總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

有關(guān)詩歌教研活動總結(jié)與反思篇一

在進(jìn)行氣球貼畫時,，每組家庭有非常的認(rèn)真,。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西,。最后的是水果拼盤,，家長非常熱情的將自己帶我水果拿出來進(jìn)行自創(chuàng)。每組家庭也都非常有創(chuàng)意,，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞,，最后幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒,、家長臉上都露出了開心的笑容,，我們心理也很開心。

總的來說,，小班的這次活動比較成功,，但也有不足的地方，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在日后的活動中能夠進(jìn)一步提高,。

此次活動，本著豐富孩子業(yè)余文化生活,，增強(qiáng)孩子,、家長之間相互交流、相互溝通為目的,。總體而言取得了良好的效果,，基本上達(dá)到了預(yù)期的水平,，活動現(xiàn)場工作很好。

一是節(jié)目內(nèi)容豐富精彩,，編排得當(dāng),，引人注目;本次活動，從發(fā)起到演出共不到一個星期的時間,，在如此短的時間內(nèi),，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯了。二是大家分工明確,，團(tuán)結(jié)一致,，積極努力，力求將活動做到最好;從場地的布置,、器材的準(zhǔn)備,、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備,。為了不讓活動出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個環(huán)節(jié)都考慮的非常周全,。三是在未安排的情況下,，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個表演比較流暢,，節(jié)目精彩異常;這次節(jié)目表演,，我們以班級為單位進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名。然后再到舞臺上進(jìn)行表演,、展示,，同時對在市場的小朋友沒有進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名和參加，我們會在活動的現(xiàn)場臨時加上由孩子自愿上臺進(jìn)行才藝展示,，活動反應(yīng)非常的活躍,。

在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了!孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品,，好開心,。通過這次的活動，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會成功;通過活動,，讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的溫暖。我在對我的班級進(jìn)行感恩回放時,，我真心的有感而發(fā),，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺到非常的難能可貴,，孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心,，與孩子的相處是快樂的，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成為一個孩子，天真而又無邪,。孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜,，每一個孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節(jié)目每個都那么的完美，在做這一年的總結(jié)的時候，我發(fā)現(xiàn)家長朋友們要比我的付出多很多，孩子今天的成功離開父母的辛勤勞動,，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做個好孩子,，做個乖孩子,。

在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長朋友們,，在我的工作過程中,，他們給了我很對的幫助,，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長歷程中,。孩子們在這一年真的長大了很多,，由原來的小不點(diǎn)，長成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子,。其實(shí)我真的想在這里對我的家長朋友們說一聲："你們辛苦了,，真的非常的謝謝你們"把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴,，讓我和孩子們一起成長,。一起學(xué)習(xí)。

一年一度的圣誕活動又結(jié)束了,，在這次活動中我覺得我有意外的收獲,。總而言之,，在以后的生活中,，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學(xué)手段,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給孩子一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂,，給孩子最大的展現(xiàn)空間,，進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

我系于20--年12月22日晚上在西區(qū)大禮堂舉辦了外語系20--年度“動感英語”系列活動閉幕式暨圣誕晚會,。在晚會舉辦之前,，我系對所有節(jié)目進(jìn)行了仔細(xì)的篩選和耐心的指導(dǎo)，成功地在圣誕晚會中展現(xiàn)了我們最好的一面,。圣誕晚會的完美落幕后,，我們做出了以下總結(jié)。

在晚會前,，我們就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不僅邀請了學(xué)校里的多位領(lǐng)導(dǎo),、老師作為嘉賓,，來觀賞我們的精彩晚會;而且在兩個校區(qū)都提前擺放了宣傳板，其宣傳海報(bào)是由我們系11,、12,、13級的各個班自己畫的，充分體現(xiàn)了我們對這次晚會宣傳方式的良苦用心,，從而有利于老師們和其他同學(xué)了解我們的活動,，達(dá)到全校學(xué)生參與度高的活動目的;這次晚會制作了一目了然的座位安排表,，并把嘉賓席和觀眾席的卡片提前張貼，使得嘉賓,、觀眾能夠及時準(zhǔn)確就坐;在此次晚會的舞臺設(shè)計(jì)中,，我們采用了圣誕晚會的經(jīng)典顏色——藍(lán)色，作為舞臺的主打背景顏色;舞臺中央上方掛著多把五顏六色的透明狀雨傘,，高低不同,，層次感十分鮮明，這次舞臺中央的設(shè)計(jì),，是我們一個大膽的嘗試和創(chuàng)新,，帶來的舞臺效果顯而易見;此次晚會的幕布設(shè)計(jì)中，多采用長串的同色的氣球裝飾,，兩邊呈對稱分布,，粉、紫,、金色氣球大氣,、高端又不失時尚;舞臺前沿用多彩亮紙、裝飾品和彩燈裝飾,，更具圣誕節(jié)日氣息,。粉、紫,、金色氣球?yàn)槲枧_增添了活力,，使得整個會場活力四射。

在節(jié)目的間隙,，我們也設(shè)置了發(fā)節(jié)日愿望短信抽大獎的環(huán)節(jié),，使得我們這次的晚會不僅氣氛活躍，同時也得到了更好的宣傳,，也讓我們與現(xiàn)場觀眾有了很好的互動,。

我們選出的節(jié)目里，有大合唱,、舞蹈,、歌劇和英文戲劇，可看點(diǎn)精且多,，具有外語系特色,，體現(xiàn)了“繽紛圣誕夜，共筑青春夢”的主題,。外語系老師們也積極參與了這次活動,，由全體老師帶來的節(jié)目《西游記之女兒國》成為本場晚會的最大亮點(diǎn)，將晚會氣氛推向了高潮,。中場部分,，我們不僅進(jìn)行了本學(xué)年來我系舉辦的所有活動的頒獎儀式,，而且進(jìn)行了現(xiàn)場同學(xué)們都十分期待的微博抽獎環(huán)節(jié)，隨著大屏幕上一個個獲獎同學(xué)的產(chǎn)生,，晚會現(xiàn)場氣氛再次推向高潮,。下半場的節(jié)目一樣精彩不斷，11,、12級全體系干帶來的《我有我的young》,，展現(xiàn)出了我們系系干隊(duì)伍青春朝氣與活力的一面，其搞笑可愛的舞蹈動作加上賣萌的連體睡衣,，還有那分給觀眾的甜蜜糖果,，揭開了下半場精彩無限的序幕;英文戲劇社團(tuán)的英文戲劇《歌劇魅影》，不僅展現(xiàn)了我們外語系應(yīng)有的特色,，而且其完美的配音與舞臺上同學(xué)們的完美表現(xiàn)贏得了臺下觀眾們的陣陣掌聲與喝彩,。全場最后一個節(jié)目也不失精彩，它是由外語系12級行政四班帶來的大合唱《歌舞青春》,，在整齊,、歡快的歌聲中，給本次圣誕晚會畫上了完美句號,。

從活動現(xiàn)場來看,，我們的禮儀小姐和接待組人員禮貌地將嘉賓及觀眾帶到相應(yīng)的座位就坐;后勤組為嘉賓準(zhǔn)備好了水果、糖及熱茶,，讓嘉賓感受到溫暖和節(jié)日的溫馨;通傳組及時準(zhǔn)確地通知有表演節(jié)目的同學(xué)提前做好表演準(zhǔn)備,，使得整場晚會順利進(jìn)行。

在此次活動中,，我們?nèi)匀挥胁蛔阒?。由于此次活動的話筒及音響設(shè)備是外面租來的，其話筒聲音時大時小,，不利于完整的展現(xiàn)出此次晚會的精彩絕倫,，這些不足我們會加以改正，爭取下次舉辦活動能做得更好,。

總而言之,，今年的圣誕晚會與往屆來說，還是相當(dāng)不錯的,。整場晚會達(dá)到了非常好的效果,。teamworkmakesadream!在大家的肯定下，我們爭取把下次的圣誕晚會辦得更有新意,，更彰顯我們外語系的特色,，我們會一直不斷地努力奮斗著,，完善著……

有關(guān)詩歌教研活動總結(jié)與反思篇二

在過去的一學(xué)期,，幼研室教研工作在上級主管部門的關(guān)心重視與領(lǐng)導(dǎo),在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園及全縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計(jì)劃,以《綱要》精神為指導(dǎo),以園本教研為主線,以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

1、自身建設(shè),，提高工作水平,。幼教教研室承擔(dān)著教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的任務(wù)，為更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏,，必須加強(qiáng)自身建設(shè),。本學(xué)期來，幼研室健全了以下工作制度：(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度,。我們采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓(xùn)》等，于每周工作例會進(jìn)行交流,，結(jié)合教育教學(xué)中的案例,，談自己的理解或體會，以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化,。(二)積極豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資源,。我室除了訂閱《福建幼兒教育》、《幼兒教育》《學(xué)前教育》等雜志,，教研員利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動,。(三)聽課反饋交流制度。教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后,，要求反饋交流,。

提出各幼兒園調(diào)研、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,。

2,、開展教師讀書活動。

為廣大教師在課改的過程中進(jìn)一步理順?biāo)悸?，轉(zhuǎn)變教育理念,，提升實(shí)踐能力。幼研室組織農(nóng)村鎮(zhèn)中心幼兒園,、縣優(yōu)質(zhì)園開展“讀書活動”,。首先，在“東山幼教博客”上傳我國的學(xué)前教育專家《張雪門幼兒教育文集》讀書的內(nèi)容,。二是各中心園制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以教師自學(xué)反思為基礎(chǔ)，精選篇章與全體教師共同分享及討論。三是舉行片區(qū)“師徒結(jié)對”讀書沙龍活動,。6月8日,，由幼研室牽頭的銅陵協(xié)作片幼兒園“讀書沙龍”活動在銅陵中心幼兒園拉開了帷幕。幼研室教研員及來自銅陵片區(qū)的鎮(zhèn)中心幼兒園,、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園“師徒結(jié)對”的園長及老師們參加了活動,。教師們手捧自己精心挑選的文章，帶著自己撰寫的讀書心得,，積極地向大家交流心得,。整個沙龍活動在輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行,。

二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效提升教師業(yè)務(wù)水平,。

在實(shí)施新教材的過程中,，努力拓寬培訓(xùn)渠道，加大了培訓(xùn)力度,。一是教研員引領(lǐng),。xx年3月，由幼研室組織的農(nóng)村幼兒教師“我們共同成長”系列培訓(xùn)活動,，三位教研員圍繞“幼兒園語言領(lǐng)域活動組織(一)”主題,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置情況進(jìn)行了《幼兒園故事教學(xué)活動組織》,、《幼兒園詩歌教學(xué)活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《幼兒園散文文學(xué)欣賞活動的組織策略》的講座,，參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師共計(jì)70多人,。二是內(nèi)引外聯(lián)，走出去,，請進(jìn)來,。組織實(shí)驗(yàn)幼兒園、銅陵中心園,、康美中心幼兒園的骨干教師參加漳州市“閩南童謠進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動,，共享了閩南文化傳承。三是實(shí)施了“師徒結(jié)對”活動,。為了加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮教師的“傳、幫,、帶”作用,，共建學(xué)習(xí)交流平臺。xx年3月,，組織全縣共有17名鎮(zhèn)中心園青年教師與15位中心幼兒園(優(yōu)質(zhì)園),、幼教輔導(dǎo)員,，聚于康美中心幼兒園舉行了簡短而又熱烈的“師徒結(jié)對共同成長”簽約儀式活動。通過相互備課,、聽課等形式,，相互促進(jìn)，共同提高,。

三、送教下鄉(xiāng)活動,，加強(qiáng)教育教學(xué)的具體指導(dǎo),。

為充分發(fā)揮市試點(diǎn)園、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范,、輻射和引領(lǐng)作用,，展示骨干教師風(fēng)采;進(jìn)一步鞏固我縣幼兒園聯(lián)動協(xié)作片教研活動的扎實(shí)開展。

4月9,、16,、22日，幼研室組織四名骨干教師分別赴銅陵四小幼兒園,、宅山中心幼兒園,、白埕中心園開展“縣送教下園暨聯(lián)動片區(qū)教研”活動。來自實(shí)驗(yàn)幼兒園,、銅陵中心幼兒園,、宅山中心園的四名骨干教師，將四個精心設(shè)計(jì)的優(yōu)質(zhì)課展示給了銅陵,、西埔,、陳城片區(qū)90余名幼兒教師及部分家長。送教老師精彩的教學(xué)活動都體現(xiàn)出了嶄新的教學(xué)理念及新穎的教學(xué)方法,，受到孩子及教師們的熱烈歡迎,。實(shí)驗(yàn)幼兒園陳春華老師的童話故事活動《小壁虎借尾巴》，以情動情,、聲情并茂,，循循善誘，把孩子引入故事情感之中,，并與之產(chǎn)生了共鳴,。銅陵中心園的蔡三金老師執(zhí)教的仿編詩歌《搖籃》以她那親切自然的教態(tài)，巧妙的活動設(shè)計(jì),，熱烈有效的師幼互動,，深深吸引著每一個孩子。宅山中心園的林舜英,、張敏華老師分別展示的科學(xué)活動《各種各樣的鞋子》和《有趣的豆豆》,，充分利用生活中隨手可得的各種豆豆和廣告鞋子宣傳圖做為教具,，以游戲貫穿始終。其間,，教研員結(jié)合教研內(nèi)容做《幼兒園仿編詩歌的組織》及《怎樣提高幼兒園故事教學(xué)的實(shí)效》的小講座,。

總之，半年來在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)和全縣教師的共同努力下,，我縣的幼教教研工作取得了一定的成效,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時，我們也及時反思存在的問題：

1,、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源,，獲取廣泛的課改信息。

2,、鼓勵大家踴躍參加?xùn)|山幼教博客的“在線研討”,，互相探討課改熱點(diǎn)問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性,。

3,、在教研工作中未能突出園本教研的實(shí)效性，學(xué)習(xí)從解讀孩子的角度分析教師的教育行為,，使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務(wù),。

新學(xué)期的教研工作將結(jié)合以上三點(diǎn)，調(diào)整工作思路,，成立縣,、鎮(zhèn)級幼兒教育教研組、開展集體備課及幼兒園聯(lián)動教研活動,，制定可行的實(shí)施方案,，以促進(jìn)我縣幼教質(zhì)量的提高。

有關(guān)詩歌教研活動總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期英語組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以區(qū)發(fā)展中心,、學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，以提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)化發(fā)展及學(xué)生的英語素養(yǎng)為重點(diǎn),，再加上校優(yōu)秀的教研組的評選制度的引進(jìn)促進(jìn)了全體英語老師的積極參與，我們組呈現(xiàn)新景象,，特別是英語老師們多次撰寫的通訊絕對能反映了英語組的積極性,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)與反思。

1,、教研組建設(shè)

開學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的熱烈討論,，制定了工作目標(biāo)和具體計(jì)劃,，有定期的教研活動制度,、備課制度、教研組活動記錄,。組內(nèi)教研氣氛濃厚,，教師有較強(qiáng)的教科研意識，積極參加各種教科研活動,，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。本學(xué)期，我們組共展開了八次教研活動,，開出了四節(jié)有質(zhì)量的公開課,。開課老師分別為董賽賽，鄭瑞艷,，陳飛珍，陳南星教師,，課程都能體現(xiàn)以生為本的學(xué)本課堂,。教師聽課都在10節(jié)以上。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力強(qiáng),，有良好的師德師風(fēng),。

2、教師積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽,，進(jìn)行自我提升

學(xué)校以及區(qū)級不斷地組織本組教師參與各級各類培訓(xùn)活動,，如區(qū)8學(xué)時培訓(xùn)、90學(xué)時培訓(xùn),，信息提升工程理論學(xué)習(xí),，從而更新了知識，提高了專業(yè)素養(yǎng),，從而更新了全組老師的教學(xué)的理念和動態(tài),，提高了全組老師的教育教學(xué)能力。

鼓勵本組教師積極參與教師相關(guān)的業(yè)務(wù)評比活動,。本學(xué)期,，陳飛珍老師和何善瓊老師的案例參賽，及董賽賽老師和陳飛珍老師參賽區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課評比,，我們教研組的老師全力投入到磨課的過程中,，有力支持教研組成為每一位比賽的老師的。其中董賽賽獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎,，陳飛珍老師獲區(qū)三等獎,。

我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，走出去學(xué)習(xí),，8位老師前往寧波蛟川中學(xué)專門學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)深層問題的設(shè)計(jì)為主題的課堂教學(xué),，受益匪淺,。

3、學(xué)生競賽方面

為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，提高學(xué)生英語綜合能力,，鼓勵學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生，各段自行組織了相關(guān)的英語競賽,，七年級舉行了英語詞匯競賽,，八年級的閱讀知識競賽，九年級的綜合知識競賽,。英語組響應(yīng)了龍灣區(qū)“愛閱讀和樂表達(dá)”比賽進(jìn)行了選拔活動,，其中選拔的學(xué)生參加了“區(qū)愛閱讀樂表達(dá)”比賽，層層選拔8人次獲得一二三等獲獎,，其中離不開指導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo),。

4、今后的工作打算

1,、校級領(lǐng)導(dǎo)要更多的支持,，周一早習(xí)聽力已經(jīng)被采納，電子閱卷設(shè)備要快點(diǎn)開啟使用,。

2,、要繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作及教研組建設(shè)，多進(jìn)行主題式教研活動,，真正發(fā)揮教研組的基層作用,，尤其是要確保集體備課活動的切實(shí)落實(shí)。

3,、要多和優(yōu)秀的兄弟聯(lián)系,，多交流，多學(xué)習(xí),，走出去,，請進(jìn)來。

3,、更多的老師參與撰寫論文,，做好課題工作申報(bào)，多向區(qū)級開出優(yōu)質(zhì)活動課,。

總之,，在本學(xué)期里，我們組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們會用我們的工作熱情與工作實(shí)力證明我們英語組的深度和能力,。

有關(guān)詩歌教研活動總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期我校教研工作堅(jiān)持抓教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)就一學(xué)期來其中的點(diǎn)滴做一個小結(jié),，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績的首要保證,。

利用本校與進(jìn)修校隔壁這個有利優(yōu)勢，學(xué)期開始學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就向進(jìn)修校的語數(shù)教研組長請才教商討本期的教研思路,。鄭德忠主任指出：教研就如同船的舵,，好比老人手中的拐杖,，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑,，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實(shí)踐,，力求闖出一條既省力又有效的路子,。正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識，有了這樣的魄力,，才有了本期教研的大跨步前進(jìn),。同時，我校語數(shù)教研組組長都盡心盡職,，勇于開拓,，不計(jì)報(bào)酬，忘我工作,。全體教師都為學(xué)校的教育教學(xué)竭盡自己的努力,，積極投身于教研教改。因?yàn)橛辛诉@些,，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中,，為教學(xué)服務(wù)，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

二,、抓教學(xué)常規(guī)管理,，積極開展形式多樣的教研活動

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。本學(xué)期初,，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，并召開了全體教師教研工作安排會議,，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作,。

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由讀書筆記和撰寫心得體會相結(jié)合,，一學(xué)期來對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量,。

2,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度,。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達(dá)到了要求的節(jié)數(shù)，張文棣校長尤為突出,，聽課達(dá)20幾節(jié),。

3、堅(jiān)持成績抽查與檢查制度,。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,，我們嚴(yán)密組織了三次統(tǒng)一測評考試(10月上旬以校為單位的平時單元測試;11月份以校為單位的期中測試和1月份的期末統(tǒng)一測試)，并組織教師認(rèn)真評卷,，按序號上報(bào)成績,，進(jìn)行卷面分析，寫出書面材料,，這樣有效的促進(jìn)了我們本校教師們的教學(xué)工作,，為以后教學(xué)成績的提高起到了積極的推動作用。一學(xué)期中,，認(rèn)真檢查教師備課,、作業(yè)等情況，并記入考核,。

4,、本學(xué)期，我們?nèi)匀环e極組織教師參加各級教育部門和中心小學(xué)組織的教研活動,。

三,、抓課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

1,、開展集體備課活動,。結(jié)合我校六年級五個班級特點(diǎn)，把集體備課分語數(shù)兩組為單位,，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題,，進(jìn)行"同課異構(gòu)"的集體備課活動。語數(shù)均采用了單周集體備課,、磨課,，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，之后大家共同討論定出教學(xué)思路,，探討教學(xué)方法,，并由執(zhí)教者整理出教學(xué)設(shè)計(jì)方案;雙周進(jìn)行上課、聽課,、說課反思和評課的活動方式,。

2、開展課堂教學(xué)研討活動,。

本學(xué)期12月份,，我校黃麗全和王長順兩位老師的《統(tǒng)計(jì)》與《雞兔同籠》這兩節(jié)課，為中心小學(xué)的所有五,、六年級數(shù)學(xué)教師提供了教學(xué)示范的平臺,，也為這兩位老師提供了一個展示教學(xué)技能的舞臺,。實(shí)踐證明,，每一為教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過程，這對所有的教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn),。

3,、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、提高教學(xué)能力的有效途徑，它是實(shí)在的教研行為,，能提高教師自身的教學(xué)水平,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為,都及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,。每位教師并在期末都總結(jié)出自己的一份"反思伴我成長"的學(xué)習(xí)心得,。

四,、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)理論水平

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為"無本之木,，無源之水",。因此，本學(xué)期我們根據(jù)中心小學(xué)的文件要求和本校的實(shí)際情況,，立足校本,，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，要求每位教師訂閱一本有關(guān)教育雜志和一本其它雜志刊物，讓每位教師平時能給自己充電,，從中學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理念,，提高了教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識教學(xué)新策略,，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、組織教師參加各種培訓(xùn)活動

本學(xué)期我校積極組織教師參加了少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)和中小學(xué)班主任的培訓(xùn)活動，并從中學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識,，為教師今后更好地抓好班級工作奠定了基礎(chǔ),。

五、教研工作存在的問題

本學(xué)期的教研工作雖然取得了一些成績,，但也存在著一些問題,，教師對學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí),，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上,，并未對學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從認(rèn)識上提高,，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。