在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

硬筆書法的點評篇一

1、 通過觀察,、對比,，了解漫畫人像夸簡潔的表現(xiàn)手法。

2,、 運用夸張簡潔的手法畫一個有表情漫畫人頭像,。

3、 培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣,。

如何用夸張表現(xiàn)出一個有表情的人物漫畫。

用夸張表現(xiàn)不同表情的五官,。

教師示范漫畫人物

師：第一次見六小的同學(xué)們,，老師想送你們一幅畫。

師：下面,，請同學(xué)們看老師表演,。

（教師畫漫畫爸爸去哪兒）

師：知道老師畫的是誰嗎？

師：對,，老師畫的是爸爸去哪兒里的王詩齡,。

師：但是這幅畫跟照片比又是不一樣的,。有什么不同呢？

師：對,，用夸張簡潔的手法表現(xiàn)人物的特點,。這就是我們的漫畫。今天我們一起來學(xué)習(xí)一下《漫畫與生活》——人物頭像漫畫

（黑板出示課題）

1．學(xué)生小練筆,。

師：剛剛老師用夸張的手法表現(xiàn)了王詩齡,，接下來請同學(xué)們用5分鐘時間畫一個爸爸去哪兒其他人的漫畫像。要大膽一點去畫,，畫的又快又好的同學(xué)老師獎勵他們一幅畫,。就是老師手里的漫畫人像。

2．講解學(xué)生作業(yè)并適當(dāng)?shù)氖痉陡恼?/p>

3.欣賞作品

師：這里有一些其他爸爸去哪兒的人物漫畫像,，我們來看一下,，這些畫是不是用夸張簡潔的手法表現(xiàn)人物的特征。

（課件出示爸爸去哪兒其他人物的漫畫像）

1．引出表情

師：剛剛同學(xué)看到的這些人物是不是都很生動,？那么它除了用夸張概括的手法畫之外,，你覺得是什么讓漫畫這么生動呢？

師：是的,，我們想要把漫畫畫的生動,，只有夸張是不夠的，除了用夸張的手法表現(xiàn)人物之外,，還要表現(xiàn)出他的表情,。這樣人像會更生動。

2．觀察表情

師：我們?nèi)藭泻芏嗖煌谋砬?，一個人在做不同表情時,，她的五官有什么樣的變化？老師想請一個同學(xué)來配合來演示一下,。規(guī)則是老師說表情,，比如：微笑、大笑····一個同學(xué)上臺表演,?？纯凑l是我們班的表情帝。請舉手,。

學(xué)生回答,，教師小結(jié)：不同表情的時候的眼睛，嘴巴各有什么不同,。

3．學(xué)畫表情

師：看了這位同學(xué)的表演,，我們知道了不同表情時五官的變化。那么這五官的不同怎么用漫畫來表現(xiàn)呢,，下面我們一起來看看漫畫人物櫻木花道的不同表情,。

（課件出示櫻木花道不同表情圖片）

師：現(xiàn)在,，我們知道了畫好漫畫，要用夸張概括的手法表現(xiàn)人物的特征,，還要畫出人物的表情就更生動,。接下來就請同學(xué)們看一下自己的同學(xué)，看看他有什么特征,，然后為他畫一個漫畫人頭像,。并且畫出該同學(xué)經(jīng)常做的表情，或者是最特別的表情,。

1,、 學(xué)生畫畫

（課件出示作業(yè)要求）

畫自己的同桌

要求用夸張的手法畫同桌的五官特征，并且要畫出表情,。根據(jù)自己的喜歡,，適當(dāng)上色。

2,、 教師指導(dǎo)

1.選出你覺得最像最生動的漫畫像,。并說出你的理由。

2.教師點評

看到這么多生動的漫畫像,，看來同學(xué)的觀察力是非常的好,，平時也應(yīng)該是很關(guān)系彼此。也讓讓老師對同學(xué)們平時的表現(xiàn)有了更多的了解,。希望同學(xué)們以后也能仔細觀察生活中的事物,，關(guān)心熱愛自己的同學(xué)，一起在祖國的大家庭里快樂成長,。

硬筆書法的點評篇二

1,、你是一個文靜、踏實的小姑娘,。對同學(xué),、朋友坦誠相待，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，課堂上雖不能經(jīng)?？吹侥丬S躍欲試的手舉起，但從你娟秀的字跡,、認真的作業(yè)中,，老師已經(jīng)看到了一個善于動腦筋的你。一分耕耘,，一分收獲。努力后摘取的果實是甜蜜的,，老師可不愿看到你粗心和偶爾落作業(yè)的現(xiàn)象,！

2,、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強,，勞動積極肯干。

3,、你是個聰明,、活潑而且非常可愛的小女孩,。思維敏捷,，學(xué)習(xí)積極主動。特別使老師高興的是,，你的英語詞匯量豐富,，造句多么與眾不同。

4,、你是個聰明,、活潑而且非常可愛的小女孩,。平時能歌善舞,、興趣廣泛、知識全面,、思維敏捷,，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富,，多么與眾不同,，簡直棒極了。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了。

5,、尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì),，雖然言語不多,，對很多問題有深刻的認識，個頭不高,，但藍球技術(shù)不錯,。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度較端正，也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可方法的原因,，本期學(xué)習(xí)成績沒有大的進步,，望認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，揚長避短,，力爭在下學(xué)期有較大的突破,。

6、該生自進入高中以來,，在思想道德方面有了很大的提高,，對人生價值觀也有了更深層的認識，積極參加學(xué)?；顒?，努力為班級爭榮譽，在學(xué)習(xí)上刻苦認真,，求真務(wù)實,，始終堅持不懈地追求自己的`目標(biāo)！

7,、你是位聰明又可愛的小男孩,，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒,。書寫也越來越漂亮了,，但要記住學(xué)習(xí)英語一定要多讀多聽，注意糾正自己的發(fā)音,，這樣你才會說得一口流利漂亮的英語,。

9、熱情大方,，笑意總是寫在臉上,，同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長,，班級榮譽感強,。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象；學(xué)習(xí)積極主動,，上課認真聽講,，及時完成作業(yè)，期中考試進步幅度較大,，望在后期的學(xué)習(xí)中分析跛腿學(xué)科,，針對性地學(xué)習(xí)，使各科成績齊頭并進,，方能在高考中立于不敗之地,。

10,、該生忠厚誠實，性格開朗,，心胸開闊,，樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時,。人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認真,，主動與老師和同學(xué)交流,，互相幫助。面臨高考,，愿你能經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗,，實現(xiàn)心中的理想。

11,、你待人真誠熱情,，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑,，給人以春天般的溫暖,。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學(xué),。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈,，總是爭著發(fā)言，成績有了很大的進步,，老師為有你這樣的一個學(xué)生而倍感自豪,。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴,，希你各方面嚴于律己,，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣,！

12,、你是個活潑好動的男孩。課堂上,，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的問題,，也是一位喜愛閱讀、心靈手巧的孩子,，老師希望你今后更加嚴格要求自己,，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀的,，加油,，孩子,！

13、有一定的組織協(xié)調(diào)能力,，任班級文藝委員工作認真負責(zé),。上課能認真聽講，及時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，較少主動提問和發(fā)言,，學(xué)習(xí)成績較入學(xué)時還有很大距離，班主任相信你有這個能力奪回本該屬于自己的位置,，關(guān)健是要認真分析原因,，針對性地解決問題。學(xué)?；虬嗉壍挠行┮?guī)定不符合你的意愿意,，但對你及全體同學(xué)有益，你還是要不折不扣地執(zhí)行,。

14,、該生性格沉穩(wěn)，不急不燥,。以學(xué)業(yè)為重,，兼顧到全面的發(fā)展，自制力強,，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間,，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。與同學(xué)相處融洽,，積極與老師交流,。

15、巡視指導(dǎo)不能閑,。在學(xué)生練習(xí)的時候我?guī)缀趺抗?jié)課都花大多數(shù)的時間在巡視,、在指導(dǎo)。在巡視的過程中可以糾正學(xué)生的坐姿,、執(zhí)筆方法,，還有學(xué)生寫的時候在筆順、運筆方法上出現(xiàn)的錯誤予以糾正,。

16,、你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，老師的學(xué)習(xí)要求總能積極達成,，你學(xué)習(xí)上的這股韌勁如同你的名字一樣,，令大家對你刮目相看。你對難題有時候能提出自己獨特的見解,，這更值得大家學(xué)習(xí),。要是你在學(xué)習(xí)上再多些像那次在運動場上八百米長跑時的矯健平穩(wěn)就更出色了,！

17、尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，嚴于律己。學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)刻苦努力,。是德、智,、體全面發(fā)展的學(xué)生,。

18、你是個聰明,、活潑而且非常可愛的小女孩,。思維敏捷,，學(xué)習(xí)積極主動。特別使老師高興的是,，你的英語詞匯量豐富,，造句多么與眾不同，簡直棒極了,。

19,、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講,、認真完成作業(yè),。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌,，誠懇,。老師布置的事情，你能默默地記在心里,，積極去做,，從來不用老師操心。老師想,，如果你能主動與同學(xué)們交往,，那么你將更加出色，更加完美,！

20、酷愛唱歌的你給班級帶來了歡樂,，能積極參加班級活動（元旦長跑）,，擔(dān)任班級衛(wèi)生監(jiān)督員工作初有成效,；尊敬師長但又經(jīng)常不聽老師的勸告而犯錯,，團結(jié)同學(xué)的同時不能控制自已的沖動而發(fā)生不應(yīng)有的糾紛；其實你入學(xué)時的成績并不是很差,，但不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣將你拖到了隊伍的后面，只有奮起直追,，才能回到你就有的位置,。

硬筆書法的點評篇三

121,、你那手漂亮的軟硬筆書法讓同學(xué)們羨慕不已，這其間也傾注了你許多的心血,。在其他方面你同樣也是出色的,，因而成績一直優(yōu)秀而穩(wěn)定。如果你膽大些,，在同學(xué)們面前大方些,，相信你會有更多展示自己各方面才能的機會,，你也必將得到更多的發(fā)展,，更大的進步。

122,、是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,，至于學(xué)習(xí),，你更是認真，精益求精,。批你的作業(yè)是老師的一種享受,！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣,，爸爸媽媽的好孩子,。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會成為一個多么出色的女孩??！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！

123,、如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果,，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好字,，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果,。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅,，我一直對你有信心,，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！

124,、認識你,，從那只燙傷的手開始；認識你,，從那次雖敗猶榮的拔河開始,。你有很多優(yōu)秀的潛質(zhì)，但似乎被你有意無意地收藏著,。我能夠感受到你越來越強的能力,，但離我對你的期望，又顯得有點不足,。我以為,，你的能量會越來越強大的，不管是在學(xué)習(xí)上,，或是在工作上,。

125、你是一個文靜熱心的女孩,，你是一個多才多藝的女孩,，在這次美化校園活動中，你的繪畫獲得了一等獎,，真令人刮目相看,。但是在學(xué)習(xí)上卻不盡如人意，看得出來你在課后的復(fù)習(xí)中做得不是很到位,?！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來”希望你能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，爭取有更大的進步,！

126,、基礎(chǔ)：硬筆楷書常見偏旁部首，常見結(jié)構(gòu)規(guī)律,，訓(xùn)練整體書寫,，力求達到美觀，賞心悅目地完成整體篇章書寫的目標(biāo)(一般來說,，經(jīng)過訓(xùn)練,，在同年齡的學(xué)生中會成為硬筆書法的佼佼者)。

127,、教師運用激勵性的評語對學(xué)生的書寫情況進行評價,，指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書寫習(xí)慣，形成正確書寫習(xí)慣,。

128,、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,，加強作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。

129,、行云流水，落筆如云煙,。

130,、字形正倚交錯，大大小小,，開開合合，線條粗細變化明顯,，跌宕有致,。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒,，但這樣的傾斜并不生硬,，反倒更見自由，體現(xiàn)出他的任情恣性的一面,，自成格調(diào),。陳容取勢險峻，他結(jié)字造型或倚或正,，或重或輕,，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷,，用筆有力,，發(fā)力沉重,。

131、如壯士拔劍,，神彩動人,。

132、感受美,，欣賞美,，創(chuàng)造美，展示美,。

133,、練一手好字，傳一代文明,。

134,、書法有路勤為徑，墨海無涯苦作舟,。

135,、相約文房四寶故里，共創(chuàng)“中國書法名城”,。

136,、一手漂亮的硬筆筆，能讓人賞心悅目,。

137,、不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)你是個很有才干的人,，組織能力想象力創(chuàng)造力……你是那樣的能干,，所以要學(xué)會抓住機會展示自己的才能，發(fā)展自己的才能,，相信自己是“金子”,，會發(fā)光。希望在以后的各種活動中聽到你自信的聲音,，你會像這次藝術(shù)節(jié)一樣嘗到成功的喜悅,。

138、你是一個很有個性的小女孩,，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強，常常能幫老師做很多事情,。在學(xué)習(xí)上,，你毫不馬虎，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠認真聽講,，積極發(fā)言,。學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你進一步把自己融入于學(xué)校這個大家庭中,，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代,！

139、你是一只活潑可愛的小燕子,，在音樂室里舞蹈,，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫,，在講演臺上慷慨陳詞,。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開眼界,，社會課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長的你,，身上那種進取不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服,！老師希望你保持勤勤懇懇腳踏實地的作風(fēng),，把你的才華全部都展現(xiàn)出來！

140,、你性情溫和言語不多,，但待人誠懇禮貌。你愛好文藝,，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光,！你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語,，其實沒有人天生就有良好的口才,，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你思想健康,，學(xué)習(xí)渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績進步不大,，愿你振作起來，增強信心,，永不厭倦永遠進?。?/p>

硬筆書法的點評篇四

61,、還記得那次班會嗎,？你大大方方地站在臺前，給大家唱了一首歌。真是悅耳動聽,，你通過自己的努力贏得了大家的掌聲,！孩子，這一學(xué)期,，你有了很大的進步,，書越讀越有感情了，字也很清秀,，課堂發(fā)言越來越積極,，而且你說得真好，讓大家對你刮目相看,，你在大家的眼中不再是一個嬌氣任性的女孩了老師真為你自豪,。爭取下個學(xué)期你有更出色的表現(xiàn)，老師送你一句話：有志者,，事竟成,！

62、該生在校期間學(xué)習(xí)認真,，態(tài)度端正,，積極進取，有很強的責(zé)任感班級榮譽感,，在生活上熱愛勞動,，愛好廣泛，能團結(jié)同學(xué),，與同學(xué)和睦相處,，難能可貴，值得褒獎,。

63,、你思維敏捷，想象力豐富,，某些問題有自己獨到的見解,。的確，你很聰明,，常問出別人無法想到的問題,，多么與眾不同。但你好動,，有時不專心,，如果能克服缺點，這樣的話你一定會很棒的,。

64,、你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句,，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷,。無疑，你是個好學(xué)生,，但最近,，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心,。粗心會使你失掉很多分數(shù),，你說呢？聰明的男孩,，老師希望再次看到你勤奮,、細心的身影！

65,、性格偏內(nèi)向的你以踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績給予老師和同學(xué)們留下了深刻的印象,，生活簡樸，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),。學(xué)期結(jié)束之際，班主任向你提出兩點要求：一是外語需下大力氣治跛,；二是要加強同學(xué)間的交流,，力爭成為一名全面發(fā)展的中學(xué)生

66、該生品行端正,，團結(jié)同學(xué),，尊敬師長，熱愛集體,，學(xué)習(xí)刻苦認真,，態(tài)度一絲不茍，樂于鉆研,，勇攀高峰,，積極參加各項活動，熱愛勞動,，興趣廣泛,，身心健康，全面發(fā)展深受師生喜愛,。

67,、你是一個聰明機靈的小男孩，只是在學(xué)習(xí)上缺乏積極主動,。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎,？

68,、你那次勇敢地上臺演講，羸得了廣大同學(xué)們對你的信任,，做為一名體育委員,，你盡職盡責(zé)，同時作為一名班干部,，要有團結(jié)協(xié)作的精神,，要有不計較個人得失的胸懷，本期同學(xué)人氣指數(shù)有待提高,，要主動分析原因并努力改正之,。學(xué)習(xí)方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象，成績良好,，繼續(xù)努力,，爭取更大進步。

69,、尊敬師長,，同學(xué)關(guān)系融洽，班級榮譽感強,。在強手如林的形勢下,，你依然能做到穩(wěn)中有升，躍入年級名,，班級第9名的好成績,，說明你的學(xué)習(xí)狀態(tài)十分穩(wěn)定；朱靜你當(dāng)然知道：學(xué)如逆水行舟,，不進則退,。班主任希望你將這次成績當(dāng)做一個新的起點，繼續(xù)努力,，向更高目標(biāo)邁進,。

70、該生在學(xué)習(xí)上努力勤奮,，做事勤勤懇懇,、腳踏實地，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好,，同學(xué)關(guān)系良好,，以誠相待，有較強的集體榮譽感,，樂于助人,，關(guān)心同學(xué),。

71、你頭腦好,，智商高,，反應(yīng)敏捷。課堂上,，你的回答常給老師驚喜,，你的口頭表達能力很強。但由于平時鉆勁不足,，因此學(xué)習(xí)不夠勤奮,，不夠塌實，成績提高不快,。希望思維獨特的你,，要正視自己的缺點，虛心求教,，刻苦鉆研,，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做生活,、學(xué)習(xí)中的強者,。

72、在學(xué)校里,，你是屬于言語不多,、作風(fēng)踏實、性格較內(nèi)向的女孩子,，在你身上找不到驕傲,。你對自己的學(xué)習(xí)比較重視，有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。沉默不是缺點,，但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流,，更能鍛煉你各方面的能力,。要努力哦，好成績會不斷向你涌來,！

73,、該生率直、聰穎,、上進,，對自己要求嚴格，有主見,，對事情能夠認真分析,，思想上要求進步,。尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，專業(yè)能力強,。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn),。

74、該生思想端正,，積極上進,，待人誠懇，性格開朗,，責(zé)任心強,；學(xué)習(xí)認真刻苦，態(tài)度端正,，善于思考,，動手能力強，具有良好的專業(yè)知識,；生活中團結(jié)同學(xué),，尊敬師長，樂于助人,，有良好的生活習(xí)慣,；興趣廣泛，積極參加校院文體活動,；和同學(xué)相處融洽,，有良好的協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。

75,、斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍又一遍。你是個優(yōu)生,，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎,？“一個人的力量小,，集體的力量大無比！

76,、你是一個聰明,、文靜的好學(xué)生,，你自覺遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛,、熱愛勞動,，常常為班級默默地做事，為此,，老師和同學(xué)感謝你,。在學(xué)習(xí)上你能認真完成老師布置的任務(wù)，但總少點鉆勁,，少份細心,。老師認為如果你能更嚴格要求自己，你可以做得非常出色,。

77,、該生在校期間學(xué)習(xí)非常認真，團結(jié)同學(xué),，積極參加班級和學(xué)校的各項活動,，樂于幫助別人，德智體美全面發(fā)展,，熱愛勞動,，尊敬師長，深受師生喜愛,。該生品質(zhì)優(yōu)秀,，思想覺悟高，積極要求進步,，團結(jié)同學(xué),，尊敬師長,，樂于幫助他人,，文明禮貌學(xué)習(xí)刻苦認真，成績優(yōu)異,，積極參加各項活動,，熱愛勞動,，深受師生喜愛。

78,、你是一個文靜的女孩,，默默地吮吸著知識的甘露，學(xué)習(xí)成績十分出色,，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,，更愿意聽到你流利的英語。

79、你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞,。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你。

80,、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，態(tài)度端正，成績良好,。尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì),，能積極參加班級活動。理科較強,，語文英語稍弱,，望加大跛腿學(xué)科的學(xué)習(xí)力度，使各科成績均衡發(fā)展,，我堅信：以你的智力水平,，遠沒有達到你應(yīng)達到的目標(biāo)，只要你真正地全力以赴,，刻苦學(xué)習(xí),，必將有一個全新展現(xiàn)在老師和同學(xué)面前。我期待這一天,！

硬筆書法的點評篇五

101,、文宗秦漢，楷法晉唐,。

102,、一手好字，相伴一生,。

103,、你勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng),，令老師很感動,。我知道學(xué)習(xí)對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的,。若能多參加有益的文體活動,，相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

104,、你是一個堅強勇敢的孩子,，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓(xùn)練,，總是一聲不吭,。“有付出就有回報”,，你在田徑比賽中取得了驕人的成績,。可是在學(xué)習(xí)上,，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話,，那你的成績一定會突飛猛進。你是一個聰明的孩子,，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解,，加強對基礎(chǔ)知識的鞏固，相信你會收獲更多,。在未來的日子里再創(chuàng)佳績,，愿你學(xué)習(xí)體育雙豐收！

105,、你的思想很有新意,，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),，老師鼓勵你這種“創(chuàng)造”,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。本學(xué)期你的作業(yè)也有了很大的進步,！每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績良好，是位不錯的學(xué)生,。但有時上課會做小動作,，和同學(xué)講話。希望你揚長避短,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

106、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難,，總是挺身而出,。只是老師看到你的煩惱也很心疼，只希望下學(xué)期你能健健康康,，平平安安地度過每一天,！希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游,。老師祝福你,！

107、在老師的印象中,，你是個誠實,、樸素、內(nèi)向的孩子,。平時能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認真完成值日生工作。關(guān)心集體,，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)。但學(xué)習(xí)不夠努力,，自修課時間利用率不高,，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象,。成績不夠理想,。希望你以后能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真及時地完成各科作業(yè),，課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，勤奮努力,，我想,，憑你的智力，定能取得較滿意的成績,。

108,、性格堅強，懂事,，大方,。在學(xué)習(xí)中進步，在進步中成長,。有很大的發(fā)展?jié)撡|(zhì),，有待逐漸開發(fā)。運動會上的那次奔跑，你表現(xiàn)出極為勇猛和絕不認輸?shù)钠焚|(zhì),，讓人們的記憶從此刷新,，一個不可低估的對手，正在悄然崛起,。

109,、講述法：硬筆書法入門、基礎(chǔ),、提高的各種知識和技能,。

110、加強與家長的溝通,，使家長督促學(xué)生多加以練習(xí),，以及在平常的作業(yè)中將在書法班學(xué)到的知識和技能加以運用。

111,、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材,。

112、書法里融入了儒家的堅毅,，果敢和進取,，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閑適,，還往往以一種不求豐富變化,，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。

113,、老師的字,，是成年累月的象征，一筆筆鏗鏘有力,。

114,、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。

115,、弘揚傳統(tǒng)，書寫卓越,。

116,、美術(shù)可以表現(xiàn)文化，美術(shù)可以輔翼道德,。

117,、堂堂正正做人，端端正正寫字,。

118,、寫漂亮字,，做優(yōu)秀人，字如其人,。

119,、硬筆書法是我們民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。

120,、你是一個乖巧懂事的女孩,，學(xué)習(xí)認真勤奮，書寫端正,，字體大方漂亮,，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項規(guī)章制度,，尊敬師長,，關(guān)心集體，幫助同學(xué),，一直受老師同學(xué)的好評,。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會有更大的進步,！