演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
師德愛與責(zé)任演講稿題目篇一
大家下午好,！
今天我演講的題目是：“愛與責(zé)任”,。談到師德這個話題，我個人的理解那就是作為一個老師應(yīng)具備的最起碼,、最基本的職業(yè)道德,。它的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在愛與責(zé)任。我深信在座的每位老師內(nèi)心深處都有一顆愛心,、一顆責(zé)任心,，并且將這份愛與責(zé)任時時刻刻投入到我們的生活中、工作中,。每天看到我們的老師為了搞好教育教學(xué)工作而忙碌的身影,，這種對教育、對學(xué)校,、對孩子的愛與責(zé)任時常讓我為之感動，也讓我充分理解了作為一個老師的人生追求,，生活的真諦,。
回想十幾年來，為人女,，我沒有對雙親盡到孝道,；為人妻,，我不是一個合格的妻子；為人母,，我不是一個好媽媽,；只有為人師，才讓我倍感欣慰,！
我愛教師這個職業(yè),，因為教師是平凡的，雖說我們物質(zhì)上并不富有,，但我們精神上是充實的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個個青春的夢。有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能溫暖一個孩子的心,！
謝謝大家,！
師德愛與責(zé)任演講稿題目篇二
人都說：“愛是一種奉獻(xiàn)?！彼缫还筛嗜?，一股熱流，穿透人的心田,。其實愛除了是一種奉獻(xiàn)以外,，它還是一種責(zé)任。
做為一名教師,，師德,，是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛?，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵,?！皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛,，它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講,，就是教師要做學(xué)生的良師益友,。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒？”這句話簡單明了地道出了何謂師德,，那就是愛與責(zé)任,，這正是師德之魂。
生活中有很多這樣的例子讓我們感動,，一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師,，在地震發(fā)生時雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難,，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,，這樣一個年輕的老師，在災(zāi)難面前,，選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子,，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大,；譚千秋老師用自己的身體和講臺護(hù)住了四名學(xué)生,，他的犧牲成就了四個家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,，猶如最后一堂無聲的課,，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂,。
那么,，做為新時代的教師我們應(yīng)該怎樣做呢？
首先,，老師要愛自己的學(xué)生
記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就信任老師,，喜歡老師，也喜歡上老師的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。
其次，愛自己的職業(yè)
經(jīng)常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”,，這是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。
另外,，不斷學(xué)習(xí),，努力使自己具有廣博的知識
學(xué)高為師。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請教，取長補(bǔ)短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。
平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我們這無數(shù)平凡的人,，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責(zé)任,；讓我們一起把我們的愛、把我們的情,、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份,、以人民教師的名義,，走過這段無悔的苦樂年華。
師德愛與責(zé)任演講稿題目篇三
大家好,！
愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的情操；教書育人,、為人師表是教師精神的風(fēng)貌,。而師德是教師的第一智慧，師愛就是師德精神的濃縮,。今天,，我演講的題目是：《讓師愛與責(zé)任同行》。
師愛是陽光,，它可以把冰融化,；師愛是神指，它可以點石成金,，師愛是雨露,，它可以澆灌、滋潤,、感化孩子們稚嫩的心靈,。十二年前，我懷著對教師的崇拜,，對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，毅然地選擇教師職業(yè)。從踏上講臺的第一天,，我就有一個執(zhí)著的信念——全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進(jìn)取,。
“一切為了孩子,，為了孩子一切。”我把這句話當(dāng)成我從教的最高準(zhǔn)則,，決心在平凡的工作中做出不平凡的事情,。多年來，我時刻牢記著我對學(xué)生的愛與責(zé)任,。20xx年6月20日,，當(dāng)時我擔(dān)任六年級語文課，正是輔導(dǎo)學(xué)生緊張復(fù)習(xí),，就在那時,，我的婆婆病重住院，我的愛人剛巧又在外地學(xué)習(xí),，照顧婆婆的重任只能落在我一個人身上,，而壞事情又像湊熱鬧似地趕著來，在同一天下午我班的學(xué)生小麗在家不小心被開水燙傷左腿無法走動,，小麗啊……她是個孤兒,，父親死了，母親也走了,，杳無音信,，從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平時連自己都照顧不好的奶奶,，又怎能照顧好小麗呢,？為了照顧小麗的身體，也不讓她在學(xué)習(xí)上掉隊,，我毫不猶豫地把小麗接到家中,。這樣一來，可有我忙的了：醫(yī)院里病重的婆婆,，班里即將參加小考的三十五名學(xué)生還有家中需要照顧的小麗,。我每天就像上滿弦的時鐘，奔波于教室,、醫(yī)院和家之間,，好累啊,！可我從沒有因此而耽誤學(xué)生的一節(jié)課,，也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我很累時,，也真想請幾天假,，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任,，我又放棄了這一念頭,。而在此時,，我那可愛的學(xué)生們給了我無窮的力量。他們望著削瘦的我說：“老師,，您太辛苦了吧,！您安心去醫(yī)院照顧奶奶吧！我們會自己好好學(xué)習(xí)的,，放心吧,，老師！我們能行,！”多么懂事的孩子們?。∥业膼劭偹銢]有白付出,，學(xué)生的愛讓我感到自己是個成功的人,。
愛的教育是有成效的，我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的學(xué)生感到自豪,。
謝謝大家，我的演講完畢,！
師德愛與責(zé)任演講稿題目篇四
大家好!今天我演講的題目是《有一種愛叫做責(zé)任》,。
還記得，20xx年8月27日,，剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑不安的心,，走進(jìn)了友好小學(xué)的大門。
雖然,，工作只有一年多的時間,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上一位合格的教師，但讓深深的體會到：作為一名教師,，不但對教學(xué)工作一定要腳踏實際,，一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，而且還要有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心。
教師工作的舞臺是學(xué)校,，工作的對象是學(xué)生,，當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校時，他們就把信任送到了我們的心上,，把責(zé)任送到了我們的肩上,。
很快，期中考試到了,，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她,，成績多少也該有些起色吧?幾天后，成績出來了，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績比以前更糟了!
第二天,，我隨她一起去家訪,，從談話中得知：她小時候不小心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退,。聽了家長的話,，我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問涌上我的心頭,。不管怎樣,，我都不會放棄，我要想盡一切辦法幫助她,，讓她和別的孩子一樣在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康的成長,。
回來后，我改變了策略,，從努力的補(bǔ)習(xí)到讓她放松的學(xué)習(xí),，鼓勵她參加集體活動，讓她多發(fā)言,，對于她取得的一點一滴進(jìn)步我都給與大張旗鼓的表揚……慢慢的,，她越來越開朗，越來越自信,，在今年的中期考試中,，雖然她的成績并不是那么理想，但也有了很大的進(jìn)步,。
從那以后,，她好像變了個人，每天除了刻苦的學(xué)習(xí)之外,，一有時間就拿著練習(xí)本來辦公室找我,，讓我給她出題做。沒想到,，我一句輕輕的表揚,，竟讓她有這樣大的變化，真是不可思議!進(jìn)步雖來得那么艱難,，但進(jìn)步的果實卻是香甜無比,。
我們的責(zé)任就是付出對學(xué)生的愛，只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責(zé)任,。各位老師，讓我們把責(zé)任化作一盞燈,，久久地燃燒;讓我們把愛變?yōu)橐皇赘?，盡情地歌唱;讓我?guī)е?zé)任與關(guān)愛在教育之河順暢地遠(yuǎn)航!
我的演講完畢,，謝謝大家!
師德愛與責(zé)任演講稿題目篇五
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。我們常說：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,，教師的愛是神圣的，教師的責(zé)任是偉大的,。愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛為師德之本，無愛則無教育,，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,，能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理需求,，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵,，對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動作用?；仡欁约簭慕?6年的歷程,，感悟自己為師16年的體會，愛與責(zé)任成就著我從教的每一步,，愛與責(zé)任詮釋著我為師的每一天,。
愛學(xué)生就要激勵你的學(xué)生,。德國教育家第斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵、喚醒和鼓舞,?！焙⒆拥某砷L需要激勵。激勵就如冬日的一抹暖陽,，會撫去學(xué)生心靈的陰霾,，促使學(xué)生在自信、自尊,、自強(qiáng)中成長,。
對于初中生而言，中考的壓力使得學(xué)生們的心理壓力很大,，他們的心理猶如易碎的花瓶十分脆弱,。中考前夕，我所帶的初三班的兩名成績十分優(yōu)異的女生在第二次模擬考試后顯得格外的憂郁,，上課時沒有了以往的激情,，家長也反映在家的情況也十分讓人擔(dān)憂,，有時會因為一點小事情發(fā)脾氣。于是,，我找到了這兩名學(xué)生,，進(jìn)行了及時的溝通，原來語文老師的一句無意識的話成了他們的心病,，語文老師在講評試卷時這樣說：你們兩個寫得這一筆爛字,，在中考中得不到高分，你看四班某同學(xué)的字跡清秀,，在中考中絕對沒有問題,。
對于自尊心很強(qiáng)大的兩個女孩子而言，頓時失去了中考前磨刀霍霍的銳氣,，多了些擔(dān)心與焦慮,。我了解到了原因后這樣對學(xué)生們講：“中考中卷面分固然重要，但老師們在看待試卷的觀點上和我們生活中看人的觀點是一樣的,。假如：你在選擇好朋友,，你注重的是外表的美還是內(nèi)在的美呢？”孩子們異口同聲的回答：“內(nèi)在美,?！薄笆堑模蠋焸冊u卷更多的是注重文章的內(nèi)涵,?！睂W(xué)生們釋然了。之后,，她們順利的通過了中考,。
我們在自己的教育教學(xué)中就要教會學(xué)生學(xué)會“揚棄”，對于既定事實學(xué)會面對,，不要鉆牛角尖,，對于可以通過自己的努力得到解決的事情要竭盡全力，全力以赴,，無論結(jié)果如何,，我們都會收獲一種滿足與積累。作為老師更應(yīng)該懂得這一點：面對現(xiàn)實要學(xué)會有勇氣改變可以改變的事情,，有胸懷接受不可改變的事情,，有智慧解決一切自己可以解決的事情。
深秋的一天,，我上課時發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)卻郁郁寡歡,，臉上掛滿了憂郁，上課時,，不再像以往那樣專心致志,，顯然情緒極度低落,。后來經(jīng)過了解得知：小敏家中竟然有三個弟妹，都在上學(xué)階段,，同時還有兩位老人等待著她父母去贍養(yǎng),，家中經(jīng)濟(jì)狀況不容樂觀，對于小敏學(xué)習(xí)的事情,，她父母實在是囊中羞澀,，得知這種情況后，我十分著急,，暗思量：我應(yīng)該幫幫小敏,，她的學(xué)習(xí)成績在班級中一直名列前茅，我悄悄地把自己家中的200元錢借給了小敏用作學(xué)習(xí)的費用,，小敏的父親得知情況后十分激動：“齊老師,，作為老師你都這樣支持孩子，做父親的感到汗顏,，我借錢也要讓孩子去學(xué)習(xí)”小敏拿著我借給她的學(xué)費,，眼淚簌簌而下。在隨后的學(xué)習(xí)中,，小敏表現(xiàn)突出,，取得了好成績。
其實,，面對無助的學(xué)生時,，十幾年的教學(xué)生涯讓我更多的學(xué)會了去換位思考，首先,，與學(xué)生進(jìn)行換位,。我這樣想：假設(shè)我是小敏————一位面對自己的將來十分無助的學(xué)生，我也會渴望老師的理解與幫助,；如果老師對此漠視而淡然,，學(xué)生的未來可能會褪色與黯淡,；如果老師及時的換位思考,，對此付出真情與幫助，他們的前途可能會光芒四射,。其次,，與家長進(jìn)行換位。我們每個人都會有親人,，假如他們遇到困難,，又是我們的能力所不能解決的，我們也會渴望有人來幫一把,。換位思考可以讓人與人之間相互理解,，它既是我們教師的一種責(zé)任,，也是人與人之間傳遞真情與親情的一種有效地途徑。
愛學(xué)生就要賞識你的學(xué)生,。清朝教育家顏元說過：“數(shù)子十過,，不如獎子一長?！泵绹睦韺W(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識,。”其實很多學(xué)生都愛“面子”,，希望老師能夠表揚自己,。對于老師嚴(yán)厲、不顧情面地批評,，他們?yōu)榱藸幓刈约旱拿孀?，有時會產(chǎn)生逆反心理，嚴(yán)重的將導(dǎo)致和老師產(chǎn)生正面沖突,。心理學(xué)有關(guān)理論表明：表揚和獎勵等正面評價對已有動機(jī)有強(qiáng)化作用,，批評與懲罰則對已有動機(jī)有削弱作用。所以,，對待學(xué)生,，最好還是表揚多一點為好。 對于犯了錯誤的學(xué)生,，教師應(yīng)該改變批評的方式,，讓學(xué)生能夠心甘情愿地接受批評，并且積極改正,，恰到好處的運用“綠色批評”有時會受到事半功倍的作用,。
師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光,，能融化冰雪,；愛是春雨，能滋生萬物,；愛是橋梁,，能溝通師生的心靈。有了愛,，師生之間就能以誠相見,，心心相印，沒有愛,，就沒有責(zé)任,，就沒有真正的教育，熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動力,，愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無私的愛,。
師德愛與責(zé)任演講稿題目篇六
只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅，我甘當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地,，我甘愿當(dāng)小草，為了為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己，永無止境!
五年前我懷著對幼兒的喜愛,，帶著對幼教的憧憬,，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當(dāng)個幼兒園教師好不好”,，我毫不猶豫的回答道：“好,，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長,，自己決定特別的自豪”,。直到半年前我踏進(jìn)這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責(zé)任和價值。不經(jīng)意間,，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉,。我只是想在這平凡和樸實中,，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值。
愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出,。當(dāng)孩子身體不舒服時，我會及時來到他們身邊,，詢問病情,，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助;當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時,，我會給他一個小小的提示,，鼓勵他你是最棒的,，知道他舒展眉頭,。這一切的舉動，不是因為我要從孩子哪里索取什么,，只是因為我是他們的老師,、這是我的責(zé)任,。多少次，下班時間過去了,，望著正在哭泣還未被接走的孩子,，我為他擦干眼淚，給他講故事,，唱兒歌,，陪她做游戲，因為我知道此刻我就是他的媽媽,。
一位稱職的教師,，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ),。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn),，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通,、交流時得來的信息,。針對孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習(xí)慣,。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙,，那眼神中有鼓勵,、有溫柔、有提醒,、也有嚴(yán)厲,。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,，誰對他們好,，他們都很明白。我不光要留心觀察,，更要注意對他們的態(tài)度和方法,。
成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話,，我總是擔(dān)心因為自己的奉獻(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,，不在是單純課本上的那些理論知識了,。每當(dāng)面對天真、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識到作為一名教師,，我肩上的責(zé)任是多么的重大,。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價，更是對教師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛同等重要,。
在我的工作中,，集體給予的力量是無法取代的，幸運的是我們有一個年輕,、充滿活力的,、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契,、豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師,，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護(hù),，她們是我工作中溫暖的依靠,，非常高興我能在這樣一個團(tuán)隊中工作和生活。
責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸?；匚丁Ｎ覠o法說出哪個更重要,。但我知道這兩樣缺一不可,。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是因為孩子什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮;說難教,，也是因為孩子們什么都不懂,，所以出于責(zé)任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心,。
我慶幸自己是個很容易滿足的人,，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業(yè),，總能在瑣碎里找到快了的理由,。正所謂選我所愛，愛我所選,。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè),，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧,。
讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體,，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,，健康快樂的成長。
師德愛與責(zé)任演講稿題目篇七
大家下午好,。(自我介紹)今天我演講的主題是愛與責(zé)任,。
愛,，一個永恒的話題,。沒愛的生活是空虛的，沒愛的人生是虛無的,，沒愛的靈魂是飄渺的,。
責(zé)任，一個沉重的話題,。沒有責(zé)任的生活是茫然的,，沒有責(zé)任的人生是頹廢的，沒有責(zé)任的靈魂是空洞的,。
說實話,，我無法給愛和責(zé)任一個確切的解釋。但我覺得愛與責(zé)任是一體的,。世上沒有無愛的責(zé)任,，亦沒有無責(zé)任的愛。
還記得5.12汶川大地震吧!還記得那排成長城一樣的獻(xiàn)血隊伍嗎?還記那排隊等待支援四川的長龍嗎?還記得那捐款箱前一張張焦慮的面孔嗎?仔細(xì)想想,，你就會發(fā)現(xiàn)：主力軍是80 后,。
作為一名老師，我更能感到愛與責(zé)任的重要,。師愛是一種純潔的愛,，是一種不只講付出不圖回報的愛。師愛的最高境界不是母愛,，也不是父愛,，而是朋友之愛，愛的基礎(chǔ)則是平等,，以感情贏得感情,，以心靈去感受學(xué)生的心靈。所以我在想一個老師要沒了愛與責(zé)任將是多么可怕的事啊!崇高的師德更包含著責(zé)任,。做為一個老師,，就要用自己的光照亮別人，就要用自己的火燃燒別人,。所以,，良好的責(zé)任感是必須的。
“愛與責(zé)任——師德之魂”,。讓我們“心藏關(guān)愛,，肩挑重任”的走在教育的陽光大道上,，真正為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生滿意的老師,，讓愛與責(zé)任同行,。
師德愛與責(zé)任演講稿題目篇八
愛源于責(zé)任，又同時產(chǎn)生責(zé)任,；責(zé)任又源于愛心,，其本身就是一種真愛。愛,，有時蘊(yùn)含一種責(zé)任,；而責(zé)任閃現(xiàn)在無限的愛中。愛與責(zé)任,，一樣的浪漫,；一樣的真實；也會一樣的沉重,。如果愛與責(zé)任是并存在世界上的兩個音符,，那么它們便是這世界上最和諧的樂符。愛與責(zé)任那將是伴隨一生的財富,。
1984年父母的愛讓我得以來到這個世界,，我延續(xù)了他們的愛并此讓他們擔(dān)負(fù)起了更加重的責(zé)任，整整23個年頭,，我沐浴于父母,、長輩、老師,、同學(xué)的深深愛意中,，成長于他們用愛與責(zé)任給予我的一切：我不會忘記小時候，父母為了我這個動不動就容易生病的孩子,，深夜用車馱著我深一腳淺一腳地走在正在修理的通往婦兒醫(yī)院路上,；我不會忘記，無論我在哪里我的外婆,、外公等親人們給予我的無盡關(guān)愛,；我不會忘記，為了能讓我的體育中考成績能夠好些,，班主任老師和同學(xué)們每天早晚陪我練習(xí)鉛球的場景,；我不會忘記，當(dāng)我第一次離開家讀大學(xué),，我的室友每次會幫我整理好床鋪,、擦好自行車等我回去……是愛和責(zé)任，讓我這么一顆小小苗長成了今天一棵雖不是枝繁葉茂但至少可以開始自行擋風(fēng)遮雨的樹木了,。
在之前的23年里,，我想我更多的是享受著愛和責(zé)任帶給我的一切,，去年，我踏上了工作崗位,，讓我的社會角色更加豐富了,，我真的長大了，到了我更多地付出去愛,、去擔(dān)負(fù)責(zé)任的時候,。人的一生如何經(jīng)營好自己的角色，將是一個值得深思的問題,，但是我想,，在我的最重要的角色大詞典中,，用簡單但是意味深長的“愛與責(zé)任”四個字足以,。如何當(dāng)好一個女兒，像父母對待我們一樣,，詮釋好血濃于水的親情,，愛與責(zé)任；將來如何當(dāng)好一個妻子,、一個媽媽,，愛與責(zé)任；而我的事業(yè)角色——教師,，更是一個需要用愛與責(zé)任支撐,。
愛與責(zé)任是教師之本，沒有他,，就不會有真正的教育,。孔子就把“學(xué)而不厭,，誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件,，孔子說：“教不倦，仁也,?！彼选叭收邜廴恕钡木駜A注在學(xué)生身上，對學(xué)生充滿了深厚的感情,，學(xué)生家中有困難,，他設(shè)法給予幫助；學(xué)生有病他親自探望,；學(xué)生不幸早亡,，他悲痛欲絕。他時常和學(xué)生生活在一起,，或討論學(xué)問,，或談笑歌舞,，學(xué)生敬佩孔子道德高尚，學(xué)識淵博,，教人得法,；孔子有病，學(xué)生焦急萬分,，服侍在旁,；孔子死后，學(xué)生守喪三年,，決心繼承其遺志,，傳播他的學(xué)說。他們之間的故事是中國教育的美麗史話,。
是?。∪绻麤]有愛與責(zé)任,，年過半百的殷雪梅老師怎會為救學(xué)生于危難奮不顧身,？生與死的那一瞬間，殷雪梅老師的奮力一撲告訴了人們：崇高師德的力量大于求生的本能,。
如果沒有愛與責(zé)任,，申泮文老師怎會在三尺講臺上一站就是６５個寒暑！即便７７歲那年,，他被診斷出胃癌,，胃部切除了五分之四。出院后,，本該頤養(yǎng)天年的他執(zhí)意回到講堂,。
當(dāng)然更多的老師是默默無聞的。他們不是英雄模范,，他們的名字并不為人熟知,。但是，他們的學(xué)生永遠(yuǎn)不會忘記：教師愛其生,，盡其心,，學(xué)生才能親其師，信其道,。有了愛,，師生才能思想相通，情感交融,。教師對學(xué)生的影響是巨大的,，我的老師也曾帶給我平凡的震撼。我高中的數(shù)學(xué)老師王老師,，有一次他的喉嚨一點都發(fā)不出聲音來,，醫(yī)生說他再說話可能以后就真的發(fā)不出聲音來了,，我們以為王老師一定不會來上課，因為高一嘛,，畢竟不是緊要關(guān)頭,，可是王老師還是來了，他說：“快考試了,，換個老師同學(xué)們可能不適應(yīng),！”他依然發(fā)不出聲音，但是他任是一個字一個字的把數(shù)學(xué)的解題過程原原本本地寫在黑板上,，滿滿的一黑板一黑板,，擦了寫寫了擦，并試圖用他發(fā)出的最大聲音告訴我們,。真的很感動,，我想這真的是愛與責(zé)任在行動中的體現(xiàn)，王老師的存在也是我們班包括我最后選擇文科的重要原因,，因為選擇文科就可以留在自己班級中,，數(shù)學(xué)可以仍然由王老師來教,。
在我給學(xué)生做的心理檔案中,，什么樣的老師你最喜歡，幾乎99%的學(xué)生把人格放在首位,，人格包含太多,，但我想愛的付出和責(zé)任的擔(dān)負(fù)一定少不了，俗話說得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。當(dāng)桌上永遠(yuǎn)是改不完的作業(yè)，當(dāng)身邊永遠(yuǎn)是看似不懂事的學(xué)生,，當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情時,，我也困惑，也猶豫,，甚至想到了放棄,，是對教育的熱愛，是對孩子的喜愛,，更是身為人師的那份責(zé)任,，讓我感覺到了教師的樂趣。
我深深地認(rèn)識到：愛是教師最美麗的語言,，責(zé)任是教師最簡單的付出,。當(dāng)然如果一個連自己都不愛，連自己都不能為自己負(fù)責(zé)的人,，那么他也一定不懂也不會很好的愛別人,，更不知道如何去對他人以及對社會負(fù)責(zé),。所以，愛自己,、愛家人,、愛學(xué)生、愛朋友,、愛工作,、愛生活的每一天。去發(fā)現(xiàn)生活之美,，成就心靈之約,。愛與責(zé)任，一個永恒不變的主題,，將是伴隨我一生的財富,，我愿用一生的時間去追求，樂此不疲,。用愛落實責(zé)任,，用愛去延續(xù)生命的歷程。
