無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

高中生物課前三分鐘演講篇一

早上好!

我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》,。

21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存,。它在給帶來許多美好憧憬的同時,，也給帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題,。

今年的環(huán)境日已過去兩天了,，但人們對環(huán)境的思考和保護(hù)永遠(yuǎn)不會停止，在我們的生命歷程里,，應(yīng)該天天都是環(huán)境日,。

偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過："我們連同我們的血、肉,、頭腦一起都屬于自然界,，存在于自然界。"自然界作為一種客觀存在,，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。"明月松間照，清泉石上流",，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直,，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼",，讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天，畫船聽雨眠",，讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色,，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾,。碧海藍(lán)天,，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;鶯飛草長,，聞鳥語,、嗅花香。清晨,，觀賞大海分娩太陽;夜晚,，清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天，讓雨點親吻面頰;雪天,，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,，澆花草甘露;問候晨曦"你好"，道別月色"晚安",。

美麗的自然帶來美麗的心境,，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來,，人類在不斷地認(rèn)識自然,，利用自然，改造自然中造福著自己,。

驚人的數(shù)字,，令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,，而不立即行動起來,，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，環(huán)境保護(hù)是一項長期而又艱巨的任務(wù),，讓我們珍愛生命,，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天,，天天都是環(huán)境日!

謝謝大家!

高中生物課前三分鐘演講篇二

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

生物是什么?通常，你可以不太費勁地區(qū)分出什么東西是生物,，而什么東西不是生物,，可是真正讓你用語言或文字來表達(dá)什么是生物時，事情就不再那么簡單了,。事實上,，要給生物下一個科學(xué)的定義是極其困難的，之前人類一直都沒能解決這個問題,。

有人認(rèn)為生物就是有生命的物體,。的確，一切生物都是有生命的,，那么,，反過來，有生命的物體是不是都是生物呢?答案是否定的!因為不僅生物具有生命,，而且生物的一部分也可以具有生命,。例如，一片綠葉,、要移植的心臟,、鮮血中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞。但是,，這些有生命的物體,，人們不會認(rèn)為它們屬于生物。所以說,，有生命的物體不一定就是生物,。

那么，生物的概念該如何定義呢?我們發(fā)現(xiàn),，動物是由每一個具體的人,、豬、老虎,、麻雀和蚊子等組成,，因此，動物本身就是一個物體的集合,。同理,，植物、微生物和生物都是物體的集合。因此,，我們可以用集合的概念來定義生物,。

生物是一個物體的集合，其元素包括：在自然條件下通過化學(xué)反應(yīng)生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它(或它們)通過繁殖產(chǎn)生的有生命的后代,。

該定義既不會將沒有繁殖能力的工蜂、犏牛和騾子等動物排除在生物的范疇之外,，又不會將有生命,，但不屬于生物的一片綠葉、要移植的心臟,、鮮血中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞,、精子和卵子等物體納入生物的范疇。

謝謝大家!

高中生物課前三分鐘演講篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先,，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑,。因為驕傲需要資本，資本需要積累,，積累需要汗水,，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時偶然間聽到的,。

每個人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面,。而是一場充滿艱辛,，坎坷，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時,，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難,。

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的撻伐,。可是,，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了,，一百個零加起來還是零,。”他堅定了必勝的信念,，堅持研究,，終于使“相對論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目,。

同學(xué)們,，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對一切,，面對困難,，面對挫折。

我堅信,，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無論身處順境,，還是逆境,，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對人生,，有了自信,，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心，成功遲早會屬于你的,。

同學(xué)們,，初中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始,，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本,。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應(yīng)該面對的每一次考驗,。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家!

高中生物課前三分鐘演講篇四

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天,，我演講的題目是《風(fēng)雨同舟路,，輝煌四十年》。

一提到改革開放,，喜歡看新聞,，也經(jīng)歷過改革開放的爺爺，總會忍不住說：如果沒有改革開放,，你們這代人,，就沒有那么多健康可口的美食，沒有那么多益智有趣的玩具,，沒有那么多裝幀精美的書籍,，也無法在寬敞明亮、設(shè)備先進(jìn)的教室里讀書學(xué)習(xí),。

爺爺說這些話的時候，我有點不相信,，只不過四十年的時間,，真的能為我們生活帶來這么大的變化嗎?于是，我就問爺爺,，改革開放之前,，我們的國家是什么樣子?爺爺聽到我的問題，拿出了家里的相冊,。相片是黑白色的,，和現(xiàn)在的彩色照片相比，顯得過于單調(diào),。

爺爺指著一張照片對我說,，那是他和朋友一起在大街上拍的。照片中,，爺爺和他的朋友站在一排低矮的房子前,，屋前是一條泥土路，他們戴著雷鋒帽,，穿著深藍(lán)色的工作服,，旁邊的馬路上無數(shù)“大金鹿”穿梭往來，有一輛公交電車獨孤地緩慢駛過,。

爺爺說,，和他們那時候相比，我們現(xiàn)在就是泡在蜜罐子里,?？赐昴切┱掌液鋈挥X得,，過去這四十年就像是改革對我們國家施加了魔法,，把低矮的房屋變成了高樓大廈;把泥濘的土路變成了寬闊大道;把簡陋的教室變成了現(xiàn)代化的教學(xué)樓......

我沒有親眼見證祖國在改革開放的浪濤中，如何水擊三千，卻能從爺爺珍藏的相片中,，看到這四十年中國發(fā)展的輪廓,。我們有幸生活在做像改革開放成果的新時代，我們也有幸和祖國一起邁入下一個四十年,。希望同學(xué)們可以好好學(xué)習(xí),，樹立遠(yuǎn)大志向，為改革開放添一把火,，盡一份力,，讓改革之路越走越寬，越走越遠(yuǎn),。

我的演講完畢,，謝謝大家!

高中生物課前三分鐘演講篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

我今天講話的題目是《關(guān)愛心理健康 成就美麗人生》

火紅的五月,，草長鶯飛,。"525"心理健康節(jié)已經(jīng)微笑著到來!"525"本是全國大學(xué)生心理健康節(jié)。這一活動最早是由共青團(tuán)北京市委,、市學(xué)聯(lián),、北京師范大學(xué)聯(lián)合發(fā)起。"525"取其諧音"我愛我",，旨在讓大學(xué)生關(guān)注自己學(xué)業(yè),、關(guān)注自己身體健康的同時，關(guān)注自己的心理健康,，迎接未來的挑戰(zhàn),。隨后,這項活動在全國多個省市開展起來。20__年,，團(tuán)中央和教育部已批準(zhǔn)將每年的5月25日定為"全國大中學(xué)生心理健康日",從而使其成為全國性的學(xué)生節(jié)日,。振奮人心的是，我們學(xué)校也迎來了屬于我們自己的第二屆中學(xué)生心理健康節(jié)!

中學(xué)階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段,，是個體社會化的重要時期,，而社會化的順利完成離不開人與人之間的交往。一個學(xué)生如果能生活在一個溫馨的集體環(huán)境中,，與周圍的同學(xué),、老師建立起和諧的關(guān)系，他就會消除孤獨感,，產(chǎn)生安全感,，保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則,，就會感到孤獨和壓抑,影響學(xué)習(xí),、生活,，影響學(xué)生的心理健康。由此,，我校第二屆心理健康節(jié)便以 "與你同行你我同心"作為主題,。我們向全校師生倡導(dǎo)這樣一種生活理念：關(guān)注自己的身心健康，享受快樂時光,，努力構(gòu)建和諧心靈,、和諧人際、和諧家庭,、和諧校園,、和諧社會，做一名幸福的人,。

入學(xué)初的迷茫,，學(xué)業(yè)的枯澀，人際的委屈,，期盼的落空......中學(xué)里有太多的喜悅,，也有許多的惆悵，我們有時在失落,、焦慮甚至是痛苦中掙扎，所以,，我們理應(yīng)學(xué)會愛自己,，關(guān)注自己的心理健康。用自己年輕的心去感受生命的活力,、心靈的寧靜,，去體會社會交往的和諧、人間真情的溫暖,，去享受身心健康的快樂和社會生活的美好!我們應(yīng)該積極行動起來,，愛自己，愛他人,，呵護(hù)心靈,，共同成長。為此,，我們向全校同學(xué)倡議：

共同關(guān)注心理健康,，用愛與科學(xué)知識塑造健康美麗的心靈，讓心的世界充滿陽光,。

多學(xué)習(xí)心理健康知識——閱讀有關(guān)心理的書籍,，聽有關(guān)心理的講座，參加心理社團(tuán)及相關(guān)活動,。

多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉,，讓你的老師,、好友和心理咨詢師聆聽你的心聲，釋放你的壓力,。求助是一種能力,，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂,，因互助而不再孤獨,。

多聽好歌——優(yōu)美的旋律，清新的歌詞,，深入我們的心扉,，沉淀心中的煩雜，凈化我們的心靈,。

多與人交流,、結(jié)交良師益友——菁菁校園，青蔥歲月,，不論地域,，讓彼此暢敘衷腸，分擔(dān)痛苦,，分享快樂,。

看一本好書，看一部表現(xiàn)拼搏奮斗精神的電影......直面壓力,放飛理想!

給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中,，我們需要不斷檢視自我,、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情,、主動關(guān)愛他人,、積極回報社會、笑對風(fēng)云人生,。

讓我們相約525,，愛自己，愛大家,，讓心靈快樂,、健康、和諧地成長!為自己也為他人撐起一片心靈的天空!讓我們的學(xué)生時代更加快樂,，讓我們的人生更加精彩,。