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2022年高中班主任德育工作總結(jié)個人(十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-26 07:04:03
2022年高中班主任德育工作總結(jié)個人(十一篇)
時間:2022-12-26 07:04:03     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中班主任德育工作總結(jié)個人篇一

本學(xué)期,我擔(dān)任二(2)班的班主任,,我學(xué)校的要求和本班的情況,,班級工作,努力學(xué)生的素質(zhì),,使學(xué)生能的發(fā)展,。在班級管理,我做了如下工作總結(jié):

1,、培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,。

二年級學(xué)生年齡小,自控力差,,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣入手,,早讀課,隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的。學(xué)生的在學(xué)生中榜樣,,在日常學(xué)習(xí)中,,時刻注意調(diào)動學(xué)生的性,逐漸養(yǎng)成聽課,,寫作業(yè),,下課好好休息,,講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,,

2、與家長的,。

我經(jīng)常與學(xué)生家長,,與溝通學(xué)生在學(xué)情況。是不太好的學(xué)生,,我更是注意,。我常和談心,鼓勵,。一旦在學(xué)習(xí)上,,身體上,有特殊情況,,我總是性,,性地和家長,,向情況,。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。

3,、關(guān)注后進(jìn)生,。

俗話說,“火車跑得快,,全靠車頭帶”,。要讓班干部時時為表率,處處是先鋒,,當(dāng)好班級這列火車的“頭”,。同樣在后進(jìn)生塊,光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生,,是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。但后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),,過多的反復(fù),,也使有時耐心,在點我覺得做得還位,。我想我日后還需要努力,,整個班級的向上的精神,整個班級的學(xué)習(xí)成績,。

我的班主任工作經(jīng)驗的欠缺,,在許多著。如:預(yù)見性不強(qiáng),??傇谑虑橹埃瑢W(xué)生的教育從而防止事情,。我事情總是跟在學(xué)生的身后,,我會努力用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,,功夫才會不負(fù)有心人,。

4、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期我對班級管理的環(huán)節(jié)——對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有:

(1)、對人有禮貌,,同別人打招呼,,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),,誠實

(2),、站有站樣,坐有坐樣,,孩子起立時要有神氣,、有自信,挺胸抬頭,,手放身后,,雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,,胸離課桌一拳,,雙眼注視老師,,腳平地上;

(3)、大膽舉手回答問題,,先舉手后發(fā)言,,聲音要響亮,并大膽發(fā)表的獨立見解,。

(4),、做事有始有終,獨立作業(yè),,做力所能及的事情,,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

(5),、有的作息習(xí)慣,定時上學(xué),,按時作業(yè),,學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,先學(xué)后玩,,多學(xué)少玩,。經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有的進(jìn)步,。

上學(xué)期,都向好的發(fā)展,,但也多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習(xí)懶散,,欠競爭性,,有同學(xué)屢次違反紀(jì)律,有些同學(xué)屢次教育還改正,,希望在今后工作中,,摸索可行的方法,誘導(dǎo),,使之能專心學(xué)習(xí)。

高中班主任德育工作總結(jié)個人篇二

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作,?;仡欁约阂粚W(xué)期的工作,,既感到欣慰又感到愧疚。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié):

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,,上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報負(fù)”等,。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。

初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,,同時,,還面臨著將來要升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,,很容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?,因此,,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。另一方面,,我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,意志教育,如何做時間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,,管理方法得力,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績,,各項管理也都取得了較好的效果,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來,,以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后,,根據(jù)學(xué)校安排,,我們召開了一次家長會,一方面宣傳了學(xué)校,,一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,,讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,,此舉也獲得了家長的好評,在社會上影響很大,。

五,、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后,,許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),,因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

六,、積極開展好文體活動,做好課間操,、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

總之,,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,面臨著升學(xué)等實際問題,,以后的擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績,。

高中班主任德育工作總結(jié)個人篇三

一,、當(dāng)好班主任

如何做好學(xué)生思想政治工作,,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、一把鑰匙開一把鎖,。每個學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,,熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對象,,選擇不同的形式,,因人因時因地而異做思想政治工作,做到把握學(xué)生思想脈搏,,對癥下藥,。

2、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,,對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,要苦口婆心,、循循善誘,,教育學(xué)生要動之以情,曉之以理,,既不傷害學(xué)生的自尊心,,又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生,,不僅要指出他們的不足,,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,鼓勵其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗,,拖了班級的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),,提高認(rèn)識,,并指出了努力方向。最后,,我真摯地對他說:

3,、重視心理健康,做學(xué)生的心理

二,、精心策劃主題班會

主題班會融思想性,、知識性、趣味性,、藝術(shù)性,、參與性于一體,寓教于樂,,陶治學(xué)生的情操,,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,,內(nèi)容豐富,,又符合學(xué)生實際,各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動,。如《愛護(hù)我們可愛

的家——地球》,通過本次活動,,了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,危及人類的生存,,激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,,培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識,,讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護(hù)的行動。

三,、與日俱進(jìn),,探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,,與日俱進(jìn),,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,,身教重于言教,,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,,因為學(xué)生不僅聽其言,,而且觀其行。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人,,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀,。二是以情感人,,對學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,,要將心比心,以心換心,。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,,組織學(xué)生送溫暖,,給學(xué)生解決實際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來,,如我班的女生活委員是個熱愛集體,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,但是她的父母離異,,她從小就和奶奶一起生活,,缺少父母的愛,。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時,,她很傷心,,有一種失落感,一個人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后,,親切地和她進(jìn)行了交談,我詢問了她的心思,,了解了她的家境,。我開導(dǎo)她:大人的事情我們無法改變,父母可能有他們的難處,,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,,要有自強(qiáng)不息的精神,而且還有同學(xué)和老師的愛呢,,你并不孤立,。生活中,我盡量做到以情感人,,以情動人,,把德育工作落到實處。三是建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,要量化管理,,建立一套完整的德育評

價機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則,、日常行為道德等,,建立學(xué)生操行評分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵,、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育,,使兩者緊密結(jié)合,,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。 通過班主任如何抓好德育工作,當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面,,其方法肯定是多種多樣的,,但我想,如果在班工作中,班主任能長期有意識地注意這三個方面,,一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的,。

高中班主任德育工作總結(jié)個人篇四

在20xx年的新年鐘聲即將敲響之際,我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作,?;仡欁约阂粚W(xué)期的工作,既感到欣慰又感到愧疚?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié):

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,上好每一節(jié)“主題班會”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報負(fù)”等,。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二,、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。

初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,同時,還面臨著將來要升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,,很容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判模虼耍趯W(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。另一方面,,我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,意志教育,如何做時間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,,管理方法得力,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績,,各項管理也都取得了較好的效果,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后,,根據(jù)學(xué)校安排,,我們召開了一次家長會,一方面宣傳了學(xué)校,,一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,,讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,,此舉也獲得了家長的好評,在社會上影響很大,。

五,、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后,許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),,因此交通安全工作就顯得尤為重要,,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

六,、積極開展好文體活動,做好課間操,、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

總之,,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,,面臨著升學(xué)等實際問題,以后的擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績,。

高中班主任德育工作總結(jié)個人篇五

我校全面貫徹落實上級文件精神,,按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本,德育為先”的要求,,堅持以人為本,,全面發(fā)展,堅持以愛國主義,、集體主義,、社會主義教育為主線,以行為規(guī)范,、生活規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點,圍繞校園文化建設(shè),,積極開展各類主題教育活動,,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,,學(xué)會健體,,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一,、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,,積極研究德育工作內(nèi)容,,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,,努力提高德育工作的效率,。

(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1、學(xué)校整合各方面教育力量,,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),,又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會,,廣泛聽取各方面的意見和建議,,認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,針對存在問題,,積極探討解決問題的途徑,、方法和策略,確定工作目標(biāo),,積極開展切合實際的系列教育活動,。2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),,促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,以教師職業(yè)道德為重點,,進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè),,強(qiáng)化教職工教書育人,服務(wù)育人,,管理育人的意識,,增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),,為人師表的良好教風(fēng),。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,并將其納入教職工工作考核中,,促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,,初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。3,、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),,發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,,嚴(yán)格對班主任工作的考核,,充分調(diào)動他們的積極性,搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口,,每月一個主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,,所有班主任能精心備課,,認(rèn)真上課,,及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,,真實,、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者,。

(二)健全制度,,完備計劃,使學(xué)校德育工作有章可循

1,、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,,對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,使其更系列化,、條理化和科學(xué)化,。2、每學(xué)期開學(xué)前,,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,,提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃,。開學(xué)后,,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時,,學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實,,責(zé)任到人。

(三)開展特色活動,,激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題,,甚至有“無事生非”的傾向,我們積極開展各種有益的活動,,以活動為載體,,以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點,讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉,,得到自我價值的肯定,形成良性的競爭意識,,達(dá)到活動育人的目的,。本年度我們開展的主要活動有:抓好每周的升旗儀式,上好國旗下的講話課,,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義,、愛校意識、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育,。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日,,開展各種活動,豐富學(xué)生的課余生活,,寓教于樂,。表彰先進(jìn),弘揚正氣,。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級,、社團(tuán)和先進(jìn)個人,及時表彰獎勵,,使大家學(xué)友榜樣,,趕有目標(biāo)。

(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施,,為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境,,不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,,還不斷投入大量資金,在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備,,安排專人負(fù)責(zé)工作,畫廊,、墻報的宣傳工作責(zé)任到人,,定期更新,充分發(fā)揮其宣傳作用,。在校園內(nèi)新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語,充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力,,我?;咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地,每一寸墻報都能說話,,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,,育人效果良好。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范管理,,改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展,。開學(xué)初,,抓好學(xué)生的儀表、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范,,中午和晚上放學(xué),、晚自習(xí)后的騎車情況,平時上下課的提前到位等,。還有學(xué)生宿舍的管理,,生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為,,宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo),。又如各年段,、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,,保證校園大環(huán)境的整潔,、清新,以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2,、充分利用升旗儀式、班會課,、德育課,、禮儀課,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話,、主題班會課,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法,、文明禮貌,,做時代新人。

3,、落實科學(xué)發(fā)展觀,,確實加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以構(gòu)建和諧校園為著力點,,著手加強(qiáng)團(tuán)干部,、學(xué)生會各班的能力建設(shè),,增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力,,通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識,增強(qiáng)團(tuán)員,、青年的意識教育,,塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì),,培育團(tuán)員,、青年的民族精神,推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階,,尤其是班級文化建設(shè)的深入開展,,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4,、加強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報告,、主題班會或其它形式,,強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全,、宿舍安全,、運動安全、人際關(guān)系安全,、飲食安全,、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,,懂得珍愛生命、崇尚科學(xué),、拒絕毒品,。

高中班主任德育工作總結(jié)個人篇六

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作,。回顧自己一學(xué)期的工作,,既感到欣慰又感到愧疚?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié):

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,上好每一節(jié)“主題班會”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報負(fù)”等。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二,、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。

初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,,同時,還面臨著將來要升學(xué)等實際問題,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心,,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是“包袱”。另一方面,,我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,意志教育,,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績,各項管理也都取得了較好的效果,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考試之后,,根據(jù)學(xué)校安排,我們召開了一次家長會,,一方面宣傳了學(xué)校,,一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時教師對學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長的好評,,在社會上影響很大,。

五、做好安全教育工作,。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。尤其是組建以后,,許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),因此交通安全工作就顯得尤為重要,,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,,不能有絲毫的放松。

六,、積極開展好文體活動,,做好課間操、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

七,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。

總之,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,,面臨著升學(xué)等實際問題,以后的擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績,。

高中班主任德育工作總結(jié)個人篇七

作為一班之“主”的班主任既是班級工作的舵手,,又是學(xué)生成才的導(dǎo)師,,還是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作,。我當(dāng)班主任多年,,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

一,、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,,因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者,,也許不是一個班主任的主要任務(wù),,然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,,因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,,將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作,,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、一把鑰匙開一把鎖,。每個學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,,熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對象,,選擇不同的形式,,因人因時因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),,具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,,對癥下藥,,把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細(xì),,達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,,對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,要苦口婆心,、循循善誘,,教育學(xué)生要動之以情,曉之以理,,既不傷害學(xué)生的自尊心,,又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生,,不僅要指出他們的不足,,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,鼓勵其進(jìn)步,。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗,,拖了班級的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,,而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),提高認(rèn)識,,并指出了努力方向,。最后,我真摯地對他說:“你因打架而影響了班級榮譽(yù),,拖了后腿,,我知道你心里也很難過。不過,,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),,你是憋足了勁,要為班級爭回榮譽(yù),?!蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,,班主任教育學(xué)生,,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律,,注重心理輔導(dǎo),,通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,,使學(xué)生的思想問題得到解決,。

3、重視心理健康,,做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時,,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,,平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,如“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),,勤工儉學(xué)等社會實踐活動,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,,培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識,培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,,提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,使他們在集體交往中保持一種融洽,、正常的心境,,促進(jìn)學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。

二,、精心策劃主題班會

主題班會融思想性,、知識性、趣味性,、藝術(shù)性,、參與性于一體,寓教于樂,,陶治學(xué)生的情操,,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,,又符合學(xué)生實際,,各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,,通過本次活動,,了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,危及人類的生存,,激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,,培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識,讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,,從小事做起,,從自己做起,積極參與環(huán)境保護(hù)的行動,。

三,、與日俱進(jìn),探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,,以身作則,,身教重于言教,,榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,,而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,,為人師表,,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,,人生觀和價值觀。二是以情感人,,對學(xué)生要充滿愛心,,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,要將心比心,,以心換心,。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實際困難和具體問題,,把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來,,如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,,但是她的父母離異,,她從小就和奶奶一起生活,缺少父母的愛,。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時,她很傷心,,有一種失落感,,一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,,親切地和她進(jìn)行了交談,,我詢問了她的心思,了解了她的家境,。我開導(dǎo)她:大人的事情我們無法改變,,父母可能有他們的難處,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,,要有自強(qiáng)不息的精神,,而且還有同學(xué)和老師的愛呢,你并不孤立,。生活中,,我盡量做到以情感人,以情動人,,把德育工作落到實處,。三是建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,,要量化管理,建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則,、日常行為道德等,建立學(xué)生操行評分制,,每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,,在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育,,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,,從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。

通過班主任如何抓好德育工作,當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面,,其方法肯定是多種多樣的,,但我想,如果在班工作中,,班主任能長期有意識地注意這三個方面,,一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。

高中班主任德育工作總結(jié)個人篇八

本學(xué)期,,我擔(dān)任了x年級3班班主任工作,,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,,班級在各方面工作都還可以,,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,,具體做法如下:

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何,,直接影響著這個班級的各方面工作,,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,,所以在開學(xué)的第一天,,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,,愛班級,。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,,找不足,,一起加油,爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,,充滿了活力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為,,中學(xué)時期,,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,,我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,,就連老師都有做錯事的時候,,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,,但有了錯誤一定要承認(rèn),,要改正,那樣,,你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,這種教育方法,,使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點,,那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上,,我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,,用自己的行為給他們樹立榜樣,,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解,。

初建新班,,了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,,做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,,他們有什么毛病,需不需要照顧,;了解孩子的學(xué)前教育情況,,以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后,孩子感冒的比較多,,有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,,我與學(xué)生像朋友般相處,,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,,請他們幫我做事情我會說謝謝,,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,,孩子們喜歡我,,愿意和我說心里話,,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見,,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的原因,。

4,、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,,不知天高地厚,,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,,不僅使他們了解了一日常規(guī),,而且,對他們也有提醒的作用,。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,,如:班會上、晨會上,,我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),,還需要時刻不放松地“看”,。做操時,我先站到隊伍前面,,站在那兒,,然后目視他們動作,還要不時地提醒,,某某站整齊點,,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,,漸漸地做操時,我不用再時時地去看著了,,隊伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時候,,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,,別的老師都很羨慕,。

教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

高中班主任德育工作總結(jié)個人篇九

雖然我剛成為班主任,但在這個學(xué)期制定自己的工作計劃,。這個學(xué)期的工作計劃是:

一,、提高知識,明確職責(zé),,加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,,是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行,。

因此,,必須提高認(rèn)識,加強(qiáng)責(zé)任感,,掌握班主任工作規(guī)律,。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,,很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散,,經(jīng)常遲到曠課,早訓(xùn)遲到,。要使他們形成一種早起習(xí)慣,,思想教育十分重要。

2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,,采取有效措施,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,,增強(qiáng)他們的自信心,,從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3,、關(guān)心學(xué)生生活和健康,,組織學(xué)生參加各種文體活動,。

4,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,,學(xué)習(xí)成績情況,,形成統(tǒng)一的教育力量。

5,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二,、熱愛學(xué)生,,深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,,首先必須深入了解每個學(xué)生的身體,、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,,性格特點和家庭情況,,然后加以分析,綜合,。

三,、實施班級管理,形成良好的班風(fēng)

1,、制訂班主任工作計劃,,加強(qiáng)工作計劃性

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,,定好這一學(xué)期工作計劃,,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向,、任務(wù)明確,,措施具體、切實可以,。

2,、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的班集體,。

班級的發(fā)展,,一般由松散期、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成,,前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,,一定要抓住這一關(guān)鍵期,,制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際,,能為同學(xué)所接受,,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。

3,、選好、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,。在###上學(xué)期,同班同學(xué)彼此之間不熟悉,,通過同學(xué)的主動競爭來選班干,,但因部分班干能力不足,導(dǎo)致部分班務(wù)滯后,。因此在這個學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干

4,、要組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),。

5,、要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),,抓好班級規(guī)章制度建設(shè),。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),,形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,,幫助,,形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,,如組織紀(jì)律,,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,,學(xué)習(xí)情況,,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比,,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

班級文化作為校園文化的重要組成部分,,包括班級環(huán)境的布置,,班級活動的開展等,。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),,但是我會努力的,,這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,,我為自己的成果感到驕傲,。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作,讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步,,形成良好的習(xí)慣,,也讓他們學(xué)有所獲。

高中班主任德育工作總結(jié)個人篇十

有人說:班主任是世界上最小的主任,,也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位,。教書生涯邁進(jìn)第三個年頭,今學(xué)期初嘗班主任之職,,可謂是在艱苦中摸索,,嘗到了苦與甜的體驗。班主任,,一個沉重的名詞,,一旦成為一個動名詞,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,,而我,,雖苦卻樂在其中,因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。這學(xué)期的接的班在初一時是紀(jì)律很差的班,,下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn):

一、一期限來的工作情況:

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),,有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,,幫助他們提高工作能力,。

2、深入了解學(xué)生,,多和學(xué)生溝通,。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,,以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。

3、加強(qiáng)與家長的溝通,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,,學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

二,、心得體會:班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),,是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),,就要:

(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時是一個紀(jì)律很差的班,,但也是一個很活躍的集體,,是一個很有潛能,很團(tuán)結(jié)的班級,,但我相信這樣的班級,,不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,,自然而然,,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是二(3)班的,。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵,,要有競爭精神,跟其他班競賽,。慢慢的,一個班就組合起來了,。

(2)重視課外活動,。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情,,如校運會,、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在校運會期間,,運動員與非運動員彼此合作,沒有人是置身事外的,,我讓他們結(jié)成對子,,讓每個運動員配一個同學(xué),幫他們處理事情,,陪檢錄,、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個班員都為在場上的運動員打氣,,我真為他們而感動,。

當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,,有很多鉆不完的學(xué)問,,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,,也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,一分收獲,,班主任是一個沒有可閑的工作,,你對班付出了多少,就有回報的多少,,而這種回報是愛的回報,,是一分滿足感、成就感的回報,,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴,。

高中班主任德育工作總結(jié)個人篇十一

有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位,。教書生涯邁進(jìn)第三個年頭,,今學(xué)期初嘗班主任之職,可謂是在艱苦中摸索,,嘗到了苦與甜的體驗,。班主任,一個沉重的名詞,,一旦成為一個動名詞,,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,,雖苦卻樂在其中,,因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。這學(xué)期的接的班在初一時是紀(jì)律很差的班,,下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn):

一、一學(xué)期以來的工作情況:

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,,要求他們努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,,鼓勵他們要大膽工作,,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。我還定期開班干會,,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力,。

2,、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通,。及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。

3,、加強(qiáng)與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,,爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

二、心得體會:班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),,是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,,融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),,就要:

(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時是一個紀(jì)律很差的班,,但也是一個很活躍的集體,,是一個很有潛能,很團(tuán)結(jié)的班級,,但我相信這樣的班級,,不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,,自然而然,,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是二(3)班的,。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵,,要有競爭精神,跟其他班競賽,。慢慢的,,一個班就組合起來了。

(2)重視課外活動,。一個班想要有凝聚力,,就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情,如校運會,、班會課搞活動等,,讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運會期間,,運動員與非運動員彼此合作,,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,,讓每個運動員配一個同學(xué),,幫他們處理事情,陪檢錄,、拿水等一些需要,,他們都能完成任務(wù),每個班員都為在場上的運動員打氣,,我真為他們而感動,。

當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,,有很多鉆不完的學(xué)問,,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,,也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,,你對班付出了多少,,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,,是一分滿足感,、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴,。

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