體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師遠程網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇一

一,、不斷提高業(yè)務(wù)水平

我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識,，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材,，寫好每一個教案,，上好每一堂課，多聽同組同事的課,，多學習別人的優(yōu)點和長處,。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學的要求,。

二、不斷加強學習

只有學習,，才能不斷進步和成長,，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富,，做一名學習型教師,。所以，我就多讀書,，多學習,，多寫讀書筆記。

三,、學習運用科學的教育教學模式

在課改的課堂教學中,，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法,。尤其在閱讀教學中,，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗,，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力,。,、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁,，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答,。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高,。、善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴,，嚴以律己,，從小事做起，當學生的表率,。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式。

四 ,、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動,，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物,，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學水平。,、在課改中，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。尤其在閱讀教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀能力，最后提高學生的寫作水平,。

五,、勤思考，多動筆

每周堅持寫教學心得;可以是備課心得,，也可以是教學體會,，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題,，然后找出好的方法解決它,。善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平,。

在以后的研修中,，我會繼續(xù)努力學習，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花,。相信在我的教學生涯中一定能更上一層樓,。

教師研修學習心得體會5

教師遠程網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇二

一年來，我結(jié)合教學實際,，以人為本,，以校為本，加強合作,，相互切磋,，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與反思的習慣,。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì);增強研究意識，以研究的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，立足校本,，不斷提高教育教學,。

一、學習提高

讀書看報好比牛奶,、面包,，為我提供了充足的營養(yǎng)。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們,，你們好》一書,，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動,、震撼,。作者博大的愛心，教育工作的細心,，教學設(shè)計的精心,，課余生活安排的良苦用心,。無不展示著一個教育家對于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”,。

二,、完善的研修計劃，養(yǎng)成習慣,。

上課前,，通過觀察、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程，來備課,，同時加大學生預習的力度,，課前由學生生成具體的問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學設(shè)計,，突出了實效性、針對性,，調(diào)動了學生的積極性,、參與性，課堂效果顯著;每節(jié)課下來,，結(jié)合學生的表現(xiàn),，自己的設(shè)計，任務(wù)的完成,，課堂知識的生成等情況,，寫出教學心得，用以反思自己的教學,。然后,，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細節(jié),，和同事們交流，升華為經(jīng)驗理論,。

三,、優(yōu)化課堂

所謂“提問”，我認為一般應(yīng)包括兩個方面,，一個是激發(fā)學生提問,，一個是面向?qū)W生提問。在學生主動提問的過程中,，加深對知識的領(lǐng)悟,，從而準確而牢固地掌握知識,，最大限度的提高能力。平時,，我每次課前讓學生預習新課,，然后給他們每人一中問題收集卡，讓他們把本節(jié)的問題列出來,，然后大家一起來討論交流,，鼓動大家大膽發(fā)問，大膽解答,。在新課結(jié)束后,，我再提出一些問題，讓學生解答,。這樣學生慢慢學會主動發(fā)問,，各小組一起來解決問題，不僅提高了學生的合作能力,，也使學生的學習的效率提高了,。在校本研修活動中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì),，如：第一加強學習,。只有學習，才能不斷進步和成長,，讓學習成為提高自己的渠道,，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師,。所以,，我就多讀書，多學習,，多寫讀書筆記,。第二多寫。每周堅持寫教學心得;可以是備課心得,，也可以是教學體會,，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題,，然后找出好的方法解決它,。

在以后的校本研修中，我會繼續(xù)努力學習,，力爭使我的教育教學工作更上一層樓,。

教師遠程網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇三

二十一世紀，班主任面對的學生不再是一個等著灌水的空瓶子,，而是一扇扇等待開啟的大門,。每一個學生的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界,，這是一個等待開墾的世界，是一個充滿能力量的世界,，是一個充滿矛盾的世界,。人的內(nèi)心有存放隱私的角落。學生的內(nèi)心更是這樣,。班主任教師再也不能指望像以往那樣強迫他們進入我們設(shè)定的世界,。隨著社會對培養(yǎng)學生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求,。我主要學到以下幾點：

1,、班級的科學管理辦法。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,，班級強,、學生強、學校強,，優(yōu)秀的班集體將成為學校育人的載體,。班級的科學管理辦法要以學生的發(fā)展為中心，培養(yǎng)學生正確的思維方式,，使學生德智并進,。要有班級管理的發(fā)展觀理念，要明確學生人人都能發(fā)展,，時時都在發(fā)展;還要明確不同的人有不同的思維方式,，不同的人有不同的需求，不同的人接受能力不同,，承認人之間的差異,。班級的文化建設(shè)是一個班級文化的靈魂，體現(xiàn)一個班級的精神風貌,，要重視班級的文化建設(shè),。可以通過對教室環(huán)境的布置來加強班級的文化建設(shè),，如布置教室,、辦好板報、建好圖書室,、設(shè)計墻飾;設(shè)計班旗,、班徽、班歌,、班級格言等營造一個優(yōu)雅的、能激勵學生奮發(fā)向上的文化環(huán)境,。通過班級的文化管理,，理清學生的觀念,、思維，管住學生的價值觀和思想觀念,。

2,、打造優(yōu)秀班集體的方法。一個優(yōu)秀的班集體要有共同的奮斗目標,，并讓這個奮斗目標成為全班學生的共同行為,，目標是啟明星、是動力具有巨大的激勵作用,。在打造優(yōu)秀班集體時一定要讓班級有一個明確的奮斗目標,。另外，優(yōu)良的班風要依靠正確的集體輿論來支持,，優(yōu)良的班風一旦形成,，對正確的輿論形成有巨大的影響，所以,，要在班級里樹立健康正確的集體輿論,。同時還要培養(yǎng)得力的學生干部，設(shè)立健全的班級制度,，處理好班級里的人際關(guān)系,，經(jīng)常開展生動的集體活動，營造濃厚的學習氣氛,，形成一個有特色的班集體,，

3、切實有效的班主任工作藝術(shù),。班主任的工作對象是學生,，班主任做的是人的工作。而學生是有血有肉有情感的人,，是發(fā)展中的人,，他們需要平等、關(guān)愛和尊重,，不同的學生有不同的需要,，不同學生的發(fā)展有差異。作為班主任要待生如子,，作到對待學生一視同仁,，承認每個學生都是最棒的。用愛去感化學生,，用“情”去工作,，用“心”去工作，以情動情，以情感人,。要認識到每一個學生都是一顆等待發(fā)現(xiàn)的明星,，我們要通過培養(yǎng)優(yōu)生、輔導差生,、促進中等生的發(fā)展,，使每一顆星星都能閃閃發(fā)光。面對優(yōu)生,，我們要不斷激勵壓擔子,，消除他們的嫉妒心理

通過學習我認識到，今后的班主任工作,，我應(yīng)做到如下幾點：

1,、為人師表，樹立良好的形象

中學是人的一生發(fā)展的奠基時期,，班主任是學生人生路口的領(lǐng)路人,，班主任的德才學識、情感人格,、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響,。班主任應(yīng)加強自我修養(yǎng)，在學生中樹立良好的風范,，要“動容貌”,、“正顏色”、“出辭氣”,。所以,，在工作中，我們應(yīng)嚴肅自己的容貌,，端正自己的臉色,，注意自己的言辭，處處嚴格要求自己,，重視自我修養(yǎng),，樹立良好的教師形象。

2,、對學生一視同仁

馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼墙逃摹皾櫥瑒?，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫助學生,，做學生貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,，熱愛每一個學生。

3,、培養(yǎng)習慣,，塑造優(yōu)秀人才

孔子云：“少年居性，習慣之為常,?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生,。因此人自幼年就應(yīng)通過教育,，去建立一種良好的習慣?！笨梢?，養(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有直接影響。班主任在培養(yǎng)學生良好習慣方面

有不容忽視的責任,。這方面,，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。

4,、潛心科研,，不斷開拓創(chuàng)新

教育教學科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功。當今社會新事物層出不窮,，當代學生活潑好動,。對此，班主任應(yīng)該給予研究和探討,，這要求班主任具有強烈的教育科研意識,，在教育教學實踐中，我要不斷對教育教學的新情況,、新熱點進行研究,，在研究中得出正確的結(jié)論，進而改善自己的教育教學實踐活動,。不再做“兩眼一睜,，忙到熄燈”的苦干型班主任，而努力去做科學型的班主任、學者型的班主任,。

總之,，新時代向我們提出了新要求，新課標向我們提出了新理念,。我們要用心育德,、用情育德、用行育德,，盡職盡責地做好我的班主任工作,。

教師研修學習心得體會3