在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

暑假社會實踐的意義篇一

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調查內容：大家所做的誠信事

8月是暑假，大家基本上都在家中休息,，于是我對各個行業(yè)的一個代表人物進行了“您所作的誠信事”的調查,。下面是我將他們的敘述進行整理后的內容。

出租車司機：作為一名出租車司機我感到非常光榮,，因為我們的工作十分重要,，同時也是一個城市的形象，所以我們每位出租車司機都感到身上的責任很重,，誠信當然是我們每位出租車司機的必備品格,。每當乘客交多了錢，我會毫不猶豫地將多的錢還給他,，有時會有乘客將物品遺失在車上,，我都會交公。記得有一次,，我在打掃車子時發(fā)現了一個黑錢包,，里面有好幾千元和兩個銀行信用卡，我想這肯定有急用,，于是馬上交給了負責人,，通過各種渠道終于聯系到了失主,，失主十分感激非常給我報酬，我說這是我們出租車司機應盡的責任,。

個體戶：記得剛開始做生意時我買的是海米，當時市場上買海米的人很多,，他們都在夜里往海米里摻水,，來增加分量，而我卻將海米中的雜質去掉,。用水浸過的海米早晨是鮮亮的，買者眾多，到了中午就失去了光澤沒人問津,。而我的海米一直鮮亮,，開始買得不多，后來則供不應求了,，算起來我賺得比他們要多得多,。這件事一直影響著我，所以我無論賣什么都不投機,、占便宜,，因此不管賣什么都買者眾多。

另外我還采訪了小學生,、老奶奶,、工人，他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事,。

我的感想：

通過對這么多居民的調查,，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩,，不管是工人還是個體戶,，總之他們都秉著誠信來做事，因此都得到了回報,。作為一名新世紀的小學生,，我更應該牢記“誠信”兩個人，真正做一個誠實守信的學生,。

暑假社會實踐的意義篇二

這個夏日,，我?guī)еＭc渴望，開始了找工作的征程,。今年,，我并沒有選擇躺在家里吹著冷氣舒舒服服的看奧運，而是選擇了出去實踐學習,。因為有奧運這樣的環(huán)境,，激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。奧運精神就是挑戰(zhàn)自己，看看我是否有能力在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,。同時,，我也想通過親身體驗社會實踐讓自己進一步的了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，學會自己照顧自己,。同時證明自己的能力能否被社會所認可,，更想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。于是,，我的社會實踐活動就從我找工作正式拉開了序幕。

一開始,，對自己期望很高,，一般的活不想干。經過艱苦的找尋工作,，很多的地方的招聘條件都是有工作經驗的優(yōu)先,，一聽說我沒有經驗就跟我說：“這樣吧，你回去等消息吧,，如果需要的話,，我會通知你的?！苯涍^多次面試的失敗,，我總結了自己失敗的原因。主要是這兩方面：一個方面是自己眼高手低,，自身素質沒有達到一定的水平,。另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置,。我總結了以前失敗的教訓,，擺正自己的位置，告訴自己：既然是實踐學習,，就要敢于吃苦,。

之后，我便開始了我的暑期社會實踐生活,。剛開始的時候心理極不平衡,。心想從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,，可現在只能擦擦地,，抹抹桌子,，心理倍感失落，再加上衛(wèi)生部領班是個小學文化的,，還對我指手畫腳,，心理上很不舒服。于是我找到了一家經貿公司,，雖然名頭很響,，可是我只是來做衛(wèi)生員，說白了就是打掃衛(wèi)生的,。

不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海。人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,。曾經有個老師告訴我：環(huán)境無法適應你,，但是你能適應環(huán)境。我不能改變這個現實,，因此我要適應環(huán)境堅持下去,。要在自己的工作環(huán)境中讓自己的工作的很輕松。首先要把自己同領導和同事之間的關系搞好,。因此我只好先把脾氣都收起來,，盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。

我所工作的地方是一幢高樓的八層,，八樓的辦公室特別多,，而且天天接待的人也很多。走廊就是衛(wèi)生員的戰(zhàn)場,，尤其是人多的時候,，那種場面讓衛(wèi)生員看見，真是擔憂,，因為人的素質有高有低,，不知誰就不注意個人衛(wèi)生，隨地吐個談啦,，亂扔煙頭啦什么的,，這方便自己的時候卻增加了衛(wèi)生員的負擔。衛(wèi)生員要一遍一遍不辭辛勞的清理,、清洗,。我就這樣不知疲倦的一遍一遍，一次一次的反復著,。起初我做的并不好,，雖然在家里我也干活,，可是和這里的清理是不一樣的，起初力不從心,。于是我觀察老手的清理,，向他們請教，為了不打擾他們工作,，我經常在旁邊默默地看,，不久就駕輕就熟了，我抱著愉悅的心情快樂的工作著,，經常我們公司的老板還會從我身邊經過,，我就非常有禮貌的跟老板打招呼，領班來檢查時,，我也非常謙虛的站在旁邊,，我的快樂表現在我的微笑上，領導都感覺不錯,。休息的時候,，我也主動找我們的領班和同事虛心地向他們請教和學習，經常大家也一起聊天,，他們都特別樸實,，普遍年齡較大，也很關心我,，我從他們身上學到了很多自己照顧自己和照顧別人的能力,。衛(wèi)生部的領班跟我說：我知道你是大學生有志向，想做大事,，但是你千萬不要小看做小事,，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的,。

他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點,，我也一直很虛心地請教領班，領班還對我說：我看一個人怎么樣并不是看他學歷,、文憑怎么樣,，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，我在這個崗位干了將近10年了,，我就踏踏實實的工作,，你別看那些坐辦公室的天天讓人羨慕，但是我告訴你,，我在的這10年里,，不知道換過多少人了呢，有些人在工作崗位上去了，有些人下來了,，上去的少,，下來的多。而我在這里踏踏實實,，領導都看在眼里,，現在如果我要走，領導都會挽留我,，雖然我干的是下層的衛(wèi)生工作,，但是也成功了，起碼現在當上了領班,。領班還對我說：你跟我們的一些同事不一樣,，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習,，不斷地充實,，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦,，不怕累的人就能挑大梁，年輕人的時候不吃苦,，難道到老了再吃苦嗎,？確實，聽了我的領導說的金玉良,，我的思想確實認識確實有了更深一層的提高,。

在某種程度上，領導給我指明了很好的一個努力方向,。我的老板在走之前也給了我一些指點,，他說：一個人在他的學生時代最重要的是增長見識，鍛煉能力,，尤其在大學學習的時候,，利用暑期時間參與社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的,，作為學生,，求知欲要非常強烈，想方設法地多學點東西,，增長見識,。

三百六十行，行行出狀元,。將來無論做什么工作都要持有艱苦奮斗,，虛心學習的作風。任何的學習只會對人有益，實踐學習受益匪淺,，有些學到的東西無法用言語表示,，卻會在今后的學習中潛移默化的發(fā)揮著作用?？偨Y我這次的暑期社會實踐活動,，我認為是成功的，有用的,。這次社會實踐將會對我以后的學習起到很大的幫助,。

暑假社會實踐的意義篇三

作為一名英語專業(yè)的學生，首先就要不斷的提高自己的英語水平和技能,，將英語應用的社會生活中去,，使英語更加富有實用性；其次,，由于當前的社會經濟環(huán)境,，必須提前考慮就業(yè)問題。因此,，我選擇了一所重點中學進行社會實踐,，提高自身水平，創(chuàng)造應用機會,，在教學過程中,，既能提高語言技能，又可以增加自身的職場經驗,。

我于**年8月1日到**年8月10日期間在****第一中學高三年級進行社會實踐,，擔任英語助教一職，協助任課教師教授英語知識,。

1,、實踐流程與工作內容

**年8月1日，由**第一中學年級主任引領我來到高三3班,，見到了該班任課教師王洪寬老師,，由王老師為我講解該班的具體學習情況和教學目標，并給我安排任務,。下午,，正式進入班級，與同學們見面,，向同學們介紹自己,，并闡述未來十天的工作計劃，得到大家的積極響應,。

**年8月2日到8月9日,，每天上午進入班級聽課，詳細記錄聽課內容；下午進行試講,，并與同學們一同自習,，安排大家的英語角活動，每天定時播放聽力,，為同學們解答疑難問題,。得到老師和同學的一致好評。

**年8月10日,，與任課教師和同學們進行互動,，開展一系列有關英語學習的游戲，在同學們的肯定下,，任課教師和學校領導的贊揚下,，結束了為期十天的實踐工作。

2,、專業(yè)知識與技能的應用

在實踐過程中,，充分運用了專業(yè)知識與技能，任課教師給我創(chuàng)造了很好的教學機會和條件,，全權交給我去解決同學們的疑難問題,，并適時的給予幫助。同時,，在教學的過程中,，我想到了在學校期間老師給我們開展的英語角活動和其他有趣并可以達到提高英語水平的活動，并將這些活動應用到實際教學當中,，取得了相當可觀的成效,。同學們獲益良多,。

3,、有待解決的問題

在此次社會實踐中，我發(fā)現了一些亟待解決的問題,，同學們的應試能力很好,，但是對如何將英語應用到日常生活中卻毫無頭緒。這也是我們面臨的問題,。我們總是不敢開口講英語,，怕說錯，怕被人笑,，因此愈加不敢開口,。因此導致我們學生的口語水平得不到提高，應變能力下降,。英語口語很重要,，聽聽力是個很好的解決辦法，先聽后說，從泛聽到精聽是提高英語水平的必經之路,。在今后的英語學習中我會更加注意這一點,。

從此次實踐中，果實頗豐,。首先,，協助了任課教師更好的教學，使同學們得到相應的提高,，減輕了老師扥負擔,。其次，在聽課過程中,，了解到講課很不容易,，需要有清晰的條理和邏輯，還要有一定的教學方法,，調動同學們的積極性,。第三，在幫助同學們解答問題時,，加深了自己對英語知識的印象,，提高了應變能力，并提高了英語的應用能力,。最后,，認識到口語水平的提高是亟不可待的，并要想出應對之策,。

**年8月1日到**年8月10日這短短的十天時間,，是一段最精彩的人生經歷。十天的實踐活動雖短暫,，卻碩果累累,，所得的成果和經驗是在學校學習中得不到的。

在與同學們相處的時間里,，我了解到同學們的心聲,，明白了作為老師的不容易，同時在實踐中提高了一系列的能力,。

作為一名英語專業(yè)的學生,，首先要提高語言技能，這就要求我們在社會實踐中使這方面的才能得到長足發(fā)展和提高,。對于英語知識的掌握要牢靠,，基礎要打好。

在此次實踐中我深刻的認識到英語知識是多么的重要,，英語技能是多么可貴,，口語技巧是多么亟待提高,。因此，在今后的學習過程中,，我要更加努力,，提高自身水平，扎實基礎,，提高各項技能,，提高口語水平，使自己成為一名合格的英語專業(yè)的大學生,。

暑假社會實踐的意義篇四

會計是一門實踐性很強的學科,，作為一名財務管理專業(yè)的學生，本學期末為了加強我的專業(yè)知識水平,，增加我的動手能力和實踐能力,，進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來,，全面深入的認識,、了解企業(yè)會計以及財務管理方面的有關知識，我在暑期期間到我所在地電力公司會計科進行了會計實習,。

實習之前,，我先到了會計科長的家里進行拜訪。他耐心得為我介紹部門的大體情況,，財務狀況和財務工作,，讓我的心里也先有了個底。臨走之前,，他借給我一本最新的《企業(yè)會計制度》書,，讓我好好學習，研究,。他的種種舉動都讓我感到由衷的溫暖和感激,，我也下定決心，在今后的實習中,，一定好好表現,，虛心學習,，不能辜負他對我的期望和培養(yǎng),。

后來，我開始了我的實習旅程,。到了會計科,，首先介紹我一一認識，這讓我這個大學生,，著實感覺到有點不自然,，科長拍了拍我說：“這孩子要在咱們這實習幾天,，以后就要加入咱們的隊伍啦，大家歡迎,?！庇谑谴蠹叶奸_始鼓掌，這讓我感覺很是不好意思,，緊張的話也說不清了：“還請大家多多幫助,，多多指教，我一定虛心學習,，大家有什么活,，就找我干就行?！边@些話,，我已經在心里不知道練習了多少遍啦，可是說出來還是結結巴巴的,。后來主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證,，我主要就是負責填單、記賬,。

對于數字的書寫也有嚴格的要求,，字跡一定要清晰清秀，按格填寫,，并按照規(guī)定的的書寫方式書寫,，不能寫的滿格，現在通常的要求是填寫到格內的1∕2或1∕3處,，因為如果要是寫滿了的話,，一旦寫錯了，不好改正,。這些我們在模擬實習的時候也都填過,，可是當老師看到我填的賬單時，當時就特別嚴肅的說：“你這個羊字碼寫的是什么呀,，太難看了,，一點都不專業(yè)！沒什么事的時候得練習著寫呀,，要不等到你真正工作時,，人家用人單位一看你這個羊字碼就知道你不專業(yè)呀！好好看看我們這個都是怎么寫的,，模仿著點,。”這些話說的我羞愧死了,，恨不能找一個地縫鉆進去,！看來,，我這個數字真的要好好寫寫練練啦。

記賬工作明了之后,，接下來就結帳,，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次,，所謂月清月結就是這個意思,，而對于銀行存款日記賬和庫存現金日記賬，更是要日清日結,！可見其麻煩性,，而且一不小心就會弄錯。當時在會計模擬實訓時,，這個也是我們錯的最多的,，每次大家一結帳，都會紛紛拿來對數,，生怕自己算錯了,，一個算錯了，后面的就都會算錯,。

離別時,，我向會計科里的每個人一一鞠躬，以表示這些天來他們對我的照顧,，他們的年齡都可以算是我的長輩啦,，再跟他們相處的過程中，我學到了很多專業(yè)實用的知識,，了解到公司是如何運做的,，員工之間的團隊合作精神，處理業(yè)務的過程,，規(guī)章制度執(zhí)行情況,，企業(yè)的管理等等。但更重要的是,，從他們身上,，我學會了同事間的相處與做人的道理。

這次實習,，我對會計科的一些情況有了一個基本的了解,，根據在實習期間的所見，我也發(fā)現了企業(yè)中存在的一些問題,。

但本次實習中,，更重要的是,，我學到了很多會計實際操作中的知識,。每一筆業(yè)務的發(fā)生,，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證,、明細賬,、日記賬、三欄式賬,、多欄式賬,、總賬等等?？赡苓B通起來的賬戶會計的每一筆賬務都有依有據,，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性,。在會計的實踐中,，漏賬、錯賬的更正,，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假。每一個程序,、步驟都得以會計制度為前提,、為基礎。會計具有嚴格的規(guī)范性,。

作為一名財務管理專業(yè)的學生,，在校學習期間應更好的學好財會專業(yè)里的專業(yè)知識，打好理論基礎,；在暑期社會實踐的時候按要求認真參與每一個實習的機會,，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發(fā)展的最新動向,，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎,，當自己走出校園，成為一名名副其實的財會專業(yè)人才,，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地,，讓自己的所學為社會經濟作出自己應有的貢獻。

暑假社會實踐的意義篇五

xxxx年x月xx日至x月x日學校安排暑期建筑施工生產實習,，我和xxxx三人聯系到了xx區(qū)xx的xxx商住樓工程處實習,。

本工程位于xx市南明區(qū)二戈寨的富源南路，工程名稱為富源天地商住樓,，承建單位是中建四局,，設計單位是鋁鎂設計院，房開公司是xx金匯房地產開發(fā)有限公司,，工程總面積是45600平方米,，規(guī)劃面積1萬平方米,，規(guī)劃建設樓盤5棟，其中包括中高層,、小高層幾種類型的建筑群體,。

1、熟悉有關設計圖紙,，學習施工企業(yè)編制的施工組織設計或施工方案以及施工管理文件,，掌握其實際實施情況。

2,、參加主要工程如基礎工程,、鋼筋工程、模版工程,、混凝土工程施工過程中的實際工作,，掌握其施工方法。下面對各項內容作簡要的總結,。

工程的基礎采用人工挖孔灌注樁,，具有機具設備簡單，施工方便,，占用施工場地小,，對周圍建筑物影響小，施工質量可靠,，可全面展開施工,，縮短工期，造價低等優(yōu)點,。人工挖孔灌注樁適用于土質較好,、地下水位較低的黏土、亞黏土,、含少量砂卵石的黏土層,。可用于高層建筑,、公用建筑,、水工建筑做樁基，作支承,、抗滑,、擋土之用。對軟土,、流砂,、地下水位較高、涌水量大的土層不宜采用。

我們到工地的時候,，已經開始人工挖孔,。我們先在資料室里看了關于建筑物場地工程地質和必要的水位地質資料，以及樁基礎的結構施工圖,、地下管線地布置,、樁基礎所用建材資料和施工樁基的施工組織設計或施工方案,。然后才到工地上觀看孔樁的施工,。

孔內設應急爬梯，供人員上下井,；施工人員進入孔內必須戴安全帽,；使用的電葫蘆、吊籠等應安全可靠并配有自動卡緊保險裝置,。每日開工前必須檢測井下的有毒有害氣體,，并應有足夠的安全措施挖出的土石方應及時運離孔口，不得堆放在孔口四周1m范圍內,，機動車輛的通行不得對井壁的安全造成影響,。

孔樁護壁采用鋼筋混凝土護圈，每挖下一米九澆筑一段護圈,。采用直徑為6mm的鋼筋作骨架,。修筑鋼筋砼井圈護壁應保證：護壁的厚度、配筋,、砼強度符合設計要求,；上下節(jié)護壁的搭接長度不得小于50mm；每節(jié)護壁在當日施工完畢,；護壁模板在24h后拆除,；發(fā)現護壁有蜂窩、漏水現象時,，應及時補強以防造成事故,。挖至設計標高時，孔底不應積水,，終孔后應清理好護壁上的淤泥和孔底殘渣,、積水，然后進行隱蔽工程驗收,。驗收合格后,，應立即封底和灌注樁身砼。

挖孔樁的同時,，就制作鋼筋籠并驗收,。接著就吊裝鋼筋龍進入已經挖好的孔樁進行安裝。鋼筋籠搬運和吊裝時，應防止變形,；安放前需再檢查孔內的情況,，以確定孔內無塌方和沉渣；安放要對準孔位,，扶穩(wěn),、緩慢、順直,，避免碰撞孔壁,，嚴禁墩籠、扭籠,。應該特別注意鋼筋籠的標高,，到達設計位置后應采用工藝筋（吊筋、抗浮筋）固定,，避免鋼筋籠下沉或受混凝土上浮力的影響而上浮,。

鋼筋保護層的厚度為無護壁時70mm、砼護壁時35mm,。保護層用水泥砂漿塊制作,，當無砼護壁時嚴禁用粘土磚或短鋼筋頭代替（磚吸水、短鋼筋頭銹蝕后會引起鋼筋籠銹蝕的連鎖反應）,。墊塊每1.5—2m一組,，每組3個，每組之間呈梅花形布置,。保護層的允許偏差為±10mm,。在灌注砼前，應進行清孔工作,，要求孔壁,、孔底必須清理干凈，孔底無浮渣,，孔壁無松動,。

接下來就是混凝土的澆注與養(yǎng)護。

各種鋼筋在運進場地之前要驗收,，要有質保單,，并要求作力學性能試驗和焊接試驗，合格后才能啟用,。各種鋼筋加工機器如鋼筋冷拉機,、調直機、切斷機,、彎曲機,、電弧焊機,、電渣壓力焊機等都必須運到工地上。

鋼筋制作之前必須通過施工圖紙得出鋼筋加工表,，以便以后進行鋼筋的各種加工,。

我們首先看熟施工圖紙，結合《建筑施工》課中的理論知識,，了解鋼筋的下料,。改用直徑為多大的鋼筋，在什么地方截斷等等,。鋼筋切斷時,，應根據鋼號、直徑,、長度和數量長短搭配,，先斷長料后斷短料,，盡量減少和縮短鋼筋短頭,，以節(jié)約鋼材。鋼筋的配料長度按±1㎝中心線計算,，180度的末端彎鉤按設計長度加3,。5d加平直長度。箍筋的下料尺寸按箍筋內口尺寸計算,，另加二個彎鉤及直段尺寸,。鋼筋在加工之前必須進行除銹工作。

鋼筋籠制作嚴格按設計加工,，主筋位置用鋼筋定位支架控制等分距離,。主筋間距允許偏差±10mm；箍筋或螺旋筋螺距允許偏差±20mm,；鋼筋籠直徑允許偏差±10mm,；鋼筋籠長度允許偏差±50mm。

加頸箍宜設在主筋外側,，以加強對鋼筋籠的箍子作用,，且不會增加施工難度，主筋一般不設彎鉤,。鋼筋的綁扎,，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%,，即4根鋼筋里只有一個接頭,，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內,。

鋼筋籠搬運和吊裝時,，應防止變形,；安放前需再檢查孔內的情況，以確定孔內無塌方和沉渣,；安放要對準孔位,，扶穩(wěn)、緩慢,、順直,，避免碰撞孔壁，嚴禁墩籠,、扭籠,。

注意鋼筋籠的標高，到達設計位置后應采用工藝筋（吊筋,、抗浮筋）固定,，避免鋼筋籠下沉或受混凝土上浮力的影響而上浮。

在鋼筋的吊裝過程中,，要時刻注意,，以免鋼筋籠變形，而給以后的工作帶來麻煩,。

本工程模板采用木模,，木模應保證下料尺寸準確、拼縫嚴密,，保證砼不漏漿,。木模底部加固可采用在埋木條的方法，底部擋木用鐵釘固定,，采用此方法簡單可靠,，容易保證砼不跑模。

模板安裝時,，要保證其平整度和垂直度,，模板支撐系統必須有足夠的穩(wěn)定性。模版的支撐采用鋼管支撐,。

砼澆筑前24小時應對模板淋水,，并用海綿條及三夾板堵縫，以免漏漿,。

模板的拆除應嚴格按規(guī)范要求,，并在砼施工時，留置試塊,，標準養(yǎng)護,，作為拆模的依據。砼若未達到強度要求,，不得提前拆模,。

放線：首先引測建筑的邊柱,，墻軸線，平以該軸線為起點,，引出各條軸線,。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線,，以便于模板安裝和校正。

用水準儀把建筑水平標高根據實際標高的要求,，直接引測到模板安裝位置,。

模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈,，以保證模板位置正確,，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

工長事先確定模板的組裝設計方案,，向施工班組進行技術,，質量，安全交底,。

模板應圖刷脫模劑,。還有好多注意事項,，我在這就不列舉了,。

支撐底端地面應平整堅實，使用木楔調整高度時,，調整高底的木楔要釘牢,，木楔不宜墊得過高。支模承重架應嚴格檢查,，發(fā)現嚴重變形,，螺栓松動等應及時修復。支模應按工序進行,，模板沒有固定前,，不得進行下道工序。禁止利用拉桿,、支撐攀登上下,。

二人抬運模板時要互相配合，協同工作,。傳送模板,、工具應用運輸工具或用繩子系牢后升降，不得亂扔,。腳手架的操作層應保持暢通,，不得堆放超載的材料,。交通過道應有適當高度。工作前應檢查腳手架的牢固性和穩(wěn)定性,。

拆除模板應經施工技術人員同意,。操作時應按順序分段進行，嚴禁猛撬,、硬砸或大面積撬落和拉倒,，停工前不得留下松動和懸掛的模板。

拆模前,，作業(yè)區(qū)周邊及進出口應設圍欄并加設明顯標志和警告牌,，重要通道應設專人看管，嚴禁非作業(yè)人員進人作業(yè)區(qū),。垂直運輸模板和其它材料時,，應有統一指揮、統一信號,。拆模的順序應按自上而下,，從里到外，先拆掉支撐的水平和斜支撐,，后拆模板支撐,，梁應先拆側模后拆底模，拆模人應站一側,，不得站在拆模下方,，幾人同時拆模應注意相互間安全距離，保證安全操作,。

拆下的模板應及時運到指定的地點集中堆放或清理歸垛,，防止釘子扎腳傷人。

在鋼筋工程和模板工程做完之后就是混凝土工程了,?；炷临|量的好壞，既對結構物的安全,，也對結構物的造價有很大影響,，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。通過計算算出混凝土的水灰比,，及各種成分的配比關系,。

混凝土質量控制包含兩個基本內容：

1、使混凝土達到設計要求的質量標準,。

2,、在滿足設計要求的質量指標前提下盡量降低成本，這兩條要求實際上是盡量降低泥凝土的標準差,。

可以說,，混凝土質量控制實質上是標準差的控制,。實際上控制標準差應從以下幾個方面人手。

（1）設計合理的混凝土配合比,。

（2）正確按設計配合比施工,。

（3）加強原材料管理，混凝土材料的變異將影響混凝土強度,。

（4）進行混凝土強度的測定,，我們以28天強度為準，為施工簡便和質量保證,，我們一般做7天試塊等,，以對混凝土強度盡量根據其齡期測定其發(fā)展，以明確確定其質量,。

混凝土制作出來的同時就開始做混凝土試塊,，養(yǎng)護28天送到相關單位進行試驗，以測定按計算出來的配比生產的混凝土是否合格,?；炷磷詳嚢铏C中卸出后，應及時送到澆注地點,，在運輸過程中要防止混凝土產生離析,、水泥流失及初凝等現象，混凝土運道澆筑地點有離析現象時,。

混凝土的澆筑要分層澆筑,，澆筑層厚度不大于振動棒作用部分長度的有效作用長度，澆筑墻,，柱混凝土是利用控制桿來控制澆筑厚度,。

混凝土澆筑后要在初凝前振搗，用插入式振動棒,，振搗時要快插慢拔，插點要均勻,，不得有漏點,。每一插點的振搗時間待混凝土表面返出漿，不在顯著下沉,，不在出現氣泡來終止此次振搗,。

混凝土澆筑時盡可能的連續(xù)澆筑，否則須留置施工縫,，一般情況下,，柱的施工縫宜留置在基礎的頂面，梁或吊車梁牛腿的下面,，吊車梁的上面,。梁的施工縫應留置在板底面以下,。板的施工縫當為單向板時宜留置在平行于板的短邊的任何位置；當有主次梁時板的施工縫宜留置在次梁跨度的中間三分之一范圍內,。特殊情況按設計進行,，但必須符合規(guī)范要求。

柱子混凝土澆筑前底部填以5—10cm厚與混凝土同配合比的水泥砂漿,，柱子混凝土分層振搗,，使用插入式振搗器時每層厚度45cm，振動棒不得觸動鋼筋和預埋件,。梁,、板混凝土澆筑時邊澆筑邊振搗，振搗完畢,，用木抹子抹平,，施工縫處或有預埋件及插筋處用抹子抹平，澆筑板混凝土時不允許用振動棒鋪攤在混凝土上,。

混凝土澆筑振搗過程中,，不可隨意挪動鋼筋，要經常檢查鋼筋保護層厚度及預埋件的牢固程度和位置的準確性,。

例外,，澆筑梁柱混凝土時，應搭設臨時腳手架,，并設防護攔,，不得站在模板或支撐上操作，使用振搗棒應穿膠鞋,，濕手不得觸動電器開關,，電源線不得有破皮現象，夜間施工應設置足夠的場地照明和低壓手把燈照明設備,，混凝土澆筑時使用的溜槽或串筒節(jié)間必須連接牢固,。

混凝土澆筑以后，就進入了養(yǎng)護階段,。不能讓混凝土處于爆曬狀態(tài),。要使常給混凝土澆水，保證它的水化硬化反應,。

在這短暫而緊張的20多天月里,，生活、工作上我們嚴格要求自己,，虛心向技術員和各位技術工人請教,，認真完成技術員交給我們的任務，積極參與各項工作及會議。也是在這段時間里,，我充分認識到了我們在學校學到的不過是理論,，與實際相差還有相當大的距離，讓我明白了不能盲目地只看書本,，要結合實際地工作來學習,，否則的話那么就不會真正地學到東西。

課堂上學習最基本的理論知識,，但是我們更需要了解現場施工的發(fā)展現狀,，積累更多的實踐經驗，不斷完善和充實自己,。而這次的生產實習課程就給我們提供了一次最好的機會,，我們可以把所學進行實踐，進一步鞏固所學的理論知識,，并培養(yǎng)綜合運在學習過程中,，成功的知識運用到實踐中去，懂得了在工作中要講求實際效率,，與別人要協調配合的工作態(tài)度,，使自己真正參與其中，發(fā)展和提高了自己的工作和交際能力,，這將為我們以后從事建筑工程專業(yè)的技術工作和管理工作打下基礎,。施工現場的管理遠不像我們課本上學得那么簡單，它不僅要求管理者具備全面的專業(yè)知識,，保證工程的質量,。同時還應具備解決突發(fā)問題的能力，以保證工程的進度,。例外,，在進入工地前，我們接受了安全教育,，并在實習過程中,，樹立了自我保護和安全防范意識。

在外面實習的這些日子里,，通過親身經歷,，對于將來我的實際的設計工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設計提供了現實資料,。從而避免了在設計過程中出現設計與實際施工相脫節(jié)的現象。我堅信通過這一段時間的實習,，所獲得的時間經驗對我將終身受益,，在未來的工作中我要把我學到的理論知識和實踐經驗應用到實際工作中來，充分展示自我的個人價值,。

暑假社會實踐的意義篇六

實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷,，它能夠使我們在實踐中了解社會,、在實踐中鞏固自己在學校所學的知識；實踐又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識,，既開闊了視野，又增長了見識,，是我們走向工作崗位前的一種積累,。

本來我是跟著學校走的，后來發(fā)現學校介紹的實踐單位與專業(yè)不對口,，最后我選擇了自己找實踐單位,。這期間我的姑姑給了我很大幫助，她開導我作為一名會計人要有耐心,，夠細心,。

記得那天早晨我很早就醒，希望我能以最好的精神狀態(tài)去迎接我的,。我所要面試的單位是廣州x稅務師事務所,，這是一家技術含量高，擁有好幾十人的專業(yè)團隊,。

給我面試的是公司的行政經理x姐,，很榮幸最后我被錄取了。懷著一種美好的憧憬,，我開始在x上班,。該公司推行全面的質量管理，采用先進的管理理念,。設備先進,，技術力量雄厚，具有獨立處理會計問題的能力,，該企業(yè)做的所有會計方面的工作,，憑著過硬的質量、系統全面的做賬理念,、完善的服務受到廣大客戶的歡迎,，在市內已經占有一定的市場。

剛踏進x稅務所,，面對這個新環(huán)境我顯得很窘迫,，由于沒有去公司上班的，所以緊x地有點說不出話來,，含糊其詞地把自己的大學生活,、學習情況作了一個簡單的匯報，然后就是沉默不語了。

x姐看出了我的局促感,，就親切的叫我坐下了,，問我有木有吃早飯等等家常話，然后把公司的實踐生手冊給我讓我先看一看,。

看完后x姐對我說每個新來的實踐生必須先去投資部工作一個月才能進會計部門,，我剛開始不知道投資部是干嘛的，也不了解公司為什么這么安排,。但是我想作為一個新來的實踐生應該服從公司的安排所以我就答應了,，后面的日子證明了先去投資部是一個不錯的安排。到現在為止我也不是很清楚第一天上班心里面到底是個什么感覺,，只知道既有點緊x又有點興奮,。

興奮的是能夠接觸到很多很多在學校里看不到、學不到的東西,，緊x的是萬一這個工作我不能勝任怎么辦,，不能很好的完成陳經理吩咐的工作而受到批評怎么辦。我剛進投資部的時候里面有兩個同事,，但當天就走了一個,，他在這已經做了一個月了這是要轉去會計部了。再接下來的三天里我沒有接到陳經理給我的任何工作（因為在投資部有一個員工就足夠了,，這是我后來工作得出的經驗）,，工作基本上都是給另外一個實踐生吳某。

三天后情況發(fā)生了改變,，由于吳某周末踢球的時候把手摔斷了,，這使得他不得不辭職回家養(yǎng)病去了。于是,，接下來幾個星期里我忙的是昏天黑地啊,，每天基本上都是在外面“跑業(yè)務”，雖然是很幸苦但是我學到了不少東西這是必須承認的,。在一個月里我基本上把廣州的所有政府部門跑了個遍,，政務中心、海關局,、檢驗檢疫局,、外匯管理局、勞動就業(yè)中心,、國稅地稅等等,。

我學會了如何辦理海關進出口業(yè)務，這個我前后跟了大約三個星期,；我學會了如何辦理,、注銷,、更改組織機構代碼和企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照,；在辦理這些業(yè)務的時候我經常犯一些錯誤,，有時候甚至在一個問題上栽兩次，在陳經理的“”下我基本上改正了這些錯誤,。

這些錯誤不僅讓我學到了如何做事,，更讓我學會了如何做人，這才明白公司為什么先讓我們在這里鍛煉一個月,。會計做賬是一個很細致的工作,，讓我們先在投資部做一個月不僅可以學到專業(yè)知識，還可以讓我們學會注意細節(jié)讓我們在去會計部門做賬的時候能少犯低級錯誤,，這真是用心良苦?。?/p>

在投資部“鍛煉”了一個月后x經理安排我去了會計部門,，帶我的是一個八零后的美女主管溫彩鈴,，我們都叫她彩玲姐。在會計部有十個主管,，每個主管帶兩個實踐生,，這些主管都是做了好幾年賬的熟手了，我相信跟著他們我的會計專業(yè)技能一定能夠突飛猛進的,。

當天主管不在,，x經理就叫思涵（和我跟一個主管的實踐生）帶我熟悉一下先。她就隨手給了我一本會計手冊讓我看,，這真是一本做賬寶典啊,，里面幾乎記載了所有做賬的過程，看完后她讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證,。

一提到憑證,，我想這不是我們的強項嗎？以前在學校做過了會計模擬實踐,，不就是憑證的填制嗎,？心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過,，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,。

也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來自己動手嘗試制單時,，我還是手足無措了,。公司用的是用友軟件，很后悔在學校的時候沒有認真學習,，所以雖然學過但開始用的時候還是不很熟悉,。

這不就是從側面提醒我們在學校學的理論是有用的,，多多積累，總會有用到的時候,。開始一段時間經常會碰到一些看似熟悉但是不會做的憑證,，雖然在學校的時候做過兩周的模擬實踐但畢竟實踐和實踐還是有點差距。每當這個時候主管會很認真的給我講解,，然后我會用筆記在上,，正所謂好記性不如爛筆頭嘛。

在接下來的日子里,，我所做的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理,，一邊試著自己處理業(yè)務。做過會計模擬實踐的人都知道,，填制好憑證之后就進入記賬程序了,。

雖說記賬看上去是蠻簡單的事情，但如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,。

每次我們做完憑證后主管都會檢查,，發(fā)現錯誤的時候會指出來，希望我能記住,，爭取下次做得更好,。除了制作憑證外，主管還教我們如何個稅報盤,，如何弄資產負債表,，銀行利潤表等等。

幾個月的實踐很快就過去了,，這次實踐真的是一次難得的經歷,，只有親身體驗了才知道其中的各種滋味。

在課本上學的知識都是些最基本的東西,，所以不管現實情況怎樣變化,，抓住了最基本東西就可以以不變應萬變。

如今有不少實踐生都覺得課堂上學的知識太理論化了,，在現實中根本用不上,，但是當我自己經歷了之后我覺得，我真切的感受到要是沒有書本知識作支撐,，如何在實踐中去發(fā)現自己理論的不足,，完善自己的實操能力呢？世界上不可能有一蹴而就的事情,，“騎驥一躍,，不能十步，駑馬十駕,，功在不舍,。

”這句古語告訴我們任何成功都要靠一步一步積累,，正如楊鳳妍老師在一篇里說到的“速錄無速路，耕耘必有收獲”,。

我想只要我們都堅定這樣的一個信念,，那么總會有水到渠成的一天。任時光走過,，回想起我在x的一切,，是多么的值得。這次實踐時間雖然就幾個月,，我覺得我學到的卻是我兩年大學中難以學習到的。比如如何與同事和領導相處,，在實踐時我便留意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,；如何把同樣的一件事說的讓別人更好的接受，獲得別人的幫助,。

在這個大團隊中,，如何發(fā)揮個人的力量與團隊協作更好的完成任務，提高工作的效率,。我喜歡在工作中主動與前輩們聊聊天,，這不僅可以放松一下神經，而且也讓我學到不少工作以外的事情,。

實踐雖然結束了,，但我的社會生活、工作生活才剛剛開始,，在這個急需人才的時代,，我將努力使自己成為社會上所需要的。