隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

校長個人述職報告美篇篇一

大家好,！

1,、一學期來，我與全體教師共同認真學習 “中學教育被關注的九大教學模式”和 “永威課改10條定理”以及相關的教育教學理論書籍，每大周星期二的晚上組織全體教師在播放室觀看教學光盤,，并做好學習筆記,，一學期來教師們做筆記一萬多字，更新了教師教育教學理念,，提高了教師們專業(yè)技術水平,。本學期末，積極組織教師進行網(wǎng)絡全員培訓注冊和學習,，傾聽專家們對新課程標準的解讀,。

2、有條不紊地安排教師參加培訓,，3月份我校派教師李慧到臨汾師大進行為期2個月的培訓學習,，組織各班語文教師連續(xù)二天到明德聽劉建華老師的語文課，另外,，我和孫辦老師到太原參加“三晉之春”名師講課觀摩活動,。回校后,，老師們都積極交流學習心得,。

1、進一步完善常規(guī)檢查制度,，注重實際,，定期不定期的對學生作業(yè)的批改情況、教師教案的進行檢查,。切實加強了備課,、上課,、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導和檢查,，本學期共檢查教案,、作文,、作業(yè)4次，有記錄,，有評比,，同時對教師每節(jié)課的教學反思作了認真地檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行討論,，研究,，督促教師進行修正，基本上實現(xiàn)了教案反思沒流于形式,。

2,、落實集體備課制度。每周二下午最后一節(jié)課為集體備課時間，組織教師集體研究教材,。收看教學錄像,，每次活動都定內容、定主講人,，有討論,、有記錄。

3,、日常教學中,，我關注隨堂課、研討課,，主動與教師們進行交流,，共同研討開展教研活動。走入課堂,，從活動的安排,，到教師教學所需的教具、資料,，我都力所能及地配合,，盡量滿足老師的要求，保證課堂教學改革的有力實施,。本學期,，我聽隨堂課20多節(jié)，組織校內公開課20節(jié),。

4,、充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的帶頭作用,，開展了以鄧志強,、李慧老師為課改帶頭人，在上好課改課同時,，重點指導郭旺,、曹月英、孫辦,、孟學珍的課堂教學,，同時也帶動其他教師進行課堂教學改革，一學期來,，每位教師的課改理念和教學水平都有不同程度的提高,，有效促進了教師的教學水平提高。

5,、認真做好畢業(yè)班學生的思想工作,，多次和班主任、任課教師座談，分析學生心理狀況,，找學生個別談話,，研究解決學生學習中存在有問題，力爭在小考中取得好的成績,。

我校及時成立以校長為組長,，我為副組長，班主任為成員的營養(yǎng)餐領導小組,。建立健全了食品安全管理制度,、食堂安全事故應急處理預案，規(guī)范食品儲存,、加工,、留樣、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,，落實食品安全保障措施,，嚴格按照規(guī)定48小時留樣，并做好相關記錄,。對每天出庫,、發(fā)放進行管理，及時進行信息收集整理工作,。

1,、教師課堂教學效率還需進一步提高，教師專業(yè)成長的平臺搭建不夠,，教師成長效果不明顯,，學科帶頭人較少

2、部分老師由于年齡較大,，觀念的改變有些困難,，課改效果不明顯。

3,、課堂教學中自主、合作學習的形式多,，實效較少,。有的小組合作僅限于對答案。缺乏對學生良好的學習習慣培養(yǎng),。

4,、對個別教師的不規(guī)范教學行為監(jiān)督不嚴，有遷就現(xiàn)象,。

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

把培養(yǎng)學生學習的良好習慣作為重點來抓，適時強化,。在課堂教學中,，培養(yǎng)學生合作的能力，合作的習慣,，培養(yǎng)獨立思考的習慣,，在此基礎上選擇好合作學習的時機，切實提高課堂學習實效,。

2,、創(chuàng)造更多的機會讓教師走出去學習，鼓勵教師充分利用網(wǎng)絡資源進行學習,，制定獎勵措施鼓勵教師成長,。

3、向教研教改方面取得成績的學校學習,。

4,、進一步加強教師的理論學習，確實轉變教師觀念,。

5,、推行精細化管理，嚴肅紀律,，規(guī)范教學行為

以上是我的供職報告,，不足之處，敬請領導批評,、指正,。

謝謝！

校長個人述職報告美篇篇二

20xx年已經(jīng)過去,，我們迎來了新的20xx年,。一年來，在學校領導的領導下,，在同事們的大力支持下,，踏踏實實，本著以人為本,，服務師生的態(tài)度,，抓校風建設，促養(yǎng)成教育,，推動學校工作邁上了新臺階,。

這一年，對我個人而言,，也是發(fā)生較大變化的一年,，根據(jù)學校領導安排,，我擔任副校長分管學生管理工作，開始接管德育工作,。我堅信,，不管干什么工作，只要用心就能干好,，總結過去是為了更好地做好以后的工作,，下面我將匯報今年以來的任職情況具體如下：

合理定位是職能發(fā)揮的前提。身為副校長,，我認為要合理定位自己,，做到不越位、不缺位,、不錯位,。首先要做好校長的助手，準確把握校長的工作思路,，并努力為校長的決策提出建設性的意見,。其次是師生的參謀，為他們提供簡便易行,、具有可操作性的指導性意見,，減輕他們的工作壓力，解決他們工作中的一些困難,。

第一,，完善制度，抓好學校管理工作,。德育工作是學校教學工作中的重要組成,。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī),，才能營造良好的德育氛圍,。在學校領導的大力支持下，建立班主任隊伍,，制定新學期學工處工作計劃,，制定班級常規(guī)管理量化細則，制定學生星級評估細則和學生成長檔案,，制定學生安全常規(guī)要求,，制定班會要求，制定國旗下講話活動方案等,。通過各項措施不斷提高學生自制、自理,、自控能力的培養(yǎng),。每日對全校的安全,、衛(wèi)生、紀律進行細致的檢查,，并及時打出匯總一周一報,，進行量化上墻。壯大了德育管理隊伍,，強化了年級管理,，增強了德育管理有效性。

第二,，抓隊伍建設,，德育工作見實效。我深知德育工作作為學校的首位,，責任重大,，不敢有絲毫懈怠四個月來，加強了班主任隊伍的建設,，舉辦了班主任經(jīng)驗交流會,，搭建平臺，相互學習,，共同進步,。制定完善了考核細則，每月班級量化評比,，期末班主任量化評優(yōu),，制定班主任工作量化細則。

第三,，注重實效,，組織豐富活動。本年度學校舉行了“良好習慣伴我成”長演講比賽,，并成功舉辦了元旦晚會,、紀念紅軍長征80周年大型德育主題活動“等大型活動，通過活動激發(fā)了學校的生機和活力,，是素質教育生動畫面的美好體現(xiàn),。

第四，重團結,，提高團隊凝聚力,。在管理中堅持“民主團結”和“均衡發(fā)展”兩大原則，年級重要管理決定和年級組長,、教師代表共同商議,，并在試行中傾聽各種建議，制度管理,、透明管理,，以打造團結和諧的教師隊伍,。同時注重班級均衡發(fā)展，每周班會,，有主題,，有過程，有記載,，有評比,，每周組織國旗下講話，真正提供學校教師的團結和學生的素質,。

第五,，抓管理，促進學生的習慣養(yǎng)成,。抓文明禮儀,，誠信教育，進一步加強行為規(guī)范教育,，環(huán)境育人,，環(huán)境造就人。重視學生的思想道德和行為規(guī)范教育,，搞好班級常規(guī)性管理工作,，建立班級常規(guī)，對學生進行常規(guī)訓練和禮儀訓練,，帶領班級學生積極開展“爭創(chuàng)先進班集體”活動,，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。經(jīng)過多方面的努力,，全校及各班環(huán)境都有所煥新,，文化氛圍在逐步形成。

學校工作一盤棋,，需要顧大局,、識大體，我在做好本職工作之余,，堅持與大家互相尊重,、互相配合，服從組織安排,，有較強的民主意識,，做事敢負責任，從不推諉但是但是我深知,，所有的成績都來自于上級領導的關心,、學校行政的支持、各位老師的付出,。沒有你們,，我個人必將無所作為,。一個人，終需背靠一個集體,。當前在工作中我還有諸多不足。

一是滿足現(xiàn)狀,，缺乏創(chuàng)新,。工作上滿足于正常化,，缺乏開拓和主動精神,，有時心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余,，創(chuàng)新不足,，處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多,，行動中實踐得少,。

二是德育處的工作繁瑣，又耗時,，要細說起來很多,，每天從早到晚的常規(guī)檢查，與學生談話,，與家長談話真的是費時又費力,。有的時候會有懈怠情緒。

短短四個月,，匆忙又充實,，忙碌與快樂同在，壓力攜挑戰(zhàn)同行,，在下學期的工作中我將繼續(xù)努力,，盡心盡責，一如既往,，工作中能以身作則,，堅持原則，做到育己育人,，為人師表,，為我校的發(fā)展添磚加瓦。

校長個人述職報告美篇篇三

一學年來,，我在上級的正確領導,，關心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下,，忠于職守,，務實工作,，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令,，堅持正確的辦學方向,，結合學校發(fā)展規(guī)劃，切實制訂好學期工作計劃,，并有計劃有步驟地組織人力,、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責,，依法治校,、以德治校,努力完善學校各項硬件軟件建設。認真完成上級交給的各項任務,使我校各方面的工作在一學年來取得長足的發(fā)展,。下面,，就我一學年來的工作情況向大家做三點匯報。

1.嚴格程序競爭選拔中層干部

按照局黨委要求,，按照規(guī)定的程序和要求,，公開進行中層干部競爭上崗選拔，新選出的4名中層干部,，謙虛好學,，謹慎做事，有較強敬業(yè)精神和合作意識,，對新崗位很快適應,，并用他們求實創(chuàng)新的工作作風給學校工作帶來許多新變化、新突破,，經(jīng)過一年的實踐考驗,，得到了全校師生的高度認可。

2.開設干部講壇,，促干部專業(yè)成長

通過開設干部講壇,，逼迫校干學理論、學專業(yè),、勤實踐,，要求各位校干結合自己的專業(yè)、崗位特點,，把所學所思,、經(jīng)驗收獲與教師分享，并帶動一批骨干教師走上講壇,。

3.壓擔子,，促崗位成才

對校干在思想上嚴要求、工作上高標準，要求他們既要承擔教學工作,，又要做好管理工作,，每位校干都身兼數(shù)職，承擔了繁重的教學任務和管理職責,，但校干們不但在教學上起到了帶頭作用,，而且在管理崗位上創(chuàng)出了許多新思路、新措施,，校干良好的工作態(tài)度,、高漲的工作熱情和卓越的工作成績都為學校的發(fā)展注入了活力。

1.完善學校文化建設策略

通過對學校文化理念解讀,、制度文化論壇、物質文化創(chuàng)建等活動,，充分調動師生參與文化建設的積極性,、主動性，增強對學校文化的認同感,。

2.規(guī)范學校文化節(jié)活動開展

進一步規(guī)劃好學校文化節(jié)的展示項目,、時間、內容,，重申每類文化活動的程序,、主辦人，落實各類文化活動的實效性,，鼓勵創(chuàng)新性,。

1.狠抓生存教育課程體系建設

繼續(xù)帶領課題組成員開展“智障兒童生存教育”課題研究，以構建生存教育課程體系為重點,，編寫修訂校本教材,、搜集科研成果、撰寫課題結題報告,、組織課題結題準備工作,，比較順利的完成了既定的科研目標，形成了豐碩的科研成果：撰寫了五萬余字的研究報告,、編寫了十余冊電子教材,、編印教師成果案例和故事集兩冊、組織主編了《智障兒童生存教育的行動研究》一書,。

2.突出康復,、藝體兩大特色項目

繼續(xù)強化學前康復工作，招生范圍,、規(guī)模又一次擴大,，辦學模式逐漸成熟，康復訓練的措施、效果更加有成效,。全國貧困智力殘疾兒童康復救助項目在我校扎實開展,，受到了省市殘聯(lián)的高度評價和受訓兒童家長的高度認可。

學校繼續(xù)推進藝術體育工作,。從學期初制定計劃抓起,，鼓勵教師進行課堂教學改革，要求每門藝體學科都要有特色項目,，每學期都要舉辦一次成果展示活動,，最大限度挖掘學生的藝術、體育潛能,，讓師生品嘗到成功的快樂,，讓孩子擁有健康的體魄，享受到藝術的熏陶,。

作為安全工作第一責任人,，把安全工作列入學校頭等議事日程，健全了各種制度,，理順了各類人員的安全職責,，與有關人員層層簽訂目標責任書，制定了各種安全工作應急預案,，把安全工作納入各類人員年度考核指標,。投入四萬余元,，逐步配齊了消毒等,、應急燈、滅火器,、監(jiān)控錄像等安全設施,，建立了安全隱患排查機制;建立了領導班子日常值班、值班教師安全監(jiān)護,、學生執(zhí)勤課間巡查,、保安門口值班四重值班制度，把師生人身安全放在首位;扎扎實實地做好晨檢,、通風,、消毒、洗手等工作,，防止阻斷流行病,、傳染病的流行和蔓延;針對教師、家長,、學生的各自不同,，分別進行了防意外傷害,、安全急救、家庭環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、交通安全、防火防震,、預防疾病,、防止拐騙等多方面的的安全教育，自行開發(fā)了安全教育校本教材,，并在課程中實施;組織了多次地震,、火災情況下應急逃生演練活動，大大提高了全體教職員工的安全責任意識和學生的安全自護能力,。

特殊教育儀器配備全部到位,。完成了包含醫(yī)療康復、學科教學,、信息技術,、通用器材、家具廚具等方面的第兩期特殊教育儀器配備工程,，招標資金達40 萬元;購買3萬元師生用圖書充實學校圖書室;對校園網(wǎng)、廣播,、有線電視系統(tǒng)進行了改造升級,。本次儀器配備配置標準高、質量有保障,，完全達到了山東省特殊教育學校教學儀器設備配備要求,，順利通過了省督導室的儀器配備檢查驗收。

新建手工教室,、腦癱康復室,、綜合康復室、肢體康復室,、多媒體教室等功能教室六處;兩座教學樓內墻全部粉刷,，南樓走廊、教室地面全部安裝地板磚;滅火器,、消毒燈,、監(jiān)控錄像等安全設施按上級要求配齊，兩座教學樓全部安裝了無障礙扶手,。辦學條件基本達到了省級規(guī)范化學校標準要求,。

1.管理方式還顯粗放，精細程度還不夠,。全員參與管理,、全部工作精細處理的氛圍還沒有形成。

2.守舊思想嚴重，接受新事物較慢,，缺乏創(chuàng)新精神和思辯能力;個人專業(yè)發(fā)展的愿望不再強烈,，主動發(fā)展、積極發(fā)展的意識淡薄,。

3.教師隊伍建設缺乏有效措施,，特別是對青年干部和骨干教師培養(yǎng)找不到抓手、措施不夠得力,，名師發(fā)展步伐遲滯,，引領帶動作用不夠明顯。

1.積極參與上級行政部門組織的各種學習培訓和實踐,，多向其他優(yōu)秀校長學習取經(jīng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;增加學習理論、閱讀書籍的時間和精力,，不斷提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)能力,。

2.把更多精力投入到學校規(guī)劃、學校管理和科研教改工作上,。擠出更多時間深入教學一線,，多參與教研活動，多與教師談心,，多和家長溝通,，在交流中發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，培育典型,，找出問題,，商討解決，不斷提高教育教學質量,。

3.爭取做反思型,、研究型校長。對自己的工作勤于反思,、勤于總結,、勤于積累，實事求是地分析本校存在的問題,，多思考學校的發(fā)展之道,，多學習外地兄弟學校的辦學經(jīng)驗，找準學校發(fā)展突破口,。

校長個人述職報告美篇篇四

本學期,，我重點分管學校的德育、安全,、紀律,、衛(wèi)生工作,，包抓四、六年級,。雖然涉及面廣,、頭緒多、任務重,，但在上級教育部門的指引下,，在學校賈校長的帶領下，在其他班子成員的配合下,，在全體教職工的熱情支持和幫助下,，基本完成了自己所分管的工作。現(xiàn)從以下幾方面進行匯報：

一學期來,，我聽從學校安排,，分管學校德育、安全,、衛(wèi)生等工作,，站在時代發(fā)展的高度，我勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務,。從未在校長面前討價還價,，從未在教師面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難,，為師生營造良好的氛圍,，正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學習,、熟悉業(yè)務,，鉆研業(yè)務,，要求教師做到的,，我先做到，要求教師學習的,，我先學習,。時刻身體力行，率先垂范,，處處以身作則,，嚴格要求自己。

每周一早上,，我總是早早到校,，巡查校園動態(tài)，及時處理所發(fā)現(xiàn)的問題,，每周五都是最后一個離校,，確保校園安全穩(wěn)定,。認真履行職責，合理安排好家庭與工作關系,，從不因個人私事請假誤課,，給全體教職工做出了榜樣。擔任副校長一職是組織對我的信任,，我覺得身上的擔子很重,。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進,，認真學習黨的各項方針政策,，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。

1. 堅持每周一的升旗活動,。規(guī)范升旗和國旗下講話內容,，由每周的值周教師結合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日,，校園安全教育和學校大事精心組織講話,，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞,。另外,，開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度,，從量和質上都做了切合實際的要求,，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順利開展,。同時堅持每天的課間操活動組織,，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

2. 加強了班主任工作,。結合我校農村寄宿制小學的特點及管理

所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則;與班主任簽訂了安全目標責任書,。堅持按學校規(guī)定召開班主任會議,，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù),，從而實現(xiàn)了對班主任的公平,，公正的考核，促進了我校班風和學風建設,。

3. 加強了衛(wèi)生和紀律工作

根據(jù)我校實際,，安排班級負責清掃除班級以外的校園區(qū)域，責任到人,，從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展,，同時結合學校實際,，深入開展“凈、靜,、平安”校園創(chuàng)建活動,，全員上陣，全體參與,，使校園面貌較前有了較大的改觀,。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了社會各界好評,。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重,，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險,，責任重于泰山”的思想,，做到居安思危，警鐘長鳴,，常抓不懈,。

1.在師生的安全教育方面，我們堅持做到“六講”,，即例會講,、班會講、國旗下講,、課間操講,、班主任專會講、離校講,。

2.安全管理方面做到“六個”落實：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度,，嚴格落實安保24小時值班巡邏制度，嚴格落實領導帶班夜間值班制度,，嚴格落實校園安全日檢查制度,，嚴格落實學生上放學接送制度，嚴格落實安全事故上報處理制度,。

3.組織開展了開學安全教育大會,，防地震應急演練活動,，防火減災疏散演練活動,，安全警示教育活動等一系列安全教育活動，堅持安全隱患排查“五不漏過”,，每周一節(jié)安全教育課堅持經(jīng)常,，督促檢查到位，確保學生在活動中掌握自救自護的知識,，進而保證了學校的和諧與穩(wěn)定,。

4.建立了特殊學生檔案,，對學生的學習成績，家庭背景,，操行表現(xiàn),，身體狀況，心理素質等方面進行了摸底登記,，確立幫教責任人,，制定幫教轉化措施，定期召開家長會,，落實家訪制度,，構建了學校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡，促進了學生健康成長,。

注重學生的養(yǎng)成教育,，緊緊圍繞“教育在學校，鞏固在家庭,，實踐在社會”的“三位一體”教育網(wǎng)絡,。以“規(guī)范中養(yǎng)成，體驗中成長,，

實踐中提高,，環(huán)境中育人”為切入點，有成效的開展了養(yǎng)成教育主題教育活動,。

1. 開學初養(yǎng)成安全防護的良好習慣,，形成了學校、班級,、集會,、課間操安全教育等貫穿全局的安全教育網(wǎng)絡，使學生學到了相關的安全教育知識,，提高了自救自護能力,。

2. 扎實開展自主學習習慣的養(yǎng)成教育活動，語文教師狠抓了經(jīng)典詩文誦讀;英語教師改進了教學方式,，每天5個單詞,，1—2個句式訓練，做到了日檢查;數(shù)學教師設置了專門的記錯本,，有力的促進了整體教學質量的提高,。

3. 各月安排養(yǎng)成教育活動主題，并且做到了有方案,，有措施,，有過程記錄，有小結,，有學生參與活動的相關資料,，現(xiàn)已存檔,，規(guī)范齊全。

4. 重視學生的心理健康教育,，堅持每月一次的心理健康教育講座,。

認真貫徹、落實縣教育局有關文件精神,，重視學校的陽光體育活動工作,，強調從大處著眼，小處著手,，既重視常規(guī)的春季運動會比賽項目,，冬季陽光體育長跑及廣播操比賽項目，也重視打球,、跳繩,、踢毽子、跳皮筋,、擲沙包等傳統(tǒng)體育項目活動的開展,。關注學生綜合素質的提高，不斷激發(fā)學生參加體育鍛煉的熱情,，組織,、協(xié)調、督促學校課間操活動按章有序開展,。

作為副校長,，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重,，互相配合,，服從組織安排，顧大局,，識大體,，有較強的民主意識，做事敢負責任,，不推諉扯皮,，不是自己分管的工作只要領導指示都能樂意接受，并認真做好,。工作中不計報酬,，不計名利，不計得失,。大到學校整體教育教學工作的安排,，校舍加固工程的監(jiān)管,，小到宿舍管理臺帳的建立,，學生煤球的搬運,，各項活動的組織，自己都能做到身先士卒,，親歷親為,，為了xx小學這個整體，為了王家溝小學的聲譽,，再苦再累我認為值了,。

校長個人述職報告美篇篇五

去年4月來到__巷小學至今，整整10個月的時間,。300天以來,，我不敢有絲毫的懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的盡自己的努力做好每一件工作,。

人大附中的劉__校長曾經(jīng)說過,，作為一長做好三方面的建設工作;即硬件建設、制度建設和隊伍建設,，下面我就從這三方面對之前我們所做的一些事情回顧如下：

1,、為方便學生拖地我們新建了拖把池16個。并在衛(wèi)生間的門口裝上了手紙盒,、在洗臉臺的上面裝上了鏡子等,。

2、在教師餐廳規(guī)劃建設洗碗水池一個,，大大縮短了教師排隊洗碗的時間,。

3、為二十四個教室和13個教師辦公室新裝了窗簾,。

4,、為教師休息室安裝空調三臺、購置雙層床三張,。

5,、先后為教師辦公室配備打印機八臺，極大的優(yōu)化了教師的辦公環(huán)境,。

在上半年的業(yè)務量化考核中,，我們首次將教研活動納入考核之中，讓我們在注重教師的業(yè)績同時更加注重教師的業(yè)務素養(yǎng)的提升,。李希貴說過一個完整的評價體系應該包括教學業(yè)績和業(yè)務素養(yǎng)以及滿意度三個部分,。我們將按照這樣的思路，逐年逐項完善評價體系,。

本學期,，我們將又教師的捆 綁評價納入量化考核，對教師進行班級捆 綁和備課組捆 綁，引導教師在工作中加強合作,。另外,，在今年的教師考核名次公示中，盡限度的保護教師的自尊心,。用身份證的后五位數(shù)代替教師的姓名,。當然，我們做的還不夠,，如何將評價結果告訴老師也是我們今后需要更加慎重的一個問題,。

當然在本學期的量化考核中，出現(xiàn)了一些小小的波折,，這為我們敲響了警鐘,，指明了今后改進的方向那就是建立健全制度出臺的程序和各項活動的評價規(guī)則;進一步加大平時各項工作、各項活動的公開力度,。

作為一長就要帶好四支隊伍：家長隊伍,、教師隊伍,、學生隊伍和班子隊伍,。

1、對于中層隊伍我覺得首先就是要從嚴要求,。我們學校的中層領導,，在我們伊濱區(qū)應該是最辛苦的一個團隊，我們1100學生只有4名中層,，人數(shù)少管理任務大,，在這四名中層領導中有三名擔任50人大班額的語文、數(shù)學的主課教學任務,。其中徐智紅老師還兼任班主任工作,，王亞麗老師兼任區(qū)里的教研員工作。但是,，我并沒有因為他們任務的繁重而放底對他們工作的要求,，經(jīng)常提醒他們做細做實手頭的每一項工作,，并提醒他們在工作中要有所創(chuàng)新有所改進,。

2、強調服務意識,。服務在前，管理在后,，這也是我們學校的一個工作思路,，要做一名管理者首先要成為一名服務者，于是,，我們后勤處德育處的教師承擔了每天的路隊值班和學生到校前的校門口值班任務,。一個學期以來我們堅持做到

1)帶班領導先簽到,，然后督促提醒教師簽到。

2)教師簽到在學生進校之前,。

3)每周工作流程印制在周一教師到校之前,。

前段時間，一場紛飛的大雪給我們帶來了嚴重的考驗,，學校里600余平方用于學生活動的廣場鋪設的是不防滑的地磚,，為了避免師生摔倒，連續(xù)兩個早上,，我們組織后勤處,、德育處的教師六點半以前到校鏟雪，在師生到校之前,，為師生清理一條通道,。

校長個人述職報告美篇篇六

經(jīng)教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉(xiāng)中央小學分管德育和中央小學日常治理的副校長至今?，F(xiàn)在,，根據(jù)教育局黨委的有關要求，做述職講演如下,。

任職以來,，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉(xiāng)話,，辦好新鄉(xiāng)事,，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守,，求真務實,，繼續(xù)加強學習，努力進步個人涵養(yǎng),，謀政,、勤政、廉政,，全身心投入到加快發(fā)展,、振興我校教育的事業(yè)中去,。始末明確自己的職責、擺正自己的位置,，堅持從教師中來,，到教師中去，努力營造領導與領導,、領導與老師之間融洽的工作關系,。積極協(xié)助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學校的治理工作，抓好德育工作,，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。

針對學校存在的差距和自己分管的規(guī)模,，主要做了如下工作：立異德育工作,，創(chuàng)建活力型校園；強化內部治理,，創(chuàng)建效能型校園,；加強校園文化建設，創(chuàng)建人文型校園,；加強安全工作,，創(chuàng)建平安型校園。

xx年5月以來,，學校先后被評為區(qū)寒假工作提高前輩單位,、片子放映工作提高前輩單位，區(qū),、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊,。自己撰寫的《農村小學班主任步隊建設工作的若干題目》一文在《沈北新區(qū)教育》揭曉并在教師學校德育工作治理研討班班上交流。

作為學校的治理者,，我始末堅持艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公,，執(zhí)政為民,，要權為民所用，操縱民所謀,，情為民所系,。

和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政,，把學校發(fā)展作為第一目標,；勤政，把真抓實干作為第一追求,；廉政,，把清正廉潔作為第一責任,。

我一直保持著邊做邊學的立場，力爭把學生工作做到扎實,、細致,。在這一年中，學生工作未泛起大的違法違紀事件,。

學校從細,、小、嚴,、實入手,，狠抓學生們良好行為習慣的養(yǎng)成。要求學生做到四“不”即：不大聲喧嘩,、不說污言穢語,、不追逐狂打,、不爭吵爭斗,。

本學期，我們克服難題,，以豐碩多彩,、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法,、繪畫和跳舞演出流動,，使學生在良好的人文、天然環(huán)境中受到熏陶和感染,。

結合教育局黨委開展的“三進”流動,，組織全部教師對學生進行家訪。繼承辦好家長學校,，實施家長學校省級課題研究,，加強家長學校教師培訓，進步家庭教育水平,。

為了抓好安全工作,，學校于4月2日成立了安全捍衛(wèi)處。詳細負責：天天早中晚和課間的學生安全,；學校的捍衛(wèi)工作,；組織學生放學時有序搭車；對學生進行安全教育,。

做好軌制建設和步隊培訓工作和“安全教育流動月”工作,；開展了安全大檢查；做好安全法制教育進課堂工作,，5月,，學校德育處編寫的《小學生安全常識》校本教材正式定稿,，交由學校安全捍衛(wèi)處，用于安全常識課使用,；做好學生上下學搭車安全工作,。

開展法制教育工作。各校通過講演會,、參觀,、板報、廣播,、知識競賽,、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報,。

校長個人述職報告美篇篇七

尊敬的各位領導,，各位老師，大家好!

時間如流水,，今天我在這里向各要總結匯報一年來的任職情況,，請大家評議、指正,。

定位準確是職能發(fā)揮的前提,。我堅守一個理念，那就是要合理定位自己,，做到不越位,、不缺位、不錯位,。我首先是校長的助手,，準確把握校長的工作思路，并努力為校長的決策提出建設性的意見,。其次是中層的向導,，為中層干部的具體工作提供簡便易行、具有可操作性的指導性意見,，減輕他們的工作壓力;然后,，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點,、肯定他們的工作成績,，解決他們工作中的一些困難。一直以來,，我都這樣定位著自己的角色,，并為之努力。

1,、德育工作抓常規(guī),，求實效

根據(jù)學校安排,，我分管學校德育工作、藝體工作,、衛(wèi)生科技調度安排,、均衡縣創(chuàng)建工作、衛(wèi)生城創(chuàng)建工作,。雖然時間已接近歲末,，學期已接近尾聲，但“在其位,，就必須謀其政”,。責任重大，不敢有絲毫懈怠,。完善了德育網(wǎng)絡,，加強了隊伍建設。加強德育隊伍的建設,，舉辦了班主任經(jīng)驗交流會,，搭建平臺，相互學習,，共同進步,。 其次：強化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒,，唯有提高要求抓好常規(guī),，才能營造良好的德育氛圍。加強了校園和教室文化的建設,、推進了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，豐富了德育活動，提升了德育實效,。臨時性工作樂意干，盡心盡力,、從不推諉,。積極協(xié)調學校和家長的溝通。

2,、學校工作一盤棋,，需要顧大局、識大體,，我在做好本職工作之余,，堅持與大家互相尊重、互相配合,，服從組織安排,，有較強的民主意識,，做事敢負責任，從不推諉,，只要領導指示,，老師建議都樂意接受，并認真做好,。我除了上好課,，完成分管工作之外，還積極做了一些其他臨時性工作,，如協(xié)調上下級關系,，維護教師穩(wěn)定，搞好迎檢工作等,，工作中不計名利,、不計報酬，不計得失,。

一年來,，我分管的各項工作順利進行，取得了不少成績,，我深知,，所有的成績都來自于上級領導的關心、學校行政的支持,、各位老師的付出,。沒有你們，我個人必將無所作為,。一個人,，終需背靠一個集體，正因為有你們寬容,、理解與接納,，才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子,，我才看到了自己的諸多不足,，今后，我將發(fā)揚成績,，彌補不足,，不負組織和領導的重托，為學校的發(fā)展騰飛添磚加瓦,、盡我所能!

校長個人述職報告美篇篇八

一學年來,，我在上級的正確領導，關心支持和幫忙下，在本校全體教師的理解支持下,，忠于職守,，務實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策,、法令,，堅持正確的辦學方向，結合學校發(fā)展規(guī)劃,，切實制訂好學期工作計劃,，并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認真實施,。我能認真履行校長職責,，依法治校、以德治校,，努力完善學校各項硬件軟件建設,。認真完成上級交給的各項任務，使我校各方面的工作在一學年來取得長足的發(fā)展,。下面,，就我一學年來的工作狀況向大家做以下匯報。

(一)興利除弊,，營造公平正義的教學環(huán)境,，教職工工作用心性空前高漲。

繼續(xù)實行陽光分班,，堅決廢止辦重點班,、分快慢班的錯誤做法;同年級各班教師力量搭配相對均衡。與此同時,，學校改革考試管理辦法,，本校任課教師不命題，命題權上收到學校,，由學校請外校教師命題;考試時實行交換監(jiān)考，兩人監(jiān)考以嚴格考風考紀;閱卷時實行年級交換閱卷以確?？荚嚨男哦?。

在考試后，學校把成績排行到班到科任教師,，成績排行狀況在全體教師大會上公布;分年級及時召開質量分析會;獎勵考試成績前5名的任課教師,，懲罰成績最后一名的教師，在績效工資中兌現(xiàn),。學校規(guī)定一學年共舉行6次考試,，連續(xù)6次考試成績都排在最后的教師務必轉崗或調離學校。這樣做,，教師和學生都得到了尊重,。

我們認為,，教育的前提是尊重。過去分快慢班,，或者分班不均,，最終導致的是教師多數(shù)不使力，人心渙散,，軍心不穩(wěn),。如今學校的改革，讓教師們個個卯足了勁,，因為大家有了一個公平競爭的環(huán)境,，有了展示自己的舞臺，有了成功的機會,。對此我的體會是,，當校長的主要工作是建立科學有效的機制，更多的時候它比做思想工作要管用得多,。

(二)出臺建立特色學校教師實用工作手冊,，堅持狠抓教育質量的提高。

一所學校,，歸根到底要靠教育教學的質量來說話,，要用較高的教育教學質量向學生、家長及社會做出交待為此,，我們結合學校特色建立活動的開展,，出臺并印制了建立特色學校教師實用工作手冊，資料包括四個方面：校本教研活動管理實施細則,，學生“學習行為規(guī)范,、作業(yè)規(guī)范”管理方案，“學困生”轉化實施方案,，學?！瓣柟夥职唷薄⒔處煼止ぜ翱荚嚺c成績認定的實施方案20xx年初中校長述職報告工作報告,。

工作中,，首先狠抓了教師對手冊資料的學習，做到了思想認識的高度統(tǒng)一;其次是成立了相應的組織機構,，狠抓了各個方案的貫徹落實;三是強化考評,，納入績效工資兌現(xiàn)。

以上就是我一年工作狀況的述職報告,。如有不當之處,，還請大家批評指正。謝謝大家!

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