制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)學(xué)校課程教學(xué)計劃篇一

一,、 指導(dǎo)思想

以上級有關(guān)遠程教育精神、學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo);以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以多媒體教學(xué)為主體,，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣應(yīng)用工作;以“提升教師水平，增長學(xué)生見識,，服務(wù)課程改革,，提高教育質(zhì)量”為宗旨。通過創(chuàng)新制度,、培育典型,、搭建平臺、整合資源,、提升能力,，推進農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程在中小學(xué)的廣泛應(yīng)用，吧遠程教育資源應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口,，與全面推進素質(zhì)教育,，實施課程改革和日常教育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，全面提升學(xué)生的素質(zhì),，增強教師的專業(yè)能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標

本學(xué)期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主,，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源,，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。教師進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法;學(xué)習(xí)遠程教育資源的選擇,、利用和二次開發(fā);熟練掌握常用的課件制作方法,。

三、工作現(xiàn)狀分析及存在的問題

此設(shè)備自配備以來,，我校一直按要求作好該項工作，制定了一系列工作制度及工作計劃,，確保系統(tǒng)正常運行,，按時接收遠程教育資源，將接收下來的教學(xué)資源刻錄成教學(xué)光盤,，進行編號整理,，同時結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際情況，組織全體教師進行學(xué)習(xí)，以提高我校教師的綜合素質(zhì),，實踐證明,，遠教ip教學(xué)資源對提高我校教師知識水平起到了極為重要的作用，對促進學(xué)校教師教學(xué)水平的進步更新,。

在該項工作的實際操作和應(yīng)用上,，我們還有許多路要走，主要體現(xiàn)在：

第一,、電腦知識還不足,，在今后學(xué)習(xí)生活中，還需進一步努力學(xué)習(xí),，以求更大進步,，以適應(yīng)不斷發(fā)展的電腦知識更新的需求。

第二,，工作力度不夠大,，還需加強，以便能更好地使用好該套設(shè)備,，充分民揮其應(yīng)有的作用,。

第三、在資源運用于教學(xué)上,，由于電視機顯示效果不夠好,，學(xué)生在收看遠程教育節(jié)目和教師進行教學(xué)實際應(yīng)用時，這一現(xiàn)狀給教學(xué)多少帶來一定的制約,。

四,、工作措施

本年度該項工作主要從以下幾個方面搞好該項工作。

1,、嚴格按照上級有關(guān)精神要求,，按時接收遠教ip節(jié)目，并及時進行整理,、公布,、刻錄成教學(xué)光盤，做好學(xué)校資源庫的建設(shè)工作,。做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護工作,，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備資源,，確保設(shè)備完好和正常運行,。

2、繼續(xù)開展好基于遠程教育優(yōu)質(zhì)課,、示范課評選活動,，開展遠程教育資源管理,、應(yīng)用交流活動。

3,、將遠程教育課的教案從常規(guī)教案中分離出來,，對遠程教育教案在全校內(nèi)進行評比。讓遠程教育課具體到班,，到人,。做到上課有標記，教案有記錄,。

4,、結(jié)合實際，抓好師資培訓(xùn),，每學(xué)期進行一至二次該方面的教學(xué)研究活動,，并定期對學(xué)校教師進行校本培訓(xùn)和上級組織的各種培訓(xùn)，讓學(xué)校教師真正參與到該工作中去,，以提高知識技能水平,。

5、組織全體教師登錄寧夏數(shù)字化教育資源網(wǎng)和國之源等教育網(wǎng),，讓學(xué)校教師都能充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí),。認真做好遠程教育的校本再培訓(xùn)，確?！扒嗄杲處熯^硬,，中年教師達標，老年教師適應(yīng)”的總體目標,。

6,、組織教師對學(xué)生進行專題教育，收看百部愛國主義電影,，小小律師等綜合資源教育,。

7、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊,。

8、管理人員要加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平,，熟悉網(wǎng)站建設(shè)光盤制作及相關(guān)管理知識。

9,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點,、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想,、內(nèi)容,、觀念和方法，增強老師的危機意識,、生存意識,。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育,。

10,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和思路,，積極開展遠程教育環(huán)境下的課件制作,、開發(fā)，教學(xué)反思,，教學(xué)案例,，教學(xué)教研論文的收集整理活動。搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作,。利用現(xiàn)代遠程教育條件,，制定可行的計劃和方案，積極開展各項教育教學(xué)活動,，為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利,、幫助、示范和指導(dǎo),。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用，實現(xiàn)資源共享,。

11,、認真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識,，喜歡進入多媒體教室來上課,。根據(jù)教育體育局教研室和學(xué)校的安排，立足本校實際,，搞好學(xué)校的校本培訓(xùn),、常規(guī)電教工作，管好用好常規(guī)電教器材,。使它們能夠在教學(xué)之中發(fā)揮巨大作用,，以彌補我校現(xiàn)代遠程教育資源的不足,。

12,、根據(jù)開發(fā)區(qū)應(yīng)用大賽活動方案，積極參加各級各類大賽活動,。

13,、本學(xué)期繼續(xù)收集遠程教育論文和教學(xué)心得體會,。

小學(xué)學(xué)校課程教學(xué)計劃篇二

作為一名小學(xué)教師，根據(jù)實際情況,，我的新學(xué)期的小學(xué)教師工作計劃如下：

個人教學(xué)工作計劃分為以下五點：

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三,、后進生轉(zhuǎn)化方面

1、培養(yǎng)后進生的自信心,。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。要用科學(xué)的方法教育后進生。

2,、對后進生多寬容,，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠心,、愛心、耐心,。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件,。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的。教師可通過家長學(xué)校,、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息,。

4,、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,，嚴格自己的行動,，有事要請假，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依,。

5、關(guān)心和愛護學(xué)生,，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。

小學(xué)學(xué)校課程教學(xué)計劃篇三

一、學(xué)情分析

1.班級概況

我校五年級三個班共有131(44+43+44)名學(xué)生,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，兩級分化現(xiàn)象嚴重，特別是五年級二班,，學(xué)習(xí)的主動性不夠,，作業(yè),、練習(xí)完成情況不好，雖然每個班都有幾名基礎(chǔ)扎實,、思維活躍,、善于思考的學(xué)生，但上學(xué)期平均成績只有63.25分!

2.家庭及其他因素

我校學(xué)生大多來自農(nóng)村,，他們熱愛勞動,，活潑好動，集體榮譽感強,，學(xué)生多數(shù)家庭貧困,，家長的文化程度普遍不高，雖有望子成龍,，望女成鳳之心,，但教育方法不當，家校配合不夠,，并對“減負,，推素”存有認識偏差。

五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點,，無論是課程的調(diào)整,，還是身心的成長、個性特點的塑造都需要我們細心的去觀察和發(fā)現(xiàn),，通過掌握的材料加以分析,，以便指導(dǎo)我們今后工作的開展。

二,、教學(xué)內(nèi)容

圖形的變換,，因數(shù)與倍數(shù),，長方體和正方體,，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法,，統(tǒng)計,，數(shù)學(xué)廣角和綜合應(yīng)用等,。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù),、分數(shù)的意義和性質(zhì),，分數(shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù),，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識,，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5,、3的倍數(shù)的特征,，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了圖形的變換,、長方體和正方體兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換;探索并體會長方體和正方體的特征,、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長方體,、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法,，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的知識,。在學(xué)平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上,，本冊教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù),、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù),。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定,、可靠,，但易受極端數(shù)據(jù)的影響;中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，可靠性比較差,，但不受極端數(shù)據(jù)的影響;眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,，也不受極端數(shù)據(jù)的影響。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法,、長方體和正方體兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的.簡單問題;另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力,。

三、教學(xué)目標

1.理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),，會比較分數(shù)的大小,，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù),、小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進行約分和通分。

2.掌握因數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2,、3,、5的倍數(shù)的特征;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

3.理解分數(shù)加,、減法的意義,，掌握分數(shù)加、減法的計算方法,，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加,、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加,、減法的簡單實際問題,。

4.知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算,，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義,。

5.結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,，探索某些實物體積的測量方法,。

6.能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°;欣賞生活中的圖案,，靈活運用平移,、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案,。

7.通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義,，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),，并解釋結(jié)果的實際意義;根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。

8.認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

10.體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

11.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

12.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

四,、教學(xué)重點

因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體,，分數(shù)的意義和性質(zhì),，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計,。

五,、教學(xué)措施

改進因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)的編排，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。本套教材對這部分內(nèi)容的處理，主要的依據(jù)是《標準》的要求和所提倡的理念“在《標準》中這部分內(nèi)容的要求有所降低,，明確在1～100的自然數(shù)中認識有關(guān)的概念和性質(zhì),，并且這部分內(nèi)容不作為一個獨立的領(lǐng)域出現(xiàn)。

綜上所述可以看出,，這樣的編排使因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)的教育價值得到擴充與提高通過這樣的教學(xué),，不僅可以使學(xué)生很好的掌握與數(shù)論相關(guān)的最基礎(chǔ)的知識，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和實際價值，同時可使學(xué)生獲得邏輯思維的訓(xùn)練,，自主探索意識和能力的培養(yǎng),，從而逐步提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

六,、教學(xué)中需要準備的教具和學(xué)具

1.長方體和正方體實物及模型,。

2.演示分數(shù)用的教具。

3.其他教具教師還可以根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容的需要自己準備或設(shè)計制作一些教具和學(xué)具,。如教學(xué)體積時制備1m3,、1dm3模型，容納1l,、100ml液體的量杯;教學(xué)因數(shù)與倍數(shù)時,，可根據(jù)教科書上的圖制成教具等。教師還可以根據(jù)需要自己制作其他適用的教具,。

七,、課時安排

根據(jù)《義務(wù)教育階段國家數(shù)學(xué)課程標準(征求意見稿)》中的“各學(xué)段課程內(nèi)容參考教學(xué)時間一覽表”，實驗教材的編者為五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60課時的教學(xué)內(nèi)容,。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下,，教師教學(xué)時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握。