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初三班主任個人工作計劃書報告篇一

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有45名學生,，男同學29人,，女同學16人。根據(jù)初二成績分析,，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率、合格率都較差,。因此,，本學期將把"雙基"教學作為工作重點，向45分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證,。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣,。

二、指導思想：

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三,、工作目標：

以《愛拼才會贏》為主題,，以"努力、求實,、勤奮,、拼搏"為主線，以"勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力",、"知識改變命運,、奮斗成就未來"來激勵學生，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺。

四,、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關(guān)系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明,、講禮貌，尊紀守法的好少年,。

2,、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作,。注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法，做到"授之以漁",，教給其點石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開展 "一幫一" 活動,盡量提高中下生的學習成績,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

6,、認真召開好主題班會,注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),。今年是升學的關(guān)鍵一年,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè),、升學,，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

初三班主任個人工作計劃書報告篇二

二、本學期的工作重點及目標

1,、嚴格以學校德育主旨為中心,，根據(jù)本班實況做好各項日常(衛(wèi)生、午休,、課堂課間紀律等)要求規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣,。

2、繼續(xù)落實好《xx中學學生日常量化考核》制度,，約束學生日常行為表現(xiàn),，加強學生的思想道德及班風學風的建設，構(gòu)建良好的學習氛圍,，促進學生的共同發(fā)展,，為中考做好準備。

3,、引導學生明確目標,，并為之努力。盡量提高學生學習成績,；重點做好潛力生教育工作,，培養(yǎng)尖子， 做好培優(yōu)扶差工作,。本學期課程較緊迫,，作為中考的第一步，引導學生重視各學科的學習,。引導學生樹立目標,，為初三中考打好基礎。

4,、利用班會進行文明禮儀,、理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感,；進行安全教育,，提高安全意識和生活技能。

5,、加強體育鍛煉,，從德、智,、體,、美、勞方面全面,。 鼓勵每個學生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,，做到最好。

為達到以上目標,，將采取以下措施：

三,、工作措施

1、及時了解學生學習情況,，主動與任課老師交流溝通,，經(jīng)常與學生談心,，關(guān)注學生的思想動態(tài)。

2,、加強班干部隊伍的建設,。建立以班長和紀律委員為龍頭協(xié)助班級管理，帶領(lǐng)和督促全班學生在紀律,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更大進步；此外,，開展好帶差的“一幫一”學習小組,，互相幫助督促學困生及自律性不強的學生。

3.,、常規(guī)管理工作嚴抓不待,。加強課堂、課間,、午休紀律及其它方面紀律的管理,，注意教育、引導學生守規(guī)守紀,，文明禮貌,。經(jīng)常性地做好檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,。做好儀容儀表的規(guī)范教育。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生,。

4、結(jié)合學校德育及時對學生進行思想和理想教育,。通過班會或活動進行教育幫助學生樹立遠大的理想,，確定奮斗目標，做一名積極上進的好學生,。

5,、尊重學生，關(guān)愛學生,，正確引導,；注意加強對后進生的教育工作，讓學生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信,。加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦,，學會生存，學會做人,，學會學習”,。初三學生壓力大，平時多關(guān)注學生,，及時做好心理健康輔導,。

6、加強學法指導和興趣引導,。幫助學生明確學習目標與任務,，明白學習的重要性和緊迫性。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象；注意抓好潛力生的學習工作,，督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能,。

四、后進生轉(zhuǎn)換措施

1,、關(guān)注思想動態(tài),，及時了解情況并進行教育

2、在班級多開展“學習”活動,，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗,、方法，教師及時予以不斷的指導,，爭取讓學生在輕松,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

3,、開展目標性學習活動,。讓同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手,，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。

4,、開展各種良性學習競爭活動，以好幫差,，帶動學困生爭取進步,。

5、加強與家長的聯(lián)系,，及時掌握學生的思想動態(tài),，家校共同努力，采用合理,、有效的方法進行教育,，讓學生健康成長。爭取最佳教育效果,。

初三班主任個人工作計劃書報告篇三

中學生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎,。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,、鼓舞學生信心

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1,，加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,。班主任要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2,、加強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果,。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補習，同學自愿,，請教師補習,，總之要努力營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。

4,、組織興趣小組，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5,、強調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6、強調(diào)課外閱讀指導,，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。

四,、加強班級管理

2,、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上,。

3,、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生。對屢教不改的學生在動用學校紀律的同時應該取得家長的積極配合,。同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任。

五,、加強家校聯(lián)系

充分利用家長學校平臺加強與家長的溝通,，最大限度地爭取家長的理解與支持，同時向家長傳達各種教育法律法規(guī),、各種先進的教育思想,，不讓家長落伍。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。

初三班主任個人工作計劃書報告篇四

結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和九年級的特殊性，在九年級的第一學期,，班級將繼續(xù)強化“時時要管理,、處處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)心學生,，關(guān)愛每一名學生的每一方面,。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育,、班風學風建設等方面為班級工作的重點,，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行,。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領(lǐng)導下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,，組織學生,，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧的班集體,，提高學生各方面的素質(zhì)、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

二,、工作目標

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎。

2,、全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習,，提高學習效率,。

3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實,，競爭，拼搏,，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質(zhì)。

4,、協(xié)調(diào)各科學習安排,，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績,。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

三,、工作要點

(一)加強班風建設

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標.態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊.信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎,。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅堅持一周,、一月,、一學期，以至一直堅持下去,，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

3、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

4,、營造向上氛圍

(1)制定班級公約,、班風，給自己班級,、小組取個新名字等,。

(2)布置教室環(huán)境。如設立“我們在這里成長”等文化背景,。(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5、指導培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。(2)分工明確、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務明確到位,、分配到人。(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助干部樹立威信;第二，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,。

6、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務的底線,。(2)結(jié)合月考，指導每位學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃,。(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。(4)通過檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試,，強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

(二)營造備考氛圍

1,、加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標,。態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題,，“感受九年級”,、“愛上九年級”、“贏得九年級”等,，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用,。

3,、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用,。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

(二)確保四項重點

1,、加強班級管理：班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識，有長計劃,、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標,，科科有對策。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導，對后進生多關(guān)心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到的發(fā)揮,。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高,。

3,、班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗,。力?！叭齻€不允許、三個確?！?。始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭,，愛學生如子女,，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學習;不允許課上打瞌睡,，睡覺,，不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到,、早退,，不尊重老師。“確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入高中實驗班;確保中游生進入高中普通班;確保后進生進入職教中心,?！?、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。

對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會,，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作。畢業(yè)班的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學愛學,，積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學生利用時間加強身體鍛煉,，為九年級緊張的學習做好身體上的準備,。

初三班主任個人工作計劃書報告篇五

本學期我擔任九年級四班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識的新生，我的想法是：為了使學生能夠在寧陽九中學習的時間里,，學到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。

一,、指導思想：

教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生,。

二,、班級基本情況和目標：

我班共有學生54人。其中男生27人,，女27人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

三,、工作要點

（一）、加強班風建設

根據(jù)學校德育工作計劃的安排,，引導學生開展各項實踐活動,。要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、班風，給自己班級,、小隊取個新名字,，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境,。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（4）監(jiān)管并執(zhí)行好“五個一”活動,。

班干部是班主任的左右手,。要認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助班干部樹立威信;第二,，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

（二）個性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備,。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

6、學校教育與家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合考試成績和學生的平時表現(xiàn),，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

（三）針對特殊學生,，開展特殊教育

1。期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生,、智力障礙學生,、自控力差生）,，建立特殊學生檔案,。

2,。通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。班主任要通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

初三班主任個人工作計劃書報告篇六

1、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質(zhì)教育,，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關(guān)心”為主線以“三觀教育”為重點,，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力,。

3,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。

二,、存在問題：

我們學校只有初中,，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班,，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f,，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,，后進生較多,。因此，作為一名平行班的班主任,，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。

三,、工作內(nèi)容及措施：

1、三觀教育

(1)充分利用班會時間,，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。

(2)充分利用團支部的活動時間,，開展黨團知識的學習：黨章,、黨史、團章,、團史,、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向,。

(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

2、團隊精神教育

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳,、表揚積極報項,、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3,、心理品質(zhì)教育

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

初三班主任個人工作計劃書報告篇七

第一,、讓學生參與管理班級,，樹立主人翁地位。

在班級中設立值日班長是重要的一個措施,。上一個學期值日班長是由班干部擔任,，結(jié)果效果不好。后來改由學生輪流擔任,，每天一人,，班級一天的工作全部由值日班長來完成。由于學生管理沒有經(jīng)驗,，而且每天不同的同學輪流,，容易造成管理的任意性和盲目性，因此，對工作進行具體的細化,，并要求寫好《班長日志》,，讓值日班長的工作有據(jù)可依，能有條不紊地進行,。從此,，全體同學真正擔負起了管理班級的職責。

學校的衛(wèi)生是日常管理的重要方面之一,，工作面廣,、任務重、要求高,。過去人多,，效率低，現(xiàn)在每天只有6人,，也能保質(zhì)保量地完成,。值日生少了，而班主任工作量未減,，值日生做得都很認真,，怕來不及做，反而大幅度提高了工作效率,。反而比以前做得更好了,，而且在衛(wèi)生保持上也很出色。

第二,，《班級日志》使班級管理增加了透明度,。《班級日志》是由值日班長每天記錄的,，記錄了一天來班級的值日情況,，衛(wèi)生情況，請假情況,，各種活動,，作業(yè)情況以及值日班長的體會。

那么在此我打算對班級進行如下管理措施：

1,、養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)要求,。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、加強后進生管理：進入初二下學期,，很多成績不理想學生掉隊，思想包袱大,，學習不積極對此要面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期,，力爭把所有的家長聯(lián)系一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體，為明年的初三復習打下良好基礎,。

一、本學期目標

德育工作是學校所有工作的首要工作,，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍,，也才能培養(yǎng)出對國家、對社會,、對人民有用的人才。本學期我班將以學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價為主導,，以一日行為規(guī)范教育、愛國主義教育,、誠信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展,。本學期我班將根據(jù)學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級,，以愛國主義,、誠信、感恩教育為主題開展德育教育,。力爭使每位學生在行為品質(zhì),、思想道德、學習態(tài)度,、紀律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展,。

二,、班級基本情況

生思想素質(zhì)較好，但是少部分學生的行為品質(zhì),、思想道德,、紀律觀念、學習態(tài)度方面仍然需要加強教育,。

三 具體措施

1,、加強一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的,，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生,，我都要對他們進行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的,，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生,，要聯(lián)合家長、學校共同進行教育,。力爭使每位學生在行為品質(zhì)、思想道德,、學習態(tài)度、紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習慣,。

2、加強小組合作,。本學期我對全班46名同學進行了分組，要求他們在小組中國共產(chǎn)黨同學習,、生活、勞動,，取長補短，共同進步,。努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學習,、相互配合、共同發(fā)展的良好品質(zhì),。

3,、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日,，負責記載班務日志、擦黑板，讓每位學生參與班級管理,，力爭增強每位學生的主人翁意識、班級體榮譽感,。

4,、開展學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價記錄活動,。，要求他們每月對他們在學習,、紀律,、衛(wèi)生,、其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄,、自我評價,。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己,、健康成長,、全面發(fā)展,。

5,、開展豐富多彩的德育活動,。本學期我班將從一日行為規(guī)范,、愛國主義,、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動,，注重教育的生活化,、情景化,，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶,。

6針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足,，開學初制定相關(guān)的考評方案若干條,，具體落實到人,。以便相互督促執(zhí)行,。

四,、活動月安排如下：

九月份：建立班委會，介紹班級管理構(gòu)想,。學習常規(guī),，盡快步入正軌,。加強文明禮貌教育,。

十月份：落實日常行為,、學習,、紀律、衛(wèi)生,、生活等常規(guī),。

十一月份：啟動愛國主義教育活動,。感恩教育總結(jié),。

十二月份：加強誠信教育活動,。全力以赴抓地理,。生物復習,。期末復習考試。

(1)制定了工作計劃,，才能做到心中有數(shù),。班主任工作涉及到學校的各方面工作，是一個復雜的系統(tǒng)工程,。只有制訂好周密的工作計劃,，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化,、階段化和層次化,，以保證學生的健康發(fā)展,。

(2)制定了計劃，工作才有序,。班主任是班級這個小社會的'總理',工作繁重，頭緒紛繁,，工作難度大,。只有制訂好工作計劃,，才能有主次,、有先后,、有順序地開展工作，事半功倍,。

(3)班主任工作計劃是班級建設和管理的行動綱領(lǐng)。班主任制定計劃目標,，并向?qū)W生公布，才能充分調(diào)動學生的積極性,，向著明確的目標，沿著既定的路線,，有步驟、有組織地開展工作,。制定工作計劃有利于對工作進行檢查和督促,。班主任對工作進行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了計劃,，就能正確檢查自己的工作情況,。同時學校,、學生也可以根據(jù)計劃檢查、督促班主任工作,。

(1)上級指示,。包括黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),，以及上級教育行政部門的指示和要求,。

(2)學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確的任務,，對教育目的和當前形勢做出了明確論述,。它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù),。

(3)班級實際情況,。班級情況包括'學生人員構(gòu)成'、'學習狀況'、'思想狀況',、'體質(zhì)狀況',、'骨干狀況',、'班級特點'等。班級狀況是工作計劃的基礎,，只有根據(jù)班級狀況出發(fā),，才能使班主任工作具有針對性,，切實可行,。

(4)以教育科學理論為基礎,。班主任工作計劃必須符合教育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律,，使計劃能得到科學的,、合理的,、順利的實施,。

(5)間接經(jīng)驗。制定計劃時,，應重視教育情報，了解教育動態(tài),，學習和借鑒別人的管理經(jīng)驗,，做到博眾人之長,，取百家精華,。

(6)考慮到各方面的條件,。應考慮學校條件,、任課教師條件和班主任自身條件等,，確保工作計劃實施的可行性,。

(1)目的性原則,。制定工作計劃,，首先要確定目標,。班主任工作計劃的總目標應以培養(yǎng)社會主義接班人為主體,。有了這個總目標,，計劃就有了社會主義方向性,。各種計劃就能做到有目的、有層次,。

(2)整體性原則,。班主任工作計劃是學校整體工作計劃的一個組成部分,，它必須服從于使學生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下,，還應有所側(cè)重,。

(3)群眾性原則,。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生，計劃的設想,、確定目標,、制定措施都必須走群眾路線,。整個計劃制定過程應廣泛征求校領(lǐng)導,、任課老師,、學生及其家長的意見，集思廣益,，群策群力。

(4)穩(wěn)定性和靈活性原則,。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結(jié),，計劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證,。然而，客觀情況的變異性則又要求計劃具有靈活性,，使計劃適應新情況,。

(5)超前性和現(xiàn)實性相結(jié)合,。計劃的制定必然帶有預測性,，勾畫出理想的發(fā)展前景,，這就是超前性,。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎上,，根據(jù)現(xiàn)實情況制訂計劃,，這就是現(xiàn)實性,。超前與現(xiàn)實的緊密結(jié)合，使計劃具有長時間的適用性,，保證實施可行性。

(1)班級的基本情況分析,。班級發(fā)展的水平和特點，班級學生的基本狀況和特點,，有利條件和不利因素,，存在的主要問題等。

(2)工作目標,?？偰繕?、階段目標和各層次具體目標等,。

(3)措施安排,。主要教育活動，組織力量與分工,，時間步驟安排等,。

(4)檢查辦法與總結(jié),。

①基本情況分析。包括班級的自然狀況,、現(xiàn)狀和歷史狀況的分析,。班級的自然狀況如：總的人數(shù)、男女生人數(shù),、年齡,、團員,、隊員、班干部,、三好學生和差生的比例等,。班級的現(xiàn)狀分析如：班級學生的思想品德狀況,、學習現(xiàn)狀,、體質(zhì)狀況、學生的特點,、班干部和能力素質(zhì),、班級學生中的人際關(guān)系和班級的優(yōu)缺點等,。對班級基本情況的分析是確立教育任務的基本依據(jù)。因此,，班主任要在全面分析的基礎上,，善于抓住班級面貌最本質(zhì)的東西和主流,。至于分析的詳細條目需視其具體情況而定,。

②確定教育任務,。這部分內(nèi)容是在對班級基本情況分析的基礎上,，根據(jù)教育目的和學校本學期中心任務的要求,，明確規(guī)定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點,，突出中心任務;同時，確定教育任務還要注意針對性,，不要過分籠統(tǒng)。

③工作具體安排,。這部分包括為完成教育任務而打算采用哪些內(nèi)容、方法和時間安排等,。這部分應具體些。常見方式有兩種：一種是以時間順序為主線,，縱向安排各種具體的活動內(nèi)容、方式,、時間和地點等。另一種從德,、智、體,、美,、勞幾方面橫向列表安排各方面的工作,。要注意的是,，無論采用哪種方式安排工作,，都應考慮計劃的可操作性,。

(2)月或周工作計劃,。這是根據(jù)學期計劃和某一階段的任務，在本月或本周開始時制訂的,，這種計劃要訂出具體的內(nèi)容、時間,、地點方式、措施和執(zhí)行人員等,。

(3)具體活動執(zhí)行計劃,。這是指為開展某一教育活動而制訂的具體計劃。如：組織一次主題班會,，開展一項文體活動等,。這種計劃要訂得十分具體,，各種準備工作都應作詳細而具體的考慮,，這樣開展工作才會做到胸有成竹,，有條不紊。制定計劃要注意征求科任老師,、班干部和學生的意見。計劃訂好交學校領(lǐng)導批準后要認真執(zhí)行,。若客觀情況發(fā)生了變化則應做出相應的修改和調(diào)整。另外,，還應隨時檢查計劃的執(zhí)行情況;計劃執(zhí)行完后，還要做認真的總結(jié),。

初三班主任個人工作計劃書報告篇八

初三(9)班現(xiàn)有56人，其中男生28人,，女生28人。已經(jīng)接手這個班3個星期了,，經(jīng)過這段時間的接觸,、交流,，我認為本班總體情況不是太好,，不論是學風、班風,，還是紀律等方面都比較不理想,。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,，有較強的學習愿望,，但行為習慣不好,，上進心不強,。同時班級氣氛沉悶,，不夠活躍，尤其是課堂氣氛,。同時,，個別學生也存在某些問題,，如課堂上愛說話，學習動機差等,。這是本學期要解決的重點。

二,、總體目標與具體目標

(一)總體目標

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、去實現(xiàn)理想,。

3,、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作,。

(二)具體任務：

1,、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2,、定目標,，樹典型，營造良好的學習環(huán)境,。

3,、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導,。

4,、開好班會，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電,。

三、具體措施：

(一),、加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風,。

(1)加強班干部隊伍管理力度,，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導,。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率,。

(二),、加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力，促進班風,。

(1)制定本站目標計劃,。幫助每一個學生進行自我分析,，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃,。

①樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結(jié)合學生實際情況確定中考目標,。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標,。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主,。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,，盡力超過對手,，營造競爭氣氛。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍,。

③定好周計劃。由于初三學習緊張,，學習任務重,。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好,，及時總結(jié)反思,，檢查改進,。

(2)繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成,。

面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應,。如不能合理安排時間,，學習效率低下，不能自覺復習,、差缺補漏,，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習,、復習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等,。

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二，結(jié)合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問,、重點、易錯題,、補充題等等做好筆記,。

第三，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習習慣。主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課,。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣。

第二,，引導學生利用好課余時間,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面，掌握更多更好的方法,。

第一,，優(yōu)生重點培養(yǎng)。

第二,，差生由科任老師“一對一”輔導,。

第三，由督學組負責,，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習,。

(四)、加強學生體育鍛煉,，大力抓好兩體,、兩操及中考體育30分,。

(五)、加強心理輔導,，做好青春期教育,。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題,，及時解決學生矛盾。

(六),、抓好學生思想工作,。

(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題,。

(2)引導學生塑造高尚的人格,，告別陋習，提升正氣,。

(3)引導學生追求更高的思想境界,，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏,。

總之,，要力爭在緊張的學習中、帶領(lǐng)學生穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三班主任個人工作計劃書報告篇九

班級管理目標：進一步強化管理，鞏固班內(nèi)“團結(jié),、文明,、誠信、超越”的班風,，和“靜,、思、專,、主”的風。

學生成績目標：在上學期末考試成績的基礎上,，預計本學期期中考試成績類名前十名中進入八名;前二十名進入十二名,。

學生成長目標：進一步增強學生的目標意識、時間觀念及危機意識,，引導學生學會自我管理,，自我教育。

二,、 具體措施

1,、班團干部,，充實班干部隊伍，并加強對班干部的教育,，至少每兩周招開一次班干部會議,。

2、強化紀律整頓,，嚴格班規(guī)班紀,。嚴格三飯時間的檢查。

3,、開展學習經(jīng)驗交流會,，促進良好學風的形成，對部分學生科學的學習方法進行推廣,。

4,、引導“差生”制定趕超計劃，并督促其嚴格執(zhí)行,，迎頭趕上,。

5、進一步推廣科學的學習方法,，加大檢查力度,，促使學生形成課前預習和課后及時復習的習慣。

6,、指導學生進行生涯規(guī)劃,，形成正確的人生觀、價值觀,。

7,、對學生進行感恩教育，利用清明節(jié),、母親節(jié)的契機,，引導學生思考相關(guān)問題。

8,、用強制措施讓學生形成良好的生活習慣,，加強對教室、宿舍的衛(wèi)生檢查,。

9,、積極參與學校組織的各項活動，強化班級凝聚力,。

10,、做好入級工作的總結(jié)工作，每月一小總結(jié),，期中,、期末大總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題，規(guī)范班級各項工作,。

4.本學期每月工作重點

三月份：1,、根據(jù)學校的要求，進行儀容儀表檢查,對學生加強安全教育;2,、強調(diào)《日常行為規(guī)范》及其他學校有關(guān)的制度和班規(guī),，重點抓課堂紀律、缺交作業(yè)現(xiàn)象;3,、結(jié)合“學雷鋒,、做好事”等活動，對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育,，以增強學生愛心,、奉獻精神;4、幫助學生端正學習態(tài)度,盡快進入學習狀態(tài);5,、學生撰寫苦戰(zhàn)中考宣誓詞,，使學生做到不向困難低頭，不向挫折低頭,，不向命運低頭;堅定信念,、分秒必爭、奮力拼搏,、瘋狂學習; 6,、做好體育課的管理，繼續(xù)加強體育訓練;7,、教育學生不遲到,、不早退，積極復習;8,、依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風、學風,。

四月份：1,、加強和科任教師的聯(lián)系，教育學生不偏科,，以飽滿的精神狀態(tài)進入第一輪總復習;2,、教育學生認真學習，努力向上,，好好復習; 3 迎接模擬考;4、做好發(fā)展團員工作,。

五月份：1,、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日,，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好發(fā)展新團員工作,。2,、加強對學生進行各種教育，迎接第二輪總復習和第二次模擬考,。3,、迎接體育考試。

六月份：1,、指導學生考好中考,。2、做好學期總結(jié),，畢業(yè)教育等,，開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

總之,，本學期我將竭力做班主任的各項工作,，盡自己的所能，從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，為全體學生營造一個良好的學習,、備考氛圍,，讓所有的學生都輝煌在六月!