當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中化學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、興趣是很好的老師。

開學(xué)初,，我們就對(duì)小組活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了廣泛的征求意見,，同學(xué)們各抒己見，想做的事很多,，每件事都是他們非常感興趣的,、迫不及待的想請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ觯@就為我們進(jìn)一步開展認(rèn)真細(xì)致的活動(dòng)奠定了好的基礎(chǔ),，我讓他們?cè)谂d趣小組活動(dòng)之前先查資料,，做好活動(dòng)的計(jì)劃、準(zhǔn)備工作,，結(jié)果在很短時(shí)間內(nèi),，這項(xiàng)工作順利完成，而且準(zhǔn)備的還比較充分,。

二,、活動(dòng)中學(xué)科知識(shí)得以拓展、鞏固,。

興趣小組的課題選好,，所需解決問題知識(shí)資料查閱完畢，活動(dòng)計(jì)劃擬定完成后,，進(jìn)入實(shí)施階段,，實(shí)施過程中學(xué)生們還會(huì)遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導(dǎo)老師進(jìn)行幫助指導(dǎo),，發(fā)揮作用,。例如有些學(xué)生在測(cè)定河水和土壤的ph值時(shí)，不在意污染對(duì)自己的傷害,，用手直接拿被測(cè)物進(jìn)行回收實(shí)驗(yàn),。再如學(xué)生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實(shí)驗(yàn)時(shí),，往往對(duì)農(nóng)家肥不進(jìn)行分類，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰,，細(xì)微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿?，通過活動(dòng)拓寬了視野，擴(kuò)展了知識(shí)面,，同時(shí)也鍛煉了他們的勞動(dòng)技能。

三,、互相協(xié)作,，共同完成任務(wù)的合作精神得以提升。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng),、調(diào)查訪談活動(dòng)這一系列化學(xué)興趣小組的活動(dòng)形式，都培養(yǎng)了學(xué)生們互幫協(xié)作,、共同完成任務(wù)的合作精神,。每次活動(dòng)中同學(xué)們都能互相幫助，共同完成實(shí)驗(yàn),。

綜上所述,，化學(xué)學(xué)科興趣小組的成立對(duì)推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育提高學(xué)生綜合素質(zhì),，對(duì)培養(yǎng)具有民族精神,、有現(xiàn)代意識(shí)、有公民素質(zhì),、有學(xué)習(xí)能力的人有很大的促進(jìn)作用,。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校瑧?yīng)精心策劃,、認(rèn)真安排,、細(xì)心指導(dǎo)，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用,。

初中化學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)篇二

在新課程改革的浪潮中,，我們31中學(xué)積極開展了校本教研活動(dòng)，并通過校本教研活動(dòng)的開展,，我們化學(xué)組的全體教師,不論是從教育理論上還是在教學(xué)實(shí)踐中,，都取得了特別的收獲。相信校本教材的編寫一定會(huì)給我們的學(xué)校,我們的老師,特別是給我們的學(xué)生帶來(lái)非凡的影響!

首先,在這個(gè)活動(dòng)中,，我們化學(xué)組每一位教師都拿出一節(jié)研討課,，我們?nèi)M互相聽課，互相評(píng)課,。在評(píng)課中,，坦誠(chéng)自己的想法,，各抒已見，對(duì)每一堂課進(jìn)行深入的分析,，針對(duì)教師的個(gè)性特點(diǎn),，探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念，指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)的特點(diǎn)及應(yīng)改進(jìn)的問題,。

在學(xué)校的研討課活動(dòng)結(jié)束后,，我們化學(xué)組的研討課卻一直伴隨在我們教學(xué)之中。教材新,，我們的要求也新,。每上一節(jié)課前，個(gè)人首先要多發(fā)現(xiàn)問題,，在集備時(shí)提出來(lái),，大家共同商討，拿出解決辦法,，形成一定的思路,。在上課時(shí)，相同課例多人上大家聽,，聽完后馬上再議,，隨時(shí)隨地思考自己班學(xué)生情況適合什么樣的方法。我們做到了備教一致,，以學(xué)定教,，這樣就使每一位教師通過研討課這一形式，在教育教學(xué)上都取得了質(zhì)的飛躍,。

其次,我們學(xué)校以名師,、骨干教師帶動(dòng)全校的教育教學(xué)活動(dòng)，組織教師觀摩名師,、骨干教師的示范課,，從中吸取精華，與各人的教育教學(xué)相對(duì)照和結(jié)合,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短，提升自身的教育教學(xué)水平,。我們化學(xué)組在組內(nèi),、校內(nèi)相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還認(rèn)真向其它學(xué)校的同行們學(xué)習(xí),，每次市里組織的教研活動(dòng),，我們都認(rèn)真積極的參加。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下，我們組的教師還多次去外地,、外校學(xué)習(xí),，并帶回來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)與我們大家共享。如高三老師去大連學(xué)習(xí)回來(lái),，在教研組活動(dòng)時(shí)向全組介紹聽課體會(huì),。去年，臧曉君老師去哈爾濱聽課時(shí),，帶回了光盤,，組織全組教師觀看，使我們?nèi)M教師耳目一新,，受益匪淺,。

再就是我校開展的校本教研活動(dòng)中，我們把重點(diǎn)放在集體備課上,，加強(qiáng)了備課、上課,、輔導(dǎo),、批改、檢測(cè)的全程研究,，認(rèn)真研討每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化重組教學(xué)全過程。用“心”備課,，做到“備教一致,，以學(xué)定教”。根據(jù)校本教研制度的要求,，在們我集體備課時(shí)間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入其中，與我們一道學(xué)習(xí)探討,，加強(qiáng)對(duì)備課的指導(dǎo),。我們力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從體現(xiàn)“三新”(即手段新、方法新,、思路新)到需創(chuàng)過“三關(guān)“(即學(xué)生關(guān),、教材關(guān)、教學(xué)教法關(guān))再到堅(jiān)持四個(gè)原則(即主體性原則,、全面性原則,、全體性原則和創(chuàng)造性原則)。

在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中,，化學(xué)組一直是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)向上的集體,，無(wú)論是任何的時(shí)候，一人有事大家?guī)?，一人的事就是大家的事,。上公開課更是如此,，一人登臺(tái)，全組保駕護(hù)航,，一節(jié)課的成功那真是化學(xué)組全體老師的智慧結(jié)晶,。

特別是對(duì)于一節(jié)課的不同處理，我們平時(shí)不斷的多次研討,，但做為公開課推出來(lái),，我還是要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的.我們拿出了一課多上的公開課形式，讓不同風(fēng)格的老師適應(yīng)不同的學(xué)生,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，更好地聚焦課堂，向課堂要效率,，找到適合不同學(xué)生的教學(xué)方法,，真正做到因材施教。

以上是我們化學(xué)教研組在校本教研活動(dòng)中的一點(diǎn)體會(huì)和感受,，在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，我們?nèi)w化學(xué)組的老師，一定更加刻苦專研,，拿出更多,、更新的教研成果，使我們的教學(xué)更適應(yīng)我們的學(xué)生!

初中化學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)篇三

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，根據(jù)學(xué)校寒假工作安排，化學(xué)組教師中開展了以“學(xué)習(xí)生本,、創(chuàng)造發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng),，老師們積極響應(yīng)，認(rèn)真讀書,，寫好讀書筆記和讀書心得,，取得了很好的效果。下面是我的總結(jié)：

一.宣傳發(fā)動(dòng),，明確讀書活動(dòng)目的,。

本次活動(dòng)主要以兩本書為主，一本是華南師范大學(xué)郭思樂教授的《天縱之教——生本教育隨筆》,，另一本是教育專家馮恩洪的著作《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》,，首選我們組做好讀書的宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造讀書氛圍,，讓廣大教師認(rèn)識(shí)到從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),、開闊視野、豐富知識(shí)、提升品位的意識(shí),，從而提高教師的讀書熱情,。

二.制定計(jì)劃、合理組織,。

為了確保此次讀書活動(dòng)開展得有效,、深入，教研組制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃,，以年級(jí)組為單位組成讀書小組,，各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，落實(shí)責(zé)任,，分配任務(wù),，負(fù)責(zé)本小組老師讀書活動(dòng)的開展，并經(jīng)常開展交流,，撰寫讀書筆記和讀書心得,，定期組織本組教師交流研討讀書心得。

三.及時(shí)總結(jié),，不斷進(jìn)步,。

通過讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng),，也喜歡上了讀書，他們?cè)谧x書過程中把感受都記錄下來(lái),，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。各讀書小組讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),，老師們結(jié)合平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)寫出了深有見地的讀書心得,，并上傳到校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有4片讀書筆記獲推薦為本組的優(yōu)秀讀書心得,，老師們都表示兩本書都是從學(xué)生角度出發(fā),，研究如何實(shí)施學(xué)生更好學(xué)的課堂教學(xué)，也適時(shí)地投入到課堂教學(xué)的時(shí)間中,，獲得了比較好的成效,，特別是高三年級(jí)組課堂教學(xué)在歷次教學(xué)調(diào)研中獲得了很好的評(píng)價(jià)。

讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后，我們將在學(xué)校的組織下進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，完善更合理的讀書機(jī)制，倡導(dǎo)“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚。