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師范生大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2022范文

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師范生大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2022范文
時(shí)間:2022-08-24 11:41:34     小編:江JSX

在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧,。

師范生大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2022范文一

今年,我來(lái)到了__中學(xué)__班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容是課堂語(yǔ)文教學(xué),,在原任指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),,實(shí)習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。

近兩個(gè)月的時(shí)間里,,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,,讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí)起來(lái)。剛開始實(shí)習(xí),,根據(jù)學(xué)校要求,在指導(dǎo)老師的建議下,,我聽了_節(jié)課,,聽老師講課主要是讓我在聽的過(guò)程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué),,一直在給初一(_)班學(xué)生上語(yǔ)文課,,直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束,。

現(xiàn)在,,再回顧我的任課老師的授課方式,,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,,或許這就是“教無(wú)定論”的真正含義,。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,,課堂內(nèi)外相結(jié)合,他通過(guò)講述他身邊的故事和例子,,加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,,雖然沒(méi)有多媒體的幫襯,,但課堂氣氛卻依然是如此的活躍,。

__中學(xué)給我安排的是初一(_)班的語(yǔ)文課,。在上課過(guò)程中,課堂氣氛比較活躍,,有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧,,有些學(xué)生幾乎是搶著回答問(wèn)題的,,我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候,,我盡量把音量放到,充滿激情,,多運(yùn)用肢體語(yǔ)言,,有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí),,這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如,,《論語(yǔ)》是要重點(diǎn)講的課文。

我在給學(xué)生講《論語(yǔ)》(十則)的時(shí)候,,就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事:清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅,他在陜西當(dāng)過(guò)巡撫,。一天,他到廟里去住宿,,看見(jiàn)一位小和尚在念經(jīng),于是就問(wèn)他:“小師父,,請(qǐng)問(wèn)一部《法華經(jīng)》共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’?”小和尚說(shuō):“回大人,我是個(gè)蠢人,,不知道這個(gè),。大人是天上文曲星,聰明得很,,一定知道一部《論語(yǔ)》有多少個(gè)‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因?yàn)?ldquo;子曰”實(shí)在太多了,,誰(shuí)也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)。我用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明孔子的言論之多,,不想有個(gè)學(xué)生下去動(dòng)手查了查,說(shuō)有__個(gè)左右,。

在對(duì)“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時(shí)候,我就順便對(duì)古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡(jiǎn)單分析,,學(xué)生也饒有興趣,。在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中,,也證明了這些方法是可行的,。這樣,,在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,活躍了課堂氣氛,。總得來(lái)說(shuō),,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。

在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候,我也對(duì)他們的寫作方法做了簡(jiǎn)要評(píng)述,。即使寫得不好的作文,,我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們,,要么是書面整潔,要么是字體漂亮,,要么是修辭得體,要么是感情真摯實(shí)事求是,。總之,,對(duì)于寫的好的作文,固然要指出好在哪里,,但是不好的作文,要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,,也得給他們尋找亮點(diǎn),,以資鼓勵(lì)。只有這樣,,才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí),。

教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來(lái)說(shuō),,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中,,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,,明確,,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,,還經(jīng)常請(qǐng)指導(dǎo)老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自己,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,,并全部交給指導(dǎo)老師修改。

我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤,,完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索,更可以去發(fā)現(xiàn),。這一個(gè)多月的時(shí)間里,,有我的很多第一次:第一次真正站在講臺(tái)上,、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話,、第一次有人甜甜的叫我老師,,第一次……我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

師范生大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2022范文二

一、實(shí)習(xí)目的

1,、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力,,培養(yǎng)熱愛(ài)本專業(yè),,忠誠(chéng)教育事業(yè),獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī),,熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

3,、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn),實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作,,培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力;

4,、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一周為見(jiàn)習(xí)期:觀察幼兒園環(huán)境,,班級(jí)環(huán)境;了解師幼,、幼幼,、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況;熟悉幼兒一日活動(dòng)安排;觀察教師組織教育活動(dòng),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);

第二三四周實(shí)施教育活動(dòng),,組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng),。整個(gè)過(guò)程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),完善效果;在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理,、行為特征,針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng);組織的活動(dòng)涉及音樂(lè),、語(yǔ)言,、社會(huì),、自然,、健康五大領(lǐng)域;

每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),,填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;

另外還協(xié)助保育員老師日常工作,,初步組織幼兒的日?;顒?dòng);

參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),,參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)

在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月,對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí),。時(shí)間不長(zhǎng),但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高,,理論知識(shí)的充實(shí),以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用,。

通過(guò)實(shí)習(xí),,我更直接地接觸幼兒園日常工作,,更直接地與幼兒接觸,,這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),,無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,,更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),,組織游戲與運(yùn)動(dòng),,讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過(guò)實(shí)習(xí),,我感覺(jué)各方面的能力有很大提高,,這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo),,提出很多受用的寶貴意見(jiàn),。例如,,在組織活動(dòng)方面,在與幼兒交流方面,,在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,,在處理幼兒"小矛盾"方面,,等等,。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛,但也有樂(lè)趣,,還能鍛煉自己的能力,提高自己,,所以心理很踏實(shí)。

在實(shí)習(xí)期間,,欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況,,要處理一些新的小問(wèn)題,,但每一天,我都在提高,,就像老師說(shuō)的那樣:每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī),因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn),。的確,,時(shí)間越往后,,處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟,,不像開始時(shí)那樣盲目,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),,與幼兒園的零距離接觸,讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高,,也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體,、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,,要做好一名優(yōu)秀的"園丁",得付出多大的努力啊,,我還要繼續(xù)努力,。在實(shí)習(xí)期間,,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。

經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?;仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子,,不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代,,也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮,,一份靈活,,一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),,要求也越來(lái)越高。因此,,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路,。

師范生大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2022范文三

我所在的教育實(shí)習(xí)從_月_日開始,,在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時(shí)間,。于_月_日在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下正式到達(dá)目的地——__中學(xué),。那天我心格外激動(dòng),,懷著對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往,,來(lái)到這座美麗的校園,。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到,,在之后的一個(gè)月里,,我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光,。我不僅從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們常常談心,、交流,,彼此間成為朋友,,讓我出乎意料是,,有些東西是在大學(xué)校園里學(xué)不到的,。當(dāng)然,,這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),,只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來(lái)得真切和實(shí)在,。我們來(lái)到__中受到了熱烈的歡迎,。并在學(xué)校的公布板上打出了“熱烈歡迎__實(shí)習(xí)教師”的標(biāo)語(yǔ),,我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì),,他們向我們介紹了學(xué)校的狀況,,并讓我們和各自的指導(dǎo)教師見(jiàn)面,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括:課堂教學(xué),、班主任工作。

基情況如下:

1.課堂教學(xué):完成教案數(shù)為10份,,聽課記錄20份,,上課節(jié)數(shù)為3節(jié),。

2.班主任工作:組織一次“我心中的理想”的主題班會(huì),。

3.帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),我感受很深,。一方面,和指導(dǎo)教師一起鉆研教材,,擴(kuò)展知識(shí)面,,做到備課充分;另一方面,,聽課、上課,、批改作業(yè),。日復(fù)一日,,使我從中體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律,。

一、教育實(shí)習(xí)工作

教育實(shí)習(xí)工作是實(shí)習(xí)計(jì)劃中最主要的一項(xiàng)內(nèi)容,,這是為我們將來(lái)走上工作崗位,能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過(guò)程,。

以下是在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)與收獲:

1.聽課,。

剛開始的一個(gè)星期,,我們還只是聽指導(dǎo)老師講課。在聽課期間,,我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課,,同時(shí),,也在空余時(shí)間去聽物理組其他教師的課,,注意老師針對(duì)不同的教學(xué)要求,,如何采用不同的方法,,特別是老師對(duì)于教材中的難點(diǎn),,重點(diǎn)的處理,,以及如何闡述,。對(duì)于難點(diǎn)知識(shí),采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂,,聽得進(jìn)去,而且又符合教學(xué)要求,。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí),如何認(rèn)真的講清每個(gè)細(xì)節(jié),如何熟練而又靈活地運(yùn)用,。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方,。因此每次聽課時(shí)都認(rèn)真做好聽課記錄,并加以批注,,這樣不僅能吸收其精華,,為自己所用,。同時(shí)也鍛煉了我的評(píng)課能力,。

聽完每一節(jié)課都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),,慢慢回味每位老師上課的精彩之處,,做到每聽一節(jié)課都有新體會(huì),,都有新收獲,。只有不斷地吸取經(jīng)驗(yàn),才能使我們的課越來(lái)越完善,。

同樣的一堂課,,不同的老師有不同風(fēng)格,,他們?cè)谔幚硗患?xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)也會(huì)有不同的方法,,真可謂是各有千秋,,各有所長(zhǎng),因此,,我們要吸眾人之所長(zhǎng),,來(lái)補(bǔ)己之短,。另外,,為了更快地進(jìn)入教師角色,,做好以后的教學(xué)工作,,我還認(rèn)真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè),、平時(shí)小測(cè)驗(yàn),,因?yàn)樽鳂I(yè)是一種很直接的反饋形式,從中可以看出學(xué)生的知識(shí)能力水平,,讓我初步了解學(xué)生的情況,為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,。

2.備課上課。

實(shí)習(xí)的第二周,,我第一次走上講臺(tái),面對(duì)著那一雙雙渴望求知的眼睛,我的心情也非常激動(dòng),,通過(guò)這一節(jié)真實(shí)的演練,,我深深的體會(huì)到,,上好一堂課,,必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,讓他們主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中去,要讓他們的心里有這樣的一個(gè)意識(shí),,是“我想學(xué)”,而不是“要我學(xué)”,。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),,而不能將知識(shí)強(qiáng)行灌輸給學(xué)生,,這樣反而會(huì)使學(xué)生覺(jué)得上課沒(méi)有意思,,太累了,,從而失去了學(xué)生的興趣,于是,,備課時(shí)重視備學(xué)生。在課堂上慢慢學(xué)會(huì)觀察學(xué)生的反映,,激發(fā)學(xué)生的興趣,。

古人云:“知之者不如好知者,,好知者不如樂(lè)知者,。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,,興趣溢生動(dòng)力。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,關(guān)鍵在于老師上課要有激情,,有耐心,,激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,,耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,二者結(jié)合,,工作才能做到,,這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。

興趣在于培養(yǎng),例如:上課時(shí)可以用故事引入課題,,請(qǐng)同學(xué)用物理思維來(lái)思考現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象等等,,課堂上盡量多安排實(shí)驗(yàn),,也盡量讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)演示,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的個(gè)體積極性,,也給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。這樣,,師生之間慢慢地有了交流,,課堂氣氛慢慢地活躍起來(lái),,上課的效果也日益好轉(zhuǎn),。

二,、班主任實(shí)習(xí)工作

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。班主任工作的主要任務(wù)是班級(jí)管理,其中包含了方方面面的事情,,班主任起著關(guān)鍵的作用,,只有真誠(chéng)的付出愛(ài)心,,嚴(yán)格的要求學(xué)生,,才能取得好的成績(jī)。起初,,我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易,,也很威風(fēng),,實(shí)習(xí)期間讓我感受到作為班主任真的很累,,這是一個(gè)與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù),,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,,做到有的放矢,,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對(duì)教師的工作給給予配合支持的目的,,從而收到好的教育效果。

剛與指導(dǎo)班主任見(jiàn)面,,我請(qǐng)班主任給我一份名單,、一份學(xué)生座位表,,我想盡快的熟悉他們,。因?yàn)槲抑溃苡洸蛔W(xué)生的名字,,在學(xué)生眼中是很重要的,他會(huì)覺(jué)得自己在老師心中很有地位,。覺(jué)得老師很關(guān)心自己,,這也為實(shí)習(xí)期間班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展打下了基礎(chǔ),。

三、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

首先,,作為班主任,要了解學(xué)生,,更要無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生,。了解學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生的心理。于是,,利用課余時(shí)間經(jīng)常深入班級(jí),,主動(dòng)接近他們,,和他們聊天,。由于年紀(jì)相仿的緣故,他們和我聊的很多,。在聊天中,,學(xué)生慢慢的流露出自己對(duì)生活不適應(yīng)、學(xué)習(xí)壓力大,同學(xué)之間陌生等情況。我就鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)這種不適應(yīng)的狀況,努力改變現(xiàn)狀,主動(dòng)去接觸同學(xué)等。

其次,,一個(gè)好的班級(jí)必有良好的班風(fēng)。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要,。對(duì)于高一的新生,,他們剛從四面八方聚到一起,,互相并不了解,因此,,應(yīng)該多開展一些集體的活動(dòng),,豐富他們的課余生活,,培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作精神,,把他們的心連在一起,。為此,在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級(jí)籃球友誼賽,,鼓勵(lì)同學(xué)積極參加,,還組織班里的同學(xué)組成拉拉隊(duì)去加油助威。通過(guò)這樣的活動(dòng),,使同學(xué)們能更好的相處,,彼此相互了解。

第三,,開好主題班會(huì)也很重要,。在實(shí)習(xí)的第三周,我組織了一個(gè)主題為“我心中的理想”的班會(huì),,會(huì)上,,同學(xué)紛紛發(fā)言,說(shuō)出了他們藏在心底的那一個(gè)個(gè)崇高的理想,。當(dāng)時(shí)我聽了很感動(dòng),,一個(gè)個(gè)剛剛邁入高中校園的中學(xué)生,竟對(duì)自己的將來(lái)都做好了打算,,而且說(shuō)的是那樣的自信,,我心里不禁為他們感到高興,我也鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的理想而發(fā)奮圖強(qiáng),。班會(huì)很快就要結(jié)束了,,這時(shí),一個(gè)學(xué)生問(wèn)我的理想是什么,。我回答道:做一名學(xué)生心中的好老師,。學(xué)生一下子沉默了,接下來(lái)是一陣掌聲……

短暫的實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,,但給我留下的確是美好的回憶,,我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,然后一步一個(gè)腳印的繼續(xù)我的旅程,因?yàn)槲抑狼懊孢€有更多的困難和挑戰(zhàn)在等著我,。

師范生大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2022范文四

今年的一次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的最后一次實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)是師范生職前教育的必要組成部分。通過(guò)實(shí)習(xí),,可以使師范生提前了解現(xiàn)代中小學(xué)教育教學(xué)模式,,在實(shí)際的教學(xué)情境中感受作為一名教師的責(zé)任與義務(wù),也能夠指導(dǎo)我們?cè)鯓硬拍馨褍?nèi)容講清楚,,怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,教會(huì)運(yùn)用巧妙的方法來(lái)提出問(wèn)題,并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠銜接上,。在實(shí)習(xí)期間,,我們坐在班級(jí)后面聽老師講課,其實(shí)這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的,,這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),,而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,如何傳授知識(shí),,如何駕駛課堂,,如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多,。

一,、實(shí)習(xí)目的

教育見(jiàn)習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分,。因此,,本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際,,增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),,獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí),為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,,訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能,,鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),豐富,、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論,,培養(yǎng)學(xué)生分析、研究,、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力,,使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度,更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,,為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí),。

二,、實(shí)習(xí)學(xué)校

__小學(xué)。

三,、帶隊(duì)教師

__,。

四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1,、實(shí)踐學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí),。

2、熟悉相關(guān)教職工的工作,。

3,、積累基層工作經(jīng)驗(yàn),。

4,、接觸學(xué)生,深入了解學(xué)生,。

五,、實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)

1、小學(xué)兒童有天性好動(dòng)的特點(diǎn),,注意力很難集中,,尤其是長(zhǎng)時(shí)間集中。他們一節(jié)課只安排40分鐘左右,,所以在規(guī)劃教案的過(guò)程中,,要求教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和要點(diǎn)做到簡(jiǎn)明扼要,,在課堂上要循循善誘,,誨人不倦,引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、小學(xué)兒童的大腦發(fā)育還不夠健全,隨之而來(lái)的特點(diǎn)是活潑而好動(dòng),,注意力容易分散,。這就要求小學(xué)教師課堂調(diào)控力強(qiáng),教學(xué)過(guò)程需要考慮添加一定的趣味性,,吸引小學(xué)兒童的注意力,。教師采取一定的措施來(lái)很好的把握課堂氣氛,既不能太鬧,,也不能過(guò)于沉靜死板,。我在那聽了好幾位教師的課,盡管方式不盡相同,,但各有千秋,,效果都很好

3,、小學(xué)的課堂強(qiáng)調(diào)的是生動(dòng)有趣,所以教師的ppt都與小學(xué)生的心理特點(diǎn)相符合,。小學(xué)教師可以運(yùn)用音樂(lè),,動(dòng)畫等教學(xué)媒體來(lái)輔助教學(xué),以達(dá)到吸引學(xué)生注意力的目的,。

六,、實(shí)習(xí)總結(jié)

1、新的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)施幾年的時(shí)間,,我們應(yīng)該全面了解并深入探究信息技術(shù)這門學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),,了解他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求,我們有所目的的提升自己,。為以后從事教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、鋼筆,、粉筆及講課是教師所應(yīng)具備的最基本的教學(xué)技能,,但現(xiàn)在普遍存在的問(wèn)題是新畢業(yè)的大學(xué)生基本技能水平的下降,所以在職前一定要加大力度培養(yǎng)師范生的基本功訓(xùn)練,。

3,、我們應(yīng)該跟上時(shí)代,了解中小學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)及每個(gè)階段學(xué)生的個(gè)性特征,,只有了解到他們需要什么,,對(duì)什么感興趣,我們才能與學(xué)生友好相處,,讓他們感到學(xué)習(xí)不是一種壓力而是一件有趣的事情,。

七、實(shí)習(xí)體會(huì)

1,、我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,。聽課的過(guò)程中,,我們注意到一些小學(xué)老師摒棄了過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法,不再采取滿堂灌的教學(xué)思路,,老師們利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力,,引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,,使整個(gè)課堂充滿活力,。同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了新課改的理念,,在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生,。

2,、小學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得異常活躍,。小學(xué)生由于自身的年齡特點(diǎn),,在課堂上表現(xiàn)的異常的活躍,當(dāng)老師提出一些要求時(shí)都能積極的投入,,對(duì)于回到問(wèn)題也是爭(zhēng)先恐后,,整個(gè)小學(xué)教學(xué)課堂朝氣蓬勃。

3,、老師注重與學(xué)生的情感交流,。我們注意到,在教學(xué)過(guò)程中,,授課老師的眼神,、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)配合完美,,老師通過(guò)用眼神和動(dòng)作對(duì)學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo),,也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想,讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛,,從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問(wèn)題的過(guò)程中。因此,,教師學(xué)會(huì)與學(xué)生在眼神,、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)等方面的交流,,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、優(yōu)質(zhì)課的授課過(guò)程和我們的試講存在巨大的差別,。無(wú)論是在課前的準(zhǔn)備,,還是在授課過(guò)程中教師該具有的豐富理論知識(shí)和高超授課技巧,乃至在講課過(guò)程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力,,都是我們所不能及的,。因此,我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能,,鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),,豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論,,培養(yǎng)自身分析,、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

最后,,我要感謝__師范對(duì)我們的培養(yǎng),,感謝學(xué)校給我們這次見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝所有教過(guò)我們的老師,,謝謝你們,。

師范生大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2022范文五

20__年_月_日我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí)。一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,,也是很有意義的,。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,,我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,。

本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,主要任務(wù)完成情況如下:

教學(xué)任務(wù),。在教育實(shí)習(xí)的三周內(nèi),,聽取指導(dǎo)教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案,,進(jìn)行1-2節(jié)課的試講,,得到指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見(jiàn)和建議;平時(shí),,協(xié)助教師批改作業(yè),,對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。

一月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,,同時(shí),,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。三周的實(shí)習(xí),,現(xiàn)在回想起來(lái),短短的實(shí)習(xí)生活,,感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”,、“老師好”的感覺(jué)真好,。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生,。他們都是一些7,8歲的孩子,。又可愛(ài),,又活潑,,又好動(dòng),又調(diào)皮,。開始與他們接觸我還有些緊張,,常常不知道應(yīng)該從何下手。無(wú)所適從,。但是隨著對(duì)他們的熟悉,。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色,。

聽了一周的課之后,,我開始走上講臺(tái),開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,,剛開始心情特別緊張,但是慢慢的就放松下來(lái)了,。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷,。課講完后。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定,。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足,。針對(duì)這些不足,給我說(shuō)明了改進(jìn)的方法,。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),,幫助修改教案,沒(méi)有絲毫的架子,,有更多的是朋友般的親切交談。很快,。就到第二周,。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功,。下來(lái)后。自己也很沮喪,。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下,。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò),。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助,。

在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,,寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì),。因?yàn)槲蚁嘈拧?duì)于學(xué)生的表?yè)P(yáng)相對(duì)與批評(píng)來(lái)說(shuō),。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步,。

實(shí)習(xí)期間,由于學(xué)生都還小,,自我組織和約束能力都還很差,,特別是個(gè)別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走,,告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西,。老師平時(shí)很嚴(yán)肅,,言語(yǔ)很少??墒菍?duì)管理他們很有一套,。通過(guò)每天日常的觀察和學(xué)習(xí),確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法,。我想,,那就是:恰到好處和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),,該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索。在這三周里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺(tái)上,、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話,、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒(méi)有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。從開始評(píng)課,,修改教案,到我們的試講以及后來(lái)的正式講課,。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作,,非常辛苦。老師更是為了我們費(fèi)了不少心,,花了好多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動(dòng)著我。也許明年,,我就會(huì)成為一名真正的教師,。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富,。要當(dāng)好一名教師,,我還有很長(zhǎng)的路要走……

如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話,那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭,,好的開始是成功的一半,。在此,對(duì)帶隊(duì)老師__老師,、指導(dǎo)老師__老師,、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!

總之,,教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易,,在次實(shí)習(xí)中,,我也看到了自己的很多不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步,,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,,準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè),。

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