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體育老師個(gè)人先進(jìn)事跡篇一

錘煉思想、提高境界

作為一名教師,，z有著強(qiáng)烈的敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人之師,、為學(xué)之師,，積極參加各類的體育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高自己的思想覺悟,。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到語言文明，舉止端莊,，禮貌待人,，以身作則，并用自己的品德言行來教育學(xué)生,，影響學(xué)生,。在實(shí)際工作中，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對工作盡職盡責(zé),，敢挑重?fù)?dān)，為學(xué)校出力,。20xx年?duì)I東區(qū)準(zhǔn)備進(jìn)行中小學(xué)生廣播體操比賽,，他負(fù)責(zé)小學(xué),，他同幾名體育教師調(diào)整行，糾正動(dòng)作,，變化花樣,，嗓子都喊啞了，到市中心醫(yī)院檢查,，醫(yī)生診斷為喉炎,、咽炎兩種，醫(yī)生說喉炎較為嚴(yán)重,，建議休息兩周,，以后不要過多說話，開了點(diǎn)藥,，回來后他什么也沒說,，就義無反顧的投身到學(xué)生的訓(xùn)練中；回家后媳婦說他何必呢,，休息兩天,，他確說“這是領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任，更應(yīng)該干好”,。

如饑似渴學(xué)知識(shí),；積極進(jìn)取練技能

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。z把練教師技能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí),，不斷提升學(xué)歷水平,。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石,。他從教11個(gè)年頭中潛心研究體育教學(xué)方法,，自己總結(jié)并形成了自己的體育教學(xué)模式“實(shí)踐情景教學(xué)法”將教學(xué)內(nèi)容與日常生活相結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí),，體會(huì),、感悟，等到了非常好的效果,。20xx年?duì)I東區(qū)體育教師基本功大賽中獲得一等獎(jiǎng)的第一名,；20xx年5月，他代表營東區(qū)在營東市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評比中獲市二等獎(jiǎng),；20xx年撰寫的論文獲國家一等獎(jiǎng),；20xx年在國家刊物《學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了《小學(xué)體育課組織教學(xué)的基本途徑》。20xx年11月他有幸參加了國家教育部組織的上海校外體育活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)；20xx年4月,，參加了z省大學(xué)生乒乓球裁判培訓(xùn),，并從100多名裁判中選了他們11名教師執(zhí)法省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽中,，他認(rèn)真執(zhí)法,，共同探討專業(yè)知識(shí)，被組委會(huì)評為“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”先進(jìn)個(gè)人,。

然而,，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著z的思緒,，這份焦灼,、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受,，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思。近幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,，他思考的問題越來越深,。隨著時(shí)間的推移，課講得越來越好,，教材也越來越熟,，然而面對一中學(xué)子和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊,、僵化,，體育教學(xué)究竟該怎樣教？究竟應(yīng)如何對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,？“要做年輕的學(xué)者型研究型的教師,，要與時(shí)俱進(jìn)，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,?！彼麨g覽了許多書籍，訂閱了許多教學(xué)教研雜志和報(bào)刊,。有時(shí)為了一個(gè)體育專業(yè)問題與其他體育教師討論的面紅耳赤,，記得又一次在搞學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，有些項(xiàng)目不足六人,，獎(jiǎng)勵(lì)與得分的制定,，他們體育教師討論的熱火朝天，有的說根據(jù)學(xué)校自己的實(shí)際情況而定,，有的說從國家的運(yùn)動(dòng)會(huì)制定裁判法中參考,；真正的體現(xiàn)了他認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的專業(yè)技能。

走進(jìn)學(xué)生的心里,，真正成為學(xué)生的朋友

蘇霍姆林斯基說：“教師不僅要成為一個(gè)教導(dǎo)者,，而且要成為學(xué)生的朋友?！痹谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中,，教師是學(xué)生心目中可敬的長者。若在課余,，教師又能成為學(xué)生心目中可以信賴的朋友,，那么，這樣的教師一定會(huì)很受學(xué)生擁戴,。z平時(shí)注重深入到學(xué)生中間去,，放下架子，和學(xué)生打成一片,，與學(xué)生建立起真正的友誼,，用平易近人、善解人意的風(fēng)格去幫助學(xué)生填平“代溝”,，與學(xué)生建立起一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，營造一種生動(dòng)活潑的育人氛圍,。z的學(xué)生叫他“西瓜太郎”，因?yàn)槊磕陞^(qū)里進(jìn)行小學(xué)生體能測試,，他與學(xué)生打賭學(xué)生成績自己超過自己原先的成績,，就集體搞西瓜聚會(huì)，z自己掏錢請大家吃,，已經(jīng)實(shí)行了四年,，因此，被學(xué)生們稱為“西瓜太郎”,。經(jīng)過他的一段時(shí)間的調(diào)整,，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，連續(xù)幾年獲得區(qū)直學(xué)校體育達(dá)標(biāo)第一名,。20xx與其他幾位老師指導(dǎo)的大型團(tuán)體操獲營東市小學(xué)生隊(duì)列會(huì)操一等獎(jiǎng),；20xx年5月，指導(dǎo)學(xué)生籃球比賽獲得營東市第四屆中學(xué)生籃球比賽第一名,；20xx年6月指導(dǎo)健美操獲得營東市第六屆小學(xué)生健美操二等獎(jiǎng),。

查缺補(bǔ)漏，彌高自我

20xx年,，z到小學(xué)教務(wù)處工作,，給肖主任當(dāng)助手,。他倍感責(zé)任重大，努力學(xué)習(xí),，查缺補(bǔ)漏,，他始終堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)的信任就是我工作最大的肯定”，雖然在某些方面并不能做到盡善盡美,，但他相信“勤能補(bǔ)拙”,、“笨鳥先飛”，努力做到自己的最好,。記得有一年的第一學(xué)期,，教務(wù)處制定學(xué)期課程表，由于有些教師的諸多原因并不能按照要求安排課程表,，當(dāng)他編完課程表時(shí),，自己覺得惡心，低頭一看,，滿地都是煙頭,，已經(jīng)是近凌晨1點(diǎn)鐘。教務(wù)工作較為繁瑣,，經(jīng)常檢查,，弄檔案加班，本身體育課就非常多,，自己有時(shí)確實(shí)挺狼狽的，但他始終覺得這是自己學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),，也是領(lǐng)導(dǎo)考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì),，更應(yīng)該把工作完成好。

體育老師個(gè)人先進(jìn)事跡篇二

劉邦華老師對“教書育人”的理解是,，一個(gè)教師不僅僅要有淵博的知識(shí),，更重要的還要有人格魅力，這個(gè)魅力具體表此刻“三真”上,，即做學(xué)問真實(shí),，對學(xué)生真心，對同事真誠,。在長期的教學(xué)生涯中,，他愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,、淡泊名利,，全心教書育人。其獨(dú)到之處在于他將為人,、為師,、為學(xué)高度統(tǒng)一,，在思想和行動(dòng)上實(shí)踐了“學(xué)為人師、行為世范”的為師之道,，詮釋了“傳道,、授業(yè)、解惑”的真正含義,，體現(xiàn)了新時(shí)代優(yōu)秀教師的崇高精神,。他以學(xué)識(shí)魅力和人格魅力雙重魅力深受廣大師生歡迎和贊譽(yù)。他24年如一日,，為人師表,、教書育人、關(guān)愛學(xué)生,，教學(xué)質(zhì)量上乘,，教學(xué)效果顯著，在教學(xué)評估,、教學(xué)改革,、學(xué)科建設(shè)等各項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出，真正把教書育人的師表形象樹立在教學(xué)工作的第一線,。

他從教二十幾年,，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持教書育人,，以自我的敬業(yè)精神,、職業(yè)道德和工作態(tài)度來感化學(xué)生。體育專業(yè)技術(shù)課的教學(xué)是比較辛苦的,，體操課更是如此,。劉邦華老師在體操館中奮戰(zhàn)了二十多年，無怨無悔,，上課從不遲到早退,，嚴(yán)格要求學(xué)生。在課堂教學(xué)中他始終與學(xué)生在一齊,，站著教學(xué)九十分鐘這是他一貫的作風(fēng),，不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，得到了廣大師生的贊揚(yáng),。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣，盡管對體操課教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,、游刃有余,，重復(fù)了幾十年，但他并沒有一絲懈怠,，仍然堅(jiān)持寫好每一堂課的教案,。在課堂教學(xué)中,，應(yīng)對調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生,，劉老師不是責(zé)罰,，而是耐心引導(dǎo)，教育學(xué)生如何去應(yīng)對事物,，如何去做人,。有許多畢業(yè)的學(xué)生說：我在劉老師身上不僅僅學(xué)到了技術(shù)與知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人,。劉邦華老師真正做到了精心備好每一次課,，精心上好每一次課，精心教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生,，精心批改好每一次作業(yè),。

在近幾屆學(xué)生的。畢業(yè)論文指導(dǎo)中,，更是傾注了他超多的心血,。他對學(xué)生的論文指導(dǎo)不厭其煩，一遍又一遍的修改,、指導(dǎo),，學(xué)生什么時(shí)候來找就什么時(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)，從不講價(jià)錢或推諉,，有時(shí)修改學(xué)生論文至深夜一兩點(diǎn)是常事,。學(xué)生們普遍反映劉老師平易近人，和藹可親,，在學(xué)生心目中,，他既是一位要求嚴(yán)格的嚴(yán)師，但他更是一位令人敬愛的長者,。要是問體育學(xué)院學(xué)生對劉老師的印象,，他們都會(huì)說：課上得好,，為人隨和,、耐心，很負(fù)職責(zé),。

在二十多年的教學(xué)工作中,，劉邦華老師先后榮獲湖南省教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、學(xué)院青年教師教學(xué)比武二等獎(jiǎng),、學(xué)院優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng),、湖南省第四屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式優(yōu)秀編導(dǎo)獎(jiǎng)、首屆中國岳陽荷花會(huì)舞蹈“啰啰咚”優(yōu)秀編導(dǎo)獎(jiǎng),、6次榮獲學(xué)院課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng),、3次被評為優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,、8次榮獲省級(jí)和國家級(jí)優(yōu)秀裁判員；2002年指導(dǎo)學(xué)生參加全國高等學(xué)校體育教育專業(yè)基本功大賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),、擔(dān)任體武教研室主任期間榮獲2004年度優(yōu)秀教研室,；2007年作為教練帶領(lǐng)學(xué)生參加中國全明星啦啦操錦標(biāo)賽獲大學(xué)混合組二等獎(jiǎng)。近些年在學(xué)院課堂教學(xué)綜合測評中,，劉邦華老師曾3次排行全院第一,，多次被評為優(yōu)秀。

作為一名黨員教師和院部行政負(fù)責(zé)人,，劉邦華老師始終嚴(yán)格要求自我,，注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。在繁重的教學(xué)任務(wù)下,，劉老師還負(fù)責(zé)體育學(xué)院的黨內(nèi)宣傳工作,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作、教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理工作,、實(shí)驗(yàn)室工作,、協(xié)助管理學(xué)生工作、工會(huì)工作,、統(tǒng)戰(zhàn)工作等,。盡管工作任務(wù)重，工作壓力大,，但是劉老師從未抱怨過,，他關(guān)心群眾，用心工作,，熱心為師生服務(wù),，為院部的建設(shè)發(fā)展耕耘著、奉獻(xiàn)著,。熟悉劉老師的同事們都明白辦公室是他的“第二個(gè)家”,，無論是節(jié)假日還是寒暑假，只要他在學(xué)校那么必然能夠在辦公室找到他,。為了工作他能夠忘記休息,，竭盡全力；為了工作他能夠承受家人的誤解與指責(zé),；為了工作他能夠舍小家顧大家,。2006年暑期學(xué)院上下正為迎接本科教學(xué)工作水平評估緊張的忙碌著，作為院部負(fù)責(zé)人之一,，劉老師也是身兼數(shù)職,，擔(dān)當(dāng)著重任。而此時(shí),，一場百年不遇的特大洪災(zāi)“碧利斯”襲擊了劉老師的家鄉(xiāng)湖南郴州,，他年事已高的父母和兄弟姐妹在遭受特大洪災(zāi)的侵襲,，承受巨大困難的時(shí)候，劉老師卻因?yàn)樵u建工作而擠不出一點(diǎn)時(shí)光回家看望親人,。為此,，他的親人不理解，并責(zé)怪他為什么不及時(shí)趕回去,。盡管他遭到了親人們的誤解,，承受了巨大的心理壓力，但他依然全身心的投入到工作中,，甚至有兩次因繁重的工作而引起腰椎病突發(fā),，暈倒在實(shí)驗(yàn)室，是同事們將他送進(jìn)了醫(yī)院,，但他每次都只是稍作處理就又重返了工作崗位,。劉邦華老師圓滿完成了組織安排給他的各項(xiàng)工作，為學(xué)院評建工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。如果不是在06年年底的干部述職會(huì)上,，劉老師談及此事時(shí)淚流滿面，同事們甚至不明白他內(nèi)心以前發(fā)生過的痛苦掙扎,。

為了抓好主管的各項(xiàng)工作,，劉邦華老師開拓創(chuàng)新，用心工作,，抓管理,，辦實(shí)事。在他的努力下,，體育學(xué)院實(shí)習(xí)工作連續(xù)五年被評為學(xué)院“先進(jìn)單位”,、體育學(xué)院教學(xué)場館的管理不斷規(guī)范、“運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室”被湖南省教育廳評估為“省級(jí)示范性建設(shè)實(shí)驗(yàn)室”,、社會(huì)體育專業(yè)學(xué)位授予評估工作順利透過,。

在搞好教學(xué),、管理和科研工作的同時(shí),，劉老師還用心投身到學(xué)生工作中，他教書育人,，愛生如子,，無怨無悔地?fù)?dān)任了15年的班主任工作,，在體育學(xué)院的教師中是擔(dān)任班主任時(shí)光最長的一位,。他堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和全面素質(zhì)教育,。日常生活中,，經(jīng)常與學(xué)生談心交流,，對于那些在思想上,、生活上有困難的學(xué)生,，他用心了解并盡力幫忙他們解除思想和生活上的包袱，以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中去,。他所帶學(xué)生的普遍特點(diǎn)是思想好,、潛力強(qiáng)，綜合素質(zhì)全面,。他帶的班級(jí)也多次榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班群眾”。劉邦華老師近十年來,，一向關(guān)注體育學(xué)院學(xué)生的就業(yè)工作,，用心為廣大學(xué)生推薦工作，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，劉邦華老師先后共推薦了近200名學(xué)生就業(yè),，平均每年約20名。這些學(xué)生就業(yè)后許多與劉老師持續(xù)著密切的聯(lián)院,。此刻學(xué)院主管學(xué)生工作的紀(jì)委書記劉亦工同志曾多次說到,，我們學(xué)校的班主任老師要向劉邦華老師學(xué)習(xí)，以他為榜樣,。

劉邦華老師為人耿直,，作風(fēng)正派，工作踏實(shí),，兢兢業(yè)業(yè),。他在工作中講團(tuán)結(jié)，顧大局,，以自身的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)和諧院部的建設(shè),。作為院黨總支委員、副主任,，他用心配合史湘平同志和蔡岳洪同志開展各項(xiàng)工作,，盡職盡責(zé)的當(dāng)好助手的參謀；他熱心幫忙青年教師,，用心為他們解決思想,、學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)上的困惑和難題,，許多青年教師在課題研究過程中,，都曾得到他無私的幫忙。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,！”劉老師牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！彼谂ψ龊媒虒W(xué),、訓(xùn)練和行政工作的同時(shí)，把剩余的精力都撲在科研上,，在國家一類和二類體育核心期刊以及省級(jí)體育期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,；主持和參與研究了國家級(jí)課題、省級(jí)課題和院級(jí)課題8項(xiàng),；獨(dú)立撰寫了《體操與健身》專著,；主編了《體操學(xué)習(xí)指導(dǎo)》講義；參編了《多功能教育實(shí)習(xí)手冊》,。

列夫·托爾斯泰曾說過：“如果教師既愛他的事業(yè),，又愛他的學(xué)生，那么他就是一個(gè)十分好的老師,?！睈凼聵I(yè)，愛學(xué)生,，教師的職業(yè)道德就要突出一個(gè)“愛”字,。劉邦華老師就像常春藤那樣，始終朝氣蓬勃,，始終持續(xù)質(zhì)樸無華的品格,，辛勤耕耘在教育這片芳草地上。

體育老師個(gè)人先進(jìn)事跡篇三

xx,，19xx年出生,，本科，任教五,、六年級(jí)體育,，參加教育工作十一年，擔(dān)任我校的綜合組教研組長,。忠誠黨的教育事業(yè),，師德高尚，愛崗敬業(yè),，為人師表,，以身作則，教育,、教學(xué)成效顯著,。多年來用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。擔(dān)任教研組長期間,，通過穩(wěn)抓內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，走出了一條以教研帶教學(xué),，以比賽促競賽，競賽輔導(dǎo)和常規(guī)教學(xué)齊頭并進(jìn)之路,。

她始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué),、訓(xùn)練工作的同時(shí)，把剩余的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,，以不斷提高自己,。20xx年取得體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。主動(dòng)訂閱《中國學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》等雜志,，參加網(wǎng)絡(luò)蘆花博客教研，豐富自己的專業(yè)知識(shí),。積極撰寫教育教學(xué)論文,，其中撰寫的《石頭趣》獲教學(xué)設(shè)計(jì)全國二等獎(jiǎng)，《農(nóng)村小學(xué)實(shí)施體育新課標(biāo)的探索》和《體育課中常見的七種腹痛》獲全國三等獎(jiǎng),；《做好“情美活實(shí)”讓體育可充滿快樂》和《農(nóng)村小學(xué)德育家庭課程資源的開發(fā)與利用》獲區(qū)一等獎(jiǎng),；《淺析“特質(zhì)學(xué)生”融入體育課堂的對策》等4篇文章獲區(qū)二等獎(jiǎng)或在雜志上發(fā)表。負(fù)責(zé)或參與的課題在獲市,、區(qū)獲獎(jiǎng),。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，她抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過聽公開課和專家報(bào)告,，進(jìn)行總結(jié)、反思,、感悟,，從中汲取精華，提高自己,。課堂教學(xué)取得較好成績：基本功比賽獲市第二名,；優(yōu)質(zhì)課《小兔子乖乖》獲市三等獎(jiǎng)；《石頭趣》獲區(qū)一等獎(jiǎng),；《原地側(cè)向投遠(yuǎn)》獲區(qū)二等獎(jiǎng),。

滿懷一顆學(xué)習(xí)的心，她走上了教研組長崗位。在工作中率先示范,，要求別人做到的事情,，她一定做到。敢作敢為,，從不感情用事,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，定期檢查教師的教案,，經(jīng)常深入班級(jí)聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，綜合組的教育教學(xué)工作穩(wěn)步前進(jìn),，在她的帶領(lǐng)下,，連續(xù)三屆被評為校“優(yōu)秀教研組”,。教研組的建設(shè)方法形式被其他學(xué)科組所學(xué)習(xí),、借鑒。

1,、打造合作學(xué)習(xí)型教研組,，構(gòu)建教師發(fā)展的強(qiáng)力團(tuán)隊(duì)

綜合組的21位老師們在她的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)勤懇工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，營造了濃厚的教研氛圍，樹立了良好的組風(fēng),，老師們彼此感情融洽,，是杜澤小學(xué)“最團(tuán)結(jié)的教研組”。在合作的進(jìn)程中,，“由老帶新,，互幫互學(xué)”的“青藍(lán)工程”在組內(nèi)持續(xù)進(jìn)行。組內(nèi)教師近年來4篇論文在全國獲獎(jiǎng),；26篇市區(qū)獲獎(jiǎng),，優(yōu)質(zhì)課12次市區(qū)獲獎(jiǎng)；基本功,、才藝9次省,、市區(qū)獲獎(jiǎng)，8人次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、教練員,、裁判員；整個(gè)教研組形成了“我很重要”的組內(nèi)氛圍,，“我們一起發(fā)展”的合作理念,，教研組呈現(xiàn)自主,、合作、競爭的良好態(tài)勢,。

2,、立足課堂教學(xué)，打造精品課堂

她用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),，全組老師虛心好學(xué),，年輕教師成長迅速。雖然綜合組很多老師任教的學(xué)科不同,，但是畢竟學(xué)科之間也有共性,，大家以沙龍的形式研討,，各抒己見,，形成共識(shí)。推出的每一堂優(yōu)質(zhì)課都是通過教研組老師的深入探討,，匯合多人意見,，不斷修改而形成的，所以多位老師在能在市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎(jiǎng),，其中體育課堂教學(xué)比武連續(xù)兩屆獲一等獎(jiǎng),。

3、建立蘆花博客,，追求更廣闊的知識(shí)視野

蘆花工作室成立已經(jīng)三年,，吸引了很多的青年教師加入，為師教搭建了交流,、發(fā)展的平臺(tái),，同時(shí)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，成為我校一大特色品牌,。每位成員在工作室的研修中都能做到敏于發(fā)現(xiàn),、善于反思、敢于創(chuàng)新,、精于積累,，走自主發(fā)展的專業(yè)化成長道路。組內(nèi)老師的博客獲市網(wǎng)絡(luò)教研三等獎(jiǎng),。

4,、特色活動(dòng)和常規(guī)教學(xué)齊頭并進(jìn)

為豐富學(xué)生的課余生活，她帶領(lǐng)組內(nèi)教師對學(xué)習(xí)興趣濃厚的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),，開展了11個(gè)特色項(xiàng)目,，分別是：田徑隊(duì)、圍棋隊(duì),、乒乓球隊(duì),、籃球隊(duì),、羽毛球隊(duì)，健美操隊(duì),，合唱隊(duì),，銅管樂隊(duì)，舞蹈隊(duì),，美術(shù)興趣小組,，科技興趣小組。在這些興趣小組優(yōu)秀的學(xué)生參加各級(jí)各類乃至全國的,、省級(jí)的比賽,，均取得了一定的成績。學(xué)生16人次全國獲獎(jiǎng),，159人次省,、市區(qū)獲獎(jiǎng)。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，她還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練,。由于我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地小、運(yùn)動(dòng)設(shè)施不齊,，要取得好成績有著很多困難,。針對這些實(shí)際情況，她深入研究,，對癥下藥形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,。取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。記得那年還處于哺乳期時(shí),，為了不耽誤運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，她仍在四十多度的高溫下堅(jiān)守訓(xùn)練,，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請示休息,；也記得在跳遠(yuǎn)動(dòng)作示范時(shí)腳踝扭傷被打上石膏兩星期后回來繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練。辛苦的付出終于有了回報(bào),，她所帶的田徑隊(duì)取得了優(yōu)異的成績：從區(qū)田徑賽21個(gè)代表隊(duì)的最后一名到團(tuán)體總分的第九名,，再到10歲組區(qū)田徑賽團(tuán)體總分第一名，11歲組團(tuán)體總分的第五名,。作為一所農(nóng)村小學(xué),，超過了部分城區(qū)學(xué)校，這樣的成績是可喜的,，破了記錄,，成為我們杜小建校百年來的最好成績，受到局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。為此她也被評為區(qū)優(yōu)秀教練員,。

一份耕耘一份收獲,，成績總是垂青那些踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做事的老師,。作為一名基層教育工作者,，她始終牢記自己的光榮使命：為了學(xué)校的教育事業(yè)，為了祖國的花朵,，為孩子們創(chuàng)造美好的`未來,！

體育老師個(gè)人先進(jìn)事跡篇四

自20xx年9月進(jìn)入縣職工子弟小學(xué)以來，自己已經(jīng)在體育教師崗位上走過了平凡的六個(gè)春秋,。這六年時(shí)間,，既是矢志教育教學(xué)、學(xué)習(xí)科研并重的六年,，更是持續(xù)完善自我,、不斷拼搏奉獻(xiàn)的六年，收獲頗多,，感觸較深,。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè),，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué),、展示自己的能力。六年來,，在我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。

做為一名教師,，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué),?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí),，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上,，以期不斷提高自己，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到,。工作期間，自己主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文,，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,，為今后的教學(xué)提供第一手材料。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。為此,，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長,。通過聽公開課和專家報(bào)告,，進(jìn)行總結(jié)、反思,、感悟,，從中汲取精華，提高自己,。課堂教學(xué)取得了較好成績,。

體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái),。在教學(xué)過程中,，針對小學(xué)階段學(xué)生的生理與心理特征，我堅(jiān)持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī),；根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,、由簡到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。按照運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大的原則，我致力于滿足不同類型學(xué)生的要求,。學(xué)生上課積極性高,，能在自己的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。我熱愛那運(yùn)動(dòng)場上嬉戲的孩子,，尊重他們的人格，平等,、公平正確對待,，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象,，規(guī)范衣著,，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌,，嚴(yán)格要求,，注重身教。對自己的要求力爭達(dá)到最好,。

為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備,，備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課,；中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,，技能技術(shù)水平來開展教學(xué),。我每備一堂課就先備場地，再備器材,，然后活用場地器材來備教材,，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情,。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地,。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于訓(xùn)練的特殊性,，無論寒暑,，自己必須帶領(lǐng)學(xué)生勤加鍛煉，因此,，風(fēng)雨中,、烈日下總能看到學(xué)生與我忙碌奔波的身影。每當(dāng)別人還在香甜的睡夢中的時(shí)候,，學(xué)生已經(jīng)在我的陪同下開始晨跑,；每當(dāng)別人躲避風(fēng)雪，躲進(jìn)屋內(nèi)享受溫暖的時(shí)候，我與學(xué)生訓(xùn)

練的腳步卻始終不能停止,。在訓(xùn)練中,，大到姿勢，小到動(dòng)作分解,，自己都手把手地教,，對于家境特別困難的體育生，雖然自己并不富裕,，但只要知道,，都解囊相助。由于學(xué)生的特殊情況,，要取得好成績有著很多困難,。針對這些實(shí)際情況，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究,，對癥下藥,，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果,，增加了同學(xué)們對體育運(yùn)動(dòng)的愛好,，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

花開總有蜜蜂來,。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,，學(xué)校的`體育競賽也取得了可喜的成績,。男子4×100接力第一、冬季越野賽全縣第六,、跳繩踢毽子團(tuán)體第六,，其他項(xiàng)目的成績更是舉不勝舉。

總之,，六年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會(huì),，那就是：教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成自己肩負(fù)的神圣使命,。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。