演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

愛與責任師德演講稿篇一

大家好!

今天,，我演講的題目是《往前走,，永遠是熱愛與敬業(yè)》。

有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的,，但其果實是香甜的,。”把愛獻給教育的人不僅有付出，也有回報,。當老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報,，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦。

xx年全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”,?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育?！秉S靜華老師“用心去愛每一位學生”,，林崇德老師指出“嚴在當嚴處，愛在細微中”,。他們都是把愛獻給教育的人,，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學習的光輝榜樣,。

是的,，前輩們的告誡就是真理。我深深體會到其中的內(nèi)涵,。愛心是教育的前提,，沒有愛便沒有教育，老師要用心去關心,、去愛每一位學生,，不論他們學習的好與差，不論他們品德的高與低,，我們都應將他們看作是自己的孩子,，真正做到老師就是媽媽。

三字經(jīng)中提到教不嚴,，師之惰,。作為老師對于學生不能一味的溺愛，要嚴在當嚴處,，愛在細微處,。作他們知識上的導航者，生活上的引領者,。

師愛是師德的靈魂,，是教師教育學生的感情基礎。參加工作已經(jīng)有10個年頭了,，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出這樣一些畫面：在對待學生的知識上,，老師要嚴格要求，不能讓他們得過且過，做一天和尚撞一天鐘,。要對學生負責,，要嚴格要求他們，要做好監(jiān)督職責,。使他們在知識上日有所獲,，身心、心理上日有長進,。

每當看到學生們?nèi)沼兴@時,，我認為自己便做到了稱職。

教師是立校之本,，師德是教育之魂,。教師的師德直接影響學生的素質，關系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰,。因為,，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師,，猶如辛勤的農(nóng)夫,，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作,、無私奉獻,。

唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是,。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè),。

記得拉薩某中學的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神,?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認為它應該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的`動力和源泉,。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責任,、盡心盡力,、盡職盡責地完成工作。對照教師十要十禁,，我會熱愛教育,，禁止棄教經(jīng)商，雇人頂崗。托病請假,，無病呻吟,，要關愛學生，禁止諷刺歧視,，體罰和變相體罰學生,，要認真施教，禁止隨意加減課,，接打手機,，要嚴謹治學，科學評價學生,，語言文明,，禁止影響學生身心健康的不文明語言，舉止端莊,，衣著得體,，廉潔自律，不向學生亂收費,，亂發(fā)資料,，亂推銷商品，要遵紀守法,。

人在成功的時候容易意氣風發(fā),，而我要選擇的是銳意進取。因為有銳氣就有了披荊斬棘,、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,，我認為銳氣就是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,，就會職不盡責,，工作應付、作風飄浮,，成績平平,。都說青年教師是師德建設的主體，也是高尚師德的傳承者,。那么,，我們就應當摒棄那種胸無大志、不思進取,、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切,、責任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè),，造福一方學生,。

屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！痹谇靶械牡缆飞?，心懷熱愛與敬業(yè),，我思想,、我行動、我堅持!

愛與責任師德演講稿篇二

大家好！

我今天的師德師風演講主題是：《愛與責任》

回想兩年前,，第一次踏上云龍小學講臺的時候,，一位和藹可親的長者正面帶微笑地坐在教室后排,，當時的我心里有些緊張，只知道她是面試的評委,，心中也產(chǎn)生了對她的幾分猜測,。課后才知道她是宋校長，一位德高望重的特級教師,。得知自己幸運的被聘用,，還成為宋校長徒弟的那一刻起，心中可謂激動萬分,，心想：能成為這樣一位校長的徒弟，是多么榮幸,，于是暗下決心,，一定要努力工作,，勤奮學習,。

作為一名新教師,，要學習的東西很多很多,，剛開始繁忙的工作讓我手忙腳亂,，是宋校長給予我鼓勵,，指點我方法,，教導我做好班主任工作的同時,，一定要認真鉆研教學,。每月一次的青藍工程匯報課，宋校不論多么繁忙，總會耐心地幫我修改教案,，讓我在迷茫不知所措時能理清頭緒，抓住教學中的重點,、難點,。課后還會認真地幫我評課，分析我在課堂教學中的優(yōu)缺點,。她點的每一個地方都很恰當,，還鼓勵我，要我多看書，多向同年級組的老師學習,，爭取下次更好,。我親耳聆聽了宋校孜孜不倦、循循善誘的教誨,，親身感受了她為了孩子的明天，真誠奉獻的博大情懷,。這一切都那樣感人至深,，催人奮進。在云小課堂上的一點一滴的進步都源自于宋校的督促與鼓勵,。我們感謝您,，宋校，你是我們課堂上的領路人,。

通過長時期的接觸,，我熟悉了，宋校是一個非常嚴謹?shù)娜?，每次做事情都很細致,，而且宋校似乎總有使不完的勁，路過辦公室總能見到她忙碌的身影,，她年如一日孜孜不倦地追求著自己的理想,，在平凡的崗位上無私奉獻，實現(xiàn)自己的人生價值,。她師德高尚,，教書育人，嚴謹治學,。她深知教材是教學改革的重要環(huán)節(jié),，也是保證教學質量的前提，她將教研重點主要放在優(yōu)化課堂教學實踐上,，通過教師培訓,、公開課評課等一系列措施向基層教師宣傳一些先進的教育觀念、教育思想,、教學方法,，使一線教師，特別是一線的青年教師,，能在教學實踐中滲透和運用最新的教育觀念,、教育思想、教學方法,，使老師們能在教學實踐中不斷提高自身素質和教學水平,。

我們也親眼目睹了宋校長愛崗敬業(yè)、講求奉獻，為了兩型教材的編寫,，她不知花費了多少心血,，多少個日日夜夜，炎炎夏日多少次學校往返于地調的奔波,，字字句句的斟酌,、推敲，讓她在電腦前一坐就是一整天,，她頭暈目眩,，也顧不上休息。每每可以看到夜深了,，而那盞燈卻依然亮著,。如老師的一篇篇的論文，宋校都一篇篇,、一字一句審閱,，哪怕是一個標點都仔細的推敲，記得胡老師說過他的一篇論文,，是有關于長方形面積計算,，宋校看完之后立即打了電話給他,，給他提出了正肯的修改意見,，胡孝陽老師進行了一次次的修改，宋校也不厭其煩的看了一次又一次,，哪怕是文章中的 “的”“地”“得”的用法錯誤,，標點的偶然出錯都給指出，終于經(jīng)過宋校的指導胡老師的論文在縣級,、市級,、省級的競選中脫穎而出，在省級的論文評選中竟獲得了一等獎,。

在繁忙的工作之余,，年近花甲的宋校卻一直堅持閱讀各類教育教學書籍，不論怎樣勞累,，讀書總是她生活中必不可少的事情,。她把讀書當成自己的日常生活，如人的一日三餐,，不可或缺,。當看到新的理念好的方法時，她還會與老師們交流學習,。是什么能讓她如此持之以恒,？那是因為教育的理想和信念在支撐著,，是教師的幸福感和責任心在支撐著。這種持之以恒成為了一種美妙的感受和體驗,。而作為平凡者的我們,，卻總拿工作辛苦作為借口，讓歲月在嘆息中悄悄流失了,。想想自己,，還真是愧疚。宋校這種堅持不懈熱愛學習的精神,，是值得我們每個人學習的,。

盡管早已是退休的年紀，但她依然選擇她熱愛的教育事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)努力奉獻，時刻沒有忘記自己是一名教育工作者,，總是把忠誠黨的教育事業(yè),，敬業(yè)奉獻，培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化合格人才放在首位,。時刻注意言傳身教,、為人師表、教書育人,。以自己治學嚴謹,、工作勤奮、待人誠懇,、無私奉獻的精神感染和影響著每一位學生和老師,，深受全校師生的愛戴和好評。

這樣一位優(yōu)秀的領導,，這樣一位可敬的老師,，是我不斷學習、不斷努力的方向,。向宋校學習,，不僅是學習她高超的教學水平，還要學習她對教育事業(yè)的那份熱愛和執(zhí)著,。我們要學的就是她的“師魂”,，而師魂的精髓就在于“愛和責任”。

愛與責任師德演講稿篇三

人都說：“愛是一種奉獻,?！彼缫还筛嗜还蔁崃鳎┩溉说男奶?。其實愛除了是一種奉獻以外,，它還是一種責任。

做為一名教師,，師德,，是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛?，學高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵,?！皫煇邸笔墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心,。從愛學生的角度講,，就是教師要做學生的良師益友。俗話說：“教學是一個良心活兒,？”這句話簡單明了地道出了何謂師德,，那就是愛與責任，這正是師德之魂,。

生活中有很多這樣的例子讓我們感動,，一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時雙手死護住兩名學生,，自己卻不幸遇難,，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師,，在災難面前,，選擇了摘下自己的翅膀來保護孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義,，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大,；譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)的感動,。他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉,，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守,，詮釋了愛與責任的師德師魂,。

那么，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢,？

首先,，老師要愛自己的學生

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學生,。不論在生活上,，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助,。我還抽時間給學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短了師生距離,。愛學生，關心學生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學生溝通,，學生就信任老師，喜歡老師,，也喜歡上老師的課,。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

其次，愛自己的職業(yè)

經(jīng)常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”,，這是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導,，不打折扣，認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中，我嚴于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

另外,，不斷學習，努力使自己具有廣博的知識

學高為師,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向有老教師學習、請教,，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加教研室的課改專題培訓,，參加學歷提高，學習網(wǎng)絡知識等,。使自己能適應當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

平凡中孕育著偉大,，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我們這無數(shù)平凡的人,，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任；讓我們一起把我們的愛,、把我們的情,、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份,、以人民教師的名義,，走過這段無悔的苦樂年華。

愛與責任師德演講稿篇四

大家好!

愛崗敬業(yè),、無私奉獻是教師職業(yè)的情操;教書育人、為人師表是教師精神的風貌,。而師德是教師的第一智慧,，師愛就是師德精神的濃縮。今天,，我演講的題目是：《讓師愛與責任同行》,。

師愛是陽光，它可以把冰融化;師愛是神指,，它可以點石成金,，師愛是雨露，它可以澆灌,、滋潤,、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前,，我懷著對教師的崇拜,，對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，毅然地選擇教師職業(yè)。從踏上講臺的第一天,，我就有一個執(zhí)著的信念——全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進取,。

“一切為了孩子,，為了孩子一切?！蔽野堰@句話當成我從教的最高準則,，決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來,，我時刻牢記著我對學生的愛與責任,。20xx年6月20日，當時我擔任六年級語文課,，正是輔導學生緊張復習,，就在那時，我的婆婆病重住院,，我的愛人剛巧又在外地學習,，照顧婆婆的重任只能落在我一個人身上，而壞事情又像湊熱鬧似地趕著來,，在同一天下午我班的學生小麗在家不小心被開水燙傷左腿無法走動,，小麗啊……她是個孤兒，父親死了,，母親也走了,，杳無音信，從小只和年邁體弱的奶奶相依為命,。平時連自己都照顧不好的奶奶,，又怎能照顧好小麗呢?為了照顧小麗的身體，也不讓她在學習上掉隊,，我毫不猶豫地把小麗接到家中,。

這樣一來，可有我忙的了：醫(yī)院里病重的婆婆,，班里即將參加小考的三十五名學生還有家中需要照顧的小麗,。我每天就像上滿弦的時鐘，奔波于教室,、醫(yī)院和家之間,，好累啊!可我從沒有因此而耽誤學生的一節(jié)課，也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課,。我很累時,，也真想請幾天假,，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任,，我又放棄了這一念頭,。而在此時，我那可愛的學生們給了我無窮的力量,。他們望著削瘦的我說：“老師,，您太辛苦了吧!您安心去醫(yī)院照顧奶奶吧!我們會自己好好學習的，放心吧,，老師!我們能行!”多么懂事的孩子們啊!我的愛總算沒有白付出,，學生的愛讓我感到自己是個成功的人，愛的教育是有成效的,，我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的學生感到自豪,。

愛與責任師德演講稿篇五

愛源于責任，又同時產(chǎn)生責任,；責任又源于愛心,，其本身就是一種真愛。愛,，有時蘊含一種責任,；而責任閃現(xiàn)在無限的愛中。愛與責任,，一樣的浪漫,；一樣的真實；也會一樣的沉重,。如果愛與責任是并存在世界上的兩個音符,，那么它們便是這世界上最和諧的樂符。愛與責任那將是伴隨一生的財富,。

1984年父母的愛讓我得以來到這個世界,，我延續(xù)了他們的愛并此讓他們擔負起了更加重的責任，整整23個年頭,，我沐浴于父母、長輩,、老師,、同學的深深愛意中，成長于他們用愛與責任給予我的一切：我不會忘記小時候,，父母為了我這個動不動就容易生病的孩子,，深夜用車馱著我深一腳淺一腳地走在正在修理的通往婦兒醫(yī)院路上；我不會忘記,，無論我在哪里我的外婆,、外公等親人們給予我的無盡關愛,；我不會忘記，為了能讓我的體育中考成績能夠好些,，班主任老師和同學們每天早晚陪我練習鉛球的場景,；我不會忘記，當我第一次離開家讀大學,，我的室友每次會幫我整理好床鋪,、擦好自行車等我回去……是愛和責任，讓我這么一顆小小苗長成了今天一棵雖不是枝繁葉茂但至少可以開始自行擋風遮雨的樹木了,。

在之前的23年里,，我想我更多的是享受著愛和責任帶給我的一切，去年,，我踏上了工作崗位,，讓我的社會角色更加豐富了，我真的長大了,，到了我更多地付出去愛,、去擔負責任的時候。人的一生如何經(jīng)營好自己的角色,，將是一個值得深思的問題,，但是我想，在我的最重要的角色大詞典中,，用簡單但是意味深長的“愛與責任”四個字足以,。如何當好一個女兒，像父母對待我們一樣,，詮釋好血濃于水的親情,，愛與責任；將來如何當好一個妻子,、一個媽媽,，愛與責任；而我的事業(yè)角色——教師,，更是一個需要用愛與責任支撐,。

愛與責任是教師之本，沒有他,，就不會有真正的教育,。孔子就把“學而不厭,，誨人不倦”作為當教師的首要條件,，孔子說：“教不倦，仁也?！彼选叭收邜廴恕钡木駜A注在學生身上,，對學生充滿了深厚的感情，學生家中有困難,，他設法給予幫助,；學生有病他親自探望；學生不幸早亡,，他悲痛欲絕,。他時常和學生生活在一起，或討論學問,，或談笑歌舞,，學生敬佩孔子道德高尚，學識淵博,，教人得法,；孔子有病，學生焦急萬分,，服侍在旁,；孔子死后，學生守喪三年,，決心繼承其遺志,，傳播他的學說。他們之間的故事是中國教育的美麗史話,。

是?。∪绻麤]有愛與責任,，年過半百的殷雪梅老師怎會為救學生于危難奮不顧身,？生與死的那一瞬間，殷雪梅老師的奮力一撲告訴了人們：崇高師德的力量大于求生的本能,。

如果沒有愛與責任,，申泮文老師怎會在三尺講臺上一站就是６５個寒暑！即便７７歲那年,，他被診斷出胃癌,，胃部切除了五分之四。出院后,，本該頤養(yǎng)天年的他執(zhí)意回到講堂,。

當然更多的老師是默默無聞的。他們不是英雄模范,，他們的名字并不為人熟知,。但是，他們的學生永遠不會忘記：教師愛其生,，盡其心,，學生才能親其師，信其道,。有了愛,，師生才能思想相通，情感交融,。教師對學生的影響是巨大的,，我的老師也曾帶給我平凡的震撼。我高中的數(shù)學老師王老師,，有一次他的喉嚨一點都發(fā)不出聲音來,，醫(yī)生說他再說話可能以后就真的發(fā)不出聲音來了，我們以為王老師一定不會來上課,，因為高一嘛,，畢竟不是緊要關頭，可是王老師還是來了,，他說：“快考試了,，換個老師同學們可能不適應！”他依然發(fā)不出聲音,，但是他任是一個字一個字的把數(shù)學的解題過程原原本本地寫在黑板上,，滿滿的一黑板一黑板，擦了寫寫了擦,，并試圖用他發(fā)出的最大聲音告訴我們,。真的很感動，我想這真的是愛與責任在行動中的體現(xiàn),，王老師的存在也是我們班包括我最后選擇文科的重要原因,，因為選擇文科就可以留在自己班級中，數(shù)學可以仍然由王老師來教,。

在我給學生做的心理檔案中,，什么樣的老師你最喜歡，幾乎99%的學生把人格放在首位,，人格包含太多,，但我想愛的付出和責任的擔負一定少不了，俗話說得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。當桌上永遠是改不完的作業(yè)，當身邊永遠是看似不懂事的學生,，當手頭永遠是做不完的事情時,，我也困惑,，也猶豫，甚至想到了放棄,，是對教育的熱愛,，是對孩子的喜愛，更是身為人師的那份責任,，讓我感覺到了教師的樂趣,。

我深深地認識到：愛是教師最美麗的語言，責任是教師最簡單的付出,。當然如果一個連自己都不愛,，連自己都不能為自己負責的人，那么他也一定不懂也不會很好的愛別人,，更不知道如何去對他人以及對社會負責,。所以，愛自己,、愛家人,、愛學生、愛朋友,、愛工作,、愛生活的每一天。去發(fā)現(xiàn)生活之美,，成就心靈之約,。愛與責任，一個永恒不變的主題,，將是伴隨我一生的財富,，我愿用一生的時間去追求，樂此不疲,。用愛落實責任,，用愛去延續(xù)生命的歷程。

愛與責任師德演講稿篇六

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。我們常說：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神，教師的愛是神圣的,，教師的責任是偉大的,。愛護學生是教師的天職，愛為師德之本,，無愛則無教育,，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生,，能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求,，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵,，對學生的成長和進步有很大的推動作用?；仡欁约簭慕?6年的歷程，感悟自己為師16年的體會,，愛與責任成就著我從教的每一步,，愛與責任詮釋著我為師的每一天。

愛學生就要激勵你的學生,。德國教育家第斯多惠說過：“教學的藝術不在于傳授本領,，而在于激勵、喚醒和鼓舞,?！焙⒆拥某砷L需要激勵。激勵就如冬日的一抹暖陽,，會撫去學生心靈的陰霾,，促使學生在自信、自尊,、自強中成長,。

對于初中生而言，中考的壓力使得學生們的心理壓力很大,，他們的心理猶如易碎的花瓶十分脆弱,。中考前夕，我所帶的初三班的兩名成績十分優(yōu)異的女生在第二次模擬考試后顯得格外的憂郁,，上課時沒有了以往的激情,，家長也反映在家的情況也十分讓人擔憂，有時會因為一點小事情發(fā)脾氣,。于是,，我找到了這兩名學生，進行了及時的溝通,，原來語文老師的一句無意識的話成了他們的心病,，語文老師在講評試卷時這樣說：你們兩個寫得這一筆爛字，在中考中得不到高分,，你看四班某同學的字跡清秀,，在中考中絕對沒有問題。

對于自尊心很強大的兩個女孩子而言,，頓時失去了中考前磨刀霍霍的銳氣,，多了些擔心與焦慮,。我了解到了原因后這樣對學生們講：“中考中卷面分固然重要，但老師們在看待試卷的觀點上和我們生活中看人的觀點是一樣的,。假如：你在選擇好朋友,，你注重的是外表的美還是內(nèi)在的美呢？”孩子們異口同聲的回答：“內(nèi)在美,?！薄笆堑模蠋焸冊u卷更多的是注重文章的內(nèi)涵,?！睂W生們釋然了,。之后，她們順利的通過了中考。

我們在自己的教育教學中就要教會學生學會“揚棄”,，對于既定事實學會面對,，不要鉆牛角尖,，對于可以通過自己的努力得到解決的事情要竭盡全力,，全力以赴，無論結果如何,，我們都會收獲一種滿足與積累,。作為老師更應該懂得這一點：面對現(xiàn)實要學會有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情,，有智慧解決一切自己可以解決的事情,。

深秋的一天，我上課時發(fā)現(xiàn)小敏同學卻郁郁寡歡,，臉上掛滿了憂郁,，上課時，不再像以往那樣專心致志,，顯然情緒極度低落,。后來經(jīng)過了解得知：小敏家中竟然有三個弟妹，都在上學階段,，同時還有兩位老人等待著她父母去贍養(yǎng),，家中經(jīng)濟狀況不容樂觀，對于小敏學習的事情,，她父母實在是囊中羞澀,，得知這種情況后，我十分著急,，暗思量：我應該幫幫小敏,，她的學習成績在班級中一直名列前茅，我悄悄地把自己家中的200元錢借給了小敏用作學習的費用,，小敏的父親得知情況后十分激動：“齊老師,，作為老師你都這樣支持孩子,，做父親的感到汗顏，我借錢也要讓孩子去學習”小敏拿著我借給她的學費,，眼淚簌簌而下,。在隨后的學習中，小敏表現(xiàn)突出,，取得了好成績,。

其實，面對無助的學生時,，十幾年的教學生涯讓我更多的學會了去換位思考,，首先，與學生進行換位,。我這樣想：假設我是小敏————一位面對自己的將來十分無助的學生，我也會渴望老師的理解與幫助,；如果老師對此漠視而淡然,，學生的未來可能會褪色與黯淡；如果老師及時的換位思考,，對此付出真情與幫助,，他們的前途可能會光芒四射。其次,，與家長進行換位,。我們每個人都會有親人，假如他們遇到困難,，又是我們的能力所不能解決的,，我們也會渴望有人來幫一把。換位思考可以讓人與人之間相互理解,，它既是我們教師的一種責任,，也是人與人之間傳遞真情與親情的一種有效地途徑。

愛學生就要賞識你的學生,。清朝教育家顏元說過：“數(shù)子十過,，不如獎子一長?！泵绹睦韺W家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識,。”其實很多學生都愛“面子”,，希望老師能夠表揚自己,。對于老師嚴厲、不顧情面地批評,，他們?yōu)榱藸幓刈约旱拿孀?，有時會產(chǎn)生逆反心理,，嚴重的將導致和老師產(chǎn)生正面沖突。心理學有關理論表明：表揚和獎勵等正面評價對已有動機有強化作用,，批評與懲罰則對已有動機有削弱作用,。所以，對待學生,，最好還是表揚多一點為好,。 對于犯了錯誤的學生，教師應該改變批評的方式,，讓學生能夠心甘情愿地接受批評,，并且積極改正，恰到好處的運用“綠色批評”有時會受到事半功倍的作用,。

師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是陽光，能融化冰雪,；愛是春雨,，能滋生萬物；愛是橋梁,，能溝通師生的心靈,。有了愛，師生之間就能以誠相見,，心心相印,，沒有愛，就沒有責任,，就沒有真正的教育,，熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力,，愿每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛,。

愛與責任師德演講稿篇七

大家好！我演講的題目是她用愛與責任堅守三尺講臺,！

一棵參天大樹挺拔聳立,，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人,，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐,。那么，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢,？那就是——愛與責任,！

是的，就是這對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的喜愛,，更是身為人師的那份責任,，讓她選擇了堅守在平凡的三尺講臺上！她就是——濱?？h第二實驗小學工會主席于紅英老師,。

當我們有時抱怨手頭工作繁教師工作苦的時候，于主席總是淺淺地微笑著,，用微笑贊賞學生取得的每次進步,，用微笑鼓勵學生改正他們犯下的小錯誤，用微笑看著他們一天一天成長,！在繁忙中平和心態(tài),，在平和中超越自我。

于主席是這么說的,，更是這么做的,。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路卻是艱辛的,。為了那無言的,，于主席日夜兼程，卻無怨無悔,。多少個寧靜的夜晚,，為了備好每一堂課,，她在認真鉆研教材,；多少個業(yè)余時間，為了轉化后進學生,，她冒著嚴寒酷暑去家訪,；多少個節(jié)假日，她放棄與家人休閑的時間,，潛心鉆研新課標精神,，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。

在與學生相處的每一個日子里,，她總是以真誠的愛心去打開每個學生的心門,，因為她堅信：沒有教不好的學生，只有教不好的老師,。盡管她忙,，甚至有時忙得連上高中的孩子也顧不了，但她始終沒有放棄她的學生,，認真上好每一節(jié)課，堅決不打無準備的仗成了她對學生的,，所以,，她的教學實績一直名列前茅,，而且遙遙。

從教二十幾年來,，她有過歡笑,，也有過眼淚，但什么時候都沒有退縮,，她要用一件一件的小事,，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠,。

長路奉獻給遠方,，玫瑰奉獻給愛情，要問于主席拿什么奉獻給教師這一光輝的職業(yè),，她一定會毫不猶豫地回答：為了一切的學生,，為了學生的一切，我愿奉獻我全部的愛,！我愿用我滿腔的愛與責任堅守在這個神圣的崗位上,，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中，用生命捍衛(wèi)愛與責任的光輝誓言,。