范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

班主任班級(jí)管理的策略與方法篇一

長期目標(biāo)(學(xué)年目標(biāo))：

1,、品德方面：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，做一個(gè)愛自己,，愛同學(xué),，愛班級(jí)，愛老師,，愛父母,，愛學(xué)校，愛家鄉(xiāng),，愛祖國的人,。

2、學(xué)習(xí)方面：全班同學(xué)都要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),，不懂就問,、不怕困難、樂于助人,、積極良性競爭,。

3、生活方面：獨(dú)立自主,，自尊自重,，互敬互愛，人人在班內(nèi)有受人尊重的地位,，也有尊重他人的義務(wù),，使人人在班級(jí)里都感到溫暖和愉快。

4,、身體方面：人人愛清潔,，人人講衛(wèi)生，不斷提高自身身體素質(zhì)，畢業(yè)時(shí)能讓自己擁有一副強(qiáng)健體魄,，全班同學(xué)都要達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),。

中期目標(biāo)(學(xué)期目標(biāo))：

1、品德方面：①學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,，做一個(gè)愛學(xué)校、愛父母,、愛老師,、愛班級(jí)的人。②每一個(gè)少先隊(duì)員心里飄著“隊(duì)旗”,，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。

2、學(xué)習(xí)方面：

①全班同學(xué)都要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),，不懂就問,、不怕困難、樂于助人,。 ②學(xué)期考試語文,、數(shù)學(xué)、英語各科的及格率分別達(dá)84.6%,，優(yōu)秀率達(dá)50%,。

3、生活方面：

①獨(dú)立自主,，自尊自重,，互敬互愛。

②人人都有為集體,、為他人服務(wù)的意識(shí),，堅(jiān)持為班級(jí)、為學(xué)校,、為他人,、為社會(huì)做好事。

4,、身體方面：

人人愛清潔,，人人講衛(wèi)生，不斷提高自身身體素質(zhì),，全班同學(xué)都要達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),。 短期目標(biāo)(周目標(biāo))：

1、品德方面：遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生,。2、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按時(shí)作業(yè)完成,，在課堂上能認(rèn)真聽講，做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的孩子,。3,、生活方面：加強(qiáng)勞動(dòng)教育，熱愛班級(jí)衛(wèi)生,，當(dāng)好值日生、不亂丟紙屑,、不亂涂亂寫,。4、身體方面：合理安排時(shí)間,，多參加陽光運(yùn)動(dòng),，積極鍛煉身體。

班級(jí)管理的具體措施

1,、做好常規(guī)管理

以《中學(xué)生守則》,、《學(xué)校一日常規(guī)》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣,、文明語言,、舉止行為、紀(jì)律道德,，使常規(guī)管理制度化,。其次，依靠班委的力量,，及時(shí)了解情況,，適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)落到實(shí)處,。

2,、及時(shí)引導(dǎo)，制止學(xué)生不正確言行

在班級(jí)管理工作中,，平時(shí)做好預(yù)防工作,，對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的不正確的言行要及時(shí)引導(dǎo)、制止學(xué)生,，要始終遵循教育無小事的原則,，晶體在班級(jí)中“破窗效應(yīng)”的產(chǎn)生。

3,、樹立典型,，講求效果

首先樹立正面典型，以班級(jí)中勤奮好學(xué)、積極上進(jìn)的學(xué)生作為典范,，進(jìn)行積極的指導(dǎo),，指出他們的閃光點(diǎn)和不足之處，要求他們在各方面都起模范帶頭作用,。其次對(duì)學(xué)生要多激勵(lì),。激勵(lì)是指激勵(lì)全班每個(gè)學(xué)生，充分發(fā)揮他們的智力,、體力等各方面的潛能,，實(shí)現(xiàn)個(gè)體目標(biāo)和班級(jí)總目標(biāo)。第三要關(guān)要關(guān)心后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)生耐心啟發(fā),，循循善誘，肯定和指出他們的閃光點(diǎn),，增強(qiáng)他們的自信心,，并以正面典型激勵(lì)、啟發(fā)他們,，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴促使他們轉(zhuǎn)變,。

班主任班級(jí)管理的策略與方法篇二

1、營造一種家庭式的和諧班級(jí)氛圍,，讓班級(jí)充滿氣息和活力

師愛是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用?！皼]有愛就沒有教育”,，“愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙”，這是每一位班主任都熟知的道理,?！坝H其師，信其道”,，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生,，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠的師愛,，我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸,、交往。課間,、飯后找他們聊天,、說笑;在他們遇到困難時(shí)，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時(shí),，找他們談心,，耐心細(xì)致地說服教育,。同時(shí)與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合,。在我們共同努力下,，學(xué)生逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開始學(xué)習(xí)。為高效課堂的構(gòu)建打下了良好的基礎(chǔ),。

2,、制定一套人性化班級(jí)管理制度，讓班級(jí)管理充滿“人情味”

俗語說得好：“沒有規(guī)矩,，不能成方圓”,，“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛”,，班規(guī)是對(duì)學(xué)生不良行為的約束和糾正,。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會(huì)適得其反，多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，減少懲治手段，如班級(jí)量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，學(xué)生往往會(huì)為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外,，“人無完人”,，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，班規(guī)的制定不需面面俱到,，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯(cuò)后不要馬上處罰,，可先提醒,、后警告，或罰以娛樂節(jié)目等等,。這樣可以激勵(lì)學(xué)生與學(xué)生之間的競爭,，也可以激勵(lì)小組與小組之間的競爭，從總體上提高學(xué)生的成績,。

,。

3、建立一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍,，使班級(jí)“分權(quán)”,、“分層”合作

初中的孩子較為單純，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手,。如果權(quán)力過于集中在幾個(gè)同學(xué)手中,，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營造學(xué)生自我教育,、自我管理的良好氛圍,，并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力。實(shí)行班級(jí)工作“分權(quán)”,，班干部,、課代表、小組長,、各級(jí)各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職,、分工協(xié)作、相互制約,，力爭做到事事有人管,、事事有人做能使班級(jí)工作更加有序。

當(dāng)然,，選出的這些班級(jí)干部畢竟不是完人,，對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。定期對(duì)班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點(diǎn),，組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施,，定期召開班干部會(huì)議，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以糾正。同時(shí)必須嚴(yán)厲批評(píng)班干部在班級(jí)中的不良行為,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)樹立良好班風(fēng)。

4,、培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體,，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能否成功有三條：自信,、專注,、條件。自信,，是做好任何工作的前提,，它建筑在對(duì)自己能力的清醒估計(jì)上，并能認(rèn)清自己潛在的能力,，相信今天辦不到的事,，經(jīng)過努力明天一定能辦到,。由此可見，自信是成功的起點(diǎn),。要使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中能認(rèn)真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的,。

特別是開學(xué)初,，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象,，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理,，導(dǎo)致惡性循環(huán)。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信,，自我暗示有一種神奇的威力,，它能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動(dòng),，最終達(dá)到目的,。例如，當(dāng)一個(gè)人心情沮喪時(shí),，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻,，心情愉快?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來。所以,，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語,，比如“我一定能學(xué)好英語”，“我的語文成績越來越好”,，考前默念“這次考試一定能考好”等,，不僅對(duì)學(xué)生能力的提高，而且對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果,。

有了自信，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對(duì)策,。 同時(shí)我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系，請(qǐng)任課老師進(jìn)行各科學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo),，包括聽課習(xí)慣,、作業(yè)要求、學(xué)法指導(dǎo)等,，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。對(duì)一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，幫助學(xué)生分析問題所在,，有針對(duì)性提出改進(jìn)措施。

“萬事開頭難”,，班主任工作任重而道遠(yuǎn),，但一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端，這位班主任在管理這個(gè)班級(jí)時(shí)就已經(jīng)成功了一半,。

班主任班級(jí)管理的策略與方法篇三

一個(gè)班級(jí)沒有目標(biāo),，它將失去航向，一盤散沙,。我們的學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，更要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人,。所以作為班主任要結(jié)合本班實(shí)際,，制定切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)，并和學(xué)生一道去努力實(shí)現(xiàn)之,。

班級(jí)奮斗目標(biāo)

1,、在學(xué)校的教育思想指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，做一個(gè)愛自己,，愛同學(xué)，愛班級(jí),，愛老師,，愛父母，愛學(xué)校,，愛家鄉(xiāng),，愛祖國的人。

2,、全班同學(xué)都要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),，達(dá)到100%的同學(xué)畢業(yè)。

3,、全班同學(xué)都要達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),，人人愛清潔，人人講衛(wèi)生,，尤其是要重視用眼衛(wèi)生,。

4,、自尊自重，互敬互愛,，人人在班內(nèi)有受人尊重的地位,，也有尊重他人的義務(wù)，使人人在班級(jí)里都感到溫暖和愉快,。

5,、人人都要以實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)增光添彩，成為全校執(zhí)行《中學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》最好的班級(jí)之一,。

6、人人都有自己的興趣和愛好,，人人有自己喜愛的學(xué)科,，人人有自己喜愛的勞動(dòng)，人人都講普通話寫規(guī)范字,，人人都能掌握文明禮儀并身體力行,。

7、在班主任和團(tuán)隊(duì)組織的指導(dǎo)下,，集體的事由集體討論決定,。班委會(huì)的事，都由自己管理,，活動(dòng)由集體開展,。

8、人人都有為集體,，為他人服務(wù)的崗位,，堅(jiān)持為他人，為班級(jí),，為學(xué)校，為社會(huì)做好事,。

短期目標(biāo)

第一,、紀(jì)律

1、全班同學(xué)嚴(yán)格要求自己,，不違反班規(guī)校紀(jì),。

2、課堂以及自習(xí)課要安靜,。

3,、晚上就寢后嚴(yán)禁說話。

4,、班長和紀(jì)律委員認(rèn)真做好本職工作,，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,，鼓勵(lì)同學(xué)自覺遵守紀(jì)律。

第二,、衛(wèi)生

1,、教室、衛(wèi)生打掃干凈,。

2,、值日生擦黑板和整理講桌。

3,、利用課間時(shí)間保持講桌和學(xué)生座位周圍的衛(wèi)生,。

第三、學(xué)習(xí)

1,、上課認(rèn)真聽講,，不做與上課無關(guān)的事情，減少說閑話的次數(shù),。

2,、按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲,。

3,、同學(xué)間成立學(xué)習(xí)小組，相互幫助,，共同提高成績,。

二、存在的問題

1.難在怎樣讓每個(gè)學(xué)生都能按照都能堅(jiān)持自己的按自己的計(jì)劃目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)去做,。

2,、不抄作業(yè)差生怎樣做得到。

3,、后進(jìn)生的良好的行為習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

4,、時(shí)間要矯正他們的不良習(xí)慣還有困難,。

在實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)的過程中，一些后進(jìn)生文化課成績提高有困難,。另外,，后進(jìn)生的良好的行為習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。因而,，短時(shí)間要矯正他們的不良習(xí)慣還有困難，從而給班級(jí)爭先創(chuàng)優(yōu)帶來一定難度。

三,、解決措施

針對(duì)班級(jí)目標(biāo),，結(jié)合在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能遇到的困難，我們覺得需要從以下幾方面入手：

1,、建立學(xué)習(xí)小組,，幫助解決學(xué)習(xí)中的一切困難，監(jiān)督學(xué)習(xí)的情況,，以此來指導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),。

2、嚴(yán)格守紀(jì),，適量懲罰,。要讓學(xué)生明確什么事能做，什么事不能做,，從嚴(yán)要求自己,，違反紀(jì)律適當(dāng)懲戒。

3,、熱情幫助,，真情感化。對(duì)待違紀(jì)學(xué)生或?qū)W習(xí)遇到困難的學(xué)生,，我們不能孤立,、疏遠(yuǎn)他，要?jiǎng)訂T同學(xué)們耐心地幫助他,，真誠地關(guān)心他,，以實(shí)際行動(dòng)感化他，使其去實(shí)現(xiàn)自我教育,，讓道德內(nèi)化為習(xí)慣,。

4、個(gè)人制定自己的奮斗目標(biāo),，在老師的督促下,，在同學(xué)的關(guān)注下逐步去實(shí)現(xiàn)。

5,、習(xí)慣養(yǎng)成分階段落實(shí),，利用班會(huì)等活動(dòng)讓學(xué)生知曉一日常規(guī)細(xì)則，鼓勵(lì)學(xué)生逐步去養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6、每周進(jìn)行行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣專題小結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，找出差距,，共同商討,，改進(jìn)提高辦法。

班主任班級(jí)管理的策略與方法篇四

班主任工作在學(xué)校教育中起著重要作用,，在加強(qiáng)對(duì)班主任管理的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)班主任工作存在以下突出問題：

1、抓學(xué)習(xí)勝于抓思想教育,，往往是德育工作受到教學(xué)的沖擊,，以學(xué)習(xí)好代替了一切。

2,、忽視了工作的藝術(shù)性,。例：在批評(píng)學(xué)生時(shí)多表現(xiàn)為頭腦不冷靜，有時(shí)把學(xué)生批得體無完膚,，讓學(xué)生無地自容,，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的積極性，達(dá)不到教育學(xué)生的目的;在家訪時(shí),，有的只是向家長告狀,，讓家長也很沒有面子，達(dá)不到家訪的目的,。

3,、班主任工作中沒有發(fā)揮橋梁紐帶作用。大家都知道班主任工作是學(xué)校開展教育工作的助手,，是學(xué)校各部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶,，是學(xué)校和學(xué)生家庭及社會(huì)教育因素的協(xié)調(diào)者。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育意圖要通過班主任落實(shí)到學(xué)生身上,，但目前大部分班主任都沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,，主觀原因是班主任的觀念落后，思想有問題,。

4,、班級(jí)活動(dòng)開展少。學(xué)習(xí)氛圍沉悶,，學(xué)生死讀書,，讀死書，班級(jí)氣氛不活躍,。

這些問題的存在,，會(huì)對(duì)我們的班級(jí)工作帶來極大的危害，如何應(yīng)對(duì)這些問題呢?我們采取了一系列措施：

(一),、盡快提高班主任的自身素質(zhì)

1,、提高班主任自身的道德素質(zhì),。(1)要忠誠于黨的教育事業(yè)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念;(2)從愛護(hù)學(xué)生出發(fā),，做到關(guān)心學(xué)生,，服務(wù)于學(xué)生，以愛心去感化學(xué)生,。(3)要有團(tuán)結(jié)合作的精神,。(4)要有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。

(二),、抓好常規(guī)工作:1,、了解學(xué)生思想狀況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭情況,了解學(xué)生的愛好和特長.2、抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常規(guī)工作,建立好班委會(huì),，選出學(xué)生信任的老師得力幫手,。3、組織和培養(yǎng)班集體,教會(huì)學(xué)生干部學(xué)做事,、能做事,、會(huì)做事，培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)精神和工作能力,，教育學(xué)生熱心為班集體服務(wù),。4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,，對(duì)個(gè)別學(xué)生要深入了解情況,，找原因，多溝通,，使全體學(xué)生都受到集體的關(guān)懷,，樂意融入在班集體中。

(三),、教育班主任多從正面做學(xué)生的思想教育工作,，懂得學(xué)生的心理。 做班主任工作,，自然就要做學(xué)生的思想工作,。有時(shí)候贊揚(yáng)學(xué)生，為學(xué)生而感動(dòng),，毫不掩飾地向?qū)W生表白心跡,，或許比過多批評(píng)學(xué)生更有效果，更能觸動(dòng)學(xué)生的心靈,，更能讓學(xué)生明白自己應(yīng)該怎樣做人,。俗話說：尊重見真情，愛心架橋梁,。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基,，曾有感于學(xué)生自尊心的傷害而告誡老師,，對(duì)待學(xué)生的自尊心“要像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠那樣小心”。學(xué)生是活生生的人,，他們有自己的人格和尊嚴(yán)，他們不比誰缺少任何東西,，做為班主任應(yīng)相信和尊重每個(gè)學(xué)生,，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，使他們始終處在愉悅的心境之中,，形成良好的個(gè)性品質(zhì),。毋庸置疑，如果一個(gè)學(xué)生生活在信任中,，他便學(xué)會(huì)尊重;如果一個(gè)學(xué)生生活在懷疑中,，他便學(xué)會(huì)自賤。一個(gè)真正的班主任,，應(yīng)該扮演朋友的角色,，對(duì)待學(xué)生要有童心、有寬容,、有理解,。換一個(gè)角度、換一種方式,，用我們班主任的美麗的語言和善良的行動(dòng),，去點(diǎn)擊學(xué)生單純的心靈，何愁學(xué)生不健康成長,。

(四),、教育班主任要有三種協(xié)調(diào)能力。

一是要協(xié)調(diào)好各任科教師的教學(xué)工作,。班主任既是本班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者,，又是本班任課教師的組織者。班主任要根據(jù)各科特點(diǎn),，調(diào)節(jié),、平衡學(xué)生的課業(yè)，減輕

學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

二是要協(xié)調(diào)各任科教師之間的關(guān)系,。班主任要團(tuán)結(jié)、尊重各任課教師,，進(jìn)而協(xié)調(diào)關(guān)系,，使大家彼此信任、尊重,，顧全大局,，識(shí)大體,，步調(diào)一致。

三是協(xié)調(diào)好師生之間教與學(xué)的關(guān)系,。中學(xué)生往往感情用事,，主觀隨意性強(qiáng)，他們對(duì)任課教師的感情往往影響教學(xué),，因此,，班主任在師生中間的協(xié)調(diào)、勾通非常重要,。應(yīng)及時(shí)獲取師生間的信息,，班主任要象紐帶一樣，緊緊地把師生連在一起,，最大限度地發(fā)揮任課教師的教學(xué)潛能,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(五),、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)"的班集體,。放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。

班主任班級(jí)管理的策略與方法篇五

要管好班級(jí)集體，首先要了解學(xué)生,。

一,、與學(xué)生平等相處，讓學(xué)生參與班級(jí)管理

發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，充分尊重學(xué)生意見,，讓學(xué)生參與班級(jí)管理。學(xué)生通過課外積累及自我分析,，可能對(duì)班級(jí)管理有自己的意見或建議,，而這些意見和建議是相當(dāng)寶貴的，即使不能全部采納,，作為借鑒也是有價(jià)值的,。

1、多聽取,、多采納,。課后應(yīng)以平等的姿態(tài)與學(xué)生交流,，多鼓勵(lì)他們大膽提出自己的想法。

2,、放手讓學(xué)生管理一些班級(jí)事務(wù),。如建立一些學(xué)生提出的班規(guī)制度，由學(xué)生進(jìn)行自我管理,。

二,、多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng)

1、多表揚(yáng),。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)予以鼓勵(lì)與表揚(yáng),。

2、多鼓勵(lì),。在考試后,，應(yīng)以“繼續(xù)加油”為口號(hào)，鼓勵(lì)好的更好,，差的變好,。

3、少批評(píng),。如果學(xué)生意識(shí)到錯(cuò)誤并為此壓力很大,，應(yīng)不予批評(píng)較好，而應(yīng)先肯定學(xué)生其他方面的優(yōu)點(diǎn),，使其減壓,，再平和地對(duì)其錯(cuò)誤提出改正意見。這樣學(xué)生樂于接受,，樂于改正,。

三、對(duì)于后進(jìn)生,，注重人文關(guān)懷

1,、信任學(xué)生。學(xué)生成績落后有兩大原因,，一是智障,，二則心態(tài)問題，其中后者居多,。如果以互相信任為原則,，平等交流，走進(jìn)后進(jìn)生心理世界,，便會(huì)了解其落后原因,，從而對(duì)癥下藥,。

2、熱愛學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛是一種巨大的教育力量,，愛是溝通師生關(guān)系的紐帶。放心去愛,，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生,，切實(shí)為他們著想，理解他們的痛苦與需要,，試著發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),。熱愛學(xué)生，能開啟他們閉塞的心靈,，激起他們學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們主動(dòng)起來，任何時(shí)候,，愛心都要比壓力更加有力,。

3、尊重學(xué)生,。作為教育工作者,，應(yīng)尊重學(xué)生的人格和自尊心、尊重學(xué)生的力量和能力,，給學(xué)生充分發(fā)展的機(jī)會(huì),，使學(xué)生感受到自己是教育活動(dòng)中的主人。