學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

服務(wù)態(tài)度的心得體會(huì)1

服務(wù)在我的印象中正如李部長所講到的,，也是大家都一致認(rèn)為的,。就是旅客問什么我就說什么，旅客要什么我就給什么,。當(dāng)通過進(jìn)一步的深入的剖析,，才真正懂得它的精神實(shí)質(zhì)。

要想做好服務(wù)工作,，要因人因時(shí)因地的為旅客提供最為真誠、耐心,、細(xì)致的服務(wù),。當(dāng)為旅客服務(wù)時(shí)，更多的時(shí)融入我們的情感,，用心靈去撫慰旅客,，讓旅客在不知不覺中，通過我們的“人性化的服務(wù)”產(chǎn)生情感的共鳴,。在旅客問詢的過程中,，潛移默化中感覺到在用心與心的交流，是心與心的碰撞,。在這個(gè)短短的過程中,，讓旅客感覺到的是最多的溫暖和最大的快樂。

也許有的時(shí)間,，對(duì)待不同的旅客,，這種方法不能湊效。但這時(shí),，根據(jù)旅客的心理去換位思考問題,，也許問題就可以迎刃而解了。只要站在旅客的角度去想問題,，去做工作的話,，正如李部長所講到的，沒有在機(jī)場(chǎng)解決不了的問題。

為什么有的時(shí)間工作沒有做到位呢?旅客不滿意呢?服務(wù)意識(shí)的淡薄,，是問題的真正原因,。只要發(fā)自人心的位旅客提供服務(wù)，把它當(dāng)作一種習(xí)慣,，練習(xí)成為一種本能,，形成條件反射。當(dāng)為旅客得到盡善盡美的服務(wù)之后,，他們快樂的離開,，我們的心靈也許可以得到的是最大的安慰，一種服務(wù)過后的成就感,、滿足感,。

通過培訓(xùn)使我真正的認(rèn)識(shí)到了，在工作中,。不是少一點(diǎn)抱怨,，而是全身心的投入到工作中去，更多的融入自己的情感,，提供給旅客真誠細(xì)致超越情感的服務(wù),。在工作中體會(huì)到其中的樂趣，在工作中享受生活,。在每一次的服務(wù)過程中,，充分理解旅客的需求、理解旅客的想法和心態(tài),。

樹立旅客永遠(yuǎn)是正確的理念,，真正的做到把委屈留給自己，把好的心情,、好的服務(wù)意識(shí)帶給旅客,，用真誠、微笑打動(dòng)每一位旅客,。讓他們?cè)谔ど下猛?，回味機(jī)場(chǎng)這種優(yōu)質(zhì)服務(wù)帶來的無限快樂，讓他們產(chǎn)生流連忘返的美妙感覺,。

用心靈制造感動(dòng),，在工作中享受快樂，這正是服務(wù)的最高境界,。

服務(wù)態(tài)度的心得體會(huì)2

“認(rèn)真做事,，只能把事做對(duì);用心做事，才能把事做好,。”

我們做業(yè)務(wù)工作的就是起到給駕校做宣傳的作用,，服務(wù)于將要在我校報(bào)名的`每位學(xué)員,，就要求我們，不僅要做到認(rèn)真,，更要用心,。只有我們用心對(duì)待別人，別人才會(huì)對(duì)我們認(rèn)真,。

服務(wù)是人與人的接觸,，是一種無形的產(chǎn)品，而服務(wù)質(zhì)量是因人而變的,，難以像生產(chǎn)線上的產(chǎn)品那樣進(jìn)行可操作性控制,。報(bào)名之后，學(xué)習(xí),，考試的服務(wù)是駕校與客戶接觸的一個(gè)直接窗口,，本來報(bào)名的客戶在學(xué)習(xí)過程中，多多少少都是心存不滿,，如何讓客戶平靜下來甚至于產(chǎn)生好感,，這些都取決于服務(wù)人員的態(tài)度和技巧等。一個(gè)整潔的店面,，一種良好的態(tài)度,，多少會(huì)讓客戶的心情有所好轉(zhuǎn);而快捷的服務(wù)，則會(huì)使客戶滿意,，再加上一些客戶意想不到的細(xì)節(jié)上的周到,，客戶就會(huì)被感動(dòng)。

而要觸動(dòng)別人的心靈,，首先是要改變自己。作為一名服務(wù)人員,，脾氣不能急臊,，因?yàn)樵谂c客戶打交道時(shí)，難免有不同的意見,，急臊的脾氣是不利于解決問題的,。服務(wù)就像是一面鏡子，我們服務(wù)不好的丑態(tài)都會(huì)讓我們看的一清二楚,，因?yàn)?，我們服?wù)不好了，直接的,，面對(duì)客戶就立刻表現(xiàn)出相印的反映,。

千里之行，始于足下,。只有我們先把服務(wù)做好了,，才會(huì)有機(jī)會(huì)用心的做下一步工作,，也才會(huì)把工作做的更好。

服務(wù)態(tài)度的心得體會(huì)3

服務(wù)心態(tài)：一是幫人即幫己,、利己先利人,，二是多看人長少看人短，三是多溝通少摩擦,，多包容少計(jì)較,，多反省少埋怨。

一,、熱情服務(wù)的要素,，要做到眼到、身到,、口到,、意到。在工作中,，無論是顧客還是業(yè)主都很希望我們的物業(yè)能做到前面四點(diǎn),，熱情服務(wù)能讓我們?cè)诠ぷ魃峡梢詼p少投訴，二熱情服務(wù)與業(yè)主拉近距離,，可以讓工作有個(gè)一個(gè)很好的開始,。

二、原則,，無論在工作上還是做人,，我們都需要原則， 服務(wù)有原則,，其中有包括微笑原則,，對(duì)錯(cuò)原則，機(jī)遇原則,、換位原則,。

三、絕對(duì)責(zé)任觀,，在工作上,，我們必須要清楚自己的位置，自己的崗位,，還要認(rèn)識(shí)我們的企業(yè),，我們的團(tuán)隊(duì)。

四,、消極心態(tài)與積極心態(tài)的區(qū)別和魔力,，如果我們有消極心態(tài)的話，那樣機(jī)會(huì)就會(huì)隨機(jī)而去,，還不能好好發(fā)揮潛在的能力,，更令人不如意的就是不能好好的享受自己的人生和生活,。相反如果有積極的心態(tài)，一能讓自己在工作中能激發(fā)熱情,，二是能夠增強(qiáng)創(chuàng)造力,，三是總覺得自己是好運(yùn)氣，做什么都很順利!

五,、自我調(diào)節(jié),，調(diào)整心態(tài)。要做到消除破壞性的批評(píng);對(duì)自己負(fù)責(zé),、一諾千金;還要懂得自我驗(yàn)證,。

六、做事先做人,，要做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人,，具有團(tuán)隊(duì)精神的人，善于學(xué)習(xí)的人,，有向心力的人,，還要做一個(gè)了解組織與他人需要的人。

七,、服務(wù)心態(tài)：一是幫人即幫己,、利己先利人，二是多看人長少看人短,，三是多溝通少摩擦,，多包容少計(jì)較，多反省少埋怨,。

以上的每一點(diǎn)都很值得我們學(xué)習(xí),，在工作上，我們要學(xué)以致用,，把好的思想,，好的模式能發(fā)揮到淋漓盡致。不斷的自我提升,，不斷的自我進(jìn)步!

當(dāng)我們具備著這種服務(wù)意識(shí)，服務(wù)禮節(jié)做到細(xì)了,，顧客自然會(huì)感受到我們的落落大方,、彬彬有禮，那樣我們的"金鑰匙"服務(wù)就自然名副其實(shí)了,。

服務(wù)態(tài)度的心得體會(huì)4

上半年,，樂電公司對(duì)服務(wù)窗口人員進(jìn)行了技能與素質(zhì)方面的理論培訓(xùn)，讓我受益非淺,，收獲很大,。在此,，我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)這次培訓(xùn)的心得，與大家共勉,。

我們知道：禮貌是指人們?cè)谏鐣?huì)交往過程中表示對(duì)人尊重的言談舉止和面部表情,，是一個(gè)在待人接特的外在表現(xiàn)，它主要包括：口頭語言的禮貌,、書面言語的禮貌,、態(tài)度和行為舉止的禮貌等方面。

因此,，我們作為酒店的員工,，禮貌的言行會(huì)給客戶帶來瞬間的輝煌。因此,，我們的微笑服務(wù),、暖心的問候語就顯得尤為重要，在規(guī)范化服務(wù)的引導(dǎo)下,，加上我們具有針對(duì)性的個(gè)性服務(wù),，使我們的服務(wù)更加出眾，把尊重送到客人心里,，把實(shí)惠送到客人手中,，不是一句口號(hào)。通過這次培訓(xùn),，我們?cè)诮窈蟮膶?duì)客服務(wù)中通過具體工作體現(xiàn)出來這樣就通達(dá)到我們這次培訓(xùn)的目的,。

禮節(jié)是指人們?cè)谌粘Ｉ钪校貏e是在交際場(chǎng)院合相互表示尊重,、尊敬,、祝福、致意,、問候以及給予必要的協(xié)助和照料,、約定谷成的慣用形式和規(guī)矩。對(duì)于我酒店員工而言,，我們儀容,、儀表的大方、端莊,，就是對(duì)客戶的尊重,，表情自然、親切就是對(duì)客戶的敬重,。因此,，我們?cè)趯?duì)客服務(wù)過程中，我們的站,、立,、行都要符合相應(yīng)崗位的規(guī)范與要求,，以協(xié)調(diào)適宜的自然語言和肢體語言主動(dòng)服務(wù)，讓客戶感到尊重與舒適,，體現(xiàn)出我們典型的職業(yè)風(fēng)范,。

服務(wù)無止境，接待無小事,。因此,，我們?cè)诠ぷ髦幸μ岣呶覀兊姆?wù)意識(shí)和服從意識(shí)，要增加我們的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)意識(shí),。首先要有一個(gè)積極,、健康的服務(wù)態(tài)度。曾經(jīng)擔(dān)任中國足球隊(duì)教練的米盧說過一句名言：“態(tài)度決定一切”,?？峙轮挥袨閿?shù)不多的員工能夠理解這句話的真諦。

因此,，為了促進(jìn)我們服務(wù)意識(shí)的形成與提高,，就必須弄明白以下幾件事情：我們的收入來自客戶在酒店的消費(fèi)，牢記客戶是我們的衣食父母;客戶不是慈善家,，客戶的消費(fèi),，就需要我們提供舒適完美的服務(wù);寧可自己辛苦一點(diǎn)、麻煩一點(diǎn),，也要努力給客人提供方便,，創(chuàng)造歡樂。

服務(wù)意識(shí)的提高除了有積極,、健康的態(tài)度以外,，還應(yīng)該從管理制度上得到充分的保障。因此,，提高服務(wù)意識(shí)的前提是不斷強(qiáng)化我們員工的服從意識(shí),，認(rèn)識(shí)到員工服從意識(shí)的重要性。只有提高了我們的服從意識(shí),，才有利于我們酒店文化的形成和推廣,，員工具有服從意識(shí)，也是我們職業(yè)道德所要求的,。針對(duì)我們飯店的具體情,，全心全意為客戶提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，這就是我們員工職業(yè)道德的核心,。

總之,，我們員工在工作中的禮節(jié),、禮貌,、服務(wù)意識(shí)與服從意識(shí)以及我們的職業(yè)道德,，是相輔相承、互相交叉,，在工作中不能把某一項(xiàng)單獨(dú)割裂開來,，因此，我們?cè)趯?duì)客服務(wù)中以尊重為前提,，規(guī)范化的服務(wù)以及良好的操守,，完成對(duì)客服務(wù)。

服務(wù)態(tài)度的心得體會(huì)5

什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)?本次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)給我?guī)硪环萑碌母锌?，也讓我?duì)幼教工作有了更深一步的了解和認(rèn)識(shí),。對(duì)照自己以往的想法和做法，直覺汗顏,。自己離優(yōu)質(zhì)服務(wù)型的老師還很遠(yuǎn),，不過我們還年輕，年輕的人渴望著成功,，渴望著人生價(jià)值的體現(xiàn),。年輕的我同樣有一顆火熱的心、滿腔奉獻(xiàn)的精神,，我同樣有用生命去耕耘,、去創(chuàng)造、去奮斗的決心,，努力去創(chuàng)造屬于我的奇跡,，就讓行動(dòng)說話吧：

一、努力完善美好的教師形象

1,、努力塑造良好的教師儀表形象,。

美國心理學(xué)家研究結(jié)果“像什么”比“是什么”更重要，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),，那么我們就得像個(gè)教師,，就得具備教師應(yīng)該具備的儀表形象。我們要牢記教育也是一種服務(wù),，服務(wù)始于尊重,，尊重體現(xiàn)在交往中。

作為教師,，在與家長,、幼兒以及同事之間頻繁的交往中，應(yīng)該時(shí)刻警記尊重對(duì)方,，考慮對(duì)方的需要,。從細(xì)小的整潔、發(fā)飾、服飾等方面嚴(yán)格要求自己,，讓對(duì)方感覺到你的形象無愧于一個(gè)人民教師,，讓對(duì)方首先在形象上認(rèn)可你、信任你甚至依賴你,，我們應(yīng)該給家長一種“穩(wěn)”的感覺,，讓他們把孩子放在我們這安心。

2,、微笑伴我行,。

微笑是一種人人都懂的體態(tài)語言;微笑代表親切、喜歡,、包容,、接納;幼小的孩子需要我們的呵護(hù)，應(yīng)多給孩子一些微笑;這些道理大家都懂,，但生活在現(xiàn)實(shí)中,，每個(gè)人都會(huì)遇到煩心事，這時(shí)我們必須努力做到不把自己的情緒帶到工作中來,。

這里有個(gè)故事與大家共勉：有這樣一個(gè)人,，他經(jīng)營的企業(yè)將面臨倒閉，當(dāng)時(shí)他會(huì)是一種怎樣的心情,，可想而知,。可他的家人從來沒有感受到壓力的存在,，甚至不知道這個(gè)事實(shí)的存在,，直至他以這種樂觀積極的態(tài)度再次取得成功。那么他是怎么做的呢?原來他家門口有一棵大樹,，每次下班回家前他總是要在大樹下站上一分鐘,，他在干嗎呢?他在將自己所有的煩惱與不快全部寄給大樹，然后面帶微笑進(jìn)家門,，他的家人是多么的幸福,。那么我們不妨也試試這個(gè)辦法。

二,、對(duì)照先進(jìn),，尋找差距，努力創(chuàng)新,，提高自我,。

身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事例不勝枚舉，其實(shí)他們所經(jīng)歷的那些事在我們的工作中也時(shí)有發(fā)生,，但他們處理細(xì)小事情的方法,、態(tài)度以及從中釋放出來的那種無私的愛,、博大的胸懷和對(duì)工作的那顆熾熱的心，卻讓我嘆為觀止,。說說容易做做難,，小小的事情卻傾注了他們?nèi)康纳蜔嵫?/p>

看看我們：教室里少不了有大聲的斥責(zé)，少不了特別喜歡那些聰明可愛的孩子,。一句：“你怎么回事?”也會(huì)脫口而出等等所有這些都值得我們深刻反省。教師的一句話,、一個(gè)舉動(dòng)都將影響到幼兒的一生,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，時(shí)刻以教師的先進(jìn)事跡勉勵(lì)自己,，對(duì)照自我,，尋找差距，不斷提高自我,，特別是作為年輕教師,，更應(yīng)該多向老教師取經(jīng)。有的年輕教師包括我自己有了疑惑,，有時(shí)會(huì)因某些顧慮而羞于向老教師請(qǐng)教,，這是多么愚蠢的想法，我們應(yīng)放下包袱,，多向書本學(xué)習(xí),，多向老教師請(qǐng)教。

當(dāng)然只走前人走過的路,，我們只會(huì)停滯不前,，沒有創(chuàng)新就沒有活力，就沒有發(fā)展,，年輕的我們更應(yīng)具備挑戰(zhàn)問題的勇氣,，勇于創(chuàng)新，敢于跨過前人的足跡,，再攀歷史的高峰,，用自己的青春和熱血譜寫新的篇章。

發(fā)展就是硬道理,，質(zhì)量就是生命線,，我們所有的努力都是為了提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，就讓行動(dòng)說話吧,，相信我們一定會(huì)全力以赴,，以全新的姿態(tài)、全新的服務(wù)迎接以后的每一天,。

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