我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

2022年暑假英語培訓(xùn)心得模板一

在這緊張,、充實而又快樂的英語培訓(xùn)里，我感受了很多，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,，聽了市教科研中心王紅麗和迎澤區(qū)教研員楊珍的理論指導(dǎo),，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動,，讓理論聯(lián)系了實際,，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會：

一,、重新認(rèn)識了自我

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師,，必須具有淵博的英語知識,，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

二,、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識

通過聽楊珍教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識,，英語課程承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù),，即學(xué)生通過英語課程掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的聽說讀寫技能,，初步形成用英語與他人交流的能力,，進一步促進思維發(fā)展，為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識奠定基礎(chǔ),。英語是交流工具,、認(rèn)知工具、思維工具,、發(fā)展工具,，不只是交流的工具。

讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)英語,，英語課以語言為對象,，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力,，這個就是知識點,。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上,，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽,、說,、讀、寫,、譯等教學(xué)技能,，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

三,、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍__版英語課程基本理念

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲,。語音,、聽力、口語,、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進,。尤其是楊珍老師的語音教學(xué)課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生,。通過專家教師的精心講解,，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說,、讀,、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā),。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境,。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長此以往,，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力,，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境,。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性,。利用自我糾錯能力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高,。四、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動,，學(xué)生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn),，使我明白了,，我要用

教材教學(xué)生，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力,，也就是聽,、說、讀,、寫的能力,，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中,，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師,，通過這次培訓(xùn)學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)技能,，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機會，我會加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

2022年暑假英語培訓(xùn)心得模板二

20__年8月21日，我有幸參加了由新東方教師帶來的為期五天的小學(xué)英語教師培訓(xùn)即“燭光行動—20__新東方教師社會責(zé)任行綦江站”,，我十分激動,，十分興奮。激動興奮是因為我又能進一步提高自身素質(zhì),，又能學(xué)到更多更好的方式方法教導(dǎo)我的學(xué)生,。本次培訓(xùn)活動的內(nèi)容豐富，有英美與中國英語教學(xué)相關(guān)性研究,、課堂板書設(shè)計,、課堂管理、課堂游戲,、TPR教學(xué)法與故事教學(xué)法等多方面內(nèi)容,，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法,，提高了自身的基本素質(zhì),，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。在這次學(xué)習(xí)中,，三位授課教師的課堂給我留下了深刻的印象：

一、重慶新東方的羅丹老師在培訓(xùn)中生動幽默的教學(xué)方法給我留下了最深刻的印象,。她擅長用藝術(shù)性教學(xué),，藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)活動作為創(chuàng)造性的，給人帶來美感的藝術(shù)活動來對待,，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)語言潛力的'一種教學(xué)手段,。在英語的藝術(shù)教學(xué)過程中，教師把一般性的聽,、說,、讀、寫教學(xué)活動上升為美的創(chuàng)造和欣賞,，使學(xué)習(xí)過程變得愉快,、輕松。學(xué)生的動機,、興趣,、情感、自信心等非智力因素自然得到開發(fā),。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語言環(huán)境的重要途徑,。常見的藝術(shù)化教學(xué)形式有：游戲、表演,、猜謎,、唱歌等,。

二、江西南昌的王佳穎老師教師在課堂上講解了TPR教學(xué)法,，TPR即全身反應(yīng)法,，我覺得這種教學(xué)法在課堂上實施起來容易，且能讓學(xué)生邊做動作,，邊學(xué)知識,，學(xué)生學(xué)得比較活躍。醫(yī)學(xué)界認(rèn)為人只有不斷地運動,，促進血液循環(huán),，腦部才能得到足夠的營養(yǎng)。小學(xué)時期是學(xué)生腦部發(fā)育的關(guān)鍵時期,，老是讓學(xué)生像木頭一樣,，上課要一本正經(jīng)地坐著，會嚴(yán)重阻礙他們腦部的正常發(fā)育,，影響他們的思維能力,，這不利于他們的健康成長。另一方面,，兒童教育心理學(xué)認(rèn)為：小學(xué)生是好運動的，即使是小學(xué)高年級學(xué)生,，若要讓其坐著而手腳不動是困難的,，這不利于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)育。我想,，全身反應(yīng)法使課堂成為讓學(xué)生動起來的課堂,，這樣，課堂上動起來,，會在一定程度上緩沖學(xué)生的疲勞,。

三、上海的張力老師在教學(xué)中注重面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,，為他們提供了自主學(xué)習(xí)和相互交流的機會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間,，鼓勵學(xué)生通過實踐，合作等方式發(fā)展聽,、說,、讀的綜合語言能力。

總之,，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺,，從中不但開闊了我的文化知識視野,，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾,，就是有恨——恨這次的培訓(xùn)時間太短太短,，自己所學(xué)遠遠不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動,，多給我們一些學(xué)習(xí)的機會,，以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺階。

2022年暑假英語培訓(xùn)心得模板三

為全面貫徹教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，適應(yīng)21世紀(jì)我國國民綜合素質(zhì)提高的需要，提高我縣小學(xué)英語教師的整體專業(yè)素質(zhì)和能力,，按照上級教育行政部門的要求,，結(jié)合我縣的教育教學(xué)實情，我縣教育局舉辦了旬邑縣20__年小學(xué)英語教師暑期全員培訓(xùn),。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，語音課、小學(xué)英語教學(xué)教法課,，示范課,，英語新課程標(biāo)準(zhǔn)等。在各門課程中,，一些優(yōu)秀同仁老師們運用生動有趣的案例使我從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化,。通過此次培訓(xùn)，我個人受益匪淺,，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

上課時,，一些優(yōu)秀同仁精心制作了大量的多媒體課件,，深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點講述了任務(wù)型教學(xué)法,，結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀,，深入細致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點,。

有個老師講了小學(xué)語音教學(xué),，給予我們極大的幫助，使我們知道了自身的薄弱之處,，并能改之,。一些老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點,、教學(xué)優(yōu)勢、以及它在小學(xué)英語教學(xué)中的具體運用,，全體教師深受鼓舞,。

二、課堂教學(xué)實踐活動

為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力,，授課教師組織了課堂教學(xué)實踐活動,，開展聽課、評課活動,。通過聽課,，學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動。他們認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)思路清晰,，設(shè)計合理，精心準(zhǔn)備教案,、教具,，取得了較好的效果;課堂上師生配合融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù),。有的老師的課真可謂深刻獨到,、旁征博引、通俗易懂,、生動有趣,、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實獲益匪淺,，為學(xué)員今后的教學(xué)指明了方向。

通過培訓(xùn),，我們教師的成績和進步是顯著的,。大多數(shù)教師都能以學(xué)生為主體，廣泛開展小組活動和師生活動,，活動面較大;都能通過游戲,、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識;都能利用圖片、各種教具進行教學(xué),。一些教師以前不大使用課堂用語,，但通過培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語，并能大膽使用,。

此次教師培訓(xùn),，更新了教師的新課程教學(xué)理念，提高了全體教師駕馭英語課堂的能力,，為教師的英語新課堂教學(xué)打開新天地,。在今后的工作中,，我們教師都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,，揚帆遠航,。

2022年暑假英語培訓(xùn)心得模板四

20__年7月16日—7月22日，我參加了由電白縣教育局和華南師范大學(xué)聯(lián)合組織的20__年小學(xué)英語教師暑假培訓(xùn),。七天的學(xué)習(xí)是短暫的,、辛苦的，但通過了培訓(xùn),，使我在思想上,、工作上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的距離,，明確了自己在教學(xué)中的奮斗目標(biāo),，如何提高自身的基本素質(zhì)，開拓眼界,，為今后的英語教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ),。下面我談?wù)劚敬斡⒄Z培訓(xùn)心得體會：

我們是幸運的，有幸聽到十五位教授專家的精彩講座,。他們有來自華南師范大學(xué)的教授,、專家，還有來自一線的英語教師,。其中陳霄博士的小學(xué)英語教師語言素養(yǎng)的提升使我知道了英語語言的形,、意、用的運用,，以及在教學(xué)中如何運用篇章知識以及反饋技巧,、在今后的英語的教學(xué)中提高了自身的教學(xué)水平和語言素養(yǎng)。對語音語調(diào)的教學(xué)詹俊峰教授給我們上了一節(jié)生動的小學(xué)英語語音教學(xué),，通過學(xué)習(xí),，讓我明白到自己的不足，我認(rèn)為作為一名英語教師一口標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音是非常重要的,，知道了語音教學(xué)應(yīng)注重語音與語境,、語調(diào)與語流相結(jié)合，不要單純追求單音的標(biāo)準(zhǔn)性,。所以我將更加虛心,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語音語調(diào)的知識。把所學(xué)的知識運用到課堂上,，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語,、愛上說英語。張柳珍老師教會了我們?nèi)绾巫珜懻撐?，她講到論文不是寫出來,，而是作出來的,。是要通過平時的積累，學(xué)習(xí)中的反思,，才能寫出一篇優(yōu)秀的論文,。徐蘇燕老師的小學(xué)英語課堂管理讓我耳目一新，一節(jié)好的課堂不在乎教師教的精彩,，而是學(xué)生學(xué)得積極主動,。概括成

教學(xué)“善于啟發(fā)”地教，學(xué)生“主動積極”地學(xué),。還有她的模仿能力非常強,，能模仿小孩子的聲音，我們都聽的津津有味,。通過聽她的講座,，讓我在以后的教學(xué)中不斷的進步，創(chuàng)新,。陳道明所長在講解的《新課標(biāo)》英語教材分析及教學(xué)建議(三年級)中,，教會了我們?nèi)绾畏治鼋滩模绾蝿?chuàng)設(shè)由意義的情景,，讓學(xué)生在真實的情景中學(xué)習(xí)語言,。還有陳所長給我們的一些建議：教師不應(yīng)該教死書，不能死教書;如果方法好,，學(xué)得越多越好,。還有田湘軍老師的小學(xué)英語基本課型教學(xué)模式講座，他幽默的教態(tài),，讓我記憶猶新,。他能自己創(chuàng)作歌曲，并在教學(xué)過程在運用歌謠,、音樂,、簡筆畫來進行教學(xué)，讓我們知道在教學(xué)中可以和學(xué)生互動起來,、玩起來的效果是非常好的。他還教會了我們?nèi)绾吻谟阢@研教材,，勤于反思,，只有反思才有進步。在培訓(xùn)的最后一天里,，我們看到了學(xué)員能運用自己所學(xué)的知識制作課件來進行說課,，非常的精彩，讓我不得不覺的自己要學(xué)得還有很多很多,。因此,，以后要努力學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，善于學(xué)習(xí),，勇于實踐,，善于反思來提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)能力，不斷提高課堂教學(xué)效果,，堅持寫好“教學(xué)反思”,，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進步,。

作為一名小學(xué)英語教師,，應(yīng)不斷地加強自身學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，多讀一些關(guān)于教育教學(xué)方面的書籍;多與同事進行交流，加強同事之間的合作,。這一次的培訓(xùn)只是一個開始,，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路，學(xué)習(xí)將不斷地進行下去;在課堂上,，教師應(yīng)從自己本身出發(fā),，向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任等信息,，課堂應(yīng)多表揚,、少批評，多鼓勵,、少指責(zé),，讓學(xué)生感受到老師關(guān)心、關(guān)懷,，從而喜歡上課堂,，喜歡上老師。

總之,，本次的培訓(xùn)對我來說是受益匪淺,，能讓我以更寬闊的視野去看待、對待我們的教育工作,。同時也吸取了不少新的教育方法和理論,，要不斷地充實更新自己，努力提高自己的知識水平,，教學(xué)能力,，積極實踐，不斷促進自己在教學(xué)工作上的進步。在今后的教學(xué)中，我將運用所學(xué)的知識，從學(xué)生實踐情況中出發(fā),，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的教學(xué)方法,。認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、充分利用教學(xué)資源來提高自己的英語教學(xué)水平，把教育工作做的更好。在這里我心里還有一點點遺憾：就是自己所學(xué)的知識遠遠不能滿足學(xué)生的需求,。因此我衷心的希望在今后多開展這一類的培訓(xùn)活動，讓我們多一些學(xué)習(xí)的機會,，為今后的教學(xué)多學(xué)習(xí)新的知識,。

2022年暑假英語培訓(xùn)心得模板五

這次少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語教師培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張,、充實而又快樂培訓(xùn),，我感受了很多，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，作為一名小學(xué)英語老師，這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的幫助,，課堂上,，外教們深入淺出、寓教于樂,、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺,。我也親身參與體驗了一些教學(xué)活動，讓理論聯(lián)系了實際,，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：

一,、重新認(rèn)識了自我

通過和學(xué)員們的交流,。使我對老師有了一個新的認(rèn)識，作為一位教師,，必須具有淵博的知識,，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

二,、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識

通過聽培訓(xùn)我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識，英語課以語言為對象,，強調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，這個就是知識點,。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上,，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽,、說,、讀、寫,、譯的教學(xué)技能,，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

三,、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過外教的精心講解,，讓我了解了如何較好的進行英語的聽,、說、讀,、寫的教學(xué),，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣,。通過優(yōu)秀教師們毫無保留的傳授和交流，使我受到了很大的啟發(fā),。

很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境,。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長此以往,，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而,，要提高學(xué)生的聽說能力,，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性,。利用自我糾錯能力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高,。

四、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，包括師生互動，學(xué)生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握,，通過培訓(xùn)，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽,、說,、讀、寫的能力,，也就是說在課堂中,，要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂,。

作為一名英語教師,，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，我會加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

2022年暑假英語培訓(xùn)心得模板六

教育大業(yè),，人才為本;科教興國,，關(guān)鍵在人。為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍,，努力提高教育教學(xué)能力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，教育局舉辦了這次培訓(xùn),，在這緊張,，充實而又快樂的幾天里，我感受到了很多,，也學(xué)到了很多，下面談?wù)勎以谶@次暑假培訓(xùn)中的一些心得體會：

一,、明確了這次培訓(xùn)的目的,，充分認(rèn)識了提高自身素質(zhì)和教學(xué)技能水平的重要性。

二,、這次培訓(xùn),，為我們提供了一個互相了解集中學(xué)習(xí)的體會，促使大家不斷加強學(xué)習(xí),，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

三、對四年級上,、下冊英語教材的把握有了一個整體的認(rèn)識,，使我明白了，我們要創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)有機整合,，從而培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力，讓每一個學(xué)生都能參與其中,，勇于張口,，真正喜歡上英語。

四,、在英語教學(xué)技能上有了一個質(zhì)的飛躍,，符老師和黃老師的教學(xué)經(jīng)驗之談，使我認(rèn)識到自己的不足,，我必須加強實踐鍛煉,，提高自己的教學(xué)水平。

總之,，通過這次培訓(xùn),，我感到肩上的擔(dān)子更重了，在以后的教育教學(xué)工作中要關(guān)于思考,，提高自我,，成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

2022年暑假英語培訓(xùn)心得模板七

在假期里我有幸參加了英語教師培訓(xùn)，這次英語培訓(xùn)是文教體局組織的,，請了省專家和石家莊市小學(xué)一線英語教師,，邯鄲市教科所郭老師，我縣趙老師做有關(guān)講座,，每場講座人員爆滿,，聽者受益匪淺?？偨Y(jié)我的.心得體會有三點：

一,、理念先行

我因工作關(guān)系上學(xué)期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語,，畢竟是小學(xué)三年級英語剛開設(shè),，難度還不大，一個學(xué)期下來還算可以,。但聽了省專家報告,，很快明白了自己的缺點，有關(guān)英語的教育理念跟不上,。張老師說：如果你沒有英語的教育理念在引導(dǎo)你,，即使你教會了學(xué)生知識，即使學(xué)生學(xué)得也不錯,，但那是無效的,，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一起分享：(一)面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,。(二)整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放,。(三)突出學(xué)生主體,，尊重個體差異。(四)采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗參與,。(五)注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展,。(六)開發(fā)課程資源,，拓展學(xué)用渠道。張老師對這些理念作了詳細講解,，很受啟發(fā)，原來英語教學(xué)不單單是教會學(xué)生知識，還有很多。

二,、學(xué)會總結(jié)

潘老師是石家莊市一名小學(xué)英語教師,，有豐富得英語教學(xué)經(jīng)驗,，她主要講了小學(xué)英語詞匯教學(xué),。其方法有：

(一)直觀教學(xué)法

(二)游戲競賽法

(三)直接感知法

(四)兒歌增趣法

(五)造句法

(六)滲透語音學(xué)習(xí)法

感受頗深的是兒歌增趣法,，潘老師舉例與大家分享：

天氣的

溫馨weather情報站,，

提醒raing記帶傘,，

doudy朵朵烏云山,，

windy陣陣來吹散，

sunny晴天陽光燦爛，

snowy雪花舞姿曼妙。

方位詞

下面under上面on，

between用在兩中央，

above在上方，below在下方,，

beside在一旁,，

in在里面不要忘。

如果我在英語教學(xué)中學(xué)會了總結(jié),，學(xué)生們會學(xué)的很輕松很快樂,，這不是真正的符合了英語的教學(xué)理念了嗎?

三、扎實教學(xué)

有句話說得好,，要教給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水。聽老師們的講座,，我深刻感到自己的知識嚴(yán)重匱乏,，急需充電，只有自己的知識豐富了才能對自己的課堂把握好，才能對自己的學(xué)生說“ok”,。

以上是我對自己的英語學(xué)習(xí)一個小小心得體會,，總之，此次學(xué)習(xí)受益匪淺,，不虛此行,。請各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁多指正賜教,，為了我的進步,，也為了我們孩子的進步，努力!學(xué)習(xí)!加油!

2022年暑假英語培訓(xùn)心得模板八

學(xué)生們都放暑假回家了,，作為教師的我們也沒有了學(xué)生,，也就只好賦閑在家。不過在我看來,，假期是個人充電的最好時機,。沒有壓力且時間比較充裕，我在每年的暑假都會選擇培訓(xùn),，取得更大的進步,。今年暑假我的培訓(xùn)科目就是中小學(xué)英語教師遠程培訓(xùn)，這是我之前沒有接觸過的課題,，因此我也不知道自己能否學(xué)好,，我比較有疑問。本人參加了今年的中小學(xué)英語教師遠程教育培訓(xùn),。本次培訓(xùn)有組織,，有計劃，有目標(biāo),。對培訓(xùn)對象從教學(xué)理論與實踐方面進行了全方位的的要求與培訓(xùn),。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí),，我收獲很大,。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，涉及中小學(xué)英語教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求,，教材分析,，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)評價,，教學(xué)進程中聽說活動的組織,，教與學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)等。劉兆義,，孟雁君等教育專家精辟的分析和獨到的見解,，讓我們茅塞頓開。許多平時工作中的疑惑迎刃而解,。劉教授認(rèn)為：學(xué)英語就是讓學(xué)生通過各種方式去獲取信息,。在這個過程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感,，把學(xué)母語的那種感悟能力自覺地運用到學(xué)習(xí)其他語言當(dāng)中,。而老師要盡可能搜集個方面的東西，提供信息源,，制造信息溝,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機。要因地制宜，利用好身邊的教學(xué)資源,，無論撒城市還是農(nóng)村,。但像我們農(nóng)村老師，條件艱苦,，環(huán)境部乳城市,，學(xué)生素質(zhì)也不如城市學(xué)生，那么我們的任務(wù)更重,，所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地,，為學(xué)生創(chuàng)造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì),。同時也提高自己,。專家們循循善誘，口若懸河,。讓我受益匪淺,。同時，著名的一線教師現(xiàn)身說法,，精彩的教學(xué)實況案例,，飛車具有示范性赫操作性。他們采用各種各樣生動直觀的激趣的方法,，將教學(xué)的各個環(huán)節(jié)看似無形卻撒科學(xué),，有機的聯(lián)系在一起。讓學(xué)生自然的跟著老師的步伐,，發(fā)揮自己對語言的悟性,，喚起內(nèi)心對美麗的英語的熱烈追求,?？炜鞓窐返匦羞M在知識的海洋中。

關(guān)于呈現(xiàn)新知識的案例：老師注意了小步子，呈現(xiàn)于操練,，分散任務(wù),，并遵循由易到難，循序漸進的原則。ask sb to draw a picture.letsb guess who she is.sheis反復(fù)操練目標(biāo)語言，引出新知識，并配以姿體語言，老師的示范，增強練習(xí)的有效性的趣味性，吸引學(xué)生的注意力,。學(xué)生在反復(fù)猜的過程當(dāng)中,，不自覺的重復(fù)目標(biāo)語言hernameis.有意義的操練,，先小語境，在擴展引出下個學(xué)習(xí)重點,。很順暢自然的用所學(xué)知識練習(xí)后過渡到新知識的學(xué)習(xí),。比如有意義的語言實踐活動和交際性語言運用就可以結(jié)合起來。使學(xué)習(xí)更有目的性,，練習(xí)更有針對性,。看似無序卻有序,。專家們認(rèn)為,，使交際有實際意義才是我們英語教學(xué)的終極目標(biāo)。最后,，讓為還是用專家的話結(jié)尾吧這同樣也是為的自身感受,。你要做個好老師，首先要真誠的去愛學(xué)生,，在你的教室里面不應(yīng)該有盲點,，你的愛的目光應(yīng)該掃過每個角落，他們都是你的孩子,，要努力讓他們都愛上你,，愛上你的課，即"親其師,，則信其道",。這其實還不夠,，他們聽你的，成績好了，自信了,，成為對社會有用的人,，才師教育的目的所在，教師的職業(yè)神圣之處也在于此。聰明兩字的解讀就是認(rèn)真去傾聽,，日日月月不懈的堅持,。那么,。

要讓學(xué)生聰明,，我們自己先要有聰明的頭腦和方法。無論是我們還是學(xué)生,。都應(yīng)該認(rèn)真感悟語言的美妙,，堅持學(xué)習(xí)提高自己，堅持愛你的學(xué)生,，激發(fā)他們內(nèi)心的原動力,，做好abc(態(tài)度端正，自信,，有能力),，猜能學(xué)好abc。通過這次的暑期中小學(xué)英語教師遠程培訓(xùn),，我感覺自己又學(xué)到了很多的教學(xué)知識,。教師也需要時刻充電，滿足日益發(fā)展的教育事業(yè),。教師在充電過程后,，才可以將更多的知識用在教學(xué)上，學(xué)生們也可以得到更多的知識,，這樣的教師才是最好的教師,，我相信我會在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中更為一名更優(yōu)秀的教師!

2022年暑假英語培訓(xùn)心得模板九

我是一名剛上班的英語教師，一直以為小學(xué)英語教學(xué)是小菜一碟,，事實上,，不是如此而已。經(jīng)過一年的教學(xué),，我深深的感受到教小學(xué)英語的之累之難,。正因如此我感到工作中的壓力巨大,、困惑諸多，迫切需要較系統(tǒng)的充電學(xué)習(xí),。

經(jīng)過這三天的的學(xué)習(xí),，我感到研修學(xué)習(xí)活動確實是對我已有的思想、知識和經(jīng)驗的一次科學(xué)洗禮,。學(xué)習(xí)的第一天由李主任為我們講解如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課,，李主任是從八個方面給我們講解的。

首先講解的什么是網(wǎng)絡(luò)大集體備課,、

第二：網(wǎng)絡(luò)大集體備課與以往集體備課的聯(lián)系與區(qū)別

第三：大集體備課的意義

第四：大集體備課的內(nèi)容與范圍

第五：大集體備課的形式與要求

第六：大集體備課的基本程序

第七：大集體備課應(yīng)樹立的三種意識

第八：大集體備課的幾種誤區(qū),。

最后給我們講解了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的操作。

這些都是我以前沒有接觸過的,，看上去有點陌生,，但是我相信我會認(rèn)真去想那些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)的;

學(xué)習(xí)的第二天由一小的朱祥慧老師給我們講解了抓好集背務(wù)實教研，立足實際養(yǎng)好習(xí)慣,，

首先朱老師為我們講解了先前集體備課的狀況及弊端,、

第二：我先網(wǎng)絡(luò)大集體備課的作用、

第三：怎樣開展網(wǎng)絡(luò)大集體備課,、

第四：網(wǎng)絡(luò)大集體備課備什么,、

第五：教學(xué)實踐及后續(xù)活動、

最后講解的是對勞動成果再次進行驗證,。

其中朱老師又從五個方面較為詳細的講解了網(wǎng)絡(luò)大集體備課應(yīng)該備什么,，讓我對網(wǎng)絡(luò)大集體備課又有了一個新的認(rèn)識;

學(xué)習(xí)的第三天是三小的龍寶乾老師為我們講解了如何制作英語ppT。通過給我們看教師講課比賽的ppT來講解怎樣編輯幻燈片,、如何修改圖片動畫效果,、怎樣添加聲音、如何插入flash,最后把他講課的經(jīng)驗傳授給我們,。讓我對課件制作又有了一個新的認(rèn)識,。學(xué)習(xí)的這三天，真是收獲頗多啊!下面我就將我學(xué)習(xí)的心得總結(jié)一下,。

一認(rèn)真?zhèn)湔n,，面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,。此外，還要認(rèn)真閱讀各種教科書，根據(jù)學(xué)生的實際情況和向其他老師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善,，在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩,，耐心教導(dǎo),，教育優(yōu)等生幫助后進生。

二在課堂中教學(xué)

第一,，在課堂上,，認(rèn)真授課，運用實物教具,、簡筆畫,、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)學(xué)生,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動,、生生互動,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

第二,，在批該作業(yè)方面

學(xué)生的作業(yè)要按時及時的批改,，并詳細的做好批注，對普遍性的錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還要采取面批方法,。

第三,，在聽力方面

為提高學(xué)生的聽力水平，長讓學(xué)生聽英文歌曲及英語會話錄音帶,，還讓學(xué)生學(xué)習(xí)表演對話,。

三自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向老教師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音語調(diào)更標(biāo)準(zhǔn),。

以上是我在經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)后覺得在以后的教學(xué)中應(yīng)該這樣做，但也存在較多不足,，如：課堂操作前靈活,、后進生工作等。在以后的教學(xué)中，我會努力填補自己教學(xué)工作中的不足,，也會不恥下問,，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新的臺階!

2022年暑假英語培訓(xùn)心得模板十

20__年8月5號至20__年8月7號,，我有幸參加了我縣組織的小學(xué)英語教師培訓(xùn)會,。會議的第一天，由我們縣教研員李莉老師主持,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為“如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課及如何操作網(wǎng)絡(luò)集體備課”,。李老師從多個方面、多個層面向我們詮釋了網(wǎng)絡(luò)大集體備課,。也讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的真正含義,。新時代、新時期的我們需要網(wǎng)絡(luò)大集體備課,，在那里,，我們可以共同研討教學(xué)過程中的某一環(huán)節(jié)或出現(xiàn)的某一問題，反思教學(xué)中出現(xiàn)的弊端;相互促進,，以彌補我們自身的不足之處;共享我們的教學(xué)中的收獲,，讓我們教師能共同提高，也讓我們的學(xué)生共同進步,。相信：在網(wǎng)絡(luò)的大家庭里,，我們教師、我們學(xué)校乃至我們?nèi)h的教學(xué)水平都能得以提高!

會議的第二天,，朱祥慧教師的“抓好集備務(wù)實教研立足實際養(yǎng)好習(xí)慣”更是讓我們在了解網(wǎng)絡(luò)大集體備課的基礎(chǔ)上加深了認(rèn)識和理解,。聽了朱老師報告，我更多的是對自己進行反思：如何加強自身文化素養(yǎng),、教學(xué)水平方面的提高呢?作為一名年輕的教師,，我們有時間、有精力,、有魄力,。

會議第三天，龍寶乾教師又給我們上了生動的一課“淺談如何制作英語PPT”,最后,，李老師又給我們講了關(guān)于“圖片的剪切及使用”,。說實在的，作為一名年輕教師,，這方面應(yīng)該是我們最拿手的,，而我在這方面卻有所欠缺。會議上我認(rèn)真的聽,、認(rèn)真的記筆記,。龍老師向我們展示的那一張張栩栩如生的畫面,，讓我好喜歡、好羨慕,。李老師利用簡單的圖片進行剪切,、編輯、組合制作出的漂亮圖片也讓我怦然心動,。我在想：為什么我們不能制作出那么漂亮,、那么生動的PPT來服務(wù)于教學(xué)呢?我們都如此的喜歡，更何況學(xué)生呢!事后,，我才發(fā)現(xiàn)：并不是我們自身的水平有多低,，而是我們?nèi)狈邮帧@研的能力!

在全縣的網(wǎng)絡(luò)大集體備課的大潮中,、趨勢下,，我想我要更加努力，爭取給自己的課堂“添點花,，加點草”,，讓現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教學(xué)。只有課堂上充滿生機,，學(xué)生才能興趣盎然啊,。讓我們教師再努力點，創(chuàng)造更好更有利于孩子們發(fā)展的教學(xué)條件,，讓我們的學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)英語吧!

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