作為一名教職工,,就不得不需要編寫(xiě)教案,,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案冬季篇一
1、嘗試學(xué)習(xí)用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖,。
2、學(xué)習(xí)按照棒棒糖的形狀和顏色進(jìn)行分類,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圓形和扁的棒棒糖實(shí)物,,紅、綠兩種顏色的橡皮泥,,糖紙,,小棒;幼兒已有團(tuán)圓橡皮泥的基礎(chǔ),。
超市貨架的擺放:
貨架上有表示棒棒糖形狀和顏色的圖形標(biāo)志,,并配以文字說(shuō)明
紅色圓形棒棒糖
紅色扁的棒棒糖
綠色圓形棒棒糖
綠色扁的棒棒糖
一、導(dǎo)入活動(dòng)
請(qǐng)來(lái)小二班的朱老師,,朱老師對(duì)幼兒說(shuō):聽(tīng)說(shuō)小一班有個(gè)小超市,,我想買一些棒棒糖給小二班的小朋友,行嗎,?
師:你想買什么樣的棒棒糖,?
朱老師:你看,我?guī)?lái)了兩種,。我就要這樣的,。
師:真不好意思,我們班沒(méi)有這樣的棒棒糖,,不過(guò)我們可以照這個(gè)樣子給你們做一些,。請(qǐng)你們等一會(huì)來(lái)拿好嗎?
二,、嘗試操作
師:我答應(yīng)給小二班的小朋友做棒棒糖了,,現(xiàn)在我們就開(kāi)始做好嗎?
(一)請(qǐng)幼兒觀察兩種棒棒糖,,說(shuō)說(shuō)有什么不一樣的地方,?(圓的和扁的)
(二)想想圓的棒棒糖是怎么做的,?扁的呢?(讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)用什么辦法制作)
(三)為什么棒棒糖的外面有一層糖紙,?有什么好處,?
(四)請(qǐng)幼兒開(kāi)始制作。
提醒幼兒不要把小棒對(duì)著自己的面部和別人,,并學(xué)著給棒棒糖包上糖紙,。
(五)教師巡回指導(dǎo)。
三,、給棒棒糖分類
(一)請(qǐng)幼兒根據(jù)棒棒糖的形狀和顏色對(duì)應(yīng)貨架上的標(biāo)志分類放好,。
(二)師:你們做了這么多漂亮的棒棒糖,現(xiàn)在我們把棒棒糖放到我們的小超市,,等一會(huì)朱老師會(huì)來(lái)拿,,我們不能亂放,要根據(jù)棒棒糖的顏色和形狀放好,。請(qǐng)小朋友看清楚貨架上的標(biāo)志,,根據(jù)標(biāo)志放好。
四,、自然結(jié)束
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案冬季篇二
小班幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)很感興趣,,對(duì)色彩充滿了好奇和興趣,但是他們的小肌肉還沒(méi)有成熟,,控制畫(huà)筆的能力很弱,,不能完整地畫(huà)出一幅畫(huà)。但是他們非常喜歡手指玩色彩的游戲,,由此,,我設(shè)計(jì)了這節(jié)用手來(lái)做畫(huà)的活動(dòng),讓幼兒用自己的小手用不同的方法充分來(lái)印畫(huà),,滿足幼兒的好奇和興趣,,同時(shí)知道手的作用并發(fā)展幼兒的觀察、想象和口語(yǔ)表達(dá)能力,,使幼兒體驗(yàn)到趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。
1、學(xué)習(xí)用手指壓印的方法進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),。
2,、積極參與操作活動(dòng),知道手的作用,,感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。
3、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象和創(chuàng)作手印畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)造性地添畫(huà),。
4,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),,體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
5,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,,喜歡裝飾。
1,、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已有過(guò)手掌印畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)
2,、材料準(zhǔn)備:繪畫(huà)紙印泥記號(hào)筆紙巾課件舒緩的輕音樂(lè)
重點(diǎn):目標(biāo)2:積極參與操作活動(dòng),知道手的作用,,感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)
難點(diǎn):目標(biāo)3:運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象和創(chuàng)作手印畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)造性地添畫(huà)
一,、手指游戲,導(dǎo)入活動(dòng)師:小朋友們,,讓我們一起來(lái)玩一個(gè)好玩的手指游戲吧,。
二、復(fù)習(xí)兒歌,,引發(fā)幼兒前期經(jīng)驗(yàn)
師:小朋友的小手可真棒,,會(huì)玩這么好玩的手指游戲啊,那你們還記不記得前兩天我們學(xué)過(guò)的"小小手"的兒歌呀,?(記得)那我們現(xiàn)在就一起讀一讀吧。
(一起朗誦兒歌"小小手")小結(jié):兒歌中說(shuō)的五個(gè)杈是什么呀,?(手指)對(duì)了,,我們的小手就像一棵樹(shù)有五個(gè)杈,這棵樹(shù)雖然不會(huì)長(zhǎng)樹(shù)葉,,也不會(huì)開(kāi)花,,但是五個(gè)手指團(tuán)結(jié)起來(lái)本領(lǐng)可是很大的哦,你看小小手不光會(huì)玩手指游戲,,還會(huì)勞動(dòng),,會(huì)畫(huà)畫(huà)呀,那誰(shuí)來(lái)告訴老師,,你用你的小小手是怎么畫(huà)畫(huà)的呀,?(幼兒自由回答)
三、觀察ppt演示,,引導(dǎo)幼兒大膽想象
1,、演示ppt,引導(dǎo)幼兒觀察師:小朋友們可真棒,,會(huì)這么多畫(huà)畫(huà)的方法,。今天老師也給你們帶來(lái)一些漂亮的圖畫(huà),你們快來(lái)看看這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的呢,?
(逐一出示ppt)師:你們知道這些漂亮的圖畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎,?(幼兒猜想,,自由回答)小結(jié):它們不是用彩筆和油畫(huà)棒畫(huà)出來(lái)的,其實(shí)呀,,它們都是用老師的手指印畫(huà)出來(lái)的,。
2、引導(dǎo)幼兒觀察手指指紋師:其實(shí)我們每一個(gè)人的手上都有不同的指紋,,小朋友們快來(lái)看一看你的指紋是什么樣的,?(幼兒觀察手指沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么)
3、演示手指羅紋圖師:為了讓小朋友能清楚地看到我們手指上的指紋,,老師這里有一張放大的手指印,,你們快來(lái)看看手指的指紋是怎樣的?(一圈一圈的)原來(lái)這些漂亮的圖畫(huà)就是這一圈一圈的指紋印出來(lái)的啊,。
四,、視頻演示手指印畫(huà)的方法師:那你們想不想看看這些畫(huà)是怎么用手指印出來(lái)的啊,?(想)下面老師就來(lái)當(dāng)魔術(shù)師給你們變變魔術(shù)吧,。
1、演示一個(gè)手指的印畫(huà)師:小朋友快來(lái)看看一個(gè)手指印像什么呢,?它可以變成什么呢,?(幼兒自由想象回答)師:下面老師給你們變魔術(shù)。
變變變,,變成一個(gè)氣球飄飄飄變變變,,變成一個(gè)棒棒糖甜甜甜變變變,變成一只蝌蚪游游游變變變,,變成一個(gè)蘋(píng)果香香香變變變,,變成一個(gè)xxx
2、演示兩個(gè)手指印和三個(gè)手指印的印畫(huà)師:剛才老師是用一個(gè)手指來(lái)印畫(huà)的,,那你們想不想看看兩個(gè)手指印和三個(gè)手指印可以變成什么呢,?(想)那就一起看老師變魔術(shù)吧。
(師演示印畫(huà)方法)變變變,,變成一只小雞嘰嘰嘰變變變,,變成一束小花美美美
3、演示許多手指印的印畫(huà)師:那你們想一想一串手指印或者許多手指印能變成什么呢,?(幼兒自由想象回答)再來(lái)看看老師怎么變毛毛蟲(chóng)吧,。
小結(jié):哎呀,看看我們的小小手多棒啊,,連手指頭都可以畫(huà)畫(huà),,用大拇哥和二拇弟印畫(huà),還要兄弟五個(gè)握筆添畫(huà),它們團(tuán)結(jié)在一起本領(lǐng)可真大,,畫(huà)出了這么漂亮的圖畫(huà),,你們的小手想不想也來(lái)變一變啊,?
五,、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)師:那小朋友們也用老師給你們準(zhǔn)備的材料來(lái)變變魔術(shù)吧,。
1,、教師交待要求師:在變魔術(shù)之前老師有一個(gè)小小的要求,你們可要仔細(xì)聽(tīng)啊,。
在印畫(huà)的時(shí)候,,伸出一個(gè)手指頭印色,其它手指不能弄臟,,待會(huì)兒我們還要畫(huà)畫(huà)呢,,手指頭在印泥中輕輕蘸一下,然后把指印按在紙上,,你先想好變什么,,需要幾個(gè)手指印,就印幾個(gè)手指印,,印完后要用紙巾擦干凈手,,(不能抹到桌子上和衣服上)完了再拿記號(hào)筆來(lái)變魔術(shù)啊。
2,、幼兒自由創(chuàng)作(播放輕音樂(lè),,展示ppt)
六、作品展示,,讓幼兒進(jìn)一步了解指印畫(huà),感受指印畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣,,體驗(yàn)成功的快樂(lè)展示幼兒作品,,并請(qǐng)幼兒給大家介紹:我的手指印變成了xxx。
七,、結(jié)束活動(dòng)
小結(jié):小朋友們的小小手可真棒,,變出了這么多漂亮的畫(huà),你們是不是都想來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的手指印變成了什么呀,?那現(xiàn)在就拿著你們的畫(huà)說(shuō)給周圍的客人老師聽(tīng)聽(tīng)吧,。(幼兒自由講述)結(jié)束語(yǔ):小朋友們,今天你們和老師一起玩的手指印畫(huà)的游戲好不好玩呀,?那今天回家以后和你的爸爸媽媽也一起玩一玩吧,。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案冬季篇三
1、引導(dǎo)幼兒利用橡皮泥的變化特性印出不同的花。
2,、鞏固幼兒畫(huà)短直線的技能,。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,。
1,、橡皮泥人手一塊,每組調(diào)好的各色顏料,、繪畫(huà)紙,、棉花棒、擦手毛巾若干,。
2,、幼兒已有運(yùn)用橡皮泥制作的經(jīng)驗(yàn)。
一,、用橡皮泥印花,,引起幼兒興趣。
1,、春天來(lái)了,,草地上開(kāi)滿了各種各樣的花。
(教師邊講邊把橡皮泥捏成各種形狀,,蘸了顏料在白紙上印花,,如圓形花、橢圓形花,;每印一次,,就變一下形狀)
2、這些花還有莖的葉子呢,。
(邊講邊用棉花棒蘸顏料畫(huà)出莖和葉)
3,、你們覺(jué)得這些花漂亮嗎?剛才老師是請(qǐng)誰(shuí)幫忙變出這些花的,?
(幼兒說(shuō)出橡皮泥的名稱)
4,、你們覺(jué)得這些花一樣嗎?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花的顏色,、形狀)
5,、為什么一塊橡皮泥印出了這么多大小、形狀不一樣的花呢,?
(引導(dǎo)幼兒找出原因:因?yàn)槔蠋熡⊥暌欢浠ň椭匦履笙鹌つ?,變化它的大小、形狀?/p>
二,、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,,體驗(yàn)印花的快樂(lè)。
1、你們想不想也來(lái)把橡皮泥變一變,,印出漂亮的花呀,?
2、提出要求:
(1)選喜歡的各種各樣的顏料,,不要蘸太多,,要讓多的顏料滴掉些再輕輕印出。(示范一次)
(2)用棉花棒添畫(huà)莖和葉,。
(3)注意衛(wèi)生,,如手上臟了用毛巾擦。
3,、指導(dǎo)幼兒印花,,提醒幼兒掌握橡皮泥的變化,印的時(shí)候輕輕的按下,。
鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽嘗試,,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒把畫(huà)打扮得過(guò)且過(guò)更漂亮。
三,、講評(píng),,讓幼兒感受成功的快樂(lè)。
小朋友的橡皮泥變的真好,,你們的小手也越變?cè)侥芨闪?。看到這么多漂亮的花,,你們心里怎么樣,?
再評(píng)評(píng)看,誰(shuí)的橡皮泥印出的花最漂亮,?花蝴蝶也被吸引過(guò)來(lái)了,,我們一起去和花蝴蝶到花園里玩吧!
(鼓勵(lì)幼兒大膽講述,,而后教師總結(jié))