計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初中語文教師教科研工作計劃范文一

一,、指導思想

本學期語文教學遵循語文學習規(guī)律,，以培養(yǎng)學生全面的語文素養(yǎng)為目標,，以開發(fā)學生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學生實踐能力為核心，調(diào)動全體教師開展課程改革的積極性與主動性,，大膽地開展語文教育活動和教改實驗,，探索新世紀語文教育的正確方向、有效途徑和科學方法,。本學期,，要著眼于根基教育，重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動,，增強學生在各種場合學語文,、用語文的意識，多方面提高學生的語文能力,。培養(yǎng)審美情趣,，終生受益的良好習慣，培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣和生活興趣,，教會孩子科學的生活方法,、思維方法和學習方法。根據(jù)自己的教學實際,，選擇自己的突破點,，形成自己的教學特色。

二,、工作目標

根據(jù)教研組的特點,，積極探索組內(nèi)教師自主、合作,、科學專業(yè)發(fā)展的途徑,，加強引導，營造氛圍,，全員參與,強化落實,，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研,，提高教學效率,，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索,。加強課程建設研究,，深化“學為中心”課堂改革。根據(jù)前十周為線上教學的特點,，要及時了解學生的基本情況,，從學生的角度去分析可能存在的疑難點，采取相應的預防措施及解決方法,。堅持“零起點”教學,，合理安排教學進度，提前制定出個人教學銜接計劃,。認真鉆研教研,，對教材的基本思路、概念,，研究透徹,，了解重難點,，靈活的運用教學方法，包括如何組織教材,、如何安排課堂活動,。

三、工作舉措

(一)認真組織學習,，提升教育教學理念,，促進教師專業(yè)成長。

關注溫州市“促進有效學習”第二輪課堂變革的行動計劃,，從學習活動設計,、作業(yè)改革、學習指導,，教學管理等角度聚焦課堂變革,。積極探索基于初中語文學科核心素養(yǎng)也能力的課程改革模式。嘗試以“單元整體教學”為核心,，研究單元教材,，緊扣單元目標，整合課外資源,，豐富教學內(nèi)涵,。組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀新課程標準,，新課程教學法,、新課程教學設計相關理論專著，加強理論與實踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。特別是今年中考取消《考試說明》,，這就更加迫使老師們要多研讀單元目標和課程標準,。教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務素質(zhì)，充分利用教研活動時間組織教師圍繞新課程的基本目標,、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學習,，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結構,，更加緊密地加強協(xié)作,。

(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水平

1,、以課堂為主陣地,，合理、科學,、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率,。加強“精準教學”研究,。梳理線上教學內(nèi)容，結合教學實際精準分析學情,，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估,。結合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學內(nèi)容,，制定好學期教學計劃,。

2、推行集體備課制度,。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享，互相學習,，共同成長,。組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的教學隨堂公開課,，組織教學研討活動,，圍繞相應的課題，組織相應的公開課,、隨堂課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，從備課、上課,、作業(yè)批改等教育教學的方方面面互相交流,，共同提高。

3,、要善于在教學實踐中學習,、研究，及時對自己的教學進行反思,，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,，在共同學習中一起成長，不斷適應新的變革,，促進本組教師共同提高,。保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的上課、聽課任務,，認真落實組內(nèi)教師的公開課,、研究課,、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學結構,，提高教師的業(yè)務水平。教者先說后講再反思,。

4,、積極參加各類教研活動，掌握教學信息,，研究新教法,，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

(三)創(chuàng)造性地開展語文活動，利用“小文學家”活動等平臺開展豐富多彩的語文拓展活動,，進一步貫徹大語文觀念,。通過豐富多彩的語文拓展活動，培養(yǎng)學生的實踐能力,。策劃,、組織、引導學生通過參與活動,，在活動中豐富知識,，增長才干，從而全面提高學生的素質(zhì),。

初中語文教師教科研工作計劃范文二

新學期即將到來,，為了我們初中部的語文教學更好地開展，經(jīng)教研組人員討論,，現(xiàn)將本學期的語文教研工作如下：

一,、指導思想

以義務教育《語文課程標準》為指導，以“課內(nèi)比教學”活動為契機,，以“注重積累，培養(yǎng)習慣,，指導學法,，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革,，強化教師隊伍建設,，轉(zhuǎn)化教師的教學行為。保持與時俱進的精神,，不斷完善教育科研管理制度,，積極開展教學研究活動,，努力提高教育科研管理水平。

二,、教研目標

通過教研,、科研活動，全面提高教師新課程理論水平,；增強教師信息技術與語文教學整合的能力,；充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件,；認真開展教研活動,，爭創(chuàng)先進教研組。

三,、工作重點

（一）加強日常學科教學管理,，確保學科教學的“輕負高質(zhì)”

推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關精神,，真正做好確保三條底線,、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率,、營造陽光心態(tài)等工作,。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移,、全員全面發(fā)展,。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作：

1,、組織組員認真學習名 師教學理論,，觀摩課堂實錄。明確備課,、上課,、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范,，正確研讀新教材設計意圖,。

2、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作,，為學生終身發(fā)展奠定基礎,。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的,，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

3,、堅持對學生進行學法指導工作,。在教學過程中,，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導,、聽課指導,、作業(yè)指導、復習指導,、考試指導,、看書指導、錯題集匯編指導,、學習資料管理指導等學法指導工作,。

4、追求樸實教學,，提高課堂教學實效性,。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學習目標,；在教學過程中,，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講,，思路方法必講,，疑點難點必講，學生已掌握的內(nèi)容不講,，講了也不會的不講,，不講也會的不講；每節(jié)課不少于10―15分鐘練習反饋矯正,；每節(jié)課結束前,，留一定時間讓學生回顧反思，盡量做到當堂清

5,、重視做好“四清”教學管理的工作,，達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課后輔導過程中,，要采取有效的分層補基礎的措施,；在復習過程中，要堅持回歸基礎,，回歸課本,；要讓學生熟記典型的基礎性的例題；在高年級教學中,，教師要指導學生整理基礎知識并形成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識,，努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”,。

6,、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作,。對布置學生的練習,，教師自己先做，要做到“四精”：精選,、精練,、精批、精講,；對待學生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有錯必糾。

7,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

8、重視實施分層教學策略,，認真落實培優(yōu)補差工作,。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求,，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起,，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備,，還要時刻關注學習方面的“后進生”,，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心,，及時給他們做好補差工作,。

（二）加強學科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”

倡

#工作計劃#

1,、認真落實教師個人的二次備課工作,，教師要根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容以及班級教學實際,，分析學情,，調(diào)整好教學方案,，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中,，要把教師自己“課前做練習”作為備課的一個重要環(huán)節(jié),。

2、努力提高學科教研組的工作實效,，在教學教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化,，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),，努力構筑“理想課堂”。

3,、青年教師積極參與校青年教師讀書會活動,。

4、切實開展課題研究,。從而真正使課題研究能更好地為學校的教學教研工作服務,，為教師的專業(yè)成長服務。

（三）拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,，打造水平過硬的師資隊伍

本學年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大,，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認真做好科研師訓等工作,，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺,，仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務。

1,、繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作,。本學期將結合教師在教學過程中的實際需要，開展師德,、教學技能,、教學理論等多方面的校本培訓工作。認真開展以培養(yǎng)能教,、能說,、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動。

2,、繼續(xù)開展新老教師的師徒結對工作,。要求新教師每月至少聽指導老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導,，并及時做好資料的整理和反思,；虛心向師傅學習，與師傅經(jīng)常交流教學中的困惑和心得；積極參加區(qū)組織的新教師培訓活動,，及時反思總結,，將理論與實踐結合起來；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗,，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平,；加強自身基本功的練習,，包括粉筆字、鋼筆字,、簡筆畫,、普通話等方面的提高。在校外,，通過教育聯(lián)盟等渠道,，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結對”工作。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流,。認真學習其它組的先進經(jīng)驗,，博采眾長，取長補短,，開拓思路,。

四、20xx年秋學季各月工作安排

九月份：

1,、制定教學工作計劃,，落實相關工作；

2,、照常開展教研活動（上課,、聽課、評課）,；

3,、組織開展“師徒結對”工作；

十月份：

1,、照常開展教研活動（上課,、聽課、評課）,；

2,、組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語文教師課堂教學評選活動,；

3,、組織參加語文教學專題研討會。

十一月份：

1、照常開展教研活動（上課,、聽課,、評課）；

2,、組織開展期中教學常規(guī)工作檢查,；

3、組織開展初二年級學生“讀寫繪”競賽活動,；

十二月份：

1,、照常開展教研活動（上課、聽課,、評課）,；

2、組織參加初中學生閱讀能力競賽,；

3,、組織參加書香班級評比；

一月份

1,、照常開展教研活動（上課,、聽課、評課）,；

2,、組織期末復習，做好期末檢測和教學質(zhì)量分析工作,；

3,、做好課題結題、成果參評工作,；

4,、組織期終教學常規(guī)檢查活動；

5,、撰寫工作總結,。

初中語文教師教科研工作計劃范文三

一、指導思想：

本學期,，語文教研組將在新的課程標準的指導下,，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，大力提高課堂教學效率,，提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點,，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)根據(jù)學校工作計劃制定如下計劃：

二,、工作目標：

1、認真學習教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2、規(guī)范常規(guī)教學,，保證素質(zhì)教育的全面實施,，提高語文教學質(zhì)量。

三,、工作措施：

1,、認真學習教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容,、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃，采用集體讀和個人讀相結合的辦法,，注意理論學習與教學實踐相結合,，注意學習、實踐與經(jīng)驗總結相結合,，努力提高學習效率,，切實提高自己的理論水平。

2,、科學規(guī)范常規(guī)教學,，保證素質(zhì)教育的全面實施

(1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨,，以抓學生的雙基和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學習習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處,。堅決做到面向全體學生,，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要,，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的化,，提高語文課堂教學效率。

(2)學習研究新課標,、新教材仍然是本學期教研工作重點之一,。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念,，明確教學目標和要求,，把握教學內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法,，進一步提高教學水平和教學質(zhì)量,。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機,，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去,，使課改實驗真正做到“邊實驗,，邊小結，邊提高”,。

(3)教研組活動的常規(guī)要求,。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參加主持工作,，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范,、整齊,、詳實。

(4)抓好集體備課的過程管理,，提高教學質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材,，統(tǒng)一認識,，并做好討論記錄，然后分工備課,，認真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學質(zhì)量。

(5)任課教師要認真進行教學反思,，在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎,。

(6)加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效,。本學期,，教研組將配合學校通過聽課、檢查教案,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

(7)組織小型多樣,、講究實效的研究活動和競賽活動,，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

3,、堅持正確導向,，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導和督察,。七年級、抓基礎,，抓規(guī)范,，培養(yǎng)能力，教學形式多樣,。

八年級,、不僅抓好基礎，而且要提升能力,，舉一反三,，訓練學生回答問題應有章有法。九年級,、抓好畢業(yè)班教學工作,，加強綜合能力的訓練，知識點清晰,，落實到位,。全體九年級語文老師要進一步深入學習中考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗,，認真研究中考，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學,，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率,，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析,。

同時,，初三語文老師要注意資料信息的收集、篩選,，共同研討復習工作,。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。

4,、開展扎實有效的語文實踐活動,，拓寬學生視野。

舉辦靈活多樣,、小型的學生競賽活動,。有計劃地進行詩歌朗誦、板報小樣,、演講比賽及作文比賽等,，提升學生學習語文的興趣,。

這些活動由各備課組設計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽,。

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