演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)演講稿子篇一

大家好!

今天,，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日教師節(jié),，我們請(qǐng)您親愛的老師，聽一聽桃李對(duì)園丁傾訴衷腸,。老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!感謝你們!

新的學(xué)期已經(jīng)來到了,，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積極地去尋找成就的機(jī)會(huì),，我相信,，我們的老師、同學(xué)是好樣的,。

同學(xué)們,，面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一名中學(xué)生,，如何使自己成為家庭的好孩子,、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求,，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的,、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求：

首先：要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，互助友愛,，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

第二：同學(xué)們要生活有激情。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中,，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法,，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三：同學(xué)們要感謝"四清",。四清是能夠查擺學(xué)習(xí)問題,，找到目標(biāo)學(xué)習(xí)，快速提高成績(jī)的必要階段,，通過不斷努力,，才能實(shí)現(xiàn)小步子大邁進(jìn)，讓我們的成績(jī)達(dá)到"更高,、更好,、更上一層樓"的效果。

老師們,、同學(xué)們,，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位__學(xué)校學(xué)子的心中,。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),，尋求新的發(fā)展，為__學(xué)校的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴,，讓我們共同的家園——__學(xué)校永遠(yuǎn)溫馨,。

最后，祝我們的全體老師在第__個(gè)教師節(jié)節(jié)日快樂,，祝全體老師身體健康,、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步!我的演講完畢,，謝謝大家。

教師節(jié)演講稿子篇二

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁,，是天底下的太陽.教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要.愛是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛的教育.

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”.愛生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職.師愛比淵博的知識(shí)更重要.能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需要，老師的愛對(duì)學(xué)生來說是一種很有作用的鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用.

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒.“教不嚴(yán),，師之隋”.嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán),，是有利于學(xué)生德,、智,、體,、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán)，決不是無規(guī)律,、隨心所欲的嚴(yán),，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán).誠然，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈,、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方,，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之，而不是敬而畏之.例如：學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表”,，共有十項(xiàng),，這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評(píng)上“三好”學(xué)生,我班有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來找我，紅著臉低聲說：“老師,，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生.”原來這位同學(xué)勞動(dòng)沒達(dá)標(biāo),，想找老師高抬貴手.我嚴(yán)肅地說：“不行.你其它方面都達(dá)標(biāo)，而且做得很好,，老師相信熱愛勞動(dòng)這一項(xiàng)你一定能行.”從此,，他每次勞動(dòng)都積極肯干，在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活.我激動(dòng)地在熱愛勞動(dòng)這一項(xiàng)為他寫上達(dá)標(biāo)兩字.他向我投來感激的目光.教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛.嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),，愛以嚴(yán)為前提,，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱,，嚴(yán)而不兇.嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜,，才能成為愛的甘露.

愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系.學(xué)生具有獨(dú)立性,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向,，并不是老師想讓學(xué)生怎樣,，學(xué)生就會(huì)怎么樣.因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，決不能把自己的意志加于學(xué)生.尊重學(xué)生的人格,，就要充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心.同時(shí)，對(duì)學(xué)生要真誠,，以自己的真實(shí),、完整的人格去面對(duì)學(xué)生，真誠地與學(xué)生交往,，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助.這樣,，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了.記得有一年我教五年級(jí).我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧,，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉,，很少見她笑過，反應(yīng)慢,，學(xué)習(xí)差,，不善交談，因此受到同學(xué)的冷落.有一次上課,，我要求同學(xué)們做小花鹿.全班只有小鄧沒有完成任務(wù),，我嚴(yán)肅地問道：“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說話，我有此來氣了,，用手敲她的桌子叫她說話.“嘀噠”未等我話說完,，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成希诨宋倚闹幸唤z憤意,，我用手擦去她的眼淚.原來她爸爸死了,，媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來補(bǔ)償我的“過失”每天都要去看看她,，問長(zhǎng)問短,，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我，回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭.我們之間的距離越來越遠(yuǎn)了,，我決心用心來補(bǔ)償.我親手做了一個(gè)小花鹿送給她,，還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花，我看到她嘴角上掠過一絲微笑,，她接受我了.從這以后小鄧見了我都會(huì)甜甜地叫一聲“余老師好”.由于我對(duì)她的好也同樣引起同學(xué)們對(duì)她的注意和關(guān)心,，小鄧的轉(zhuǎn)變很大，性格開朗了許多.愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌.

愛學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，轉(zhuǎn)化“問題生”.“閃光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處.任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，長(zhǎng)處,，“問題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地,，使學(xué)生的自尊心,、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起學(xué)習(xí)的斗志,，鼓足前進(jìn)的勇氣.只要細(xì)心觀察,，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金.轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解,、多關(guān)心,、多談心、少告狀,、少發(fā)火、不體罰,、不放棄.孔子說“有教無類”,，實(shí)踐證明，從愛出發(fā),，動(dòng)之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行,、持之以恒,，“問題生”是可以教好的.

總而言之，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量.愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈.有了愛,，師生之間就能以誠相見,，心心相印，沒有愛,，就沒有真正的教育.熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動(dòng)力.愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無私的愛.

教師節(jié)演講稿子篇三

印度著名詩人的泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，而果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂下她的綠蔭?！钡拇_,，我一直是一片平凡而低調(diào)的綠葉，一名十分普通的教師。雖平凡但無悔,，雖平凡但無私,。

回首過去，我已踏上三尺講臺(tái)整整十年,。20xx年畢業(yè)后,，我成為了一名地理代課老師。要知道我上學(xué)時(shí)的地理成績(jī)很糟糕,，就連考個(gè)及格都是一個(gè)奢望,，現(xiàn)在要我教地理，六個(gè)班的地理,，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓,。

可是當(dāng)我清晨走進(jìn)校園，聆聽著一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么激動(dòng),，那么滿足，我明白今生再也丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨的花朵,。多聽課、精心備課,、認(rèn)真上課成了我生活的全部,。那年張建國校長(zhǎng)是我所在學(xué)區(qū)的級(jí)部主任，也是地理教學(xué)方面的權(quán)威,，不懂的我就去請(qǐng)教,，張校長(zhǎng)總是不厭其煩的給我講解。付出就有回報(bào),，學(xué)期末我所任教的六個(gè)班的地理成績(jī)名列全年級(jí)十個(gè)班的前六名,，所以今天我可以很驕傲的說，曾經(jīng),，我也是一位很稱職很合格的地理老師,。

20xx年，經(jīng)過了筆試,、面試層層選拔之后,，我成為了一名真正的語文老師。九年來,，我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái),，教學(xué)成績(jī)年年名列前茅,。在教科研方面，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文和自己寫的多篇隨筆發(fā)表在各報(bào)刊雜志上,。

20xx年連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后,，去年，我成為了七年五班和七年六班的的語文老師,。這兩個(gè)班的語文基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，說實(shí)話,，我當(dāng)時(shí)的壓力特別大,，有時(shí)夜里都睡不著覺。經(jīng)過我和兩個(gè)班孩子們的努力,，在10年年終考試時(shí)取得了年級(jí)第一名,、第二名的好成績(jī)。

在我的工作生涯中,，最大的事就是用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累，很煩,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。俗話說：教師的活兒是良心的活兒,，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對(duì)我們的極大信任,。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒,。

是啊,，“吃也清淡,，穿也素雅，心懷淡泊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@正是教師的人生寫照,。寒來暑往，風(fēng)雨十年,，我不曾為我的早出晚歸而后悔,，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上,，我看到了我的付出所開的花,，所結(jié)的果。憑著對(duì)事業(yè)的真誠迷戀,，對(duì)學(xué)生的無比熱愛,，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才,，六級(jí)部的劉慧生老師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎,。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,，在事業(yè)默默的耕耘中,，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含謝意的精致卡片,，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào)，但求今生無悔,。

教師節(jié)演講稿子篇四

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的教師：

你們好!

十分榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日歡樂!

今日,，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,，今日,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請(qǐng)您——親愛的教師,，聽一聽桃李對(duì)園丁傾訴衷腸,。教師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠,，燃燒自我給人間帶來光明!

教師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實(shí),，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。我們，懂您,。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們?cè)跄懿欢?/p>

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，此刻請(qǐng)您原諒,。課堂上開小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自我將是您的好學(xué)生!

敬愛的教師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您!在這個(gè)完美的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成!

最終我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——教師好!多謝!

教師節(jié)演講稿子篇五

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!我是四年級(jí)的學(xué)生郭寶良,，很榮幸我能代表四年級(jí)的同學(xué)們,，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位老師能擁有一個(gè)美好的時(shí)光,。

9月10日是我國第31個(gè)教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來為祖國出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千

萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達(dá),，日新月異。

教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里， 或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī)，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿20xx-08-15 03:57:19 | #2樓回目錄

你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地;你像潤(rùn)物無聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田,。你能把愚昧變成文明,，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁,，你把一顆真心捧出,，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!

有人用這樣的語言來歌頌教師,，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓 著的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的 整個(gè)過程,。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。教師是每個(gè)人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意,。

偉大這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生,。偉大的人物，偉大的事件,，偉大的時(shí)代,，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而,，在這些偉大的背后還會(huì)有那么一部分人不應(yīng)被忘記,，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些偉大中的人物,。

教師節(jié)演講稿子篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁:

你們好!

在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時(shí)候,。異常是今日,，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣,，心境都是無比激動(dòng)的。

還記得以前教師節(jié)的時(shí)候,，當(dāng)聽到“尊師重教”時(shí),，我的眼眶突然濕潤(rùn)了，從未有過的激動(dòng)和自豪油然而生,，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我,。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年,。在教育教學(xué)生涯中,，我也曾彷徨、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望,，但我最終找到了自我的坐標(biāo)，找到了人生的本命——教書育人,，為人師表,。是學(xué)校這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變,，笑看潮起潮落,，堅(jiān)守心中的寧靜。在那里,，藝術(shù)與審美匯合,，知識(shí)與智慧碰撞，語言與思維飛翔,，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光芒,。

我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來滿屋了的鮮花;操場(chǎng)上,，我和學(xué)生一齊聲嘶力竭的吶喊;課堂上,，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來，學(xué)生感激說因?yàn)橐宦酚心?，這時(shí)候我覺得自我十分的富有,，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動(dòng):學(xué)生的成長(zhǎng)與成才使我所有的付出有了回報(bào),。

我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗,。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,，但人生的幸福每個(gè)人都能夠選擇，——假如你發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗,，你就必須是幸福的,。(第一范文網(wǎng))教師，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺(tái)度春秋,，但我們樂在其中，因?yàn)?，樹德的教師,，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗:在我們心中,，教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅僅是學(xué)生更是朋教育不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù),，教育不僅僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天,。所以，樹德的教師是幸福的……我們能夠驕傲的說,，教師,，不僅僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最美麗的職業(yè),。

老子說:“上善若水,。”我們教師像水一樣,，甘居于下;像水一樣,，潤(rùn)物無聲;我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海,，像水一樣,，執(zhí)著堅(jiān)韌;像水一樣，博大無私,。我們?cè)敢砸簧?，成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開母校多久,，都會(huì)回來看望教師,，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫,，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松,，正直而不媚俗。

幾年來，它讓我們堅(jiān)信:人生最大的魅力是事業(yè),，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣,，我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們,，讓我們?nèi)诤显谝积R,，凝聚力量，再接再厲,，共創(chuàng)xx小學(xué)之騰飛!

教師節(jié)演講稿子篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自__小學(xué)__年級(jí)__班的學(xué)生___，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,，感到非常的榮幸,。

今天是教師節(jié)，是我們可敬可愛的老師們的節(jié)日,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向所有孜孜不倦,，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,，并道一聲：“老師，您辛苦了!”

老師,。您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭，雖然微弱,，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,，照亮了別人,，這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦,。卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭,，卻心連學(xué)子之心,。您不計(jì)較個(gè)人得失，這毫無保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨!人說春蠶到死絲方盡,。您——偉大的老師。您的愛,，如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜。您的愛,，細(xì)致而溫暖,，您的愛，高潔而偉大!在今天這個(gè)日子里,，我們心潮澎湃,，思緒萬千。千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,。萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信,，能帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師。終身為父,?！敝荡私處煿?jié)來臨之際。我在這個(gè)特殊的日子里,。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對(duì)我們的老師說一聲：“老師。您辛苦了!”讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德,。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,，我向您保證從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),。真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛老師，關(guān)心老師,，尊重老師,，影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全天下所有教師身體健康,，青春永駐!

謝謝大家!