時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn),，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了,。說(shuō)到寫(xiě)工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒,、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧,！下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園保教主任年度工作計(jì)劃范本5篇的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃 篇1

上學(xué)期在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下,，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,。本學(xué)期加入了精細(xì)管理制度,，除了加強(qiáng)各師對(duì)《綱要》的理解和實(shí)踐應(yīng)用，還要嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)精細(xì)化管理,。本學(xué)期安排如下：

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，合理調(diào)整園區(qū)保教工作,，實(shí)行精細(xì)化管理。

二,、工作要點(diǎn)

(一)管理組織

1,、實(shí)施精細(xì)化管理。將幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面設(shè)計(jì)并全面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控制,。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強(qiáng)化管理的范疇,，努力達(dá)到人人有事做，事事有人做,，凡事有程序,，凡事有監(jiān)督，凡事有考評(píng),。

2,、深化幼兒園人事制度的改革,。規(guī)范實(shí)施教職員工各崗位工作量的細(xì)致調(diào)研工作，合理定位,，落實(shí)到教育教學(xué)工作的點(diǎn)上,。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，細(xì)化行政一日值班制,，重視行政例會(huì)及日常指導(dǎo)，并做好參與,、反饋,、調(diào)整記錄。

(二)師資隊(duì)伍：

1,、加強(qiáng)期初教師培訓(xùn),，開(kāi)展各式教學(xué)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),，掌握聽(tīng)課評(píng)課要點(diǎn)并加以實(shí)施,，定期開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力提高,。

2,、開(kāi)展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對(duì)兩大員進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn),，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量,。

3、繼續(xù)提供教師按需參加各類(lèi)市,、鎮(zhèn)級(jí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，并及時(shí)進(jìn)行反饋，定期開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)和展示活動(dòng),，提高不同教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與水平,。

(三)衛(wèi)生保健：

1,、貫徹"預(yù)防為主",，提高全園對(duì)意外事故與傳染病的日常防范意識(shí)，嚴(yán)防春季傳染病發(fā)生,。

2,、組織保健員,、保育員兩大員通過(guò)觀(guān)摩,、競(jìng)賽等形式開(kāi)展保育專(zhuān)題研討,，有針對(duì)性的幫助各層次人員獲得進(jìn)步,。

3,、嚴(yán)格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點(diǎn)消毒,。

(四)家長(zhǎng)工作：

1、吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源,，完善由園長(zhǎng),、園家委會(huì)組成的家教核心組，共同策劃,、參與幼兒園管理,、宣傳等工作。

2,、進(jìn)一步了解,、并聽(tīng)取家長(zhǎng)的需求，解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題,，提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意度,。

3、深入"家委會(huì)",、"優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選"等活動(dòng),，開(kāi)展"親子活動(dòng)"、"親子開(kāi)放日活動(dòng)"等多途徑形式,，提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意度,、參與率。

月工作安排：

二月份

1,、2月25日教師到校,。整理幼兒園環(huán)境。

2,、2月28日正式上課,，安定幼兒情緒。

3,、執(zhí)行幼兒園一日活動(dòng)作息時(shí)間表,，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

4,、啟動(dòng)周四教研日及每聽(tīng)必評(píng)制度,。

5、圍繞學(xué)校精細(xì)化管理理念,，結(jié)合工作實(shí)際,，制定和出臺(tái)切合實(shí)際、便于操作精細(xì)化管理工作方案,。

6,、開(kāi)展防震疏散演練活動(dòng)。

7,、成立家委會(huì),。

三月份

1,、開(kāi)展"雷鋒在我身邊"主題活動(dòng)。

2,、迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導(dǎo),。

3、開(kāi)展公民道德宣傳月(文明禮儀教育月),、慶祝"三八"婦女節(jié)活動(dòng),。

4、幼兒園開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比,。

5,、參加幼兒園衛(wèi)生保健工作研討活動(dòng)。

6,、組織教師觀(guān)摩城市幼兒園開(kāi)放半日活動(dòng),。

7、防火疏散演練,。

8,、實(shí)施落實(shí)精細(xì)化管理。

四月份

1,、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),。

2、期中工作小結(jié),。

3,、對(duì)精細(xì)化管理進(jìn)行自查自糾，總結(jié)工作,。

五月份

1,、感恩教育月獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng);

2、慶祝"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),。

3,、親子開(kāi)放日活動(dòng)。

4,、參加市幼兒評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

5、準(zhǔn)備慶六一活動(dòng),。

6,、幼兒園優(yōu)秀教育論文評(píng)選(語(yǔ)言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲,、教研工作)

7,、幼兒園保教常規(guī)隨機(jī)檢查。

六月份

1、藝術(shù)展示月;開(kāi)展慶"六一"系列活動(dòng);舉行少兒文藝會(huì)演;評(píng)選表彰紅花幼兒,、優(yōu)秀家長(zhǎng),。

2、安全教育,、期末安全教育。

七月份：

1,、召開(kāi)大班畢業(yè)典禮,。

2、學(xué)期工作總結(jié),，做好期末各項(xiàng)工作,。

3、放假,。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃 篇2

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，以《規(guī)程》,、《綱要》,、《指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，規(guī)范幼兒園課程設(shè)置,，加強(qiáng)幼兒園教研工作、常規(guī)工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)，不斷更新教育觀(guān)念,，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

(一)進(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度，促進(jìn)教研活動(dòng)有序有效開(kāi)展,。

現(xiàn)狀分析：我園在教研實(shí)踐中,，設(shè)置了園本教研機(jī)構(gòu)、人員職責(zé),、評(píng)價(jià)與管理等方面的一個(gè)制度體系,，但針對(duì)性還欠缺，激勵(lì)策略不多,，教研活動(dòng)成為教師們的被動(dòng)應(yīng)付之舉,。為了讓教師們成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者，以制度化的方式保障教研活動(dòng)的有效開(kāi)展,。

具體措施：

針對(duì)實(shí)際,，用多種形式完善教研制度，制定《教師培訓(xùn)制度》,、《課題研究制度》,，以此為激勵(lì)策略，促教研制度落實(shí),。對(duì)教研中做出成績(jī),，并代表本教研組在全園展示或者觀(guān)摩、分享的教師,，給與鼓勵(lì),。對(duì)參與教研活動(dòng)積極，參與論文投稿,、承擔(dān)教師培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人設(shè)立先進(jìn)教研個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng),，并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并將教師們的教研成績(jī)納入個(gè)人年度考核中,。

(二)分層分類(lèi)培訓(xùn),，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升。

現(xiàn)況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，全體教師均為幼教,、師范等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，通過(guò)進(jìn)修95%的已達(dá)大專(zhuān)學(xué)歷,，但我園教師隊(duì)伍兩級(jí)分化,，中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)水平較高,，但不突出,，不全面，業(yè)務(wù)能力提高速度慢,，青年教師專(zhuān)業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)更需要需提升,。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升，我園20__年秋特制定《麻城市幼兒園“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”,、“結(jié)對(duì)互助”教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃》,，本學(xué)期將根據(jù)教師們填寫(xiě)的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓(xùn)意愿，與我園工會(huì)組織的社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合,，進(jìn)行分層分類(lèi)式的教師培訓(xùn),，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進(jìn)步、提升,。

分層：將教師分為提高班,、競(jìng)賽班兩類(lèi),。提高班，是指有一定的專(zhuān)業(yè)技能,，但技能不熟練,，需要提高的教師。提高班重在應(yīng)用性的培訓(xùn),，培訓(xùn)教師由園內(nèi)競(jìng)賽班教師擔(dān)任,。競(jìng)賽班，是指專(zhuān)業(yè)技能突出,，能參加各級(jí)各類(lèi)的教師技能大賽的教師,。競(jìng)賽班側(cè)重競(jìng)賽型的輔導(dǎo)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師輔導(dǎo),。

分類(lèi)：舞蹈班,、美術(shù)班,、語(yǔ)言班,、電腦操作班等。

措施：每個(gè)教師自選一個(gè)班,，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，分類(lèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤,，學(xué)期結(jié)束,，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

(三)落實(shí)“一師一優(yōu)課,，一課一名師”方案,，為骨干教師搭建展示平臺(tái)。

現(xiàn)況分析：自20__年起,，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究,，語(yǔ)言、1+x社會(huì)領(lǐng)域,、科學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)、體育,、區(qū)域活動(dòng)等方面，都進(jìn)行過(guò)深入的研究,，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省、地,、市獎(jiǎng)，每名教師特別是骨干教師,，人人都有精品課、研究課,，但成果積累不足、好課應(yīng)用不足,，資源擱置，實(shí)屬可惜,。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)安排,，我園積極主動(dòng)參與此活動(dòng)，以此活動(dòng)為契機(jī),，展示好課、再現(xiàn)好課,、觀(guān)摩好課、教研好課,、錄制好課,、收錄好課,，為教師搭建展示好課平臺(tái)。

具體措施：

骨干教師展示一次活動(dòng),，并進(jìn)行觀(guān)摩和錄制,。領(lǐng)域自選，內(nèi)容自選,，形式自選,，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過(guò)或已獲獎(jiǎng)的活動(dòng)，也可以組織新的活動(dòng),。區(qū)域活動(dòng)、集體活動(dòng),、鍛煉活動(dòng),、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng)均可。

(四)分組分步自主研究,，構(gòu)建園本特色課程。

現(xiàn)況分析：我園一直遵從規(guī)范辦園理念,，在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面，力度很大,，取消了幼兒教材。但大部分教師還不適應(yīng),，無(wú)教材就象無(wú)拐杖,。怎樣理解課程、選擇課程,、把握課程、建構(gòu)適合我園的課程,，是當(dāng)下之急。20__年秋季起,，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材，這套用書(shū)有明確的目標(biāo)體系,、內(nèi)容體系和一日活動(dòng)的實(shí)施體系，是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導(dǎo)用書(shū),，亦可以引用為我園的基本課程。近年以來(lái),，我園特色活動(dòng)紛呈,，有的已經(jīng)形成常態(tài)，并做出了一定的經(jīng)驗(yàn)與成效,，已形成我園的特色課程,。有了基本課程,，教師就可以避免茫然，就可以落實(shí)常規(guī)活動(dòng),，開(kāi)展特色活動(dòng)，就可以活力校園,，活躍教師,。基本活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合,，分組分步(分年齡組，分階段,，分學(xué)期)研究，建構(gòu)園本特色課程是方向,，是目標(biāo)，亦可行,。

具體措施:

1、基本課程,。

①選擇基本課程。每周由各年齡組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)一起組織本班教師,，根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書(shū)及幼兒的實(shí)際情況,，制定每周教學(xué)計(jì)劃，制訂活動(dòng)目標(biāo),，可以選擇該書(shū)上的教學(xué)內(nèi)容,，可以篩選,、補(bǔ)充、調(diào)整其他內(nèi)容,。

②調(diào)整備課模式。該書(shū)目標(biāo)明確,，內(nèi)容具體，教案完整,，可當(dāng)教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究,、閱讀、理解該書(shū)上的教案,，而不是機(jī)械的抄寫(xiě)，可以在該教案上做批注,、反思。調(diào)整和生成的內(nèi)容,，在備課本上備課,。備課本執(zhí)行每周檢查制,。

③共享教具資源。每周,，每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，討論所需教具，并安排專(zhuān)人制作,，教具分門(mén)別類(lèi)，登記保管,，輪回應(yīng)用,，組內(nèi)資源共享。期末,，對(duì)各組制作、收集的教具和課件,，進(jìn)行評(píng)比。教具重在適用,、美觀(guān)、耐用,，質(zhì)與量均很重要。

④堅(jiān)持常規(guī)教研,。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式，即分組備課和集體備課,。分組備課由組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)具體牽頭負(fù)責(zé)，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題,。組內(nèi)教研的主題由組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑,。集體備課由教務(wù)處、教科室,、德育處具體負(fù)責(zé)，保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導(dǎo),。周一以理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)說(shuō)課,、研討為主。周四以組內(nèi)聽(tīng)課,、評(píng)課為主,。通過(guò)組內(nèi)理論學(xué)習(xí),、活動(dòng)觀(guān)摩,、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式,，確保常規(guī)教研的有效開(kāi)展。建立教研活動(dòng)輪值制,，年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)輪流主持，加強(qiáng)管理和督導(dǎo),。促進(jìn)各年級(jí)組組織開(kāi)展教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,，凝聚組內(nèi)每一個(gè)成員的力量,，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

2、特色課程,。

①繼續(xù)以節(jié)令開(kāi)展特色主題活動(dòng)：“3.12”植樹(shù)節(jié)活動(dòng),、“4.23”讀書(shū)日主題活動(dòng)、春游,、杜鵑文化主題活動(dòng),、端午節(jié)主題活動(dòng)、六一兒童節(jié)系列活動(dòng)等,。

②繼續(xù)開(kāi)展戶(hù)外體育區(qū)域游戲活動(dòng)。

③引進(jìn)體智能體育活動(dòng),。

④改進(jìn)早操質(zhì)量。

⑤深入開(kāi)展課題研究,。去年3月份,，我園申報(bào)省級(jí)課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動(dòng)中的發(fā)展研究》，根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和管理制度,，課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究,，分階段性探討幼兒園區(qū)域活動(dòng)區(qū)域的分隔、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性;各年齡斑區(qū)域活動(dòng)材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性,、層次性,、多功能性;在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言溝通交流能力、合作能力的培養(yǎng);教師區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)策略等,，本學(xué)期將繼續(xù)以觀(guān)摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，推進(jìn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展。德育課題整備結(jié)題,，但研究工作不止步。閱讀課題,、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用,。

(六)每月安排

3月份：

1、報(bào)名,。

2,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、開(kāi)學(xué)典禮。

4,、登記造冊(cè)。

5,、制訂,、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

6,、常規(guī)教研啟動(dòng),。

7,、植物角建設(shè)。

8,、展示秋季學(xué)期末考核匯報(bào)的優(yōu)秀活動(dòng),。

9,、開(kāi)展體智能課程。

10,、開(kāi)展戶(hù)外體育區(qū)域游戲,。

11,、整理德育課題結(jié)題資料,。

4月份：

1,、啟動(dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng),。

2,、啟動(dòng)教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃，各教師培訓(xùn)班開(kāi)始,。

3,、早操評(píng)比,。

4、幼兒春游,。

5,、區(qū)域課題研究,。

6,、杜鵑文化主題活動(dòng)。

7,、開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng),。

5月份：

1、籌備“六一”系列活動(dòng),。

2、評(píng)選20__年我喜歡的好老師,。

3,、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。

6月份：

1,、籌備大班畢業(yè)典禮。

2,、區(qū)域課題研究。

3,、繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課一課一名師”,。

4,、體智能課程的測(cè)評(píng)活動(dòng),。

7月份：

1,、班級(jí)期末考核,。

2,、大班畢業(yè)典禮。

3,、收集、整理,、展示、評(píng)價(jià)各組教具,。

4,、統(tǒng)計(jì)考核資料,。

5,、招生工作。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃 篇3

一,、學(xué)期目標(biāo)：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理,，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí),。

二、衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。

2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

3,、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀(guān)察角等活動(dòng),。

5、幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

6、每天按家長(zhǎng)要求幫助,、督促孩子按時(shí)吃藥。

三,、安全工作：

把安全工作放在首位。平時(shí)加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃 篇4

一,、班況分析

我班幼兒經(jīng)過(guò)小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧，各方面的能力都有著不同程度的提高,。根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：小朋友們有著良好的生活習(xí)慣,，能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡,，多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服,，逐漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪;小朋友們都喜歡上幼兒園,，喜歡和老師,、同伴做游戲;早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)和老師,、同伴打招呼,，能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序,，按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),。

大部分幼兒會(huì)用普通話(huà)進(jìn)行交流，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí),，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛,。看到他們進(jìn)步的同時(shí),，我們也清楚地看到他們存在的不足。如：聽(tīng)到鈴聲未能及時(shí)回到座位;在社會(huì)交往方面,，有的幼兒不知道謙讓?zhuān)献?有些幼兒自制能力差，進(jìn)餐時(shí)愛(ài)講話(huà),。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,，加強(qiáng)社會(huì)交往能力的培養(yǎng),，提高幼兒的自我控制能力,，在一些活動(dòng)中養(yǎng)成安靜活動(dòng)的習(xí)慣，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到體、智,、德、美全面發(fā)展,。

二、具體目標(biāo)、措施

(一)保育

目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴,。

3、提高幼兒的動(dòng)手能力,，午睡起床后整理床鋪,。

4、學(xué)會(huì)穿脫衣服,，并會(huì)整理衣服,。

措施：

1、利用兒歌,、故事等形式,，有針對(duì)性地教育幼兒專(zhuān)心吃飯,、不挑食，保持桌面干凈,。

2、知道小毛巾的作用,，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣,。

3、開(kāi)展折被子,、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競(jìng)賽活動(dòng)。

4,、在老師的提醒,、指導(dǎo)下，能根據(jù)天氣變化穿脫衣服并整理,。

(二)健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中,，保持安定、愉快的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識(shí),，逐步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受，體驗(yàn)愉快的心情,。

5、喜歡吃各種食物,，不挑食、不偏食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活的興趣,，愿意并愉快參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

措施：

1,、通過(guò)有趣的體育游戲和戶(hù)外活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，多交新朋友,，保持愉快的心情,。

2、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格。

3,、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng),，讓幼兒知道在馬路上,、活動(dòng)室、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),，懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法,。

4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩,、一起做,、一起唱、一起跳,，說(shuō)說(shuō)自己高興的事，享受集體生活的快樂(lè),。

5,、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式,，針對(duì)性的教育幼兒不挑食,，愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成少吃冷飲,，多喝水的習(xí)慣,。

6,、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)拍球,、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí),。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),，有信心,。

2、樂(lè)于與人交往,，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

3、學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包,，愛(ài)護(hù)、保管自己的物品,。

4,、努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

5,、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,，愛(ài)護(hù)公物及環(huán)境。

6,、了解容縣的一些人文景觀(guān)，喜歡參與民間活動(dòng),，初步萌發(fā)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想。

措施：

1,、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,。

2、在區(qū)域活動(dòng)后,，請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力,。

4,、通過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序,。

5、聯(lián)系家長(zhǎng),，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀(guān),，激發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

(四)語(yǔ)言領(lǐng)域

目標(biāo)

1、樂(lè)意與人交談,，講話(huà)有禮貌。

2,、集中注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，圍繞提出的問(wèn)題正確回答,。

3、能用普通話(huà)大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4,、喜歡聽(tīng)故事、朗誦兒歌,，創(chuàng)編兒歌，講述故事,。

5,、能看圖講出畫(huà)面上的主要內(nèi)容和意思,。

措施：

1,、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語(yǔ)言與人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞,。

2,、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀,。

3、定期召開(kāi)小小故事會(huì),，在一日生活種多為幼兒提供在集體場(chǎng)合將故事的機(jī)會(huì),，并評(píng)選“小小故事王”。

4、利用生動(dòng)形象的圖片,、兒歌,，吸引幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事和兒歌,，逐級(jí)發(fā)展幼兒的想象力。

5,、利用餐前準(zhǔn)備時(shí)間定期進(jìn)行小小主持人比賽,，通過(guò)自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及大膽,、主動(dòng)的能力。

(五)科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、喜歡探索周?chē)Ｒ?jiàn)的事物與現(xiàn)象,，從中體會(huì)到快樂(lè)，能有順序,、有目的地進(jìn)行觀(guān)察。

2,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

3,、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀,、以及它們?cè)诳臻g的位置等。

4,、在觀(guān)察物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類(lèi),。

5,、到戶(hù)外接觸大自然，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物的名稱(chēng)和明顯特征,，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等,。

措施：

1在自然角,、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,，供幼兒觀(guān)察、探索,，發(fā)展幼兒思維能力。

2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等,，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi),、排序等方法。

3,、在科學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng),、聞、操作材料等形式,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、學(xué)習(xí)觀(guān)察生活,，了解生活，并通過(guò)繪畫(huà),、手工等美術(shù)活動(dòng),，提高觀(guān)察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造力,。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同節(jié)拍,、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的歌曲,，在感受歌曲的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象,。

4、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

措施：

1、設(shè)置表演角,，教師和幼兒一起制作簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器等材料，讓幼兒隨時(shí)能用打擊樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè),，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)展幼兒感受力。

2,、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力,。

3、經(jīng)常給幼兒提供表演的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量,。

4、通過(guò)唱歌,、律動(dòng),、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感,。

(七)家長(zhǎng)工作

目標(biāo)：

1,、出版“家長(zhǎng)園地”,。

2,、做好家園聯(lián)系工作,。

3、認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng),。

4、做好幼兒的文明禮儀教育,。

措施：

1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容,，以豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀(guān)看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量和效率,。

2、通過(guò)家訪(fǎng),，對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)互相交流育兒心得,。通過(guò)交談,、電話(huà)等方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題，有目的地帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料,，并主動(dòng)與同伴分享。

4,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)“零距離”接受我們的教育活動(dòng),，并為我們提供更多的資源。

5,、注意做好與家長(zhǎng)日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境,。

三、月份工作安排

9月份

1,、認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃，穩(wěn)定幼兒來(lái)園情緒,。

2、抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，進(jìn)行強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒安靜傾聽(tīng),、有序進(jìn)行活動(dòng)的良好常規(guī)。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃 篇5

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》,，用《綱要》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和市教科所對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中,，積極探索教研工作的新思路,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的游戲與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，更好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展與教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

二,、情況分析

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

1,、本學(xué)期全園17個(gè)班，幼兒總數(shù)為587名,，其中收新生242名，7個(gè)大班245名幼兒,，6個(gè)中班216名幼兒，4個(gè)小班126名幼兒,。由于本學(xué)期小班新生剛?cè)雸@,，且中班插班生較多，因此幼兒在適應(yīng)環(huán)境與養(yǎng)成良好的習(xí)慣方面需要我們教師給予更多的愛(ài)心與耐心,，并堅(jiān)持常規(guī)的培養(yǎng),，逐步地、科學(xué)地緩解幼兒的分離焦慮,，讓新入園幼兒能平穩(wěn)過(guò)度，愉快地溶入幼兒園的生活,。

2,、從新生健康檢查來(lái)看,，肥胖兒呈上升趨勢(shì),，對(duì)于該問(wèn)題在養(yǎng)護(hù)上需要教師,、后勤、家長(zhǎng)三方面合力關(guān)注并開(kāi)展此工作,。保健部門(mén)要提出可行性的意見(jiàn),，指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)做好記錄、分析,、實(shí)施等工作。

3,、通過(guò)上學(xué)期各項(xiàng)大型活動(dòng)的開(kāi)展(小小運(yùn)動(dòng)會(huì),、繪畫(huà)比賽、奧運(yùn)主題活動(dòng)等),，對(duì)我園幼兒在語(yǔ)言表達(dá),、對(duì)新聞的關(guān)注、音樂(lè)節(jié)奏感,、大小肌肉的發(fā)展及創(chuàng)造表現(xiàn)方面都有所觸動(dòng),，但是要使這些問(wèn)題能更進(jìn)一步完善,，還需要我們教師根據(jù)幼兒的情況,，采用不同的方法持之以恒的培養(yǎng)。

(二)教師現(xiàn)狀分析

1、通過(guò)上學(xué)期注重日常管理,、各層次教師的分層培養(yǎng),，我們看到了部分教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，特別是年青教師在教學(xué)上的逐漸成熟讓人驚喜,，在園骨干教師的教學(xué)示范與帶教教師的指導(dǎo)下,，在園丁獎(jiǎng)教學(xué)比武中得到了一次很好的歷練,，無(wú)論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富,、課程化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、還是對(duì)幼兒保育意識(shí)的增強(qiáng)都有所改善,，有部分教師也嶄露頭角,，可以提供更好的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì),。在課題“心理健康課題研究”與“園本教研制度研究”中，教師們克服困難,，不斷學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐與研究,，教師們?cè)谘芯磕芰?、?shí)踐能力等方面得到了一定的提升。

但是從部分教師身上也看到了我園工作的疏忽,，特別是對(duì)青年教師思想的指導(dǎo),、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮,。在課題研究中，對(duì)骨干教師的管理上也有其作用的發(fā)揮,，但在繼續(xù)發(fā)展上還是缺少必要的支持。而對(duì)園中的中間力量由于時(shí)間的限制,，對(duì)其要求不夠到位。本學(xué)期還是要站在“需要”的角度,，讓教師們都能有所發(fā)展。

2,、在分層的檢查中,，特別是組長(zhǎng)的管理、行政領(lǐng)導(dǎo)的分段指導(dǎo)下,，我們看到了教師在教養(yǎng)工作中，特別是對(duì)新教材的實(shí)施上還是存在著許多的困惑,，特別是年青教師對(duì)老教師的依賴(lài),，對(duì)自己的信心不足上，應(yīng)提供舞臺(tái)讓他們更多的展現(xiàn)并順利開(kāi)展工作,。而對(duì)教師管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在著漏洞,。一方面要在制度上加強(qiáng)完善，另一方面更重要的是教師自身對(duì)工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養(yǎng)成,。

(三)保教現(xiàn)狀分析

1、上學(xué)期我們采取教研科研一體化制度后,，增加了教科研的實(shí)效性,，教師對(duì)教學(xué)研究?jī)?nèi)容明確，精力更集中,，效果明顯。大教研活動(dòng)圍繞課題進(jìn)行論壇,，老師理論水平有顯著提高，小教研活動(dòng)根據(jù)課題研究實(shí)踐活動(dòng),，解決實(shí)際問(wèn)題,，在互相碰撞、互相學(xué)習(xí)中教學(xué)行為改善了,、進(jìn)步了。

整整一學(xué)期我們緊緊圍繞一個(gè)核心問(wèn)題分年齡段進(jìn)行教研,。在這個(gè)過(guò)程中,，幼兒園的課題得以切實(shí)落實(shí)和研究,，老師們也從中得到很大收獲。但是由于缺乏權(quán)威人士的及時(shí)點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，教師在教研時(shí)常常就事論事,，偏離核心問(wèn)題，少數(shù)老師對(duì)課題的認(rèn)識(shí)還是一知半解階段,，聽(tīng)課,、評(píng)課往往想說(shuō)什么就什么,，缺乏目的性和系統(tǒng)性,，所以本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)教師對(duì)課題相關(guān)理論的學(xué)習(xí),，請(qǐng)權(quán)威人士給教師們適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)與指導(dǎo)，使教師的研究更具目的性、系統(tǒng)性,。

2、以往教學(xué)工作中,，教師更多關(guān)注教學(xué)，保育員則常常承擔(dān)一些常規(guī)保育任務(wù),，兩者很少交流，但是教育和保育是密不可分的,。所以本學(xué)期在加強(qiáng)教師保育意識(shí)的同時(shí)，應(yīng)增進(jìn)教師和保育員之間的合作,，使教師與保育員能互相信任，互相扶持,，能把幼兒保育工作做得更細(xì)致,、更人性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)保育工作的指導(dǎo)與檢查,，使幼兒園的保教工作能上一新臺(tái)階,。

3,、通過(guò)網(wǎng)上班級(jí)博客的開(kāi)通,，家園之間的交流更有效了,。但是更多家長(zhǎng)的參與積極性似乎有待提高，我們應(yīng)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,，家園教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,，家園活動(dòng)的方式有待改進(jìn)。

4,、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面，應(yīng)加強(qiáng)教師對(duì)《嬰幼兒教養(yǎng)方案》的學(xué)習(xí)與研究,。

5,、在為散居兒童提供服務(wù)上，要加大宣傳力度,，注意資料的收集與管理。

6,、在幫扶工作中,，加強(qiáng)片區(qū)四所幼兒園的工作力度，在對(duì)外兩所幼兒園的幫扶工作中,，重點(diǎn)幫助息烽實(shí)驗(yàn)幼兒園申報(bào)一類(lèi)幼兒園。

7,、通過(guò)上學(xué)期對(duì)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的測(cè)查,，幼兒的各項(xiàng)目標(biāo)完成較好,，幼兒有良好的情緒,、大小動(dòng)作發(fā)展完善,、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、知識(shí)面豐富,、自我保護(hù)能力良好等，但在折紙教學(xué)上本學(xué)期教師們要加強(qiáng)這方面的工作,，其次在大、中班幼兒看圖講述上教師要注意,，引導(dǎo)幼兒講述的方法與技巧(時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、對(duì)話(huà),、開(kāi)頭、結(jié)尾等),。

三、教科研工作

(一)加強(qiáng)管理,，注重教科研工作的實(shí)效性

措施：

1,、加大教師的學(xué)習(xí)新教材的力度,。注重對(duì)新教材的研討,，加強(qiáng)園新教材研討,，使教師能通過(guò)講座傳達(dá),、備課組的研討、外來(lái)經(jīng)驗(yàn)的吸收等形式實(shí)施新教材,。

2,、繼續(xù)發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，保證骨干教師定期根據(jù)研究目標(biāo)開(kāi)放活動(dòng)1次,，并由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，課題教師互評(píng),，確保課題研究的實(shí)效性。

3,、科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí),、教科研時(shí)間，讓教師們利用有效的時(shí)間開(kāi)展工作,，調(diào)整活動(dòng)時(shí)間為：周一、周二集中學(xué)習(xí)與教科研,，周三,、周四、周五教師備課時(shí)間自行安排,，自覺(jué)備課,、管理班級(jí)博客等,。

(二)豐富教研形式,，完善教研制度,，提高聽(tīng)課,、評(píng)課質(zhì)效

措施：

1、圍繞課題每月讀一篇好文章,，并寫(xiě)讀書(shū)心得,。

2、繼續(xù)圍繞課題開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討,，進(jìn)行“一課多研”或“同課異構(gòu)”,，每一教研組期末上交一份成功的學(xué)習(xí)活動(dòng)課例(錄像和書(shū)面材料)。

3,、課題組成員選擇一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)一節(jié)活動(dòng)，并反復(fù)修改后相互交流經(jīng)驗(yàn),，并上交從開(kāi)始到修改后的教案與反思,，對(duì)于好的活動(dòng)進(jìn)行錄像。

4,、完善教研活動(dòng)制度,，嚴(yán)肅教研活動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真記錄組員發(fā)言?xún)?nèi)容等,，激發(fā)組員主動(dòng)參與意識(shí),。

5、利用大教研活動(dòng)的進(jìn)行難點(diǎn)質(zhì)疑與辯論,，提高教師的理論與辨析能力(采取分組與集合的形式),。

6、豐富小教研活動(dòng)形式,，加強(qiáng)主題開(kāi)展過(guò)程的研討，并開(kāi)展教師的讀書(shū)交流與信息發(fā)布,，開(kāi)闊教師眼界及信息量。并進(jìn)行自我反思交流,，提升自我反思能力與反思質(zhì)量,，保教主任每月評(píng)選優(yōu)秀反思，最后應(yīng)增加保育工作的研討時(shí)間內(nèi)容,，體現(xiàn)保教并重思想。

7,、抓好課題組的研究工作，合理有效地使用周一,、周二早上時(shí)間進(jìn)行分組或集中的教科研工作,。

8,、抓好教學(xué)工作常規(guī)，如區(qū)角材料投放的及時(shí)檢查,，每月互相聽(tīng)課1—2次等。

9,、加強(qiáng)特色教研活動(dòng)，并注重相關(guān)資料積累,，建立教師課題研究成長(zhǎng)冊(cè),，把教師研究資料按學(xué)期照目標(biāo)放入成長(zhǎng)冊(cè)。

四,、健全制度，促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)的溝通和聯(lián)動(dòng)

措施：

1、園家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期舉行1至2次例會(huì),，聽(tīng)取園長(zhǎng)關(guān)于幼兒園工作情況的通報(bào),，修改、商討家長(zhǎng)服務(wù)公約,，并定期聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。如：參與幼兒教學(xué)和膳食管理,、提供活動(dòng)資源,。

2、利用幼兒園的教育優(yōu)勢(shì),，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的家教指導(dǎo)。

(1)設(shè)立“園級(jí)家教指導(dǎo)專(zhuān)欄”：根據(jù)幼兒園的工作重點(diǎn)及在家長(zhǎng)中間普遍存在的家教誤區(qū)進(jìn)行有的'放矢地指導(dǎo),。

(2)“班級(jí)家教指導(dǎo)專(zhuān)欄”：各班級(jí)根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)實(shí)際的家教情況，有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)的豐富,，家教指導(dǎo)方法的引導(dǎo)。

(3)利用家園小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳,，如：(飲食搭配,、幼兒保健、親子交流等),，并解答家長(zhǎng)疑惑。

3,、聘請(qǐng)有資質(zhì)的學(xué)前教育專(zhuān)家為我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，幫助家長(zhǎng)在理論上，思想認(rèn)識(shí)上重視用科學(xué)的方法養(yǎng)育孩子,。

4,、以科研促進(jìn)家教質(zhì)量,，提高家教指導(dǎo)的水平,。在日常課題研究工作中,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況與研究?jī)?nèi)容，常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

5、開(kāi)展互動(dòng)的家教指導(dǎo)活動(dòng),。

(1)“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)：有家長(zhǎng)自愿報(bào)名,，在老師指導(dǎo)下，參與班級(jí)課程活動(dòng)的組織,。

(2)家園親子活動(dòng)。利用幼兒園組織的親子活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的親情，并讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解生活中真實(shí)的孩子,、集體生活中所處的層次,，從而使家長(zhǎng)更有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行相同層次的教育，做到因材施教,，幫助孩子盡快的縱向發(fā)展。如：“娃娃親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“親子一日游”等。

(3)加強(qiáng)幼兒園班級(jí)博客管理與宣傳

搭建家園交流的平臺(tái),，幫助工作繁忙的家長(zhǎng)了解家教的信息,，設(shè)立班級(jí)博客,，與教師交流育兒的體會(huì),，解決家教中遇到的問(wèn)題,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園活動(dòng)情況與活動(dòng)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的發(fā)展目標(biāo),。

6、優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā),。

充分利用家長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)資源，組織孩子進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。如：“各種特殊行業(yè)”的學(xué)習(xí)，“重大場(chǎng)所”的參觀(guān),，或有關(guān)家長(zhǎng)來(lái)園與教師幼兒互動(dòng)等。

7,、做好0—3歲社區(qū)嬰幼兒早教指導(dǎo)工作,。如親子早教課，嬰幼兒的動(dòng)作,、語(yǔ)言發(fā)展等，切實(shí)做好社區(qū)幼兒的教養(yǎng)工作,，為社區(qū)散居兒童提供活動(dòng)場(chǎng)所,，并指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方式養(yǎng)育孩子。定期向未入園的散居幼兒發(fā)放宣傳資料,。

五,、幫扶工作(具體工作安排見(jiàn)幫扶計(jì)劃)

1、為片區(qū)四所幫扶園定人,、定期開(kāi)展幫扶工作。

2,、在上學(xué)期基礎(chǔ)上加大幫扶力度,，制定幫扶制度，增加幫扶教師的補(bǔ)貼,。

3、本學(xué)期重點(diǎn)幫助手拉手幼兒園(息烽實(shí)驗(yàn)幼兒園)申報(bào)省級(jí)一類(lèi)幼兒園,，協(xié)助關(guān)嶺幼兒園建立資料管理檔案。

六,、本學(xué)期工作安排

8月份：

1,、8月27日——29日環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生打掃,、消毒工作。

2,、擬定學(xué)期計(jì)劃。

3,、安排新生。

9月份：

1,、幼兒秋季疾病預(yù)防,，各班在保育記錄本上做好預(yù)防情況記錄,。

2,、班級(jí)常規(guī)檢查(重點(diǎn)檢查活動(dòng)區(qū),、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣,、活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè))。

3,、組織安排教科研工作、家長(zhǎng)工作,、幫扶工作、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等,。

4,、9月5日上午9：00開(kāi)家委會(huì)、伙委會(huì),，10：00家長(zhǎng)會(huì)。

5,、9月17日參加教研室教師培訓(xùn)。

6,、新生家訪(fǎng)，本月完成,。

7、9月30日早操比賽,。

8,、參加市教科所培訓(xùn),。

10月份：

1,、開(kāi)展豐富多彩愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育活動(dòng),、保育工作、常規(guī)工作的管理,，一日活動(dòng)的管理為重點(diǎn)。

3,、幼兒預(yù)防接種，引導(dǎo)教師做好宣傳與記錄工作,，并及時(shí)報(bào)保健室,。

4、秋季家長(zhǎng)參與式活動(dòng),。

11月份：

1、全園家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

2,、幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成抽查、分析,、評(píng)價(jià)、小結(jié),。

3、教研活動(dòng)評(píng)比,。

4、迎接區(qū)教委等級(jí)自評(píng)工作,。

5、收集學(xué)習(xí)心得送市課題組,。

12月份：

1,、幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作。

2,、幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)表演(分班組開(kāi)展活動(dòng)由班組自定)。

3,、心理健康教育研討總結(jié),。

4、幼兒體格發(fā)育評(píng)價(jià),，引導(dǎo)教師作好記錄及反饋工作。

1月份：

1,、幼兒發(fā)展目標(biāo)測(cè)查、分析,、小結(jié),。

2、各項(xiàng)工作總結(jié),，資料歸類(lèi)整理,。

以上就是小編為大家整理有關(guān)于幼兒園保教主任年度工作計(jì)劃范本5篇的相關(guān)內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息,，可持續(xù)關(guān)注我們,。

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