“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師技能培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

教師六項(xiàng)技能是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的,，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑,。為了讓教師迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作,，區(qū)教育局和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織了新教師六項(xiàng)技能培訓(xùn)活動(dòng),，它包括說的技能、寫的技能,、作的技能,、教的技能、說的技能,、評(píng)的.技能,。 首先，我想感謝為我們上過課的每一位老師,，因?yàn)槊恳淮紊险n,，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，讓我對(duì)教師方面工作有了新的認(rèn)識(shí),。 很多教師都是研究目標(biāo)教學(xué)的專家，她們帶我們認(rèn)識(shí)了目標(biāo)教學(xué)的很多相關(guān)知識(shí),。她們的理念是讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)和諧的發(fā)展,。還指出新教師要為自己設(shè)定發(fā)展的目標(biāo),，要研究一位教學(xué)專家，研究一位育人專家,，摸索一種育人方法,。要有一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)也許不容易實(shí)現(xiàn),，我們可以將這一個(gè)大目標(biāo)分解成幾個(gè)小的,、比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn),。

后,！

在思想和專業(yè)成長方面，我認(rèn)為既然選擇了教師這一職業(yè),，我們?cè)谛睦硭枷肷?、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表,，同時(shí)要時(shí)刻注意提高業(yè)務(wù)技能,。我們年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)、多讀書,、勤寫教育教學(xué)隨筆,，此外，還要積極參加校本研究,。因?yàn)?，科研素質(zhì)是當(dāng)代教師的基本素質(zhì)之一，科研是當(dāng)代教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的方式之一,，科研是當(dāng)代教師的工作方式之一,，科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面,，應(yīng)用新課程理念來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，要以學(xué)生的發(fā)展為本，要突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),。在處理師生關(guān)系方面，要以科學(xué)的方法了解學(xué)生,、以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,、以博大的胸懷寬容學(xué)生，還要注意掌握“心育”的藝術(shù),。

在訓(xùn)練中,，我還認(rèn)識(shí)到教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,；教師是父母,。作為一名教師，要富有"愛心",，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,；教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,；教師是朋友。所謂"良師益友",，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,；最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，訓(xùn)練還為我們的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在訓(xùn)練中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問題時(shí),，都說到要適時(shí)調(diào)整和更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，要多讀書,、實(shí)踐,、加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭取精益求精。另外,，在新課程改革的背景下,，各位新老師要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

再次,，訓(xùn)練使我們對(duì)工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于每位教師,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的新秀,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，訓(xùn)練是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我們切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功＝明確的目標(biāo)＋正確的方法＋持之以恒的行動(dòng),，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

教師技能培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

根據(jù)課程安排及工作需要小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能第一次培訓(xùn)在開學(xué)初9月1————4日進(jìn)行的,，第二次培訓(xùn)在10月24日—————29日,、每次培訓(xùn)由于實(shí)驗(yàn)室座位有限,，把教師分為兩個(gè)班進(jìn)行。本次培訓(xùn)工作共計(jì)10天,，分兩次進(jìn)行,。總課時(shí)達(dá)80節(jié),。參加的教師人數(shù)共有122人,，（包括村小教師）,、為了今后更好的開展培訓(xùn)工作現(xiàn)將本次培訓(xùn)做一下小結(jié),。

本次培訓(xùn)活動(dòng)自開班以來就受到了教育局、進(jìn)修學(xué)校和所有基層學(xué)校的高度重視,。在開班儀式上進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就結(jié)合我市小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)做了重要的指示和周密的部署,。各基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極的行動(dòng)起來，組織本校的科學(xué)教師及時(shí)的參加學(xué)習(xí),。廣大的科學(xué)教師也能從教學(xué)的角度和自身的發(fā)展情況出發(fā),，積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，保證了培訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

1,、本次培訓(xùn)活動(dòng)的目的主要是通過實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)使科學(xué)教師全面發(fā)展，在科學(xué)素養(yǎng),、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)知識(shí)、教育理念等方面有較大幅度提高,，進(jìn)一步提高小學(xué)科學(xué)教師的整體素質(zhì)和專業(yè)技能水平,，使之能更好的承擔(dān)科學(xué)教學(xué)任務(wù)，又能嫻熟地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作的能力和科學(xué)探究的欲望,。同時(shí)針對(duì)當(dāng)前我市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力薄弱，實(shí)驗(yàn)儀器配備不齊,，師資力量薄弱的現(xiàn)狀,，本次培訓(xùn)以實(shí)驗(yàn)操作技能為主要內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行一些理論知識(shí)的輔導(dǎo),，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。在培訓(xùn)期間安排了大量的課時(shí)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作技能方法的講授與演示,，同時(shí)讓每位學(xué)員進(jìn)行了動(dòng)手操作訓(xùn)練,。又安排了教師自學(xué)任務(wù)，與集中學(xué)習(xí)相配合,，使教師能及時(shí)查找自己知識(shí)上的不足之處,，及時(shí)的彌補(bǔ),。更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。

2,、在學(xué)習(xí)期間,，還安排了一定的作業(yè)和自學(xué)筆記。定期檢查,，及時(shí)記載,，同時(shí)定期的調(diào)查問卷，了解老師們的想法和意見,，及時(shí)的調(diào)整培訓(xùn)任務(wù),。整個(gè)培訓(xùn)期間使教師都處在一種積極的學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。

在學(xué)習(xí)期間,，我們制定了相應(yīng)的考勤制度,，學(xué)員們都能按照制度嚴(yán)格規(guī)范自己，做到不遲到,，不早退,。能做到有事請(qǐng)假，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間,。在學(xué)習(xí)過程中,，老師們能積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)驗(yàn)中能積極與同組教師進(jìn)行探究,、思考,、操作、通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)確定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，最后得出結(jié)論并認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄,。理論學(xué)習(xí)時(shí)教師都能認(rèn)真聽講,，認(rèn)真做筆記，每位教師都能積極的參與學(xué)習(xí)當(dāng)中來，學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正,，尤其是一些老教師,，盡管年近半百確也能堅(jiān)持始終,，很令人感動(dòng),。

整個(gè)培訓(xùn)，采取集中和自學(xué)相結(jié)合的方式,，在所有學(xué)員教師不斷的努力學(xué)習(xí)和鉆研之下,，教師整體的教育教學(xué)能力有所提高，教師的`操作水平得到提高,，我們的培訓(xùn)活動(dòng)取得了一定的效果,。

1、部分教師對(duì)于課標(biāo)的理解還不是很全面,。培訓(xùn)期間沒有過多的安排有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的理論性知識(shí)的學(xué)習(xí),。

2,、極個(gè)別教師不能嚴(yán)格的約束自己，遲到早退的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生,，曠課的現(xiàn)象也有,。盡管制定了學(xué)習(xí)制度，接打手機(jī)和隨便出入的現(xiàn)象還是存在,，在學(xué)員簽到簿上都有記載,，統(tǒng)計(jì)到最終計(jì)入總成績。

3,、部分教師的學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正,，學(xué)習(xí)期間不是很認(rèn)真，采取應(yīng)付的態(tài)度,，學(xué)習(xí)筆記書寫不認(rèn)真,。

希望各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能在此培訓(xùn)之后積極組織好科學(xué)教師的集體備課活動(dòng),，并做好記錄,。（每月一次進(jìn)行全鄉(xiāng)科學(xué)教師的集體備課）

第一階段的培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束預(yù)示著第二階段的開始，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)是相輔相成的,，所謂學(xué)無止境,，教無定法，希望所有的科學(xué)教師在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加大自學(xué)的力度和自我鉆研教材的能力,，用自己的所學(xué)在自己教學(xué)的崗位上闖出一條屬于自己的路子。我們也將竭盡所能為各位科學(xué)教師全力服務(wù),。

教師技能培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段,。因而,，對(duì)于我們教師而言，計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握的一門技術(shù),。能參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。通過這次學(xué)習(xí),，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂,，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!

對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生,，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂,，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,，經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福,，大開眼界。學(xué)習(xí)是辛苦的,，但我認(rèn)真的去把所有的內(nèi)容學(xué)好,，認(rèn)真完成每一模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為教師搭建了相互學(xué)習(xí),，相互交流的平臺(tái),，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為孩子們的成長帶來福音。

“學(xué)高為師,，身正為范”做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究,。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),，更要研究，教師要成為研究者,，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題,。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),，信息技術(shù)對(duì)教師來說是一個(gè)新問題,。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對(duì)的問題,。通過此次培訓(xùn),，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,，學(xué)生明白易懂,，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩,，使我對(duì)課程發(fā)展,、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。

通過這次培訓(xùn),，使我對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺。這次學(xué)習(xí)我是得益最多的,，他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的.激情更加充沛,。

這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流,。這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)習(xí)的效率,。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好,。

教師技能培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

根據(jù)課程安排及工作需要小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能第一次培訓(xùn)在開學(xué)初9月1————4日進(jìn)行的,，第二次培訓(xùn)在10月24日—————29日、每次培訓(xùn)由于實(shí)驗(yàn)室座位有限,，把教師分為兩個(gè)班進(jìn)行,。本次培訓(xùn)工作共計(jì)10天,，分兩次進(jìn)行,。總課時(shí)達(dá)80節(jié),。參加的教師人數(shù)共有122人,，（包括村小教師）、為了今后更好的開展培訓(xùn)工作現(xiàn)將本次培訓(xùn)做一下小結(jié),。

本次培訓(xùn)活動(dòng)自開班以來就受到了教育局,、進(jìn)修學(xué)校和所有基層學(xué)校的高度重視。在開班儀式上進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就結(jié)合我市小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)做了重要的指示和周密的部署,。各基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極的行動(dòng)起來,，組織本校的科學(xué)教師及時(shí)的參加學(xué)習(xí)。廣大的科學(xué)教師也能從教學(xué)的角度和自身的發(fā)展情況出發(fā),，積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,，保證了培訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

1,、本次培訓(xùn)活動(dòng)的目的主要是通過實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)使科學(xué)教師全面發(fā)展,，在科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)知識(shí),、教育理念等方面有較大幅度提高,，進(jìn)一步提高小學(xué)科學(xué)教師的整體素質(zhì)和專業(yè)技能水平，使之能更好的承擔(dān)科學(xué)教學(xué)任務(wù),，又能嫻熟地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作的能力和科學(xué)探究的欲望。同時(shí)針對(duì)當(dāng)前我市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力薄弱,，實(shí)驗(yàn)儀器配備不齊,，師資力量薄弱的現(xiàn)狀，本次培訓(xùn)以實(shí)驗(yàn)操作技能為主要內(nèi)容,，同時(shí)進(jìn)行一些理論知識(shí)的輔導(dǎo),，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在培訓(xùn)期間安排了大量的課時(shí),，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作技能方法的講授與演示,，同時(shí)讓每位學(xué)員進(jìn)行了動(dòng)手操作訓(xùn)練。又安排了教師自學(xué)任務(wù),，與集中學(xué)習(xí)相配合,，使教師能及時(shí)查找自己知識(shí)上的不足之處，及時(shí)的彌補(bǔ),。更好的服務(wù)于課堂教學(xué),。

2、在學(xué)習(xí)期間,，還安排了一定的作業(yè)和自學(xué)筆記,。定期檢查，及時(shí)記載,，同時(shí)定期的調(diào)查問卷,，了解老師們的想法和意見，及時(shí)的調(diào)整培訓(xùn)任務(wù),。整個(gè)培訓(xùn)期間使教師都處在一種積極的學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,。

在學(xué)習(xí)期間，我們制定了相應(yīng)的考勤制度,，學(xué)員們都能按照制度嚴(yán)格規(guī)范自己,，做到不遲到，不早退,。能做到有事請(qǐng)假,，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間。在學(xué)習(xí)過程中,，老師們能積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，在實(shí)驗(yàn)中能積極與同組教師進(jìn)行探究、思考、操作,、通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)確定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，最后得出結(jié)論并認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄。理論學(xué)習(xí)時(shí)教師都能認(rèn)真聽講,，認(rèn)真做筆記,，每位教師都能積極的參與學(xué)習(xí)當(dāng)中來，學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正,，尤其是一些老教師,，盡管年近半百確也能堅(jiān)持始終，很令人感動(dòng),。

整個(gè)培訓(xùn),，采取集中和自學(xué)相結(jié)合的方式，在所有學(xué)員教師不斷的努力學(xué)習(xí)和鉆研之下,，教師整體的教育教學(xué)能力有所提高,，教師的操作水平得到提高，我們的培訓(xùn)活動(dòng)取得了一定的效果,。

1,、部分教師對(duì)于課標(biāo)的理解還不是很全面。培訓(xùn)期間沒有過多的安排有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的理論性知識(shí)的學(xué)習(xí),。

2,、極個(gè)別教師不能嚴(yán)格的約束自己，遲到早退的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生,，曠課的現(xiàn)象也有,。盡管制定了學(xué)習(xí)制度，接打手機(jī)和隨便出入的現(xiàn)象還是存在,，在學(xué)員簽到簿上都有記載,，統(tǒng)計(jì)到最終計(jì)入總成績。

3,、部分教師的學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正，學(xué)習(xí)期間不是很認(rèn)真,，采取應(yīng)付的態(tài)度,，學(xué)習(xí)筆記書寫不認(rèn)真。

希望各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能在此培訓(xùn)之后積極組織好科學(xué)教師的集體備課活動(dòng),，并做好記錄,。（每月一次進(jìn)行全鄉(xiāng)科學(xué)教師的集體備課）

第一階段的培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束預(yù)示著第二階段的開始，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)是相輔相成的,，所謂學(xué)無止境,，教無定法，希望所有的科學(xué)教師在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加大自學(xué)的力度和自我鉆研教材的能力,，用自己的所學(xué)在自己教學(xué)的崗位上闖出一條屬于自己的路子,。我們也將竭盡所能為各位科學(xué)教師全力服務(wù)。

教師技能培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

重視教師的職后學(xué)習(xí),、研究和進(jìn)修,，大力開展教師繼續(xù)教育，是一種普遍的國際動(dòng)向,，并且是與終身教育,、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的。許多教育學(xué)專家認(rèn)為,，教師作為一種專業(yè)性職業(yè),，只有經(jīng)過不斷的進(jìn)修，才能得到并保持專門的知識(shí)和技能,。當(dāng)前科技迅速發(fā)展,，知識(shí)在不斷更新，社會(huì)在不斷變化,，人類正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),。教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能積極主動(dòng)適應(yīng)變化發(fā)展著的社會(huì),，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想,、方法、學(xué)科,。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求“師德為先”,，“熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格,，富有愛心、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心,；為人師表，教書育人,，自尊自律,，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人?！?，因此，每年的園本培訓(xùn)，我們也是把師德教育放在第一位,，這學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了廣州大學(xué)劉樹謙教授的“德誠于內(nèi)，禮形于外”,，讓我們理解,，道德的最高境界是心靈美，只有發(fā)自內(nèi)心的道德禮儀,，才是真正的道德,，否則都是一些表面形式的東西，不能根深蒂固在每個(gè)人的腦海里,，成為心里的道德準(zhǔn)則與規(guī)范,，所以，做為幼兒教師,，要做一位心靈美的教師,。

我園把德育教育付予教育實(shí)踐，開展“文明禮儀教育活動(dòng)”,，九月九日,，我們就家園合作，設(shè)計(jì)了“重陽節(jié)親子感恩活動(dòng)”,，邀請(qǐng)幼兒的祖輩家長前來幼兒園,，與孫子們一起度過快樂的重陽節(jié)，在老師的引領(lǐng)下,，孩子們給外公外婆,、爺爺奶奶敬茶、捶背,、表演節(jié)目等,，讓老人們享受天倫之樂，度過了難忘的重陽節(jié),。這樣的活動(dòng)讓老師與孩子們都得到了心靈的啟迪,，真正感受到發(fā)自心里的感恩是如此的感動(dòng)人心。

樹立教師終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷修煉自己的專業(yè)水平與增加專業(yè)知識(shí)量,，每周一次專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，知道做為幼兒教師的基本理念是“幼兒為本，師德為先,，能力為重,，終身學(xué)習(xí)”，把“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為教師建設(shè)的基本依據(jù)、教師培訓(xùn)的主要依據(jù),、教師管理的重要依據(jù),；把“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為教師自身發(fā)展的基本依據(jù)。了解“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”從專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能等方面去要求教師，因此,，我們?cè)谶M(jìn)行教師園本培訓(xùn)的時(shí)候,，也是從這三大塊進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，了解最新五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)與內(nèi)容,，并解讀其與《綱要》的不同之處，只有深刻理解了《指南》的理念與內(nèi)容,，在日常教學(xué)活動(dòng)中才可以得心應(yīng)手,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，達(dá)成教育目標(biāo),。專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，對(duì)于提高教師的專業(yè)水平起了重要的作用，因此我們要求教師要做學(xué)習(xí)筆記,、教育筆記,，真正做到每學(xué)必記，每記必用,，學(xué)會(huì)反思,，做個(gè)思考型的教師。

走出去,，學(xué)回來,。隨著國家“國培計(jì)劃”的實(shí)施，我們感覺到幼教的春天已經(jīng)來臨,，沐浴春雨,，身心煥然，受益最大的是我們的教師們,。本學(xué)年,，我們參加了海南省幼兒教師教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)；華東師范大學(xué)的遠(yuǎn)程培訓(xùn),；文云琴,、關(guān)慧英老師參加瓊臺(tái)師范大學(xué)換崗脫產(chǎn)培訓(xùn)；王少珍,、錢燕,、李梅花老師參加武漢,、長沙的骨干教師培訓(xùn)；羅顯影副園長參加了瓊臺(tái)的后勤園長培訓(xùn),；陳貞園長,、王樹穩(wěn)副園長參加華南師范大學(xué)的園長高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。走出去,，參觀其他省級(jí)示范幼兒園,，老師們開闊了視野，聽了數(shù)多幼教專家教授的精彩講座,，我們的知識(shí)面廣了,，知識(shí)層次加深了，對(duì)幼教的前沿理念了解了,，老師們?cè)鲩L了知識(shí),，也增加了膽識(shí)，對(duì)自己以后的教學(xué)工作更有創(chuàng)新嘗試的激情與自信,，經(jīng)過全員的培訓(xùn),，老師們更新了教育理念，對(duì)本園的課程改革有了共同的認(rèn)識(shí),，改變小學(xué)化的教學(xué)模式,，增加多樣化的、以游戲?yàn)橹鞯?、以區(qū)域,、分組教學(xué)為輔的課程模式應(yīng)該是我園以后的園本課程模式。

根據(jù)我園教師各自能力的不同,，采取以老帶小,、揚(yáng)長避短、特長發(fā)揮等方式分配教師的工作：比如班主任工作,，特意培訓(xùn)比較年輕的教師當(dāng)班主任,，而與之配班的老師則是有經(jīng)驗(yàn)的曾經(jīng)的主班老師；根據(jù)教師彈唱跳畫的能力合理搭配班級(jí)教師,；開設(shè)舞蹈興趣小組,、美術(shù)興趣小組，由有舞蹈特長的錢燕,、趙淑妹,、有美術(shù)特長的李梅花老師任教。語言能力好的教師任教語音領(lǐng)域,，以便培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,；能彈會(huì)唱的教師任教藝術(shù)領(lǐng)域等。

要求教師寫讀書筆記,、教育筆記,、說課稿,、論文等,，通過培訓(xùn)教師寫作能力,，提高教師的專業(yè)化水平，因?yàn)橛變簩I(yè)化標(biāo)準(zhǔn)中要求,，教師要會(huì)設(shè)計(jì)教育活動(dòng),、評(píng)價(jià)、觀察幼兒,、分析與反思,，這些都需要教師有一定的寫作水平。

今年,，我園開展了全園性的教育活動(dòng)：比如：家長開放日,、節(jié)日主題活動(dòng)（重陽節(jié)感恩活動(dòng)、“六,。一”歌舞表演活動(dòng)）,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事大王比賽,、文明禮儀活動(dòng)……,，通過這些活動(dòng)，讓老師們使出全身的本事來指導(dǎo)幼兒,，讓幼兒在活動(dòng)過程中出色表現(xiàn),，即延伸了我們五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，又讓老師與幼兒發(fā)揮了自己的潛能,。即增加了我園的教育活動(dòng)的特色,，又提高了我園教育質(zhì)量。

我們的教師通過參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，更新了知識(shí),，樹立了新的教育理念，讓我們的教研等各方面的工作開展得更順利,，沒有了之前的慵懶,、得過且過的心態(tài)，深刻認(rèn)識(shí)到幼教的美好前景,，工作干勁十足,，教師精神風(fēng)貌煥然一新。教師快樂,，才可以教育出快樂的幼兒,，因此，我們的培訓(xùn)是成功的,，也將是長久的,，循序漸進(jìn)的,。

在培訓(xùn)過程中，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀學(xué)員,，比如在參加華東師范大學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,，李梅花、王少珍,、黎莉,、吳彤彤、吳華南等老師獲得了優(yōu)秀學(xué)員,；陳貞園長,、王樹穩(wěn)副園長也獲得了華南師范大學(xué)園長培訓(xùn)班的優(yōu)秀學(xué)員。

總之,，做為幼兒教師要與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)是我們的理念,，我們的教師培訓(xùn)也將繼續(xù),，我們將不斷設(shè)立目標(biāo)，制定培訓(xùn)計(jì)劃與方案,，建設(shè)我園的教師隊(duì)伍專業(yè)化,。

教師技能培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六

8月12日，我有幸參加了由達(dá)旗民政局舉辦的養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。來自各個(gè)街道社區(qū)以及養(yǎng)老院職工共計(jì)100多名養(yǎng)老護(hù)理員相聚在雅馨養(yǎng)老院,，懷揣著對(duì)養(yǎng)老護(hù)理的熱愛，以及對(duì)養(yǎng)老技能水平提高的渴望,，在這里勤奮的學(xué)習(xí),。在為期9天的學(xué)習(xí)里，我學(xué)習(xí)到了系統(tǒng)的理論和操作知識(shí),。建淵職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的老師們深入淺出給我們講述了“老年人的生理,、心理特點(diǎn)及老年疾病解讀”、“養(yǎng)老護(hù)理員24小時(shí)操作流程”“老年人營養(yǎng)需求”等理論知識(shí),，豐富的理論知識(shí)讓我受益匪淺,。

同時(shí)，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了實(shí)地操作講解,。從臥床老人日常生活照料技能講起,，向我們操作演練了“臥床老人床單的換法”、“協(xié)助老人更換體位”“幫助助老人吃飯,，洗頭”“等,。

在這十天的養(yǎng)老護(hù)理員的學(xué)習(xí)期間，讓我感觸頗深,。我看到了老護(hù)理員們以和藹的態(tài)度,，輕柔的動(dòng)作,，充滿愛心的表情以及略有謙卑的話語，為老人更換一個(gè)舒適體位,，把臟的床單,、中單、被套拿掉,，換上了干凈床單,，然后協(xié)助老人坐上輪椅，出門曬太陽的場(chǎng)景,。老吾老，以及人之老,，多么和諧的畫面,。我深切的體會(huì)到內(nèi)心受到了作為一名養(yǎng)老護(hù)理員所要付出的艱辛，更重要的是要擁有一份愛心,，同時(shí)也我體會(huì)到了養(yǎng)老護(hù)理這個(gè)行業(yè)所要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,。

隨著老年人口的日益增多，中國已經(jīng)逐步邁入了老年化人口的社會(huì),，養(yǎng)老問題日益凸顯,，養(yǎng)老行業(yè)也作為一個(gè)朝陽行業(yè)，正在冉冉升起,。養(yǎng)老行業(yè)的發(fā)展,，離不開養(yǎng)老護(hù)理水平的提高。從我國目前的國情來看,，我們社會(huì)缺少很多具有高理論水平和高操作水平的養(yǎng)老護(hù)理人員,。所以對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員的培養(yǎng)勢(shì)在必行、迫在眉睫,。

對(duì)于我這個(gè)養(yǎng)老護(hù)理的新丁來說,，一切都是新的，也可以說就是一片空白,。這次養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在為我充了一次電,，希望在今后的工作中，能確實(shí)的做好這個(gè)行業(yè),，帶動(dòng)更多的有志之士,，推動(dòng)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展。