在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇一

大家好!很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

一,、期中考試總結(jié)：

這次考試試卷可以說很簡單，主要考察學(xué)生對(duì)1——5單元內(nèi)容的鞏固情況,，從學(xué)生做題的情況來看,，學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握還是比較扎實(shí)的,，如，計(jì)算題中,，直接寫得數(shù)和用豎式計(jì)算,，學(xué)生的出錯(cuò)率就很小，再比如,，第七大題,，解決問題中，對(duì)于應(yīng)用題中用什么運(yùn)算去解決,，是加法,，還是減法，或者是乘除法,，很多學(xué)生都能正確判斷，出錯(cuò)也很少,。出錯(cuò)較多的如是1,、在( )里填上適當(dāng)?shù)拈L度單位，如,，小明身高135米,，課桌的高度是80分米。2,、找規(guī)律：3950,、4500。其他每個(gè)學(xué)生出錯(cuò)的地方都各有不同,，咱們家長也都見過卷子了,，想必也和孩子分析過了，在這里我就不在多說了,。

二 ,、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題：

1、語言表達(dá)能力不強(qiáng),。

2,、部分學(xué)生的家庭作業(yè)不如課堂作業(yè)質(zhì)量高。

二,、關(guān)于輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，有幾點(diǎn)想法和大家交流一下：

1、正視孩子的“粗心”,。關(guān)于“粗心”這個(gè)話題,，我想和家長說：粗心不是小毛病，而是一種錯(cuò)誤,。

(1)粗心比無知更糟糕,。一道題目因?yàn)椴粫?huì)而出錯(cuò),，我們可以原諒，不會(huì)我們可以講,，講明白了就會(huì)了,，但是粗心就不同了，做題時(shí)多寫個(gè)0,，少寫單位了;23寫成32等等,，這些錯(cuò)誤可能不會(huì)引起孩子足夠的重視，只是認(rèn)為,，下次注意就好了,。這種輕描淡寫的注意，孩子一會(huì)兒就忘了,，下次,，孩子還會(huì)出錯(cuò)。

(2)粗心會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,，一旦形成習(xí)慣,，就不好改變了。

所以,，關(guān)于孩子的粗心,，咱們都應(yīng)該很好的重視起來。

2,、端正孩子做作業(yè)的態(tài)度,，并注重使孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。端正孩子做作業(yè)的態(tài)度,，不要養(yǎng)成“為做作業(yè)而做作業(yè)”的態(tài)度,，其次就是要養(yǎng)成檢查的 習(xí)慣。不要以為做完了作業(yè)就是完成作業(yè),，實(shí)際上沒有檢查的作業(yè)是不完整的作業(yè),。有效的檢查還可以避免“粗心”。所以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,，也是很重要的,。檢查作業(yè)的過程，應(yīng)該是先由家長指導(dǎo),，然后在逐步放手,，再到使孩子養(yǎng)成獨(dú)立檢查作業(yè)的習(xí)慣。如,，計(jì)算題的檢查,，可以讓孩子先要對(duì)照課本檢查數(shù)字是否有抄錯(cuò)的現(xiàn)象，然后再檢查計(jì)算是否正確?？赡苡行┘议L很忙,，或者有些家長說已經(jīng)輔導(dǎo)不了了等等很多原因，這些都可以理解,。但是要求孩子每天的作業(yè)首先要做到書寫工整,，我想我們家長只要加以監(jiān)督應(yīng)該很容易做到。這也可以反映出孩子做作業(yè)的態(tài)度,。

3,、關(guān)于預(yù)習(xí)新課的輔導(dǎo)。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的開始?，F(xiàn)在有很多孩子還是不會(huì)預(yù)習(xí)?，F(xiàn)在的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)可以從以下三點(diǎn)著手：(1)面對(duì)情境窗中的信息，要使孩子能提出一定有價(jià)值的問題,，這可以鍛煉孩子的問題意識(shí),。孩子的問題意識(shí)好了，對(duì)解決應(yīng)用題會(huì)有很大的幫助,。(2)對(duì)于課本上的問題,，要嘗試著先去自己解決。新課中每一個(gè)紅球的問題是使學(xué)生一定要掌握的知識(shí)點(diǎn),，所以，在預(yù)習(xí)的時(shí)候,，不要讓孩子直接看課本上的答案,，尤其是應(yīng)用題方面。應(yīng)該讓孩子嘗試著自己解決出來,，然后對(duì)照課本中的解決方法,，從中檢驗(yàn)一下自己的理解水平。這也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程,。(3)標(biāo)注不明白的地方,。等到老師講授的時(shí)候，有重點(diǎn)的去聽,。我想讓孩子時(shí)時(shí)做個(gè)“有心人”,，對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)有很大的幫助。

4,、要重視孩子的口算,。

有些同學(xué)平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤較多，家長要引起重視,。如果低段不抓好口算,，到了中、高段,，運(yùn)算步驟多了,，計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)更厲害,。所以，可以讓學(xué)生做一些口算題卡,，讓孩子們晚上在家里練,，家長做好計(jì)時(shí)工作，同時(shí)要認(rèn)真聽,，看孩子是否算對(duì),，不對(duì)的要及時(shí)指出來。

5,、應(yīng)用題的輔導(dǎo),。有些孩子還沒等把題目讀明白，就嚷著說不會(huì),，所以應(yīng)用題的讀題很重要,。可以讓孩子多讀讀題目,，讀上幾遍后,，可能孩子就明白了題意，思路也就通了,。還有就是,，注意引導(dǎo)孩子自己說思路，先求什么,，再求什么?讓孩子在說的過程中,，不僅鍛煉了思維，同時(shí)也有助于語言表達(dá)能力的提高,。

6,、給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題本”?！板e(cuò)題本”的格式可以分：日期,、錯(cuò)題原型、錯(cuò)誤原因,、正解幾部分,。并讓孩子經(jīng)常翻閱“錯(cuò)題本”。這樣可以在很大程度上避免孩子“粗心”,。

以上只是自己一些淺薄的想法,，目的只是希望能通，共同教育孩子越來越好,。不當(dāng)之處,，敬請指正。最后，再次感謝大家光臨二年級(jí)一班!

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇二

各位家長：

感謝大家的光臨!時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼,，這些不懂事的幼兒園的孩子，要變成三年級(jí)的小學(xué)生了,。兩年的小學(xué)生活,，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干,，更令人感動(dòng)的是,，他們愛校園氛圍，愛班級(jí),，他們的善良,、友愛充盈著這個(gè)集體的每一個(gè)角落。作為這個(gè)集體中大家長的我,，在與孩子們共同相處的300 多個(gè)日子里,，天天感受到的是他們無邪的童真，就像一潭譚清澈見底的泉水,，在這紛繁的世俗中,，凈化著我的心靈，讓我變得簡單,。

兩年的時(shí)間,，孩子們身上的閃光點(diǎn)越來越多：

一、首先是自信,。

這主要表現(xiàn)在班級(jí)管理上,，班級(jí)實(shí)施的小組管理，共8 個(gè)小組,，每組中有4 ——5 個(gè)各項(xiàng)工作的小組長，這32 個(gè)小組長就構(gòu)成了班干部體系,，他們都有自己的崗位,，經(jīng)過一年的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作,，當(dāng)每次問：“你能做好你的工作嗎?”每個(gè)孩子都很自信的答道：“能,。”每天,，我總能看到這些小干部在默默地管理著班級(jí)方方面面的工作,。在每周的班會(huì)上，小組展開互評(píng),、計(jì)分,、晉級(jí)。當(dāng)然，在互評(píng)交流中,，他們有時(shí)也有爭議,，顯露出現(xiàn)代孩子自我、不合群的弱點(diǎn),，但在小組組長檢查憑證和小組成員共同勸解,、包容的調(diào)解下，最后都以心悅誠服收場,，現(xiàn)在小組評(píng)價(jià)時(shí)的爭議也漸漸少了,，因?yàn)樾〗M長在檢查工作是發(fā)現(xiàn)的問題能及時(shí)反饋給同學(xué)，他們也在漸漸完善著自己的這種工作角色?，F(xiàn)在的班級(jí)管理,，幾乎沒有讓我操心的，我相信孩子們自理,、自律的能力會(huì)越來越強(qiáng),。

這種自信還表現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)上，咱們班大部分孩子上進(jìn)心很強(qiáng),，平時(shí)稍稍一鼓勵(lì),，他們就會(huì)“摩拳擦掌”、“躍躍欲試”,，雖然個(gè)別學(xué)生由于各方面的原因,，學(xué)習(xí)有些落后，但并不影響他們的信心,，我們總能發(fā)現(xiàn)他們身心的自信,。個(gè)別家長也有反映自己的孩子不夠自信，那就要找找原因,，是不是在家里揪住孩子某一方面的弱點(diǎn)而不放呢?

二,、其次是活潑而不失靜心。

我班學(xué)生很活潑,，來我班上課的科任老師都反映我班大部分學(xué)生思維活躍,，反映敏捷，課堂表現(xiàn)欲強(qiáng),，總能與老師碰撞出火花,。靜心主要表現(xiàn)在學(xué)校的課外閱讀上，在校,，每周我班有兩節(jié)讀書交流課,，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生天天帶課外書，平時(shí)沒有學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),，孩子們就會(huì)自覺地拿出課外書來看,，寧靜致遠(yuǎn),。讀書、讀書交流,，已經(jīng)成為班級(jí)學(xué)生的一道營養(yǎng)大餐,，已經(jīng)成為班級(jí)的一種文化。

三,、有很強(qiáng)的榮譽(yù)感,。

一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要，直接影響著班風(fēng)班貌,，而一個(gè)班級(jí)有凝聚力,，首先要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。到了二年級(jí),，我們班的孩子班級(jí)榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了,，做什么事情也能顧慮到班級(jí)。這方面,，我非常注重,，什么事情都以班級(jí)為重，特別是學(xué)校開展一些集體活動(dòng)時(shí),，就是培養(yǎng)孩子身體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì),。(學(xué)校集體詩歌比賽、春游活動(dòng),、藝術(shù)節(jié)演出,，隊(duì)列韻律操比賽、班級(jí)的古詩文小組接龍比賽等),。在展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的同時(shí),，更使學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。

四,、有初步的自主預(yù)習(xí),，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

主要表現(xiàn)在語文學(xué)科上,，本學(xué)期我嘗試實(shí)施了語文預(yù)習(xí)的四步法,，由我的不不講解、示范到學(xué)生整理思路寫日記,，到讓學(xué)生自我實(shí)踐，課堂展示,，經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐,，大部分學(xué)生掌握了這四步法，在課文中都留有自己學(xué)習(xí)的痕跡,，全班絕大多數(shù)學(xué)生朗讀課文的能力大大提高,，半數(shù)學(xué)生能很自信地像小老師一樣給學(xué)生們講課,，每次都會(huì)讓我有驚喜之處，所以很多次的語文課堂上,，“生成”總會(huì)打破我之前的“預(yù)設(shè)”,，時(shí)常是鈴聲響起，師生意猶未盡?，F(xiàn)在想想,，我不禁竊喜，原來那批學(xué)生三年級(jí)是嘗試的本領(lǐng),，在這些二年級(jí)孩子身上有了體現(xiàn),，而且還看到了成功的果實(shí)，期末語文閱讀題全班有32人全對(duì),，這與自主預(yù)習(xí)課文是批注重點(diǎn)語句這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練是分不開的,。這也更加深了我對(duì)學(xué)生升入三年級(jí)后培養(yǎng)他們終身自主學(xué)習(xí)能力的信息。

孩子在校表現(xiàn)的不足：

一,、學(xué)習(xí)上,，做題不夠細(xì)致。,，總會(huì)把自己會(huì)做的題目做錯(cuò),，會(huì)寫的字寫錯(cuò)，當(dāng)時(shí),，這也是每個(gè)班孩子表現(xiàn)出的一個(gè)共性,。

二、各方面能力差距漸大,。

到了二年級(jí),，孩子在知識(shí)、能力,、習(xí)慣等方面出現(xiàn)了一些差距,。平時(shí)習(xí)慣好的孩子如魚得水，學(xué)習(xí)特別輕松,，而小部分習(xí)慣差的孩子,，學(xué)習(xí)相對(duì)比較吃力，成績也不理想?，F(xiàn)在實(shí)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)生字教學(xué)實(shí)行識(shí)寫分開,，多認(rèn)少寫。因此學(xué)生的閱讀量,、詞匯量明顯增加,，閱讀面、知識(shí)面,、視野都明顯比以前的學(xué)生要廣,。正因?yàn)檎J(rèn)的量增加了,，寫又跟不上,，所以會(huì)造成認(rèn)寫脫節(jié),，很多字孩子只是會(huì)認(rèn)，不會(huì)寫,，更加不會(huì)用,，因此出現(xiàn)的錯(cuò)別字現(xiàn)象特別多,，尤其是同音字混淆，我想這該引起我們足夠的重視,，如若不然,，到了三年級(jí)，一些學(xué)生寫些什么就會(huì)錯(cuò)字連篇,，根本讀不下來,。

鞏固字、詞的唯一的辦法就是不斷復(fù)習(xí),，不斷回顧,，除了課上給孩子提供這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)于家長也要配合：

1 ,、多積累詞語,，適當(dāng)給孩子講講意思，如成語,。(這學(xué)期我整理出了幾張語言積累篇,，其中就有詞語積累，是春夏的景色詞,，這些在校我們是天天必讀,，讀得多了，有些學(xué)生都能背下來了,。)

2 ,、帶領(lǐng)孩子生活中識(shí)字。逛街,、超市,、酒店引導(dǎo)孩子看看標(biāo)簽，讀讀菜單,，價(jià)目表等等,，相信你的孩子也會(huì)有很多收獲。

3 ,、每周有必要進(jìn)行“一周小檢查”,，一周學(xué)習(xí)后，要詢問孩子這周學(xué)習(xí)了哪幾篇課文,，書中的生字表讓孩子讀讀,。

4 、聽寫,，注重批改和訂正

根據(jù)我們學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn),，我想想各位家長提出幾點(diǎn)建議：

1 、俗話說“字如其人”,，我希望家長在家也要嚴(yán)格對(duì)孩子的寫字態(tài)度,、書寫姿勢予以監(jiān)督，尤其進(jìn)入三年級(jí)后,，要用鋼筆書寫,，我比較提倡家長為孩子找一位優(yōu)秀的書法老師，提升他的寫字質(zhì)量,，希望我們的孩子能在不同的地點(diǎn),，不同的作業(yè)、不同時(shí)間寫的字都一樣好,。

2 ,、造成盡量趕上學(xué)校的晨跑活動(dòng)，現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子能堅(jiān)持得很好,。

3 ,、要讓孩子真正愛上閱讀。記得有這樣一句話：“你不要以為把孩子送到了學(xué)校就開始了教育,，只有當(dāng)你的孩子愛上了閱讀的時(shí)候,，教育才真正開始?！?/p>

為了培養(yǎng)孩子靜心讀書的習(xí)慣,，在校有讀書交流，平時(shí)也給自由讀書的時(shí)間,，但不免有些孩子有“假裝讀書”的現(xiàn)象,，愛看書的孩子是一吃完飯，休息一會(huì)就捧起了書,，反而需要我經(jīng)常提醒趕快出教室活動(dòng)活動(dòng),，而不愛看書的孩子讓他看書不出一會(huì)，他會(huì)在那畫畫,、或玩別的,。

如果你的孩子已經(jīng)幸福的成為了對(duì)書如癡如醉的孩子，那么恭喜你,，你的教育已經(jīng)成功一大半了,，你需要做的就是有空帶他多鍛煉身體，多和他聊聊,，了解他的讀書心得,，提升他的思想認(rèn)識(shí),。

如果是你的孩子很不愛閱讀，要趕快加把勁,，扶他一把,，讓他在閱讀的道路上盡快啟程。

如果你的孩子屬于已經(jīng)喜歡看書,，只是還不夠主動(dòng)的一類,，你只需經(jīng)常拿出本書或張報(bào)紙，靜靜地看,，營造一種家庭閱讀氛圍,，你的孩子也會(huì)慢慢主動(dòng)的愛上閱讀。

與孩子們共度了兩年的時(shí)光,，其實(shí)要說的方方面面很多很多,。我更希望隨著時(shí)光的累積，生活的磨礪,，在我們孩子身上展現(xiàn)出的是人格的完善,，練就的是終生收益的能力、本領(lǐng),。

最后用三個(gè)詞語結(jié)束今天的家長會(huì),，首先是感慨，從教17 年的我,，親手送走的畢業(yè)生不少于500人,，從來沒有覺得很累，可這兩年的時(shí)間讓我經(jīng)歷了很多以前沒有盡力過的心路,，同時(shí)我也不禁感慨教育真的需要智慧和與時(shí)具進(jìn),、善于變通的能力，單憑一腔熱血和全身心的盡職盡責(zé),，真的很受內(nèi)傷,，現(xiàn)在早已不是單打獨(dú)斗的年代，只有老師和家長的鼎立合作,，孩子真正會(huì)受益無窮,。

其次是感動(dòng)，二年來孩子們課上的表現(xiàn)讓我感動(dòng);站排,、隊(duì)列,、做操的用心讓我感動(dòng);中午就餐時(shí)周圍吵雜一片，二我們的每張飯桌秩序井然,，讓我感動(dòng);課間活動(dòng)是他們的團(tuán)結(jié),、快樂的笑臉讓我感動(dòng);帶病還要堅(jiān)持晨跑的孩子讓我感動(dòng);生病了，還堅(jiān)持在家里學(xué)習(xí)的孩子讓我感動(dòng);詩歌比賽時(shí)，他們的精神面貌讓我感動(dòng);春游時(shí)不停的走路,，卻不向我喊一個(gè)“累”字,，讓我感動(dòng);當(dāng)一個(gè)同學(xué)能大膽發(fā)言，其他孩子向他豎起大拇指,，讓我感動(dòng);當(dāng)某個(gè)學(xué)生給班級(jí)扣分,，影響班級(jí)榮譽(yù)，就會(huì)有不同的身影站出來,，給他講道理，讓我感動(dòng)…… 感動(dòng)的人和事好多,，正因?yàn)橛羞@些讓我感動(dòng)的孩子們,，所以我對(duì)我的教師這一工作樂此不疲。

最后是感激,。一個(gè)成功學(xué)家說：“成功的第一步就是心存感激,。”今天,，我是真心的感激兩年來我們?nèi)w家長對(duì)我工作的大力支持和理解,。感激您在酷熱的夏日中午為我們送來降溫的雪糕;感激您在學(xué)校大型活動(dòng)需要物品支援時(shí)，您雪中送炭的溫暖;感激您在學(xué)?；顒?dòng)時(shí)幫著班級(jí)忙前忙后;感激您在孩子與孩子發(fā)生矛盾時(shí),，您能以這個(gè)集體為重，和諧,、包容的解決問題,，在你們那就能化干戈為玉帛;感激您當(dāng)孩子有一點(diǎn)的進(jìn)步，您就極力的贊賞我,，讓我動(dòng)力無窮;感激您給予我的那些中肯的話語,，讓我時(shí)刻警醒自己。無限感激頓然于胸,，此刻我必須要向大家深深鞠一躬,，一、以此表達(dá)我的心情,。

在即將迎來的小學(xué)中年段的學(xué)習(xí)生活,，讓我們繼續(xù)將愛延續(xù)，用愛共同打造20xx 級(jí)1 班明天的輝煌,。

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇三

各位家長：

大家好!首先,，對(duì)各位家長能在百忙當(dāng)中參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下,，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進(jìn)步,。

這次家長會(huì)，我們召開的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長之間的合作,，相互交流一下學(xué)生在校,、在家里的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的進(jìn)行教育,，家長能夠更好地教育好自己的子女,。

我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，一定會(huì)取得圓滿的成功!

這半學(xué)期,，我校舉行了春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)大型活動(dòng),，一些家長朋友也積極參與其中,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得了優(yōu)異成績：被評(píng)為“精神文明班級(jí)”“優(yōu)秀方隊(duì)”“總成績第二名”。從一年級(jí)至今,，我覺得我們班孩子團(tuán)結(jié)友愛奮進(jìn)向上,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。今年衛(wèi)生紀(jì)律有明顯的改善,，連續(xù)8 次得了紅旗班級(jí),。我要表揚(yáng)“教室的忠實(shí)衛(wèi)士”： 高子軒 桂家樂 張唯一 章子涵 孔淑文 陳鵬霏 劉尚武 牛草原 喬俊豪 熊俊杰 趙小樂 孔冬澳 王曉涵。值日認(rèn)真負(fù)責(zé),。

語文期中考試情況分析 ：

1 ,、52 個(gè)學(xué)生90 分以上，其中朱明旺,、章子涵,、張子昂提出表揚(yáng)。

2 ,、12 個(gè)學(xué)生80 分?jǐn)?shù)段,。這些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)、閱讀理解能力薄弱,。幾個(gè)孩子調(diào)皮,、浮躁心思不在學(xué)習(xí)上，成績下滑,。

3 ,、1 個(gè)學(xué)生70 分?jǐn)?shù)段。1 個(gè)60 分,。這些學(xué)生字詞很不扎實(shí),、拼音不牢固、閱讀理解很差,。

根據(jù)期中考試,，我想給家長交流幾點(diǎn)心得：

1 、因材施教：成績好的—— 驕傲、放松—— 更高目標(biāo)要求,、

成績差的—— 灰心泄氣,、自暴自棄—— 鼓勵(lì)樹信心、定目標(biāo),、嚴(yán)管理,、力求進(jìn)步、挖掘內(nèi)力

成績在邊緣上,、中等,、腦子不笨自制力差怕吃苦—— 嚴(yán)管、加強(qiáng)監(jiān)控,、多做思想工作,、激發(fā)內(nèi)動(dòng)力

2 、 查漏補(bǔ)缺,、揚(yáng)長補(bǔ)短

學(xué)習(xí)不得法、雖勤奮但成績不理想—— 多指導(dǎo)學(xué)法,、向好學(xué)生取經(jīng)借鑒

成績落后,、沉迷游戲、影響別人學(xué)習(xí)—— 加強(qiáng)監(jiān)控和教育,、及時(shí)溝通,、嚴(yán)格管理

表揚(yáng)這半學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步之星：李逸軒 孔藝藝 盧紫鈺 劉尚武 孔冬奧 武霄鵬 何雨欣 顏廷悅 陳爍今 孟一格 周欣悅 張文哲(聽課、作業(yè))

本班孩子的學(xué)習(xí)總體情況

大部分孩子上課能認(rèn)真聽講; 三分之一的孩子發(fā)言特別積極;

三分之二的孩子特別喜歡朗讀,，而且讀得深情并茂;有一部分孩子,，雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過鼓勵(lì)能夠使他們在以后的課堂里更積極主動(dòng),。

不過,，班上也有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中，甚至正處于沒有自信學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中,，他們大多數(shù)是學(xué)習(xí)在70/80 分左右的同學(xué),，需要家長和老師更多的關(guān)注 。

作業(yè)情況：

除極少數(shù)學(xué)生,，其他同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成,，絕大部分的孩子書寫認(rèn)真，一部分孩子書寫不僅正確還很美觀,。表揚(yáng)宮增鑠,、劉澤賢、顏廷悅,、高子軒,、孔淑文、馬一川、陳爍今等

但是,，我也能常?？吹竭@樣的作業(yè)：書寫字跡潦草、寫話就那么幾個(gè)字,，錯(cuò)別字多,。及時(shí)檢查當(dāng)時(shí)糾正，才有有實(shí)效性,。如果一個(gè)學(xué)生家庭作業(yè)潦草應(yīng)付,，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補(bǔ)作業(yè)的壞習(xí)慣。低年級(jí)不抓緊,，到了高年級(jí)學(xué)生會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)會(huì)更吃力。

不交作業(yè),、忘帶作業(yè),、撒謊不寫、 忘記簽字

語文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣

一,、督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí),。

我們鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文,，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞,，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中,，自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。

1 讀：讀通課文，圈出生字2 再讀課文,，標(biāo)出自然段,。

3 讀課文，想想課文中寫了什么? 4 描生字,，擴(kuò)詞,。

二、認(rèn)真書寫,，完成好當(dāng)天的作業(yè),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么,，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的,，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天做,，有不會(huì)的地方千萬不要拖到明天,，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的,。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫,，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,，這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：

分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書贏得的是一世。學(xué)習(xí)語文,，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書籍,，這樣,，您的孩子知識(shí)面就寬了，課外知識(shí)豐富了,，長此以往,，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。貴在堅(jiān)持,。語文書和課外補(bǔ)充閱讀是每天必讀的,。

希望認(rèn)真完成每一篇閱讀卡。每天都閱讀課外閱讀,，每周一、周四交閱讀卡,。

學(xué)生其他方面存在的問題：

1 ,、安全問題：

不要帶零花錢，更不要讓孩子到小賣部賒賬買玩具,，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

不要讓孩子到校太早，放學(xué)時(shí)望家長準(zhǔn)時(shí)接孩子,，不要讓孩子在校外等,，以免發(fā)生意外，無特殊情況班內(nèi)不留學(xué)生,，學(xué)校要求放學(xué)靜校,。

為家長提供幾點(diǎn)建議：

1 、全方位關(guān)心孩子在校情況,。

2 ,、每天孩子的語數(shù)的各項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真檢查后再簽名。

3 ,、督促孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用品,。

4 ,、培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的態(tài)度。

學(xué)校家校合作的幾點(diǎn)要求：

1 ,、嚴(yán)禁家長接送汽車進(jìn)小區(qū),。 2 、嚴(yán)格執(zhí)行夏季到校時(shí)間： 早晨---- 周 一：7:10 開校門,，7:20 到教室 周二到周五： 7:20 開校門,，7 ：30 到教室。中午----2:10 開校門,，2:20 到教室,。3 、嚴(yán)禁購買或攜帶零食玩具進(jìn)校園,。

4 明確才藝大賽初賽事宜：周六一二三年級(jí)比賽,。8:00----11:30

5. 下周中華母親節(jié)安排活動(dòng)，希望家長配合,。 6. 特別提醒：如遇惡劣天氣允許學(xué)生遲到,，及時(shí)與班主任溝通。

真誠地希望家長朋友們能夠抽出時(shí)間來多陪陪孩子,，和孩子同甘共苦,，讓孩子在關(guān)懷中走過這個(gè)學(xué)期，在期末考試中取得讓人滿意的成績!

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇四

尊敬的各位家長：

下午好!

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!作為本班的班主任和語文老師我就前段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及這次期中考試的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)前半學(xué)期班級(jí)工作

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半,，您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，我想是各位家長目前最關(guān)注的事情?，F(xiàn)將孩子前半學(xué)期的具體表現(xiàn)匯報(bào)如下：

1 ,、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力。在上一次家長會(huì)中我也提到過此事,。目前上課專心聽講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：王志如、李承序,、楊玉欣,、趙佳陽,、郭淑賢等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué),，像這部分同學(xué)我就不點(diǎn)名了,，但是像上課不認(rèn)真聽老師講課的同學(xué)考試成績必定不會(huì)太好，因?yàn)槔蠋熤v的所有重點(diǎn)他都沒有記住,。

2 ,、學(xué)習(xí)方面

開學(xué)以來，總有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài),，上課他們也不亂說話,，不做小動(dòng)作，家庭作業(yè)也按要求完成,，可是學(xué)習(xí)積極性卻不高,，給人的感覺是不怎么愛，這些學(xué)生我們給予足夠的關(guān)注,，要弄清楚他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因,，幫他們改正錯(cuò)誤。否則,，他們會(huì)越來越差,。另外，值得欣慰的是,，有一些學(xué)生進(jìn)步了,，開學(xué)以來,，我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了,，上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題,，課下認(rèn)真完成家庭作業(yè),，學(xué)習(xí)的積極性很高，很愛學(xué)習(xí),。如：李鑫會(huì),、袁趙鑫等同學(xué)。另外,，再說一下字體方面,，作為小學(xué)的初級(jí)階段,，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)字體書寫工整的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好的書寫習(xí)慣,，不管寫什么,，在哪里寫，只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整,。如：的目前字體工整的同學(xué)有：趙佳陽,、高藝非等，而另外有一些同學(xué),，字體是一天不如一天,，根本看不清他寫的是什么，如果讓他再你旁邊看著他寫,，他也能把字體寫工整,。原因出在哪里?一個(gè)字懶。這些同學(xué)有：祝夢齊,、李鴻達(dá),、李承昊等。態(tài)度決定成敗,，有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果。

所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從今天開始吧!

三,、期中考試分析

期中考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)檢測。這次考試難易適中,，基本反映出了你的孩子前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的真實(shí)水平,。由于考前沒有復(fù)習(xí)，整體水平不是太好,。全班優(yōu)秀學(xué)生 25 人：不及格的又 6 個(gè)人,。

四、試卷分析

有什么樣的因就會(huì)種出什么樣的果,。這次語文考試主要考察的還是一些最基礎(chǔ)的知識(shí),，字、詞,、句,、篇。重點(diǎn)考察學(xué)生的說與寫出能力,。試卷分兩部分：前半部分基礎(chǔ)知識(shí),，考察學(xué)生字詞句的掌握情況,。雖然簡單，但學(xué)生由于粗心,，丟分情況嚴(yán)重,，很多不該寫錯(cuò)的都寫錯(cuò)了。后半部分提高部分,，考察學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力,。很多學(xué)生由于知識(shí)面窄，出現(xiàn)錯(cuò)誤,?？傮w來說，整張?jiān)嚲砗芩?，但面面俱到,。考察的都是學(xué)生平時(shí)掌握的基礎(chǔ)知識(shí),。

生字,，詞語，按課文內(nèi)容填空,，這些都是我平時(shí)在家庭作業(yè)中要求掌握的,，可是學(xué)生們并沒有掌握。另外一個(gè)重點(diǎn)就是寫作,，二年級(jí)的看圖寫話已經(jīng)不是一年級(jí)那樣隨便寫兩句就可以了,，他們要有一定的內(nèi)容，而且還要有一些基本的格式,。他是為三年級(jí)的正式寫作打基礎(chǔ)的階段,，所以在平時(shí)就應(yīng)該多積累，這樣孩子們才會(huì)有話可寫,。這次考試寫作這一塊也丟分較多,，希望能夠引起家長朋友的重視。

五,、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文,。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其實(shí)有心的家長都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文,。每天都是如此,，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎?肯定會(huì)多點(diǎn),，我們一年級(jí)就是這樣過的,，二年級(jí)肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,，抄詞語,。總之,，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級(jí)，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣,。另外通過這次考試我想再強(qiáng)調(diào)的一個(gè)新的作業(yè)：背寫作業(yè)，很多孩子課文會(huì)背不會(huì)寫,，導(dǎo)致考試時(shí)寫不到試卷上,，所以從今天開始要求背誦的作業(yè)都要求孩子會(huì)背寫。希望家長朋友協(xié)助你的孩子認(rèn)真完成,。

四,、家校配合

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。

當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1 ,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),，也是很重要的一個(gè)教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí),。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處、樂于助人,、文明有禮,、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專心,、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步,、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

2 、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去,。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的,。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重,。老師有問題會(huì)找家長,，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

3 、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我,，家里交給你,。我們分工合作，各司其責(zé),。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò),。

4 、校訊通

到目前為止,，我班大部分學(xué)生都開通了校訊通,，我感到很欣慰，充分說明我們家長朋友對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的重視,。今天我想強(qiáng)調(diào)的是一些使用方面的問題,，很大家長只是開通了校訊通，但很少關(guān)注,，老師發(fā)的短信他們很少看,，這樣會(huì)耽誤很多事，因?yàn)橛辛诵Ｓ嵧?，學(xué)校有什么事,，學(xué)生學(xué)習(xí)上應(yīng)注意的事項(xiàng)，老師大部分會(huì)以校訊通的形式通知到各位家長,。所以請各位家長多關(guān)關(guān)注短信,，為了更方便地收看短信，請各位家長及時(shí)的刪除短信,。另外,，如果你更換的聯(lián)系方式，請及時(shí)的通知老師為你修改信息,，以免接收不到信息,。另外就是添加第二聯(lián)系人，如果你家父母雙方的手機(jī)都是移動(dòng)號(hào)碼,，可以把另外一個(gè)人的手機(jī)號(hào)也加進(jìn)去,，只收取一個(gè)人的費(fèi)用,，雙親如果一個(gè)人不在當(dāng)?shù)兀梢杂闪硪粋€(gè)來監(jiān)管孩子,。如果誰想添加,，會(huì)后請找我聯(lián)系。

五,、生活方面

1 ,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

( 1 )牢記學(xué)校作息時(shí)間。

學(xué)校規(guī)定早上 7 ： 30 到教室交作業(yè),、上早讀,。下午 2 ： 00 準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,，不早退，有事及時(shí)向老師請假,。

( 2 )午睡問題,。

夏天到了，很多孩子下午第一節(jié)課有瞌睡現(xiàn)象,，請家長朋友督促您的孩子午睡,，以免影響下午的學(xué)習(xí)。另外晚上讓孩子早睡覺,，有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，請家長給予關(guān)注。

( 3 )個(gè)人衛(wèi)生,。

夏天到了,，是手足口病的高發(fā)季節(jié)。孩子愛活動(dòng),，動(dòng)不動(dòng)就一身汗,，請關(guān)注你孩子的個(gè)人衛(wèi)生。為孩子勤洗頭,、勤換衣服,、勤洗澡。注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。

( 4 )其他方面。

有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通,。

總之,，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重、相互了解,，才能相互配合好,，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學(xué)校,、家庭、社會(huì)形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子,。

家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇五

首先感謝大家的光臨,，我非常期待這次家長會(huì)的到來,，因?yàn)楹镁脹]有與大家在一起分享孩子成長過程中的快樂與欣喜了。

一個(gè)輕松快樂的寒假結(jié)束回來,，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅長高了,，長胖了,，而且還更有思想,，更有主見了。也許,，您天天跟孩子在一起,，沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上更多讓人喜愛的地方，反而看到的是孩子如何如何不聽話,，如如何如何懶惰,，如何如何愛發(fā)脾氣，如何如何拖拖拉拉,。其實(shí),，如果每一位家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題的時(shí)候，你是否靜下心來,，為自己提出了幾個(gè)問題：“孩子為何會(huì)這樣表現(xiàn)?是不是我或者是我的家人跟孩子在相處上出了問題?還是孩子的心理或者身體出現(xiàn)了不適?”如果,，你能細(xì)細(xì)觀察，想法解決了你心中的疑惑,，那該是一件多么有意義而且又讓人欣喜的事情,。

在這里，我想跟大家分享一句佛教里的一種觀念——因果觀念,?！叭f法皆空，因果不空,?！币蚬?，是一個(gè)簡稱，全稱是因緣果報(bào),。比如種子是因,，水土、日光,、空氣,、人工是緣;種瓜得瓜，種豆得豆,，便是果報(bào),。有了種子而沒有水、土,、日光,、空氣、和人工,，便生不出果來;所以緣是很重要的,。不怕因惡，只愁緣逆,，便是這個(gè)道理,。

對(duì)上述問題略解釋......

本學(xué)期時(shí)間較短，節(jié)假日較多,，學(xué)?；顒?dòng)也紛至沓來，所以孩子們在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間也是尤為寶貴?，F(xiàn)將寒假回收的作業(yè),，進(jìn)行一個(gè)小小的反饋。

優(yōu)點(diǎn)：

1,、絕大多數(shù)孩子的書寫有了新的提升,。

2、相當(dāng)一部分孩子的日記寫得不錯(cuò),，不再是流水賬了,，有了內(nèi)容，句子也比較順暢,，有的孩子還能使用一定的寫作方法,。

3、動(dòng)手能力也得到了鍛煉,，有的孩子在家里堅(jiān)持做家務(wù),，收拾房間。

4,、還有一部分愛閱讀的孩子,，假期里讀了8本以上的課外書,。

不足：

1、 個(gè)別孩子沒有完成作業(yè),，在家里催一催,，做一做，甚至還有的把作業(yè)置之腦后,。

2,、 個(gè)別孩子沒有完成閱讀的任務(wù)。

3,、 個(gè)別家長反映,，孩子在家里頂嘴，不聽話,，不勞動(dòng),。

針對(duì)以上的優(yōu)點(diǎn)與不足，每位家長心里有一面鏡子,，自家的孩子表現(xiàn)如何,，您都一清二楚。自升入一年級(jí)以來,，我們每次召開家長會(huì),，我都會(huì)禁不住地表揚(yáng)常涵、李曉然,、郭奕汝等幾位孩子,，今天依然不例外,。是這些孩子自生下來那一刻,，上帝就賦予了它良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣了嗎?優(yōu)秀的品格,，良好的修養(yǎng)是在無人問津,、無人修剪的情況下自然生成的嗎?不是。這就像我前面提到的“因果觀念”,。

在孩子的成長過程中,，求知的生涯里，您是孩子的掌舵者,，老師只是一個(gè)升帆手,。您想讓孩子將來成為一個(gè)什么樣的人，只要您堅(jiān)持不懈的去努力,，用最佳的方式去培育,，再加上老師給予的助力，那么您的孩子,，將來就不會(huì)讓您失望,。如果您對(duì)孩子的要求,，就像六月的天，變化無常,，那么孩子將來的言行,，思想，一旦偏離了您所預(yù)設(shè)的軌跡,，再想將他拉回來,，恐怕很難做到。再次強(qiáng)調(diào)：孩子的一切好習(xí)慣均在三年級(jí)之前形成,，請您珍惜這一個(gè)短短的學(xué)期,。

本學(xué)期的教學(xué)配合。

1,、 狠抓正確規(guī)范書寫,。

2、 常抓日記寫后自讀,、自改和助改,。

3、 閱讀不放松,。

4,、 周日的手抄報(bào)，以所學(xué)的字(生字),、詞(生字組詞語,、多音字組詞語、反義詞,、近義詞),、好句(摘抄書中、課外書均可),、好段(摘抄書中,、課外書均可)為主。同時(shí)結(jié)合相關(guān)的節(jié)日或?qū)W校的活動(dòng)來辦,。

本學(xué)期活動(dòng)配合,。

1、“六一”第二節(jié)書法藝術(shù)節(jié),。平時(shí)重點(diǎn)狠抓孩子在家里的書寫,。

2、熟練背誦老師指定的課文,。(為“六一”誦讀展示做準(zhǔn)備,。在家練習(xí)注意孩子的站姿、眼神、發(fā)音,。一定要吐字清晰,、狀態(tài)要自信。)

3,、走廊墻壁院圓形紙板的制作,。(看課件)

4、孩子手工制作,、繪畫的收藏,。

5、上報(bào)時(shí)間4月30日,。(5月份是再次精雕細(xì)刻,，補(bǔ)充的時(shí)間。)

6,、時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的“個(gè)性學(xué)習(xí)導(dǎo)航儀”,。給孩子的書寫桌上張貼一份，每次寫作業(yè)的時(shí)候讀一讀,，看一看,。

本學(xué)期的生活配合。

1,、堅(jiān)持讓孩子刷鍋,、洗碗、凳子歸為,、整理自己的房間,。

2、 繼續(xù)堅(jiān)持“第一嘗”的思想和教育,。

3,、 堅(jiān)持把“愛你”掛在嘴邊，放大孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，多鼓勵(lì),，多方法，少急躁,，少懈怠。

4,、 多一點(diǎn)陪伴孩子的時(shí)間,，耐心一點(diǎn)跟孩子一起玩耍，

盡可能的用一種寧靜,、平和的心態(tài)享受跟孩子在一起每一分每一秒,。

5、多教給孩子一些自我安全的保護(hù)方法及培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的基本技能。

總之,，孩子就是您的一面鏡子,，您在家里是以一種什么樣的心態(tài)、什么樣的情緒,、什么樣的方法來教育孩子的,，那么在學(xué)校里從孩子的思想、言行,、品格上,，就會(huì)表現(xiàn)出來。在教育孩子方面,，不怕您沒文化,，就怕您沒方法。

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇六

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家好!

我是咱們班崔露丹的媽媽,，首先感謝老師給予我這么?好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。說的孩子的教育，每個(gè)做父母的都有滿肚子的話,。雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子快樂健康地成長,。對(duì)我來說,，我并沒有目標(biāo)地要把孩子培養(yǎng)的怎樣出色，但在她成長的過程中,，必要的關(guān)愛教育并沒有省略,，我付出我應(yīng)該付出的，將來就不會(huì)有遺憾,。我也知道,，自己有很多地方做的還不足，可我愿意和孩子共同努力;共同學(xué)習(xí);共同成長,。下面我就和大家分享一下我和孩子在學(xué)習(xí)方面和生活方面的一些感悟,。

先說一下?學(xué)習(xí)方面的幾點(diǎn)：

1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我認(rèn)為在小學(xué)低年級(jí)階段,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比多考幾分重要,。其實(shí)做到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是能堅(jiān)持下去,。我們的孩子現(xiàn)在年齡還比較小,，他們也很難管住自己,，往往做什么事，不能堅(jiān)持,，也養(yǎng)不成習(xí)慣,，這就需要我們大人幫助。我在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很堅(jiān)定的態(tài)度,，一旦發(fā)現(xiàn)有不良的習(xí)慣,，就立刻采取措施杜絕，可以說是毫不客氣的,，盡快地扼殺在萌芽狀態(tài),。這樣說顯得我是多么苛刻的媽媽，可當(dāng)孩子感受到好的習(xí)慣給自己帶來榮譽(yù)和快樂時(shí)?,，她沒有埋怨,，而是感激。

2.給孩子營造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境,。

在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，我們沒開過電視，也沒大聲說過話,，盡量給她一個(gè)安靜的環(huán)境,。也從不主動(dòng)去她的房間，相信她;不監(jiān)視她;給她一個(gè)自由的想象力空間,。

3.重視家庭作業(yè)的質(zhì)量和效率,。

我覺得這一點(diǎn)是提高成績的主要砝碼，與其在考試前左交代右交代,，不如平時(shí)多關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量,，考試的啰嗦只能給孩子帶來緊張壓力。我總是要求她把家庭作業(yè)當(dāng)做考試?,，要有時(shí)間限制,，精力集中地完成。

4.認(rèn)真給孩子的作業(yè)批改簽字?,。

我曾經(jīng)有過一次這樣的錯(cuò)誤,，給孩子批改生字的時(shí)候，沒有認(rèn)真仔細(xì),，導(dǎo)致她在考試中繼續(xù)那樣錯(cuò)誤,，畢竟是孩子，她很相信大人,，你改對(duì)了,，她就認(rèn)為那樣寫是對(duì)的。所以,，從那以后，我就不敢再馬虎了，每天認(rèn)真檢查孩子的每一項(xiàng)作業(yè),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的,，除了讓她自己改正外，我再給她記在專門的錯(cuò)題本上,，這樣,，在考試前，就能很輕松地復(fù)習(xí)了,。

5.多關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣,。

我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真聽講。我常對(duì)孩子說,，一定要認(rèn)真聽老師講課,，老師的每字每句都是很重要的，你如果不認(rèn)真聽講?,，回到家我又不會(huì)講,，這樣你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了。孩子在這點(diǎn)上很聽話,，我也認(rèn)為她百分之九十以上的成績都是來自課堂的學(xué)習(xí),。

6.讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀再閱讀?！蔽以诤⒆雍苄〉臅r(shí)候就給她購買書籍,，慢慢地習(xí)慣，就漸漸地愛上了閱讀,，家里隨處都有她看的書,，品種也比較繁多，在書中她不僅找到了樂趣,，也對(duì)她的寫作能力和理解能力起到了一定的作用,。?

再說一下生活方面的幾點(diǎn)：

1.首先要學(xué)會(huì)做人。

“成人第一;成才其二”我一直堅(jiān)持這樣的教育理念,，一個(gè)人有好的性格;好的生活習(xí)慣;懂得熱愛生活感恩生活;有重大的責(zé)任心?,，就能幸福快樂地生活一生,。在平時(shí)的生活中,，我總是對(duì)孩子說，要有愛心;責(zé)任心;感恩心;不能貪圖不屬于自己的東西;要講誠實(shí)的話,，這樣你才能被人尊重;被人欣賞,，才會(huì)有真正的快樂,。

2.培養(yǎng)孩子的自信心。

“多鼓勵(lì);少批評(píng)”是建立自信心的基礎(chǔ),。不斷地強(qiáng)化：“我能行;我能做好;我能做的比別人好”這種意識(shí),。當(dāng)孩子有錯(cuò)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)委婉地批評(píng),，一定不要拿她和別人相比,，更不要當(dāng)著眾人的面說孩子的短處。只有維護(hù)了孩子的自尊,，才能有自信,。對(duì)于有女兒的家庭來說，爸爸的贊賞和愛會(huì)使孩子的自信心增強(qiáng),，在這點(diǎn)上,，我家孩子爸爸做的很好，他對(duì)女兒說的最多的一句話就是：“孩子,，你真棒,，爸爸愛你”。

3. 給孩子營造一個(gè)適合她成長的環(huán)境,。?

我常常對(duì)孩子說：“雖然爸爸媽媽給不了你最優(yōu)越的生活,，但我們一定會(huì)給你創(chuàng)造一個(gè)適合你的生活”。根據(jù)多方面的考慮,，我們?yōu)楹⒆哟蛟斓氖且粋€(gè)自由;和諧;嚴(yán)母慈父的?生活環(huán)境模式,。孩子性格比較活潑，也很有自己的主見,，多給她一些自由,，她就會(huì)感到生活是積極向上的，比如：她自己想學(xué)小提琴和繪畫,，我就給她報(bào)名學(xué)習(xí),，因是她自己喜歡的，所以也學(xué)的有模有樣,。和諧的家庭生活環(huán)境是孩子樂觀的源泉,，在孩子面前我們從不談?wù)摷彝サ氖欠牵膊徽務(wù)摻疱X,，盡量讓孩子多一些童真,。至于“嚴(yán)母慈父”，是因?yàn)槲壹液⒆邮俏胰殠?，孩子爸爸工作比較忙,，有空時(shí)也只是陪孩子玩玩，關(guān)注不到很多細(xì)節(jié),，所以我必須樹立起威信,，讓她能有怕的一方,。

4.做孩子的知心朋友。

我認(rèn)為樹立威信和做孩子的知心朋友,，是不沖突的兩方面,，樹立威信并不是每天都板著臉,，一副高高在上的表情,，而是在一定的事情上孩子能尊重服從我們。每天,，當(dāng)孩子給我絮絮叨叨地講學(xué)校里的事情時(shí),，我很認(rèn)真地聽，并討論;每晚,，睡前是我們母女真正聊天的時(shí)間?,，開心的一起笑，煩惱的一起解決,。正因?yàn)檫@樣的交流,，所以，我對(duì)孩子的一些微妙的情緒都能及時(shí)觀察到,。孩子時(shí)常驚訝地說：“媽媽,，你怎么猜的這樣準(zhǔn)”?我說：“因?yàn)槲沂悄愣亲永锏幕紫x”。

5.鼓勵(lì)孩子說出自己的想法,。

我常常對(duì)孩子說：“勇敢地說出自己的想法就是一種爭取,，當(dāng)你內(nèi)心有什么需要的時(shí)候，爭取也許不一定得到,，但放棄就意味著永遠(yuǎn)失去,，所以，要大膽地說出自己的想法,，即使有千分之一的機(jī)會(huì),，還總是大于0的”。在生活中,，我也常以事實(shí)的事情來引導(dǎo)她,。

6.以身作則，尊重老師,。

在平時(shí)的生活中?,，當(dāng)談?wù)摰綄W(xué)校和老師的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)孩子說：“看,，老師多辛苦,，上課的時(shí)候，你們坐著,，老師卻站著,，在家里我看你一個(gè)都覺得累,，而老師要看六十幾個(gè)，得多累呀”,。這樣通俗的話,，孩子就能理解老師的辛苦和不易，還能說出：“有什么理由不好好聽課”,，這樣令人安慰的話,。還有在作業(yè)簽字上，我都會(huì)留下一句：“謝謝老師,，或是老師辛苦了”,，這是一種敬佩;尊重;和感恩，孩子看在眼里,，留到了心里,。

7.遠(yuǎn)離電腦，盡多地帶孩子出去玩,。

熟悉我家孩子的家長都知道,，我家孩子不會(huì)玩電腦，每到周末,，寫完作業(yè),，上完特長班，我就帶她出去玩,，到戶外走走,。這不僅能鍛煉身體，還能杜絕在家玩電腦看電視的機(jī)會(huì),。

8.盡自己的努力,，做一個(gè)細(xì)心的媽媽。

時(shí)間不會(huì)倒流;遺憾不能彌補(bǔ),，孩子的成長來不及細(xì)細(xì)品味就已走遠(yuǎn),，為了?能清晰地記住那些成長的瞬間，我始終堅(jiān)持給孩子記錄成長日記,，最初是在手寫本上,，之后來到了寶寶樹的育兒博客記錄，在博客上我與一些同齡的媽媽們交流探討,，共同學(xué)習(xí),，和孩子一起成長。

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每當(dāng)聊起孩子,，就感覺自己是一個(gè)很啰嗦的人,，女人有了孩子，改變真是很多?？煽粗⒆咏】悼鞓返爻砷L,，自己一切的付出都變成了幸福的感覺。我也知道,，我一個(gè)人的力量是不夠的,，孩子每一個(gè)成長的腳步，都離不開老師辛苦的教育;離不開同學(xué)之間的相互鼓勵(lì);?也離不開孩子自己的勤奮努力,。我有理由相信,，只要我們共同配合;引導(dǎo)正確，孩子們都會(huì)成為我們的驕傲!

最后,，祝大家身體健康;萬事如意,。

謝謝!

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇七

各位家長，下午好!

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的`行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班現(xiàn)在學(xué)生共54人,，男生34人，女生20人,。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對(duì)每天的上課,、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：上課認(rèn)真聽講,，積極回答問題，按時(shí)完成作業(yè),，主動(dòng)幫助同學(xué)等,。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事,、乖巧，上課聽講專心,，成績優(yōu)秀,。而男孩活潑,、好動(dòng)的偏多，部分同學(xué)好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng),。

二、家,、校配合,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn),。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%。在信心,、意志,、習(xí)慣、興趣,、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實(shí)正是如此,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語單詞，每天都是10個(gè),，即使是走親戚串門也從不間斷,。一年下來，3000個(gè),、多個(gè)漢字記住了,，3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，該玩的時(shí)候玩，自覺性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉,、懶惰。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

1,、認(rèn)真聽講的習(xí)慣

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力,?？墒牵杂袀€(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講,。(點(diǎn)出上課注意力不能集中的學(xué)生名字)

2,、作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣

學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草,，說明他做作業(yè)時(shí)沒有靜下心來，匆忙地完成任務(wù)了事,。這樣出錯(cuò)的地方也就較多,。作業(yè)認(rèn)真與否，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn),。如果家長不提出要求,，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。

3,、及時(shí)訂正的習(xí)慣

老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤,。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣，老師發(fā)現(xiàn)再來一個(gè)一個(gè)地找人,，沒有這么多的時(shí)間,。不訂正，就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù),，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況,。

4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)得充分,，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高,，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后,，及時(shí)地預(yù)習(xí),，這需要家長的提醒和督促。

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇八

親愛的家長朋友們：

你們好!首先,，我代表二(3)班的老師們和同學(xué)們向各位家長在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。這是對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。對(duì)孩子們來說家長會(huì)的真正意義可能并不在于我們能通過家長會(huì)短暫的時(shí)間更多的交流什么,，而在于通過這種形式給孩子鼓鼓勁,，只要自己的家長來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是鼓勵(lì),、就是肯定,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為進(jìn)步的源泉。召開這次家長會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，就孩子們升上二年級(jí)后出現(xiàn)的思想,、情感、學(xué)習(xí)上的種.種轉(zhuǎn)變進(jìn)行雙向交流,。以便老師能夠及時(shí)全面掌握情況,，調(diào)整工作思路，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，我們共同攜手來幫助孩子更健康的成長。

一,、介紹班級(jí)基本情況：

本學(xué)期我班又轉(zhuǎn)來4位學(xué)生,，一位是從二班轉(zhuǎn)來的男孩“劉國權(quán)”，三位是從?？谄渌h市轉(zhuǎn)來的學(xué)生“文多”,、“顏立佳”“張蕊”共47人,。通過一年多來我們家校的密切配合，目前我班班風(fēng)總體上呈現(xiàn)出文明,、積極,、充滿朝氣的局面。我們的班委,，他們以身作則,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠起到模范帶頭作用,，積極配合老師管理班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作,，作用舉足輕重。如班長申奧,、徐維雪,、體育委員厲亦源、學(xué)習(xí)委員陳胤弢,、文藝委員陳語欣,、組長潘寶瑩、陳友星,、姚靜妍,、楊子怡魏元琪等很多小干部工作積極主動(dòng)，一絲不茍,，在不斷的磨練下,，組織管理能力在大幅提高!我們將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得鍛煉的機(jī)會(huì),，使他們在紅領(lǐng)巾時(shí)代的'體驗(yàn)成為終生受用之寶!

在本期還涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)非常突出的孩子如：文多,、顏立佳、許慧文,、黃佳琪、劉國權(quán),、牛美文等同學(xué),，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，文明有禮,，我們欣喜地看見他們的成長和進(jìn)步!但還有些孩子進(jìn)步的速度較慢,，成績不夠理想，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng),，我曾在前面的家長會(huì)中給各位家長滲透過我們對(duì)班級(jí)建設(shè)的奮斗目標(biāo)：“打造真正文明的班集體;培養(yǎng)真正文明的個(gè)體”。這個(gè)目標(biāo)即遠(yuǎn)大又艱巨,，總是說著容易做著難,。如果我們在短時(shí)間內(nèi)無法改變個(gè)別孩子身上某些不良征兆,，去除他們長期以來的某些不良習(xí)慣，那么讓我們多一點(diǎn)耐心和愛心,，用我們共同的努力去幫助他們樹立正確的人生觀,，用我們的愛讓他們盡可能的跟上集體前進(jìn)的步伐，成為一個(gè)舉止優(yōu)雅,、行為文明,、心地善良、待人友善,、處事冷靜,、生活積極的孩子。

二,、本班語文學(xué)科學(xué)習(xí)情況

本次期中語文考試平均分97.86分,，超出平均分0.86分，三百分的有3人,，100分的15人,，90-99的有30人，2人沒有達(dá)到90分,，這些成績都離不開孩子們的努力和家長們辛勤的付出,。對(duì)于這次考試。我先說說自己的感受,，一直以來我都強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)態(tài)度,，那就是——認(rèn)真。要求家長淡化分?jǐn)?shù)概念,，然而當(dāng)前的應(yīng)試教育不看分?jǐn)?shù)能行嗎?家長也很擔(dān)心孩子的升學(xué)去留問題,，其實(shí)我們細(xì)細(xì)想來，這兩件事并不沖突,，只要認(rèn)真地去做,、去對(duì)待，相信會(huì)有一個(gè)令人滿意的結(jié)果,。因此,，我從不給孩子排名次排等級(jí)，但我卻會(huì)對(duì)每次考試后的試卷做認(rèn)真地分析,，查找原因,。一方面了解他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，更重要的是從試卷中能反映孩子的認(rèn)真態(tài)度有多少,。此次期中考試就反映了一些問題，一是部分孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,，字詞不過關(guān);二是有些孩子對(duì)待學(xué)習(xí)仍不當(dāng)回事,，敷衍了事，馬馬虎虎,，掉筆畫,，寫字不到位，不認(rèn)真審題,，導(dǎo)致丟掉不應(yīng)該丟的分?jǐn)?shù);三是閱讀理解能力欠佳,，這和平時(shí)有限的閱讀量有關(guān);四是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快，這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào),。剛剛升入二年級(jí),，如果這時(shí)成績上去了，后面基本都會(huì)很穩(wěn)定,，這時(shí)候成績下去了,，后面就很難攀升;這些都要引起重視，希望家長配合教育,。

三,、科任教師發(fā)言

四、家長代表發(fā)言

五,、給家長的幾點(diǎn)建議：

1,、給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，我一直相信：興趣是最好的老師,。在學(xué)習(xí)上，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題,。每天檢查孩子的家庭作業(yè)情況,，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象,，請及時(shí)給予糾正,。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力,。特別是周末作業(yè)一定要提前做完，不要等到周日晚上惡補(bǔ),，這樣一點(diǎn)實(shí)際效果都沒有,。

2、“認(rèn)真做好每一件小事”現(xiàn)已成為我班的口號(hào),。生活中無大事,，“勿以善小而不為”,，我們能夠做好每一件小事就是了不起的大事，請家長積極主動(dòng)的配合老師要求,。每星期一要求孩子穿好校服,，以便接受檢查。天氣逐漸轉(zhuǎn)冷,，希望家長能督促孩子上課不要遲到,。

3、樹立家長的威信,，創(chuàng)設(shè)基本的家庭教育的環(huán)境,，為什么老師的話愿意聽，家長的話就不愿意呢?

4,、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，讓孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感;家長以身作則,，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人,、善待老人的心靈。

5,、要正確地了解自己的孩子,，老師平時(shí)因材施教，家長也應(yīng)該“因材施教”,，使孩子優(yōu)化發(fā)展,，有新的進(jìn)步。

6,、安全教育,，你我共同的責(zé)任。老師僅僅起到教育的責(zé)任,，下不了保證的承諾,。

7、在學(xué)校午睡的同學(xué),，請家長密切關(guān)注,，有一些小孩午睡時(shí)特別愛講話，不僅影響了自己也影響了其他人,，以至于下午上課沒精神,，希望家長朋友適時(shí)對(duì)其教育和監(jiān)督。

8,、閱讀,，閱讀寫作不分家，重視孩子的閱讀,，等于重視了孩子的知識(shí)積累,，要鼓勵(lì)孩子大量的閱讀課外讀物,，上學(xué)期我給孩子們發(fā)有一份推薦書目，有的孩子看了一些,，還有些并沒有看,，可以讓孩子們都接觸看看，一邊閱讀一邊將自己喜歡的好詞好句抄寫在詞語積累本上,，積少成多,，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

針對(duì)學(xué)生的情況,，請各位家長和老師多聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系不夠緊密,，對(duì)此我表示歉意，但我真心的希望家長和老師們攜起手來,，把工作做到孩子的心坎上,。我班有很多家長在這方面做得非常好，比如張譽(yù)寶的家長,、丁北男的家長,、劉姿君的家長等，他們總是會(huì)通過或電話或字條或面談的方式及時(shí)反饋情況,。還有很多家長確實(shí)將二(3)班視為一個(gè)自己的團(tuán)體,，在生活上、活動(dòng)上給予了大力的支持,。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都感動(dòng)著,，也感激著，同時(shí)也是我最大的動(dòng)力,。請?jiān)试S我在此深深地為在座的各位再說一聲“謝謝!”也請您能一如既往的支持,、關(guān)注我們二(3)班，我們是一家人,，47個(gè)孩子不僅是您的孩子也是我們的孩子!

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇九

各位家長：

大家好!首先感謝你們參加這次家長會(huì),。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

(一)針對(duì)期末考試，談幾點(diǎn)體會(huì)：

重視過程,，考試不是目的,。主要是為了讓各位家長對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。

(二)作為語文老師給家長的幾點(diǎn)建議

1.重視生字默寫的檢查

本學(xué)期要求會(huì)寫的生字量大，咱們班每天都聽寫生字,，并設(shè)定小紅花鼓勵(lì)措施,，大部分同學(xué)完成的都比較好。但是漫長的假期,，如果不鞏固學(xué)生一定會(huì)遺忘,，語文學(xué)習(xí)要求多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重,，學(xué)了后面忘前面,。不少家長跟我交流時(shí)談到，前一天還會(huì)默寫的字,，第二天孩子又忘記了,。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常,，克服的唯一辦法就是多寫,，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶,。

2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對(duì)作業(yè)的督查方面,，很多家長往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只重視書面作業(yè)的檢查,，而對(duì)于朗讀,、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成,，而古詩、百家姓的背誦,、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成,。

3.重視孩子的書寫態(tài)度

書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)，一個(gè)孩子的字跡書寫態(tài)度,，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì)問：作業(yè)做出來了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量,。潦草,、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,。特指導(dǎo)時(shí),，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道,，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀,，因?yàn)橐粋€(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。所以,，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

希望家長本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè),。

如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙,、隱瞞作業(yè),。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多,，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇十

各位家長：

大家好!作為班主任,，首先要向所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。今天,，借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，成長的更快!轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們共同走過了一年半的時(shí)間,，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享,，他們的苦惱我們一同承擔(dān),。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級(jí)了,，看到他們的成長,，作為老師，我感到由衷地高興,。

下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,，期中考試情況、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>

第一方面：學(xué)生在班中表現(xiàn)情況介紹,。

半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來，很多學(xué)生都有進(jìn)步,，從剛開學(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。接下來我要表揚(yáng)半學(xué)期來表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

上課專心聽講并積極舉手發(fā)言的小朋友：宋天智、易榀涵,、王凱憶,、宋依帆、李怡萱,、盧涵婷,、王希靈、楊希玉

作業(yè)書寫工整和書寫有進(jìn)步的小朋友：盧涵婷,、徐雅婷,、李也希、劉俊杰、劉穎卓,、彭奕翔,、劉振元、宋正昶,、潘若妍,、王凱憶、劉澤宇,、張輝龍

愛讀書的小朋友：王凱憶,、易榀涵

本次期中考試進(jìn)步明顯的小朋友：楊希玉、易榀涵,、張輝龍,、彭奕翔、胡正昊,、江思宇,、彭銘汐、邱嘉興

第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

這次期中考試，我們進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí),，每一個(gè)題型都基本上做到了總結(jié)全面,。如:生字、四字詞語,，描寫春天的句子等等,。

從考試的情況來看,，復(fù)習(xí)過原題的學(xué)生答得非常好，比如:看拼音寫詞語,、填寫四字詞語,、填反義詞。

出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面:

第一:多音字,、同音字,、按課文內(nèi)容填空、閱讀理解,、出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多,，這說明孩子在平時(shí)要求背誦的課文完成的不好。對(duì)文章的閱讀自己只是走馬觀花的看了一遍,，不能深入的理解,。

第二，學(xué)生的錯(cuò)字比較多,。這是每次考試都出現(xiàn)的問題，平時(shí)的字詞每單元一考,，復(fù)習(xí)時(shí)字詞也是重點(diǎn),，可是在考試時(shí)，還是錯(cuò)誤很多,。學(xué)生學(xué)得不夠扎實(shí),，忘的比較快。在今后的教學(xué)中,，還要把那些出錯(cuò)率高的字多練習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)的掌握。

第三,，我感覺班上的孩子們在看圖寫話方面還需下工夫,，這次看圖寫話，有孩子沒看清圖意,，會(huì)說是近視的叔叔,，或是父女倆一起回家。其實(shí),，這幅圖的中心應(yīng)是要學(xué)會(huì)幫助需要幫助的人,。寫話剛剛起步，是教學(xué)重點(diǎn),，我會(huì)在課上會(huì)教給他們方法,，加強(qiáng)指導(dǎo)、訓(xùn)練他們,。不過我只能教給他們方法,，要提高孩子的寫話能力,，關(guān)鍵要注重閱讀，光學(xué)習(xí)教材上的課文,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還要加強(qiáng)課外閱讀，所以希望家長們買些課外書讓孩子多讀讀,。當(dāng)然閱讀,、理解能力的提升絕非一時(shí)能夠完成的，這需要家長平時(shí)在家和孩子一起親子共讀,，或者有針對(duì)性地多做些寫話練習(xí),。希望我們大家一起努力，通過一學(xué)期的努力孩子們寫話能力會(huì)有明顯進(jìn)步,。

最近,，有一種說法頗為流行：“5+2=0”?！?”指的是學(xué)生5天在校接受教育,，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會(huì),?！?+2=0”說的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此,，教育不僅是學(xué)校的事,，是老師的事，也是家長的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來,，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,，

這樣才能有效地實(shí)施教育。

第三方面希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一,、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提,。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯(cuò),，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要教給學(xué)生做人的道理,。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在,，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子,，關(guān)心孩子,，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職,。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,，這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包,、筆記，經(jīng)常與之談心交流,，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,，不斷取得優(yōu)異成績,。

二、進(jìn)行勵(lì)志教育,，知識(shí)改變命運(yùn),，跟孩子談?wù)剬W(xué)好文化、學(xué)好知識(shí)意義,，教育孩子要有上進(jìn)心,。

三、對(duì)孩子既不能過分溺愛,，也不能苛求過度,，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。

四,、關(guān)注孩子們的身體健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。早飯必須要讓孩子吃，不然孩子的身體吃不消,，上午也不能集中精力學(xué)習(xí),。加強(qiáng)體育鍛煉。

五,、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

六、加強(qiáng)安全方面教育,。家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家，不接觸陌生人,，教育孩子遵守交通規(guī)則,，橫過公路一停二看三通過，不要跑,。教育孩子注意防火,、防電、防煤氣中毒,。每天到校接送孩子的家長,，接送時(shí)按規(guī)定的時(shí)間在教室門前或校門外接送。

第四,、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面具體建議,。

1、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。家長要督促孩子做好家庭作業(yè),，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè),，一定要督促孩子提前完成,，千萬不要拖到最后一天晚上。請家長們看看孩子的作業(yè),，家庭作業(yè)有一小部分孩子的還不錯(cuò),，大多數(shù)不理想，估計(jì)有的家長看都沒看這個(gè)作業(yè),，簡單的題目可以放手讓孩子們獨(dú)立完成,，有難度的稍做提示。田字本作業(yè),，希望家長能

嚴(yán)格要求孩子,，寫的不好要重寫，(課堂作業(yè)寫的不好的要到辦公室練字),?？陬^作業(yè)(預(yù)習(xí)課文,、復(fù)習(xí)課文)，經(jīng)過一段時(shí)間后,，有的孩子能自覺去讀,、去背課文，但還是有很多孩子認(rèn)為老師檢查不到,，根本沒讀,。關(guān)于作業(yè)的事，我經(jīng)常跟家長溝通,，但家長說,，孩子說做了，也就不去看,。老師要求家長要檢查并簽字的,。看都沒看,，這是不負(fù)責(zé)的,。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。孩子考得不理想就想起來找老師,，問為什么沒考好。如果我嚴(yán)厲指責(zé)家長的不對(duì),，都是大人,，是很尷尬的。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,，請家長們重視起來，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

2,、讓孩子盡量少看電視,，少玩電腦，多閱讀課外書,。

3,、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求,，我們自己首先要做到,。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書,，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書,，孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙,、喝酒,，我們自己卻抽煙喝酒，當(dāng)然就沒有說服力,。

4,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做,。如,，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈,，書包里面有沒有整理得清清爽爽,。另外要幫家里做力所能及的事。

平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣、來校來電話均可,，及時(shí)溝通,，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí),、生活等方面工作,。朱姿懿媽媽、劉俊杰媽媽做得很好,，經(jīng)常會(huì)打電話或是發(fā)信息了解孩子在校表現(xiàn),，問問作業(yè)等，希望大家向她們學(xué)習(xí)。

最后,，敬請各位家長對(duì)我們的工作給以大力支持和配合,，同時(shí)也請各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作,。我們將不勝感激,。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在?？炜鞓窐?，健康成長!謝謝!

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇十一

各位家長下午好!

感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次的家長會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下,。

二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級(jí)相比,，抽象知識(shí)增多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我分三個(gè)方面跟家長交流：

一,、試卷分析：

下面說說大家關(guān)注的本次期中考試情況：我們班全班19人， 90分以上有15人,，其中100分有4人,，90到99分的有11人， 80幾分的3人,，80分以下的只有1人,。全班的平均分是93.05分，優(yōu)秀率79%,。這個(gè)成績我覺得還是較好的達(dá)到了本期的教學(xué)目標(biāo),。本次考試應(yīng)該考到100分，而沒有考100分的同學(xué)有：盧肖峰,、劉天一,、李琦悅,、劉家成,。這次考試進(jìn)步很大的同學(xué)有邢震、尚千又、楊智恒,、勞文希,、趙智博、劉鵬程等等,。當(dāng)家長看到試卷的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的，孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),，不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}：

1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固.

2,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、考試過程中較粗心,，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題,、分析題意，解決問題

二,、關(guān)于課堂和作業(yè)：

數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通,，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè),。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。課堂上需要老師的再三提醒,，我想在家里您也能督促一下效果會(huì)更好,。

作業(yè)方面，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說,，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫10遍,，也沒有什么用處,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫,。對(duì)于訂正作業(yè),，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓挠喺杲簧蟻?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一個(gè)訂正錯(cuò)誤，重新提高的過程,，這個(gè)過程很重要,，沒有訂正，可以說學(xué)生就沒有提高,，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭,、拖拉、相對(duì)來說,，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒有改完多因?yàn)橥享?。所以,，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下,，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完,。

三,、對(duì)家長的一些建議：

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是低年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

我想各位家長都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。 教育來自生活點(diǎn)滴,。只有無時(shí)不刻關(guān)注著孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地加以糾正和疏導(dǎo),。特別是在學(xué)習(xí)方面,，知識(shí)就是要一步一個(gè)腳印學(xué)下來，這樣才不會(huì)感覺特別吃力,，也能及時(shí)地跟上班級(jí)的整體水平,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習(xí),，不能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦役,，所以每次布置作業(yè)時(shí)，我都是精選內(nèi)容,，緊靠當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,，家長們再指導(dǎo)孩子時(shí)也要注意一些方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上提高領(lǐng)悟的能力,，促進(jìn)思維水平的提升,。

2,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路,，和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園,、超市時(shí)等等,。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候，多聽孩子說說他的分析思路,，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用

3、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通,。

總之，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合,，希望各位家長多多支持和理解,。在以后孩子的學(xué)習(xí)過程中，如果出現(xiàn)了什么問題,，我還是希望能直接和我聯(lián)系,，不管問題出在哪里，都能和任課老師直言不諱,，讓我們共同努力,，為孩子的美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于本人的能力有限,，教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足之處,，希望各位家長在會(huì)后能給我提提意見或建議，我喜歡各位當(dāng)面給我提出,，以便在今后的工作中進(jìn)一步改善,。

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇十二

大家晚上好!首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會(huì)。你們已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)注,，對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的支持,。

每天早晨檢查孩子們的作業(yè)，尤其是星期一,，看到孩子們作業(yè)的時(shí)候,，孩子的聽寫總是那么好，我知道孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步凝聚著家長的心血,，我由衷地感激家長們對(duì)孩子的指導(dǎo),，教育,，我常常想我是個(gè)多么幸運(yùn)的人，我班的學(xué)生家長都這么關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，關(guān)注孩子的成長,。我常常想我只是做了一個(gè)老師應(yīng)該做的事情，可我的所得卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我所應(yīng)得,，孩子們的依戀與愛戴,，家長們的擁護(hù)與支持。心中總在慶幸,，總在感動(dòng)，唯一可以表達(dá)我對(duì)每位學(xué)生家長的感激之情的就是更加努力工作,。我清楚地知道我的工作是多么重要,，它牽動(dòng)著五十多個(gè)家庭，關(guān)系著五十多個(gè)家庭的喜怒哀樂,，關(guān)系著五十多個(gè)孩子的未來,。

會(huì)議議程：

1歡迎各位家長朋友,。

2,、數(shù)學(xué)老師針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言

3、開展活動(dòng)

4,、結(jié)合期中考試分析學(xué)生,，提幾點(diǎn)建議

5,、結(jié)合語文學(xué)科談?wù)劻?xí)慣的培養(yǎng)和素養(yǎng)的提高

6、需要家長配合的班級(jí)工作

一,、孟老師針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言

二,、開學(xué)以來我班配合學(xué)校開展的主要活動(dòng)。

首先,，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)校把開學(xué)前兩周定為“常規(guī)規(guī)范周”。從學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、行為、衛(wèi)生,、思想等方方面面都做出了明確的規(guī)定,，作為班主任，我對(duì)照對(duì)照條例,，利用班會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們逐條認(rèn)真學(xué)習(xí),，讓學(xué)生有了明確的行為目標(biāo)。建立起班級(jí)圖書角和評(píng)比欄,。接著,，進(jìn)入三月份,，開展了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，如出刊黑板報(bào),、制作手抄報(bào),，讓學(xué)生無形中受到啟發(fā)教育，尤其是成功組織的大型的“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，深深地鼓舞著學(xué)生的心靈,。

學(xué)校生活是豐富多彩的，充滿激情與樂趣,，不僅學(xué)習(xí)知識(shí),，養(yǎng)成習(xí)慣，形成品德,，更重要的是健康快樂成長,。

學(xué)校特別重視學(xué)生的身心健康與快樂。以學(xué)生一天的生活為例：晨誦---數(shù)學(xué)----休息---語文----課間操做操跳繩-----音樂----眼操游戲------體育----放學(xué)----讀書寫字-----美術(shù)----眼操游戲------美術(shù)游戲-------數(shù)學(xué)---值日(放幻燈片讓家長看看孩子在學(xué)校一天的生活)

另外課堂教學(xué)更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,，合作探究，勇于表達(dá)的的習(xí)慣與能力,。談?wù)勑〗M的安排,，評(píng)價(jià)的展開。以學(xué)生一篇課文的學(xué)習(xí)為例：自學(xué)(生字,、讀課文,、思考)----小組交流互助學(xué)習(xí)(生字評(píng)價(jià)檢查，課文指正評(píng)價(jià))-----交流核心問題(為什么只有一個(gè)兒子)------小組展示學(xué)習(xí)成果------全班交流補(bǔ)充謙虛謹(jǐn)慎認(rèn)真傾聽分析與自己先前的認(rèn)識(shí)對(duì)照,，產(chǎn)生新的思考,。

四、結(jié)合期中考試,，談?wù)剬W(xué)生半學(xué)期來的表現(xiàn),。提出幾點(diǎn)建議

相信上周家長已經(jīng)看到了孩子的幾次單元測試卷，這次考試成績總體上比較好,，語文90分以上的37人,，平均分：90.4

成績比較穩(wěn)定的：(19)、賈一格,、楊子軒,、張夢迪、于連通,、張瑞嘉,、張真瑜、崔繼涵、郭敬斌,、張釗涵,、畢瑞婷、徐浩然,、王圓夢,、房紫祎、郝彤彤,、王鑫潔,、張涵碩、王浩宇,、王浩宇,、管鑫龍。(15,、邵子豪,、劉旭蕊、趙晨陽,、趙瑞杰,、畢宇航,、吳立杰,、畢宇航、藺勝男,、于淑慧,、李易航、李鵬晟,、宋雯萱,、畢梓萱、趙怡帆,、趙子卓,、)

進(jìn)步比較大的孩子有：14、劉佳琪,、畢江浩,、沙亞鵬、常云澤,、任麗佳,、劉展翼、董豪偉,、田宇軒,、田學(xué)琛、張海林,、黃世浩,、張一凡,、朱勝凡

有待提高的孩子：劉仁宇、孫宇悅,、2

(一),、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)?

常有家長說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢,，一邊寫一邊玩,。”大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性,。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁,，效果較好。

1,、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時(shí)打開,，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。

2,、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫,，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè),。那樣的話,，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了,。

3、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)

有些父母對(duì)孩子不放心,，一件事總要反復(fù)講幾遍,，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí),，他幾乎沒聽見活沒聽清,，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求,，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果,。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法,。

4,、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力

“聽”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的,。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力,，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣,。

(二),、孩子總愛看電視怎么辦?

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天,，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去,。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開，這就要求家長注意以下幾點(diǎn)：

1,、控制看電視的時(shí)間

定好規(guī)則是很有必要的,。只有給孩子定好規(guī)則，才不會(huì)讓他為所欲為,，養(yǎng)成長時(shí)間看電視的壞習(xí)慣,。

比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視;吃飯不能看電視;做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒,。然后可以和孩子約好,，在周末、節(jié)假日,，有益孩子的節(jié)目播放時(shí),，允許他多看些。此外,，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定,，約定今天是看多久,。而且,，在規(guī)定的時(shí)間到來之前，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝?，告訴他看電視的時(shí)間快完了,，這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期。(舉例子,，我們小區(qū)一個(gè)孩子的家長這樣控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間)

2,、轉(zhuǎn)移孩子注意力

如果孩子不聽家長的話，家長不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法,。如讓他做他最喜歡做的事,。

3、多帶孩子到戶外活動(dòng)

其實(shí),，很多孩子有電視癮都是由于長時(shí)間待在家里造成的,。家長不妨多帶孩子參加戶外活動(dòng)，這樣或許可以讓孩子擺脫對(duì)電視的依賴。家長平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶外活動(dòng),，不要讓孩子悶在家里,，比如晚飯后帶孩子在家附近散散步或公園玩等等。

五,、結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)談?wù)労⒆诱Z文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與語文素養(yǎng)的提高

一直以來,，我們是抱著“教學(xué)生五年，為學(xué)生一生奠基”這樣的理念來教育每個(gè)孩子的,。希望每個(gè)孩子能夠?qū)懸皇制恋淖?，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，大方地走到臺(tái)前發(fā)表自己的見解,，生動(dòng)地描述自己的所見所聞,，這是我們追求的理想境界。那么二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)應(yīng)該從哪些方面入手呢?

1,、書寫,。寫一手好字對(duì)于孩子來講，也是終身受用的好事,。規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,。孩子語文學(xué)習(xí)的怎樣，只要看一下他的寫的字就知道了,。我發(fā)現(xiàn),，我們班語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得非常工整,。孩子的字寫得工整,，表明他能靜下心來學(xué)習(xí)。孩子在認(rèn)真寫字的同時(shí),，也記住了這個(gè)字的樣子,。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字，以后就很難改過來了,。二年級(jí)是抓書寫的關(guān)鍵時(shí)期,，只要我們嚴(yán)格要求，相信我們的孩子一定能寫出一手漂亮的字來,。如果現(xiàn)在字改不過來,，到了三年級(jí)用鋼筆寫字就更麻煩了。另外最好不要使用自動(dòng)鉛筆,。書寫比較好,、寫作業(yè)比較認(rèn)真的同學(xué)有：賈一格、房紫袆,、郝彤彤,、張真瑜,、張瑞嘉、張釗涵,、崔紀(jì)涵,、張夢迪、楊子軒,、沙亞鵬,、

2、預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)任務(wù)非常重要,，這主要是在家里完成。希望家長按要求落實(shí)好,。

(1)自由讀,，圈出生字詞，熟練認(rèn)讀我會(huì)認(rèn)的生字,。

(2)標(biāo)出自然段,。

(3)課文大聲讀，最起碼讀三遍,，能夠做到正確,、流利。

(4)能夠保質(zhì)保量的完成前置性自學(xué),。以后學(xué)習(xí)新的課文,，我們都會(huì)先發(fā)一張前置性自學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文,。只要學(xué)生能夠按照上面的要求保質(zhì)保量的完成,，我們不愁他學(xué)不好。(但是前置性自學(xué)提綱的完成情況也是不盡相同的,，舉例子：昨天晚上預(yù)習(xí)的事27課,，今天在課堂上交流的時(shí)候情況就很不一樣。)

3,、生字的掌握,。每篇文章,，我會(huì)認(rèn)的生字要求讀準(zhǔn)確,，會(huì)組詞。我會(huì)寫的生字,，要求學(xué)生會(huì)正確美觀的書寫,，會(huì)組詞造句。家長應(yīng)該及時(shí)提醒寫字姿勢,。

4,、背誦,。課后要求背誦的內(nèi)容必須準(zhǔn)確流利地背誦。

5,、聽寫,。

聽寫之所以出現(xiàn)差距，與孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯有關(guān),。態(tài)度決定一切,。

本學(xué)期識(shí)字量大，詞語多,，學(xué)生消化起來有一定難度,。我們只有通過不斷聽寫才能加以鞏固。但是那些基礎(chǔ)差,，記憶差的孩子,，家長應(yīng)該不厭其煩地幫助聽寫。但是有很多時(shí)候,，我檢查聽寫作業(yè)時(shí),，很多孩子的聽寫是老人聽寫的，或者是聽寫了錯(cuò)字一大片,，沒有改,，這樣的聽寫是沒有效果的，而且孩子起到了反效果,。讓孩子把字又錯(cuò)寫了一遍,。(在學(xué)校的聽寫我都是給孩子看出來，法給孩子讓孩子改錯(cuò),，但是每次改錯(cuò)的情況也是不一樣的,，有的同學(xué)能改過來，有的同學(xué)還是把錯(cuò)的字寫上,，結(jié)果家長也不看就隨手一簽字,，交上了。也是沒有效果的,，最好給孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本子,，把孩子在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)字積累下來，停歇的時(shí)候?qū)ｉT聽寫這些錯(cuò)的,，就行啦)

6,、讀書。

孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，那就會(huì)終身受益,。一個(gè)人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會(huì)一生都不感到寂寞,，他才會(huì)完成終身學(xué)習(xí)的任務(wù),，他還會(huì)是一個(gè)不斷提升自己,，不斷成長的人。如果一個(gè)人養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣,，他就是一個(gè)很容易寂寞,，很容易煩躁的人，是一個(gè)眼界不寬的人,。讀書破萬卷,，下筆如有神?？梢赃@樣說,，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的,，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書中學(xué)到一些好詞佳句,，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材,。不過從現(xiàn)在來看,，讀書大部分同學(xué)能夠做到，但是讀書記錄,，很多孩子就是趨于應(yīng)付了,，這樣起不到應(yīng)有的效果。(展示好的讀書記錄本)

7,、日記?，F(xiàn)在班里同學(xué)的日記已經(jīng)出現(xiàn)了很大的差距。有的同學(xué)每次只寫幾行,，到了三年級(jí)就是作文了,，這樣下去怎么能行呢?對(duì)于那些還沒有入門的同學(xué)，一開始可以讓他們仿寫,，但絕對(duì)不能照搬照抄,。再就是提供日記材料，有意識(shí)地?cái)U(kuò)大孩子的生活面,，使他們的生活豐富多彩,，看到的，聽到的,，感受到得東西多,，自然就有話可說了。不管是在學(xué)校里,，還是在家里,，我們一定要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，只有有一雙善于觀察的眼睛,，他們寫出來的文章才會(huì)細(xì)致入微,。七、需要家長配合的班級(jí)工作：

(一),、配合學(xué)校抓好安全教育,。

任何時(shí)候我們強(qiáng)調(diào)安全第一。我們時(shí)刻以學(xué)生的人身安全為第一考慮要素,。學(xué)校規(guī)章制度的制定不僅僅是為規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣更重要的是為學(xué)生安全著想,。上下樓梯守秩序，樓道內(nèi)不追逐打鬧,，做游戲注意安全,，體育課上的安全等等，作為學(xué)校高度重視,。以免發(fā)生意外,。學(xué)校高度重視安全教育，希望各位學(xué)生家長也不松懈,。

1,、關(guān)于進(jìn)校和離校時(shí)間

為了避免意外事故的發(fā)生，學(xué)校規(guī)定學(xué)生不要過早到校,，一定按時(shí)離校,，可是仍然有部分孩子沒有按規(guī)定時(shí)間進(jìn)校、離校,，特別是提前到校的情況非常嚴(yán)重,，孩子過早到校，老師還沒有到上班時(shí)間,，孩子又小,，一旦出現(xiàn)意外，會(huì)令我們追悔莫及,。冬天的早晨,，樓道里黑漆漆的，兩三個(gè)孩子攢在一起,，我趕緊開開門對(duì)他們說,，以后不必來這么早，可是并沒有引起學(xué)生家長的注意,。每周一升國旗可以七點(diǎn)二十到校到校,，其余每天早晨我一般七點(diǎn)半到教室。中午我要求孩子一點(diǎn)二十從家出發(fā),，因?yàn)槲覀円稽c(diǎn)四十五才預(yù)備,，一點(diǎn)五十五才上課。從五一以后,，我們上午的作息時(shí)間沒有改變,，但是下午的時(shí)間推遲了,。具體是：上午7點(diǎn)50預(yù)備，11點(diǎn)30放學(xué),，下午是2點(diǎn)20預(yù)備,，4點(diǎn)50放學(xué)。早晨孩子在7點(diǎn)30之后進(jìn)校,，下午一定要在2點(diǎn)20從家中出發(fā),，另外，中午一定要讓孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣,，這樣對(duì)于下午的學(xué)習(xí)是很有幫助的,，現(xiàn)在已經(jīng)有的孩子下午的課迷迷瞪瞪，根本無法正常學(xué)習(xí),。

2,、接送安全，為了所有學(xué)生的安全,，接送到指定地點(diǎn),，一定按時(shí)，保證不出現(xiàn)意外,。如若有事及時(shí)給我電話,。不必進(jìn)入校園。(強(qiáng)調(diào)接送地點(diǎn),，西,，豆師傅，東巴拉巴拉)

3,、教育孩子不到危險(xiǎn)場所玩耍,。

3、飲食安全問題

盡量避免給孩子買小零食,，這個(gè)季節(jié)是傳染病的高發(fā)期,，也是許多病菌滋生的好時(shí)機(jī)，少給孩子們吃太多的垃圾食品,。另外要是發(fā)現(xiàn)孩子有不舒服的情況,，及時(shí)就醫(yī)，特別是傳染性疾病一定要等徹底康復(fù)后再回校上課,。(不準(zhǔn)在學(xué)校門口買東西)

(二),、良好行為品質(zhì)的培養(yǎng)。

學(xué)校以一切為孩子的健康快樂成長為出發(fā)點(diǎn),，為孩子的一生奠基,，把孩子培養(yǎng)成有責(zé)任感的人，對(duì)家庭有用，對(duì)社會(huì)有用的人,。我們教育孩子遵守秩序,，文明禮貌，誠實(shí)守信,，寬容仁愛,。每位家長都應(yīng)該努力做孩子的榜樣,，我們不可能做到十全十美,，但我們可以向著好的方面努力去做。

1,、文明禮貌,，不說臟話，懂得說對(duì)不起謝謝

2,、遵守秩序,，交通秩序 小區(qū)生活 學(xué)校生活

3、遇事冷靜,。理智不沖動(dòng),。學(xué)生家長送到校門口的事件，學(xué)生砸門

4,、學(xué)會(huì)寬容,，首先考慮孩子的感受，不應(yīng)發(fā)泄家長的怨氣,。

5,、不影響別人，謙虛謹(jǐn)慎,。公眾場合不大聲喧嘩,，學(xué)生在教室里也會(huì)遵守紀(jì)律，不是自己的東西,，不經(jīng)別人允許不碰,，尤其是喝別人的水。

6,、勤儉節(jié)約,，不給孩子帶零花錢。孩子需要什么大人買,。

三,、學(xué)會(huì)與人溝通，家長要與學(xué)校溝通

我們的努力方向：

1,、用精彩的課堂吸引學(xué)生

2,、用美麗的人格熏陶學(xué)生

3、用溝通的技巧贏得學(xué)生

4、用貼心的指導(dǎo)幫助學(xué)生

5,、用賞識(shí)的教育激勵(lì)學(xué)生

與家長共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子;充滿希望。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子;看到缺點(diǎn),。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子;要想要做,，不放手,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。不攀比

如果我們在工作中有什么不合理之處,，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常給我們提出意見和建議。今天的家長會(huì)就到此結(jié)束,，再次感謝各位家長的光臨,，謝謝大家!

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇十三

學(xué)校親愛的各位家長：

大家下午好!一學(xué)期時(shí)間過得真快，今天我們又如期相聚在這里,，一同分享孩子們這一期的成長與收獲,，首先對(duì)于您的到來，表示最衷心的感謝與歡迎!為了讓我們的家長會(huì)順利有序地進(jìn)行,，彼此尊重,，在此溫馨提醒各位家長，請將您的手機(jī)調(diào)至靜音或振動(dòng)狀態(tài),，接聽電話時(shí)請您到教室外小聲對(duì)話,，會(huì)中請不要隨意走動(dòng)及交談，再次感謝您的配合與支持,。今天家長會(huì)的議程是：首先觀看學(xué)校本期短片《回望20xx》,，之后是分班家長會(huì)。現(xiàn)在請各班主任老師播放片子,，謝謝!

班級(jí)各位家長朋友：

大家下午好!時(shí)間真的飛快,，新學(xué)期第一天和孩子們見面的情景好像還是昨天，今天就和各位家長相聚在這里回顧分享孩子們一學(xué)期的收獲與成長,。今天交流三個(gè)方面：期末試卷分析,、閱讀和書寫。

(一) 期末考試分析

期末復(fù)習(xí)中,，孩子在校在家付出了辛苦而盡心的努力,，離不開在座每一位家長的陪伴與指導(dǎo)，這次期末考試孩子們收獲了滿意的成績,。全班100分7人：8,、12、19、20,、33,、39、42,，95—99.5分32人,，90—94.5分2人，85—89.5分1人,。我們一起來看看試卷,，試卷題型主要分為：拼音(卷中的二、三,、四題),、字(五題),、詞(一,、六①)、句(六②),、按原文填空(七題),、閱讀(八題)、寫話(九題),。二年級(jí)的拼音更側(cè)重于找規(guī)律區(qū)別分類,，比如前鼻音、后鼻音,、邊音,、鼻音等，并能看拼音進(jìn)行識(shí)字積累,，還有本期加大了多音字的學(xué)習(xí)量,。孩子們整體掌握較好，有極個(gè)別的孩子不太扎實(shí)牢固,，拼讀很慢,，較易出錯(cuò)，建議利用假期里多閱讀帶拼音的書籍,。生字方面,，本期孩子們學(xué)會(huì)了分析字形，能抓住字形分析字的結(jié)構(gòu),、字音,、字義，比如：清水的“清”,，三點(diǎn)水表示與水有關(guān),，表義，是清的部首，“青”表示它的讀音,，表音,，是它的偏旁，有媽媽說這跟我們小時(shí)候?qū)W的偏旁概念有些不一樣,，其實(shí)也不是不一樣,，只是分析得更明晰更準(zhǔn)確了，部首是表這個(gè)字的意思的偏旁,，比如：言字旁,，與說話有關(guān)、三點(diǎn)水,，與水有關(guān),、目字旁，與眼睛有關(guān),，另外一部分就是偏旁,，偏旁包括了部首，所以孩子們在做題的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)審題,，究竟換或者添加的是部首還是偏旁,，換或加部首的難度更大些，偏旁則范圍更廣,?！?5天》里有一道題是字形小魔術(shù)，給“刮”換部首,，各位家長說說這個(gè)字的部首是什么?與什么有關(guān)?這個(gè)字的部首則是立刀旁,，與刀有關(guān)，所以應(yīng)該換立刀旁,，保留舌這個(gè)偏旁,，有小朋友拿著字典問我說，張老師部首檢表里有“舌”字旁,，所以換舌也是對(duì)的呀,，我就請小朋友觀察這個(gè)字究竟與什么有關(guān)來判斷它的部首。本期孩子們還學(xué)會(huì)了用部首查字法查字典,，培養(yǎng)孩子們自主查字典識(shí)字的習(xí)慣,，平時(shí)查字典較多的孩子，動(dòng)作迅速熟練,，像鄧玄同,、王茹璇、蘇蘇,、宋灝琛,、段格飛,、寧睿芮等這些孩子最快能達(dá)到半分鐘查一個(gè)字。本次考試,，不少孩子第七題按原文填空丟分較多,，這是送分題，從丟分情況來看,，主要體現(xiàn)這些要求背誦的篇目掌握不熟悉,，我每天布置的課內(nèi)外讀書、背誦,，一定要做,、要完成，這是非常重要的語文作業(yè),，有孩子和家長不太重視這項(xiàng)作業(yè),，只做書面要落筆的作業(yè)，這些讀背的作業(yè)往往都沒有認(rèn)真完成,，長久下來,，孩子們的口表、理解及寫作差距會(huì)逐漸明顯,、加大,，所以請各位家長一定重視語文的讀。

(二)閱讀

小學(xué)語文學(xué)習(xí)的根本目的是培養(yǎng)孩子的閱讀,、寫作能力。本期孩子們已開始了寫話訓(xùn)練：看圖寫話,、仿寫詩歌,、初步接觸寫景小作文等等，不少爸媽問我如何提高孩子的寫作能力,，有沒有什么快速有效的方法,，我如何在家輔導(dǎo)孩子呢?其實(shí)，孩子的寫作不用家長去輔導(dǎo),，而是陪伴和影響,，陪伴什么?影響什么?寫作沒有任何捷徑、沒有神奇的速成方法,，只有讀書才是提高寫作能力真正的“捷徑”,，所以家長要做的就是陪伴孩子閱讀，帶領(lǐng)感染孩子喜歡閱讀,。表面上看這是個(gè)漫長的過程,，實(shí)際上它是最經(jīng)濟(jì)、最有效,、最省心的辦法,。但最簡單的事情往往最難做到,。急于求成的心態(tài)讓許多家長想讓孩子在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)寫作文、寫好作文——這是不可能的,。寫作需要優(yōu)美的文辭,、細(xì)膩的情感、深刻的體驗(yàn),。孩子的年齡那么小,，他從哪里獲得優(yōu)美的文辭，從哪里尋找細(xì)膩,，從哪里體會(huì)深刻,。書讀得多了，寫作技能自然會(huì)形成——古人早總結(jié)出的 “讀書破萬卷,，下筆如有神”,，真是這樣的。而且我強(qiáng)烈給爸媽們建議,，孩子每天保證至少1篇課外書籍的有聲朗讀,，假期保證每天兩篇有聲朗讀，孩子大聲朗讀的好處是化無聲文字為有聲語言,，口讀耳聽,，口耳并用，增加了向大腦傳輸信息的渠道,，對(duì)于好詞佳句的積累印象會(huì)更深刻,，等到造句寫話時(shí)，大腦會(huì)不自覺蹦跳出這些詞句來,，同時(shí)大聲朗讀還是提升孩子口表能力非常好的方法,。孩子在小學(xué)低段時(shí)，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的,，但如果沒有閱讀墊底,，年級(jí)越高越會(huì)顯出力不從心。只有大量的閱讀,，才能讓孩子的智力狀況和學(xué)習(xí)能力更好,，缺乏閱讀的孩子學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)得很平淡。

所以這個(gè)假期,，語文沒有書面作業(yè),，就是海量閱讀，今天給各位家長分享一位殘疾兒童作家漪然推薦的0—14歲兒童讀物,，并有非常好的閱讀指導(dǎo)方法,，這個(gè)假期可讓孩子們自主選擇閱讀，孩子結(jié)合假期作業(yè)單中的閱讀欄目做好每日閱讀記錄,。書寫不太好的孩子,，家長可根據(jù)孩子自身情況安排練字,，購買二下的字帖臨摹。

(三)書寫

很快到了三年級(jí),，孩子們就要開始使用鋼筆書寫了,，為了激勵(lì)孩子們漂亮?xí)鴮懀聦W(xué)期的后半期,，我將讓班里書寫漂亮的孩子提前使用鋼筆以帶動(dòng)更多的孩子認(rèn)真寫字,，所以請家長在這個(gè)假期為孩子們準(zhǔn)備一支鋼筆，不要買太貴的鋼筆給孩子,，剛開始接觸沒有必要,，而且孩子還未熟練書寫前，容易損壞也很可惜,，請家長教會(huì)孩子正確使用鋼筆,，如何干凈書寫及使用，如何灌墨,，更換墨頭,，如何握筆等，可讓孩子用鋼筆稍稍練習(xí)臨摹下字貼,。

最后,，祝每個(gè)孩子家庭新春快樂，豬年吉祥,，幸福健康相伴,，閱讀快樂相伴!

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇十四

各位家長，晚上好!

轉(zhuǎn)眼間,，我們和孩子共同走過了近兩年的時(shí)間,，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān),。再有一個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級(jí)了,，看到他們的成長,，作為老師，我感到由衷地高興,。

今天的家長會(huì)主要有以下內(nèi)容：

一,、 本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)

1、帶領(lǐng)孩子們參加學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng),，取得了優(yōu)異的成績,，運(yùn)動(dòng)會(huì)或“精神文明班級(jí)”，“大課間展示”或年級(jí)跳繩第一名,，“象棋比賽”年級(jí)第一名,，我班參賽選手均獲得了單項(xiàng)獎(jiǎng);“校園義賣會(huì)”大多數(shù)孩子有了收獲,。

2、本學(xué)期,，為了讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍。我細(xì)化了班干部的職責(zé),，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長和學(xué)科小組長,，特別選出了十幾名值周班長。新選的班干部大多比較負(fù)責(zé),，特別是值周班長,，能明確自己的職責(zé)，晨讀和課前準(zhǔn)備紀(jì)律維持的特別好,。

3,、為了美化教室環(huán)境，孩子們帶來了一盆盆鮮花,，這得感謝家長的支持,。

4、“校園安全值勤”絕大多數(shù)家長按時(shí)到崗,，可能很多家長耽誤了工作,，表示感謝。

5,、下面把孩子們這大半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹,。 咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生有王安琪、李嘉怡,、王子恒,、。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺,而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)成為老師離不開的得力助手,。平時(shí)能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在班級(jí)管理上也起到了很大的作用.辛華隆,、王嘉億、潘博雅,、于這些學(xué)生,開學(xué)以來學(xué)習(xí)一直較認(rèn)真塌實(shí),，成績穩(wěn)定。對(duì)于這些孩子,，家長平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng),應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累,為他今后整體素質(zhì)的提高,成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

這半學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生是(上課比以前聽講認(rèn)真),，(比以前活潑開朗了許多，特別懂禮貌,，而且樂于助人,。上課能積極舉手發(fā)言)，(上課不再講悄悄話,，學(xué)習(xí)上明顯較以往踏實(shí)且成績有進(jìn)步),，(作業(yè)有進(jìn)步,，字寫的工整了而且上課舉手的頻率比以前高很多)，(積極舉手發(fā)言,，但基礎(chǔ)掌握不夠牢,，但這次階段練習(xí)成績不錯(cuò))。(上課比以前專注多了,，愛動(dòng)腦筋,，愛發(fā)言，需要注意的是對(duì)于一類字掌握不牢,，希望家長要經(jīng)常給孩子聽寫,、鞏固)。一直表現(xiàn)都比較好,，學(xué)習(xí)比以往認(rèn)真踏實(shí),。這些表現(xiàn)一直不錯(cuò)的孩子，我們家長要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì),，使其不斷努力,，爭取更大的進(jìn)步。但是這樣的成績只是暫時(shí)的,，在今后的學(xué)習(xí)道路上可能還會(huì)出現(xiàn)成績上的或高或低的回落,，這是正常現(xiàn)象,，遇到這樣的情況,，我們做家長的一定要有耐心、切不可粗暴對(duì)待,，一定要注意方式方法,，否則孩子很有可能因?yàn)槟阋粫r(shí)的不耐煩、或是粗暴的態(tài)度扼殺了她一顆追求上進(jìn)的心,，甚至在某些方面會(huì)造成一輩子的陰影,。這時(shí)孩子需要的是我們家長要正確引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子,，幫助孩子找回自信,。

二、安全工作：為了孩子的安全,，請家長從以下幾方面進(jìn)行配合：

1、家長接送孩子一律在家長接送區(qū)等待,，值日生家長不能進(jìn)校園,，最晚5:30孩子出校門。

2,、小飯桌的家長進(jìn)校接孩子必須持接送卡,，小飯桌的家長請?jiān)?:30后進(jìn)校接孩子,，如開汽車，汽車一律停在橋南的東西兩側(cè),，不許停在橋頭以北,，更不能進(jìn)校園。

3,、如學(xué)校組織活動(dòng)晚放學(xué),，也不能進(jìn)校園等待。

三,、語文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)建議：

復(fù)習(xí)內(nèi)容一 ——拼音

出題特點(diǎn)：在低年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容中,，拼音依然是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以也是考試考查的重點(diǎn),。二年級(jí)讓孩子給生字注音的情況比較多,，還會(huì)重點(diǎn)考查大家對(duì)拼音正誤的判斷，特別是多音字,。一般的出題形式就是給一個(gè)漢字標(biāo)出兩個(gè)讀音,，讓孩子判斷正誤。 復(fù)習(xí)建議：這類試題題目當(dāng)中的要求是不同的,，有的時(shí)候是讓同學(xué)們劃掉錯(cuò)誤的讀音,，有的時(shí)候是讓同學(xué)們畫出正確的讀音，所以,，孩子們在做題時(shí)審題很重要,，一定要讀清題目的要求，審清是“選對(duì)”還是“選錯(cuò)”是做題的關(guān)鍵,。在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時(shí),，家長可以適當(dāng)?shù)爻鰩椎啦煌问降念}目，鍛煉一下孩子的審題能力,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容二——字詞

生字分類：孩子課本后面的生字表分為兩部分,，即“生字表(一)(課文后“生字條”里的生字)”“生字表(二)(課文后“田字格”里的生字)”。這兩部分的要求是不一樣的,，表一中的生字只要求會(huì)認(rèn),，但是表二中的生字就要能聽寫、組詞,、說句子,，屬于重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。

出題類型：：看拼音寫詞語,、查字典,、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞,、填上適當(dāng)?shù)脑~,、選字填空、寫出近義詞,、按要求寫詞,、補(bǔ)充成語、劃去不同類的詞語等

復(fù)習(xí)建議：

1,、聽寫,。把詞語表中的生字都聽寫一下，尤其是詞語表二中的生字作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。平日老師在課堂上聽寫時(shí)易出錯(cuò)的生字做一下重點(diǎn)歸納,，復(fù)習(xí)可能會(huì)更要針對(duì)性，效果也會(huì)更好一些,。

2,、反義詞近義詞。要把近義詞反義詞的訓(xùn)練融入日常生活當(dāng)中去,，比如：出門看到一棵樹,，家長說個(gè)“高”，誘導(dǎo)孩子對(duì)出反義詞“低”或者“矮”等等,，把反義詞練習(xí)生活化,。

3、形近字,。對(duì)于形近字,，要讓孩子在復(fù)習(xí)的時(shí)候多做對(duì)比，說出它們的不同之處,，加深印象,。比如“旗”和“旅”，因?yàn)樽筮呄嗤?，孩子很容易出錯(cuò),，就要提醒孩子注意辨析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

4,、同音字,。一般要求孩子給同音字組詞，所以要求孩子們也要注意辨析音同字不同的特點(diǎn),，家長可以出一些類似的練習(xí)讓孩子做,。比如：園、員,、圓;哇,、娃,、娃、洼,。

5、寫偏旁,。孩子讀課外書時(shí)遇到的生字家長不要直接告訴孩子讀音,，讓他自己動(dòng)手按照部首查字法去查這個(gè)字的讀音，通過這一過程,，鞏固部首查字法,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容三——句段部分：

連詞成句、補(bǔ)充句子成分,、組詞造句,、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫句子等

考查范圍：對(duì)于把字句和被字句的轉(zhuǎn)換,，對(duì)于孩子來說難度不算大,，但是，反問句和陳述句就不太容易掌握了,。

出題類型：不同句式之間的轉(zhuǎn)換,。

復(fù)習(xí)建議：要把句式轉(zhuǎn)換的題目融入生活，讓孩子隨時(shí)轉(zhuǎn)換隨時(shí)鞏固,，比如,，吃飯時(shí)，家長說“我把碗里的飯吃完了”這個(gè)把字句,，誘導(dǎo)孩子接出“碗里的飯被我吃完了”這樣的被字句,。另外也可以在課文中找一些類似的句子讓孩子不斷地練習(xí)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容四——背誦

背誦范圍：第1,、2,、4、5,、9,、23、25,、26課要求全文背誦,，第2、10,、27,、30課要求背誦自己喜歡的部分。

常見錯(cuò)例：孩子們平時(shí)背誦得很熟練,，但是真正考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)寫錯(cuò)別字的情況,。

復(fù)習(xí)建議：在備考的這一段時(shí)間內(nèi)，依然堅(jiān)持早讀，只是把原來的美文閱讀改為課文閱讀或者背誦,，鞏固以前的背誦效果,。家長可以適當(dāng)?shù)爻鲆恍┌凑照n文內(nèi)容填空的訓(xùn)練題讓孩子做一下，了解了解背誦情況,，重要的是讓孩子把背誦的效果落實(shí)到文字上,，不但要會(huì)背，還要會(huì)寫,，避免出現(xiàn)背和寫脫節(jié)的情況,。孩子背誦和做題可以穿插進(jìn)行，比如早晨背誦晚上做題,。另外,，只要求朗讀不要求背誦的課文要讀熟練，以防涉及到考查這樣的填空內(nèi)容,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容五——閱讀理解

出題特點(diǎn)：閱讀理解類型的題目,，綜合性較強(qiáng)，難度較大,，孩子不太容易掌握,。

復(fù)習(xí)建議：作為二年級(jí)的考試，閱讀理解是一定會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容,。做這一類題除了靠平時(shí)的積淀,，臨考前有計(jì)劃的復(fù)習(xí)也是必不可少的?？梢宰尯⒆舆m當(dāng)?shù)淖鲆恍╅喿x理解的題目,，但是不要太頻繁，題量也不要太大,，一次一兩道即可,，目的只是讓孩子多見識(shí)一些題型。另外要提醒孩子注意書寫,，寫字要工整,，平時(shí)的作業(yè)中家長對(duì)孩子的作業(yè)要及時(shí)作出評(píng)價(jià)，好的隨時(shí)表揚(yáng),，不好的也要及時(shí)提出,，讓孩子重寫，不要養(yǎng)成寫字邋遢的壞習(xí)慣,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容六——整理句序,、看圖寫話等

寫話

考查形式：看圖寫話、日記

具體要求：

1,、看圖寫話,。通過孩子們的描寫,，讓靜止的畫面動(dòng)起來，看清畫面的主要內(nèi)容,，有條理地?cái)⑹?，加上自己合理的想象，形成一個(gè)完整的小故事,。

2,、日記。先口述一遍,，力爭能完整地表達(dá)清楚一件事情，然后再寫下來,。

復(fù)習(xí)建議：讓孩子常說常練,，可以多看幾幅圖，鍛煉一下孩子的觀察能力和表達(dá)能力,。提醒孩子書寫要規(guī)范,、工整。

四,、下一步的班級(jí)讀書建設(shè)問題:

五,、下面針對(duì)家長比較頭疼的問題，交流一下個(gè)人看法,。

⑴,、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)?

常有家長跟我說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢,，一邊寫一邊玩,。”大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性,。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁,，效果較好。

針對(duì)這方面的問題給出以下幾點(diǎn)建議;

1,、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時(shí)打開,，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。

2,、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫,，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè),。那樣的話,，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè),，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了,。

3,、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)

有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍,，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍,。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他幾乎沒聽見活沒聽清,，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果,。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍,，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

4,、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力

“聽”是獲得信息,、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的,。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力,，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣,。

六,、最后我想給每位家長再提幾個(gè)小要求：

1、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

對(duì)于不自覺的孩子,，家長必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),。家長檢查什么呢?第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二,，就是檢查他的書寫,，如果書寫不好，立即就擦掉重寫,，沒有商量的余地,。長期堅(jiān)持下去，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范,。

家長每天檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一,，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真,，知識(shí)掌握的牢不牢,，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二,，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí),。孩子就是孩子,，有些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外,，如果家長能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè),，就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí),。

還有,，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候,，認(rèn)真一些,，我經(jīng)常看到,，有的家長把字簽上了,，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯(cuò)誤。但是您都沒有看出來,，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎?對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎?您對(duì)沒有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待孩子,，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢?如果您能及時(shí)的提醒或是幫助孩子檢查出錯(cuò)誤,，孩子就能及時(shí)糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，再讓孩子多寫幾遍,，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫。

2,、不要陪孩子寫作業(yè)

有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁,，這可以說是一個(gè)很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了,，而且實(shí)際效果也不理想,。陪孩子寫作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對(duì)不對(duì)”,，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問家長“怎么

做”,，有的孩子則是家長陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，可家長若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂,。我能感受到我們班上有部分孩子作業(yè)對(duì)家長的依賴性較大,，自己獨(dú)立作業(yè)、做試卷時(shí),，就不敢寫,，怕寫錯(cuò)。因此,，作業(yè)或者考試時(shí)試卷老是做不完,。

3,、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。

還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品,，否則，使得有些孩子上課光玩這些東西了,，連課都不好好聽,。

4、有事情要先請假,，盡量避免孩子缺課,。

5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況,。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么,，來抽查孩子抄作業(yè)的情況，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度,。關(guān)于聽寫,。

6、嚴(yán)格要求孩子午休,，增加孩子睡眠時(shí)間,，保持旺盛的精神來學(xué)校學(xué)習(xí)。現(xiàn)在天氣越來越熱,，一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣,，不然下午的課，孩子們就會(huì)打瞌睡,，無法聽課,。 最后，非常感謝家長朋友們對(duì)我工作的支持,。以上就是給大家的一些建議,，希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流,。今天的家長會(huì)就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨,，謝謝大家!

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 精品篇十五

各位家長：

你們好!

首先講講我班孩子現(xiàn)階段的特點(diǎn)：

首先是產(chǎn)生厭倦感：孩子進(jìn)入二年級(jí)了,，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課,、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新鮮感了,，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,，于是就有上課不專心聽課的,、愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話，不愛動(dòng)腦子思考分析問題,，不愛主動(dòng)舉手發(fā)言,，不完成作業(yè)，思想懶惰,，依賴性強(qiáng),，稍有困難就依賴?yán)蠋熞蕾嚰议L的等等現(xiàn)象。

其次是二年級(jí)很多孩子丟三落四:如鉛筆,、課本,、練習(xí)冊、校服等等,。許多家長往往對(duì)孩子丟三拉四的習(xí)慣無所謂,，其實(shí)這個(gè)習(xí)慣滲透到學(xué)習(xí)中，可能會(huì)影響思維的嚴(yán)密性,。

再者是調(diào)皮不聽父母的話了,。經(jīng)過一年的在校的學(xué)習(xí)生活，身體,、思想等方面都成長了,，孩子膽子也大了，開始調(diào)皮了,，有的孩子會(huì)跟父母狡辯了，有的開始有點(diǎn)不聽父母的話了,，在學(xué)校也經(jīng)常鬧點(diǎn)小事(尤其是男孩子),，這些都是孩子成長必然現(xiàn)象,，不是什么壞事,，關(guān)鍵是此時(shí)我們怎么引導(dǎo)的問題,。

再說學(xué)習(xí)內(nèi)容上的特點(diǎn)：

如果說一年級(jí)語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字,，那我們二年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是閱讀,，在老師帶領(lǐng)下的課內(nèi)精讀,，感悟語言,，積累語言,，運(yùn)用語言,。數(shù)學(xué)呢肯定是隨著年級(jí)的增高而增加難度,。

教育孩子要做到“三忌” “四重視”：(1)忌過分袒護(hù)孩子(2)忌過分寵愛孩子(3)忌過分期望孩子成才，給孩子帶來壓力,。(1)重視孩子的文明禮貌教育(2)重視孩子的合群教育(3)重視孩子自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育

(4)重視孩子的集體活動(dòng),。

家長對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的，一有機(jī)會(huì)都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，針對(duì)大家談到比較多的問題,，下面我簡單地講講.

1,，作業(yè)方面----孩子動(dòng)作慢，怎么辦.

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做，或是注意力不集中而影響了速度.我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦.有些家長看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了.從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì).

------關(guān)于回家作業(yè)

很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些.我在這里要向大家說明一下:每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了.另一方面，要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書.

2、心理及意識(shí)方面:

很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng).不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試.另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度.

思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的:"我們孩子很犟，不聽我們家長的話了."但是他們的辨別力弱,，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,，需要注意的是大人的"口風(fēng)"必須一致,，不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了.而且有時(shí)候他們就會(huì)利用家長之間的這種不統(tǒng)一,，不和諧為自己做錯(cuò)事或不做事找借口，反而產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng).

3,、生活方面

一定不要給孩子零花錢.不必過于擔(dān)心自己的孩子會(huì)渴到,，餓到.一切成就大事業(yè)的人，都免不了經(jīng)歷這樣的磨煉.所以從小就讓孩子多經(jīng)受一些磨練是很有必要的.身為老師家長,，我們應(yīng)該教給孩子的是一種為人處事的態(tài)度,，包辦代替不了一切。平時(shí)可以給孩子帶一些補(bǔ)充食品,，而非零食,。三月底學(xué)校食堂就開始開放了，那時(shí)我相信孩子們在生活上會(huì)比現(xiàn)在過得好很多,。

4,、關(guān)于電腦

首先讓孩子明確一點(diǎn)，電腦作為一種工具是為人服務(wù)的,，而不是玩的,，孩子搜集資料，查閱信息,，練習(xí)打字都是可以的,，就是不能玩游戲，有人說,，青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒，這決不是危言聳聽.說實(shí)話,，我們雖為人父母,，可對(duì)于孩子的內(nèi)心世界，內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道.何況現(xiàn)在的孩子的自制力,，辨別是非的能力,，心里承受能力都太差，再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向,，對(duì)孩子的影響有百害而無一利.所以,，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西.

家長需要注意些什么呢下面我向大家提點(diǎn)建議:

5、在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題。實(shí)際上小學(xué)講授的知識(shí)并不多,，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個(gè)學(xué)生跟不上,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題,。一位教育家說過,，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語言，可見其潛力是巨大的,。二年級(jí)下學(xué)期是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了二年級(jí)上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有六年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,，情緒上處于一個(gè)相對(duì)低潮的時(shí)期,，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)： 7到8歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“兒童期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,，父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，比較貪玩，對(duì)教師和家長很信賴,。其實(shí)這時(shí)要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,。

6.針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜,，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

7關(guān)于考試

家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字.作為家長,，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較.所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較,，是進(jìn)步,，還是退步，抑或是原地踏步著.進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開始表揚(yáng)的頻率要高,，漸弱之，至形成了習(xí)慣.踏步著,，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息.所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同年級(jí)，同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲.

可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo):

1·培養(yǎng)孩子的耐挫力

現(xiàn)在孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷,，爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力.表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心.為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力.在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服.例如:父親與

孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回,，孩子贏了，雖然不哭了,，久而久之,，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了.有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了，但第二回,，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來似乎贏了一盤棋,，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)，生活打下良好的心理基礎(chǔ).

2·培養(yǎng)孩子的"肚量"

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),，比較自私.因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量"多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同們一起游戲,，活動(dòng).在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時(shí)就有很好的"肚量",，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖.關(guān)于這些都是家長要在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?我想，我們老師也好,，家長也好,，盡量地多做一些好的事情，多說一些好的事情,，你要不斷地跟他說,，要好好學(xué)習(xí)，把書念好,，要尊敬長輩,，對(duì)人有禮貌，不要自私,，要幫助別人????千萬別太寵他,，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大,，長大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔,，就來不及了.

3·培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

現(xiàn)在的孩子,，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力,，去進(jìn)取.久而久之.很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心.其實(shí),，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,，可以從以下幾方面著手.首先，肯定孩子的才能,，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并鼓勵(lì)說:"你行，你真行."這樣,，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了.其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí),，盡量不要訓(xùn)斥孩子,，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況,，確定改進(jìn)方法.試想,，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢第三,，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子,，家長應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)但不等于不批評(píng),，讓他們通過努力去做一些力所能及的事,，使孩子逐步形成"我能，我行"的自信心理,，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心四,，培養(yǎng)孩子的成功意識(shí).

孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì).殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅.作為家長,，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅.孩子有了成績和進(jìn)步，家長都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì).這樣,，他們的自信心足了,，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),，相反,，如果家長無端訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,，失去信心，影響今后發(fā)展,，作為家長,，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢,，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí).總之,，人的心理素質(zhì),，會(huì)對(duì)人的一生起重大作用，家長在教育子女時(shí),，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng).

4·培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣.

良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益.我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視,，上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書,，看報(bào),，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成.建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍.現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,，成語故事,，童話故事，神話故事,，古詩,，名著等.因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言，還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn).所以家長應(yīng)該孩子建立一個(gè)書香家庭.不要因?yàn)槲覀兒⒆訉W(xué)習(xí)不好而忽略讀書.

5·獨(dú)立能力的培養(yǎng).

我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了.有的孩子,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃.我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣墩地，??是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立能力了.從一點(diǎn)一滴的小事做起,，不要等到我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干,，那時(shí)后悔就晚了，應(yīng)該讓他們"懂事"起來,，哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點(diǎn).應(yīng)該說,，我們班有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來說,，這些孩子膽子也大,，有一定的組織能力，敢說,，說得多了,，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)了

我們知道:在學(xué)校，老師是學(xué)生的鏡子,，教師要為學(xué)生師表;在家庭,，父母是孩子的鏡子，家長要為孩子師表;

設(shè)想一下:一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎.你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真檢查，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你.今天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼.有兩句話,，說得非常好:"字寫得不好,，不能怪紙筆;孩子沒教育好，不能怪孩子".教育孩子需要言傳身教.

最后在我們工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉"，還要請各位家長朋友多多包涵,。在班級(jí)教育過程中,，我們會(huì)盡心盡責(zé)，盡自己全部的力量去關(guān)心每一個(gè)孩子,，去教育好引導(dǎo)好每一個(gè)孩子,。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹,。