作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)分析一

活動(dòng)目標(biāo)

1、繼續(xù)用正確的方式握筆作畫,，嘗試運(yùn)用中鋒畫線條,、側(cè)鋒涂染。

2,、學(xué)習(xí)在墨線勾勒的輪廓內(nèi)以平涂法表現(xiàn)彩色的房間,。

3、感受畫面色彩和線條的豐富,，喜歡用毛筆作畫,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

國畫工具材料。

活動(dòng)過程

1,、設(shè)置情境導(dǎo)人活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師對(duì)側(cè)鋒的運(yùn)用。

(1)教師示范側(cè)鋒涂染,，幼兒仔細(xì)觀察,。

教師：毛筆一家要造房子了，看看是怎樣造的呢(見“教學(xué)材料”)

教師采用擬人的方式導(dǎo)入情境,，并將創(chuàng)作過程串聯(lián)到情境中,。這種教學(xué)策略容易激發(fā)幼兒的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒從冷暖色調(diào)給人的不一樣感覺上進(jìn)行欣賞,。

教師：房子造好了,。這些不一樣顏色的房間帶給你什么感覺呢

2、幼兒嘗試創(chuàng)作,。

教師：如果讓你也來造一座有彩色房間的屋子,，你想設(shè)計(jì)哪些顏色的房間房子應(yīng)當(dāng)怎樣造呢

3,、展示幼兒作品，團(tuán)體欣賞,、評(píng)價(jià),。

教師：誰來介紹一下你畫的彩色房間為什么你設(shè)計(jì)了這些顏色你是怎樣畫的

側(cè)重從幼兒對(duì)色彩的感受和想象，以及對(duì)中鋒,、側(cè)鋒兩種運(yùn)筆方式的掌握上進(jìn)行評(píng)價(jià),。

【評(píng)析】

中鋒和側(cè)鋒的基礎(chǔ)練習(xí)能夠分為兩個(gè)課時(shí)來進(jìn)行。本活動(dòng)為一課時(shí),，另一課時(shí)能夠用交叉的直線來分隔畫面,，幼兒在直線構(gòu)成的網(wǎng)狀圖案中找出兩個(gè)三角組成的小魚，用側(cè)鋒給小魚涂色,，點(diǎn)上魚眼睛,，邊畫邊玩。

教學(xué)材料：

毛筆一家造房子

毛筆媽媽站著走,，邊走邊砌墻壁,。(中鋒隨意在紙上畫線條，注意線條之間要有交叉)墻壁砌好了!紙上出現(xiàn)了好多大大小小的房間!毛筆爸爸要把這些房間刷成彩色的：毛筆爸爸蘸上紅顏料,，調(diào)色盤里穿衣裳(舔筆),，躺下來(側(cè)鋒)把這個(gè)房間刷成了紅色，換一件衣服(換顏色)再來刷……(能夠一次將所有想染成紅色的房間都染好,，注意相鄰的兩個(gè)房間盡量不染同一種顏色)

中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)分析二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí)穿脫套衫,，鞏固認(rèn)識(shí)衣領(lǐng),、袖口和前后。

2,、在教師示范的引導(dǎo)下,，經(jīng)過自我的練習(xí)，掌握穿脫套頭衫的順序和方法,。

3,、不怕困難，努力動(dòng)手練習(xí),，萌發(fā)自我的.事情自我做的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《幼兒用書》人手一冊(cè)。

幼兒穿著套頭衫,，教師身穿意見前后不一樣花紋的套頭衫,。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)衣服的衣領(lǐng),、袖口及衣服的里外,。

教師指著自我衣服的不一樣部位提問：

1,、教師：誰明白教師衣服的這個(gè)地方叫什么呢？

2,、教師：哪里是衣服的里面,，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不一樣呢,？

幼兒相互交流自我的經(jīng)驗(yàn),，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮，而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線,。

二,、幼兒嘗試自我脫衣服和褲子。

教師請(qǐng)幼兒自我試著脫衣服和褲子,。教師在幼兒嘗試的過程中注意幫忙一些有困難的幼兒,，鼓勵(lì)大家盡量自我想辦法脫衣服和褲子。

三,、教師邊念兒歌,，邊示范表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀察,、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法,。

四、幼兒自由練習(xí)脫套頭衫和褲子,，教師在過程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。在日常活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書,，學(xué)習(xí)看圖念兒歌，進(jìn)一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法,。

中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)分析三

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解指甲的作用,，明白愛護(hù)指甲的重要性。

2.經(jīng)過相互討論和相互觀察,，明白如何愛護(hù)指甲,。

3.感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自我的手指甲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.圖片：指甲

2.指甲剪

活動(dòng)過程

一,、初步了解指甲的作用。

1.圖片觀察指甲

引導(dǎo)幼兒觀看自我的指甲,。

2.討論了解指甲的作用,。

小朋友，你明白指甲有什么用嗎,？

小結(jié)：指甲有保護(hù)手指和腳趾的作用,，有幫忙人們做事的作用,，

經(jīng)過指甲還能夠看出人的身體健康狀況等。

二,、如何愛護(hù)自我的指甲

1.教師：大家都明白指甲對(duì)我們有這么多的作用,，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自我的指甲呢？

2.幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論,，如：指甲長了要及時(shí)剪掉,，要用指甲鉗剪，

手臟了要及時(shí)洗手等等,。

3.如果指甲長長了,，我們不剪，會(huì)怎樣樣呢,？

小結(jié)：不及時(shí)剪指甲,，指甲會(huì)斷掉，還會(huì)傷害別人,；不及時(shí)洗手,，指甲中會(huì)有許多臟東西；

經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形,，還會(huì)將病菌帶入口腔,；還會(huì)影響手指的生長等等。

三,、游戲：親親指甲鉗

1.出示指甲鉗,，小朋友看看這是什么呀？這是用來做什么的呀,？

2.這個(gè)指甲鉗最喜歡和誰親一親呢,？

3.教師用指甲鉗剪自我的指甲，邊剪邊說：親親我的手,，親親我的手,。

4.誰也讓指甲鉗親親他的手呢,？

四,、延伸活動(dòng)

教師一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語言激發(fā)幼兒的興趣,。

中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)分析四

活動(dòng)名稱

認(rèn)知活動(dòng)《幼兒園的哥哥,、姐姐》

活動(dòng)目的

1、讓幼兒熟悉幼兒園的周圍環(huán)境,。

2,、通過活動(dòng)讓幼兒熱愛幼兒園，喜歡上幼兒園,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒參觀活動(dòng),。

活動(dòng)過程

一,、參觀幼兒園

帶幼兒先參觀幼兒園周圍的環(huán)境，再到幼兒園的各個(gè)班級(jí)去參觀,，讓幼兒看看大哥哥,、大姐姐們是怎么樣上課的。

二,、與大三班的哥哥,、姐姐作游戲。

1 先讓兩個(gè)班的小朋友相互認(rèn)識(shí),。

1,、 讓大班的小朋友一個(gè)人帶一個(gè)小班的小朋友做游戲

一、 結(jié)束活動(dòng)：

師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

活動(dòng)觀察和反思

通過此活動(dòng),，讓小班的小朋友知道中班的哥哥、姐姐在幼兒園是怎么快樂的生活,，怎樣玩區(qū)角的,，加強(qiáng)了我們班小朋友一些常規(guī)知識(shí)，讓他們體會(huì)到哥哥姐姐在幼兒園是不會(huì)哭得,，是很快樂的,！

中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)分析五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆的動(dòng)作,，能夠鉆過50厘米高的障礙物,。

2、鍛煉大肌肉力量,，愿意參加游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、利用一條長橡皮筋（掛上綠色紙樹葉）設(shè)置50厘米高 的障礙物,。

2,、小魚圖片若干四散放在場地一端，魚簍兩只,。

3,、小貓頭飾每人一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1,、教師扮“貓媽媽”,，幼兒扮“小貓”，一邊喵喵叫一邊走入活動(dòng)場地,。

（1）“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做早操：“今天天氣真正好,，小貓小貓來做操。伸伸臂,，伸伸臂,；彎彎腰,，彎彎腰；踢踢腿,，踢踢腿,；蹦蹦跳，蹦蹦跳,。天天鍛煉身體好”,。

2、組織幼兒玩“小貓釣魚”的游戲,。

（1）教師交待游戲名稱,、玩法：“今天媽媽要帶你們?nèi)ズ舆呩烎~，路上要鉆過一片樹林（掛滿樹葉的橡皮筋）,，到‘小河邊’釣（撿）起一條魚,，放在魚簍中，然后從樹林兩邊跑回來”,。

(2）請(qǐng)兩名幼兒分別示范一次,。引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)作要領(lǐng)和游戲玩法。

活動(dòng)結(jié)束：

貓媽媽表揚(yáng)小貓們勤勞又勇敢,，和小貓們一起抬著魚簍回教室,。

中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)分析六

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知道國旗、國徽,、國歌代表著我們的國家,，是國家的標(biāo)志

2. 知道升旗的禮儀，增強(qiáng)尊敬國旗,，愛護(hù)國旗的責(zé)任

3. 有爭做小旗手的積極愿望

活動(dòng)過程：

1. 看運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)的錄像

問：（1）這是哪國運(yùn)動(dòng)員,，你是怎么知道的？

（2）你怎么知道我們中國的運(yùn)動(dòng)員得了冠軍,？

（3）除了看到五星紅旗,，還聽到了什么？

（4）為什么得冠軍要升—奏—

（5）國旗,、國徽代表什么

（6）為什么要起立,，站著不動(dòng)。

小結(jié)：那也就說明國旗,、國歌是代表我們中華人民共和國的,，是我們國家的標(biāo)志，所以一個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員拿了獎(jiǎng)牌時(shí),，就要升這個(gè)國家的標(biāo)志--國旗，奏國歌,，告訴全世界的'觀眾…拿獎(jiǎng)牌

他們看到自己的國旗升上天空,，就會(huì)感到很自豪,。

2. 除國旗、國歌是我們中華人民共和國的標(biāo)志以外,，你還知道有什么可以代表我們中國的,，也是中國的標(biāo)志（天安門、長城,、京劇,、書法、中國結(jié)…）

小結(jié)：我們中國真了不起,，有這么能代表中國的很有特色的標(biāo)志

其實(shí)在很多重要的正式場合下,，都是用國旗、國徽,、國歌為中華人民共和國的標(biāo)志的,。

3. 除了在奧運(yùn)會(huì)上看到…

（1） 你還在什么地方，什么時(shí)候看到過升旗,，奏國歌,？

（2） 為什么要升旗？時(shí)時(shí)提醒我們大家你是中國人,，要熱愛我們的祖國,，做中國人很自豪。

4. 小結(jié)

升旗是一件很嚴(yán)肅的,、很神氣的事情,，只有最能干的人才能做一名光榮的任務(wù)交給了誰呀？（是）以后我們就輪流請(qǐng)大家來做小升旗手,。

中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)分析七

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒在音樂活動(dòng)中去感受樂句的長,、短,。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),，感受體驗(yàn)音樂游戲帶來的愉快,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、小白兔,、公雞、小猴子頭飾各一個(gè),，大灰狼頭飾若干,。

2、汽球、橡披筋若干,。

3,、音樂磁帶《森林狂想曲》、《問候舞》,。

三,、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：一起到森林里面去游玩,！

2,、進(jìn)場。

在音樂《森林狂想曲》的伴隨下,，一邊做律動(dòng)一邊進(jìn)場,。

3、復(fù)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》

4,、教授新課,。

（1）小白兔送了一個(gè)小汽球給小朋友，教師利用汽球發(fā)出的聲音吸引小朋友,，從而讓其分辨長,、短音。聽完之后提出問題：“汽球發(fā)出的聲音一樣嗎,？”（長,、短不一樣）

（2）小公雞送了一首好聽的音樂《問候舞》給小朋友，請(qǐng)小朋友慢慢欣賞,。（第一次欣賞音樂）,；聽完之后提出問題：“小公雞吹號(hào)有什么特別的地方？”（長短不一）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長音和短音,。

（3）小猴子送了一些可以對(duì)付大灰狼的小武器給小朋友,，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想到底怎么用這些小武器對(duì)付大灰狼,。（拉弓箭）

（4）自由練習(xí),。

（5）在音樂伴隨下練習(xí)。

（6）游戲：大灰狼來了

當(dāng)聽到大灰狼來了,，我們先做出各種不同的動(dòng)作姿勢不要?jiǎng)?，讓大灰狼以為我們是大樹，等到最后才拉弓箭把大灰狼打死?/p>

5,、活動(dòng)結(jié)束：打死了大灰狼,，小朋友可以安全回家了。

【中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)分析 中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)版2022年】相關(guān)推薦文章:

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