的習慣在一點一點得到改進,。

最后，我覺得在我這幾個月的工作中,，困難的就是邊代班邊代課的挑戰(zhàn),。有時候總是覺得自己分配不過來。光管班級了,，結果在上自己的課時還是大半大半的時間用在講解班級管理以及道理上來,，為此也反省了很長時間,，借鑒其他班級的方法,，但是由于我們班級不太實用，因為我便根據(jù)我們班學生的實際特點,，多一點時間來備課,，更好的去開發(fā)適合我們班孩子自己去學習的方法，同時和家長做好溝通和交流,，不求每一位孩子都能面面俱到,，但求有發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆右欢ㄒ屗焖俚陌l(fā)展起來。發(fā)展?jié)摿苄〉暮⒆右惨邢鄳倪M步,。課準備的能夠再充分一點是我一直以來應該追求并為之努力地一個大方向,。

總結以上幾點的，我深知,，在接下來的工作中,，我依舊要努力做好以下幾點：

一、有事情多向領導以及富有工作經驗的老教師請教,。請教老教師的經驗,，同時結合自己的想法，發(fā)展出來自己特有的管理班級的方法。

二,、管理班級的同時要充分準備好課程,，不能將管理班級與教育教學分家，同時又不能完全偏執(zhí)一方,。

三,、更多地和學生以及家長進行溝通和交流，處理好家校之間的關系,，做好孩子的教師,，更做好孩子的益友。

這就是我工作三個月以來的一點想法以及總結,。