總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

理化生教研組工作總結(jié)作總結(jié)篇一

1. 嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益,。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié),，并且盡量落實細節(jié),，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的,。

2. 加強集體備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習,、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度,、內(nèi)容,、時間、備課人都是有計劃,、有落實的,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

3. 加強作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有評必糾,。

4.加強實驗教學、加強基礎訓練,、加強過手訓練,。

1.加強理論學習，更新教育觀念,。本學期,，教研組組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學教學中“科學探究策略”研究》,、《中學教學中“問題情景設計”研究》,、《中學教學中“習題講評”研究》等專題學習，通過學習,，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念,，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作,，使自身的教育教學能力不斷提高,。

2.組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習,、研討,。本期按學校要求開設好公開課和組內(nèi)聽、評課活動,。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點,，找出閃光點、疑惑點和不足點,，以求達到更好的課堂效果,。

3.認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高,。利用教研組活動時間,，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法,，在此基礎上形成一些經(jīng)驗或反思,，又為今后進一步的教學研究打基礎。

1.教研組教師積極開展各項培優(yōu)活動取得較好成績,。物理教師張新華輔導的朱江,、吳晗同學獲得全國物理競賽省級二等獎;化學教師張慧輔導的朱江同學獲得全國化學競賽省級三等獎;生物教師劉喜寶輔導的兩位同學獲得市級一等獎。

2.教師論文發(fā)表成績有所突破,，物理教師張新華教師發(fā)表的《如何提高學生課堂創(chuàng)新意識》一文在國家級刊物物理教學上發(fā)表,。

今后，我們教研組將繼續(xù)加強理論學習,，提高理論素養(yǎng),，加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文,，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學骨干,。進一步提高初中理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

理化生教研組工作總結(jié)作總結(jié)篇二

在20xx-20xx學年度上學期,，我們理化生教研組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔,、努力學習,、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先,，在學期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標,，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上,，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次,，在教育教學過程中,，我們時時刻刻注意修正、提高,、完善我們的計劃和目標,，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果;最后,，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚我們的成績,，克服我們的缺點，勤奮學習,、努力工作,，爭取在新的一年里取得更大的進步?？偨Y(jié)這一學期來的工作,，我們組有如下：

我們組共六名老師，特點是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色，雖然男同志較多,，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。在公開示教活動的聽評課中，一人上課,，全組出動,，個個都是好幫手。

首先,，以學習理念為先導,。平時組織的各種學習新理論的活動中，教師都認真聽講,、詳細記錄,，從而更進一步地加深了對課改的認識。在此基礎上教研組組織全組教師認真學習了《理化生課程標準》,，并進行了“課改精神”,、“課程理念”、“課程目標”和“實施意見”的專題討論,。在學習和活動中,，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。

其次.在教研中轉(zhuǎn)變教學理念,。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵,，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施,，例如全組教師的集體備課,，相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學和相互評課等,，同時我市化學教研員黃東寧老師,，給我組教師做了《如何進行說課、評課》的講座，讓我組成員學會了如何進行平時公開課,、示范課等教學課形式的主課方法和思路,。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯,，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高,。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學生，許多學生積極幫教師進行課前準備和組織同學課后討論,，學生對課改教材的學習越來越顯示出了濃厚的興趣,。這使我們真正認識到了“教學相長”的作用。

再次,、相互交流,、取長補短。在做好本校的教研和教學工作的基礎上,，在校領導的精心組織下,，我們走出了校門。向許多兄弟學校交流和學習,，本校教師更是經(jīng)常切磋,。每次活動，都會擬好幾個討論的專題,，就我們的疑問以及當前遇到的困難展開交流和探討,。并對每次活動均做了詳細的記載。這些活動使我們開闊了視野,，增加了閱歷,，提高了能力。

最后,、以公開課為鍥機,，不斷升華教學理念。為了使課改工作不斷上臺階,，我們十分重視公開課,，因為我們相信公開課的開設較好地檢驗教師的教學理念和教學能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力,。通過集體備課對公開課設計了幾套相對合理的方案,，并組織了試教，之后組織教師評課討論,，教師們的課改熱情也越來越大,。

我組一貫重視對試題的研究，在長期的實踐中積累了大量的經(jīng)驗,。面對中考習題匱乏的問題,，教研組發(fā)揮每一位教師的能動性,，通過上網(wǎng)、聽新聞,、查圖書,，不斷編寫出能開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能力的習題,，并整理成冊,。一份份自編的試題圖文并茂，寓知識性,、趣味性與一體,。這為今后課改的全面鋪開奠定了堅實的基礎。

為了調(diào)動學生學習理化生三科的學習積極性,，在學期末組織了各年級理化學科學科競賽,，使得課本知識在應用中得到升華。

教師相對較少,，相互交流的機會相對就少,，不得于教師的提高警惕.同進配套的教具匱乏，教師在教學過程是教具制作,，實驗配套上的工作量較大.與新教材內(nèi)容相配套的教學參考書和試題相對短缺.另外，做好學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題.評價機制也比較模糊,，一定程度上影響了教學的研究和開展,。

積極搜集反饋意見，加強備改檢查力量,，積極開展聽評課活動.不斷深化教學改革.開展分層教學的嘗試,，使每一個學生都有學習的經(jīng)歷.繼續(xù)開拓學生的視野，多開展一些課外活動,，提高學生的創(chuàng)新意識,，加強知識的應用能力.利用網(wǎng)絡資源收集教學素材，把教研組的建設和課改推上一個新的臺階,。

總之,，我們組在過去的一學期中，精誠團結(jié),，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖绨嘀魅卫蠋熒?，學生第一手資料掌握不夠等,。今后，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,，爭取在各方面取得更大成績。

理化生教研組工作總結(jié)作總結(jié)篇三

我們理化生教研組的老師們，本期認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，切實抓好教育教學工作,，積極、認真的搞好教研,，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升,，教育教學成績也顯著提高，學生的理化生成績也較為理想,。下面對本學期的主要工作做如下總結(jié)：

開學初,，我們根據(jù)課程標準、教材等制定了本學期教學工作計劃,，并在實施過程中,，根據(jù)教學進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。我們充分利用本學科教師成員少,，便于組織教研活動的特點,，隨時隨處、靈活機動的進行教育教學研究,。 我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學經(jīng)驗的老教師,，新授課部分沒有知識上的困難，主要是對如何提高教學成績存在困惑,，各位老教師竭誠盡智,，取長補短，達成共識：(1)培養(yǎng)學生的自信心,，注重調(diào)動學生的積極性,，努力培養(yǎng)學生興趣;(2)重視基礎知識，精心設計練習,，通過練習才能了解學生的能力和掌握情況;(3)重視測試,，認真組織每次的單元測驗、期中,、期末的模擬考試,，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應，之后做好試卷分析,，分析其中得失,，總結(jié)經(jīng)驗教訓。經(jīng)過不懈的努力,，學生的知識基礎,、學習習慣、能力水平有所增強,。

每個星期五上午第三節(jié)課同組成員對本周的教學內(nèi)容進行研究,，同組成員各抒已見,，形成共識，做到了年級進度統(tǒng)一,，訓練統(tǒng)一,，及時反饋，糾錯及時,。按照計劃進行聽課,、評課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10 節(jié),，涉及的課型有新

授課,、復習課、探究課等,，使本組成員在新課程改革中獲益非淺,。堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務水平,，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,，幫助他們在學科知識，大綱要求,，教材處理,、教學方法、作業(yè)設計等方面提高認識,，使他們的教學水平有很大的提高,，為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證。

本組教師常規(guī)工作到位,，做到了認真細致地研究教材和大綱，并據(jù)此編制教案,，學生練習精心設計,，學生作業(yè)做到了全批全改，個別學生的作業(yè)做到面批面改,，對學生錯誤進行分析,，找出錯誤的原因，并采取適當?shù)募m錯方法,。

在教學過程中,，理化生三學科加強聯(lián)系，注意了學科知識的一致性,、科學性,，并在此基礎上進行知識的整合，使學生系統(tǒng)地掌握科學知識,，在教學過程中通過閱讀題目,，培養(yǎng)了學生的閱讀能力,、審題能力、分析能力,，通過練習的講授,，介紹數(shù)學思想，數(shù)學方法在練題中的應用,，通過講練提升了學生的綜合能力,。

1、教師的教學方法缺乏創(chuàng)新,，組內(nèi)大多教師都停留在常規(guī)教學的層次上,。

2、 課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強,，啟發(fā)式教學力度不大,，缺乏上進心和參與意識。

3,、各種資料的積累不夠規(guī)范,，需進一步完善。

4,、 教學,、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習,，積極鉆研,，繼

續(xù)進步以適應新課程改革的要求。

今后,，我們理化生組將繼續(xù)加強理論學習,，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;

搞好課題研究,，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平并配合學校做好教學改革;鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié),。進一

步提高理化生教研組活動的質(zhì)量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

本組老師在這一學期里同心同德,，努力很好地完成了正常的教學,、課外活動等等工作。在以后的工作中,，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻,。