作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園安全第一小班教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,、綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,。

3,、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣。

4,、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

形象地感知交通常識(shí)——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停,，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：

日常生活中,，較自覺地遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅綠燈圖片,、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動(dòng)過程：

1,、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論,，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢,？幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題,。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里,？小朋友在什么地方見過它,？

②上面的白線叫什么？有什么作用,？

3,、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4,、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

如果沒有紅綠燈,，行人怎么過馬路,？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過,。

5,、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈,，綠燈可以走,，紅燈不能走,，走的時(shí)候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看，沒有車子才能過,，要慢慢走,，不能亂跑。要小手牽大手靠右走,。

6,、游戲：紅燈停,、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開,，紅燈停下來,，如違反罰停玩游戲一次,。

教學(xué)反思：

幼兒在活動(dòng)過程中,，情緒比較高,，感到特別新奇,，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

幼兒園安全第一小班教案篇2

一,、活動(dòng)目標(biāo),。

1、了解一些常見的交通指揮手勢(shì),。

2,、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

3,、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

4,、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情。

5,、樂于探索、交流與分享,。

6,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

二、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

1、重點(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志,。

2、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、交通警察指揮交通的圖片,。

2,、一些交通標(biāo)志如斑馬線,，人行橫道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3,、警帽，哨子,。

四、活動(dòng)過程,。

1,、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì),。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止,，直行等。

2,、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？

3,、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志,。

4,、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走,，怎樣過馬路,，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。

5,、游戲,，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn),，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲,。

五,、教學(xué)反思。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的`是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練,。

幼兒園安全第一小班教案篇3

設(shè)計(jì)意圖:

中班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動(dòng)、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,，獨(dú)自穿越馬路,，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了,。通過此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),，提高自我安全防護(hù)能力,。

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則,。

2,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),，提高自我安全防護(hù)能力。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、PPT《交通安全伴我行》

活動(dòng)過程：

一、展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1,、出示PPT：你會(huì)走路嗎?走路,，誰不會(huì)呢?其實(shí),，如果我們不注意交通安全隨意的行走,，走路就會(huì)闖禍哦,。小朋友們?cè)谏嫌變簣@、回家的路上,、節(jié)假日外出時(shí)走在人來車往的交通繁忙的道路上,，要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識(shí)呢!

一,、行走時(shí)要注意交通安全

1.外出行走時(shí)，要在人行道內(nèi)行走,，如果沒有人行道的，要靠邊行走,。

2.馬路上車輛密集，我們不能穿越,、攀爬,、倚坐道口護(hù)攔,。

二、橫穿馬路應(yīng)該注意什么

橫穿馬路,，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加,，應(yīng)特別注意安全。

1.穿越馬路,，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈停”,。

2.穿越馬路,，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

三,、不要把馬路當(dāng)游樂場(chǎng)

我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,，這樣做很危險(xiǎn)!因?yàn)轳R路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車,，由于慣性也會(huì)繼續(xù)向前沖很遠(yuǎn)，很可能撞到馬路上正在奔跑,、玩耍的小朋友們。

提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐,、踢球、滑旱冰,，橫沖直撞!

四、乘車怎樣注意交通安全

1.乘坐公共汽車：排隊(duì)上車，先下后上,，做懂事的小孩;在車子里，不要把頭手伸出窗外,，這樣容易被別的車刮傷;不要坐在開動(dòng)的車上看書;沒有座位時(shí)，要拉好身邊的扶手;不得向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西;不要在開動(dòng)的車廂里亂跑,，容易摔跤;車?yán)锊灰詵|西,，尤其是冰棒和串燒。

2.乘坐出租車：不要沖到馬路當(dāng)中去攔車,，在路邊招手司機(jī)叔叔也能看見;下車時(shí)要從右邊下車,，注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西,，不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全,。

3.乘坐父母開的車：不要提問題和唱歌，不要去開車門,，乖乖地在后排坐好，系好安全帶,，父母就可以安心地開車了;如果坐前排,，不要扳動(dòng)方向盤、排檔桿,，很容易造成事故;更不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易造成傷害,。

五,、不要扒車、追車,、拋物擊車

不要因?yàn)楹猛?，就去追趕行駛中的車輛，要是撞上行人,、電線桿或電話亭等物體,，會(huì)傷的不輕,。如果扒著車，跟著車跑,，車輛突然停下來,，還有可能直接被車輛撞倒,。另外,，汽車在高速行駛時(shí),，撞上飛來的物體,，沖擊力非常大,，往往會(huì)造成非?？膳碌暮蠊?/p>

總結(jié)：小朋友們,，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，大手拉小手安全全都有,，交通安全從我做起,，做一個(gè)小小的”交通文明人”!

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源,，使用多媒體課件展示,，直觀形象，孩子們易于接受,。游戲的參與,，孩子們有了親身體會(huì)，真正了解了一些基本的交通規(guī)則,，在快樂體驗(yàn)中，學(xué)到了交通安全知識(shí),。

幼兒園安全第一小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件,、圖片,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

防火;

難點(diǎn)：

自救,。

活動(dòng)過程

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2,、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林，污染空氣,。

3,、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志,。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4、簡(jiǎn)要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

6、游戲：

“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。

活動(dòng)延伸：

認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

活動(dòng)反思

自然是如此美好,，生活是如此安寧。然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力,。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力,，加強(qiáng)幼兒防火安全至關(guān)重要,。

幼兒園安全第一小班教案篇5

我認(rèn)為這些活動(dòng)體現(xiàn)了這樣幾個(gè)特點(diǎn)：①重視幼兒的情感體驗(yàn),。②重視幼兒的操作與實(shí)踐。③重視幼兒經(jīng)驗(yàn)的積累,。④讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),。這與我國(guó)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》所提倡的是一致的，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,。我們?cè)诮M織實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)時(shí),，應(yīng)立足于為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，更加關(guān)注幼兒的實(shí)際與幼兒園的實(shí)際,，在生活中,，在多姿多彩的世界中，充分發(fā)現(xiàn),、挖掘,、創(chuàng)造幼兒園教育的內(nèi)容、方法和手段,。

活動(dòng)二木工游戲（小班）

一,、活動(dòng)前幼兒狀態(tài)

幼兒大多喜歡全身性的、需要用自己的力量完成的活動(dòng),。他們?cè)诓賵?chǎng)上玩各種游戲,，在沙池里堆各種造型，游戲的愿望很強(qiáng)烈,。進(jìn)入梅雨季節(jié),，室內(nèi)活動(dòng)有所增加，他們?cè)敢馔嬉恍┯缅N子,、釘子敲敲打打的游戲,。

二、活動(dòng)由來

6月的一天,，教師將一些三夾板,、各種形狀的木片放入一只紙箱，放在幼兒容易看見的地方,。剛開始幼兒將這些木板,、木片當(dāng)大中型積木玩，玩著玩著,，有的幼兒說：“我們拿它們做一些東西吧,！”“用釘子釘起來也行啊,！”他們想將兩片木板連接起來,，這時(shí),，問題就出現(xiàn)了。

三、活動(dòng)目的

1,。將各種形狀的木片組合成自己喜歡的東西,。

2。了解多種連接方法：用釘子釘,，用膠帶貼,，用木工膠粘,，等等。

3,。用力,、有節(jié)奏地用錘子敲打釘子。

4,。按不同距離將釘子釘在木板上，組合成各種有趣的圖案,。

四,、活動(dòng)的展開

教師先讓幼兒將長(zhǎng)短、厚薄,、大小不一的木片分別放在幾只大紙箱里。再將這些紙箱放在活動(dòng)室中間,。其實(shí),，當(dāng)幼兒將大小、厚薄,、長(zhǎng)短,、形狀不一的木片分門別類放入紙箱時(shí)，他們已經(jīng)在思考用這些木片可以組合成什么東西,。

教師將大小,、長(zhǎng)短不一的釘子以及鐵錘、起子,、鋸子,、木工膠、繩子,、毛線,、繪畫用具等準(zhǔn)備好,，放在一張桌子上。另有兩張桌子專門供幼兒釘釘子,。幼兒可以自由選用各種材料,，但應(yīng)注意下列事項(xiàng)：①釘子不能含在嘴里。②釘子要牢牢地拿在手里,。③使用錘子的方法要正確,。④用起子拔釘子時(shí)，不要讓釘子飛起來,。⑤要讓幼兒根據(jù)木片的厚薄選擇長(zhǎng)短不同的釘子,。如果用釘子無法連接厚木片，就要使用木工膠（這時(shí)教師要教給幼兒木工膠的使用方法）,。

有的幼兒將釘子釘在木片上,，拴上毛線當(dāng)玩具玩；有的幼兒在木板上用釘子釘出各種圖案,，并根據(jù)自己的愛好用各種顏色,、形狀的材料進(jìn)行裝飾。

五,、指導(dǎo)重點(diǎn)

1,。讓幼兒了解木片的性質(zhì)，體驗(yàn)將它們組合成新物體的喜悅,。

2,。指導(dǎo)幼兒使用釘子、起子,、木工膠等,。

2。讓幼兒盡可能使用輔助材料,，并利用做好的物品充分游戲,。

六、反省評(píng)價(jià)

指導(dǎo)幼兒正確拿釘子,、釘釘子是很重要的,。要告訴幼兒有的木質(zhì)較松軟，有的木質(zhì)較堅(jiān)硬,。在堅(jiān)硬的木片上釘釘子比較困難,，要特別注意安全。

教師要豐富,、擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，如讓幼兒試一試用釘子能不能將鐵罐連接起來。

幼兒園安全第一小班教案篇6

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道冰上的危險(xiǎn),，有危險(xiǎn)的意識(shí)。

2,、知道自救方法。

二,、活動(dòng)預(yù)備

情形圖片

三,、活動(dòng)進(jìn)程

1、碰到險(xiǎn)情不慌張：一天,，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍,，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里,。這可怎樣辦呢?

2,、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬,。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰,，努力不讓自己沉下往,。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊,，以防冰面再碎裂,。

3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低,，水面常常結(jié)冰,。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里,?？匆豢矗旅娴男∨笥炎龅脤?duì)嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍,。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰,。

4、大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來講一說,，

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救,。

(3)用力向岸上爬,。

假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶,。

四,、活動(dòng)結(jié)束

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

幼兒園安全第一小班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽感受作品,，理解故事的主要情節(jié)

鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)和想象大膽地講述和表達(dá)自己的想法

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在傾聽理解故事的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來表

達(dá)自己的想法

難點(diǎn)：理解“輕輕的”,、“柔柔的”,、很棒“,、”調(diào)皮搗蛋“等詞”

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先讓幼兒了解一些有關(guān)電鈴的知識(shí)

掛圖四幅、電鈴一只

活動(dòng)流程：

談電鈴→欣賞理解故事→傾聽錄音故事→安全教育

活動(dòng)過程：

談電鈴

出示電鈴,，問：“這是什么聲音？你在哪里聽到過,？”

談?wù)勲娾徲惺裁从谩?/p>

欣賞理解故事

導(dǎo)入：森林里的動(dòng)物家里也按上了電鈴,，這些電鈴有什么用呢？我們來聽一個(gè)《小老虎電鈴》的故事,。

教師看圖講述故事

問：電鈴是干什么用的,？小貓生病怎么辦？小羊生病怎么辦,？小老虎為什么從來沒有按過電鈴,？他很想按點(diǎn)鈴，結(jié)果發(fā)生了什么事,？這一次他真的生病了,，他們會(huì)走嗎？

傾聽錄音故事

導(dǎo)入：小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人？

豐富詞：輕請(qǐng)的,、柔柔的,、很棒、調(diào)皮搗蛋等詞

討論：小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人,？

安全教育

問：你喜歡小老虎嗎,？為什么？

小老虎按電鈴有什么危險(xiǎn),？

生活中有哪些電鈴,、電話不能隨便按或打的？

（119,、110,、120,、門鈴,、醫(yī)院的電鈴等）

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