計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

以學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，以課改理念為指導(dǎo),，繼續(xù)聚焦課堂教學(xué),，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè),，加大教研力度;拓展校本研修活動(dòng)的縱深度,，致力于教師專業(yè)素質(zhì)的提高;結(jié)合項(xiàng)目研究,，推進(jìn)信息化工作，抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體,，積極創(chuàng)導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。

二、備課組工作目標(biāo)

1,、備課

開學(xué)初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,、熟悉把握好新教材的知識(shí)點(diǎn),、技能和教學(xué)重難點(diǎn)，制定實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃,。在集體備教案的基礎(chǔ)上,，備課力求體現(xiàn)自己個(gè)人的教學(xué)思想，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時(shí),，能自己獨(dú)立思考,、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，修改好教案,，并寫清教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明意圖。注重對(duì)二年級(jí)學(xué)生主動(dòng)探究,、思維,、表達(dá)等能力的培養(yǎng),。課后認(rèn)真寫好教后記,，做到有實(shí)例分析，按新標(biāo)準(zhǔn)理念評(píng)析,，有相應(yīng)的方法措施,，并及時(shí)服務(wù)、運(yùn)用于實(shí)踐,。

2,、上課

認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，注重對(duì)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求,，開發(fā)學(xué)生的多元智能;注重語(yǔ)言積累，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力;增加文化積淀,，提升學(xué)生的文化品位;拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道,，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合,。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準(zhǔn)備校隨堂課,，力爭(zhēng)在教學(xué)中滲透新理念,。

3、作業(yè)

一定要認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓每個(gè)孩子都有正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,。本學(xué)期，要著重糾正個(gè)別學(xué)生的基本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢(shì),，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度,。學(xué)生寫的字要有起筆收筆，結(jié)構(gòu)正確,。作業(yè)格式正確規(guī)范,、簿本整潔，老師批改及時(shí)認(rèn)真,。針對(duì)新教材,，加強(qiáng)口頭作業(yè)的布置與檢查。

4,、研究課題

根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學(xué)實(shí)際,，開展個(gè)人的小課題研究《生命同樣精彩》，結(jié)合學(xué)習(xí)方法,、教學(xué)方法多樣化實(shí)施,，結(jié)合主題團(tuán)會(huì)、十分鐘隊(duì)會(huì)生動(dòng)開展,，為教學(xué)積累新鮮經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生豐富學(xué)習(xí)生活。

5,、研究課

有計(jì)劃地開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)，平時(shí)互聽隨堂課,，相互學(xué)習(xí),，共同研究。積極參加教學(xué)互動(dòng)活動(dòng),，屆時(shí)要求本組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師的長(zhǎng)處,，結(jié)合自己班級(jí)的特色，做到認(rèn)真聽課,，積極反思,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、做好備課組的常規(guī)工作

(1)認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(2)每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習(xí)卷,。

(3)每位教師每學(xué)期聽課16節(jié)以上，寫好聽課體會(huì),。

(4)注重備課組資料的積累,。

三、研究重點(diǎn)

1,、備課,、上課

面對(duì)實(shí)驗(yàn)新教材，不斷鉆研,，盡早熟悉,，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段,、教學(xué)結(jié)構(gòu),，寫清教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。上課教學(xué)方法多樣,，讓學(xué)生在課堂中愉快地,、主動(dòng)地、探究性地學(xué)習(xí),，每課備好訓(xùn)練點(diǎn),，注重各種能力培養(yǎng)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)寫字習(xí)慣,。(2)聽說(shuō)讀寫想等語(yǔ)文綜合能力的培養(yǎng)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識(shí)字的能力,，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。激發(fā)學(xué)生有問題意識(shí),、創(chuàng)新思維和合作探究的精神,。

四、具體措施

1,、備課：結(jié)合校隨堂課,，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,。備課在資源共享的基礎(chǔ)上,，能體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)觀點(diǎn)和風(fēng)格，多獨(dú)立思考,、多互相學(xué)習(xí)探討,。每課巧設(shè)訓(xùn)練點(diǎn)，特別是識(shí)字的方法要多樣、有趣,、有效,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的思維,、表達(dá)能力,，研究出一套新教材語(yǔ)文教學(xué)的模式。使我們的語(yǔ)文課更加生動(dòng),、新穎,、高效，富有時(shí)代氣息,。認(rèn)真寫好教后記,，為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2,、上課：認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究,，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，開展討論學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)借鑒,。認(rèn)真對(duì)待每節(jié)隨堂課,，組織組內(nèi)老師一起探討,，汲取每位的金玉良言。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法(如：獎(jiǎng)券激勵(lì),，言語(yǔ)鼓勵(lì),，肯定評(píng)價(jià)等)，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,、喜歡識(shí)字,。

3、作業(yè)

(1)口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點(diǎn),，每周有一位老師負(fù)責(zé)出一張口頭練習(xí)卷,，形式要多樣，并加強(qiáng)口頭檢查,，做到課課清,。

(2)書面作業(yè)：著重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的態(tài)度,。寫字時(shí),，老師加強(qiáng)指導(dǎo)與巡視，對(duì)作業(yè)端正,、漂亮的學(xué)生多表?yè)P(yáng),，對(duì)態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。

(3)閱讀：盡量每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生會(huì)看書、愛看書,，增加閱讀量,，在閱讀中識(shí)字，積累一定的詞語(yǔ),。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、全冊(cè)教材內(nèi)容分析

本冊(cè)教材加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，突出重點(diǎn),，注重語(yǔ)言的感悟,、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”,，精選課文，減少課文類型,，教材將課文分為8組,，每組一般4篇課文。思想教育方面在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó),、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣,。

二,、班級(jí)情況分析

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，都能較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音,，能正確拼讀音節(jié),，能借助拼音識(shí)字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。能按漢字的筆畫、筆順,、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形,，學(xué)習(xí)了一些識(shí)字的方法。初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義,，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話,。能正確朗讀課文,，能認(rèn)識(shí)自然段,，認(rèn)識(shí)句號(hào),、逗號(hào)、問號(hào),、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，已學(xué)會(huì)寫鉛筆字，寫字姿勢(shì)基本正確,。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì),，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛民學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣,。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于閱讀的習(xí)慣。培養(yǎng)勤查字典,，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣,。培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

2,、漢語(yǔ)拼音：繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話,。能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》,。

3、識(shí)字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀399個(gè)生字,。能按筆順正確書寫,、默寫生字251個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、寫勻稱,。

4、口語(yǔ)交際：難認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事,。能在看圖或觀察事物后,，用普通話說(shuō)幾句意思完整,、連貫的話。能就所聽所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題,，做到語(yǔ)句完整，意思連貫,。愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,，態(tài)度大方，口齒清楚,，有禮貌,。

5、閱讀：繼續(xù)練習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,，能稞課文,，會(huì)分角色朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲,，不指讀，能初步對(duì)課文中不理解的地方提出疑問,。能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語(yǔ)的意思。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,，想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

三,、學(xué)困生情況分析

經(jīng)過(guò)一二年級(jí)的學(xué)習(xí),，大多數(shù)孩子已養(yǎng)成了認(rèn)真聽課，積極大膽舉手發(fā)言,，認(rèn)真細(xì)心工整完成家庭作業(yè),，能及時(shí)訂正錯(cuò)誤地題目，能閱讀課外讀物,。少部分孩子自我約束能力差,，上課還會(huì)開小差，作業(yè)不夠認(rèn)真整潔,，偶爾還會(huì)犯丟三落四的小毛病,。

四、優(yōu)秀生情況分析

各班優(yōu)生都有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確的學(xué)習(xí)目的,，他們能充分利用各種機(jī)會(huì)和時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，懂得生活中處處有語(yǔ)文的道理，課堂上認(rèn)真學(xué)語(yǔ)文,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，和同學(xué)積極探討問題，能閱讀各種適合他們的名著,。

五,、提優(yōu)補(bǔ)差工作措施

1,、建立“學(xué)優(yōu)生”,、“學(xué)困生”檔案，檔案目標(biāo)齊全,，記錄內(nèi)容詳細(xì),。

2、做好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,，重點(diǎn)做好“學(xué)困生”的思想工作,，形成良好的課堂教學(xué)秩序。

3,、“學(xué)優(yōu)生”,、“學(xué)困生”作業(yè)要堅(jiān)持面批、面改,、全批全改,、及時(shí)反饋。

4,、充分利用課后時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),，根據(jù)不同對(duì)象，采用不同方式,，不同內(nèi)容,，做到因人而異。

5,、要關(guān)注“三生”的平時(shí)考核,，如課堂提問、小測(cè)驗(yàn),、平時(shí)檢查等,，考核要有記錄。

6,、本學(xué)期要適時(shí)開展“語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽”,，提高“優(yōu)生”的學(xué)習(xí)成績(jī)。

7,、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè),，對(duì)“學(xué)優(yōu)生”,、“學(xué)困生”的答卷和成績(jī)要進(jìn)行仔細(xì)分析，查不足之處,，判定改進(jìn)措施,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生48名,，男生26人,，女生22人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，都能較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音,，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字,、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫,、筆順,、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，學(xué)習(xí)了一些字理識(shí)字的方法,。初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義,，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話。能正確朗讀課文,，能認(rèn)識(shí)自然段,，認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào),、問號(hào),、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，已學(xué)會(huì)寫鉛筆字,，寫字姿勢(shì)基本正確,。

經(jīng)過(guò)一二年級(jí)的學(xué)習(xí)，班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,，積極大膽舉手發(fā)言,，認(rèn)真細(xì)心工整完成家庭作業(yè)，能及時(shí)訂正錯(cuò)誤地題目,，能閱讀課外讀物,。少部分孩子自我約束能力差，上課還會(huì)開小差,，作業(yè)不夠認(rèn)真整潔,，偶爾還會(huì)犯丟三落四的小毛病。

二,、教材分析

本冊(cè)教材加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,，突出重點(diǎn),，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”，精選課文,，減少課文類型,，教材將課文分為8組，每組一般4篇課文,。思想教育方面在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義的教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，陶冶愛美的情趣。

三,、語(yǔ)文知識(shí)方面

1.識(shí)字和寫字,。

①對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話,，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)240個(gè)生字,，會(huì)認(rèn)85個(gè)生字,。

②會(huì)使用字典、詞典,，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。

③能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范,、端正,、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量,。

2.閱讀,。

①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文,。

②初步學(xué)會(huì)默讀,，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問,。

③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思,，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用,。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義,。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面中運(yùn)用,。

④能在教師的指導(dǎo)下，開動(dòng)腦筋,，多讀多想,，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。

⑤在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法,，了解冒號(hào),、引號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào)的一般用法,。

⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意,。

⑦積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句,，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累,。

⑧誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感,，領(lǐng)悟內(nèi)容,。

⑨養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

3.習(xí)作,。

①留心周圍事物，樂于書面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的自信心,。

②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,、感動(dòng)的內(nèi)容。

③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂,。

④嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,，特別是有新鮮感的詞句。

⑤根據(jù)表達(dá)的需要,，正確使用冒號(hào),、引號(hào)。

4.口語(yǔ)交際,。

①能用普通話交談,，在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教,，就不同的意見與人商討,。

②能具體生動(dòng)地講述故事、講笑話,、辦畫展,，評(píng)一評(píng)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人,，能說(shuō)出自己的感受和想法,。

四、教學(xué)措施

在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性,，重視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律,，選擇教學(xué)策略,，具體措施如下：

1.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況，運(yùn)用多種手段,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們多讀、多思,、多寫,，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語(yǔ)言積累,。

2.課堂教學(xué)中,，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中將課本中的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言,。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句,，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。

3.教會(huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集,，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識(shí)的遷移與吸收,。

4.在教學(xué)中，組織學(xué)生自主,、合作,、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力,。

5.教給學(xué)生通過(guò)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理解課文內(nèi)容的方法，通過(guò)來(lái)理解關(guān)鍵詞句來(lái)理解課文內(nèi)容,。教學(xué)中還可以采用以說(shuō)促讀的方法,，在讀懂內(nèi)容、抓住重點(diǎn),、理出順序的基礎(chǔ)上練說(shuō),。

6.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書,、寫字等正確姿勢(shì)的培養(yǎng),。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

一、本冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

本冊(cè)教材是以語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排的,。教材把《義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的第三學(xué)年教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說(shuō)訓(xùn)練三條線索,，每條線索又分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn),。這些訓(xùn)練點(diǎn)根據(jù)難易程度和三年級(jí)兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊(cè),。余下的一半安排在本冊(cè)教學(xué),。本冊(cè)教材按由易到難，由淺入深,，橫向聯(lián)系,，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元,。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí),。教材繼續(xù)以專題組織單元;設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。他們分別是：迷人的大自然;留心和保護(hù)周圍的環(huán)境;如何看問題,、思考問題;感受童年生活的豐富多彩;感受人間真情;神奇的科技世界;感受國(guó)際友好情誼;神話故事和民間傳說(shuō),。每個(gè)專題都非常貼近兒童生活，蘊(yùn)涵豐富的人文內(nèi)涵和較高的教育價(jià)值,，體現(xiàn)著時(shí)代賦予的時(shí)代的特點(diǎn),。每個(gè)語(yǔ)文園地仍有五個(gè)欄目組成,。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目,，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”,，這些欄目在八個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。

本冊(cè)共有課文32篇,，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇。此外,，教材后面還編排有8篇選讀課文,。每組教材包括#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分,。第二組和第五組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),。附錄部分包括生字表(一)，要求會(huì)認(rèn)的字;生字表(二),，要求會(huì)寫的字;詞語(yǔ)表,。

本冊(cè)教材要求識(shí)字200個(gè)，會(huì)寫字300個(gè),。要求認(rèn)識(shí)的字和會(huì)寫的字在精讀課文后標(biāo)出,。另外，教材在語(yǔ)文園地二,、五,、六、七還歸類安排了一些要認(rèn)的字,。

全冊(cè)教材生字注音方法和三年級(jí)上冊(cè)相同,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛;了解祖國(guó)壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó),、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人,、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí),，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,、善于思考的能力,。

2,、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字,。累計(jì)認(rèn)識(shí)20__個(gè)字,，會(huì)寫1300個(gè)字。

3,、會(huì)使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,、用毛筆描紅。

4,、用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問,。

6,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累,，理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8,、開始學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意。

9,、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段),。練習(xí)復(fù)述課文,。

10、初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。

11,、繼續(xù)練習(xí)習(xí)作,。不拘形式地寫出見聞,、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂,。

12、講述故事努力做到具體生動(dòng),，用語(yǔ)言打動(dòng)他人;講述見聞努力做到清楚明白,，能說(shuō)出自己的感受和想法。

13,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì),，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、提高學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。

2,、加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生練好鋼筆字。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力,。

4、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,，理解詞句的意思,，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用

教學(xué)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)理解課文內(nèi)容和表達(dá)情感的能力;

2,、多渠道多角度提高學(xué)生習(xí)作的興趣,，提高學(xué)生習(xí)作的能力;

3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習(xí)慣,。

四,、學(xué)生學(xué)情分析：

經(jīng)過(guò)三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已基本形成,。課堂上,，學(xué)生大都能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極發(fā)言,，按時(shí)完成作業(yè)。一部分孩子上課發(fā)言很積極,、學(xué)習(xí)踏實(shí),、認(rèn)真,、穩(wěn)定，且語(yǔ)言表達(dá)能力,、朗讀能力,、寫作能力發(fā)展全面。另外也有一部分學(xué)生,，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng),，課堂活躍，對(duì)什么都充滿好奇,，但由于基礎(chǔ)較差,、書寫馬虎導(dǎo)致成績(jī)不夠理想還有待提高。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,。班里的學(xué)生還存在以下幾個(gè)方面的問題：

1、識(shí)字,、寫字方面

隨著學(xué)生識(shí)字,、寫字量的增加，以及他們自己通過(guò)其他渠道獲得的識(shí)字量,，學(xué)生的錯(cuò)別字現(xiàn)象,，用熟字代生字的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。

2,、閱讀方面

有一小部學(xué)生已形成運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子,，并通過(guò)背誦、摘抄等形式積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段,。但大部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

3,、口語(yǔ)交際教學(xué)

這學(xué)期要努力提高學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的興趣,，努力創(chuàng)設(shè)輕松活躍的口語(yǔ)交際情境。盡可能地使每個(gè)學(xué)生都積極參加,。

4,、習(xí)作教學(xué)

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我深刻體會(huì)到,，想讓學(xué)生對(duì)習(xí)作產(chǎn)生興趣,，就得先培養(yǎng)他們的閱讀興趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中喜歡閱讀課外書的,，他們的寫作能力比那些不喜歡讀課外書的孩子明顯好一些,。本學(xué)期要多方面提高學(xué)生的閱讀興趣，讓他們多閱讀,、多積累,、多寫作,。

五、具體措施：

1,、繼續(xù)重視字的教學(xué),。識(shí)字仍然是三年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字,，在閱讀教學(xué)過(guò)程中完成識(shí)字任務(wù),。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2,、指導(dǎo)學(xué)生用好鋼筆,，寫好鋼筆字。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料,。

4,、開展有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，學(xué)會(huì)合作,。

5、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，不隨意拔高或降低,。

6、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話,，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字,、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面,，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求,，及時(shí)反饋和矯正,，講求實(shí)效。

7、注意聽說(shuō)讀寫的聯(lián)系,。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá),，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事,，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

8、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，努力做到根據(jù)課文特點(diǎn),，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前,，如查字典確定字義,、多音字確定讀音等;有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列),，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié),，如說(shuō)一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不多地講道理,，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí),，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。

9,、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大力提高中等生。