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美術(shù)教研活動發(fā)言稿篇一

美術(shù)教研活動總結(jié)

美術(shù)教研活動總結(jié)

活動總結(jié)范文一

時光如流水，在匆匆忙忙中,，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo),、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績,。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

開學(xué)初,，我們遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如聽課、比賽,、展覽等一系列活動,，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚,。

二、取得的成績與經(jīng)驗：

1,、堅持常規(guī)集體備課不放松,。每周按教導(dǎo)處的要求對集體備課，并督促教師針對集體備課及時修正自己的教案,，使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2,、以活動促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動,，如：9---10月開展的“減負(fù)增效”課堂教學(xué)活動,，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果,。

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3,、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué),。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此,，必須加強(qiáng)自學(xué),，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,。

4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,，辦好黑板報,、櫥窗，美化校園環(huán)境,，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍,。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

三,、采取的方法和措施：

1,、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，安排并組織教研活動,。

2、按時進(jìn)行集體備課,，并不定時地進(jìn)行抽查,，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3,、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范,。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

6,、定期組織美術(shù)興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個重點(diǎn),，我們堅持全身心地投入,，充分利用課余時間，對學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo),，通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的繪畫水平有了很大的提高，在各項比賽中取得了優(yōu)異的成績,。

7.日常宣傳工作,。

學(xué)校的日常宣傳和美工工作量非常大，但我們美術(shù)組任勞任怨,，

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按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù),，贏得了大家的一致肯定和好評，我們也將更好地學(xué)習(xí)美工的技能,，爭取為學(xué)校貢獻(xiàn)出更多的光和熱!

一學(xué)期來積極組織學(xué)生參加各級各類活動和比賽：在xxxx年5月組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)20多位學(xué)生分獲繪畫,、書法一、二,、三等獎,，在同時舉行的藝術(shù)教育評估中獲一等獎;xxxx年11月組織十二名學(xué)生參加素描比賽分獲一、二,、三等獎;在科普知識系列活動中分獲科學(xué)幻想繪畫一等獎23人,、二等獎18人、三等獎18人,。在做好以上教育,、教學(xué)工作的同時全組教師積極按時參加上級組織的教研教改活動，如參加新教材,、新課標(biāo)培訓(xùn)活動;市骨干教師培訓(xùn)活動;市鄉(xiāng)土美術(shù)進(jìn)課堂活動;省美術(shù)教育年會活動等,。同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、校園文化布置,、各科的制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要全組教師全程積極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我們都能以最大的熱情把它完成好,，能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

四,、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為獨(dú)具特色的美術(shù)特色學(xué)校,。

活動總結(jié)范文二

回顧上學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我覺得用“平凡”兩個字來形容

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我們美術(shù)教研組是最恰當(dāng)不過了。作為美術(shù)教師,，我們不僅勤勤懇懇地做好自己的教學(xué)工作,，而且還任勞任怨地承擔(dān)了很多雜務(wù)工作，認(rèn)真地扮演著學(xué)校勤雜工的角色,。工作中,，我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，營造和諧,、團(tuán)結(jié)型團(tuán)隊;打造學(xué)習(xí),、教研型集體;創(chuàng)建平凡、本色型團(tuán)體,。我想從這三個方面對美術(shù)教研組的具體工作進(jìn)行總結(jié)：

一,、營造和諧、團(tuán)結(jié)型團(tuán)隊

我們美術(shù)教研組有五名教師,，從年齡上看是老,、中、青的搭配合理,，但從性別上看,，卻是清一色的娘子軍?？蓜e小看這娘子軍,，各有各的特點(diǎn)，各有各的絕招,。徐老師年輕而充滿活力,，工作總是搶著干，遇到問題就虛心地找人請教,，從不輕易服輸正是這五個不同風(fēng)格的人組成了一個具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊,。

在生活中，大家和睦相處,。無論工作多忙,，都保持辦公室的整潔溫馨。這還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，為我們專門設(shè)立了美術(shù)工作室,，這樣我們辦公和干活兒就可以互不影響了。走進(jìn)美術(shù)辦公室,，撲面而來的是濃濃的藝術(shù)氣息,，墻上懸掛著具有代表性的東西方繪畫作品及一些裝飾物,，幾盆小巧玲瓏的花草青翠怡人。優(yōu)雅的環(huán)境,，讓組內(nèi)的教師有了家的感受,。在這個“家”中，我們每個人坦誠相待,，經(jīng)常交流自己的快樂與煩惱,，相互的傾聽使我們能夠互相交心,，當(dāng)組里的老師有困難,，有問題，大家總是傾其所能關(guān)心幫助,。

在教學(xué)中我們各展其能,，互幫互助。每次聽課后大家都誠懇地提出自己的不同意見,，可以說是毫無保留,，不僅看到課堂上的生成與亮點(diǎn)，更注重課堂上值得改進(jìn)的地方,。這樣,，一人上課，大家受益,，在

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互評互助中大大提高了課堂教學(xué)效率,。

在雜務(wù)工作中我們既有分工又有合作。合作書寫各類宣傳板報更是家常便飯,，大家一齊上陣,，在時間短任務(wù)急的情況下，我們又有分工,，兩三個人一組分頭行動,，哪一組先完成任務(wù)就趕緊過去幫另一組，總是在最短的時間內(nèi)完成學(xué)校交給的各項宣傳任務(wù),，達(dá)到美化校園環(huán)境,，營造濃厚藝術(shù)氛圍的良好效果。

在各級各類比賽和活動中,，我組教師更是精誠協(xié)作,。王敬老師要執(zhí)教一節(jié)研討課。我們首先經(jīng)過集體討論確定了執(zhí)教課題,，然后進(jìn)行集體備課,。

積極籌備迎六一書畫展，當(dāng)時,，總共有三個小組具有展覽的能力,，,，分別是小荷書畫院、奇趣童畫組,、藝術(shù)創(chuàng)想小組,。如果說要展作品，那么就要顯示這個學(xué)生的能力,、實力,。因此，我們精心收集素材,。耐心指導(dǎo),。攻關(guān)重點(diǎn)在作品的質(zhì)量上，堅持準(zhǔn)時訓(xùn)練,，從不耽誤訓(xùn)練時間,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。老高也時常到各組輔助我們,。

在寫意畫上我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生筆法、墨法、水分的把握上;在書法上,，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生的筆法,，字的間架結(jié)構(gòu);秋瑾在兒童畫方面指導(dǎo)學(xué)生色彩的搭配，造型能力;心雨重點(diǎn)抓該組學(xué)生的想象創(chuàng)造能力,。每一次活動,，我們都看到了學(xué)生的進(jìn)步,，每一次活動，都拉近了我們師生的關(guān)系，也讓我們從中體會到了童真,、體到了快樂。

目前有四個小組,，，堅持各小組長期訓(xùn)練,。藝術(shù)貴在堅持,，在活動期間，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性,，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力,。

二,、打造學(xué)習(xí),、教研型集體

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《論語》中說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。作為一個合格的美術(shù)教師,，要想出色的完成自己的本職工作,，必須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊(yùn),，這就需要不斷學(xué)習(xí)與吸收,，提高自己的專業(yè)內(nèi)涵，積累豐富的知識,。這樣,，在教學(xué)中才能給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，使教學(xué)工作更加得心應(yīng)手,。為此,，我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取理論素養(yǎng),。本學(xué)期我們每位教師根據(jù)學(xué)校要求制訂切實可行的讀書計劃,，加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究中外教育專家的書籍和各種美術(shù)書籍,。在個人學(xué)習(xí)的同時,，教研組常進(jìn)行主題性集體學(xué)習(xí)和教研活動。在活動中進(jìn)一步交流學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)與反思共行,，反思與學(xué)習(xí)同步。

以往一提到教研活動,，大家聯(lián)想到的就是在某個特定時間,、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個問題。而我們美術(shù)組的教研活動不僅僅是如此,，而是更具生活化,，即在生活中教研，在教研中生活,。我們立足教學(xué)生活,，在每周的教研活動過程中，定時間,，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人。進(jìn)一步深化教研力度,，在研討過程中,，以教學(xué)中一些現(xiàn)實的問題，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，解決工作中出現(xiàn)的問題,，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作和課題研究,，提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時開展即時教研,，讓教研成為一種生活習(xí)慣,。老師們充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間,，進(jìn)行即時教研,。一起探討教學(xué)手法，反思自己的教學(xué)行為,，使教研滲透在日常工作中的時時刻刻,。

俗話說：“尺有所短，寸有所長”,，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),。我們組的教師各具特色。大家互相交流,，取長補(bǔ)短,，充分發(fā)揮自己的特長，汲取其他教師的優(yōu)點(diǎn),，充實完善各自的教學(xué)方法,，使每個人在教學(xué)中

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逐漸形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

三,、創(chuàng)建平凡,、本色型團(tuán)體

在學(xué)校這個大家庭中，我們每位美術(shù)教師都是一個敬業(yè)的勤雜工,。大家都知道美術(shù)組除了教學(xué)工作外,，還有很多的雜務(wù)工作。感覺學(xué)校好多事情都和我們有關(guān),。如布置展室,、美化舞臺、制作演出道具,、布置宣傳欄,、張貼標(biāo)語字幕、為上課的同事做教具等,。這些聽起來看起來不顯眼的事情，我們卻要付出大量的時間和精力,。比如前些日子為迎接教育示范市的檢查,，我們就做了大量的工作。每天到了學(xué)校除了上課就是干這些活兒，一天天時間就在這忙忙碌碌中過去了,。在總結(jié)工作的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題，如：作為美術(shù)教師,，我們應(yīng)該克服學(xué)校課務(wù)繁重,、那雜務(wù)多的特點(diǎn)，在課余時間認(rèn)真鉆研繪畫技能,，相互切磋,，使教師的繪畫能力不斷得到提高。另外工作中要不但要有敬業(yè)精神,，還應(yīng)有創(chuàng)勁兒,，不能只顧抵頭拉車。

“不畏勞苦才能達(dá)到理想的頂峰”,，為了給學(xué)校這個大家庭添一塊磚加一片瓦,，也為了能實現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo)，今后我們將以此為起點(diǎn),，努力工作,，相信我們美術(shù)教研組會逐漸成熟起來。

我們盡職盡責(zé)的完成每一項任務(wù),，我們快樂,、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)!

活動總結(jié)范文三

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,，開展了以下工作：

一,、積極營造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境

1、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，配合做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置

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工作,。如校園櫥窗布置、活動室的很多活動會標(biāo)及黑板畫,、各項學(xué)?；顒硬贾眉鞍婷嬲故镜龋诟骷壐黝惢顒又欣蠋焸兎e極參與創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境,，以美育人,。

2、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“剪紙書畫,、手工,、電腦畫比賽”、講座等系列活動,、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”,、“七彩陽光伴我成長——美術(shù)作品展”系列活動開展了書畫,、手工系列活動。在活動中我們組織輔導(dǎo),、調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，合理策劃、認(rèn)真評選,，并精心布置展版,，給學(xué)生美的享受，各項活動取得圓滿成功,。

二,、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為

1、本學(xué)期通過學(xué)校研究課以及課后的交流,，我們認(rèn)識到要加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)能力,，課堂調(diào)控能力、課堂美術(shù)語言,、范畫等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實踐相對接,，注重生活感受，以自然為師,，遵循藝術(shù)規(guī)律,，營造藝術(shù)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。提高學(xué)生的審美意識和能力的同時,，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主，同時進(jìn)行合作探究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力,。

2、為了把學(xué)生,、家長以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來,，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料,，精心制作教師教學(xué)博客,，利用教師博客、電教媒體,，采用多種形式展開繪畫,、手工、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué),，受到學(xué)生了的喜愛,，提升了學(xué)生的興趣。

總之,本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果,，計劃下學(xué)期要對教材進(jìn)行有目的的篩

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選,，對符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點(diǎn)教學(xué)單元進(jìn)行深入擴(kuò)展,，讓學(xué)生學(xué)得扎實、有趣,、有味，并對每一個學(xué)生提供更多的幫助,，使他們的興趣更濃,，從中提升對美的認(rèn)識、追求!我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長而又充滿樂趣,，我們會樂此不彼,。

活動總結(jié)范文四

美術(shù)教研組在教科室的引領(lǐng)下，全體美術(shù)教師順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重,、靈活,、認(rèn)真、扎實的工作態(tài)度,，面對教學(xué)工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們團(tuán)結(jié)互助，互相取長補(bǔ)短,，有很多收獲,。

二、教育教學(xué)方面：

1.我們結(jié)合學(xué)校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃,，嚴(yán)格按學(xué)科課堂安全常規(guī)開展了豐富多彩的教學(xué)活動，發(fā)揮組內(nèi)備課,、教研優(yōu)勢,，同科教師互相聽課、評課,，以有經(jīng)驗教師帶新成員教師;調(diào)動美術(shù)教師教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果。本學(xué)期一開始搞好教學(xué),，我們共同商議：如何講?講哪課?為備出精品課,，每位教師主攻一個年級，,，這樣可在平行班講,，這樣才能備問題,、備需要、備知識,、備技能,、備風(fēng)格、備心態(tài),、備方法,、備時間、備等,，我們狠下工夫,，一人授課，全組共同上陣,，準(zhǔn)備教具,。

2.我們?nèi)栽谧鳂I(yè)首頁設(shè)計目錄，體現(xiàn)學(xué)生的個性創(chuàng)意,。在教科室

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的配合下,，期末對一、二年級進(jìn)行口試測驗,，三年級以上的學(xué)生進(jìn)行筆試,，以基礎(chǔ)知識及繪畫技能為主擬訂試卷。增強(qiáng)學(xué)科重視意識,，相信這是一筆藝術(shù)風(fēng)景線,。

3.在校本課程教學(xué)方面，學(xué)生作品更上一臺階,，成功地展示在慶六一版面上,。

三、具體工作與經(jīng)驗：

……

四,、存在的問題,，將完善作業(yè)的建議：

1.教師還需加強(qiáng)基本功的練習(xí)。如三筆一畫的練習(xí),。

2.嚴(yán)格要求個別學(xué)生帶好學(xué)具,，并愛護(hù)其作業(yè)本。預(yù)想定成長冊大小的作業(yè)本,，這樣既省開支,，又使作業(yè)美觀。有待我們在下學(xué)年試用,。

在校,、教科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里,，多想多學(xué)多看多用多干,，把美術(shù)教學(xué)工作更上新臺階,，發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

活動總結(jié)范文五

時光如流水,，在匆匆忙忙中,，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一,、基本情況概述：

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開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如聽課,、比賽、展覽等一系列活動,，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚,。

二,、采取的方法和措施：

1、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，安排并組織教研活動。

2,、按時進(jìn)行常規(guī)檢查,，并不定時地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3、通過聽評課和研討會,，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范,。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。本學(xué)期舉辦的校藝術(shù)節(jié)比賽,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

6,、定期組織美術(shù)興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

三,、取得的成績與經(jīng)驗：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課,，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、以活動促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動,，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果、本學(xué)期市,、區(qū)教研室組織了多個美術(shù)比賽,，美術(shù)組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下組織學(xué)生參賽并

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取得了優(yōu)異的成績，多人分獲一二三等獎,。

3,、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué),。使組內(nèi)教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此,，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平,，認(rèn)真編寫教案并獲得了區(qū)一等獎的好成績,。

四、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，使我校美術(shù)教學(xué)更上一層樓!

活動總結(jié)范文六

本學(xué)期的工作已接近尾聲,。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，深入開展美術(shù)教研教改工作,，繼續(xù)改革并優(yōu)化課堂教學(xué)。我在思想上嚴(yán)于律己,，在工作中大膽創(chuàng)新，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，提高了課堂教學(xué)效率,，使學(xué)生的美術(shù)知識技能與審美能力有所提高,。較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗,，更好地開展今后的教學(xué)工作,，特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：一，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，及時更新教育理念

新的教學(xué)模式,，要求我們必須具有先進(jìn)的教育理念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。我積極參加了校領(lǐng)導(dǎo)組織的各種形式的政治理論,、教育理論學(xué)習(xí)，及時做了大量的筆記,、以此來指導(dǎo)自己的言行,。還注意利用業(yè)余時間從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、仔細(xì)思考和體會,，努力更新

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理念，爭取做一名新形勢下的合格的美術(shù)教師。

二,、求實創(chuàng)新,，注重實效，加強(qiáng)教育教學(xué)研究

我感到,，新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué),，不再是一種單純的技能、技巧訓(xùn)練,。教學(xué)中必須以學(xué)生全面發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)學(xué)生審美能力、感知力,、想象力,、表現(xiàn)力等方面的能力;同時，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、個性發(fā)展和全面發(fā)展,。注意了教學(xué)中的協(xié)同合作，師生互動,，因材施教,，達(dá)到了教學(xué)相長之效果。

1,、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,。在美術(shù)教學(xué)中,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性起著重要的作用,。在教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和兒童年齡特征的有效而又生動活潑的教學(xué)模式,。采用音樂感染、故事誘導(dǎo),、直觀演示等多種形式開展教學(xué)活動,，充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣,。如在講授《花地毯》一課時,，以學(xué)生喜歡聽的童話故事來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，貫穿整個課堂,，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情,。

2、以多媒體為手段,，強(qiáng)化課堂教學(xué),。

在日常的教學(xué)中,，我注重發(fā)揮現(xiàn)代化媒體教學(xué)在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，使學(xué)生在課堂上拓寬了思路,，加深了對知識的理解,，保持學(xué)習(xí)情趣的高漲、思維的活躍,。從而,，提高了教學(xué)的有效性。我在課前收集,、準(zhǔn)備大量不同類型的資料,，有文字、圖像,、動畫,，音樂等，編輯制作成教學(xué),。譬如：在教授美術(shù)課《乘著大船游世界》時,，我收集大量有關(guān)船的起源，船的演變,、發(fā)展的資料,、圖片及歷史故事。通過

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多媒體展示,，讓學(xué)生觀察各種船只的形態(tài),、色彩等;通過直接觀察與語言講解相結(jié)合的方法，使學(xué)生更容易了解了船的有關(guān)知識,，激發(fā)了學(xué)生繪畫與制作的學(xué)習(xí)興趣。

3,、發(fā)揮“評價”在課堂教學(xué)中的應(yīng)有作用,。

積極的評價會激起學(xué)生對探究成功的喜悅，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)沖動,，增

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美術(shù)教研活動發(fā)言稿篇二

新的教學(xué)模式,，要求我們必須具有先進(jìn)的教育理念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。我積極參加了校領(lǐng)導(dǎo)組織的各種形式的政治理論,、教育理論學(xué)習(xí)，及時做了大量的筆記,、以此來指導(dǎo)自己的言行,。還注意利用業(yè)余時間從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、仔細(xì)思考和體會,，努力更新理念，爭取做一名新形勢下的合格的美術(shù)教師。

我感到,，新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué),，不再是一種單純的技能、技巧訓(xùn)練,。教學(xué)中必須以學(xué)生全面發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)學(xué)生審美能力、感知力,、想象力,、表現(xiàn)力等方面的能力;同時，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、個性發(fā)展和全面發(fā)展,。注意了教學(xué)中的協(xié)同合作，師生互動,，因材施教,，達(dá)到了教學(xué)相長之效果。

學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,。在美術(shù)教學(xué)中,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性起著重要的作用,。在教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和兒童年齡特征的有效而又生動活潑的教學(xué)模式,。采用音樂感染、故事誘導(dǎo),、直觀演示等多種形式開展教學(xué)活動,，充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣,。如在講授《花地毯》一課時,，以學(xué)生喜歡聽的童話故事來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，貫穿整個課堂,，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情,。

在日常的教學(xué)中，我注重發(fā)揮現(xiàn)代化媒體教學(xué)在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,，使學(xué)生在課堂上拓寬了思路,，加深了對知識的理解，保持學(xué)習(xí)情趣的高漲,、思維的活躍,。從而，提高了教學(xué)的有效性,。我在課前收集,、準(zhǔn)備大量不同類型的資料,，有文字、圖像,、動畫,，音樂等，編輯制作成教學(xué)課件,。譬如：在教授美術(shù)課《乘著大船游世界》時,，我收集大量有關(guān)船的起源，船的演變,、發(fā)展的資料,、圖片及歷史故事。通過多媒體展示,，讓學(xué)生觀察各種船只的形態(tài),、色彩等;通過直接觀察與語言講解相結(jié)合的方法，使學(xué)生更容易了解了船的有關(guān)知識,，激發(fā)了學(xué)生繪畫與制作的學(xué)習(xí)興趣,。

積極的評價會激起學(xué)生對探究成功的喜悅，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)沖動,，增強(qiáng)信心,，以更好的狀態(tài)投入到探究與創(chuàng)造中去。我體會到,，對學(xué)生的評價應(yīng)著眼于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，而且應(yīng)是全面的和個性化的。我很注意從各角度去評價學(xué)生,，比如從學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力方面，從操作技能,、標(biāo)新立異方面,，從合作精神、交流表達(dá)能力方面,，積極挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。不僅僅評價學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重評價學(xué)習(xí)的過程,。例如對作業(yè)的`評價，采用學(xué)生自評互評方式,。讓學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)實踐過程中的收獲和成果進(jìn)行評價,，向同學(xué)和老師介紹自己的學(xué)習(xí)收獲，創(chuàng)作意圖,。通過這種以兒童自身的眼光來評判他們自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和創(chuàng)造成果,，促進(jìn)人人參與,，從而提高學(xué)習(xí)效率。

隨時更新自己的觀念,。我對于自己的每一次教學(xué)實踐,，進(jìn)行及時、深入的反思,。認(rèn)清自己的優(yōu)勢與不足,，在解決矛盾中使自己得到進(jìn)步。例如,，在講授第八課《瓢蟲的花衣裳》時,，為了使學(xué)生對瓢蟲的結(jié)構(gòu)特征了解得更細(xì)致，我曾通過出示范畫進(jìn)行講解分析,。結(jié)果,，在學(xué)生創(chuàng)作時，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生作品千篇一律,，與范畫相差無幾,。我意識到這是自己課程設(shè)計環(huán)節(jié)方面的失誤。課后及時進(jìn)行了反思與修改,，在進(jìn)行下一次教學(xué)中,，注重加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，最終取得了較好的教學(xué)效果,。

本學(xué)期積極參加了教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，制定了詳細(xì)、具體,，切實可行的教研計劃,。參與了“如何創(chuàng)設(shè)有效的情境教學(xué)” 、“多媒體在美術(shù)教學(xué)中的作用” ,、“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣”等課題的教學(xué)研究,。實踐小組教研、網(wǎng)絡(luò)教研等形式多樣的教研方式,。在此過程中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流,、研究創(chuàng)新教育的理論,，真正轉(zhuǎn)變教育觀念，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，進(jìn)一步彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，提高了理論水平和教育教學(xué)能力。

從培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣出發(fā),，認(rèn)真擬定了教學(xué)計劃,，研究教學(xué)方法,，進(jìn)行有效的教學(xué)。通過學(xué)習(xí)命題畫,、想象畫,、科學(xué)幻想畫等創(chuàng)作方法的教學(xué)，從多角度,、多方面培養(yǎng)了學(xué)生的認(rèn)知能力和繪畫技能,，很快提升了學(xué)生的創(chuàng)作、欣賞水平,。 使他們能夠獨(dú)自發(fā)揮創(chuàng)作才能,，創(chuàng)作出了具有較高水平的、具有兒童特點(diǎn)的美術(shù)作品,。

我通過對這一學(xué)期全面回顧,，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)。在今后的教學(xué)工作中,，應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力要有更好的提高,，并進(jìn)一步提升自己的教學(xué)思想、理念和方法,。在美術(shù)教學(xué)中再上一個新臺階,。

美術(shù)教研活動發(fā)言稿篇三

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深入探究,，扎實開展美術(shù)課題研究活動

本學(xué)期，教研組參加童玩美勞的實踐課研究,，在托班,、小班、中班,、大班等教研實驗班定期開展關(guān)于童玩美勞的教育活動,，每次活動結(jié)束后組織課題組成員開展課題研究，各班總結(jié)在實踐中的經(jīng)驗,。童玩美勞材料新穎,、可以反復(fù)探索，獨(dú)具特色,、更豐富充實,、更具有操作性,。

1,、開展美術(shù)興趣班活動：

本學(xué)期就我園利用周一到周五上午或下午開辦各類美術(shù)興趣小班,，培幼兒的興趣特長。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,、提高幼兒的繪畫水平,、不辜負(fù)家長們的期望，我們每位教師對于每天的興趣班活動,，都十分認(rèn)真地對待,，精心準(zhǔn)備。同時,，教師還須針對幼兒自身水平的差異,，提出不同的教學(xué)要求，并分別進(jìn)行指導(dǎo),。在教師們精心地輔導(dǎo)下,，增強(qiáng)了幼兒對美術(shù)的興趣、提高了每一個幼兒的繪畫水平,。此活動使幼兒對美術(shù)的興趣更加濃厚,，體驗活動的樂趣，受到家長的肯定,。

2,、舉行各種形式的美術(shù)教研組活動，深化教研活動效果

②舉辦了大型的繪畫展,，1月底,，將本學(xué)期指導(dǎo)幼兒繪畫及制作了1000多幅作品，進(jìn)行了一個集中地展出,。家長參觀后都驚嘆“太不可思議了,，各個都是小畫家?！奔议L都為他們豎起了大拇指,，給教研組的工作給予肯定。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到我園參觀指導(dǎo),，看到我們的孩子畫畫,，直夸孩子畫的好，有想法,。

③8月,，教研組組織我園教師指導(dǎo)了100余幅幼兒繪畫作品參加了“童畫之星·第三屆全國幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”，取得了很好的成績,。

三,、配合幼兒園做好各項工作

教研組在認(rèn)真做好美術(shù)特色教學(xué)各項活動的同時，還配合幼兒園的各項活動,，做好校園環(huán)境的美化宣傳工作,。為迎圣誕節(jié),，組織教師對園舍內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了裝飾走廊、圣誕樹,、做禮物盒等一系列布置活動,，營造了濃厚的節(jié)日氣氛，也讓幼兒和家長感受到節(jié)日的快樂,。在一樓,、二樓開設(shè)了幼兒美術(shù)作品的展示，美術(shù)興趣班的孩子的作品隨時懸掛,，在論壇上開辟了單獨(dú)的版塊,，幼兒作品第一時間和家長們分享，讓家長實時的知道孩子學(xué)習(xí)情況,。

總之,，教研組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì),。今后,，我們將會更加努力的工作，為促進(jìn)幼兒在美術(shù)鑒賞和表現(xiàn)能力的提升貢獻(xiàn)自己的每一份力量,。

美術(shù)教研活動發(fā)言稿篇四

一,、 指導(dǎo)思想

在幼兒園的美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為,。本學(xué)期,，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個性及興趣等特征,，在《綱要》,、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,，主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個問題來開展教研工作,，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。

二,、 教研目標(biāo)

1,、 開展生動明快的拼圖式教學(xué)。在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中,，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動表現(xiàn),，而不應(yīng)該僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練。但是,，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿,。在這個時期，教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大孝形狀各異的紙,，讓幼兒進(jìn)行擺放,、粘貼，使他們在一定程度上填補(bǔ)他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝,。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣,。

2,、在發(fā)揮幼兒主動性的同時，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo),。在教學(xué)中,，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,，也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象,。但為了避/免幼兒對范例的模仿，我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,，從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展,。

3、 應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位,。從教育的角度講,，在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動，不僅是低效的,，而且還會產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng),。因此，我在開展活動中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動機(jī)上,，以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力,，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。在教育方法上,，我將采勸創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前,，技能 幼兒園美術(shù)教研計劃(2)訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法，把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上,。

三,、具體措施

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次;積極參加幼兒園組織的各項觀摩活動和外出學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真做好筆記,，詳細(xì)記錄;虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請教，不懂就問;每月觀摩教學(xué)活動一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時研究,、解決、討論,，采取有效的措施和方法;研究實踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,，提出疑問逐步達(dá)到預(yù)期設(shè)計的目的。

美術(shù)教研活動發(fā)言稿篇五

（一）方案的名稱:揮公實驗中學(xué)美術(shù)興趣小組建設(shè)方案

（二）輔導(dǎo)教師：

（三）方案所涉及的人員和要求：

愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生,。

1,、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。

必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室,。

無關(guān)的事。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生應(yīng)按時完成。

5,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

（四）活動時間：一學(xué)期共計36課時（平均每周2課時）

（五）活動方式：采取集中時段固定場地輔導(dǎo),。

（六）活動特點(diǎn)：結(jié)合校內(nèi)主題比賽，縣級以上各類比賽有針對性的開展美術(shù)輔導(dǎo)活動,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，真正做到興趣小組活動提質(zhì)不加壓的目的。

通過美術(shù)興趣小組的活動,，鍛煉學(xué)生的動手能力和觀察能力,，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的審美水平和繪畫技能,；豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗制作活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,，激發(fā)激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，陶冶高尚的審美情操,，完美人格,。

通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀豐富學(xué)生的課余文化生活,，為本校藝考生的選拔做好準(zhǔn)備工作,。

內(nèi)容

方法,、嘗試幾種常見繪畫方法。

2,、剪紙,，民間藝術(shù)的傳承。

3,、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。具體包括：折紙,、紙藝,、廢物利用、布藝,、手作等。

4,、以各類各級比賽主題為輔導(dǎo)核心,，有的放矢,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

6,、欣賞名人名畫名作提高學(xué)生的欣賞水平,。

1,、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組學(xué)生約3-4個小組。固定活動時間、地點(diǎn)，每周2課時，通過實踐逐漸使活動制度化。教師要做到精心計劃,、精心備課,、精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。

2、興趣小組的具體活動內(nèi)容,。

（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生主題創(chuàng)作能力,；

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品味的作品。

3,、定期舉辦學(xué)生作品展覽,。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一計劃，每學(xué)期舉辦一次興趣小組成員的美術(shù)展覽,，以此交流,、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力,，增強(qiáng)自信心的機(jī)會。定期舉辦學(xué)生作品展覽不僅能使興趣小組的學(xué)習(xí)成果得到充分展示,，同時也可以起到示范作用,，激發(fā)觀賞者的學(xué)習(xí)興趣。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學(xué),，推薦到縣以上參賽，還可以提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

4、組織觀摩活動,。

我們設(shè)想采取走出去,、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展,，不失時機(jī)地讓學(xué)生開闊視野,，增長知識,。參觀展覽前,，多介紹背景知識,；參觀中,，邊看邊講邊記邊畫,，使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益,。美術(shù)組將邀請縣美術(shù)界有關(guān)專家學(xué)者來校講學(xué),。

5、舉行美術(shù)繪畫比賽,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,，可以讓學(xué)生舉行攝影,、速寫,、簡筆畫、素描等比賽,。通過比賽訓(xùn)練,，能大幅度提高學(xué)生快速,、準(zhǔn)確,、熟練的繪畫技能。開展美術(shù)興趣小組活動,，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，老師應(yīng)該精心輔導(dǎo)、勤于思考,、大膽實踐,，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色,。

遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從實際出發(fā),，內(nèi)容的選擇貼近學(xué)生的生活實際,，聯(lián)系社會,，加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性,，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望,。以畫室為主，結(jié)合多媒體室,，實驗室和室外活動,。

資源

1、配置活動使用相關(guān)教具,、工具,、材料；

2,、加強(qiáng)利用多媒體教學(xué)設(shè)置輔助課程,；

3、充分利用校內(nèi)圖書,、網(wǎng)絡(luò)等課程資源,；

4、有效的利用校內(nèi)外自然環(huán)境資源組織教學(xué),。

1,、隨時評價。對積極參加和投入活動,，表現(xiàn)出色的學(xué)生給予及時鼓勵,。

2、對活動中學(xué)生想象力豐富,、設(shè)計獨(dú)特,、有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品，教師鼓勵表揚(yáng)的同時及時保存其作品,，留做示范和展覽,。

3、學(xué)生自評,、互作品,，學(xué)會欣賞別人提高自己，取長補(bǔ)短,。評價也是觀察,、反思、提高的重要環(huán)節(jié),。

4,、鼓勵有合作、探索精神的小組給予適當(dāng)獎勵。

5,、展示學(xué)生作品,，肯定成績，指出不足,。

美術(shù)教研活動發(fā)言稿篇六

六年級的學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識都掌握得比較多,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也較濃厚,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦,、動手,，體驗形、色的變化與魅力,。提高學(xué)生的審美意識和審美能力,，增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛記責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。

2。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3,。教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

1,、 認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課。

2,、 做好課前的各項準(zhǔn)備活動,。

3、 拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

4、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,，即重視教師的教,，又重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

5,、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,，大膽改革,。

6、改變評價方法,，采用自己評價,、小組評價、集體評價,、教師評價或家長評價,，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個性差異,，重視學(xué)生的自我評價,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

美術(shù)教研活動發(fā)言稿篇七

1,、規(guī)范體現(xiàn)在計劃的制定上,。

在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則，即：計劃的制定由下而上,，從基層中搜集,、挖掘問題。學(xué)期初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見,，然后通過討論,、研究制定出學(xué)期計劃，該計劃具有從群眾中來,、立足于實際,、可操作性強(qiáng)、粗線條定目標(biāo)的特點(diǎn),，而且能通過讓教師參與計劃的制定,，達(dá)到人人支持教研、人人明確方向的目的,。

而在每次教研內(nèi)容的確定上,，保教室更是精益求精，結(jié)合學(xué)期目標(biāo)通過各種渠道深入了解教學(xué)實際和教師,、幼兒所需等靈活性地安排教研內(nèi)容,，所以每次教研教師們都是高興而來、滿意而歸,。

2,、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的組織體系上,。

本學(xué)期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責(zé),，并充分發(fā)揮了各自的職能,，做到了“分工不分家”。

3,、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的準(zhǔn)備與整理上,。

學(xué)期初，保教室在原先“教研活動記錄”的基礎(chǔ)上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動語錄”,，當(dāng)確定出每次教研活動內(nèi)容后,，提前將通知發(fā)放給各班，以便每位教師做好思想及行動上的準(zhǔn)備;而教研活動主持人就要認(rèn)真做好本次活動的備課,，對活動的目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)以及活動過程的組織都要做好估計與準(zhǔn)備;教研過程中，由記錄員詳細(xì)記錄下活動的過程及參與者的發(fā)言,，以便過后分析同時也能積累下極有價值的第一手資料,。

二、教研活動時間得到更充分的保證

自從本學(xué)期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來,，教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證,，故而增強(qiáng)了教研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深入人心,，成了教師們不可缺少的精神食量,。

三、教研活動形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩

首先,，本學(xué)期我們在原先基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了兩種教研形式的大膽嘗試,?！耙还?jié)課兩次觀摩三面評”，在提高教師教育技能,，培養(yǎng)教師觀察,、評價、反思能力等方面,，具有不可低估的價值,。“案例式教研”由于都是來源于身邊的人和事,，所以教師們極容易找到共鳴點(diǎn),，又因為彼此間的切磋比較、交流反思,，往往能得出較為科學(xué)的答案,，而這一答案便是我們下一步實踐的依據(jù),。

其次，在教研內(nèi)容的設(shè)計上,，既有提高教師教育技能的內(nèi)容,，又有解決教育困惑的內(nèi)容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能,、交流彼此經(jīng)驗的內(nèi)容等等,，但我們的目標(biāo)都是一致的,，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題,，提高教師的聽、說,、思,、寫的能力。

再次,，教研的組織上有集體教研,、分組教研還有隨時隨地的個別教研，教研的成員是流動性的,，教研的主持者也是輪流擔(dān)任的,，如今我們的教研已無處不在、無時不有了,。

四,、教研有突破，效果有新高

1,、教師的教研熱情空前高漲,。

教研活動的開展增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師彼此間的感情,，整個幼兒園的氣氛更加的和諧,，教研積極性的激發(fā)同時也激起了教師們工作的熱情。

2,、教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進(jìn),。

如：現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用能力、觀察的敏捷度與深度,、分析評價的能力,、提升撰寫的能力等。更為可貴的是,，通過圍繞“主題活動”所組織的教研活動,，使我們得出了許多極具價值的經(jīng)驗，如：如何做好主題活動前的準(zhǔn)備;如何選擇與設(shè)計主題中的活動;各種教育資源的挖掘與利用等等,。

五,、教研活動的反思與不足

1,、由于周六興趣班開辦的緣故使得部分教師未能全程參與，對這部分教師來說實為一種損失,。

2,、活動中雖總結(jié)出了不少有價值的經(jīng)驗，但缺少在實踐中的反復(fù)論證,。

3,、教師雖然具備了一定的寫作技能、儲備了相當(dāng)?shù)膶嵺`經(jīng)驗,，但仍缺乏對此的整理與對外交流,。

六、下學(xué)期教研活動的初步打算

1,、在目標(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本一致,。

2、內(nèi)容的重點(diǎn)側(cè)重于課程的園本化,、幼兒發(fā)展評價和教育行為的反思與評價上,。

3、初步嘗試教師輪流擔(dān)當(dāng)教研主持,。

4,、進(jìn)一步調(diào)動教研熱情，使教研形式更加靈活多樣,。