當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

理化教研組的個(gè)人工作總結(jié) 數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇一

開學(xué)初,，我們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善,。我們充分利用本學(xué)科教師成員少，便于組織教研活動的特點(diǎn),，隨時(shí)隨處,、靈活機(jī)動的進(jìn)行教育教學(xué)研究。我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,，新授課部分沒有知識上的困難,，主要是對如何提高教學(xué)成績存在困惑，各位老教師竭誠盡智,，取長補(bǔ)短,，達(dá)成共識：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣,；

（2）重視基礎(chǔ)知識，精心設(shè)計(jì)練習(xí),，通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況；

（3）重視測試,，認(rèn)真組織每次的單元測驗(yàn),、期中、期末的模擬考試,，力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng),，之后做好試卷分析，分析其中得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力水平有所增強(qiáng),。

每個(gè)星期五上午第三節(jié)課同組成員對本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究，同組成員各抒已見,，形成共識,，做到了年級進(jìn)度統(tǒng)一，訓(xùn)練統(tǒng)一,，及時(shí)反饋,，糾錯(cuò)及時(shí)。按照計(jì)劃進(jìn)行聽課,、評課,、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10節(jié)，涉及的課型有新授課,、復(fù)習(xí)課,、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益非淺,。堅(jiān)持以老帶新,，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,，幫助他們在學(xué)科知識,，大綱要求，教材處理,、教學(xué)方法,、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識，使他們的教學(xué)水平有很大的提高,，為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證,。

本組教師常規(guī)工作到位，做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱,，并據(jù)此編制教案,，學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計(jì)，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改,，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,，對學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因,，并采取適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法,。

在教學(xué)過程中，理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系,，注意了學(xué)科知識的一致性,、科學(xué)性，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的整合，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識,，在教學(xué)過程中通過閱讀題目,，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力,、分析能力,，通過練習(xí)的講授，介紹數(shù)學(xué)思想,，數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用,，通過講練提升了學(xué)生的綜合能力。

１,、教師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新,，組內(nèi)大多教師都停留在常規(guī)教學(xué)的層次上。

２,、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),，啟發(fā)式教學(xué)力度不大，缺乏上進(jìn)心和參與意識,。

３,、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善,。

４,、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,。仍然需要不斷學(xué)習(xí),，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求,。

今后,，我們理化生組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作,；搞好課題研究，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革,；鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié),。進(jìn)一步提高理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

本組老師在這一學(xué)期里同心同德,，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作,。在以后的工作中,，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn),。

理化教研組的個(gè)人工作總結(jié) 數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇二

1,、每位教師都能從點(diǎn)滴小事上嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行,，文明辦公,，進(jìn)一步改善了辦公環(huán)境，同時(shí)也提高了組內(nèi)的辦公質(zhì)量,。經(jīng)過大家的共同努力,，在學(xué)校的多次聯(lián)合檢查中，均取得了較為理想的成績,。

2,、踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問：

依據(jù)開學(xué)初，教學(xué)系列制定的工作計(jì)劃,，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo),，利用教研組活動時(shí)間，學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容,，通過分散聽課,、集中評課等多種方式來相互督促、相互促進(jìn),，加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流,；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平,，組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對子活動,，由骨干老教師分別帶吳瑩、景麗鵑,、茍意梅等多位年輕教師,，他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課,、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實(shí)這項(xiàng)工作,，半年來，在指導(dǎo)教師的耐心幫助和她們自身的不斷努力下,，青年教師迅速成長,，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是,，兩位青年教師取得成績的背后,，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時(shí)，更包涵了她們自己辛勤的汗水。

3,、潛心鉆研業(yè)務(wù),，教育科研碩果累累：

本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下,，學(xué)校的教育科研工作,，極大地調(diào)動了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機(jī)制的環(huán)境下,，大家主動研究的意識明顯增強(qiáng),，本學(xué)期組里有多篇論文獲省級或市級獎(jiǎng)勵(lì)，其中岳之峰老師獲得丹陽市教師基本功大賽一等獎(jiǎng),。

俗話說：人心齊,，泰山移。半年的工作中,，由于組內(nèi)存在的特殊情況,，需要很多同志要承擔(dān)較大工作量，在困難面前,，同志們都相互理解,、相互支持，不給學(xué)校出難題,。蔡軍老師因工作需要接任初三（6）班主任以來,，他一心撲在班級管理上，堅(jiān)持經(jīng)常性深入班級,，及時(shí)了解學(xué)生的情況,，有針對性地開展工作，尤其是克服了很多生活上的困難,，第三節(jié)晚自習(xí)也經(jīng)常深入同學(xué)中,，這些我們都有目共睹，起到了一個(gè)老教師應(yīng)該起到的模范帶頭作用,；丁項(xiàng)正老師是組里的老大哥,，他時(shí)時(shí)處處為他人著想，甘為人梯,，工作中雖沒有轟轟烈烈的舉措,，但卻取得了很多實(shí)實(shí)在在的成績；吳瑩老師是組里的年輕活力者,，她樸實(shí)的為人,、踏實(shí)的工作作風(fēng)、善解人意的性格,，潛移默化地影響和帶動著大家,，組內(nèi)的工作帶頭落實(shí),，工作耐心細(xì)致，深入人心,。我們說：教育、教學(xué)工作來不得半點(diǎn)的虛假,，辛勤的努力,，最終換來的是堅(jiān)實(shí)的碩果：

本學(xué)期教學(xué)系列加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的管理力度，對于學(xué)校提出的高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，吳瑩、茍毅梅兩位教師克服了很多困難,，保質(zhì)保量地完成了實(shí)驗(yàn)室的工作,，他們兩位教師相互配合，不計(jì)報(bào)酬,，以學(xué)校的工作大局為重,，尤其是四配套工程實(shí)驗(yàn)室考查準(zhǔn)備時(shí)，兩位老師嚴(yán)把藥品質(zhì)量關(guān),，早來晚走,，精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，確保了會考實(shí)驗(yàn)得以順利完成,，兩位老師除了認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)員工作外,，對于他所交的班級還投入了大量的精力，積極地采取各種有效措施,，調(diào)動文科生的積極性,，課上改進(jìn)教法、課下找個(gè)別生談話,，俗話說：親其師,，信其道。兩位老師樸實(shí)的工作作風(fēng),，贏得了學(xué)生的信任和尊重,。

回顧半學(xué)期來的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,，理化生教研組人追求樸實(shí)的信念,，那就是：說到不如做到，要做爭做最好,。

本學(xué)年度我組多位教師論文在各級各類刊物中發(fā)表,、獲獎(jiǎng)：如岳芝峰老師獲得市級教師基本功競賽一等獎(jiǎng),，并在國家級刊物中發(fā)表論文一篇，并有多篇論文獲得各級獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)帶領(lǐng)全組各位教師積極撰寫論文并獲得很多獎(jiǎng)勵(lì),。

理化生教研組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍，在走向成熟的過程中,，我們有決心通過階段性回頭看來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,，做出我們應(yīng)盡的努力,。

理化教研組的個(gè)人工作總結(jié) 數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇三

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃,，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長和教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使本教研組成為我校團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組,。

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益,。全組教師按照學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己所授學(xué)科的特點(diǎn),，做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量，在學(xué)校的月查中獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可,。我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以期最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

2、加強(qiáng)集體備課,。三個(gè)學(xué)科備課組都做到基本統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容,、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師在完成學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收,、有收必改、有評必糾,。

4,、認(rèn)真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。

5,、各學(xué)科在教學(xué)中都加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,、加強(qiáng)動手訓(xùn)練,。培養(yǎng)了學(xué)生能力。特別是理,、化學(xué)科在中考前根據(jù)中考實(shí)驗(yàn)加試題目,，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，收到了良好的效果,，總體成績明顯高于周邊幾個(gè)兄弟學(xué)校,，為學(xué)生取得良好的中考成績奠定了基礎(chǔ)。

1,、堅(jiān)持開展好教研組活動的各種活動,。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一次教研組活動，并做到每次活動都有計(jì)劃有主題,，責(zé)任到人,。本學(xué)期先后開展了“理、化,、生”三學(xué)科教學(xué)示范課,、開展了理化復(fù)習(xí)交流課等公開課活動,；開展了“如何備好課”、“畢業(yè)班學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)”及“如何利用多媒體搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)”等專題研討活動,。在活動中進(jìn)一步鉆研新教材,、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法,，在探索實(shí)踐中共同成長。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。本學(xué)期中,，通過活動,，幫助各位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3,、組織好組內(nèi)聽,、評課活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。本學(xué)期我組利用教研活動時(shí)間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，以求達(dá)到更好的課堂效果,。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求達(dá)到15次以上。

1,、積極參加培訓(xùn),。本學(xué)期本組教師積極認(rèn)真參加學(xué)校及教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加強(qiáng)對新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過程,。

3、積極撰寫教育教學(xué)論文,。根據(jù)要求,，本學(xué)期本組每位老師都撰寫了教學(xué)論文、教學(xué)課件參加縣,、市級論文評比,。

今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

九年級已經(jīng)畢業(yè)考試完,，教學(xué)工作即將宣告結(jié)束，值此之際,，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得失,，是提高和完善自己教學(xué)能力和水平的不可或缺的手段，是增強(qiáng)和豐富自己教學(xué)素養(yǎng)的'必要途徑,。

從管理角度看,，本屆九年級是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視,，多次召開年級組會議,，及時(shí)解決實(shí)際問題；在人力和物力上給予大力支持,，由此學(xué)科教學(xué)上就得心應(yīng)手,。

本屆畢業(yè)班學(xué)生整體水平較好，特點(diǎn)是：學(xué)習(xí)方法較好,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，具有很強(qiáng)的上進(jìn)心，善于學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，樂于思考,，認(rèn)真踏實(shí)，勇于質(zhì)問,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

本屆畢業(yè)班年級組在成員組成上是團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持的,；特別是帶班領(lǐng)導(dǎo)和班主任在協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌方面十分到位,，讓我們課任教師感到很是輕松和愉快。課任教師在教學(xué)中感到學(xué)風(fēng)端正,，秩序井然,。物理教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)：有計(jì)劃且能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)；能吃透教材,，結(jié)合中考說明有針對性的開展教學(xué),；能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化且能給予指導(dǎo)；注重學(xué)科間的配合和協(xié)調(diào),，重點(diǎn)抓住中游學(xué)生的成績提高更不放松學(xué)困生,；強(qiáng)化優(yōu)等生的鞏固。

教學(xué)方法上,，以教材為核心,，夯實(shí)基礎(chǔ)，完善基本概念和知識點(diǎn)的梳理,、理解,、鞏固；再以章節(jié)單元為線索,，形成系統(tǒng)的知識體系,；然后進(jìn)入模塊訓(xùn)練，目的是熟練對基本概念的靈活運(yùn)用,，從方法和技巧上,、從知識和思路上、從應(yīng)對問題和解決手段上強(qiáng)化訓(xùn)練,；最后是掃除學(xué)生的應(yīng)考,，個(gè)別輔導(dǎo)和整體指導(dǎo)相結(jié)合。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說明》,。《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的基本要求,，它規(guī)定了中考的范圍和要求,，是中考命題的依據(jù)，對于中考復(fù)習(xí)具有重要的作用。

2,、加強(qiáng)教材研究,，提高物理復(fù)課的教學(xué)效果

中考物理命題會更加重視教材，將物理知識與技能在真實(shí),、生動,、具體的情景中考查是中考試題的展現(xiàn)方式。在復(fù)課中應(yīng)通讀課本,，緊扣課本深入理解概念和規(guī)律,，搞清概念間的區(qū)別和聯(lián)系，注重規(guī)律的形成過程,；要引導(dǎo)學(xué)生對物理概念建立過程的理解,；教材中的各欄目，如“探究”,、“演示”,、“想想做做”、“想想議議”,、“科學(xué)世界”,、“動手動腦學(xué)物理”等欄目一定要按要求落實(shí)；更加注意教材每幅插圖,、圖表所蘊(yùn)涵的物理意義,。重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘。

3,、學(xué)會關(guān)注，擴(kuò)大知識視野

在復(fù)課中要關(guān)注社會發(fā)展,、關(guān)注最新科技發(fā)展,、關(guān)注“熱點(diǎn)”問題、關(guān)注地方特色,、時(shí)事新聞等等,。

4、重視規(guī)范教學(xué)和解題的規(guī)范訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，詳細(xì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

6、注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生解決綜合問題的信心和能力。

理化教研組的個(gè)人工作總結(jié) 數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇四

光陰似箭，歲月如梭,，20xx年即將結(jié)束了,。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索,、共同成長,。

本學(xué)年，教研組組織了6次教研活動,，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課3節(jié),，，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個(gè)年級,，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課,，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用,，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補(bǔ),，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究,，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

20xx年7月1日

理化教研組的個(gè)人工作總結(jié) 數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對理化生課堂教學(xué)的研究,，以教學(xué)工作為中心,，以新課標(biāo)課改為主線，以學(xué)生為本,，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理,，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，使我校理化生教育水平不斷提高。

理化生學(xué)科的老師共6人,，在認(rèn)真鉆研新課標(biāo)的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué),。在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師幾乎人人是詳案,，人人均用多媒體教學(xué)。并且老師們在課后都有教學(xué)反思,。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范,，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進(jìn)行學(xué)習(xí),，理論研究,，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材,，制定教學(xué)計(jì)劃,，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng),，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識,，對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

教研工作是教研組工作的重要一環(huán),，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證,。本學(xué)期，開展了常規(guī)的教研活動,，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路,。大家互相聽課,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高,。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論,，不斷豐富完善自我，唐賢勇老師上的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課《三大氣體的制作》（復(fù)習(xí)課）榮獲全縣一等獎(jiǎng),，并參加了市優(yōu)質(zhì)課比賽,。唐老師憑借自己扎實(shí)的教學(xué)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格與先進(jìn)的教學(xué)理念得到了大家的好評,。同時(shí)楊波老師和秦義勇老師也分別參加了縣組織的物理和化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，均取得了較好的成績。同時(shí),，我們用平時(shí)的教研組活動,，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，不斷更新和提高自我。

本學(xué)期我組組織學(xué)生開展了課外小制作活動,，每學(xué)科每一個(gè)班級推選兩名學(xué)生進(jìn)行制作,。各任課老師進(jìn)行指導(dǎo)，通過一兩周的制作,，學(xué)生均制作出比較精致的作品來,，參賽后的作品均存放到各室內(nèi)以供教學(xué)使用，這既提高了學(xué)生的動手能力和豐富了學(xué)生的課余生活,，同時(shí)也充實(shí)了各室的器材少缺的劣勢,。

由于學(xué)生的發(fā)展不均衡,，為了關(guān)注每一位學(xué)生,，為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,，培優(yōu)補(bǔ)差工作已成為我校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識的特點(diǎn),，我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上,，執(zhí)行培優(yōu)以“目標(biāo)明確，分析詳細(xì),、精選精練,、跟蹤到位、”為指導(dǎo),；補(bǔ)差以“激發(fā)興趣,，改變習(xí)慣，樹立信心,、步步提高”為原則,。

在保證日常教學(xué)的同時(shí)，九年級物理和化學(xué)學(xué)科還定期對尖子生進(jìn)行輔導(dǎo),，在今年的中考中理科綜合考出了優(yōu)異的成績,。中考中我校學(xué)生120分以上的大有同學(xué)存在?！安蛔屢粋€(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我們理化生組的目標(biāo),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，老師們努力地工作著,，付出了艱苦的勞動,、流下了辛勤的汗水。

本學(xué)期各學(xué)科均開齊開足了課標(biāo)所要求開設(shè)的各類實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%,。同時(shí)各室負(fù)責(zé)同志將各室的帳、物,、卡規(guī)范化,，更進(jìn)一步完善了各實(shí)驗(yàn)室。做到資料齊全,，規(guī)范,，室內(nèi)整潔。

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽,，形成了良好的風(fēng)氣,。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力,、出謀劃策,，對待學(xué)校工作,，大家盡職盡責(zé)。同學(xué)科的老師們建立了一一幫扶的關(guān)系,，老師們相互學(xué)習(xí),。大家都愿為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，勇于開拓的集體,。

1、理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作；確定好教研課題,，讓整個(gè)教學(xué)圍繞教研方向進(jìn)行發(fā)展,。

2、鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié),。

3、更多地開展學(xué)生活動,，努力提高學(xué)生動手的能力,，

總之：理化生組老師在這一學(xué)期里同心同德，出色地完成了正常的教育教學(xué),、課外活動等工作,。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將繼續(xù)努力地工作,，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,，為學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn)。

理化教研組的個(gè)人工作總結(jié) 數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對理化生課堂教學(xué)的研究,，以教學(xué)工作為中心,，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng),，以學(xué)生為本,，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,，積極探索教學(xué)過程的管理,，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校理化生教育水平不斷提高,。

三個(gè)學(xué)科,、物理,、化學(xué)和生物老師共11人，在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué),。在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師幾乎人人是詳案,，且每課都有教學(xué)反思。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究,，探討教育教學(xué)改革,，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃,，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組充分利用教研活動時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng),，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識,，對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

努力開展教學(xué)科研：教研工作是教研組工作的重要一環(huán),，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證,。本學(xué)期，開展了正常的教研活動,，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路,。大家互相聽課,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高,。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論,，不斷豐富完善自我,，提高教科研能力。

同時(shí),，我們抓住機(jī)會,，抓緊平時(shí)的教研組活動，認(rèn)真開展教研話題,，把握教育改革的最新動態(tài),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,，經(jīng)驗(yàn)和做法,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新,，教改的主動性不斷提高,。

俗話說：人心齊，泰山移,。半年的工作中,，由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要很多同志要承擔(dān)較大工作量,，在困難面前,，同志們都相互理解、相互支持,，不給學(xué)校出難題,。他們一心撲在班級管理上，堅(jiān)持經(jīng)常性深入班級,，及時(shí)了解學(xué)生的情況,，有針對性地開展工作。踏實(shí)的工作作風(fēng),、善解人意的性格,，潛移默化地影響和帶動著大家；

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽,，形成了良好的風(fēng)氣,。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力,、出謀劃策,，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，共同商討設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、改進(jìn)實(shí)驗(yàn),，我組化學(xué)課的講稿也是兩位老師反復(fù)修改的結(jié)果。功夫不負(fù)有心人李文剛的化學(xué)公開課贏得了全校老師的好評,，領(lǐng)導(dǎo)給與了充分的肯定,。我理化生組老師都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，勇于開拓的集體,。

我們組充分發(fā)揮了集體的力量,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，因?yàn)楦鲗W(xué)科人少,，所以我們做到定時(shí)間，定內(nèi)容,，定主題，定中心發(fā)言人,，分三步進(jìn)行,，每周我們有兩次集體備課時(shí)間，每次活動之前,，我們都要先進(jìn)行自備,，對上周的教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析與討論，尋求解決的辦法,，然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的分析,，對教材的理解，對重難點(diǎn)的認(rèn)識和把握,，對學(xué)生的分析,。同時(shí)，其他人進(jìn)行補(bǔ)充,，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā),，達(dá)成共識,，在教學(xué)中實(shí)施，使老師都能從中獲益,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,，此外，我們還進(jìn)行組內(nèi)聽課的評課活動,，暢談聽課的感受,、看法、和建議、意見,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),，及改進(jìn)的地方，搞清努力方向,。同時(shí),，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足，共同提高,。

鑒于以前每到復(fù)習(xí)時(shí)各科扎堆印資料,，講義跟不上趟的情況，本學(xué)期,，我們利用活動時(shí)間,，提前安排好出題計(jì)劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,，提高了出題質(zhì)量,。

由于學(xué)生的發(fā)展不均衡，為了關(guān)注每一位學(xué)生,，為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,，培優(yōu)補(bǔ)差工作已成為我校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識的特點(diǎn),，我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上,。

理化教研組的個(gè)人工作總結(jié) 數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期數(shù)理化教研組工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級教學(xué)新模式,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動,，使我校數(shù)理化教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,，加強(qiáng)隨堂課,、互觀課的聽課、評課活動,。本學(xué)期,，組織了一部分老師上公開課，課后及時(shí)召開專題研討會,，針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。組織老師到四中,、十二小聽課,，通過聽課、交流、參觀,、學(xué)習(xí),，使我們科組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

2,、結(jié)合學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)大賽，組織公開課教研活動和課堂教學(xué)展示課,。參賽的老師結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué),，找出自己的“亮點(diǎn)”，并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn),。部分老師雖然不參加評比,，但也認(rèn)真聽課，評課,。通過活動的開展,，老師們受益匪淺，啟迪深刻,。雖然有成功的一面,，但也存在不少問題，有待我們進(jìn)一步研討,、提高,，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。

1,、期初制定了科組教研計(jì)劃,，各組員制定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

２,、進(jìn)行了期中,、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查。

３,、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試,。

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們教研組活動的目的,。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。