我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

2022年暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得模板一

在這緊張,、充實(shí)而又快樂的英語(yǔ)培訓(xùn)里，我感受了很多,，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,，聽了市教科研中心王紅麗和迎澤區(qū)教研員楊珍的理論指導(dǎo),，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會(huì)：

一、重新認(rèn)識(shí)了自我

通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語(yǔ)教師,，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

二,、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)

通過(guò)聽楊珍教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，英語(yǔ)課程承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù),，即學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)課程掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展基本的聽說(shuō)讀寫技能,，初步形成用英語(yǔ)與他人交流的能力,，進(jìn)一步促進(jìn)思維發(fā)展，為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和用英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識(shí)奠定基礎(chǔ),。英語(yǔ)是交流工具,、認(rèn)知工具、思維工具,、發(fā)展工具,，不只是交流的工具。

讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)英語(yǔ),，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià),。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽,、說(shuō)、讀,、寫,、譯等教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

三、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍__版英語(yǔ)課程基本理念

這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲,。語(yǔ)音、聽力,、口語(yǔ),、寫作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是楊珍老師的語(yǔ)音教學(xué)課,，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音,，真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生,。通過(guò)專家教師的精心講解,，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽、說(shuō),、讀,、寫的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂,，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā),。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆]有安全的語(yǔ)言環(huán)境,。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了。因而,，要提高學(xué)生的聽說(shuō)能力,，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性,。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說(shuō)能力了,。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高。四,、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動(dòng),，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握,，通過(guò)培訓(xùn),，使我明白了，我要用

教材教學(xué)生,，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,，也就是聽,、說(shuō)、讀,、寫的能力,，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。

作為一線英語(yǔ)教師,，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)技能,，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!

2022年暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得模板二

20__年8月21日,，我有幸參加了由新東方教師帶來(lái)的為期五天的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)即“燭光行動(dòng)—20__新東方教師社會(huì)責(zé)任行綦江站”,，我十分激動(dòng)，十分興奮,。激動(dòng)興奮是因?yàn)槲矣帜苓M(jìn)一步提高自身素質(zhì),，又能學(xué)到更多更好的方式方法教導(dǎo)我的學(xué)生。本次培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容豐富,，有英美與中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)性研究,、課堂板書設(shè)計(jì)、課堂管理,、課堂游戲,、TPR教學(xué)法與故事教學(xué)法等多方面內(nèi)容，通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法,，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界,，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。在這次學(xué)習(xí)中，三位授課教師的課堂給我留下了深刻的印象：

一,、重慶新東方的羅丹老師在培訓(xùn)中生動(dòng)幽默的教學(xué)方法給我留下了最深刻的印象,。她擅長(zhǎng)用藝術(shù)性教學(xué)，藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)活動(dòng)作為創(chuàng)造性的,，給人帶來(lái)美感的藝術(shù)活動(dòng)來(lái)對(duì)待,，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)語(yǔ)言潛力的'一種教學(xué)手段,。在英語(yǔ)的藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師把一般性的聽,、說(shuō),、讀、寫教學(xué)活動(dòng)上升為美的創(chuàng)造和欣賞,，使學(xué)習(xí)過(guò)程變得愉快,、輕松。學(xué)生的動(dòng)機(jī),、興趣,、情感、自信心等非智力因素自然得到開發(fā),。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語(yǔ)言環(huán)境的重要途徑,。常見的藝術(shù)化教學(xué)形式有：游戲、表演,、猜謎,、唱歌等。

二,、江西南昌的王佳穎老師教師在課堂上講解了TPR教學(xué)法,，TPR即全身反應(yīng)法，我覺得這種教學(xué)法在課堂上實(shí)施起來(lái)容易,，且能讓學(xué)生邊做動(dòng)作,，邊學(xué)知識(shí)，學(xué)生學(xué)得比較活躍,。醫(yī)學(xué)界認(rèn)為人只有不斷地運(yùn)動(dòng),，促進(jìn)血液循環(huán)，腦部才能得到足夠的營(yíng)養(yǎng),。小學(xué)時(shí)期是學(xué)生腦部發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，老是讓學(xué)生像木頭一樣，上課要一本正經(jīng)地坐著,，會(huì)嚴(yán)重阻礙他們腦部的正常發(fā)育,，影響他們的思維能力，這不利于他們的健康成長(zhǎng),。另一方面,，兒童教育心理學(xué)認(rèn)為：小學(xué)生是好運(yùn)動(dòng)的,，即使是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生,，若要讓其坐著而手腳不動(dòng)是困難的，這不利于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)育,。我想,，全身反應(yīng)法使課堂成為讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)的課堂,，這樣，課堂上動(dòng)起來(lái),，會(huì)在一定程度上緩沖學(xué)生的疲勞,。

三、上海的張力老師在教學(xué)中注重面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,，為他們提供了自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，合作等方式發(fā)展聽,、說(shuō),、讀的綜合語(yǔ)言能力。

總之,，本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是受益匪淺,，從中不但開闊了我的文化知識(shí)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾,，就是有恨——恨這次的培訓(xùn)時(shí)間太短太短，自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng),，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以便使我們的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)再登新臺(tái)階,。

2022年暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得模板三

為全面貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)國(guó)民綜合素質(zhì)提高的需要,，提高我縣小學(xué)英語(yǔ)教師的整體專業(yè)素質(zhì)和能力,，按照上級(jí)教育行政部門的要求，結(jié)合我縣的教育教學(xué)實(shí)情,，我縣教育局舉辦了旬邑縣20__年小學(xué)英語(yǔ)教師暑期全員培訓(xùn),。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)音課,、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教法課,，示范課，英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)等,。在各門課程中,，一些優(yōu)秀同仁老師們運(yùn)用生動(dòng)有趣的案例使我從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化。通過(guò)此次培訓(xùn)，我個(gè)人受益匪淺,，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

上課時(shí),，一些優(yōu)秀同仁精心制作了大量的多媒體課件,，深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)講述了任務(wù)型教學(xué)法,，結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,，深入細(xì)致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點(diǎn),。

有個(gè)老師講了小學(xué)語(yǔ)音教學(xué),，給予我們極大的幫助，使我們知道了自身的薄弱之處,，并能改之,。一些老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點(diǎn)、教學(xué)優(yōu)勢(shì),、以及它在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的具體運(yùn)用,，全體教師深受鼓舞。

二,、課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力,，授課教師組織了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)聽課，學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動(dòng),。他們認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)思路清晰，設(shè)計(jì)合理,，精心準(zhǔn)備教案,、教具，取得了較好的效果;課堂上師生配合融洽,，較好的完成了教學(xué)任務(wù),。有的老師的課真可謂深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂,、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,，為學(xué)員今后的教學(xué)指明了方向,。

通過(guò)培訓(xùn),，我們教師的成績(jī)和進(jìn)步是顯著的,。大多數(shù)教師都能以學(xué)生為主體，廣泛開展小組活動(dòng)和師生活動(dòng),，活動(dòng)面較大;都能通過(guò)游戲,、表演等形式來(lái)操練和鞏固所學(xué)知識(shí);都能利用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué),。一些教師以前不大使用課堂用語(yǔ),，但通過(guò)培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語(yǔ)，并能大膽使用,。

此次教師培訓(xùn),，更新了教師的新課程教學(xué)理念，提高了全體教師駕馭英語(yǔ)課堂的能力,，為教師的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開新天地,。在今后的工作中，我們教師都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

2022年暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得模板四

20__年7月16日—7月22日,，我參加了由電白縣教育局和華南師范大學(xué)聯(lián)合組織的20__年小學(xué)英語(yǔ)教師暑假培訓(xùn),。七天的學(xué)習(xí)是短暫的、辛苦的,，但通過(guò)了培訓(xùn),，使我在思想上、工作上都受益匪淺,，同時(shí)也看到了自己與他人的距離,，明確了自己在教學(xué)中的奮斗目標(biāo)，如何提高自身的基本素質(zhì),，開拓眼界,，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。下面我談?wù)劚敬斡⒄Z(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)：

我們是幸運(yùn)的,，有幸聽到十五位教授專家的精彩講座,。他們有來(lái)自華南師范大學(xué)的教授、專家,，還有來(lái)自一線的英語(yǔ)教師,。其中陳霄博士的小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)言素養(yǎng)的提升使我知道了英語(yǔ)語(yǔ)言的形、意、用的運(yùn)用,，以及在教學(xué)中如何運(yùn)用篇章知識(shí)以及反饋技巧,、在今后的英語(yǔ)的教學(xué)中提高了自身的教學(xué)水平和語(yǔ)言素養(yǎng)。對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的教學(xué)詹俊峰教授給我們上了一節(jié)生動(dòng)的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué),，通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我明白到自己的不足，我認(rèn)為作為一名英語(yǔ)教師一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音是非常重要的,，知道了語(yǔ)音教學(xué)應(yīng)注重語(yǔ)音與語(yǔ)境,、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)流相結(jié)合，不要單純追求單音的標(biāo)準(zhǔn)性,。所以我將更加虛心,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的知識(shí)。把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到課堂上,，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),、愛上說(shuō)英語(yǔ)。張柳珍老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫珜懻撐?，她講到論文不是寫出來(lái),，而是作出來(lái)的。是要通過(guò)平時(shí)的積累,，學(xué)習(xí)中的反思,，才能寫出一篇優(yōu)秀的論文。徐蘇燕老師的小學(xué)英語(yǔ)課堂管理讓我耳目一新,，一節(jié)好的課堂不在乎教師教的精彩,，而是學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。概括成

教學(xué)“善于啟發(fā)”地教,，學(xué)生“主動(dòng)積極”地學(xué),。還有她的模仿能力非常強(qiáng)，能模仿小孩子的聲音,，我們都聽的津津有味,。通過(guò)聽她的講座，讓我在以后的教學(xué)中不斷的進(jìn)步,，創(chuàng)新,。陳道明所長(zhǎng)在講解的《新課標(biāo)》英語(yǔ)教材分析及教學(xué)建議(三年級(jí))中，教會(huì)了我們?nèi)绾畏治鼋滩?，如何?chuàng)設(shè)由意義的情景,，讓學(xué)生在真實(shí)的情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。還有陳所長(zhǎng)給我們的一些建議：教師不應(yīng)該教死書,，不能死教書;如果方法好,，學(xué)得越多越好,。還有田湘軍老師的小學(xué)英語(yǔ)基本課型教學(xué)模式講座，他幽默的教態(tài),，讓我記憶猶新,。他能自己創(chuàng)作歌曲，并在教學(xué)過(guò)程在運(yùn)用歌謠,、音樂,、簡(jiǎn)筆畫來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓我們知道在教學(xué)中可以和學(xué)生互動(dòng)起來(lái),、玩起來(lái)的效果是非常好的,。他還教會(huì)了我們?nèi)绾吻谟阢@研教材,，勤于反思,，只有反思才有進(jìn)步。在培訓(xùn)的最后一天里,，我們看到了學(xué)員能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)制作課件來(lái)進(jìn)行說(shuō)課,，非常的精彩，讓我不得不覺的自己要學(xué)得還有很多很多,。因此,，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，善于學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，善于反思來(lái)提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)能力,，不斷提高課堂教學(xué)效果,，堅(jiān)持寫好“教學(xué)反思”，在教學(xué)中反思,，在總結(jié)中進(jìn)步,。

作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀一些關(guān)于教育教學(xué)方面的書籍;多與同事進(jìn)行交流,，加強(qiáng)同事之間的合作,。這一次的培訓(xùn)只是一個(gè)開始，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路,，學(xué)習(xí)將不斷地進(jìn)行下去;在課堂上,，教師應(yīng)從自己本身出發(fā)，向?qū)W生傳遞關(guān)愛,、信任等信息,，課堂應(yīng)多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)，多鼓勵(lì),、少指責(zé),，讓學(xué)生感受到老師關(guān)心、關(guān)懷,，從而喜歡上課堂,，喜歡上老師。

總之,，本次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺,，能讓我以更寬闊的視野去看待、對(duì)待我們的教育工作,。同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,，要不斷地充實(shí)更新自己，努力提高自己的知識(shí)水平,，教學(xué)能力,，積極實(shí)踐，不斷促進(jìn)自己在教學(xué)工作上的進(jìn)步,。在今后的教學(xué)中,，我將運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，從學(xué)生實(shí)踐情況中出發(fā),，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的教學(xué)方法。認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,、充分利用教學(xué)資源來(lái)提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平,，把教育工作做的更好。在這里我心里還有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾：就是自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求。因此我衷心的希望在今后多開展這一類的培訓(xùn)活動(dòng),，讓我們多一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，為今后的教學(xué)多學(xué)習(xí)新的知識(shí),。

2022年暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得模板五

這次少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)即將落下帷幕,，在這緊張,、充實(shí)而又快樂培訓(xùn),，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師,，這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的幫助,，課堂上,，外教們深入淺出,、寓教于樂、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺,。我也親身參與體驗(yàn)了一些教學(xué)活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際,，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：

一,、重新認(rèn)識(shí)了自我

通過(guò)和學(xué)員們的交流,。使我對(duì)老師有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，作為一位教師,，必須具有淵博的知識(shí),，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中,，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)

通過(guò)聽培訓(xùn)我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn),。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽,、說(shuō),、讀、寫,、譯的教學(xué)技能,，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

三,、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過(guò)外教的精心講解,，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽,、說(shuō)、讀,、寫的教學(xué),，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂,，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣,。通過(guò)優(yōu)秀教師們毫無(wú)保留的傳授和交流，使我受到了很大的啟發(fā),。

很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆]有安全的語(yǔ)言環(huán)境,。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了。因而,，要提高學(xué)生的聽說(shuō)能力,，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性,。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說(shuō)能力了,。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高,。

四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握,，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽,、說(shuō),、讀、寫的能力,，也就是說(shuō)在課堂中,，要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂,。

作為一名英語(yǔ)教師,，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，我會(huì)加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!

2022年暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得模板六

教育大業(yè),，人才為本;科教興國(guó),，關(guān)鍵在人。為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力提高教育教學(xué)能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,，教育局舉辦了這次培訓(xùn),，在這緊張，充實(shí)而又快樂的幾天里,，我感受到了很多,，也學(xué)到了很多,，下面談?wù)勎以谶@次暑假培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)：

一、明確了這次培訓(xùn)的目的,，充分認(rèn)識(shí)了提高自身素質(zhì)和教學(xué)技能水平的重要性,。

二、這次培訓(xùn),，為我們提供了一個(gè)互相了解集中學(xué)習(xí)的體會(huì)，促使大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

三、對(duì)四年級(jí)上,、下冊(cè)英語(yǔ)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),，使我明白了，我們要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)有機(jī)整合,，從而培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō),、讀,、寫能力，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,，勇于張口,，真正喜歡上英語(yǔ)。

四,、在英語(yǔ)教學(xué)技能上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，符老師和黃老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足,，我必須加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,，提高自己的教學(xué)水平。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我感到肩上的擔(dān)子更重了，在以后的教育教學(xué)工作中要關(guān)于思考,，提高自我,，成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。

2022年暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得模板七

在假期里我有幸參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn),，這次英語(yǔ)培訓(xùn)是文教體局組織的,，請(qǐng)了省專家和石家莊市小學(xué)一線英語(yǔ)教師，邯鄲市教科所郭老師,，我縣趙老師做有關(guān)講座,，每場(chǎng)講座人員爆滿,，聽者受益匪淺?？偨Y(jié)我的.心得體會(huì)有三點(diǎn)：

一,、理念先行

我因工作關(guān)系上學(xué)期剛接了一個(gè)班的英語(yǔ)，雖然多年沒有教英語(yǔ),，畢竟是小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)剛開設(shè),，難度還不大，一個(gè)學(xué)期下來(lái)還算可以,。但聽了省專家報(bào)告,，很快明白了自己的缺點(diǎn)，有關(guān)英語(yǔ)的教育理念跟不上,。張老師說(shuō)：如果你沒有英語(yǔ)的教育理念在引導(dǎo)你，即使你教會(huì)了學(xué)生知識(shí),，即使學(xué)生學(xué)得也不錯(cuò),，但那是無(wú)效的，即使有效也是短暫的,。我把英語(yǔ)的教育理念再與大家一起分享：(一)面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育。(二)整體設(shè)計(jì)目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放,。(三)突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異,。(四)采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與。(五)注重過(guò)程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。(六)開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道,。張老師對(duì)這些理念作了詳細(xì)講解,，很受啟發(fā)，原來(lái)英語(yǔ)教學(xué)不單單是教會(huì)學(xué)生知識(shí),，還有很多,。

二、學(xué)會(huì)總結(jié)

潘老師是石家莊市一名小學(xué)英語(yǔ)教師,，有豐富得英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，她主要講了小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)。其方法有：

(一)直觀教學(xué)法

(二)游戲競(jìng)賽法

(三)直接感知法

(四)兒歌增趣法

(五)造句法

(六)滲透語(yǔ)音學(xué)習(xí)法

感受頗深的是兒歌增趣法，潘老師舉例與大家分享：

天氣的

溫馨weather情報(bào)站,，

提醒raing記帶傘,，

doudy朵朵烏云山，

windy陣陣來(lái)吹散,，

sunny晴天陽(yáng)光燦爛,，

snowy雪花舞姿曼妙。

方位詞

下面under上面on,，

between用在兩中央,，

above在上方，below在下方,，

beside在一旁,，

in在里面不要忘。

如果我在英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)會(huì)了總結(jié),，學(xué)生們會(huì)學(xué)的很輕松很快樂，這不是真正的符合了英語(yǔ)的教學(xué)理念了嗎?

三,、扎實(shí)教學(xué)

有句話說(shuō)得好,，要教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水,。聽老師們的講座,，我深刻感到自己的知識(shí)嚴(yán)重匱乏，急需充電,，只有自己的知識(shí)豐富了才能對(duì)自己的課堂把握好,，才能對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)“ok”。

以上是我對(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一個(gè)小小心得體會(huì),，總之,，此次學(xué)習(xí)受益匪淺，不虛此行,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁多指正賜教,，為了我的進(jìn)步，也為了我們孩子的進(jìn)步,，努力!學(xué)習(xí)!加油!

2022年暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得模板八

學(xué)生們都放暑假回家了,，作為教師的我們也沒有了學(xué)生，也就只好賦閑在家,。不過(guò)在我看來(lái),，假期是個(gè)人充電的最好時(shí)機(jī)。沒有壓力且時(shí)間比較充裕,，我在每年的暑假都會(huì)選擇培訓(xùn),，取得更大的進(jìn)步。今年暑假我的培訓(xùn)科目就是中小學(xué)英語(yǔ)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，這是我之前沒有接觸過(guò)的課題,，因此我也不知道自己能否學(xué)好,，我比較有疑問(wèn)。本人參加了今年的中小學(xué)英語(yǔ)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。本次培訓(xùn)有組織,，有計(jì)劃，有目標(biāo),。對(duì)培訓(xùn)對(duì)象從教學(xué)理論與實(shí)踐方面進(jìn)行了全方位的的要求與培訓(xùn),。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí),，我收獲很大,。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，涉及中小學(xué)英語(yǔ)教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求,，教材分析,，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià),，教學(xué)進(jìn)程中聽說(shuō)活動(dòng)的組織,，教與學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)等。劉兆義,，孟雁君等教育專家精辟的分析和獨(dú)到的見解,，讓我們茅塞頓開。許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解,。劉教授認(rèn)為：學(xué)英語(yǔ)就是讓學(xué)生通過(guò)各種方式去獲取信息,。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語(yǔ)感，把學(xué)母語(yǔ)的那種感悟能力自覺地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言當(dāng)中,。而老師要盡可能搜集個(gè)方面的東西,，提供信息源，制造信息溝,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。要因地制宜，利用好身邊的教學(xué)資源,，無(wú)論撒城市還是農(nóng)村,。但像我們農(nóng)村老師，條件艱苦,，環(huán)境部乳城市,，學(xué)生素質(zhì)也不如城市學(xué)生，那么我們的任務(wù)更重,，所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地,，為學(xué)生創(chuàng)造好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)也提高自己,。專家們循循善誘,，口若懸河。讓我受益匪淺,。同時(shí),，著名的一線教師現(xiàn)身說(shuō)法，精彩的教學(xué)實(shí)況案例,，飛車具有示范性赫操作性,。他們采用各種各樣生動(dòng)直觀的激趣的方法，將教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)看似無(wú)形卻撒科學(xué),，有機(jī)的聯(lián)系在一起,。讓學(xué)生自然的跟著老師的步伐，發(fā)揮自己對(duì)語(yǔ)言的悟性,，喚起內(nèi)心對(duì)美麗的英語(yǔ)的熱烈追求,。快快樂樂地行進(jìn)在知識(shí)的海洋中,。

關(guān)于呈現(xiàn)新知識(shí)的案例：老師注意了小步子,，呈現(xiàn)于操練，分散任務(wù),，并遵循由易到難，循序漸進(jìn)的原則,。ask sb to draw a picture.letsb guess who she is.sheis反復(fù)操練目標(biāo)語(yǔ)言,，引出新知識(shí)，并配以姿體語(yǔ)言,，老師的示范,，增強(qiáng)練習(xí)的有效性的趣味性，吸引學(xué)生的注意力,。學(xué)生在反復(fù)猜的過(guò)程當(dāng)中,，不自覺的重復(fù)目標(biāo)語(yǔ)言hernameis.有意義的操練，先小語(yǔ)境,，在擴(kuò)展引出下個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn),。很順暢自然的用所學(xué)知識(shí)練習(xí)后過(guò)渡到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和交際性語(yǔ)言運(yùn)用就可以結(jié)合起來(lái),。使學(xué)習(xí)更有目的性,，練習(xí)更有針對(duì)性?？此茻o(wú)序卻有序,。專家們認(rèn)為，使交際有實(shí)際意義才是我們英語(yǔ)教學(xué)的終極目標(biāo)。最后,，讓為還是用專家的話結(jié)尾吧這同樣也是為的自身感受,。你要做個(gè)好老師，首先要真誠(chéng)的去愛學(xué)生,，在你的教室里面不應(yīng)該有盲點(diǎn),，你的愛的目光應(yīng)該掃過(guò)每個(gè)角落，他們都是你的孩子,，要努力讓他們都愛上你,，愛上你的課，即"親其師,，則信其道",。這其實(shí)還不夠，他們聽你的,，成績(jī)好了,，自信了，成為對(duì)社會(huì)有用的人,，才師教育的目的所在,，教師的職業(yè)神圣之處也在于此。聰明兩字的解讀就是認(rèn)真去傾聽,，日日月月不懈的堅(jiān)持,。那么。

要讓學(xué)生聰明,，我們自己先要有聰明的頭腦和方法,。無(wú)論是我們還是學(xué)生。都應(yīng)該認(rèn)真感悟語(yǔ)言的美妙,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高自己,，堅(jiān)持愛你的學(xué)生，激發(fā)他們內(nèi)心的原動(dòng)力,，做好abc(態(tài)度端正,，自信，有能力),，猜能學(xué)好abc,。通過(guò)這次的暑期中小學(xué)英語(yǔ)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我感覺自己又學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),。教師也需要時(shí)刻充電,，滿足日益發(fā)展的教育事業(yè)。教師在充電過(guò)程后,，才可以將更多的知識(shí)用在教學(xué)上,，學(xué)生們也可以得到更多的知識(shí),，這樣的教師才是最好的教師，我相信我會(huì)在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中更為一名更優(yōu)秀的教師!

2022年暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得模板九

我是一名剛上班的英語(yǔ)教師,，一直以為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是小菜一碟,，事實(shí)上，不是如此而已,。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué),，我深深的感受到教小學(xué)英語(yǔ)的之累之難。正因如此我感到工作中的壓力巨大,、困惑諸多,，迫切需要較系統(tǒng)的充電學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)這三天的的學(xué)習(xí),，我感到研修學(xué)習(xí)活動(dòng)確實(shí)是對(duì)我已有的思想,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的一次科學(xué)洗禮。學(xué)習(xí)的第一天由李主任為我們講解如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課,，李主任是從八個(gè)方面給我們講解的,。

首先講解的什么是網(wǎng)絡(luò)大集體備課、

第二：網(wǎng)絡(luò)大集體備課與以往集體備課的聯(lián)系與區(qū)別

第三：大集體備課的意義

第四：大集體備課的內(nèi)容與范圍

第五：大集體備課的形式與要求

第六：大集體備課的基本程序

第七：大集體備課應(yīng)樹立的三種意識(shí)

第八：大集體備課的幾種誤區(qū),。

最后給我們講解了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的操作,。

這些都是我以前沒有接觸過(guò)的，看上去有點(diǎn)陌生,，但是我相信我會(huì)認(rèn)真去想那些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)的;

學(xué)習(xí)的第二天由一小的朱祥慧老師給我們講解了抓好集背務(wù)實(shí)教研,，立足實(shí)際養(yǎng)好習(xí)慣，

首先朱老師為我們講解了先前集體備課的狀況及弊端,、

第二：我先網(wǎng)絡(luò)大集體備課的作用,、

第三：怎樣開展網(wǎng)絡(luò)大集體備課、

第四：網(wǎng)絡(luò)大集體備課備什么,、

第五：教學(xué)實(shí)踐及后續(xù)活動(dòng)、

最后講解的是對(duì)勞動(dòng)成果再次進(jìn)行驗(yàn)證,。

其中朱老師又從五個(gè)方面較為詳細(xì)的講解了網(wǎng)絡(luò)大集體備課應(yīng)該備什么,，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)大集體備課又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí);

學(xué)習(xí)的第三天是三小的龍寶乾老師為我們講解了如何制作英語(yǔ)ppT。通過(guò)給我們看教師講課比賽的ppT來(lái)講解怎樣編輯幻燈片,、如何修改圖片動(dòng)畫效果,、怎樣添加聲音、如何插入flash,最后把他講課的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,。讓我對(duì)課件制作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)的這三天，真是收獲頗多啊!下面我就將我學(xué)習(xí)的心得總結(jié)一下,。

一認(rèn)真?zhèn)湔n,，面向全體授課

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂,。此外,，還要認(rèn)真閱讀各種教科書，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和向其他老師取得的經(jīng)驗(yàn),，不斷地加以改善,，在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩,，耐心教導(dǎo),，教育優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。

二在課堂中教學(xué)

第一,，在課堂上,，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫,、情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

第二，在批該作業(yè)方面

學(xué)生的作業(yè)要按時(shí)及時(shí)的批改,，并詳細(xì)的做好批注,，對(duì)普遍性的錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要采取面批方法。

第三,，在聽力方面

為提高學(xué)生的聽力水平,，長(zhǎng)讓學(xué)生聽英文歌曲及英語(yǔ)會(huì)話錄音帶，還讓學(xué)生學(xué)習(xí)表演對(duì)話,。

三自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn),，我抓緊一切機(jī)會(huì)向老教師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲,、活動(dòng),。同時(shí)多聽錄音磁帶,，讓自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我在經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)后覺得在以后的教學(xué)中應(yīng)該這樣做,，但也存在較多不足,，如：課堂操作前靈活、后進(jìn)生工作等,。在以后的教學(xué)中,，我會(huì)努力填補(bǔ)自己教學(xué)工作中的不足，也會(huì)不恥下問(wèn),，向其他老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新的臺(tái)階!

2022年暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得模板十

20__年8月5號(hào)至20__年8月7號(hào)，我有幸參加了我縣組織的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)會(huì),。會(huì)議的第一天,，由我們縣教研員李莉老師主持。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為“如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課及如何操作網(wǎng)絡(luò)集體備課”,。李老師從多個(gè)方面,、多個(gè)層面向我們?cè)忈屃司W(wǎng)絡(luò)大集體備課。也讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的真正含義,。新時(shí)代,、新時(shí)期的我們需要網(wǎng)絡(luò)大集體備課，在那里,，我們可以共同研討教學(xué)過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)或出現(xiàn)的某一問(wèn)題,，反思教學(xué)中出現(xiàn)的弊端;相互促進(jìn)，以彌補(bǔ)我們自身的不足之處;共享我們的教學(xué)中的收獲,，讓我們教師能共同提高,，也讓我們的學(xué)生共同進(jìn)步。相信：在網(wǎng)絡(luò)的大家庭里,，我們教師,、我們學(xué)校乃至我們?nèi)h的教學(xué)水平都能得以提高!

會(huì)議的第二天，朱祥慧教師的“抓好集備務(wù)實(shí)教研立足實(shí)際養(yǎng)好習(xí)慣”更是讓我們?cè)诹私饩W(wǎng)絡(luò)大集體備課的基礎(chǔ)上加深了認(rèn)識(shí)和理解,。聽了朱老師報(bào)告,，我更多的是對(duì)自己進(jìn)行反思：如何加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)、教學(xué)水平方面的提高呢?作為一名年輕的教師,，我們有時(shí)間、有精力,、有魄力,。

會(huì)議第三天，龍寶乾教師又給我們上了生動(dòng)的一課“淺談如何制作英語(yǔ)PPT”,最后,，李老師又給我們講了關(guān)于“圖片的剪切及使用”,。說(shuō)實(shí)在的,，作為一名年輕教師，這方面應(yīng)該是我們最拿手的,，而我在這方面卻有所欠缺,。會(huì)議上我認(rèn)真的聽、認(rèn)真的記筆記,。龍老師向我們展示的那一張張栩栩如生的畫面,，讓我好喜歡、好羨慕,。李老師利用簡(jiǎn)單的圖片進(jìn)行剪切,、編輯、組合制作出的漂亮圖片也讓我怦然心動(dòng),。我在想：為什么我們不能制作出那么漂亮,、那么生動(dòng)的PPT來(lái)服務(wù)于教學(xué)呢?我們都如此的喜歡，更何況學(xué)生呢!事后,，我才發(fā)現(xiàn)：并不是我們自身的水平有多低,，而是我們?nèi)狈?dòng)手、鉆研的能力!

在全縣的網(wǎng)絡(luò)大集體備課的大潮中,、趨勢(shì)下,，我想我要更加努力，爭(zhēng)取給自己的課堂“添點(diǎn)花,，加點(diǎn)草”,，讓現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教學(xué)。只有課堂上充滿生機(jī),，學(xué)生才能興趣盎然啊,。讓我們教師再努力點(diǎn)，創(chuàng)造更好更有利于孩子們發(fā)展的教學(xué)條件,，讓我們的學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧!

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