在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇一

20xx年12月31日,，浙江工業(yè)大學(xué)大三學(xué)生楊濟(jì)源因抓小偷在離學(xué)校不足200米的地方被捅傷,，在醫(yī)院不治身亡。21歲的楊濟(jì)源是天津薊縣人,。20xx年12月31日22時(shí)許,，犯罪嫌疑人楊某、卜某某,、馬某某,、張某某等4人在浙工大北門附近行竊時(shí)被楊濟(jì)源和幾位大學(xué)生發(fā)現(xiàn)。楊某被大學(xué)生扭獲后,，在掙脫過(guò)程中用隨身攜帶的刀子將楊濟(jì)源捅傷致死,，并與馬某某、張某某等一起逃離現(xiàn)場(chǎng),。據(jù)事后楊濟(jì)源的同學(xué)說(shuō),，楊濟(jì)源是班長(zhǎng)，那天晚上本來(lái)要和其他班的班長(zhǎng)一起召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議,，但由于最近同學(xué)的手機(jī)總被偷,，楊濟(jì)源決定和其他幾個(gè)同學(xué)一起去校門附近抓小偷,。可誰(shuí)也沒(méi)有想到,，善良的楊濟(jì)源就這樣一去不復(fù)返,，成為我們心底永遠(yuǎn)的遺憾和懷念。

20xx年1月1日上午,，浙江工業(yè)大學(xué)的論壇里專門開(kāi)辟了“紀(jì)念楊濟(jì)源”的板塊,，兩小時(shí)即已達(dá)到20xx多帖。楊濟(jì)源在校內(nèi)網(wǎng)上最后的簽名就是“男人可以沒(méi)才,，可以沒(méi)錢,，但是不可以沒(méi)責(zé)任感”,，傳遍了校園,，成為同學(xué)口口相傳的名言?！捌鼊e英雄,，楊濟(jì)源走好?！?日傍晚時(shí)分,，學(xué)校在體育館為楊濟(jì)源設(shè)置了靈堂。直至22時(shí),，靈堂門口仍排著隊(duì),，人流慢慢地移動(dòng)，在沉重悲愴的哀樂(lè)中,，許多與楊濟(jì)源素不相識(shí)的同學(xué)手持白菊,，走到楊濟(jì)源的遺像前三鞠躬。

從相關(guān)的高校網(wǎng)絡(luò)論壇到媒體的評(píng)述,，再到社會(huì)各界對(duì)烈士的褒揚(yáng),，字里行間無(wú)不在促使人們思索：在大學(xué)生群體中不斷涌現(xiàn)的舍生取義精神，給我們這樣的啟示?

英雄,，不分年齡和年代,。80后、90后正值青春年少的大學(xué)生,，意氣風(fēng)發(fā),，充滿理想和抱負(fù)，保持著一顆善良純真的心,，為了捍衛(wèi)責(zé)任和正義,，甚至可以獻(xiàn)出自己寶貴的生命。20xx年的汶川大地震,，無(wú)數(shù)大學(xué)生趕往災(zāi)區(qū),，為遭遇災(zāi)難的人們送去溫暖和希望,。北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi)，不能說(shuō)沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)大學(xué)生志愿者的無(wú)私付出,，如此龐大的規(guī)模,，這在世界各國(guó)是罕見(jiàn)的。他們的奉獻(xiàn)精神讓整個(gè)時(shí)代為之感動(dòng),。面對(duì)我們的大學(xué)生,，他們身上閃耀的高尚品質(zhì)，那些圓滑世故,、良心早已泯滅的人難道不感到汗顏嗎?事后的紀(jì)念和懷念,，無(wú)論是授予榮譽(yù)稱號(hào)還是給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，都于事無(wú)補(bǔ),，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們的社會(huì)還要學(xué)會(huì)如何去保護(hù)這些英雄的人們，保護(hù)他們,，就是保護(hù)一種精神,、一種品質(zhì)，讓這種精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳承下去,。

20xx年10月24日,，為救兩名落水少年，湖北長(zhǎng)江大學(xué)10多名大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營(yíng)救,，兩名少年獲救,，而3名大學(xué)生不幸被江水吞沒(méi)，英勇獻(xiàn)身,。這是一條令人倍感沉重的消息,。三個(gè)青春燦爛的生命以一種高尚的方式瞬間離我們而去，三個(gè)家庭卻又勢(shì)必因此而承受巨大悲痛,。許多同學(xué)都對(duì)這10多名大學(xué)生特別是英勇獻(xiàn)身的3人致以了崇高的敬意,。

“生命至上原則”近些年時(shí)常被人提及，這一原則具有許多合理性和積極的現(xiàn)實(shí)意義,，但同時(shí),，卻也存在過(guò)于泛化的傾向和表現(xiàn)，甚至被完全等同于“個(gè)人至上”或“個(gè)體生命至上”,，或直接成為“人不為己,，天誅地滅”或“個(gè)人中心主義”的堂皇變種。不可否認(rèn),，對(duì)自己生命保持起碼的尊重和敬畏,，也是“生命至上”的一種具體表現(xiàn)，但“生命至上”在本質(zhì)上絕非全部指向自我。湖北這10多名大學(xué)生結(jié)人梯救落水少年的舉動(dòng),，未嘗不是“生命至上”的體現(xiàn),，只不過(guò)指向的是他人而已。事實(shí)上也正因?yàn)槿绱?，讓其“額外”獲得了另一種更為燦爛的道德價(jià)值,。也就是說(shuō)，我們不能籠統(tǒng)地把“生命至上原則”作為討論“值不值得”的邏輯前提,，更不能把“不值得”結(jié)論簡(jiǎn)單地建立在“自我生命至上”的基礎(chǔ)之上,。

此外，有人認(rèn)為,，“生命至上”原則下還應(yīng)“科學(xué)施救”,，這固然沒(méi)錯(cuò)。但在落水生命稍縱即逝的突發(fā)事件和危急情況里,，更加彰顯的是人的本能和個(gè)體固有的道德底蘊(yùn),，何況“結(jié)人梯”的施救方法并非毫無(wú)“科學(xué)”和理性含量。

見(jiàn)義勇為是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)久不衰的話題?，F(xiàn)實(shí)中既有像魏青剛似的英雄給人們帶來(lái)的感動(dòng),，又有“英雄流血又流淚”事件給人們帶來(lái)的心痛,，還有未成年人盲目見(jiàn)義勇為而獻(xiàn)身使人們感動(dòng)和心痛的同時(shí)開(kāi)始的反思,。中國(guó)人民大學(xué)法律社會(huì)研究所所長(zhǎng)周孝正表示：“‘80后’、‘90后’是有個(gè)性,、有想法的一代,，可以為國(guó)爭(zhēng)光，勇奪奧運(yùn)冠軍;可以在抗震救災(zāi),、奧運(yùn),、國(guó)慶盛典、世博會(huì)中身體力行,，展現(xiàn)志愿者風(fēng)采;也可以結(jié)梯救人,，英勇獻(xiàn)身?！边@些都說(shuō)明了見(jiàn)義勇為作為一個(gè)時(shí)代命題的價(jià)值和意義,。

匡扶正義、見(jiàn)義勇為本是中華民族傳統(tǒng)美德,，多少年來(lái),，是激勵(lì)人們與邪惡作斗爭(zhēng)的精神支柱。但在社會(huì)轉(zhuǎn)型的前提下,，傳統(tǒng)的社會(huì)習(xí)慣正發(fā)生著前所未有的巨變,，人們的價(jià)值取向發(fā)生極大變化，社會(huì)道德水準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一定程度的滑坡，抱著“自掃門前雪,，莫管他人瓦上霜”的看客心理,。這些都是社會(huì)失范的表現(xiàn)。

見(jiàn)義勇為,，《辭?！分薪忉尀榭吹胶虾跽x的事便勇敢地去做。最早出現(xiàn)于《論語(yǔ)為政》：“見(jiàn)義不為,，無(wú)勇也”,。廣義上說(shuō)一般的好人好事、互助行為也屬于見(jiàn)義勇為,，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo),，而如何才能在全社會(huì)有效地形成見(jiàn)義勇為氛圍更是我們應(yīng)直面的問(wèn)題。無(wú)庸諱言,，道德的教化始終是我們倡導(dǎo)見(jiàn)義勇為的有效途徑,，社會(huì)應(yīng)利用各種新聞媒體，對(duì)典型的事例進(jìn)行大力宣傳,，弘揚(yáng)正氣,。在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長(zhǎng)江大學(xué)，出現(xiàn)的三個(gè)大學(xué)生的英勇事跡,，在我們感佩之余,，也帶給我們新的思索。

見(jiàn)義勇為是時(shí)代精神的具體體現(xiàn),，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個(gè)社會(huì)成員竭力維護(hù),。社會(huì)是一個(gè)聯(lián)合體,，只有相互攙扶，相互為善,，世界才可以變成一個(gè)美好的人間,。三個(gè)大學(xué)生為我們樹(shù)立了典范。

學(xué)者尼爾·麥考密克指出：“制度道德有兩個(gè)范疇：一方面,，它必須盡可能地適應(yīng)所設(shè)想的文明社會(huì)的實(shí)際的法律制度和政治,。另一方面，就符合這一適應(yīng)的要求而言,，它應(yīng)當(dāng)可能緊密地接近我們的背景政治道德的理想,。”只有將崇高的道德理想與見(jiàn)義勇為法律制度的完美結(jié)在一起,，才能發(fā)揮出鼓勵(lì)公民進(jìn)行見(jiàn)義勇為的積極性,，才能促進(jìn)公民道德建設(shè)和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

哈羅德·羅森堡的《荒漠之死》中的一句話，“一代人的標(biāo)志是時(shí)尚,，但歷史的內(nèi)容不僅是服裝和行話,。一個(gè)時(shí)代的人們不是擔(dān)起屬于他們時(shí)代的變革的重負(fù)，便是在它的壓力之下死于荒野,?！钡拇_如此，漸趨成熟的“90后”大學(xué)生頻繁登上社會(huì)舞臺(tái)的中心,，并扮演著愈來(lái)愈重要的角色,。他們開(kāi)始有所擔(dān)當(dāng)、有所堅(jiān)守,，也在諸多方面贏得越來(lái)越多人的肯定和敬重,。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇二

課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 學(xué)院專業(yè)：傳媒動(dòng)畫(huà)

年級(jí) ：x級(jí)

學(xué)號(hào) ：

學(xué)生姓名：張江蘭

調(diào)查時(shí)間：x年4月10日——x年4月20日 調(diào)查地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院及周邊地區(qū) 調(diào)查主題：大一學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告 調(diào)查方式：發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，周邊走訪,，查閱資料

報(bào)告內(nèi)容

前言：?jiǎn)柺篱g情為何物,，直教人生死相許。愛(ài)情是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題,，在電視劇,，電影，文學(xué)作品等等里面都有體現(xiàn),。而大學(xué)生正處青春年華,，對(duì)美好的愛(ài)情當(dāng)然會(huì)有向往和憧憬。而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題就會(huì)有不同的看法,，也就是戀愛(ài)觀不同,。戀愛(ài)觀就是異性之間在生理,，心里,，和環(huán)境因素相互作用下互相愛(ài)慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。而當(dāng)今的高校戀愛(ài)已經(jīng)是一種正?，F(xiàn)象,，我國(guó)對(duì)大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就是大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”,。 我想通過(guò)這篇報(bào)告對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)觀有所了解,，樹(shù)立積極健康的戀愛(ài)觀念。

本次調(diào)查我采用了自編的《大一學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查》問(wèn)卷,，內(nèi)容涉及在校大一學(xué)生如何看待戀愛(ài),，對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度，如何處理好戀愛(ài)中遇到的問(wèn)題等等十五個(gè)問(wèn)題,。這次的調(diào)查對(duì)象時(shí)藝術(shù)學(xué)院大一學(xué)生的隨機(jī)調(diào)查,。

發(fā)放問(wèn)卷100份，回收90份。大一接受調(diào)查的100人當(dāng)中,，男生50人,，女生50人。曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的有60,，正在談戀愛(ài)的有20人,，戀愛(ài)的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示80%的大一學(xué)生表示支持在大學(xué)戀愛(ài),，只有2人反對(duì),，15人中立。50%的人反對(duì)大學(xué)生情侶同居,，32%的保持中立,，只有8%的人支持大學(xué)生情侶同居，可見(jiàn)大部分人還是能夠樹(shù)立良好的戀愛(ài)觀,。而大學(xué)生戀愛(ài)嘴注重對(duì)方什么,，40%的人表示最看重內(nèi)在美，30%的人最看重性格,，只有少數(shù)人最看重外表,。可見(jiàn),，大一學(xué)生還是有一個(gè)良好的戀愛(ài)判斷能力,。

通過(guò)上網(wǎng)查閱資料得知，大部分人覺(jué)得在婚前談戀愛(ài)2-3次對(duì)以后的生活會(huì)有很大的幫助,，而此次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，52%的人都贊成這個(gè)數(shù)據(jù)。對(duì)于大學(xué)生能否接受異地戀,，大學(xué)戀愛(ài)對(duì)以后人際交往的影響和在戀愛(ài)上是否覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間這幾個(gè)問(wèn)題上,，大于半數(shù)的人都是視情況而定?？梢?jiàn),，大一學(xué)生在戀愛(ài)方面多數(shù)能夠保持頭腦清醒，能夠理智的面對(duì)和處理大學(xué)戀愛(ài)中所遇到的問(wèn)題,。

在大學(xué)情侶物質(zhì)消耗方面,，42%的人選擇共同承擔(dān)，31%的人選擇aa制,，27%的人選擇隨便的消費(fèi)方式?？梢?jiàn)大一學(xué)生在物質(zhì)消耗的方面并不是很在意,，也是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活水平普遍提高的原因。

而在時(shí)間分配的問(wèn)題上,，55%的人在戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的比重上都是

1:2?？梢?jiàn),，大一學(xué)生在美好的愛(ài)情面前,，還是知道孰輕孰重的。

60%的大學(xué)生能夠形成良好的戀愛(ài)觀,，25%的對(duì)戀愛(ài)沒(méi)有一個(gè)正確的意識(shí)，處于朦朧狀態(tài),，對(duì)于愛(ài)情他們不想碰觸,，他們覺(jué)得會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢,，10%的人戀愛(ài)觀不正常,，他們是因?yàn)榭仗摷拍畔胝胰伺悖瑧阎活w不正的心態(tài)去談他們彼此不負(fù)責(zé)任的戀愛(ài),。更有4%的人戀愛(ài)觀顯示他們?cè)趹賽?ài)方面的思想簡(jiǎn)直是畸形無(wú)可救藥的。究其原因,，有的是因?yàn)樗麄兘佑|戀愛(ài)方面的只是極少,，從意識(shí)里沒(méi)有形成對(duì)戀愛(ài)的正確認(rèn)識(shí),，有的是因?yàn)榧彝ピ颉?/p>

問(wèn)卷調(diào)查顯示,，有60%的大一學(xué)生不知道戀愛(ài)觀是什么,，10%的人表示要樹(shù)立一個(gè)正確,，積極的戀愛(ài)觀,，25%的人認(rèn)為要相互包容,，體諒尊重,，信任,。可見(jiàn),，雖然大一學(xué)生對(duì)戀愛(ài)充滿向往但是卻沒(méi)有樹(shù)立一個(gè)正確的戀愛(ài)觀,，可能是以前沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)或者是不成熟的表現(xiàn),。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，當(dāng)代大一學(xué)生戀愛(ài)觀所存在的問(wèn)題主要是心理上的不成熟,，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了大一學(xué)生的戀愛(ài)中,。表現(xiàn)出思想上的沖動(dòng),，幻想。同時(shí)還受到周圍環(huán)境的影響,。

其實(shí)大一學(xué)生對(duì)愛(ài)情的看法還是挺好的，對(duì)很多問(wèn)題的理解和看法都是正確的,。但75%的人對(duì)戀愛(ài)觀的觀念是朦朧的,，更不用說(shuō)怎樣樹(shù)立一個(gè)正確的戀愛(ài)觀。分析原因是一部分人是剛從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活,，沒(méi)有高考時(shí)的緊張與充實(shí),，就想到了用談戀愛(ài)來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。但由于多方面的原因沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn),，也有的為了達(dá)到某種目的表現(xiàn)得很不成熟,，對(duì)愛(ài)情沒(méi)有一個(gè)很好的定義和認(rèn)識(shí),。

針對(duì)這些問(wèn)題，我想提幾個(gè)建議,。一：對(duì)愛(ài)情要有崇高的定義,。二:加強(qiáng)戀愛(ài)中的道德責(zé)任感。三：正確處學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的關(guān)系四：學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情,，懂的保護(hù)自己,。

隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步,，人們的心里有了很大的變化。愛(ài)情的意義也隨之發(fā)生變化,，不是那么得神圣和純潔,。真正的愛(ài)情已經(jīng)變得很少,。很多大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的本質(zhì)產(chǎn)生歪解,。在他們眼中，戀愛(ài)只是為了擺脫空虛和寂寞,，大多數(shù)人眼中的戀愛(ài)變得利益化和權(quán)力化。

但是只要你抱著一顆真誠(chéng)的心去談戀愛(ài),，對(duì)彼此負(fù)責(zé)，真正的想給對(duì)方一份完整的幸福,，那么就會(huì)收獲幸福。如果愛(ài),，請(qǐng)深愛(ài)。有人說(shuō),，大學(xué)戀愛(ài)是門“必修課”，所以不要作弊,，不要把它當(dāng)做游戲而不負(fù)責(zé)任。

最后我想呼吁那些沒(méi)有樹(shù)立正確戀愛(ài)觀的同學(xué)們認(rèn)清自己和周圍的人,，不要被所謂的虛假的愛(ài)情蒙蔽自己的雙眼，做出傷害自己和他人的舉動(dòng),。樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，用正確的戀愛(ài)觀去尋找自己愛(ài)情,。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇三

今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的，因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求,，我們需要進(jìn)行暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，可以選擇調(diào)研活動(dòng),，也可以選擇在暑假期間外出打工,。我選擇了打工,。本來(lái)我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐,，但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了，這份工作就被別人搶去了,。沒(méi)辦法，我只好靠我媽媽的關(guān)系,，進(jìn)到她所在的公司上班。因?yàn)槭撬饺似髽I(yè),，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他來(lái)公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些,。舅舅的公司做的是出口貿(mào)易，生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港,，英國(guó)等賽馬十分流行的地方。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽,，清點(diǎn)后裝箱。雖然簡(jiǎn)單,，卻十分重要，因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán),，出了一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)影響出貨進(jìn)度，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯(cuò)。

其實(shí)每天貼標(biāo)簽,，裝箱也是很枯燥無(wú)味的，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過(guò)牢騷,，但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位,，認(rèn)了一個(gè)職務(wù)之后，每天所要做的也不過(guò)就是一樣的事情,。一樣的工作，不一樣的是心態(tài),。心態(tài)調(diào)整好了，每天都充滿干勁兒,，若是心態(tài)沒(méi)有到達(dá)最佳狀態(tài)，就沒(méi)有繼續(xù)下去的動(dòng)力,。

其實(shí)我的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的,。但巧的是，舅舅公司里的英語(yǔ)翻譯一職在這一階段真好空缺,，而出口貿(mào)易總得和外國(guó)人打交道，所以我這唯一學(xué)英語(yǔ)的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語(yǔ)翻譯的職位,。雖然一開(kāi)始時(shí)外國(guó)公司發(fā)來(lái)的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)理解，但隨著日子的推移,，我與外國(guó)公司經(jīng)理的msn交流也順利了許多。當(dāng)我得知通過(guò)我和外國(guó)公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時(shí)候,，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹，興奮得快要飄起來(lái)的感覺(jué)真的難以形容的美妙!通過(guò)自己的勞動(dòng)種出的果實(shí)總是格外香甜,。

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月，回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng),，我的內(nèi)心充滿著激動(dòng),，也有著無(wú)限的感慨,。

這次的暑假實(shí)踐讓我對(duì)今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一,、在社會(huì)上要善于與別人溝通,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前我從沒(méi)有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn),，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍,。別人給的意見(jiàn)要聽(tīng)取,，耐心,、虛心地接受,。

二、在社會(huì)中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二,、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神,。

三,、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài),。開(kāi)始放假的時(shí)候,，知道要打假期工時(shí)，就有些害怕了,。自己覺(jué)得困難挺多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使我覺(jué)得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來(lái),。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如媽媽所說(shuō)的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話,，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)才是關(guān)鍵,，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,。

四、工作中要不斷地豐富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭。

如今就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式日趨激烈，憂慮和壓力于時(shí)時(shí)困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們,。打工實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

我們大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒的知道,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。我們要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力是需要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì),。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。社會(huì)卻是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)。只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件,，才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。

“千里之行,，始于足下”,，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，一個(gè)過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，我通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，找出自己的不足和差距所在,。在這種地方，看得到機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn),。有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距,，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起,，所以，出到外面,，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要,，不然,，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣,，但不可過(guò)多的去計(jì)較，自己能做到何種程度,，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí)，不能過(guò)于攀比,，更不可自以為是。

結(jié)束工作的時(shí)侯,，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì)所需的要求,，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對(duì)于像自己一般的人的時(shí)侯,，是社會(huì),，職業(yè)選擇自己,，而不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,。

雖然這是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為這是一次成功的,，有用的，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐,，這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助，也將為我積累下更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇四

20xx年11月26日，復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院二年級(jí)學(xué)生汪洋,，在幫助同學(xué)抓小偷過(guò)程中被歹徒刺中心臟而光榮犧牲;20xx年8月26日，重慶豐都縣18歲的中學(xué)學(xué)生王敏涵與同學(xué)外出游玩時(shí),，跳入水中救落水同學(xué)，溺水身亡;20xx年10月24日,，湖北長(zhǎng)江大學(xué)的15名同學(xué)在長(zhǎng)江邊為救兩名落水兒童搭起了人梯,，兒童得救了,，但陳及時(shí),、方招、何東旭三名同學(xué)卻英勇獻(xiàn)身

20xx年12月31日,，浙江工業(yè)大學(xué)大三學(xué)生楊濟(jì)源因抓小偷在離學(xué)校不足200米的地方被捅傷，在醫(yī)院不治身亡。21歲的楊濟(jì)源是天津薊縣人,。20xx年12月31日22時(shí)許，犯罪嫌疑人楊某,、卜某某、馬某某,、張某某等4人在浙工大北門附近行竊時(shí)被楊濟(jì)源和幾位大學(xué)生發(fā)現(xiàn)。楊某被大學(xué)生扭獲后,，在掙脫過(guò)程中用隨身攜帶的刀子將楊濟(jì)源捅傷致死，并與馬某某,、張某某等一起逃離現(xiàn)場(chǎng)。據(jù)事后楊濟(jì)源的同學(xué)說(shuō),，楊濟(jì)源是班長(zhǎng)，那天晚上本來(lái)要和其他班的班長(zhǎng)一起召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議,，但由于最近同學(xué)的手機(jī)總被偷，楊濟(jì)源決定和其他幾個(gè)同學(xué)一起去校門附近抓小偷,。可誰(shuí)也沒(méi)有想到,，善良的楊濟(jì)源就這樣一去不復(fù)返，成為我們心底永遠(yuǎn)的遺憾和懷念,。

20xx年1月1日上午，浙江工業(yè)大學(xué)的論壇里專門開(kāi)辟了“紀(jì)念楊濟(jì)源”的板塊,，兩小時(shí)即已達(dá)到20xx多帖。楊濟(jì)源在校內(nèi)網(wǎng)上最后的簽名就是“男人可以沒(méi)才,，可以沒(méi)錢，但是不可以沒(méi)責(zé)任感”,，傳遍了校園,，成為同學(xué)口口相傳的名言,?！捌鼊e英雄,，楊濟(jì)源走好?！?日傍晚時(shí)分，學(xué)校在體育館為楊濟(jì)源設(shè)置了靈堂,。直至22時(shí)，靈堂門口仍排著隊(duì),，人流慢慢地移動(dòng)，在沉重悲愴的哀樂(lè)中,，許多與楊濟(jì)源素不相識(shí)的同學(xué)手持白菊，走到楊濟(jì)源的遺像前三鞠躬,。

從相關(guān)的高校網(wǎng)絡(luò)論壇到媒體的評(píng)述，再到社會(huì)各界對(duì)烈士的褒揚(yáng),，字里行間無(wú)不在促使人們思索：在大學(xué)生群體中不斷涌現(xiàn)的舍生取義精神，給我們這樣的啟示?

英雄,，不分年齡和年代。80后,、90后正值青春年少的大學(xué)生，意氣風(fēng)發(fā),，充滿理想和抱負(fù)，保持著一顆善良純真的心,，為了捍衛(wèi)責(zé)任和正義,，甚至可以獻(xiàn)出自己寶貴的生命,。20xx年的汶川大地震,，無(wú)數(shù)大學(xué)生趕往災(zāi)區(qū)，為遭遇災(zāi)難的人們送去溫暖和希望,。北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi)，不能說(shuō)沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)大學(xué)生志愿者的無(wú)私付出,，如此龐大的規(guī)模,，這在世界各國(guó)是罕見(jiàn)的。他們的奉獻(xiàn)精神讓整個(gè)時(shí)代為之感動(dòng),。面對(duì)我們的大學(xué)生，他們身上閃耀的高尚品質(zhì),，那些圓滑世故、良心早已泯滅的人難道不感到汗顏嗎?事后的紀(jì)念和懷念,，無(wú)論是授予榮譽(yù)稱號(hào)還是給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，都于事無(wú)補(bǔ),，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們的社會(huì)還要學(xué)會(huì)如何去保護(hù)這些英雄的人們,，保護(hù)他們，就是保護(hù)一種精神,、一種品質(zhì)，讓這種精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳承下去,。

20xx年10月24日，為救兩名落水少年,，湖北長(zhǎng)江大學(xué)10多名大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營(yíng)救,，兩名少年獲救，而3名大學(xué)生不幸被江水吞沒(méi),，英勇獻(xiàn)身。這是一條令人倍感沉重的消息,。(三個(gè)青春燦爛的生命以一種高尚的方式瞬間離我們而去，三個(gè)家庭卻又勢(shì)必因此而承受巨大悲痛。許多同學(xué)都對(duì)這10多名大學(xué)生特別是英勇獻(xiàn)身的3人致以了崇高的敬意,。

“生命至上原則”近些年時(shí)常被人提及，這一原則具有許多合理性和積極的現(xiàn)實(shí)意義,，但同時(shí),，卻也存在過(guò)于泛化的傾向和表現(xiàn),，甚至被完全等同于“個(gè)人至上”或“個(gè)體生命至上”，或直接成為“人不為己,，天誅地滅”或“個(gè)人中心主義”的堂皇變種。不可否認(rèn),，對(duì)自己生命保持起碼的尊重和敬畏，也是“生命至上”的一種具體表現(xiàn),，但“生命至上”在本質(zhì)上絕非全部指向自我。湖北這10多名大學(xué)生結(jié)人梯救落水少年的舉動(dòng),，未嘗不是“生命至上”的體現(xiàn)，只不過(guò)指向的是他人而已,。事實(shí)上也正因?yàn)槿绱耍屍洹邦~外”獲得了另一種更為燦爛的道德價(jià)值,。也就是說(shuō)，我們不能籠統(tǒng)地把“生命至上原則”作為討論“值不值得”的邏輯前提,，更不能把“不值得”結(jié)論簡(jiǎn)單地建立在“自我生命至上”的基礎(chǔ)之上,。

此外,，有人認(rèn)為，“生命至上”原則下還應(yīng)“科學(xué)施救”,，這固然沒(méi)錯(cuò)。但在落水生命稍縱即逝的突發(fā)事件和危急情況里,，更加彰顯的是人的本能和個(gè)體固有的道德底蘊(yùn),，何況“結(jié)人梯”的施救方法并非毫無(wú)“科學(xué)”和理性含量。

見(jiàn)義勇為是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)久不衰的話題?，F(xiàn)實(shí)中既有像魏青剛似的英雄給人們帶來(lái)的感動(dòng),，又有“英雄流血又流淚”事件給人們帶來(lái)的心痛，還有未成年人盲目見(jiàn)義勇為而獻(xiàn)身使人們感動(dòng)和心痛的同時(shí)開(kāi)始的反思,。中國(guó)人民大學(xué)法律社會(huì)研究所所長(zhǎng)周孝正表示：“‘80后’、‘90后’是有個(gè)性,、有想法的一代，可以為國(guó)爭(zhēng)光,，勇奪奧運(yùn)冠軍;可以在抗震救災(zāi)、奧運(yùn),、國(guó)慶盛典、世博會(huì)中身體力行,，展現(xiàn)志愿者風(fēng)采;也可以結(jié)梯救人，英勇獻(xiàn)身,。”這些都說(shuō)明了見(jiàn)義勇為作為一個(gè)時(shí)代命題的價(jià)值和意義,。

匡扶正義,、見(jiàn)義勇為本是中華民族傳統(tǒng)美德，多少年來(lái),，是激勵(lì)人們與邪惡作斗爭(zhēng)的精神支柱。但在社會(huì)轉(zhuǎn)型的前提下,，傳統(tǒng)的社會(huì)習(xí)慣正發(fā)生著前所未有的巨變，人們的價(jià)值取向發(fā)生極大變化,，社會(huì)道德水準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一定程度的滑坡，抱著“自掃門前雪,，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會(huì)失范的表現(xiàn),。

見(jiàn)義勇為,，《辭?！分薪忉尀榭吹胶虾跽x的事便勇敢地去做。最早出現(xiàn)于《論語(yǔ)為政》：“見(jiàn)義不為,，無(wú)勇也”。廣義上說(shuō)一般的好人好事,、互助行為也屬于見(jiàn)義勇為，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo),，而如何才能在全社會(huì)有效地形成見(jiàn)義勇為氛圍更是我們應(yīng)直面的問(wèn)題。無(wú)庸諱言,，道德的教化始終是我們倡導(dǎo)見(jiàn)義勇為的有效途徑，社會(huì)應(yīng)利用各種新聞媒體,，對(duì)典型的事例進(jìn)行大力宣傳，弘揚(yáng)正氣,。在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長(zhǎng)江大學(xué),，出現(xiàn)的三個(gè)大學(xué)生的英勇事跡,，在我們感佩之余，也帶給我們新的思索,。

見(jiàn)義勇為是時(shí)代精神的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個(gè)社會(huì)成員竭力維護(hù),。社會(huì)是一個(gè)聯(lián)合體，只有相互攙扶,，相互為善，世界才可以變成一個(gè)美好的人間,。三個(gè)大學(xué)生為我們樹(shù)立了典范。

學(xué)者尼爾·麥考密克指出：“制度道德有兩個(gè)范疇：一方面,，它必須盡可能地適應(yīng)所設(shè)想的文明社會(huì)的實(shí)際的法律制度和政治。另一方面,，就符合這一適應(yīng)的要求而言，它應(yīng)當(dāng)可能緊密地接近我們的背景政治道德的理想,?！敝挥袑⒊绺叩牡赖吕硐肱c見(jiàn)義勇為法律制度的完美結(jié)在一起，才能發(fā)揮出鼓勵(lì)公民進(jìn)行見(jiàn)義勇為的積極性,，才能促進(jìn)公民道德建設(shè)和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

哈羅德·羅森堡的《荒漠之死》中的一句話,，“一代人的標(biāo)志是時(shí)尚，但歷史的內(nèi)容不僅是服裝和行話。一個(gè)時(shí)代的人們不是擔(dān)起屬于他們時(shí)代的變革的重負(fù),，便是在它的壓力之下死于荒野?！钡拇_如此，漸趨成熟的“90后”大學(xué)生頻繁登上社會(huì)舞臺(tái)的中心,，并扮演著愈來(lái)愈重要的角色。他們開(kāi)始有所擔(dān)當(dāng),、有所堅(jiān)守，也在諸多方面贏得越來(lái)越多人的肯定和敬重,。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇五

學(xué)院：國(guó)際貿(mào)易學(xué)院學(xué)號(hào)： 班級(jí)：貿(mào)易經(jīng)濟(jì)2班姓名：栗

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

光陰似箭，歲月如梭,。時(shí)間過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼,，我的暑假生活即將結(jié)束。我很慶幸這個(gè)暑假到社會(huì)的大課堂上開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了才干,。同時(shí)，也磨練了我的意志即將回到教室,，心里卻一直有份沉甸甸的東西放不下――我的汗水，我的快樂(lè),。

這個(gè)暑假，我很慶幸有機(jī)會(huì)進(jìn)入天香樓餐飲商貿(mào)公司進(jìn)行我的暑假社會(huì)實(shí)踐,，雖然只有短短的幾天，但我過(guò)的卻很充實(shí),，也為有這一次經(jīng)歷而感到自豪。

誠(chéng)然，社會(huì)實(shí)踐是短暫的,，但我想它給我?guī)?lái)的影響卻是意義深遠(yuǎn)的。它使我走出校園,，走出課堂，走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，在實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己,。這樣的經(jīng)歷也給我留下了精彩而美好的回憶。在這幾天的社會(huì)實(shí)踐里,，公司的領(lǐng)導(dǎo)給予了我們足夠的寬容、支持和幫助,，讓我們充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川的胸襟”，同時(shí)也感悟到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹”的真真內(nèi)涵，更體會(huì)到了成功背后的艱辛與不易,。

習(xí)我們本著“既來(lái)之，則安之”的原則,。在這次實(shí)踐中，我嚴(yán)格要求自己,，并給自己定制了實(shí)踐目標(biāo)及任務(wù)如下：

1. 加強(qiáng)鞏固已學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí),，通過(guò)實(shí)踐工作，加強(qiáng)自身的工作熱情

2. 增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,，名不自己的不足。

3. 加強(qiáng)與人的溝通,、交流能力,，增強(qiáng)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),。

4. 遵守公司的規(guī)章制度,，了解公司的概況,，工作流程及整體服務(wù)環(huán)境,。

5. 認(rèn)真,，負(fù)責(zé)的完成本職工作，積累工作經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

6. 服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工學(xué)。

2.前言

本次社會(huì)實(shí)踐的參加著有：栗寧,、杜美玲、辛苗,、王盼盼。實(shí)踐的時(shí)間是x年2月1日至2月7日,。本次實(shí)踐地點(diǎn)是在翼城縣天香樓餐飲商貿(mào)公司,，旨在提高交際溝通能力,，學(xué)習(xí)如何才能更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，提高交際溝通能力,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。走出課堂，走進(jìn)社會(huì),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己

3正文

3.1.天香樓餐飲商貿(mào)公司實(shí)踐：

在這次社會(huì)實(shí)踐中，作為學(xué)習(xí)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)的我很榮幸也很慶幸來(lái)到了翼城縣天香樓餐飲商貿(mào)公司,。當(dāng)然，我們平常也說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”，的確,，書(shū)本上的知識(shí)都是最最基本的知識(shí)，我們并不能了解到其他更多的東西,。也許我們平時(shí)會(huì)抱怨，學(xué)這么多干嘛?在實(shí)踐中又用不上,。確實(shí)，書(shū)本知識(shí)只是一種鋪墊,，要想更好的去了解更多

的東西，那么我們就必須去實(shí)踐,。在這次實(shí)踐中，我們學(xué)到了無(wú)論干什么事首先態(tài)度要好,，尤其是像我們這個(gè)餐飲行業(yè)。服務(wù)態(tài)度在很大程度上直接與經(jīng)濟(jì)掛鉤,。其實(shí)在這里也磨練了我們的耐心，也學(xué)會(huì)了一些處事的方法,。我想這一點(diǎn)在以后的工作中是非常重要的。

初來(lái)乍到,，對(duì)我們剛剛上大一的幾個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，既面臨著機(jī)遇又充滿著挑戰(zhàn),。通過(guò)一些課外書(shū)的閱讀和老師的講解對(duì)會(huì)計(jì)我們也有了一些認(rèn)識(shí),，這次可以在天香樓餐飲商貿(mào)公司學(xué)習(xí)記賬，也是對(duì)我們以后更好的從事會(huì)計(jì)專業(yè)打下了一個(gè)基矗這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐也是我們第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我想學(xué)校為我們安排社會(huì)實(shí)踐，最主要的還是為了讓我們?cè)趯?shí)踐中去鍛煉自己,，學(xué)習(xí)其他知識(shí),，培養(yǎng)一種社會(huì)責(zé)任感,。其實(shí)，學(xué)習(xí)理論知識(shí),，就是為了在實(shí)踐中去應(yīng)用,，去展示,。實(shí)踐,，就是把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，只學(xué)習(xí)理論,，不去實(shí)踐,，那么一切就等于零。我們經(jīng)常說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，的確只有把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,，我們才能真正的學(xué)到知識(shí),。其實(shí)當(dāng)今世界國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng),，實(shí)質(zhì)上就是經(jīng)濟(jì)力和科技力為主導(dǎo)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。而要提高經(jīng)濟(jì)力和科技力關(guān)鍵在于人才的培養(yǎng),。因此我們不僅要學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)，更重要的還要學(xué)會(huì)其他方面的知識(shí),。俗

話說(shuō)得好“打鐵還要本身硬”，只有不斷地用知識(shí)去武裝自己,，并在實(shí)踐中去不斷的檢驗(yàn)自己，那么我們才能夠在以后的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,，擁有自己的一片天地。

31.1.實(shí).踐目的：

通過(guò) 在天香樓餐飲商貿(mào)公司的實(shí)習(xí),，讓我自己對(duì)公司的性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)方式和服務(wù)環(huán)境獲得了初步認(rèn)識(shí),。同時(shí)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和觀察為自己以后從事與會(huì)計(jì)有關(guān)的行業(yè)打下了一個(gè)良好的基矗

3.1.2.實(shí)踐過(guò)程

a. 學(xué)習(xí),，了解天香樓餐飲商貿(mào)公司所堅(jiān)持的原則;

(1) 要求飯菜堅(jiān)決做到質(zhì)優(yōu)、量足,、價(jià)格合宜。

(2) 以實(shí)現(xiàn)客戶滿意為第一目標(biāo),。

(3) 每個(gè)服務(wù)人員必須微笑服務(wù)。

(4) 以“五心”,、“四美”,、“六勤”,、“三不怕”在行業(yè)競(jìng)

爭(zhēng)中立足,。

b.聆聽(tīng)天香樓餐飲商貿(mào)有限公司總經(jīng)理――田靈對(duì)他們管理的概述

作為在翼城縣餐飲行業(yè)中有名的人物，田靈樸實(shí),、和藹和熱心讓我們每個(gè)人都對(duì)心悅誠(chéng)服。田靈敢于創(chuàng)新,，按照“打造天香樓精神，培育天香樓文化,，創(chuàng)造天香樓特色，樹(shù)立天香樓形象”的思路,，不斷的摸索，努力的實(shí)踐,。他把“五心”、“四美”,、“六勤”,、“三不怕”作為企業(yè)精神,?！拔逍摹笔菬嵝?、誠(chéng)心,、耐心,、恒心、細(xì)心,。“四美”是心靈美,、語(yǔ)言美,、行為美、形象美,。“六勤”是手勤,、腿勤,、嘴勤,、眼勤,、耳勤、腦勤,。“三不怕”是不怕累,、不怕臟、不怕煩,。每時(shí)每刻都在給企業(yè)的每一名員工，上自分店經(jīng)理,、廚師、領(lǐng)班,，下到每個(gè)服務(wù)員，不斷地灌輸這種企業(yè)精神,。他嚴(yán)格要求每個(gè)餐飲門店，嚴(yán)把每道飯菜的色,、香,、味標(biāo)準(zhǔn),，要求飯菜堅(jiān)決做到質(zhì)優(yōu)、量足,、價(jià)格合宜,。以保企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力,。同時(shí),，為了打造天香樓特色，樹(shù)立天香樓形象,，田靈和他的

公司著力培養(yǎng)一支心理素質(zhì)健康，思想素質(zhì)優(yōu)良,，文化素質(zhì)較高的員工隊(duì)伍。要求店堂內(nèi)的每個(gè)服務(wù)人員必須做到儀表端莊,，衣帽整潔，微笑服務(wù),，客至如賓，進(jìn)店有迎語(yǔ),，出店有送聲，熱心善待每一位進(jìn)店就餐的顧客,，是每一位就餐者吃的有味，高興而來(lái),，滿意而歸。

會(huì)計(jì)的工作流程

c.每日根據(jù)報(bào)表核對(duì)營(yíng)業(yè)收入中的明細(xì)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

1.根據(jù)餐廳的菜名銷售日?qǐng)?bào)核對(duì)營(yíng)業(yè)日?qǐng)?bào)明細(xì),，特別要注意酒水的原始單據(jù)是否齊全，數(shù)據(jù)是否正確,。

2.核對(duì)服務(wù)員開(kāi)出的酒水銷售報(bào)表，準(zhǔn)確無(wú)誤后與各點(diǎn)菜品銷售日?qǐng)?bào)進(jìn)行核對(duì)，三方數(shù)量金額必須一致,。

3.根據(jù)正確無(wú)誤的酒水銷售報(bào)表，對(duì)銷售的酒水,、香煙進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),，詳細(xì)記錄銷售數(shù)量,、金額,，并將數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤的輸入電腦,，保存在銷售報(bào)表中。

4.查看內(nèi)部應(yīng)酬賬單是否有有效人的簽名,，并將就睡、香煙的銷售數(shù)量及銷售金額計(jì)入酒店內(nèi)部消費(fèi)表,。

5.核對(duì)開(kāi)出的內(nèi)部調(diào)撥單，將數(shù)據(jù)計(jì)入內(nèi)部調(diào)撥明細(xì)表中,。

6.根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),，做“每日收入統(tǒng)計(jì)表”。

3.2探索與發(fā)現(xiàn)

因?yàn)槲抑饕?fù)責(zé)記賬,，在剛開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)感到很難，許多事情讓我感到很茫然 ,，覺(jué)壓力很大?；蛟S學(xué)起理論的時(shí)候還不是特別的難，可當(dāng)實(shí)際問(wèn)題擺在面前時(shí)，才可知自己學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還需要好好地去充實(shí)自己。

熟悉一點(diǎn)后,，我又會(huì)有時(shí)填錯(cuò)賬單，自己也給公司帶來(lái)了一些麻煩,，好在在天香樓餐飲公司有很多人對(duì)我的幫助和支持，他們指出了我的很多不足之處,，并且耐心的幫助我改正。同時(shí)自己也對(duì)“干什么事就怕認(rèn)真二字”這句話有了更深可得理解,，在這里所學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。

記得我們到公司的第一天,，田經(jīng)理就對(duì)我們說(shuō)，“既來(lái)之,，則安之”，要嚴(yán)格按照公司的制度辦事,，不懂就問(wèn)。的確,，每個(gè)行業(yè)，每家公司要想立足,，他們都有自己的管理體系與

管理方式?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，遵守單位規(guī)章制度是單位運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)之一,，任何單位都會(huì)有一套屬于她的規(guī)章制度，有的條款或許枯燥,，但他卻是必不可少的,。其次，不要怕出錯(cuò),，要敢于提問(wèn)，因?yàn)檫@也是提高自我能力的一種方式,。提問(wèn)首先證明了你在思考，再發(fā)問(wèn)和解答問(wèn)題的過(guò)程中又能夠鍛煉我們的思維,，表達(dá)能力和交際能力。

在實(shí)踐的這幾天我一直謹(jǐn)記公司的企業(yè)精神,，“五心”、“四美”,、“六勤”、“三不怕”,，我認(rèn)為凡是在這里的每一位員工都有義務(wù),，也有責(zé)任去謹(jǐn)記它們,，并且在工作中真正的落實(shí)它們,。因?yàn)檫@不僅是公司領(lǐng)導(dǎo)的期望,，更是一種關(guān)愛(ài),。實(shí)踐的過(guò)程灑滿了汗水,，但通過(guò)這次實(shí)踐我學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn),，工作之余我也不忘學(xué)習(xí)，充分合理的利用空余的時(shí)間閱讀一些報(bào)刊,，豐富了我的知識(shí)網(wǎng)。這些都為自己以后真正走上工作崗位打下基矗

都說(shuō)現(xiàn)在的工作很難找，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我也真正看到了我們所面臨的嚴(yán)峻形式，那就是就業(yè)問(wèn)題,。

這或許對(duì)于我們大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有一段時(shí)間,，但是時(shí)間真的過(guò)得很快。一轉(zhuǎn)眼我們就會(huì)遇到這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，但我們每個(gè)人是否分析了其中真正的原因,。我覺(jué)得一方面是我們的能力問(wèn)題，能力主要分在校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),，生活中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和自己的交際能

力，這一點(diǎn)的重要性幾乎是決定性的,。能力是需要培養(yǎng)和鍛煉的，它不是一朝一夕就能解決的,。它需要我們隨時(shí)隨地的去積累。

另一方面：就是就業(yè)價(jià)值觀的問(wèn)題,，現(xiàn)在許多大學(xué)生畢業(yè)后憑著研究生，本科等這些學(xué)歷,，都想找一份體面的工作,，對(duì)有些服務(wù)性的工作根本看不起,，認(rèn)為那些工作對(duì)自己來(lái)說(shuō)是大材小用,。因此就造成了現(xiàn)在這種狀況，找工作難,。還有就是就業(yè)技巧,，有許多學(xué)生在找工作的時(shí)候去參加面試的時(shí)候會(huì)膽怯,，不好意思。其實(shí)這也會(huì)影響我們的就業(yè),。那么這就要求我們?cè)趯W(xué)校必須學(xué)會(huì)鍛煉自己，要敢于說(shuō)話,，敢于同陌生人進(jìn)行交流，絕不放過(guò)每一個(gè)鍛煉自己意志的機(jī)會(huì),。沒(méi)有人可以隨隨便便的成功，成功永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備的人,，我們只有靠自己，一步一步去堅(jiān)實(shí)的踏出自己的人生,。

3.3.實(shí)踐總結(jié)

通過(guò)在天香樓餐飲商貿(mào)公司的學(xué)習(xí)，使我對(duì)該公司的管理情況有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí),。在這一過(guò)程中我學(xué)到了餐飲行業(yè)中一些具體的管理方式，也豐富了我的專業(yè)知識(shí),。為以后的工作打下了一個(gè)基礎(chǔ),，在實(shí)踐的這段時(shí)間里,，我深深體會(huì)到

了餐飲服務(wù)業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)它的優(yōu)勢(shì),，以及在我們縣里的地位。天香樓餐飲商貿(mào)公司之所以取得今天的成就,，這與天香樓餐飲商貿(mào)公司的每一個(gè)員工的辛勤勞動(dòng)和敢于挑戰(zhàn)的精神是分不開(kāi)的。

天香樓餐飲商貿(mào)公司它今天的成就只是一個(gè)起點(diǎn),，我相信未來(lái)它會(huì)走的更遠(yuǎn)在這次社會(huì)實(shí)踐中上至領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)，下至員工,，在這里的每個(gè)人每件事都給我留下了非常深刻的印象。更重要的是通過(guò)這次活動(dòng)讓我更加深切的感受到成功是需要付出艱辛和努力的,。只有經(jīng)歷了“苦其心志，勞其脛骨,，餓其體膚，空乏其身”之后,，方才能達(dá)到成功的彼岸。每一次的失敗其中都蘊(yùn)藏著財(cái)富,，只有當(dāng)這些失敗中的財(cái)富積累到一定的程度后，方才可達(dá)到質(zhì)的飛躍,，那是我們也就成功了。

最后,，我想說(shuō)在天香樓餐飲商貿(mào)公司實(shí)踐的這幾天,，我真很快樂(lè),，很充實(shí),。

同時(shí)，通過(guò)這次實(shí)踐,，我對(duì)自己也有一個(gè)比較準(zhǔn)確的定位。發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,，。

這次的社會(huì)實(shí)踐也使我找到了理論與實(shí)踐的最好結(jié)合點(diǎn),。通過(guò)實(shí)踐，所學(xué)的理論知識(shí)得到了鞏固和提高,，緊密地結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。通過(guò)

理論上模糊和印象不深的東西得到了鞏對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀地評(píng)價(jià)，增長(zhǎng)了才干,，也使自己對(duì)未來(lái)有了一個(gè)合理的規(guī)劃，同時(shí)也增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力固,。原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到了補(bǔ)償，加深了對(duì)課本理論知識(shí)的理解和消化,。

4.結(jié)語(yǔ)

短短幾天的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間,，轉(zhuǎn)眼已逝，此時(shí)真的不知道該如何去描述自己的心情,。我覺(jué)得更多的是那份戀戀不舍,。在短短的幾天里,，我們所得到的不僅僅有對(duì)工作氣氛的初步感受,，對(duì)公司業(yè)物的認(rèn)識(shí)，對(duì)知識(shí)的實(shí)踐檢驗(yàn),，更重要的是，它使我們?cè)诓恢挥X(jué)中,，多了一份成熟,，添了一份穩(wěn)重，加了一分智慧,。

通過(guò)這段日子的實(shí)踐，我深切感受到大學(xué)生活的寶貴,，未來(lái)我們需要更加的努力,，未來(lái)也將是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一個(gè)階段。在以后的每一天我都會(huì)去認(rèn)真對(duì)待,。做一個(gè)生活中的有心人，學(xué)會(huì)去感恩生活,，感恩身邊的一切。同樣這段日子也讓我樹(shù)立起了更加正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀。我將在漫漫人生路上一步一個(gè)腳印,，勇敢地去走過(guò)每一步。

同時(shí)還要感謝天香樓餐飲商貿(mào)公司給我們提供這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)讓我們?cè)趯?shí)踐中檢驗(yàn)了自己,，認(rèn)識(shí)到了自己的缺陷與不足,。

5致謝.

十分感謝這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。不僅充分的利用了暑假的課余時(shí)間，更重要的是,，使我從這次實(shí)踐中體會(huì)到本次實(shí)踐內(nèi)容的真正意義并且使我對(duì)由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論這一模式有了深刻的認(rèn)識(shí),，也提高了我今后的學(xué)習(xí)能力,。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇六

一、前言

對(duì)人生意義的思考是人類永恒的主題,。從古至今,，無(wú)數(shù)仁人志士孜孜不倦地思考著人生的意義，探索著人生的價(jià)值,。在當(dāng)代社會(huì)，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,，他們思想動(dòng)態(tài)的情況,，尤其是他們對(duì)人生意義的思考這一方面的內(nèi)容最為引人關(guān)注,。大學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，更是樹(shù)立人生觀的關(guān)鍵時(shí)期,。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展,，高等教育的逐步普及,，當(dāng)今大學(xué)生的素質(zhì)卻顯然在后退，許多的大學(xué)生都是抱著“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)過(guò)日子,，對(duì)未來(lái)沒(méi)有明確的規(guī)劃，也沒(méi)有思考過(guò)自己的人生意義與價(jià)值所在,。大學(xué)生是國(guó)家的人才儲(chǔ)備，引導(dǎo)他們積極思考人生意義,，樹(shù)立健康向上的人生價(jià)值觀,，是目前高校思想教育工作者面臨的新任務(wù),。為了了解當(dāng)今大學(xué)生思想上的新動(dòng)態(tài)，我們小組就“大學(xué)生對(duì)人生意義的思考”這一主題作了相關(guān)調(diào)查,。

【調(diào)查時(shí)間】x年6月―9月

【調(diào)查對(duì)象】本次調(diào)查的對(duì)象一共有117名大學(xué)生,，其中男生50名,，女生67名。所涉及的對(duì)象范圍比較廣,，其中湛江師范學(xué)院的學(xué)生占35.4%、廣東工業(yè)大學(xué)的學(xué)生占14.1%,、廣東海洋大學(xué)的學(xué)生占27.2%,，還有23.3%是其他高校的大學(xué)生,。

【調(diào)查方法】本次調(diào)查主要采用了問(wèn)卷調(diào)查法為主、訪談和資料分析法為輔,，目的是為了讓調(diào)查更具有真實(shí)性、廣泛性和代表性,。

【調(diào)查過(guò)程】

1、6月上旬,，確定調(diào)查課題為《大學(xué)生對(duì)人生意義的思考》，小組成員分工合作,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊,、書(shū)籍等渠道查找相關(guān)資料,，如搜索“大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀取向”,，“大學(xué)生對(duì)人生問(wèn)題的思考”等方向的內(nèi)容，了解課題的內(nèi)涵,、意義以及他人對(duì)該課題的看法,。

2,、6月下旬，我們根據(jù)所收集的資料,，小組成員根據(jù)所收集的資料及參考他人的制作的問(wèn)卷,，展開(kāi)討論并改編出問(wèn)卷，發(fā)放到“問(wèn)卷星”中,，再通過(guò)多種渠道通知同學(xué),、朋友去填寫(xiě),。

3,、7--8月是暑假時(shí)間,，小組成員分別訪問(wèn)自己的好友、同學(xué),，通過(guò)面對(duì)面訪談去了解被訪者對(duì)人生意義的思考,。

4,、8月底9月初，小組成員把各自收集到的資料以及問(wèn)卷的反饋信息進(jìn)行匯總,、分析，最后完成調(diào)查報(bào)告,。

二、調(diào)查情況分析

1,、針對(duì)“大學(xué)時(shí)代思考人生意義是否過(guò)早”或者說(shuō)“大學(xué)生是否應(yīng)該有一個(gè)明確的人生目標(biāo)”這一問(wèn)題,，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有62.39%和35.04%的被試者認(rèn)為“有”或“在一定程度上有”，剩下不到3%的大學(xué)生認(rèn)為“沒(méi)有必要”(如圖1所示),，說(shuō)明當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于“人生意義”這幾個(gè)字已經(jīng)有了自己的認(rèn)知,，也認(rèn)同思考人生意義在這個(gè)階段是很重要的;另外,，在一道 “你認(rèn)為自己的人生意義何在”的多選題中，絕大多數(shù)人均選擇“為自己”,、“為家人”或者是“為自己的下一代”,，僅有39.32%的被試者認(rèn)為是“為了社會(huì)的發(fā)展”(如圖2所示),，這體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生雖然會(huì)去思考人生意義這個(gè)問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)他們所思考的人生意義是比較自我,、現(xiàn)實(shí)的,。

2.根據(jù)圖3反映,，對(duì)于“過(guò)去的成長(zhǎng)過(guò)程中有沒(méi)有對(duì)自己的未來(lái)作過(guò)設(shè)想”這樣一個(gè)問(wèn)題,，絕大部分人表示以前自己對(duì)人生意義有過(guò)或多或少的思考,，只是不太明確,，僅有28.21%的被試者認(rèn)為自己對(duì)人生意義的思考是很明確的,，清楚自己的人生要走哪一條路，可見(jiàn),半數(shù)以上的大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)是處于迷茫狀態(tài),。由此可知，當(dāng)今大學(xué)生有意識(shí)到要思考“人生意義”,，只是由于各方面的不成熟,、不完善,，導(dǎo)致他們不能明確自己未來(lái)的人生方向,。在這個(gè)時(shí)候,，他們就需要一個(gè)很好的向?qū)?，積極引導(dǎo)他們明確自己所要走的路，讓他們重新認(rèn)識(shí)自己,，勇敢地向璀璨前程大步邁進(jìn),。

3.“怎樣的人生才有意義”,，這個(gè)問(wèn)題的答案是多種多樣的，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)(如圖4),，76.92%的被試者認(rèn)為只有成為社會(huì)上的成功人士,，人生才有意義,。而認(rèn)為成為“富翁的人生才有意義”的人數(shù)比例也高于其他兩個(gè)選項(xiàng),，也有人認(rèn)為“做自己想要做的事”,、“健康、快樂(lè),、幸福”這樣的人生才是有意義的,?？偟膩?lái)說(shuō),，大學(xué)生對(duì)于有意義的人生僅僅只是局限于自身的發(fā)展，甚少涉及到奉獻(xiàn)精神,。

4.經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),，“迷茫,，想努力卻沒(méi)有方向”,，這是絕大多數(shù)大學(xué)生的心聲,。當(dāng)然,，也有43.59%的被試者對(duì)自己的前途充滿了信心,，極少數(shù)人認(rèn)為自己的前途是一片黑暗的(如圖5),。這些情況說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生有夢(mèng)想,，有憧憬,，卻又對(duì)未來(lái)的一切事物感到迷茫的，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生思想上存在兩極分化的常態(tài)現(xiàn)象,。那么，如何來(lái)幫助大學(xué)生走出迷茫呢?這就需要社會(huì),、學(xué)校,、家庭的共同思考了,。

5.對(duì)于“您覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)明確的人生目標(biāo)嗎”這個(gè)問(wèn)題,，從表中不難看出,，88.89%的人都選擇了“很有必要”這個(gè)選項(xiàng),，僅有11.11%即13人選擇了“不需要,，因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化”和“無(wú)所謂”這兩個(gè)選項(xiàng)(如圖6所示)。這樣的數(shù)據(jù)令人欣慰，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生目標(biāo)的重要性,。其實(shí)，人生就像一首耐人尋味的歌,，有低潮部分,，也有高潮部分，就像人生一樣就算有低谷,，但總會(huì)有高潮的喜悅。而人生的目標(biāo)就像人生路上的燈塔,，時(shí)刻照亮著每一個(gè)人前進(jìn)的道路，使每個(gè)人在人生道路上不至于迷失方向,、不至于懈怠不前,、不至于碌碌無(wú)為、荒廢人生,。可見(jiàn)大學(xué)生確立正確的人生目標(biāo)是非常重要的,。

6.在第12題這道多選題中，被問(wèn)及“下列哪些因素會(huì)對(duì)你的人生意義產(chǎn)生影響”時(shí),，大多數(shù)的人選擇“自我、個(gè)人的經(jīng)歷”和“個(gè)人知識(shí)的增長(zhǎng)”,，分別占92.31%和84.62%,。，選擇“人際關(guān)系”的占71.79%,， “父母的人生態(tài)度”和“學(xué)校的教育”這兩個(gè)選項(xiàng)分別占67.52%和63.25%(如圖7所示)。

這些數(shù)據(jù)令人感到欣慰,，表明大學(xué)生都認(rèn)識(shí)到個(gè)人經(jīng)歷和個(gè)人知識(shí)對(duì)未來(lái)人生所產(chǎn)生的重要影響,，而事實(shí)上，許多大學(xué)生也為之付諸行動(dòng),，如：參加各種志愿者活動(dòng)、寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)豐富個(gè)人經(jīng)歷,。有的人甚至考慮畢業(yè)后考研究生、繼續(xù)深造來(lái)增長(zhǎng)知識(shí),。這個(gè)結(jié)論與“您在大學(xué)里最主要的目標(biāo)是什么”這道題中超過(guò)半數(shù)的人選擇了“學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),，豐富充實(shí)自己”的情況有相似之處,，進(jìn)一步說(shuō)明了大學(xué)生都意識(shí)到增長(zhǎng)知識(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)人生意義有著不可替代的影響,，這也從側(cè)面反映出大學(xué)生認(rèn)同“知識(shí)就是力量”這一觀點(diǎn),。

7,、“對(duì)于您將來(lái)要從事的職業(yè)，您首先考慮的是什么 ”這一問(wèn)題,，選擇“發(fā)展前途”這個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)最多，其次是選“興趣愛(ài)好”,，再到選“薪酬待遇”,，而選擇“其他”和“社會(huì)地位”的人數(shù)比例僅占2.56%(如圖8所示)。從這些數(shù)據(jù)可以得出,，大學(xué)生更重視自身的發(fā)展，認(rèn)為獲得一份有發(fā)展前途的工作才是人生最重要的事,。而他們對(duì)職業(yè)的選擇則充分體現(xiàn)了時(shí)代的需求,。

三,、結(jié)論

通過(guò)我們對(duì)問(wèn)卷每一題結(jié)果的分析整合，可總結(jié)出絕大部分大學(xué)生對(duì)人生意義有過(guò)一定的思考,，也意識(shí)到應(yīng)該樹(shù)立正確的人生目標(biāo),，走好人生的每一步。但由于自身思想的不成熟,、對(duì)人生意義的定位不準(zhǔn)確以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些不良思想觀念的影響，致使他們對(duì)人生意義的思考只是停留在最表面,，往往只考慮到自身的發(fā)展，很少考慮到他人,、社會(huì)等因素,，也就是說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生在人生價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上只注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和實(shí)際利益的獲得,。在“什么的人生才有意義”的一問(wèn)中,，最多人選的是成為社會(huì)上的成功人士和富翁，很多大學(xué)生在“人生的意義何在”這個(gè)問(wèn)題上表現(xiàn)出利己主義傾向,，說(shuō)明當(dāng)今大學(xué)生缺乏對(duì)社會(huì)的服務(wù)與奉獻(xiàn)精神,，人生價(jià)值無(wú)法得到顯現(xiàn)。

四,、有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)人生意義思考的對(duì)策

(一)重視人生定位對(duì)自身修養(yǎng)的作用

從自身的角度看,，大學(xué)生需要對(duì)自己的人生進(jìn)行正確的定位，人生定位是世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的綜合體現(xiàn),，它關(guān)乎著如何樹(shù)立理想,，所有人都無(wú)法回避，需要認(rèn)真思考,，正確選擇。不同的定位意味著不同的人生,，如果沒(méi)有定位,，就會(huì)失去方向感。因此,，大學(xué)生應(yīng)該多讀書(shū),，通過(guò)汲取有用的知識(shí)來(lái)充實(shí)自我,，提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),，不斷提升專業(yè)能力,。

(二)重視家庭對(duì)孩子的影響作用

家庭教育是人類教育實(shí)踐的主要形式，是家庭互動(dòng)過(guò)程中父母對(duì)子女有意識(shí),、有目的施加的教育影響的行為，包括子女進(jìn)入大學(xué)校園,，家庭教育始終影響著每一個(gè)人。[1]家庭教育從來(lái)都是高校大學(xué)生成長(zhǎng)成才教育體系中重要組成部分,。所以，針對(duì)大學(xué)生對(duì)人生意義思考的不成熟表現(xiàn),，我們應(yīng)該重視家庭教育對(duì)孩子的影響，家長(zhǎng)給孩子上好人生的第一課,，以自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教導(dǎo)孩子應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人，幫助孩子形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

(三)重視學(xué)校對(duì)大學(xué)生的教育作用

學(xué)校是專門為社會(huì)化目的而設(shè)立的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),。青少年學(xué)校教育自出現(xiàn)以來(lái)就一直處于教育活動(dòng)的核心，是由專業(yè)人員承擔(dān)的,，在專門機(jī)構(gòu)――學(xué)校中進(jìn)行。[2]學(xué)校教育在大學(xué)生的思想成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用,，因而學(xué)校應(yīng)該通過(guò)多種渠道如組織相關(guān)講座、交流活動(dòng),、演講比賽，學(xué)術(shù)探討等形式來(lái)了解大學(xué)生的最新思想動(dòng)向,，從而引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀。另外,，學(xué)校還要引導(dǎo)大學(xué)生多關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，把實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值同社會(huì)的需要與國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái),，爭(zhēng)做社會(huì)主義事業(yè)的接班人,。

(四)重視社會(huì)對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)作用

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，拜金主義、功利主義和官僚主義等不良風(fēng)氣的盛行,，在一定程度上影響大學(xué)生對(duì)人生意義的思考和價(jià)值取向，因此,，國(guó)家應(yīng)該加大思想道德文化的宣傳力度，以“八榮八恥”為重要思想指導(dǎo),，改善社會(huì)的不良風(fēng)氣，為大學(xué)生的思想成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,。

【結(jié)束語(yǔ)】

綜上所述，我們認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生對(duì)人生意義有一定的思考，但由于自身的思想不成熟,，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)人生意義的定位不準(zhǔn)確。再加之,，社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的渲染,，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)其人生意義的思考方向也有所偏離,。因此,，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)人生意義的思考不僅僅需要其自身學(xué)會(huì)自我分析，正確定位,，同時(shí)也需要家庭、學(xué)校,、社會(huì)各方面的共同努力，才能培養(yǎng)出有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所真正需要的人才!

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇七

一,、實(shí)踐的目的：調(diào)查闖紅燈情況

二、參加者：吳云剛,、孟艷萍、范丹,、李越、周詩(shī)卉,、徐欣怡、孫超,、沈小飛、瞿輝、楊金鵬

三,、時(shí)間：20xx/4/12~20xx/4/27

四,、地點(diǎn)：江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近

五、調(diào)查方式：通過(guò)不同時(shí)段觀察,，拍照，了解校園附近闖紅燈情況

六,、正文：

良好的教育往往能開(kāi)化文明，約束人們的行為,，引導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣，讓社會(huì)朝著進(jìn)步的方向發(fā)展,，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生,，而這種事在高校的周邊也數(shù)見(jiàn)不鮮，缺少公德意識(shí),。遵守公德，尊重他人,，是一個(gè)現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識(shí)的缺乏,。尤其是受著高等教的大學(xué)生，受著高等的教育,，怎么還做出低等的行為?

七、調(diào)查結(jié)果,，常有以下一些違反交通的情況

(一)橫穿綠化帶，不走人行道,。有些同學(xué)為了圖方便，無(wú)視交通規(guī)則,，

不走人行道，這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),，建議少冒這種不必要的險(xiǎn),。

(二)紅燈停，綠燈行,，這是基本的交通規(guī)則,，然而在很多人的眼里,，這都是不適用的，紅燈未停,，人先行,，只要可以過(guò),，就不會(huì)等一秒,，相信很早以前我們都聽(tīng)過(guò)快一秒飛來(lái)橫禍這句話吧,，為了自己的安全,，還有家人親友，我們應(yīng)該珍惜自己的生命,，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)

(三)車輛搶道,，在不顧及路人及他人安全的情況下,，隨意超車，雖說(shuō)可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧,，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的,。

八,、調(diào)查體會(huì)

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,，我們要爭(zhēng)做文明人,，從小事做起,，從自身做起，遵守交通規(guī)則,，人人有責(zé),，除了做好我們自己,，我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈，不穿綠化帶,，不亂超車，珍惜自己的生命,，更是尊重他人的生命,。

我為自己樹(shù)立一個(gè)社會(huì)主人公的形象,，做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生,。文明不只是一種習(xí)慣，一種理念,，而且是一種素質(zhì),，一種光榮,。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,，無(wú)形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái),。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身的努力是最重要的,。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，多一些對(duì)別人的關(guān)心,，是大學(xué)生們要做的,。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，告別不文明行為,，做一個(gè)人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇八

程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 學(xué)院專業(yè)：傳媒動(dòng)畫(huà)

年級(jí) ：x級(jí)

學(xué)號(hào) ：

學(xué)生姓名：張

調(diào)查時(shí)間：x年4月10日——x年4月20日 調(diào)查地點(diǎn)：南京藝術(shù)學(xué)院及周邊地區(qū) 調(diào)查主題：大一學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告 調(diào)查方式：發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，周邊走訪,，查閱資料

報(bào)告內(nèi)容

前言：?jiǎn)柺篱g情為何物，直教人生死相許,。愛(ài)情是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，在電視劇,，電影,，文學(xué)作品等等里面都有體現(xiàn),。而大學(xué)生正處青春年華,，對(duì)美好的愛(ài)情當(dāng)然會(huì)有向往和憧憬。而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題就會(huì)有不同的看法,，也就是戀愛(ài)觀不同,。戀愛(ài)觀就是異性之間在生理,，心里,，和環(huán)境因素相互作用下互相愛(ài)慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。而當(dāng)今的高校戀愛(ài)已經(jīng)是一種正?，F(xiàn)象,，我國(guó)對(duì)大學(xué)生婚姻也不再做要求,，這就是大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”,。 我想通過(guò)這篇報(bào)告對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)觀有所了解,，樹(shù)立積極健康的戀愛(ài)觀念,。

本次調(diào)查我采用了自編的《大一學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查》問(wèn)卷,，內(nèi)容涉及在校大一學(xué)生如何看待戀愛(ài),，對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度,，如何處理好戀愛(ài)中遇到的問(wèn)題等等十五個(gè)問(wèn)題。這次的調(diào)查對(duì)象時(shí)南京藝術(shù)學(xué)院大一學(xué)生的隨機(jī)調(diào)查,。

發(fā)放問(wèn)卷100份，回收90份,。大一接受調(diào)查的100人當(dāng)中,，男生50人,，女生50人,。曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的有60，正在談戀愛(ài)的有20人,，戀愛(ài)的人占少數(shù),。而調(diào)查顯示80%的大一學(xué)生表示支持在大學(xué)戀愛(ài),，只有2人反對(duì),，15人中立,。50%的人反對(duì)大學(xué)生情侶同居,，32%的保持中立,，只有8%的人支持大學(xué)生情侶同居,，可見(jiàn)大部分人還是能夠樹(shù)立良好的戀愛(ài)觀,。而大學(xué)生戀愛(ài)嘴注重對(duì)方什么,，40%的人表示最看重內(nèi)在美,，30%的人最看重性格,，只有少數(shù)人最看重外表,。可見(jiàn),，大一學(xué)生還是有一個(gè)良好的戀愛(ài)判斷能力,。

通過(guò)上網(wǎng)查閱資料得知,，大部分人覺(jué)得在婚前談戀愛(ài)2-3次對(duì)以后的生活會(huì)有很大的幫助,，而此次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，52%的人都贊成這個(gè)數(shù)據(jù),。對(duì)于大學(xué)生能否接受異地戀，大學(xué)戀愛(ài)對(duì)以后人際交往的影響和在戀愛(ài)上是否覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間這幾個(gè)問(wèn)題上,，大于半數(shù)的人都是視情況而定,?？梢?jiàn),，大一學(xué)生在戀愛(ài)方面多數(shù)能夠保持頭腦清醒,，能夠理智的面對(duì)和處理大學(xué)戀愛(ài)中所遇到的問(wèn)題,。

在大學(xué)情侶物質(zhì)消耗方面,，42%的人選擇共同承擔(dān),，31%的人選擇aa制，27%的人選擇隨便的消費(fèi)方式,。可見(jiàn)大一學(xué)生在物質(zhì)消耗的方面并不是很在意,，也是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活水平普遍提高的原因,。

而在時(shí)間分配的問(wèn)題上,，55%的人在戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的比重上都是

1:2?？梢?jiàn)，大一學(xué)生在美好的愛(ài)情面前,，還是知道孰輕孰重的,。

60%的大學(xué)生能夠形成良好的戀愛(ài)觀,，25%的對(duì)戀愛(ài)沒(méi)有一個(gè)正確的意識(shí),，處于朦朧狀態(tài)，對(duì)于愛(ài)情他們不想碰觸,，他們覺(jué)得會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢，10%的人戀愛(ài)觀不正常,，他們是因?yàn)榭仗摷拍畔胝胰伺?，懷著一顆不正的心態(tài)去談他們彼此不負(fù)責(zé)任的戀愛(ài),。更有4%的人戀愛(ài)觀顯示他們?cè)趹賽?ài)方面的思想簡(jiǎn)直是畸形無(wú)可救藥的,。究其原因,，有的是因?yàn)樗麄兘佑|戀愛(ài)方面的只是極少,，從意識(shí)里沒(méi)有形成對(duì)戀愛(ài)的正確認(rèn)識(shí)，有的是因?yàn)榧彝ピ颉?/p>

問(wèn)卷調(diào)查顯示,，有60%的大一學(xué)生不知道戀愛(ài)觀是什么，10%的人表示要樹(shù)立一個(gè)正確,，積極的戀愛(ài)觀，25%的人認(rèn)為要相互包容,，體諒尊重,，信任,?？梢?jiàn),，雖然大一學(xué)生對(duì)戀愛(ài)充滿向往但是卻沒(méi)有樹(shù)立一個(gè)正確的戀愛(ài)觀,，可能是以前沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)或者是不成熟的表現(xiàn),。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析,，當(dāng)代大一學(xué)生戀愛(ài)觀所存在的問(wèn)題主要是心理上的不成熟,，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了大一學(xué)生的戀愛(ài)中,。表現(xiàn)出思想上的沖動(dòng),，幻想。同時(shí)還受到周圍環(huán)境的影響,。

其實(shí)大一學(xué)生對(duì)愛(ài)情的看法還是挺好的,，對(duì)很多問(wèn)題的理解和看法都是正確的,。但75%的人對(duì)戀愛(ài)觀的觀念是朦朧的,，更不用說(shuō)怎樣樹(shù)立一個(gè)正確的戀愛(ài)觀,。分析原因是一部分人是剛從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活,，沒(méi)有高考時(shí)的緊張與充實(shí)，就想到了用談戀愛(ài)來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛,。但由于多方面的原因沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn),，也有的為了達(dá)到某種目的表現(xiàn)得很不成熟,，對(duì)愛(ài)情沒(méi)有一個(gè)很好的定

義和認(rèn)識(shí)。

針對(duì)這些問(wèn)題,，我想提幾個(gè)建議。一：對(duì)愛(ài)情要有崇高的定義,。二:加強(qiáng)戀愛(ài)中的道德責(zé)任感,。三：正確處學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的關(guān)系四：學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情,，懂的保護(hù)自己,。

隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步,，人們的心里有了很大的變化,。愛(ài)情的意義也隨之發(fā)生變化,，不是那么得神圣和純潔,。真正的愛(ài)情已經(jīng)變得很少,。很多大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的本質(zhì)產(chǎn)生歪解。在他們眼中,，戀愛(ài)只是為了擺脫空虛和寂寞，大多數(shù)人眼中的戀愛(ài)變得利益化和權(quán)力化,。

但是只要你抱著一顆真誠(chéng)的心去談戀愛(ài)，對(duì)彼此負(fù)責(zé),，真正的想給對(duì)方一份完整的幸福,，那么就會(huì)收獲幸福。如果愛(ài),，請(qǐng)深愛(ài),。有人說(shuō),，大學(xué)戀愛(ài)是門“必修課”,，所以不要作弊，不要把它當(dāng)做游戲而不負(fù)責(zé)任,。

最后我想呼吁那些沒(méi)有樹(shù)立正確戀愛(ài)觀的同學(xué)們認(rèn)清自己和周圍的人,，不要被所謂的虛假的愛(ài)情蒙蔽自己的雙眼,，做出傷害自己和他人的舉動(dòng)。樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,，用正確的戀愛(ài)觀去尋找自己愛(ài)情。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇九

今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的,，因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求，我們需要進(jìn)行暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，可以選擇調(diào)研活動(dòng)，也可以選擇在暑假期間外出打工,。我選擇了打工。本來(lái)我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐,，但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了，這份工作就被別人搶去了,。沒(méi)辦法，我只好靠我媽媽的關(guān)系,，進(jìn)到她所在的公司上班。因?yàn)槭撬饺似髽I(yè),，老板是我的舅舅,，所以我分配到的工作相比其他來(lái)公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些,。舅舅的公司做的是出口貿(mào)易，生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港,，英國(guó)等賽馬十分流行的地方。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽,，清點(diǎn)后裝箱。雖然簡(jiǎn)單，卻十分重要,，因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán)，出了一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)影響出貨進(jìn)度,，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯(cuò)。

其實(shí)每天貼標(biāo)簽,，裝箱也是很枯燥無(wú)味的，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過(guò)牢騷,，但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位，認(rèn)了一個(gè)職務(wù)之后,，每天所要做的也不過(guò)就是一樣的事情。一樣的工作,，不一樣的是心態(tài)。心態(tài)調(diào)整好了,，每天都充滿干勁兒,，若是心態(tài)沒(méi)有到達(dá)最佳狀態(tài),，就沒(méi)有繼續(xù)下去的動(dòng)力。

其實(shí)我的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ),，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的。但巧的是,，舅舅公司里的英語(yǔ)翻譯一職在這一階段真好空缺，而出口貿(mào)易總得和外國(guó)人打交道,，所以我這唯一學(xué)英語(yǔ)的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語(yǔ)翻譯的職位,。雖然一開(kāi)始時(shí)外國(guó)公司發(fā)來(lái)的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)理解,，但隨著日子的推移，我與外國(guó)公司經(jīng)理的msn交流也順利了許多,。當(dāng)我得知通過(guò)我和外國(guó)公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時(shí)候，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹,，興奮得快要飄起來(lái)的感覺(jué)真的難以形容的美妙!通過(guò)自己的勞動(dòng)種出的果實(shí)總是格外香甜。

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般,，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月，回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng),，我的內(nèi)心充滿著激動(dòng),，也有著無(wú)限的感慨。

這次的暑假實(shí)踐讓我對(duì)今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一,、在社會(huì)上要善于與別人溝通,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前我從沒(méi)有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，更事半功倍。別人給的意見(jiàn)要聽(tīng)取,，耐心,、虛心地接受。

二,、在社會(huì)中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系,。重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二,、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

三,、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候,，知道要打假期工時(shí)，就有些害怕了,。自己覺(jué)得困難挺多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使我覺(jué)得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來(lái),。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如媽媽所說(shuō)的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，輕松應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話,，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過(guò)吃了虧就害怕,，當(dāng)克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對(duì)才是關(guān)鍵，勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄。

四,、工作中要不斷地豐富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。

如今就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式日趨激烈,，憂慮和壓力于時(shí)時(shí)困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們。打工實(shí)踐雖然很短,，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

我們大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒的知道,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。我們要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力是需要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì),。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)卻是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),。只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件，才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。

“千里之行,，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，一個(gè)過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),，找出自己的不足和差距所在,。在這種地方,，看得到機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn),。有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距,，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起,，所以，出到外面,，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然,，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣,，但不可過(guò)多的去計(jì)較,，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí),，不能過(guò)于攀比，更不可自以為是,。

結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué),，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對(duì)于像自己一般的人的時(shí)侯,，是社會(huì),，職業(yè)選擇自己，而不是自己去選擇職業(yè),，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

雖然這是我的一次社會(huì)實(shí)踐,，但我認(rèn)為這是一次成功的，有用的,，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐，這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助,，也將為我積累下更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇十

今天一天的流程,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了，大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形式,。雖然是星期六，雖然只有幾家公司有上班,，但是，調(diào)查結(jié)果讓人擔(dān)憂。

早早的在3-108集合,，開(kāi)始了今天的計(jì)劃————市場(chǎng)調(diào)研之外貿(mào)公司問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容就是關(guān)于外貿(mào)公司對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生有什么要求,。

頂著烈日，我們踏上了前往外貿(mào)公司的旅途,，首站——東方大廈。由于東方大廈是多個(gè)小型外貿(mào)公司組合成的大廈,，我們信心滿滿，能夠提前完成今天的任務(wù),。但是，不幸的是,，在經(jīng)過(guò)40多分鐘的奔波之后，我們打通了第一家公司的電話,，可惜,，由于今天是星期六,，他們沒(méi)有上班。在聽(tīng)到這個(gè)消息以后,，我們一下子士氣有點(diǎn)下降，但是我們不放棄,，堅(jiān)信還有公司能夠接受我們的調(diào)查。所以,，我們就準(zhǔn)備進(jìn)入東方大廈開(kāi)始地毯式搜索。碰到的第一個(gè)問(wèn)題就是,，保安以不相信的態(tài)度對(duì)待你。在留下身份證號(hào)碼之后，終于允許我們進(jìn)入大樓,。到達(dá)東方大廈第30層，我們開(kāi)始了一層層的尋找,。每下一層，我們的心就多涼幾分,。有一家公司,，只有一個(gè)人在,，有一家公司，只有一個(gè)人接受我們的調(diào)查,，剩下的，全部大門緊閉,。

從東方大廈出來(lái)以后，我們?cè)讵q豫是否要繼續(xù),。但是本著嘗試就有希望的信念，我們抵達(dá)了今天的第二站————國(guó)信大廈,。

同樣是一些小型公司的組合，我們還是很容易就進(jìn)入了國(guó)信大廈,。而且，保安以非常熱情的態(tài)度對(duì)待我們,，這讓我們很欣慰，同樣搜索了30層,，但是這回我們記住公司所在的樓層，省去了很多麻煩,。而且，讓我們高興的是,，在這里做成的唯一一份調(diào)查，同意我們英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生來(lái)這個(gè)單位實(shí)習(xí)。并且以非常認(rèn)真的態(tài)度填寫(xiě)了調(diào)查問(wèn)卷,。

一個(gè)早上，居然只完成了四份問(wèn)卷,，這讓我們對(duì)一天的完成量產(chǎn)生了很大的懷疑,，但是,，硬著頭皮，厚著臉皮,，我們繼續(xù)尋找下一個(gè)調(diào)查對(duì)象。

下午,，經(jīng)過(guò)短暫休整之后，我們尋訪了兩家大公司,，但同樣的，保安經(jīng)過(guò)仔仔細(xì)細(xì)的詢問(wèn)以后,，要求留下身份證號(hào)碼。這讓我們感慨,，現(xiàn)在，連做個(gè)調(diào)查都十分困難,，那尋找工作呢?

抵達(dá)公司之后，由于是陌生人，所以我們被委婉的拒絕在門口,。經(jīng)過(guò)多方努力，終于得以進(jìn)入公司進(jìn)行問(wèn)卷,。之后，10份問(wèn)卷很容易地完成了,，接著馬不停蹄，打道回府。

經(jīng)過(guò)一天的奔波,，經(jīng)過(guò)一次次碰壁,，我們覺(jué)得，大學(xué)生就業(yè)十分困難,，第一：公司的要求十分高，既要求專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，又要求有工作經(jīng)驗(yàn),，而且口才應(yīng)酬能力要很好。第二,，由于大學(xué)生的泛濫,，想要找一份適合自己而且又滿意的工作，實(shí)在是希望渺茫,。就像我們?cè)谀臣夜局锌吹降囊粋€(gè)應(yīng)聘女生,，她臉上猶豫擔(dān)心的表情，實(shí)在讓我記憶猶新,。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇十一

一,、實(shí)踐的目的：調(diào)查闖紅燈情況

二、參加者：吳云剛,、孟艷萍,、范丹,、李越,、周詩(shī)卉,、徐欣怡,、孫超、沈

小飛,、瞿輝、楊金鵬

三,、時(shí)間：20xx/4/12~20xx/4/27

四、地點(diǎn)：江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近

五,、調(diào)查方式：通過(guò)不同時(shí)段觀察，拍照,，了解校園附近闖紅燈情況

六、正文:

良好的教育往往能開(kāi)化文明,，約束人們的行為，引導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣,，讓社會(huì)朝著進(jìn)步的方向發(fā)展,，然而就在這種大方向下,，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數(shù)見(jiàn)不鮮,，缺少公德意識(shí)。遵守公德,，尊重他人,，是一個(gè)現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識(shí)的缺乏,。尤其是受著高等教的大學(xué)生，受著高等的教育,，怎么還做出低等的行為?

七、調(diào)查結(jié)果,，常有以下一些違反交通的情況

(一)橫穿綠化帶，不走人行道,。有些同學(xué)為了圖方便，無(wú)視交通規(guī)則,，

不走人行道，這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),，建議少冒這種不必要的險(xiǎn),。

(二)紅燈停,，綠燈行，這是基本的交通規(guī)則,，然而在很多人的眼里，這都是不適用的,，紅燈未停，人先行,，只要可以過(guò)，就不會(huì)等一秒,，相信很早以前我們都聽(tīng)過(guò)快一秒飛來(lái)橫禍這句話吧，為了自己的安全,，還有家人親友,，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)

(三)車輛搶道,，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車,，雖說(shuō)可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的,。

八、調(diào)查體會(huì)

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,，我們要爭(zhēng)做文明人,，從小事做起,，從自身做起，遵守交通規(guī)則,，人人有責(zé)，除了做好我們自己,，我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈,，不穿綠化帶，不亂超車,，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命,。

我為自己樹(shù)立一個(gè)社會(huì)主人公的形象,，做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生,。文明不只是一種習(xí)慣,，一種理念，而且是一種素質(zhì),，一種光榮,。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,，無(wú)形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái)。減少不文明現(xiàn)象,，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是大學(xué)生們要做的,。勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇十二

xx年暑假,，我步入了工學(xué)院,。來(lái)到學(xué)校后我沒(méi)有做家教或其他兼職,，所以我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)肯定是不如其他同學(xué)的,。而xx年大二暑假，“思政課”社會(huì)實(shí)踐讓我不得不去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐了,。這是大學(xué)生必修的實(shí)踐課，所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究,。做這項(xiàng)調(diào)查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作,，還增加了對(duì)當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解,，更加豐富了自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)暑假是充實(shí)的,。

我們生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村情況本來(lái)就比較了解,，這是我們選擇這個(gè)課題的原因。因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以來(lái)很少回家的原因,，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實(shí)不僅僅是我們小樓村變了,，我們這個(gè)鎮(zhèn)子都是一樣的,。因?yàn)槲覀冞@個(gè)鎮(zhèn)子的特點(diǎn)：干炒之鄉(xiāng),。根據(jù)圍著全村看過(guò)之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了,。

(一)村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路,。xx年8月1日，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來(lái)源,，原來(lái)是每戶300元底線，在此基礎(chǔ)上任意捐助,，其余政府補(bǔ)貼。于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額,，高的1000元，低的50,100,。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。俗話說(shuō),，要想富先修路,，路修好了,，村中的轎車，貨車果然多了不少,。

(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所。原來(lái)的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所,。這是農(nóng)村一個(gè)不太好的現(xiàn)象,，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的會(huì)飄過(guò)一陣臭味?，F(xiàn)在,，政府補(bǔ)貼,，各家出資，為各家造了比較合適的廁所,。xx年8月2日，我們調(diào)查了村民對(duì)政府這一政策的滿意度如何,，除了幾個(gè)常年在外的村民,，其他人全部表示肯定!

(三)村子邊緣空地開(kāi)始建廠。由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng),，有句話說(shuō)：一把鏟子一口鍋,，瓜子炒遍全中國(guó)。所以村中青年全都外出奔波,，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問(wèn)題,，這里留守兒童的問(wèn)題我們就不予調(diào)查了,。xx年8月4號(hào)，我們通過(guò)父母帶領(lǐng)找到廠長(zhǎng),，調(diào)查了建廠安排。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士,，看到了本村優(yōu)勢(shì)后決定回鄉(xiāng)自理。建好場(chǎng)子后,，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒,，本村農(nóng)民就是工人。廠長(zhǎng)還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資,，并提供問(wèn)卷，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查,。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受,。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農(nóng)村的樸實(shí),，從來(lái)不講什么基本工資+加成吧,。我相信,，這廠子辦的起來(lái)!

(四)政府補(bǔ)貼農(nóng)民種地落實(shí)了。xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料,，去網(wǎng)上看了看政府對(duì)農(nóng)村政策,，決定調(diào)查下對(duì)農(nóng)民種地補(bǔ)助情況,。8日，我們對(duì)我們村第六,，七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問(wèn)，政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā),，沒(méi)有拖欠,，我們家也有收獲,。雖然種上了樹(shù)，但畢竟也細(xì)心培育了嘛!還有村民說(shuō),，不要錢已經(jīng)很感激了，還送錢,，明年多包兩畝,。今年種大蒜就賺了5,6萬(wàn),，比外出打工還強(qiáng)!

(五)最后，我們還想了解農(nóng)村的一個(gè)問(wèn)題,，計(jì)劃生育問(wèn)題,。由于這個(gè)問(wèn)題村民一般是不會(huì)告訴我們的，只有問(wèn)至親之人了,。農(nóng)村的婦人還是很會(huì)閑聊的。我們了解到,，雖然國(guó)家強(qiáng)制實(shí)行計(jì)劃生育策略，提倡晚婚晚育,，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說(shuō)沒(méi)有還是很少的。我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想,，還是有很多家庭想要生個(gè)男孩。而且,，農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美。

xx年8月12日,，為期12天的暑期實(shí)踐結(jié)束了。短暫的社會(huì)實(shí)踐,，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用,。雖然我們的調(diào)查普普通通，卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀,。政策是國(guó)家下發(fā)的，是要下邊切實(shí)努力執(zhí)行的,，所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部有很大干系，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要選好,。有的城鎮(zhèn)搞建房，全村農(nóng)民組成泥水匠,，司機(jī)等等到別的村子去建房屋,，有的村子搞木材，他們的木材全國(guó)銷售,，我們的村子就該搞起干炒特色了。每行每業(yè),，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個(gè)城鎮(zhèn)有各個(gè)城鎮(zhèn)的特色,，把特色搞好就對(duì)了，散了,，整個(gè)村子是達(dá)不到共同富裕的。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高,，但是農(nóng)村的家長(zhǎng)比城市的家長(zhǎng)更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜的在外打拼,。所以，農(nóng)村的文化水平會(huì)不斷的提高,。每次回到家,，爸爸媽媽都會(huì)問(wèn)我進(jìn)行的怎么樣，都會(huì)說(shuō)天太熱早去早回,，都會(huì)問(wèn)我還要多久結(jié)束,。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,，會(huì)讓我們從中收益匪淺,。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后再也不會(huì)浪費(fèi)了,。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇十三

愛(ài)情，人類永恒的話題,。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)，人生有兩次出生：頭一次是在開(kāi)始生活的那一天;第二次,，則是在萌發(fā)愛(ài)情的那一天。

伴隨著青春的腳步,，愛(ài)情會(huì)悄悄降臨到青年人身邊，隨著性心理的成熟,，對(duì)愛(ài)情的欲望與追求，自然會(huì)在大學(xué)生的內(nèi)心萌芽,。隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，現(xiàn)代的校園已不在是五六十年代的校園,。大學(xué)生戀愛(ài)已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象，出入的雙雙對(duì)對(duì),、親親我我也不會(huì)被認(rèn)為不正常的行為,，雖然愛(ài)情可以讓人陶醉,，讓人更好的工作,、生活,，但在另一方面，不成熟的戀愛(ài)心理也會(huì)給戀愛(ài)帶來(lái)一些負(fù)面影響,。各大校園因此每年都會(huì)因失戀或別人的感情原因而跳樓或割脈的現(xiàn)象。大學(xué)生正值青春年華,，對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿了憧憬，不同的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題看法也就不一樣,。各色各樣的大學(xué)戀情讓人目不暇接。然而什么是真正的愛(ài)情,，大學(xué)生又應(yīng)如何對(duì)待愛(ài)情,、追求愛(ài)情,，這是每個(gè)大學(xué)生所面臨的問(wèn)題,。大學(xué)生戀愛(ài)已成為了一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。

我們從大學(xué)生的戀愛(ài)情況出發(fā),，立足問(wèn)卷調(diào)查,，以大學(xué)生戀愛(ài)情況、問(wèn)題,、態(tài)度,、看法等為主題,，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn),，探究影響大學(xué)生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素對(duì)川師成都學(xué)院的同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查,。

一、研究方法和對(duì)象：

1.研究方法,。本次調(diào)查采用自編的《大學(xué)生戀愛(ài)情況調(diào)查問(wèn)卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生戀愛(ài)狀況,、如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容,，力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面,、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)情況。

2.研究對(duì)象,。本次調(diào)查選取了四川師范大學(xué)成都學(xué)院多數(shù)大一學(xué)生和一部分大二大三學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷70份,，回收70份，有效率為98.75%,。

3. 調(diào)查時(shí)間為20__年5月1日至20__年5月31日。

二,、調(diào)查目的

為了引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜,、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹(shù)立積極,、健康戀愛(ài)觀念,，從而更好地處理在感情方面的問(wèn)題,。

三,、調(diào)查結(jié)果分析：

調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出有36.8%的同學(xué)正在談戀愛(ài)，而63.2%的同學(xué)沒(méi)有談戀愛(ài),。其中25.8%的大一，39.6%的大二,，34.6%的大三。說(shuō)明在大學(xué)里戀愛(ài)趨勢(shì)正在

上漲,，大學(xué)是戀愛(ài)的搖籃。而正在談戀愛(ài)的同學(xué)中89.3%表示在戀愛(ài)中要處理好之間的關(guān)系,，

四、問(wèn)題,、看法與建議：

(一)當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀存在的問(wèn)題

1.因?yàn)榭仗摱鴲?ài)。調(diào)查顯示,，6.7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后,，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府,，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò),，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后,，思想很消極，什么目的都沒(méi)有,，終日無(wú)精打采,，人生仿佛沒(méi)有了一點(diǎn)意義,，頭腦一片空白,，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶,，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上,，以消磨時(shí)光，尋求快樂(lè),。

2.擇偶動(dòng)機(jī)不純。據(jù)分析,，2%的大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候,，往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己，是不是為了真正的愛(ài)情,，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上,、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值,，就會(huì)采取一切措施，進(jìn)行攻擊,。為達(dá)目的不擇手段,。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛(ài)情,，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往,，不建立關(guān)系。

3.好奇心較重,。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟,，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛,，渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大,，未充分顯示出來(lái)，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了,，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇,，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望,，沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。

4.不注重戀愛(ài)的后果,。當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開(kāi)心就好,，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”,，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”,，而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過(guò)每一天,，所以“畢業(yè)那天一起分手”也成為正?，F(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜,，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛(ài)觀，在乎愛(ài)的過(guò)程,，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任,。

5.道德觀念淡化,。長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入,，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開(kāi)放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響,，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦,，性的觀念逐漸開(kāi)放起來(lái)，而忽視了結(jié)果和道德,。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇,、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨,。

6.愛(ài)情與事業(yè)定位不當(dāng)。當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛(ài)情和學(xué)業(yè)的時(shí)候,，往往是把愛(ài)情放在首位,，認(rèn)為只要有愛(ài)情，一切都是沒(méi)有問(wèn)題的,。愛(ài)情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論,，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí),，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒(méi)有愛(ài)情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛(ài)與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系,，互不影響,。

7.物質(zhì)至上。功利性,、權(quán)利性的戀愛(ài)是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上,，或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)上認(rèn)為女性依賴性強(qiáng),，大多數(shù)女性希望把自己的將來(lái)托付給一個(gè)即可靠、又安穩(wěn)的人身上,。但隨著社會(huì)的發(fā)展，功利性,、權(quán)利性的愛(ài)情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性,、權(quán)利性的色彩都明顯越來(lái)越多起來(lái),，越來(lái)越把自己的將來(lái)寄托在對(duì)方身上,。當(dāng)然,，這種功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)觀形成也與社會(huì)就業(yè)壓力,、主觀個(gè)人心理上的成熟有關(guān)系,。

(二)、對(duì)以上調(diào)查結(jié)果我們小組發(fā)表一些看法和建議：

1,、愛(ài)情是美好的。能處理好戀愛(ài),、學(xué)業(yè)甚至以后的事業(yè)的人是幸福的,，但愛(ài)情并不是人生的全部。我們也認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重,，但是我們不反對(duì)早戀，更不反對(duì)大學(xué)生戀愛(ài),，我們謹(jǐn)慎地認(rèn)為在大學(xué)生活中,，有著充裕的課余時(shí)間,，在即將走入社會(huì)之時(shí),，完全可以多談戀愛(ài)，前提是正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情和做好本分事情,，愛(ài)情完全是區(qū)別于學(xué)科超越情商和智商的一門學(xué)問(wèn)，我們完全有必要學(xué)習(xí),。“寧愿當(dāng)殘損的先知,，也不要當(dāng)健全的奴隸”,，我們認(rèn)為愛(ài)情美好的前提是雙方共同維持的,，我們不建議玩弄感情,。

2,、正視戀愛(ài)中的失意，正確看待失戀,，對(duì)其抱有自愛(ài)和理性的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)認(rèn)輸,，是理性生活的開(kāi)始，我們總要抱有最后的救身術(shù),，好讓我們?cè)诎狄估锟吹焦饷鳌Ｉ朴趽Q位思考,，痛苦終究會(huì)離去。

3、我們認(rèn)為反對(duì)和壓制早戀?zèng)]必要,，以引導(dǎo),、溝通和理解為主的教育更能解決問(wèn)題。我們更希望早戀者能認(rèn)清自身情況自己作決定,。

4,、認(rèn)真對(duì)待愛(ài)情，理性對(duì)待不完美和勇于承擔(dān),。愛(ài)情本來(lái)是美好的，但是我們不能過(guò)于苛求完美,，更不能讓愛(ài)情消去雙方的優(yōu)點(diǎn),，愛(ài)情應(yīng)該是加法,，它使雙方更獨(dú)立，更堅(jiān)強(qiáng)更有趣,。

5、大學(xué)生群體所表現(xiàn)出的開(kāi)放姿態(tài)掩蓋不住深植于內(nèi)心的傳統(tǒng)情結(jié)，而我們觀察到的更多是這樣一種傳統(tǒng)帶來(lái)的種.種問(wèn)題,，不少大學(xué)生中(大部分是女生)對(duì)婚姻過(guò)于看重，對(duì)婚姻年齡過(guò)于敏感,，這樣造成的結(jié)果是更多的人嫁給了房子和車子而不是戀愛(ài)對(duì)象,。對(duì)此我們呼吁大學(xué)生應(yīng)該勇于追求屬于自己的幸福,，幸福的人雖然會(huì)作錯(cuò)誤選擇但是永遠(yuǎn)不作選擇的人無(wú)疑是越來(lái)越不幸福的。

6,、我們認(rèn)為在愛(ài)情上，應(yīng)該果斷一些,，快樂(lè)才是重要的，流于沉悶的苦苦經(jīng)營(yíng)沒(méi)必要,。

7,、我們認(rèn)為在關(guān)乎自己幸福的事情是需要更多的審慎樂(lè)觀,，無(wú)論多么難堪，應(yīng)該保有尊嚴(yán),，無(wú)論多么不堪，也不將就,。

8,、我們呼吁學(xué)校加強(qiáng)性知識(shí)教育,，并且建議大學(xué)生通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)性知識(shí)。我們認(rèn)為性知識(shí)對(duì)于大學(xué)生是十分重要的,，我們對(duì)婚前性行為持不反對(duì)也不倡導(dǎo)的態(tài)度。我們認(rèn)為作為成年人應(yīng)該具備承擔(dān)后果和理性思考能力,。

9、我們認(rèn)為在愛(ài)情對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)不是最重要的,，我們反對(duì)愛(ài)情至上的思想，我們認(rèn)為愛(ài)情需要獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力保證,，并呼吁大學(xué)生理應(yīng)學(xué)業(yè)和事業(yè)為先,，兼顧愛(ài)情,，為幸福儲(chǔ)備。

愛(ài)情這個(gè)古老而又永恒的話題,，一直是大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線，我們對(duì)適度和理性的大學(xué)戀愛(ài)是理解和祝福的,。但我們?nèi)砸嵝褵釕僦袑⒁允Щ蛞呀?jīng)迷失的同學(xué)們：大學(xué)是裝載我們?nèi)松?知識(shí)之車"的黃金時(shí)期，是決定我們未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵階段,，請(qǐng)同學(xué)們慎重把握,，不要在愛(ài)情中迷失了方向,。在此謹(jǐn)愿廣大同學(xué)重新思考定位自己的戀愛(ài)觀，用理智經(jīng)營(yíng)愛(ài)情!

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇十四

一,、實(shí)踐的目的：調(diào)查闖紅燈情況

二,、參加者：吳云剛、孟艷萍,、范丹,、李越、周詩(shī)卉,、徐欣怡、孫超,、沈小飛,、瞿輝、楊金鵬

三,、時(shí)間：20xx/4/12~20xx/4/27

四,、地點(diǎn)：江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近

五、調(diào)查方式：通過(guò)不同時(shí)段觀察,，拍照,，了解校園附近闖紅燈情況

六,、正文：

良好的教育往往能開(kāi)化文明，約束人們的行為,，引導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣,，讓社會(huì)朝著進(jìn)步的方向發(fā)展,，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生,，而這種事在高校的周邊也數(shù)見(jiàn)不鮮，缺少公德意識(shí),。遵守公德，尊重他人,，是一個(gè)現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),，也正是在小事上,，反映出一些公民公德意識(shí)的缺乏,。尤其是受著高等教的大學(xué)生，受著高等的教育,，怎么還做出低等的行為?

七、調(diào)查結(jié)果,，常有以下一些違反交通的情況

(一)橫穿綠化帶，不走人行道,。有些同學(xué)為了圖方便，無(wú)視交通規(guī)則，

不走人行道,，這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn)，建議少冒這種不必要的險(xiǎn),。

(二)紅燈停,，綠燈行,，這是基本的交通規(guī)則,，然而在很多人的眼里，這都是不適用的,，紅燈未停，人先行,，只要可以過(guò)，就不會(huì)等一秒,，相信很早以前我們都聽(tīng)過(guò)快一秒飛來(lái)橫禍這句話吧，為了自己的安全,，還有家人親友，我們應(yīng)該珍惜自己的生命,，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)

(三)車輛搶道,，在不顧及路人及他人安全的情況下,，隨意超車,，雖說(shuō)可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的,。

八、調(diào)查體會(huì)

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,，我們要爭(zhēng)做文明人，從小事做起,，從自身做起，遵守交通規(guī)則,，人人有責(zé)，除了做好我們自己,，我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈,，不穿綠化帶,，不亂超車,，珍惜自己的生命,，更是尊重他人的生命。

我為自己樹(shù)立一個(gè)社會(huì)主人公的形象,，做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生,。文明不只是一種習(xí)慣,，一種理念，而且是一種素質(zhì),，一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,，無(wú)形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái),。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身的努力是最重要的,。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心,，是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，告別不文明行為,，做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生,。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題篇十五

20xx年11月26日，復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院二年級(jí)學(xué)生汪洋,，在幫助同學(xué)抓小偷過(guò)程中被歹徒刺中心臟而光榮犧牲;20xx年8月26日，重慶豐都縣18歲的中學(xué)學(xué)生敏涵與同學(xué)外出游玩時(shí),，跳入水中救落水同學(xué),，溺水身亡;20xx年10月24日,，湖北長(zhǎng)江大學(xué)的15名同學(xué)在長(zhǎng)江邊為救兩名落水兒童搭起了人梯,，兒童得救了，但陳及時(shí),、方招、何東旭三名同學(xué)卻英勇獻(xiàn)身

20xx年12月31日,，浙江工業(yè)大學(xué)大三學(xué)生楊濟(jì)源因抓小偷在離學(xué)校不足200米的地方被捅傷，在醫(yī)院不治身亡,。21歲的楊濟(jì)源是天津薊縣人。20xx年12月31日22時(shí)許,，犯罪嫌疑人楊某、卜某某,、馬某某、張某某等4人在浙工大北門附近行竊時(shí)被楊濟(jì)源和幾位大學(xué)生發(fā)現(xiàn),。楊某被大學(xué)生扭獲后，在掙脫過(guò)程中用隨身攜帶的刀子將楊濟(jì)源捅傷致死,，并與馬某某、張某某等一起逃離現(xiàn)場(chǎng),。據(jù)事后楊濟(jì)源的同學(xué)說(shuō)，楊濟(jì)源是班長(zhǎng),，那天晚上本來(lái)要和其他班的班長(zhǎng)一起召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議，但由于最近同學(xué)的手機(jī)總被偷,，楊濟(jì)源決定和其他幾個(gè)同學(xué)一起去校門附近抓小偷,?？烧l(shuí)也沒(méi)有想到,，善良的楊濟(jì)源就這樣一去不復(fù)返，成為我們心底永遠(yuǎn)的遺憾和懷念,。

20xx年1月1日上午，浙江工業(yè)大學(xué)的論壇里專門開(kāi)辟了“紀(jì)念楊濟(jì)源”的板塊,，兩小時(shí)即已達(dá)到2019多帖,。楊濟(jì)源在校內(nèi)網(wǎng)上最后的簽名就是“男人可以沒(méi)才,，可以沒(méi)錢，但是不可以沒(méi)責(zé)任感”,，傳遍了校園，成為同學(xué)口口相傳的名言,。“泣別英雄,，楊濟(jì)源走好,?！?日傍晚時(shí)分，學(xué)校在體育館為楊濟(jì)源設(shè)置了靈堂,。直至22時(shí)，靈堂門口仍排著隊(duì),，人流慢慢地移動(dòng)，在沉重悲愴的哀樂(lè)中,，許多與楊濟(jì)源素不相識(shí)的同學(xué)手持白菊，走到楊濟(jì)源的遺像前三鞠躬,。

從相關(guān)的高校網(wǎng)絡(luò)論壇到媒體的評(píng)述，再到社會(huì)各界對(duì)烈士的褒揚(yáng),，字里行間無(wú)不在促使人們思索：在大學(xué)生群體中不斷涌現(xiàn)的舍生取義精神,，給我們這樣的啟示?

英雄,，不分年齡和年代,。80后、90后正值青春年少的大學(xué)生,，意氣風(fēng)發(fā),，充滿理想和抱負(fù),，保持著一顆善良純真的心，為了捍衛(wèi)責(zé)任和正義，甚至可以獻(xiàn)出自己寶貴的生命,。2019年的汶川大地震，無(wú)數(shù)大學(xué)生趕往災(zāi)區(qū),，為遭遇災(zāi)難的人們送去溫暖和希望。北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi),，不能說(shuō)沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)大學(xué)生志愿者的無(wú)私付出,，如此龐大的規(guī)模,，這在世界各國(guó)是罕見(jiàn)的,。他們的奉獻(xiàn)精神讓整個(gè)時(shí)代為之感動(dòng),。面對(duì)我們的大學(xué)生,，他們身上閃耀的高尚品質(zhì),，那些圓滑世故,、良心早已泯滅的人難道不感到汗顏嗎?事后的紀(jì)念和懷念,，無(wú)論是授予榮譽(yù)稱號(hào)還是給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，都于事無(wú)補(bǔ)，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們的社會(huì)還要學(xué)會(huì)如何去保護(hù)這些英雄的人們，保護(hù)他們,，就是保護(hù)一種精神,、一種品質(zhì),，讓這種精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳承下去,。

2019年10月24日,，為救兩名落水少年,，湖北長(zhǎng)江大學(xué)10多名大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名少年獲救,，而3名大學(xué)生不幸被江水吞沒(méi)，英勇獻(xiàn)身,。這是一條令人倍感沉重的消息。三個(gè)青春燦爛的生命以一種高尚的方式瞬間離我們而去,，三個(gè)家庭卻又勢(shì)必因此而承受巨大悲痛,。許多同學(xué)都對(duì)這10多名大學(xué)生特別是英勇獻(xiàn)身的3人致以了崇高的敬意。

“生命至上原則”近些年時(shí)常被人提及,，這一原則具有許多合理性和積極的現(xiàn)實(shí)意義，但同時(shí),，卻也存在過(guò)于泛化的傾向和表現(xiàn)，甚至被完全等同于“個(gè)人至上”或“個(gè)體生命至上”，或直接成為“人不為己,，天誅地滅”或“個(gè)人中心主義”的堂皇變種。不可否認(rèn),，對(duì)自己生命保持起碼的尊重和敬畏，也是“生命至上”的一種具體表現(xiàn),，但“生命至上”在本質(zhì)上絕非全部指向自我。湖北這10多名大學(xué)生結(jié)人梯救落水少年的舉動(dòng),，未嘗不是“生命至上”的體現(xiàn),，只不過(guò)指向的是他人而已。事實(shí)上也正因?yàn)槿绱?，讓其“額外”獲得了另一種更為燦爛的道德價(jià)值。也就是說(shuō),，我們不能籠統(tǒng)地把“生命至上原則”作為討論“值不值得”的邏輯前提，更不能把“不值得”結(jié)論簡(jiǎn)單地建立在“自我生命至上”的基礎(chǔ)之上,。

此外，有人認(rèn)為,，“生命至上”原則下還應(yīng)“科學(xué)施救”,，這固然沒(méi)錯(cuò),。但在落水生命稍縱即逝的突發(fā)事件和危急情況里,，更加彰顯的是人的本能和個(gè)體固有的道德底蘊(yùn)，何況“結(jié)人梯”的施救方法并非毫無(wú)“科學(xué)”和理性含量。

見(jiàn)義勇為是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)久不衰的話題?，F(xiàn)實(shí)中既有像魏青剛似的英雄給人們帶來(lái)的感動(dòng)，又有“英雄流血又流淚”事件給人們帶來(lái)的心痛,，還有未成年人盲目見(jiàn)義勇為而獻(xiàn)身使人們感動(dòng)和心痛的同時(shí)開(kāi)始的反思。中國(guó)人民大學(xué)法律社會(huì)研究所所長(zhǎng)周孝正表示：“‘80后’,、‘90后’是有個(gè)性、有想法的一代,，可以為國(guó)爭(zhēng)光，勇奪奧運(yùn)冠軍;可以在抗震救災(zāi),、奧運(yùn)、國(guó)慶盛典,、世博會(huì)中身體力行,，展現(xiàn)志愿者風(fēng)采;也可以結(jié)梯救人,，英勇獻(xiàn)身?！边@些都說(shuō)明了見(jiàn)義勇為作為一個(gè)時(shí)代命題的價(jià)值和意義。

匡扶正義,、見(jiàn)義勇為本是中華民族傳統(tǒng)美德，多少年來(lái),，是激勵(lì)人們與邪惡作斗爭(zhēng)的精神支柱。但在社會(huì)轉(zhuǎn)型的前提下,，傳統(tǒng)的社會(huì)習(xí)慣正發(fā)生著前所未有的巨變,，人們的價(jià)值取向發(fā)生極大變化,，社會(huì)道德水準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一定程度的滑坡，抱著“自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會(huì)失范的表現(xiàn),。

見(jiàn)義勇為，《辭?！分薪忉尀榭吹胶虾跽x的事便勇敢地去做。最早出現(xiàn)于《論語(yǔ)為政》：“見(jiàn)義不為,，無(wú)勇也”。廣義上說(shuō)一般的好人好事,、互助行為也屬于見(jiàn)義勇為,，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)，而如何才能在全社會(huì)有效地形成見(jiàn)義勇為氛圍更是我們應(yīng)直面的問(wèn)題,。無(wú)庸諱言,，道德的教化始終是我們倡導(dǎo)見(jiàn)義勇為的有效途徑,，社會(huì)應(yīng)利用各種新聞媒體,，對(duì)典型的事例進(jìn)行大力宣傳,，弘揚(yáng)正氣,。在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長(zhǎng)江大學(xué),，出現(xiàn)的三個(gè)大學(xué)生的英勇事跡，在我們感佩之余,，也帶給我們新的思索。

見(jiàn)義勇為是時(shí)代精神的具體體現(xiàn),，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的,，它需要每一個(gè)社會(huì)成員竭力維護(hù),。社會(huì)是一個(gè)聯(lián)合體，只有相互攙扶,，相互為善，世界才可以變成一個(gè)美好的人間,。三個(gè)大學(xué)生為我們樹(shù)立了典范。

學(xué)者尼爾·麥考密克指出：“制度道德有兩個(gè)范疇：一方面,，它必須盡可能地適應(yīng)所設(shè)想的文明社會(huì)的實(shí)際的法律制度和政治。另一方面,，就符合這一適應(yīng)的要求而言，它應(yīng)當(dāng)可能緊密地接近我們的背景政治道德的理想,。”只有將崇高的道德理想與見(jiàn)義勇為法律制度的完美結(jié)在一起,，才能發(fā)揮出鼓勵(lì)公民進(jìn)行見(jiàn)義勇為的積極性，才能促進(jìn)公民道德建設(shè)和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,。

哈羅德·羅森堡的《荒漠之死》中的一句話，“一代人的標(biāo)志是時(shí)尚,，但歷史的內(nèi)容不僅是服裝和行話。一個(gè)時(shí)代的人們不是擔(dān)起屬于他們時(shí)代的變革的重負(fù),，便是在它的壓力之下死于荒野?！钡拇_如此,，漸趨成熟的“90后”大學(xué)生頻繁登上社會(huì)舞臺(tái)的中心，并扮演著愈來(lái)愈重要的角色,。他們開(kāi)始有所擔(dān)當(dāng)、有所堅(jiān)守,，也在諸多方面贏得越來(lái)越多人的肯定和敬重。