總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

停課不停學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇一

取得的成績：

1.經(jīng)過這兩天的摸索,，老師們已經(jīng)比較能夠自如的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué),，學(xué)生也基本習(xí)慣了教學(xué)流程。

2.能夠按原定的計(jì)劃完成各自的教學(xué)任務(wù),。

3.每位老師也都很努力在適應(yīng)授課過程中不斷出現(xiàn)的新問題,。

4.組內(nèi)老師分工合作，授課的時(shí)候幾個(gè)群在一起同時(shí)進(jìn)行,，一個(gè)老師主講,，另外幾個(gè)老師進(jìn)行各方面的輔助和配合，這樣能夠很好的解決,，在教學(xué)時(shí)出現(xiàn)的一些突發(fā)事件,。

5.老師們的心態(tài)也較之前兩天好了許多。

6.也都能夠比較認(rèn)真地對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)語和修改,。

存在問題：

1.網(wǎng)絡(luò)不通暢,，造成在播視頻的時(shí)候和直播的時(shí)候出現(xiàn)掉線的現(xiàn)象。

2.還是有一部分孩子由于方方面面的原因不能夠上線,，跟著老師進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3.有時(shí)候沒有能及時(shí)的預(yù)測到可能出現(xiàn)的問題，沒有做好預(yù)案,，造成現(xiàn)場狀況不斷,。

4.線上這種指導(dǎo)不太好能夠掌握孩子們一些真正學(xué)習(xí)的那種狀態(tài)。

5.教師和學(xué)生都在線時(shí)間較長,。

改進(jìn)措施：

1.教研組內(nèi)一定要加強(qiáng)教研,，安排好各自的任務(wù)，做到分工協(xié)作,。

2.針對(duì)可能出現(xiàn)的問題,，要事先制定好預(yù)案，在網(wǎng)絡(luò)卡的情況下如何有應(yīng)對(duì)的措施，從而不耽誤時(shí)間,，使教學(xué)正常的進(jìn)行,。

3.要能夠把握全班學(xué)生參與的人數(shù)，學(xué)習(xí)的效果,，作業(yè)的完成情況,，這樣了解學(xué)情才能有針對(duì)性的進(jìn)行下一步的教學(xué)

工作著總結(jié)著，我們就會(huì)不斷有進(jìn)步,。疫情嚴(yán)峻,，網(wǎng)上授課對(duì)我們大家也是個(gè)考驗(yàn)，身心疲憊是難免的,，此次疫情,，作為老師，我們雖身居幕后,，但我們所做的一切也都是為了打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，讓我們克服眼前的困難，一起用智慧和努力做好這次網(wǎng)上授課,。為我們自己加油了!

停課不停學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇二

線上教學(xué)是特殊時(shí)期的一種特殊陪伴,。孩子們?cè)谔厥鈺r(shí)期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課，更主要是有家長的陪伴,，為開學(xué)打下了一定的基礎(chǔ),。

線上教學(xué)的收獲：我從網(wǎng)上瀏覽教學(xué)設(shè)計(jì)，從朋友圈搜集各種相關(guān)有用資源,，認(rèn)真看手里有的教輔資料,。在線上教學(xué)備課中，我分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行備課:第一,，首先利用網(wǎng)絡(luò)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，感知教材，理解教材,，進(jìn)而牢固地掌握教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,。熟悉意味著對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材多層次的從具體到抽象，從抽象到具體的過程,。而網(wǎng)絡(luò)能提供給我們這個(gè)環(huán)境,。第二，基于對(duì)教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的感知,、理解和掌握,，進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì):新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)、生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，穿插游戲的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)及深入理解課文的問題設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)等等,。第三,，根據(jù)教學(xué)設(shè)

計(jì)及所掌握的教學(xué)重難點(diǎn)搜集資料、圖片等進(jìn)行課件的制作編輯,。自己認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生自覺進(jìn)行預(yù)習(xí)，努力讓學(xué)生形成預(yù)習(xí)自動(dòng)化,。通過直播,、發(fā)信息等形式和家長進(jìn)行溝通交流，促使教育方向一致,，加強(qiáng)教育合力的作用,。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在線直播,，課下自習(xí)等多種形式鞏固知識(shí),，使學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實(shí)。

開學(xué)后為了避免學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)感覺枯燥乏味,，會(huì)精心設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(dòng)(例如孩子們感興趣的闖關(guān)活動(dòng)等)，再次講解重點(diǎn)知識(shí),，讓每個(gè)孩子充分參與其中,。在鞏固知識(shí)的同時(shí)感受學(xué)習(xí)的樂趣，也再次體會(huì)成功的喜悅,。力求達(dá)到溫故知新的效果,。

疫情期間教師停課不停學(xué)網(wǎng)課工作總結(jié)6

為了響應(yīng)國家停課不停學(xué)的教育方針，我校高三年級(jí)已經(jīng)展開了一段時(shí)間線上教學(xué),，下面我從線上教學(xué)軟件對(duì)比,、線上教學(xué)模式對(duì)比、線上作業(yè)打卡對(duì)比,、后期教學(xué)計(jì)劃,、線上教學(xué)問題五個(gè)方面向大家匯報(bào)。

一,、線上教學(xué)軟件對(duì)比

我校教師主要使用騰訊課堂,、騰訊會(huì)議和釘釘三種線上教學(xué)軟件進(jìn)行直播教學(xué)。這三種軟件各有優(yōu)缺點(diǎn)：比如騰訊會(huì)議方便督促學(xué)生的在線學(xué)習(xí)(隨時(shí)請(qǐng)學(xué)生打開攝像頭)情況,，教學(xué)流暢性也比較好,，互動(dòng)性好，另外騰訊會(huì)議可以使用分批開視頻的模式檢查學(xué)生是坐著學(xué)還是躺著學(xué),。騰訊課堂可以利用簽到功能進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到,，方便統(tǒng)計(jì)參與學(xué)習(xí)人數(shù)，而且也可以導(dǎo)出學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時(shí)長;釘釘直播結(jié)束后,，學(xué)生立刻可以看回放,，教師可以看到學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時(shí)長(包括直播時(shí)長和回放時(shí)長),。騰訊課堂和釘釘直播都可以線上教學(xué)中使用舉手模式進(jìn)行提問。本組教師結(jié)合課堂教學(xué)特點(diǎn)常常交換使用兩種線上教學(xué)軟件,。

二,、線上教學(xué)模式對(duì)比

先講后練：講→練→練→講→打卡，先練后講：練→講→練→講→打卡,。先講后練比較適合學(xué)習(xí)自律性差一點(diǎn)和基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生,，通過先直播講授知識(shí)，自律性差一點(diǎn)學(xué)生就會(huì)準(zhǔn)時(shí)投入學(xué)習(xí),，而且基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生通過講授可以回顧舊知,，然后通過訓(xùn)練鞏固知識(shí)。先練后講比較適合學(xué)習(xí)自律性好和基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,，通過先練習(xí),，自我發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，教師講授時(shí)可以適當(dāng)拓展延伸,。

三,、線上作業(yè)打卡對(duì)比

各個(gè)班級(jí)使用了不同的打卡小程序，比如作業(yè)登記簿,、接龍,、班級(jí)小管家等等，不管哪種小程序,，功能大同小異,，在此不再贅述。因?yàn)槟昙?jí)的線上教學(xué)安排非常緊湊(包段到人,，即一天分成三個(gè)時(shí)段,，每位老師負(fù)責(zé)一個(gè)時(shí)段)，所以學(xué)生都要在下課前完成打卡,，對(duì)于不能準(zhǔn)時(shí)打卡的學(xué)生,，各班、各科都有不同的做法,，比如群內(nèi)通報(bào),、電話聯(lián)系家長，罰抄等等,。

四,、后期教學(xué)計(jì)劃

在傾聽各科老師和組內(nèi)老師的經(jīng)驗(yàn)分享上，結(jié)合自身第一周線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真開展第二周線上教學(xué),，并使得線上教學(xué)的效果更佳，例如為了方便學(xué)生考勤管理,，要求學(xué)生統(tǒng)一改名為：班級(jí)+班級(jí)學(xué)號(hào)+姓名,，又如為了上課更有針對(duì)性(因?yàn)榛?dòng)性不如線下),，課前教師利用自己創(chuàng)建的化學(xué)答疑解惑微信群統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的問題。

五,、線上教學(xué)問題

第一,、雖然有各種各樣的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)，但是畢竟學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的那頭,，加之授課規(guī)模大(80-100人),，無法兼顧到所有的學(xué)生。第二,、因?yàn)闆]有線下的測試,，至于線上教學(xué)的效果問題，教師還是有點(diǎn)心理沒底,。第三,、不自律的學(xué)生會(huì)不會(huì)掛機(jī)學(xué)習(xí)。第四,、長時(shí)間使用電腦對(duì)學(xué)生視力的影響,。

停課不停學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇三

20__年這個(gè)“加長版”寒假，格外與眾不同,，新型冠狀病毒肺炎來襲,，面對(duì)突如其來的疫情，我們興業(yè)路小學(xué)師生和家長攜手并肩,，家校合力，在網(wǎng)絡(luò)課程中和孩子一起成長!

作為教師的我們是一刻不敢放松,。雖然我們不能沖在防疫的第一線,，但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè)。我們六年級(jí)語文組根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,，全員行動(dòng),，研討實(shí)踐，充分發(fā)揮釘釘直播優(yōu)勢,，開展線上扎實(shí)有效教學(xué)活動(dòng),。首先提前備課，為學(xué)生解疑答惑做準(zhǔn)備

雖然沒有課本和教參,，我們六年級(jí)語文組在網(wǎng)上找到電子書,，通過微信、釘釘?shù)绕脚_(tái),，讓學(xué)生第一時(shí)間獲得電子教材,。六年級(jí)語文組教師分工合作，認(rèn)真整理周目標(biāo),、六下語文教學(xué)課件等資料,，提前精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,。搜集視頻、資源,，對(duì)比篩選,，優(yōu)中選優(yōu)，選出教學(xué)質(zhì)量高的資源,，發(fā)送到班級(jí)群,。給學(xué)生提供有力的學(xué)習(xí)保障。配合家長督促孩子觀看河南電視臺(tái)名師課堂,，讓學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)授課,。真正實(shí)現(xiàn)了線上授課、線上檢測,，真正做到“停課不停學(xué),，離校不離教”。

無論是線上還是線下會(huì)遇到各種各樣的問題,，我們六年級(jí)組老師利用微信群,、釘釘群展開線上教研，積極討論,，共同成長!孩子們認(rèn)真完成作業(yè),，個(gè)個(gè)爭當(dāng)優(yōu)秀!

六年級(jí)語文作業(yè)是由本組教師集體研討，統(tǒng)一布置,，針對(duì)當(dāng)天知識(shí)的重難點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)科學(xué)合理、適量的作業(yè),，減少重復(fù)性,、低效作業(yè)，盡量減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,。老師們反饋每天的作業(yè),，在釘釘中按時(shí)布置，按時(shí)批改,，批改語也力求有趣別致,，旨在激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。個(gè)別的問題單獨(dú)給學(xué)生個(gè)人指出;共性問題,，釘釘直播解答,。對(duì)于幾個(gè)不按時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，會(huì)微信或打電話聯(lián)系,，問其原因后有方向指導(dǎo),，同時(shí)和家長及時(shí)溝通，爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),。

六年級(jí)了,，畢業(yè)班,，這是小學(xué)時(shí)代最后一個(gè)學(xué)期，我們要努力培養(yǎng)孩子的語文素養(yǎng),，為了學(xué)生順利完成小升初升學(xué)任務(wù),，這段特殊時(shí)期主要從以下幾方面督導(dǎo)學(xué)生：

一、養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣

二,、堅(jiān)持閱讀,，會(huì)思考，養(yǎng)成良好的做批注習(xí)慣,，并大膽寫出心中所想所感,。

三、幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn),，架構(gòu)知識(shí)框架,，為順利畢業(yè)做好準(zhǔn)備。

從詞語到古詩文,，學(xué)會(huì)理解,、積累，重視運(yùn)用,。尤其是強(qiáng)調(diào)語文和生活聯(lián)系,，比如語文第一單元人文主題是“民風(fēng)民俗”，根據(jù)課文學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生深入了解祖國戲劇文化的興趣,。停課不停學(xué),，我們一直在行動(dòng)，也會(huì)一直努力,，不斷改進(jìn)提高自己的工作方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要對(duì)得起每一位學(xué)生,，每一位家長,。只盼疫情快快過去,，我們師生早日重逢在美麗的校園!