我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

助力孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇一

我個(gè)人覺得對(duì)于孩子的談不上多么成功，教育孩子我最大的感受就是：家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一.家庭教育首先要從自我教育開始

父母是孩子模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，電腦，電視,，手機(jī)成為大家獲取信息息主要途徑之一,，我們家長(zhǎng)每天沉浸其中孩子也會(huì)隨著效仿。為了讓孩子看書,，所以我們會(huì)買書、看書,。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,。

二.期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求,。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他做他不喜歡的事情,。盡量讓孩子做他喜歡的事,。做到愛好廣泛,，做事認(rèn)真,，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。比如,，孩子喜歡汽車，喜歡拼裝玩具,，我們給孩子購(gòu)買了拼裝汽車玩具,，和他一起玩耍,，從一開始的小汽車到后來(lái)的大汽車,，從簡(jiǎn)單的一百多個(gè)零件到復(fù)雜的3000多個(gè)零件，孩子都能愉快的完成,，既提升了孩子的動(dòng)手能力，又讓他了解了他最喜歡的汽車的基本結(jié)構(gòu),，拓展了知識(shí)面。

三.把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多溝通,。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，當(dāng)然良好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的，在這方面,，我覺得我們已經(jīng)欠缺太多,，正在努力給自己和孩子共同補(bǔ)課,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。

孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。最后,，希望老師對(duì)孩子能悉心呵護(hù)，盡管他調(diào)皮搗蛋,，盡管他粗心大意，盡管他好動(dòng)多言,，只要我們和老師能保持暢通的溝通渠道，能保持足夠的耐心,，我們相信每一個(gè)孩子都放出耀眼的光芒,，使孩子的明天更美好,。

助力孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇二

家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要課題,。家庭教育現(xiàn)代化更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、更具現(xiàn)實(shí)意義的實(shí)驗(yàn)課題,。做好家庭教育現(xiàn)代化工作，對(duì)我們的孩子,、我們的教育事業(yè)和我們整個(gè)民族綜合素質(zhì)的提升，都有很長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義,。作為興隆幼兒園孩子的家長(zhǎng),，我們很慶幸給孩子選擇了一所好的幼兒園，這個(gè)“好”,，最明顯的體現(xiàn)就在于幼兒園對(duì)于家庭教育的重視。學(xué)校推出的一些新舉措,，舉行的一些家庭教育講座，成立的家長(zhǎng)委員會(huì)等等,，都有效地促進(jìn)了家校之間的溝通,，把孩子在校和在家的教育實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫隙對(duì)接。學(xué)校能更全面掌握孩子的情況,，家長(zhǎng)能更好地配合學(xué)校搞好孩子的教育，這些都對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有益處,。

現(xiàn)在的孩子基本都生活在物質(zhì)優(yōu)裕、信息媒介多樣化,、家長(zhǎng)倍加呵護(hù)的環(huán)境中，是一個(gè)家庭的主旋律,，五六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)的情況層出不窮,，這就為如何更好地教育現(xiàn)在的孩子提出了新的課題,。作為孩子的父母,，我們?cè)谟齼簡(jiǎn)栴}上也是摸索著前進(jìn),，有成功的小喜悅,，也有許多的困惑。但是我們一直堅(jiān)持多學(xué)習(xí),，多總結(jié)。尊重孩子,，關(guān)注孩子,，和孩子共同成長(zhǎng),，在提高孩子綜合素質(zhì)方面做出努力。現(xiàn)將幾點(diǎn)在教育孩子中的心得體會(huì)列舉一二,，僅供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。

我們女兒四歲了，她開朗活潑,，乖巧聽話。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們充分尊重她，有些事情會(huì)和她商量,，不允許做的事情會(huì)告訴她原因。不輕易給孩子許諾,，但答應(yīng)了孩子的事情就一定會(huì)做到,，實(shí)在因?yàn)樘厥庠蜃霾坏降模吞崆敖o她道歉,，并給她說(shuō)明原因。我們還有意識(shí)地注意培養(yǎng)她的自信心,，與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，引導(dǎo)她對(duì)弱者等有同情心,。有些事情，當(dāng)她做不到或是做不好時(shí),，她總會(huì)很煩躁和失落,，這時(shí)候，我們就會(huì)用語(yǔ)言鼓勵(lì)她,，給她一些提示或幫助，和她一起完成一件事情,，當(dāng)她做完的時(shí)候,，我們會(huì)對(duì)她說(shuō)：“你真棒,！”如果有些事情,，的確不是她這個(gè)年齡能做到的，我們會(huì)對(duì)她說(shuō)：“寶貝，你現(xiàn)在太小了,，等你再長(zhǎng)大一點(diǎn)，你肯定能做的很好,。爸爸媽媽像你這么大的時(shí)候,，還真不如你做的好呢,?！边@樣,，她的自信心就慢慢建立起來(lái)了。

獨(dú)生子女一個(gè)重要特點(diǎn)就是缺少玩伴,，我們就經(jīng)常鼓勵(lì)她主動(dòng)去結(jié)識(shí)別的小朋友，把自己心愛的玩具和朋友們分享,。引導(dǎo)她在和同伴們玩的時(shí)候，學(xué)會(huì)照顧別人,。比如，有小朋友來(lái)家里做客時(shí)，就告訴女兒,，“你現(xiàn)在是小主人了,，小朋友們來(lái)咱們家玩,，你要好好照顧他們，這樣他們才喜歡和你交朋友,?！比绻龅暮?，就及時(shí)表?yè)P(yáng)她,，這樣,，下一次有小朋友來(lái)家時(shí)，女兒已經(jīng)能做一個(gè)很好的小主人了,。

在家庭教育中,，還有個(gè)讓我們頭疼的問(wèn)題是“隔代親”。爺爺奶奶姥爺姥姥的那種無(wú)原則的疼愛在女兒一二歲性格養(yǎng)成的時(shí)期曾讓我們很無(wú)奈,。有些你給孩子立好的規(guī)矩在他們長(zhǎng)輩那里往往就形同虛設(shè)了,，但是為了家庭和諧，我們不會(huì)當(dāng)著老人批評(píng)她,，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子有老人在的時(shí)候和單獨(dú)與父母在一起時(shí)，就有所差別,。有老人在時(shí),，就任性一些,，和父母一起時(shí)，就乖的多,。這種情況讓我們頗為頭疼了一段時(shí)間,，唯一的解決方法就是父母在老人不在場(chǎng)的時(shí)候多和孩子講道理,，上學(xué)后和老人不像以前一樣時(shí)時(shí)在一起,，情況也就好了許多,。在和老人一起時(shí),，很重要的一點(diǎn)就是做父母的要尊重老人,，孝敬老人,。這點(diǎn)是孩子自己會(huì)去模仿和習(xí)慣養(yǎng)成的,。女兒三歲時(shí)，吃東西就習(xí)慣先給爺爺奶奶,，爸爸媽媽,，然后自己才吃,。我們相信這就是長(zhǎng)期習(xí)慣養(yǎng)成的好效果。

孩子是家中被呵護(hù)的對(duì)象,。往往為別人考慮的少。我們就在日常生活中刻意提醒她,。讓她幫忙做一些小事,，比如,，幫媽媽疊衣服之類的事情,，她樂意去做，而我們會(huì)在她做完之后對(duì)她說(shuō)：“謝謝你幫我的忙。我真高興,。幸虧你幫助我，要不我還得做很長(zhǎng)時(shí)間,，你真棒,！”家人有些不太舒服時(shí),，我們會(huì)讓她去問(wèn)候,，幫助拿藥片等,。養(yǎng)成她關(guān)心別人，幫助別人的好習(xí)慣,。成果是去年她去看望一位生病的老人時(shí)，會(huì)主動(dòng)幫助病人蓋被子,，并關(guān)切地問(wèn)候,。得到大家的稱贊，我們相信這種稱贊會(huì)更好地促進(jìn)她關(guān)心別人的的良好習(xí)慣養(yǎng)成,。

孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)很重要的方面。我們一直注重孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),。她自己能做的事情,，就盡量讓她自己做，然后對(duì)她的成績(jī)給予充分的贊美,。讓孩子有一種成就感,，她就愿意去做。比如,，她玩完之后,，讓她把玩具收拾好,。讓她自己洗臉,、刷牙，自己上廁所等等,?？措娨曤娔X時(shí)，給她規(guī)定好時(shí)間,?！霸倏词昼婋娔X，然后幫我把電腦關(guān)上,，咱們好睡覺。我看茹茹能不能做到,？”剛開始孩子肯定有一些不樂意。但是說(shuō)過(guò)的事情,，就一定嚴(yán)格執(zhí)行，就算她有些情緒,，我們也故意忽略，用別的事情轉(zhuǎn)移她的注意力,。幾次之后，她就會(huì)在規(guī)定的時(shí)間到了時(shí),，自己關(guān)了電腦。

人是群體動(dòng)物,，孩子最終要走上社會(huì),。對(duì)于社會(huì)規(guī)范的理解和學(xué)習(xí)，也是行為習(xí)慣的一部分,。我們就從小事兒影響她,。讓她幫助爸爸看著紅綠燈,，“監(jiān)督”爸爸不闖紅燈,。她樂于這種工作。也能在這種工作中養(yǎng)成自己遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。讓她知道要同情和幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體,，給她錢讓她去放在乞討者面前的碗中，告訴她,，她幫助了他們。我們還和她訂下約定,，不在路上亂扔垃圾，大家互相監(jiān)督,，孩子在這種類似游戲的過(guò)程中,，慢慢學(xué)習(xí)了遵守基本的社會(huì)公德,。

三是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子的興趣愛好,，與孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

孩子在幼兒園這個(gè)成長(zhǎng)階段,，我們注重的是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，而不是特別關(guān)注她究竟學(xué)會(huì)了一些什么知識(shí),。知識(shí)以后會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，但養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻是一生受用的事情,。

我們經(jīng)常給她買她喜歡看的書,。告訴她愛護(hù)書籍,，和她一起讀她喜歡讀的幼兒畫報(bào)等,，和她一起做書里的游戲，睡前給她講故事,。她特別喜歡做一些提升智商的訓(xùn)練題，喜歡拼圖游戲,，我們就多給她買這方面的書,，和她一起做，在她作對(duì)的時(shí)候不吝嗇對(duì)她的表?yè)P(yáng),，讓她覺得學(xué)習(xí)是一種游戲。

她上幼兒園之后,，我們睡前的游戲改成給我們講講她幼兒園一天的事情,。我們做出一副學(xué)習(xí)的樣子，睡前孩子很放松,，我們講從起床到爸爸媽媽送她到幼兒園這一段的事情，然后說(shuō)“給我們講講我們把你送到學(xué)校后,，你們都做了哪些好玩的事情呵？爸爸媽媽可想知道了,。我們都沒上過(guò)那么好的幼兒園，你就給我們講講吧,。”孩子會(huì)有種類似當(dāng)老師的感覺,，把一天的情況講給我們聽。既幫助孩子回憶了在學(xué)校一天所學(xué)的東西,，也鍛煉了她的語(yǔ)言表達(dá)能力。這是我們和孩子都喜歡的一個(gè)游戲,。所以她很喜歡上幼兒園，生怕錯(cuò)過(guò)了什么好玩的事情沒辦法講給我們聽,。在我們交流的過(guò)程中，有些事情我們還展開討論,，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待一些和小朋友之間的相處問(wèn)題等等,。

興趣是學(xué)好習(xí)的前提條件。我們從不強(qiáng)迫她去做她不愿去學(xué)的東西,。但也善于發(fā)現(xiàn)她感興趣的東西,。她看動(dòng)畫片時(shí)常跟著動(dòng)畫片上學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞,。我們帶她去聽了一個(gè)英語(yǔ)興趣班的試聽課后，她有強(qiáng)烈地想學(xué)英語(yǔ)的興趣，我們便幫她報(bào)了興趣班,。她有興趣的東西,，家長(zhǎng)根本不用操心，她回家就自己學(xué)習(xí)英語(yǔ),。當(dāng)然,，做父母的,，除了鼓勵(lì)還是鼓勵(lì)。

還有一個(gè)我們都喜歡的游戲就是得“小紅花”,。我把每個(gè)月的月歷剪下來(lái)貼在她能夠得著的地方,，每天臨睡前,，我們會(huì)問(wèn)：“你覺得今天自己表現(xiàn)好嗎,？能不能得小紅花呵,？”她會(huì)說(shuō)“我表現(xiàn)的好！能得小紅花,！”我們就獎(jiǎng)勵(lì)她一朵貼紙小紅花,，讓她貼在那天的日歷上,?？粗谀抢飻?shù)著自己得到小紅花的個(gè)數(shù),。我們當(dāng)父母的，倍感欣慰,。

通過(guò)以上一些方法,，我們?cè)诩彝ソ逃膯?wèn)題上取得了一些成功,，但還有許多的困擾,。比如，孩子性格要強(qiáng),，聽不得批評(píng)的聲音，這讓我們擔(dān)心孩子在今后的人生中抗挫折的能力較差,，我們認(rèn)為對(duì)孩子的挫折教育亟待加強(qiáng)，但不知道怎樣去具體操作,；還有，家長(zhǎng)一般忙于工作，陪伴孩子的時(shí)間太少,，所以也希望學(xué)校能多安排一些親子類的活動(dòng),，相信家長(zhǎng)都會(huì)有參與的積極性。

陪伴女兒成長(zhǎng)的四年多時(shí)間,，我們最大的感受，也是最大享受就是和孩子共同成長(zhǎng),。尊重孩子，關(guān)愛孩子,，用孩子的眼光去看待這個(gè)世界，這樣,，孩子健康快樂成長(zhǎng)的同時(shí),，家長(zhǎng)也有著一份收獲的喜悅,。作為家長(zhǎng),，我們也會(huì)不斷提高自身素養(yǎng),，學(xué)習(xí)相關(guān)家庭教育現(xiàn)代化的知識(shí)，全力配合好學(xué)校的工作,，和學(xué)校一起，共同托起祖國(guó)明天的太陽(yáng),！

助力孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇三

如何教育好孩子，從孩子出生之前就開始琢磨,，這一點(diǎn),，我可能與所有的父母一樣。同時(shí),，可能多數(shù)父母與我一樣，老題目沒有完全解決,，新題目又冒出來(lái)了,，網(wǎng)絡(luò)搜索，購(gòu)買家教書籍,，交流爭(zhēng)吵，這些事情一直沒有少許停止,。可是如何教育好孩子,，還是一件說(shuō)不清,，道不明的后半生課題,。呵呵,，閑話少說(shuō),，固然如何科學(xué)、系統(tǒng),、完整地構(gòu)建一個(gè)孩子教育理論，咱不行,，咱就把一些點(diǎn)滴案例擺出來(lái)，談些想法,，請(qǐng)父母界的同行么提提意見吧,。

小孩喝飲料過(guò)多不好，這個(gè)在父母界大家都認(rèn)同,。可是如何控制孩子少喝,，方式五花八門，結(jié)果效果有好有壞,。小兒近三周歲的時(shí)候，家中來(lái)客,，買來(lái)橙汁放在臺(tái)板上,。呵呵,，小兒心思從看到橙汁一刻就沒有安寧下來(lái),。

“爸爸，我要喝飲料!”,小兒終于最后忍不住了,。

“吃飯時(shí)喝，好么”,，我不想給她喝，能少喝一點(diǎn)是一點(diǎn),。

“就喝一口，就一口!”,，小兒渴看地抬頭,，小臉仰看著臥冬向我豎起食指示意“1”，誠(chéng)懇地說(shuō),。

“好!就一口，說(shuō)活算數(shù)哦”，我被她感動(dòng)了,，究竟她的要求聽起來(lái)不算過(guò)分。

“好,，說(shuō)話算數(shù)!”，她立馬拿瓶在手,，自己擰開瓶蓋，湊在嘴巴上,。

她會(huì)喝多少?我看著她,，心理開始盤算后面會(huì)如何延續(xù),，又會(huì)反映出什么教育題目,。假如她真地只喝一口，了不起,，這么小就有如此信用意識(shí)，我前面的教育肯定有成功之處;假如她不停地喝下往,，那么很正常，誰(shuí)能指看3歲的孩子能夠自控呢,，不過(guò)，后面如何教會(huì)小兒自控任重道遠(yuǎn),。

固然我的心理這么倒來(lái)倒往翻滾,，實(shí)在時(shí)間也就是一眨眼。

等我一眨眼,，小兒已經(jīng)很幸福地喝下那么一小口橙汁。我看著她,，她沒有再喝第二口，不過(guò)也沒有把瓶子拿離開自己的嘴巴,。小兒保持著要喝的姿勢(shì),，眼皮抬起，向上斜看著臥冬“還能再喝一口么?”小兒的心思清清楚楚寫在臉上,。看著小兒滿臉的不舍,、渴看，我一剎時(shí)感受到了小兒內(nèi)心的掙扎,，覺得小兒很不輕易。我已經(jīng)有點(diǎn)滿足了,，有掙扎就說(shuō)明已經(jīng)有自控意識(shí)了,。然而，一轉(zhuǎn)念,，我果斷地?fù)u搖頭，注視著小兒,，向她豎起食指微笑著晃了晃。

小兒肯定懂得了我的意思,。她把飲料瓶拿開，遞給臥冬有點(diǎn)討好地對(duì)我說(shuō)：“我吃飯的時(shí)候再喝!”,。那一刻,，我心里真是驕傲：這就是我的孩子，這么小就有如此真實(shí)的自控意識(shí),，了不起!

“好，真棒!”我立即給予肯定,，“咱們吃飯的時(shí)候跟爺爺干杯!”說(shuō)著，我接過(guò)小兒交還的飲料，擰上蓋子,，又放在臺(tái)板上。

然而，那一刻我忽然冒出一個(gè)動(dòng)機(jī),，“放在第一層，說(shuō)不定小兒自己一會(huì)兒會(huì)來(lái)喝的,。”于是又將放在第一層臺(tái)板上的飲料瓶拿起來(lái)放到了第二層上,，小兒自己無(wú)法自己夠著，這樣就可以保證小兒的承諾不會(huì)被違反了,。

小兒看著我將瓶子拿來(lái)拿往。我想她不可能看透我的心思,。不過(guò)她的臉上表現(xiàn)一種困惑的樣子，“爸爸這是在干什么?”,。

我忽然從心底冒出一種羞愧，“我這是在干嘛,，為了達(dá)到自己的目的，以這種手段來(lái)控制自己的孩子!孩子超出我的想象,，信守了自己的承諾，這是對(duì)我的尊重,。然而我卻依然不相信自己的孩子，不尊重自己的孩子”,。

我立即將飲料瓶從第二層又拿了下來(lái)，放在小兒觸手可及的第一層,，在內(nèi)心里我大聲對(duì)自己說(shuō)：“我要給自己孩子一個(gè)機(jī)會(huì),，讓她能夠展現(xiàn)在她這個(gè)年齡，她的人格品質(zhì)將會(huì)有多么高的層次,，即是她克服不了自己的天性,，我也沒有權(quán)利剝奪她的這個(gè)機(jī)會(huì)!”

小兒走開了,，我還在那里心潮波動(dòng),。我很慶性冬我能夠及時(shí)的醒悟過(guò)來(lái)。

事實(shí)證實(shí),，那瓶飲料一直安穩(wěn)地放在那里,，直到吃飯,，小兒都沒有動(dòng),。我不知道真是小兒在有意識(shí)的信守諾言,，還是她玩忘了,。但是不管怎樣，我都很慶性冬慶幸我有一個(gè)終極信守承諾的孩子,，而這個(gè)孩子還有一個(gè)信任她、尊重她的爸爸,。

這件事很小，也是很久以前的事情,。在以后的時(shí)間里，這樣的事情時(shí)有發(fā)生,，小兒也沒有事事做到都信守承諾。但是,，這件事在我心里依然新鮮。它升華了我一種熟悉境界：在每一個(gè)孩子身上,，都可能會(huì)掩躲著一種很樸實(shí)動(dòng)人的優(yōu)良品質(zhì),，而這種品質(zhì)會(huì)在某個(gè)時(shí)刻會(huì)象一朵麥冬花一樣展現(xiàn)給你它樸實(shí)無(wú)華的美麗,，只要你相信她,、尊重她,、關(guān)注她。

助力孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇四

我在師范學(xué)習(xí)了三年,，學(xué)到了一定的文化知識(shí),，學(xué)到了一定的教育技能技巧，自以為對(duì)教育有了相當(dāng)?shù)牧私猓?9歲那年,，當(dāng)我滿懷自信踏入學(xué)校的大門時(shí),，走進(jìn)教室，走上講臺(tái),，同學(xué)們審視的目光中充滿了期待和信任,。第一次講課,，第一次批改作業(yè)……這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己懂得僅僅是教育上的一些皮毛,，學(xué)校是那么的生動(dòng)和活潑，而我在學(xué)校所學(xué)的一些文化的基本理論,，一下子我迷失了方向，不知道怎樣做,，才能找到理論和實(shí)踐的交點(diǎn)。

在我面前是一群活潑可愛的孩子,，我作為老師,，孩子們是一群幼苗在我的注視和影響下成長(zhǎng)，我的又一個(gè)學(xué)習(xí)生涯開始了,，第一個(gè)目標(biāo)我要和孩子們一起成長(zhǎng),，把自己在學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)和這些可愛的孩子們結(jié)合在一起,。

一年一度的春雨杯授課開始了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次歷練，也是一次向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我利用課余時(shí)間認(rèn)真的研讀教材,、制作課件,、寫教案以及各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)……為了準(zhǔn)備好這節(jié)課,，我傾注了很多的心血，自以為這節(jié)課準(zhǔn)備的“完美”,，當(dāng)我信心滿滿的去上完這節(jié)課時(shí)，我有些氣餒了,，覺得自己精心準(zhǔn)備好的課沒有達(dá)到預(yù)期的效果，才真真正正的體會(huì)到,，上好一節(jié)課并非想像的那么簡(jiǎn)單，這時(shí),，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),，是孩子們清純的眼睛給了我力量,。

在以后的日子里，我積極地向老教師請(qǐng)教,，多聽課,，在備課時(shí)我從備教材、備學(xué)生,、備教案,，還從細(xì)節(jié)入手，比如：從知識(shí)的條理性到語(yǔ)言的表達(dá),，甚至于我在上課時(shí)的每次評(píng)價(jià)孩子都要充備充分……

教育最難忘的是莫過(guò)于我隨著孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟蛻變的生命歷程,。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)生命,，我在自己的崗位上，契而不舍地耕耘,，辛苦的同時(shí)也收獲了感動(dòng)。

她是我們班上一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩兒,，剛接到這個(gè)班的時(shí)候，我作為班主任,，認(rèn)真仔細(xì)的觀察著每一個(gè)孩子，我注意到,，這個(gè)孩子平時(shí)不愿意主動(dòng)與人交往,，話也不多,，學(xué)習(xí)活動(dòng)中從來(lái)都不愿意舉手發(fā)言，在上課時(shí),，一個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題請(qǐng)她回答時(shí),，也不愿意開口說(shuō)話。在座位上,，一聲不吭,，即使說(shuō)話了，聲音也很小,，似乎是一個(gè)很難接近孩子,，通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)她所缺少的是一份自信和一份膽大,。通過(guò)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，我知道孩子的父母工作比較忙,，很少有時(shí)間照顧她，陪伴她,，這樣使她從小性格比較內(nèi)向,，也不愛說(shuō)話,，面向什么困難的時(shí)候都退縮,，所以她需要的是更多的鼓勵(lì)和關(guān)注,。

在以后上語(yǔ)文課的時(shí)候,，課前一分鐘展示，輪到她的時(shí)候我給予她更多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)，回答問(wèn)題多給她表達(dá)機(jī)會(huì),，由于我的因勢(shì)利導(dǎo),，及時(shí)鼓勵(lì)，沒有想到竟達(dá)到了事半功倍的效果?，F(xiàn)在每一位任課老師見到她，都說(shuō)她變了,，的確,，她變了,，變得活潑可愛了,，變得愛說(shuō)話了，變得落落大方,，變得聰明懂事,，看著她的改變，我也發(fā)自內(nèi)心的欣慰,，也有一點(diǎn)小小的成就感,，孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步正是我日夜付出的結(jié)果，也是給老師最好的回報(bào),。

第一次對(duì)孩子播撒的愛的種子終于有了收獲,，愛如春風(fēng)，愛如一縷陽(yáng)光,，使萬(wàn)物滋潤(rùn),，也使萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng),。孩子們有了濃濃的愛,，相信我們班的孩子們才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能體驗(yàn)到成功的喜悅,，才能健康快樂的成長(zhǎng),。

是啊,，只要我們老師做一個(gè)教育上的有心者,，就能激起更多的孩子揚(yáng)帆起航,。我有幸隨著這群可愛的孩子們一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng),，同時(shí),，也希望這群可愛的孩子們?cè)诳鞓分卸冗^(guò)他們的童年,，讓他們將來(lái)會(huì)擁有這美好的記憶,，讓我們每個(gè)老師都獻(xiàn)出我們的愛心去愛孩子們吧！

助力孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇五

我是五年級(jí)二班雷xx的媽媽,，和天下所有的媽媽一樣，想把自己的孩子培養(yǎng)得優(yōu)秀一點(diǎn),。這次我與各位家長(zhǎng)交流一下培養(yǎng)自己孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。

我是從事個(gè)體工作的,，由于工作性質(zhì)不同,，不能像許多家長(zhǎng)一樣能夠有更多的時(shí)間和孩子在一起,，陪孩子學(xué)習(xí)、聊天……更不能像其他的家長(zhǎng),，每日通過(guò)孩子的言行更多的了解孩子的在校學(xué)習(xí)情況，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),。像我這樣一個(gè)知識(shí)不甚淵博的母親，在浩瀚的知識(shí)海洋里要傳授給孩子很多,，我是力不從心。所以我盡可能教他怎樣做人,，讓孩子有更高尚的情操，有一顆愛心,。因?yàn)槲抑溃挥邢瘸扇?，才?huì)后成才：只有富有愛心的人,，才會(huì)富有同情心,，才會(huì)懂得怎樣去愛別人，去愛父母,，去愛她周圍所有的人。

雷博涵開始懂事的時(shí)候,，我就開始培養(yǎng)他的自理能力，盡量鼓勵(lì)他做一些力所能及的事,，培養(yǎng)其獨(dú)立自主能力，通過(guò)一次又一次的鍛煉,，雷博涵的自理能力更強(qiáng)了?？吹剿鞣矫婷黠@的變化，問(wèn)我由衷的感到高興,。此外，作為父母,，我認(rèn)為不能一味地要求孩子改該做些什么，同時(shí)更需要我們嚴(yán)于律己,，言傳身教。我主要做到了以下幾點(diǎn)：

最好能在一段時(shí)期內(nèi)給孩子一個(gè)公正的點(diǎn)評(píng),，千萬(wàn)不能用“好孩子”“壞孩子”這樣的字詞來(lái)妄加評(píng)說(shuō),，更不能拿自己的孩子和別人家的孩子比，這樣會(huì)很傷孩子們的自尊心,。

我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么,。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,，每次開始以后和孩子一起打開試卷，分析每一道錯(cuò)題,，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn),，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤,。這樣就能和孩子有共同的的語(yǔ)言,，成為真正朋友式的家長(zhǎng)。

因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子,，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤,，不及時(shí)指出來(lái)，讓他一而再,，再而三,，到最后就會(huì)成為習(xí)慣,，那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了,。只有及時(shí)指出來(lái)，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果,，及時(shí)幫助她改掉，一針及時(shí)勝九針,，就會(huì)收到事半功倍的效果,。

提高孩子學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，保持好學(xué)精神,。比如雷博涵學(xué)數(shù)學(xué)：他做完數(shù)學(xué)題后,，告訴他這些在日常生活中的意義,，讓他感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊。他能說(shuō)出有關(guān)數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用,，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他越學(xué)越有勁,，越學(xué)越有興趣。

語(yǔ)文也不例外,，初期先給他多講故事，講有趣的,、上過(guò)當(dāng)?shù)摹⒊赃^(guò)虧的故事和笑話,，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)好語(yǔ)文重要性的認(rèn)知,。然后要他多看書,，叫他經(jīng)常給大家講故事，以提高閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

雷博涵身上有很多缺點(diǎn)，當(dāng)他犯了錯(cuò),，我情急的時(shí)候控制不了就動(dòng)手打他，但是回頭想想還是不應(yīng)該經(jīng)常這樣對(duì)孩子,，有問(wèn)題要和他講道理應(yīng)該批評(píng)教育。批評(píng)是幫助孩子分清是非,，知道對(duì)錯(cuò)；批評(píng)還能鍛煉孩子的心理咨詢承受能力,，提高心理咨詢素質(zhì)。但是經(jīng)常打罵是不對(duì)的,，相反對(duì)于孩子的進(jìn)步,，比如考好了要表?yè)P(yáng),、激勵(lì)他上進(jìn)學(xué)習(xí)的信心。

好習(xí)慣的養(yǎng)成是潛移默化的,，重在平時(shí)多注意培養(yǎng)。我們家平時(shí)大家都愛勞動(dòng),，家里整潔，這就給他做了一個(gè)模范啟示,。孩子玩耍、睡覺,、學(xué)習(xí)的地方，有時(shí)亂糟糟的,，我們就會(huì)及時(shí)向他提出,，叫他及時(shí)整理好?，F(xiàn)在東西不會(huì)亂放,，一看整潔多了，使孩子基本上養(yǎng)成了勤勞,、愛整潔的好習(xí)慣。

之前的教育雷博涵取得了“三好學(xué)生,，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱號(hào),，小提琴五級(jí)證書等。

所以我在以后的幾年里對(duì)雷博涵的培養(yǎng)總結(jié)了十個(gè)字,。認(rèn)真,、自覺,、細(xì)心,、堅(jiān)持,、放松。

一認(rèn)真,，要認(rèn)真聽老師講的每一堂課，要認(rèn)真做老師布置的作業(yè),。要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一天老師講過(guò)的課本知識(shí)。

二自覺,，每天回到家要有自覺學(xué)習(xí)的能力，不要在家長(zhǎng)的督促下學(xué)習(xí),。

三細(xì)心，考試的時(shí)候一定要信心,，多看題多檢查,，不要能做對(duì)題做錯(cuò),。

四堅(jiān)持，對(duì)學(xué)習(xí)上的事一定要堅(jiān)持不要遇到困難就放棄,。

五放松，學(xué)習(xí)過(guò)后一定要放松,，看看電視，看看書,，做做游戲，鍛煉鍛煉身體,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)一定會(huì)有幫助,。

有人說(shuō)過(guò),，交流，是最好的溝通。我們和孩子間也應(yīng)有交流,，有溝通。這樣我們才能了解孩子內(nèi)心的香坊區(qū)啊,，幫助他們做出正確的判斷,，引導(dǎo)他們健康向上地成長(zhǎng)。最近我一改我命令,，強(qiáng)迫式的說(shuō)話方式，遇到事情先征求孩子意見,，待孩子同意后再做盤究。孩子也一改往日逆反的態(tài)度,，有事也愿意和我商量，還經(jīng)常向我談?wù)摪鄡?nèi)發(fā)生的事,。我通過(guò)交流了解到孩子內(nèi)心的想法，以及思想為動(dòng)態(tài),，及時(shí)糾正孩子所犯錯(cuò)誤,，及疏導(dǎo)將會(huì)有的思想動(dòng)態(tài),，讓一些錯(cuò)誤思想消失在萌芽狀態(tài)。

是啊,，最好的溝通是交流，就讓交流成為我們和孩子間共同的橋梁吧,！

家庭的教育固然重要，但學(xué)校的教育,，老師的培養(yǎng)更是不可忽視的,。孩子的健康成長(zhǎng),，和老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的。老師和學(xué)校給了他更多的鍛煉機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展空間。他參加了學(xué)校的很多活動(dòng),，在活動(dòng)中得到了鍛煉，也取得了一些小小的成績(jī),。我們看在眼里，喜在心里,，對(duì)老師的培養(yǎng)與厚愛,，我們發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：謝謝！

最后，祝全體老師們身體健康,，工作順利,，事業(yè)更上一層樓,。

助力孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇六

做了幾年的班主任工作，感慨良多,。很多事情覺得無(wú)計(jì)可施的同時(shí)，慢慢找到了一些工作的方法,，也積累了一些工作的感悟,。讀了池莉的文章《除了愛,，別無(wú)他法》之后，感受更為明顯,。或許班主任工作也只能用這句話來(lái)概括——除了愛,，別無(wú)他法。

“教書育人”是每個(gè)有志于教師工作的人的追求,，而“教書”只是手段，“育人”才是我們的終極目標(biāo),。所以執(zhí)教以來(lái)我始終堅(jiān)持以“育人”為本、關(guān)注學(xué)生們的身心成長(zhǎng),。

對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生,，尤其是針對(duì)現(xiàn)在這些物質(zhì)資源豐富,、而內(nèi)心相對(duì)來(lái)說(shuō)匱乏的學(xué)生，除了愛,，別無(wú)他法。愛他們,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中找到自信。找到快樂,，最終找到自己奮斗的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的快樂。

自信是一個(gè)人成功的基石,，我們很多學(xué)生不能夠很好的投入學(xué)習(xí)，就是因?yàn)樽约翰粔蜃孕?。因?yàn)樯罨蛘邅?lái)自學(xué)習(xí)的挫敗感讓他們不敢相信自己，相信未來(lái),。所以我們一定要幫助學(xué)生樹立自信。我們要關(guān)心愛護(hù)他們,，讓他們即使被我們訓(xùn)斥的淚流滿面時(shí),，依然能夠體會(huì)到我們嚴(yán)厲背后那份深沉的期盼,，以及那份割舍不下的愛。我們大家可能都遇到過(guò)類似的情況,，就是班里有非常多的孩子出自單親家庭。這些家庭的孩子,，表面看來(lái)與其他同學(xué)沒有什么不同。但是經(jīng)過(guò)接觸你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們骨子里有著深深的失落以及自卑心理。而她們往往通過(guò)自負(fù)來(lái)掩飾自卑,。

例如說(shuō)我們班的一個(gè)女同學(xué),，成績(jī)一直都在班里前三名,，但是總是說(shuō)一些不著調(diào)的話，有的時(shí)候甚至表現(xiàn)的對(duì)老師不太尊重,，還會(huì)故意和老師對(duì)著干，比如說(shuō)留了作業(yè)她會(huì)帶頭喊多,。老師布置了附加作業(yè)，她會(huì)故意說(shuō)我才不做呢,。最開始,，我有點(diǎn)詫異,，覺得這個(gè)小孩有點(diǎn)虛偽自私，因?yàn)槲抑酪运哪芰突A(chǔ)這些作業(yè)根本就不多,，附加題也不會(huì)做不出來(lái)。但是我謹(jǐn)記一點(diǎn),，就是我們不能給學(xué)生輕易地貼標(biāo)簽，所以我沒有急著得出結(jié)論,，而是留心的觀察了將近兩周時(shí)間,。我發(fā)現(xiàn)雖然她喊得很兇，但是作業(yè)完成的卻十分認(rèn)真,，基本上全部作業(yè)都是優(yōu)秀,，而且附加作業(yè)也會(huì)工工整整地完成,，基本上是班里最用心的一個(gè)孩子,。老師在表?yè)P(yáng)她的時(shí)候她卻顯出一副毫不在意、甚至有些不屑的樣子,。后來(lái)我聯(lián)系見到了她的父親,，知道了家庭的變故,。才明白原來(lái)她這樣來(lái)說(shuō)就是想引起老師和同學(xué)的注意，她想要得到同學(xué)們的認(rèn)同,，甚至不惜和老師對(duì)著干,。

她認(rèn)為只有這樣,，老師才會(huì)關(guān)注她,，同學(xué)才會(huì)仰視、尊重她,。說(shuō)到底，還是骨子里深深的自卑情緒,。知道了問(wèn)題的癥結(jié),，我在班會(huì)上有意的加大了對(duì)于優(yōu)秀作業(yè)的表?yè)P(yáng)力度，尤其對(duì)這個(gè)孩子大加表?yè)P(yáng),。我看到了她面部表情復(fù)雜的變化，我知道,，她已經(jīng)找到了一種被認(rèn)同的感覺,。后來(lái),，我又利用課下時(shí)間和她進(jìn)行了幾次溝通。例如說(shuō)當(dāng)她說(shuō)作業(yè)多的時(shí)候,，我會(huì)詢問(wèn)她的處理意見,，并且選任她做了學(xué)習(xí)委員，專門負(fù)責(zé)作業(yè)的布置以及上交情況的檢查,。后來(lái)基本上聽不到她在作業(yè)不多的時(shí)候喊作業(yè)多了。后來(lái)這個(gè)孩子一直成績(jī)很穩(wěn)定,，基本上保持著班里第一名的位置。為人也變得大膽熱情了很多,，她很喜歡王菲,，在初二的新年聯(lián)歡會(huì)上她唱了王菲的一首歌,，博得了全體同學(xué)熱烈的掌聲，我看到了她那羞澀而又燦爛的笑容洋溢著自信的光輝,。

我們班還有一個(gè)孩子讓我記憶深刻。在帶領(lǐng)他們軍訓(xùn)的路上,，我讓同學(xué)們做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,。大多數(shù)同學(xué)都略帶羞澀但是完成了自我介紹,。唯獨(dú)坐在第二排的一個(gè)男生梗著脖子不吭聲，硬生生地推開了同學(xué)遞過(guò)來(lái)的話筒,，看著僵持不下，我走近他說(shuō)：“勇敢點(diǎn),，小伙子,，介紹一下自己”,，并用自己的手輕撫了一下他的頭。令我沒想到的是,，他竟然打開了我的手。充滿歡笑的車廂立刻凝固了,，許多天真的大眼睛無(wú)助中茫然。我也在那一瞬間驚呆了,，隨即有了一點(diǎn)傷自尊和慍怒,，但是我馬上調(diào)整了自己的情緒，我知道肯定有些東西是我不知道的,，我不能失了分寸。于是,，我將話筒交給了下面的同學(xué),。然后對(duì)大家說(shuō),，這個(gè)同學(xué)的問(wèn)候方式很特別，或許他是想讓大家猜猜他是誰(shuí),。雖然后面的介紹很順暢。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),，心中已經(jīng)打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),，我想要找到答案,。在軍訓(xùn)期間,，我 留心每個(gè)孩子的細(xì)節(jié)，包括著裝,。我會(huì)幫他們拉平褶皺,，翻好衣領(lǐng)?；旧纤型瑢W(xué)都能接受，并且報(bào)以感謝的微笑,。

唯獨(dú)他，當(dāng)我把他的領(lǐng)子翻好時(shí)他卻故意用手拍打一下衣領(lǐng),。好像是害怕我弄臟了他的衣服一樣,，尤其是他滿臉厭惡的表情,，讓我真的很難過(guò),。我甚至有一種被傷害的感覺,，也想著算了，何必要理他呢,，但是心里還是難以放下，我決心一定要讓他開朗起來(lái),，沒想到這個(gè)任務(wù)持續(xù)了三年。正式上課之后,，我試圖聯(lián)系他的父母。慢慢才知道：他,，家境貧寒，母親是位清潔工,，非常辛苦,，父親在干個(gè)體,，父母關(guān)系不太好，在初二時(shí),，父母離異。我知道他有著深深的自卑,。有的時(shí)候,，不感同身受,，真的難以理解人們內(nèi)心的悲哀。當(dāng)我看到他母親的那一刻,，我體會(huì)到了孩子那份深刻自卑的來(lái)源。蒼老的面容,，不太合宜的舉止，粗大的嗓門,，給人一種不舒服的感覺,。我知道在這樣的情況下想去改變孩子很難。但是我沒有放棄,。與我們的任課老師一道,，呵護(hù)著他脆弱而又敏感的自尊,。這三年，可謂軟硬兼施,，千方百計(jì)。

初一入學(xué)時(shí),，他不與任何人交流,，趴在桌子上不聽課,，面對(duì)老師的質(zhì)疑怒目而視，眼睛里可以看到那種仇恨,。在這種情況下只能順著鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，夾雜著委婉的批評(píng),；初二時(shí),，他已經(jīng)能夠和同學(xué)打打鬧鬧,、可以流利地回答老師的問(wèn)題，面對(duì)老師的批評(píng)只能看到他驟然變化的臉色,，沒有了眼神里的恨意；到了初三,，他甚至有些活躍,，主動(dòng)去找其他同學(xué)玩耍,，開別的同學(xué)的玩笑，甚至開起了老師的玩笑,。以前從來(lái)不敢說(shuō)，不敢批評(píng)的孩子終于現(xiàn)在可以微笑著面對(duì)老師的質(zhì)疑,，雖然,，看到他的調(diào)皮樣子，有時(shí)也有些哭笑不得,，但是我知道至少我?guī)退业搅艘恍┣啻旱纳?，在一定程度上,，走出了自卑的陰霾?/p>

用自己的愛心，去走近學(xué)生,，走近他們的生活以及內(nèi)心，讓他們真正的接納老師,，接納其他同學(xué)，開朗樂觀自信起來(lái),。

在充分了解學(xué)生之后要“因材施教”,，每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，所以我們可以讓他們通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短來(lái)實(shí)現(xiàn)自信,。例如說(shuō)某些同學(xué)值日特別出色，那我們就可以讓他為其他同學(xué)做示范,，做培訓(xùn),。我這樣做過(guò),，效果還不錯(cuò)。因?yàn)榭吹搅艘恢钡椭^謹(jǐn)小慎微的一個(gè)同學(xué)做完示范之后臉上那抹得意的微笑,。

我深知這個(gè)社會(huì)上會(huì)有好多條路，所以不要單純的用成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生,。因?yàn)槲覀兩钪皇敲總€(gè)學(xué)生都適合走學(xué)習(xí)這條路。所以，對(duì)待我們的學(xué)生,，需要我們用愛心去堅(jiān)持,，用愛心去守候,。除了愛，別無(wú)他法,。

助力孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇七

父母是孩子的第一位老師，父母的言談舉止對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。孩子不是我們手中的一件物品,，她是有思想,、有感情的 十年樹木，百年樹人.孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng),、復(fù)雜的過(guò)程。我們要從一點(diǎn)一滴做起,，為孩子的健康成長(zhǎng)做好堅(jiān)實(shí)的鋪路石,。下面就孩子的成長(zhǎng)談幾點(diǎn)體會(huì)：

家庭是孩子主要的生活場(chǎng)所和賴以生存的地方,。孩子一出生，最先接觸的環(huán)境就是家庭,，最先感受到的溫馨是父母的關(guān)愛。最先受到的影響是父母的一舉一動(dòng),。德國(guó)一位學(xué)者指出：促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)最重的因素就是父母，最好的環(huán)境就是家庭,，家庭中輕松,、無(wú)拘無(wú)束的活躍氣氛有助于孩子各方面潛能的提升,。時(shí)常給孩子一個(gè)擁抱，一個(gè)熱吻,，一聲鼓勵(lì)，一句表?yè)P(yáng),。創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)快樂和睦,、溫馨甜蜜的家庭氛圍,，對(duì)孩子的身心健康發(fā)育和成長(zhǎng)至關(guān)重要,。

行為習(xí)慣決定孩子的一生，孩子的行為習(xí)慣又是在成人的影響下形成的,。家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)孩子的眼睛。如孩子的禮貌行為習(xí)慣,、早睡早起的習(xí)慣、講衛(wèi)生愛整潔的習(xí)慣,、喜歡讀書的習(xí)慣等等,。都與家長(zhǎng)的日常生活習(xí)慣有很大的關(guān)系,。這樣的事例在生活中舉不勝舉。我們每天晚上要給寶寶講故事,，寶寶有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)問(wèn)題刨根問(wèn)底，我們雖然說(shuō)有些不耐煩,，但也不要輕易說(shuō)不知道或不理睬，一定要耐心細(xì)致的去回答,。即使真不知道,，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清問(wèn)題的渠道,。這樣，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)培養(yǎng)出孩子對(duì)待事情的認(rèn)真態(tài)度,。學(xué)校公開課的時(shí)候，在課堂上老師們時(shí)常用表?yè)P(yáng)幾個(gè)孩子來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)的課堂紀(jì)律,，這種以點(diǎn)帶面的方法,，就是讓孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。日常生活中在每一件小事上我們都要嚴(yán)格要求自己，才能給孩子一個(gè)表率作用,。

一個(gè)人知識(shí)的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實(shí)地,、日積月累,、博覽群書得到的,，何況一個(gè)一年級(jí)的孩子，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急于求成,，要循序漸進(jìn)。說(shuō)到教育孩子我時(shí)常感到自愧不如,。暴脾氣這個(gè)詞，就是我家寶寶給我起的,，說(shuō)真的，我時(shí)常為一點(diǎn)小事,，就對(duì)寶寶大嗓門,，而事后感到后悔與自責(zé),，家庭教育中的錯(cuò)誤就是這樣在無(wú)意間產(chǎn)生了。對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，一定要心平氣和地先跟孩子溝通，給孩子講清道理,，還可以與孩子進(jìn)行討論,，讓孩子自己感覺到不對(duì)之處,，并且孩子也可以給家長(zhǎng)提一些意見，相互監(jiān)督,。在這樣的過(guò)程中,，家長(zhǎng)也逐漸地磨合了自己，不斷尋找解決問(wèn)題的方法,，了解了孩子的內(nèi)心世界，使孩子把家長(zhǎng)當(dāng)成了最好的朋友,，既能吐露孩子心聲,，又能解決問(wèn)題，給孩子帶來(lái)了歡樂,，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。

總之,，說(shuō)了這么多，我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，為了孩子健康成長(zhǎng),，為了我們的孩子全面發(fā)展,。在學(xué)校里老師們采取了各種積極有效的措施：爭(zhēng)奪小印章、喜報(bào),，家庭評(píng)價(jià)欄等等激發(fā)了孩子們積極向上的精神，所以要與老師積極配合,，理解老師及時(shí)主動(dòng)與老師溝通，我們做家長(zhǎng)的也要不斷的提高自己,，用心去與孩子相處，用欣賞的眼光去看待孩子,，用賞識(shí)代替批評(píng)，讓孩子感受到我們的愛,。為孩子創(chuàng)造一個(gè)家校一體的良好環(huán)境,，共同為孩子今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

助力孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇八

首先謝謝老師給我這樣的機(jī)會(huì),，邀請(qǐng)我去參加本次活動(dòng),。

通過(guò)本次講座,，我覺得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美、鼓勵(lì)孩子,，我只看到孩子的不足,，說(shuō)的最多的就是你這里不行,，那里不對(duì),，很少表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對(duì)我有很大觸動(dòng),，“期望,、贊美可以創(chuàng)造奇跡”。

通過(guò)聽取講座,使我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,，我們的一言一行會(huì)影響孩子的一生,，作為家長(zhǎng)，我們就應(yīng)提高自身素質(zhì)，多傾聽孩子的心聲，使孩子成為全面發(fā)展的有用人材,。

今后我一定多查找自己的不足,，提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育理念，看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，給孩子自由的空間，孩子的學(xué)習(xí)是重要的,，身心健康更重要,，我和萌萌一起努力，一起成長(zhǎng)。

前不久,，“百場(chǎng)家教講座入千家萬(wàn)戶，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)科學(xué)教子，遵化市婦兒工委家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國(guó)際飯店一樓會(huì)議室舉行,，《知心姐姐》報(bào)告團(tuán)的孟講師,，給家長(zhǎng)們上了一堂生動(dòng)而極具教育意義的心理健康教育課。聽孟老師的講座心里豁然開朗,、感觸很深。為老師和家長(zhǎng)在今后教育孩子的道路上開啟了心靈之門,。

孟老師以“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”為主題,，用一個(gè)個(gè)典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語(yǔ)向大家揭示了當(dāng)前中國(guó)家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈的成長(zhǎng),。給家長(zhǎng)、老師敲響了心理健康教育的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長(zhǎng)和身體一樣重要，一樣需要均衡的營(yíng)養(yǎng)，需要我們給予肯定,、自由、情感,、寬容、夢(mèng)想,，也需要我們給予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃瑢W(xué)會(huì)心理自助。

短短的一個(gè)小時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師們聽的全神貫注,。好孩子是夸出來(lái)的,，無(wú)論老師還是家長(zhǎng),，我們應(yīng)該反思一下自己,，我們正確地賞識(shí)自己的孩子了嗎,？我們把指責(zé)的“食指”收回來(lái)了嗎,？贊揚(yáng)的“大拇指”是不是經(jīng)常豎起,？現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)給孩子的自由應(yīng)該說(shuō)很多，但效果為什么不好？聽了孟老師的講座使我明白了,，那是因?yàn)槲覀儧]有幫助孩子合理的安排時(shí)間,，孩子沒有養(yǎng)成良好的作息時(shí)間習(xí)慣，所以孩子自由的沒有了“度”,，這種放任自流的“自由”會(huì)貽誤孩子終身的。講座剛開始的時(shí)侯,，孟老師讓我們每位家長(zhǎng)在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)時(shí)我所想到的卻只有孩子的缺點(diǎn),，后來(lái)通過(guò)孟老師的引導(dǎo)慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)還是有很多的優(yōu)點(diǎn)的，只是我們沒有發(fā)現(xiàn),，對(duì)孩子的要求太過(guò)完美，沒有想過(guò)她才只是一個(gè)一年級(jí)的孩子,。還有孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)還有好多上幼兒園時(shí)的習(xí)慣，做為家長(zhǎng)我們應(yīng)該慢慢的引導(dǎo),，可是我們卻總是批評(píng)孩子,，沒有考慮到孩子的感受,。通過(guò)今天的講座,，在今后教育孩子的方式方法上,，我們家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開得更美,、更燦爛。

這樣高水平的講座應(yīng)該多開展幾次,，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)在教育孩子方面，自己的心靈首先進(jìn)入了盲區(qū)不夠健康,，渴求專家的引領(lǐng)和啟迪,。我認(rèn)為只有我們的家長(zhǎng),、老師的心理健康了，才能更好的教育我們的孩子,，使我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng),，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委,、市教育局等多家單位組織的百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶,，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了千萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情,，解救了千萬(wàn)家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過(guò)去盲目教子,，無(wú)根可究的家庭教育誤區(qū),。對(duì)今后形成社會(huì)教育,、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎(chǔ),，,，對(duì)提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受,。

（一）、科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會(huì)環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺(tái)的長(zhǎng)期有效支持,，更需要廣大學(xué)生家長(zhǎng)的積極努力。

市委市政府組織此次活動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)廣大青少年教育的關(guān)注,。而此次活的長(zhǎng)期有效開展是廣大學(xué)生家長(zhǎng)的迫切愿望?；顒?dòng)如能持之以恒,，長(zhǎng)期有效的開展必將帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情,，為“合格家長(zhǎng)代證上崗”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有了社會(huì)的長(zhǎng)期有效教育機(jī)制支持加上家長(zhǎng)積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣,，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。

（二）,、由于傳統(tǒng)的教育體制過(guò)于注重知識(shí)教育，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì),，我們作為家長(zhǎng)要敢于接受新思想新觀念,，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大,。成為子女成才的有力武器。

非常高興新教育體系把激活孩子思考力,、判斷力做為重要議題宣講教育,，為提高學(xué)生獨(dú)立生存能力奠定良好基礎(chǔ),。家長(zhǎng)要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵(lì)孩子敢于思考,、表達(dá),，學(xué)會(huì)傾聽孩子心聲,，給孩子更多參考意見而不是命令與指責(zé)；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美,；給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛護(hù)孩子,，對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo),；要讓孩子放飛自己的理想,，充分相信并鼓勵(lì)孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子的信心和勇氣,。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長(zhǎng)都能成為合格家長(zhǎng)持證上崗,。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會(huì)棟梁,！

最后,，祝愿百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶,，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子活動(dòng)圓滿成功，并恭祝我們的祖國(guó)花朵在社會(huì)教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長(zhǎng)早日成為祖國(guó)棟梁,！

助力孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇九

孩子入幼兒園以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，漸漸地養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣,。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的付出,，表示衷心的感謝,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭更是孩子的第二課堂，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。教育孩子我最大的感受就是：家長(zhǎng)要做好老師的助手,，通過(guò)自身好的修養(yǎng)和行為習(xí)慣，對(duì)孩子個(gè)人的愛好取向和人生觀加以正確引導(dǎo)和導(dǎo)航,。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一,、營(yíng)造積極、快樂的氛圍,，培養(yǎng)孩子人生觀,。

父母要展現(xiàn)給孩子積極,、樂觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)孩子自信的性格,。遇事不要太多的抱怨，喜歡看書,，忘情工作,，這些都會(huì)給孩子留下深刻印象,。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子做的不對(duì)的地方,，不能只有批評(píng)，更多的要通過(guò)場(chǎng)景,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì),，并對(duì)自身做錯(cuò)的事情,，要主動(dòng)當(dāng)著孩子的面承認(rèn)錯(cuò)誤，目的是讓孩子有準(zhǔn)確的判別是非的能力,。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好,。

二、給孩子制定合適的要求標(biāo)準(zhǔn)。

望子成龍,、望女成鳳是每位家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的事情，我們同樣有這樣的心理,，但是我們要尊重她的興趣愛好，盡量讓她干喜歡的事,，比如她喜歡跳舞，我們已經(jīng)跟她商量了,，等明年給她報(bào)個(gè)舞蹈班，孩子很高興,。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真,，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

三、通過(guò)自身的行為引導(dǎo)孩子互助友愛的處事方式,。

現(xiàn)在家庭基本都是獨(dú)生子女，家里都是幾個(gè)大人圍繞著孩子,，導(dǎo)致很多孩子以自我為中心,，性格慢慢的變得自私,。家長(zhǎng)要通過(guò)個(gè)人的自身行為對(duì)孩子加以引導(dǎo)，讓她逐步變得互助友愛,，我們?cè)诩依锔L(zhǎng)輩之間有好東西就特意的進(jìn)行分享，目的就是讓孩子知道好東西獨(dú)享不好,。并和她一起給老人洗腳，一起做家務(wù),，所以我已經(jīng)享受好幾次寶寶我洗腳,，樂在其中,，呵呵，現(xiàn)在家里鞋子的擺放基本都是她包辦了,。

四 、跟孩子之間進(jìn)行朋友式的交互

把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé)。平時(shí)下班后主動(dòng)跟孩子分享在單位高興的事和不開心的事,，進(jìn)而縮短孩子和我們的距離,，同時(shí)她也會(huì)主動(dòng)跟我們分享她在幼兒園或者跟小區(qū)的小朋友間的開心的事,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。在她做好一件事,，哪怕是很小的事,，我都會(huì)表?yè)P(yáng)她，培養(yǎng)她自信,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家庭教育的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,，好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心,，有毅力，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)離老師和家長(zhǎng)共同提供的這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，我們會(huì)時(shí)時(shí)配合好老師,，共同協(xié)助孩子茁壯成長(zhǎng)。

助力孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十

最近,，一篇網(wǎng)文《所謂成功，就是有時(shí)間照顧自己的孩子》,，在各大媒介火了起來(lái)。當(dāng)然,，作者的本意是對(duì)的，那就是要抽出時(shí)間多陪陪孩子,。因?yàn)椋⒆拥某砷L(zhǎng)也許就這幾年的時(shí)間,，等過(guò)了這段時(shí)間,，你想陪著,，他們還不一定愿意呢。

對(duì)于給孩子高質(zhì)量的陪伴,，筆者也是非常認(rèn)同的,。但是，這篇文章在轉(zhuǎn)載的過(guò)程中,，一些媽媽們的理解卻出現(xiàn)了偏差。同事小a是一個(gè)漂亮的電臺(tái)廣播,，光是高薪的工作就羨煞了很多人,。在生了寶寶以后,，產(chǎn)假一拖再拖，最后,，和單位解除了勞動(dòng)合同。在休產(chǎn)假的過(guò)程中,，小a經(jīng)常和同在休產(chǎn)假的我打電話聊天,。聊天的主要內(nèi)容就是孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

我明顯能夠感覺出她對(duì)孩子的溺愛。因?yàn)樗俗约?，把孩子給誰(shuí)帶都不放心。其實(shí),，從客觀條件來(lái)說(shuō),，她的婆婆是退休醫(yī)生,，身體素質(zhì)也很好，完全能夠再她去上班的時(shí)候,，幫她照看孩子,。但是,，她就是不放心。

孩子六七個(gè)月大了,，我提醒她，要讓孩子獨(dú)立的玩耍,，多爬爬,，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。她說(shuō),，孩子就想讓我抱著,，我還沒有抱夠呢,。一個(gè)沒有抱夠這個(gè)詞，讓我意識(shí)到,，可能不是孩子需要她，而是她需要孩子,。

就這樣,，她的產(chǎn)假休完了,，又一拖再拖，終于在去年底與單位解除了勞動(dòng)合同,。當(dāng)然，一開始,，我們聊天的內(nèi)容還是孩子,，我想談一些工作之類的,，她也沒有興趣。慢慢的,，有時(shí),，我談起自己的工作來(lái)，她還是流露出想要再出去工作的念頭,?？墒?，隨著時(shí)間的推移，我都感覺到我們除了孩子,，好像無(wú)話可說(shuō),。

今年六月，她的先生升職加薪以后,，工作驟然忙碌起來(lái),。我們聊天的內(nèi)容，也不再是孩子,，好像她已經(jīng)對(duì)照顧孩子失去了興趣。經(jīng)常是她婆婆看著,，自己在網(wǎng)上看視頻聊天。我不知道,，在這樣的狀態(tài)下，她給孩子的時(shí)間和照顧是多了還是少了,。

孩子兩歲了,，我沒有看到她本身有任何的成長(zhǎng),。那個(gè)漂亮干練的女主播的影子已經(jīng)很模糊了。前幾天,，我和她聊天，面對(duì)越來(lái)越心思敏感的她,，我側(cè)面告訴她，我的侄女幽幽在幼兒園里,，經(jīng)常顯擺自己有個(gè)厲害的媽媽。幽幽的媽媽會(huì)寫文章,，會(huì)做蛋糕，會(huì)扎頭發(fā),，還會(huì)給其他的小朋友準(zhǔn)備禮物。

同事小a辭去了自己光鮮的工作,，回家專心照顧孩子,。她可是說(shuō)是全職媽媽，但是她成功了嗎,？我想，她沒有成功,，因?yàn)樗旧碓趦赡甑臅r(shí)間里，沒有任何的變化,。孩子一天天的成長(zhǎng)，她卻裹步不前,。

所以，玻璃心的媽媽們,，我們對(duì)孩子的愛不能阻礙我們自己的成長(zhǎng)。

當(dāng)孩子上幼兒園的時(shí)候,，思維開闊的你能夠讓孩子玩的更盡興！

當(dāng)孩子上小學(xué)的時(shí)候,，事業(yè)已經(jīng)初步有成的我們,，或者說(shuō)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的我們,，可能會(huì)是孩子的崇拜對(duì)象,。

當(dāng)孩子上中學(xué)的時(shí)候，我們對(duì)這個(gè)世界的看法會(huì)越來(lái)越多樣,，跟孩子更有可能成為朋友，而不單單是母子和母女,。也許,，這種朋友關(guān)系能讓他們順利度過(guò)青春期的反叛,，樹立正確的世界觀和人生觀。

當(dāng)孩子上高中的時(shí)候,，我們的思想因?yàn)楣ぷ鳎瑥膩?lái)沒有與這個(gè)世界脫節(jié),。在他們面對(duì)人生的選擇時(shí)，我們也許能為他們提供一點(diǎn)幫助,。或者是,，解決他們所提出的各種各樣的問(wèn)題。

當(dāng)孩子上大學(xué)的時(shí)候,，走在大學(xué)的校園里，我們也許會(huì)被別人說(shuō)成,，啊，這對(duì)母子真像姐妹或是姐弟,！

時(shí)間還要繼續(xù)，我們還要看著他們結(jié)婚,、生子……

在這個(gè)說(shuō)起來(lái)短，看起來(lái)卻長(zhǎng)的人生歷程中,，我們又為什么要糾結(jié)時(shí)間的范疇？再忙碌的父母,，總有回家吃飯、睡覺的時(shí)間,。把自己的時(shí)間拉長(zhǎng)再拉長(zhǎng),，把我們的耐心放緩再放緩,，陪孩子的時(shí)間沒有他們想象的那樣短,，只要我們真心愛自己的孩子，孩子會(huì)慢慢的成長(zhǎng)起來(lái),，我們也慢慢成長(zhǎng)起來(lái)！

所謂成功就是陪孩子一起成長(zhǎng),！讓我們把成長(zhǎng)的步調(diào)邁成一致,，慢慢來(lái)吧,！