在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

疫情安全教育主題班會簡報(bào)篇一

1,、了解病毒的嚴(yán)重性，知道一線人員的危險(xiǎn)與艱苦,。

2、學(xué)會通過談話,、收集資料等方法去了解事物。

3,、感受逆行者的奉獻(xiàn)精神，萌生敬佩,、感恩之情。

活動過程

1,、教師和幼兒交流疫情的事情，讓幼兒表達(dá)自己的想法,。

（1）你了解的事情是什么樣子的？

（2）你對這些事情有哪些想法,？

2、教師和幼兒一起觀看相關(guān)ppt課件,，視頻、新聞、圖片,，了解一線戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。

（1）你看見這些信息,，有哪些想法？

（2）一線很危險(xiǎn),，他們?yōu)槭裁茨嫘卸希?/p>

（教師可以引導(dǎo)幼兒明白，大家做事情,，有的是職責(zé)所在，有的是為了情懷信仰,，不同的人有不同的追求，是普通人,，更是偉大的英雄）

3、學(xué)習(xí)ppt課件《最美逆行者》,，了解哪些人或者職業(yè)是“最美逆行者",，在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著教師可以和幼兒一起交流,，了解當(dāng)時(shí)發(fā)生什么,，有哪些人或者群體做了什么等等,，讓幼兒從中感受到“逆行者"的含義,。

（醫(yī)護(hù)人員,、物質(zhì)運(yùn)輸人員、防疫基層排查人員,、火神山建設(shè)者,、志愿者等等,，成人還可以根據(jù)孩子信息接受能力,，一起延伸了解非典、四川地震,、涼山火災(zāi)、天津大爆

炸等等）哪些故事或者瞬間觸動你,，為什么？

4,、請孩子談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（1）你有什么話想對他們說？

（2）如果你面臨這樣事情,，你會怎么選擇,？為什么,？

5,、職業(yè)暢想,，引導(dǎo)幼兒思考,，塑造價(jià)值觀

（1）你未來想成為怎樣的人,？

（2）為此你需要做些什么,？

疫情安全教育主題班會簡報(bào)篇二

一,、活動目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生疫情防控意識,。

2,、讓學(xué)生掌握疫情防控的基本知識，并落實(shí)到生活實(shí)際中,。

二、活動前準(zhǔn)備

1,、準(zhǔn)備好“疫情防控知識宣傳視頻”。

2,、查找疫情防控知識手冊。

三,、活動過程

1、導(dǎo)入

師：同學(xué)們,，20__年突如其來的新冠狀病毒擾亂了我們常規(guī)的學(xué)習(xí)和生活。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，國內(nèi)的疫情得到了有效控制，但是我們?nèi)圆荒芊潘删?。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)疫情防控的相關(guān)知識,，呵護(hù)自己的健康。

2,、觀看疫情防控知識宣傳視頻

在微信群里推送課前準(zhǔn)備好的“疫情防控知識宣傳視頻”,，讓學(xué)生觀看視頻了解什么是冠狀病毒,。

20__新型冠狀病毒(20__-ncov),。

20__年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名,。冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(mers)和嚴(yán)重急性呼吸綜合征(sars)等較嚴(yán)重疾病,。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。

3,、推送疫情防控知識手冊

在微信群里發(fā)送疫情防控知識手冊，讓學(xué)生們認(rèn)真閱讀,，知曉疫

情防控知識：

①避免前往人群密集的公共場所。避免接觸發(fā)熱呼吸道感染病人,。

②勤洗手。

③打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾或袖肘遮住口,、鼻。不隨地吐痰,，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi),。

④保持良好的生活習(xí)慣。居室整潔,，勤開窗，經(jīng)常通風(fēng),，定時(shí)消毒。

⑤平衡膳食,，均衡營養(yǎng),，適度運(yùn)動，充分休息,。

4,、疫情防控知識問答

在學(xué)生完成視頻和知識手冊的學(xué)習(xí)后,，為了檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果,，在群里推送疫情防控知識問答題,，讓學(xué)生們交流并解答,。

四、教師總結(jié)

通過這次班隊(duì)會,，我們了解了什么事新冠狀病毒、新冠狀病毒的臨床表現(xiàn),、傳播途徑和預(yù)防措施,。眾志成城,，抗擊疫情,。為了我們的健康，請掌握疫情防控知識!

疫情安全教育主題班會簡報(bào)篇三

一,、活動目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生疫情防控意識,。

2、讓學(xué)生掌握疫情防控的基本知識,，并落實(shí)到生活實(shí)際中。

3,、讓學(xué)生知曉復(fù)學(xué)前怎么先做好疫情防控，以切實(shí)保障全體同學(xué)平安返校復(fù)學(xué),。

二、活動時(shí)間：

2022年5月

三,、活動方式：

采用線上開展(釘釘、qq等)

四,、活動內(nèi)容

1、開展宣傳教育,，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防能力

向?qū)W生宣傳科學(xué)防護(hù)科普知識，例如：如何洗手,、如何戴口罩、如何使用消毒用品,、如何做好自我防護(hù)、返校途中應(yīng)注意哪些問題等,。

2、解讀我校疫情防控指南

向?qū)W生解讀我校出臺的疫情防控指南相關(guān)問題,，例如：開學(xué)前后需要何時(shí)上報(bào)個(gè)人健康狀況;開學(xué)后需怎樣開展衛(wèi)生清潔工作、如何考勤;課間需遵守哪些秩序;開學(xué)后如何安排就餐問題;學(xué)校將如何進(jìn)行住宿生管理等,。

3,、講解我校應(yīng)急預(yù)案流程

向?qū)W生介紹我校制定的應(yīng)急預(yù)案流程，在發(fā)生疫情后學(xué)校將采取及時(shí)隔離,、及時(shí)上報(bào),、及時(shí)消毒、及時(shí)就醫(yī)等相應(yīng)流程,，使學(xué)生做到心中有數(shù),，有組織有紀(jì)律的配合學(xué)校做好防控工作,。

4、教育引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生日常行為

提醒學(xué)生待學(xué)校公告開學(xué)時(shí)間后再預(yù)定返校車票,，不得提前預(yù)定返校車票,，原預(yù)定返校車票，可按照國家有關(guān)規(guī)定和要求適時(shí)退票,。學(xué)生需主動配合學(xué)校管理安排,，不信謠，不傳謠,。告知學(xué)生要以輔導(dǎo)員的通知為準(zhǔn),，多關(guān)注班群消息，沒收到通知前不允許隨便移位,，有特殊情況務(wù)必進(jìn)行報(bào)備,。做好學(xué)生每日的健康監(jiān)測，并如實(shí),、及時(shí)地按要求向?qū)W校指定負(fù)責(zé)人報(bào)告,，如出現(xiàn)可疑癥狀，第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校,，同時(shí)啟動應(yīng)急處置流程,，做好相關(guān)學(xué)生的情緒安撫和后續(xù)跟蹤反饋。

5,、做好學(xué)生的咨詢與壓力疏導(dǎo)工作

關(guān)注學(xué)生的心理健康,，并配合學(xué)校的心理咨詢中心展開相關(guān)工作，確保學(xué)生的情緒穩(wěn)定和心理穩(wěn)定,。各輔導(dǎo)員要加大對學(xué)生的心理調(diào)適,，做好學(xué)生的情緒和心理疏導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況,，給予必要的`精神支持和心理疏導(dǎo),。

疫情安全教育主題班會簡報(bào)篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源,。

2.養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣,，掌握預(yù)防疾病的簡單方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

愿意養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣,，掌握預(yù)防疾病的簡單方法,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.《打敗病毒有妙招》教學(xué)ppt。

2.幼兒對于預(yù)防病毒的方法(減少外出,、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入：漫長的寒假

教師或家長引發(fā)思考：這個(gè)寒假大家都被關(guān)在家里了,，大街上空蕩蕩的,，你們知道是為什么嗎?

解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落,，為了阻斷病毒的傳染，我們每個(gè)人才待在家里減少出門,。

二,、介紹新型冠狀病毒

教師或家長扮演“新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫面,，演繹故事,。故事內(nèi)容：

小朋友們，我是病毒家族的新成員,。冠在漢語中是帽子的意思,，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我“冠狀病毒”,。又因?yàn)槲液鸵郧澳切┎《径疾灰粯?，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。

我是一種傳染性很強(qiáng)的病毒,，在沒有保護(hù)措施的情況下，每一個(gè)感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個(gè)人,。一旦我進(jìn)入人體就可能引發(fā)肺炎,，你們?nèi)祟惥蜁X得呼吸困難。

很遺憾告訴你,，你們?nèi)祟悓ξ覐哪睦飦頉]有確定的答案,。不過目前研究發(fā)現(xiàn)，我和我的哥哥sars病毒同源性達(dá)到85,，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們,。

三、游戲環(huán)節(jié)：預(yù)防病毒有妙招

請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧!

打噴嚏肘捂嘴

在沒有紙的情況下,，想要打噴嚏,，可以抬起手臂對著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上,。手肘與他人密切接觸的機(jī)率比雙手低了許多,，阻斷了病毒的傳播。

開窗通風(fēng)

如果緊閉門窗,，人們在室內(nèi)生活的同時(shí),，會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量,，通過開窗通風(fēng),，室內(nèi)和室外形成空氣流通，就能夠改善室內(nèi)環(huán)境,。所以,，即便是在家隔離,，也要注意定期開窗通風(fēng)。

加強(qiáng)鍛煉

保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力,，更不容易生病哦,。定期消毒

定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細(xì)菌。

少外出,，外出正確佩戴口罩,。(根據(jù)圖示正確佩戴口罩)

病毒傳播期間，盡肯能減少出門,，外出需要正確佩戴口罩,。飯前便后勤洗手(根據(jù)圖示學(xué)習(xí)正確洗手方法)

保持洗手的好習(xí)慣可以避免病毒和細(xì)菌從口腔、眼睛,、鼻孔進(jìn)入身體哦,，洗手還要學(xué)會正確的方法，快和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)吧!

四,、總結(jié)

進(jìn)行總結(jié)：“今天我們一起認(rèn)識了新型冠狀病毒以及它的來源,，還學(xué)習(xí)了一些簡單的預(yù)防疾病的方法，小朋友們要講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣哦!這樣的我們一定可以打敗病毒,，一定可以共同趕走病毒?！?/p>

五,、親子互動

可以嘗試讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，并請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法,。

疫情安全教育主題班會簡報(bào)篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病,，可以通過阻斷傳播渠道避免傳染。

2.愿意主動洗手,，能在家保持良好作息習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：

能理解在家休息、勤洗手,、保持作息規(guī)律是能夠抵抗病毒的重要方式,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.防病安全我知道教學(xué)ppt。

2.幼兒對于預(yù)防病毒的方法(減少外出,、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、由這個(gè)春節(jié)的不同之處導(dǎo)入冠狀病毒來襲

教師引發(fā)思考：“小朋友們,，剛剛過去這個(gè)春節(jié)已經(jīng)是小朋友們過的第三四個(gè)春節(jié)了,，你有沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同呢?是不是今年沒有出去給叔叔阿姨拜年?那些往年來家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹,，也只是在電話里或者視頻里聊了幾句話?為什么幼兒園還不開學(xué)呢?已經(jīng)開始想念好朋友了吧?哪位小朋友還想來說說,，你發(fā)現(xiàn)今年過年有什么變化了嗎?”可以請兩三位幼兒說說自己感覺到今年的春節(jié)有什么特別之處。

解答疑惑：“其實(shí),，這些變化都是因?yàn)榻衲甓?，有一種叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙，在危害人們的健康,。那么這個(gè)大壞蛋到底是誰?我們來認(rèn)識一下它吧!”

二,、介紹新型冠狀病毒

演示ppt病毒介紹的部分，解釋“今年的寒假很特別,，爸爸媽媽沒有去上班,，我們也不能出門玩，看看窗外原本熱鬧的大街上,，一個(gè)人也沒有了,。那是因?yàn)橐粋€(gè)叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來了，人們一遇到它就會生病,。它到底是誰呢?原來呀,，它來自一個(gè)叫做病毒的大家族，這個(gè)大家族的成員都非常非常小,，用放大鏡都看不見它們,。需要醫(yī)生和科學(xué)家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小,，非常方便把自己藏在人的身體里，公共場所物品的表面,，甚至是空氣里面,。它們隨時(shí)做好準(zhǔn)備，一有機(jī)會,，就會通過我們的眼睛,、鼻子、嘴進(jìn)入我們的身體,。而我們?nèi)祟愐坏┍贿@些小怪獸襲擊,，就有可能會生病。小朋友們,，你知道哪些病毒呢?”可以請兩三位幼兒說說自己聽說過什么病毒,。

“這個(gè)‘新型冠狀病毒’，就是病毒小怪獸家族里的新成員,。它帶著一頂像王冠一樣的帽子,，比家族中大部分病毒可是厲害多了，它更容易讓人生病。而且,，它還非常的狡猾,，它會從生病的人身上產(chǎn)生新的病毒，傳染給更多的人,，讓更多的人都生病,。今年冬天，就有好多人因?yàn)楦腥玖怂?，病倒了,。人們都在想辦法打敗病毒，比如待在家里不外出,，如果人們都待在家里的話,，就不會給病毒傳播的機(jī)會啦!病毒不能再繼續(xù)傳染，就會從人類的世界里回到它們自己的世界去,。只要人們保持良好的生活習(xí)慣,，增強(qiáng)抵抗力，不去靠近和食用野生動物,，“新型冠狀病毒”就很難再回來啦!”

三,、分析衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣正誤

演示良好生活習(xí)慣小練習(xí)的部分，“小朋友們,，想要抵抗病毒,，就需要保持良好的生活習(xí)慣，并且要注意抵抗病毒期間,，我們需要做到一些特別的事情,。一起來看一看下面這些做法，哪些是對的,，哪些是錯(cuò)的吧!”

分析圖片中的行為,，拖動圖片到正確或錯(cuò)誤的箱子里，進(jìn)行行為分類,。

“抗病毒期間,，我們首先要盡量減少出門，如果必須出門,，一定要戴好口罩,，這樣可以避免別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己，也可以避免自己的飛沫噴濺到別人,，戴口罩的行為我認(rèn)為是正確的,，我們來拖動它試試看?？?戴口罩的行為是正確的哦!”

“有的小朋友說了,，在家可以吃零食，因?yàn)槌缘蔑栵柕纳眢w好，而且零食很美味,，所以吃零食是正確的,，那我們來試一試。哦,，不對呦!雖然零食也可以吃飽,，但是吃零食會讓小朋友們吃不下正餐，這會造成營養(yǎng)不均衡,，對身體健康很不利,，零食一定要少吃，偶爾吃些水果,，喝點(diǎn)牛奶是可以的,。但是零食吃多了可是錯(cuò)誤的行為哦!”

……(此部分ppt是可以手動操作的內(nèi)容，可請幼兒自行操作)

四,、總結(jié)抗病毒的方法并強(qiáng)調(diào)七步洗手法

進(jìn)行總結(jié)：“今天,，我們知道了為什么這個(gè)寒假好像過得不一樣了，因?yàn)槲覀冋诟滦凸跔畈《尽鞫窢?。要把病毒擋在門外,，甚至要讓它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開人類社會，就需要所有人少出門,，出門必須戴口罩;在家也要保持良好的生活習(xí)慣,，早睡早起、勤洗手,、多通風(fēng),、做運(yùn)動、不用小手接觸眼口鼻,、身體不舒服要告訴家人,。最后，老師要帶領(lǐng)小朋友們,，一起把我們在幼兒園學(xué)習(xí)的洗手方法再復(fù)習(xí)一遍，請小朋友們跟老師一起做動作,?！仁中模偈直?，手指縫,，大拇指，擦指背,，洗指尖,，最后手腕。’”

五,、親子小任務(wù)

布置親子小任務(wù),，“今天老師給小朋友們介紹了‘新型冠狀病毒’，請你跟爸爸媽媽一起學(xué)一學(xué)《冠狀病毒不可怕》手指操,，請爸爸媽媽幫忙拍下學(xué)習(xí)或表演手指操視頻,，上傳到班級群中打卡，與全班小朋友一起分享吧!”