每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

家長會發(fā)言稿分鐘內容篇一

下午好!

在此,，我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，感謝你們理解,、關心,、支持我校的發(fā)展!今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經驗，拉近家長,、老師和孩子之間的距離,，增進理解，共同分析孩子在學習成長中的各種問題,，制訂措施,，齊抓共管，形成學校和家庭的教育合力,，實現我們共同追求的目標,，讓每一個學生都學會做人、學會求知,、學會做事,、學會合作，健康成長,，成為對社會有用的人才,。

1、學生情況介紹

我們班共有學生48人,，其中男生25人,，女生23人。班級學生的總體表現是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部對班級工作的比較負責，大部分同學有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛,，這半學期以來,，每位同學學習、做事均能盡力而為,，班級同學團結,、和諧。

但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,，這些都是學習上的不良行為;還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。

2、班級管理理念

強化學生的自主意識和教師的服務意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風,，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標,。我提出的帶班原則是傾注真情,，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習慣決定性格，性格決定命運,。特別對于初一新生,，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時到校,、請假制度,、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,。習慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來,。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試中涌現出了一部分成績優(yōu)異的同學,，進入全級前50名共有9人,，前100名的18人;其中進步顯著的有：劉婷、吳曉;但在期中考試中也反映出了一些問題：

1,、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低,。如：不抓緊時間,，發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現在班級還存在一些不好的現象,，如：有的同學上課愛做小動作,，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好,，有的同學對班集體漠不關心,，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系,，及時幫助學生改掉這些缺點,。

5、學生的學習自覺性較差,，沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

6,、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務,，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了,。

7、學生安于現狀,，沒有競爭意識,。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,。

希望家長配合學校做好以下幾項工作：

1,、從現在開始，與孩子一起確定學習目標,，并制定出為目標而奮斗的具體措施,、計劃，付諸于行動,，督促孩子努力完成,。

2、加強與孩子的溝通交流,，對孩子要嚴格要求，掌握好孩子上學和放學的時間,。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到,，不能隨便對孩子妥協(xié)，否則長此以往,，就會形成說了不算,，定了不干的局面。

3,、要善于發(fā)現孩子的閃光點,，及時給予適當的表揚鼓勵;但是，不要過分以物質獎勵刺激孩子的學習,。

4,、教育并督促孩子利用好放學回家和周末時間。按照素質教育要求,，在校課程安排得很緊,，做作業(yè)和自我消化的時間大部分是回家后，松一松時間就過去了;另外,，周末不上課不代表不學習,，只是個人自由支配的時間多了，學生可以寫作業(yè)，看看課外書,，鉆研難題,，把本周的知識復習一遍，做做錯題,，本周學不會的知識補補課,，參加特長學習，運動,，等等,。作為家長要督促孩子抓緊時間，不要沉迷于網絡,、看連續(xù)劇等等,。

5、密切與學校配合,，不在學生面前指責學校和老師,，影響學校和老師在學生心目中的形象，甚至影響學生的學習態(tài)度,，使教育效果打折扣,。家長對老師有看法，如果當孩子的面說一些指責,、詆毀老師的話,，將直接影響孩子對老師的看法。俗話說,，親其師而信其道,。作為家長，一定要理解與配合老師,，與老師口徑保持一致,，如果認為老師做得不對，一定要及時和老師溝通交流,，了解情況,，理解老師處理問題的方式方法，不要只聽信孩子的一面之詞,。

家長要時刻關注孩子的安全,。一是校內安全，提醒孩子不要追逐打鬧,，這樣容易造成意外傷害;二是交通安全,，提醒孩子遵守交通規(guī)則;三是飲食安全，天氣越來越熱,，外面小吃攤衛(wèi)生無法保證,，所以提醒孩子盡量在家吃飯,，家長盡量給孩子準備早飯和午飯，并負責孩子的人身安全,。

家長不要給孩子太多零花錢,，這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習慣，滋生攀比思想,，比吃比穿,，導致孩子無心學業(yè)，注意力偏移,。

尊敬的各位家長,，在教育孩子的問題上，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友,。家長望子成龍,，望女成鳳，老師則希望桃李滿天下,。我們目標一致,，心意相通，正如我們這次家長會的主題“同樣的心情,，一樣的期待”,。讓我們攜手并進，同心同德,，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠合作,，共同鑄就孩子們美好的未來!親愛的家長，請記住以下幾句話：

教育孩子的前提是了解孩子,。

賞識才能成功,，抱怨導致失敗。

讓我們共同攜起手來,，培養(yǎng)出健康、自律,、好學,、上進的新一代吧!最后，謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭和美!萬事如意!

謝謝大家!

家長會發(fā)言稿分鐘內容篇二

各位家長：

大家下午好!我是幼兒園的保健醫(yī)生,，我園的衛(wèi)生保健工作是受惠州市婦幼保健院共同監(jiān)督和指導,，包括了健康管理、衛(wèi)生消毒疾病預防,、膳食管理等,。

一.健康管理方面

如果你的孩子有食物、藥物過敏史,、高熱驚厥史,、習慣性脫臼史請在入園體檢表上注明,，告訴保健醫(yī)生和你的孩子所在班級的老師。以便我們進行特殊的護理,。

每學期我們還會為幼兒測體重兩次,，身高一次，每年園內進行一次老生體檢,，對查出的肥胖,、貧血、沙眼,、齲齒,、和視力不良等會發(fā)通知單，如果您收到了通知希望能配合我們做好相關的疾病嬌治工作,。對于新生家長,，請報名后帶幼兒到惠州市婦幼保健院進行幼兒入園體檢，體檢合格方可入園,，并把體檢本交到保健室,。

二.膳食管理方面：

我們現在的供應商主要是三新市場內的規(guī)模較大、信譽較好的單位,。每家供應商都有衛(wèi)生許可證和動物的檢驗檢疫證,，以保證食品的安全。

在膳食管理上我們是根據不同年齡的幼兒所需要的食物量和營養(yǎng)的要求制定帶量食譜,，張貼在一樓幼兒食譜欄內,，每半個月更換食譜一次，每月會按兒保的要求進行營養(yǎng)計算,，分析各種營養(yǎng)素的供給是否達標,，各營養(yǎng)素之間的比例是否合理，根據計算的結果調整食譜,。而有的孩子挑食比較嚴重,，不吃葷菜、素菜,、水果的都有,，有的在家都沒有吃過飯、菜,，都是喝奶長大的,。其實這種現象都是家長無意中讓孩子養(yǎng)成的，有的家長可能自己就有偏食,，無意中在孩子面前流露：某菜不好吃,。孩子聽了，他沒吃過,，也說不好吃,，有的家長買菜征求孩子的意見,，想吃什么，就買什么,。應讓孩子養(yǎng)成燒什么,，就吃什么的概念，這樣孩子挑食現象就會好一點,。

剛入園后有的孩子午餐吃飯不好,，對暫時不肯進食的孩子在他們愿意進食的時候我們再喂，或中午沒有吃好的,，下午點心就多吃點,。家長來接時可向教師了解進餐情況，然后回家早些安排晚餐,。

從現在開始就要讓孩子養(yǎng)成好的就餐習慣,，不能到處跑著吃，不要把菜切的太細,，要讓孩子學會自己咀嚼,，自己吃飯。家長要給孩子創(chuàng)設這樣的機會,，手動作的協(xié)調對大腦發(fā)育的重要性大家都非常清楚,，吃飯本身就可以鍛煉手的拿、抓,、握等等,，又不要任何成本，這種發(fā)展的機會為什么不早點給孩子呢,，等孩子入園時,，也容易適應，家長也放心,。

三.其它：

幼兒入園后就開始了集體生活,，假期中要做好孩子的入園準備，合理安排好孩子在家的生活作息制度,，養(yǎng)成按時午睡的習慣,。幼兒園午睡時間12：00，請家長假期中有意識調整幼兒午睡時間,。讓孩子獨立午睡，現在有的孩子在家要大人陪,，有的幼兒有嗜好：吃奶瓶,、抱物品，這對適應集體生活都有一定的難度,，最好在假期中能糾正過來,。

要學會用語言向老師表示要大,、小便，不能隨地大小便,。男孩子要會站著小便,，女孩要會蹲著小便。

還需要注意個人的衛(wèi)生,，要給孩子準備好手帕或紙巾,，小班，中班的家長要給孩子準備一套替換的衣褲,，另外寶寶在幼兒園中的床上用品,，要每月帶回家清洗一次。衣服和被子等幼兒個人物品上都需要寫好寶寶的姓名及所在班級,，以免混淆,。

孩子每天入園時需要接受晨檢，檢查幼兒在家的身體情況,，以便我們及時了解和發(fā)現異常,，及時處理。另外要看看指甲有沒有剪,，所以每周要給孩子剪一次指甲并磨平,，不戴掛件、玉佩(安全,、保管的問題)口袋里不要放零食和玩具,。

另外如果孩子來園時身體不適，請你在晨檢的時候告知,，并說明孩子的病情,、需要服藥，請在紙上或藥瓶上寫好孩子的班級,、姓名包好后親手交給本班老師,，同時班級老師會及時做好藥品登記。

如果有下列情況請不要勉強入園,。1.發(fā)熱在38度以上(發(fā)熱是很多疾病的最先表現),、2.外傷后縫合未拆線、3.頭部外傷后48小時以內的,，4.骨折后石膏托未下,，傳染性疾病是肯定、絕對是不能來幼兒園的,，傳染病后要過檢疫期并有醫(yī)院的診斷證明才可入園,。家長或孩子在家發(fā)現有傳染性疾病的時候，請您立即通知幼兒園,，以便我們做好消毒,、隔離和檢疫工作,。

四.衛(wèi)生消毒、疾病預防方面：

1.消毒工作;

消毒工作分預防性消毒,、隔離性消毒兩種,。

1)：預防性消毒

(1)預防性消毒就是指內環(huán)境。兒童經常接觸的物體表面要重點消毒,，如：毛巾,、茶壺、口杯,、水龍頭,、杯架、教具,、玩具,、桌椅、門把手等等,，每天清潔消毒一次,，地面用消潔粉拖地3---4次，餐桌飯前用消潔粉擦一次,，然后在用清水擦一次,。

(2)被蓋每兩周請家長帶回家清洗、消毒,、暴曬,。兒童每人一巾，每天清洗并消毒一次,。

(3)玩具每周由生活老師清洗,、消毒、暴曬,。

(4)衛(wèi)生間隨時清潔,、消毒。做到無污物,、無臭味,、地面干燥。

(5)空氣消毒,，教室,、辦公室、保健室,、廚房配餐間等室內每日下班后紫外線消毒一小時,，殺滅物體表面細菌。

(7)每周剪指甲一次。飯前便后用肥皂水洗手,。

(8)操場的大型玩具、走廊,、欄桿,、地面每日一次清洗或擦拭消毒。

(9)幼兒餐具每餐消毒,，廚房用具每日清洗油垢后消毒,，地面每日至少3次清洗消毒。

(10)全園每月進行一次大掃除,。

2)：隔離性消毒：

保健室內設有隔離室,，有疑是傳染病就在隔離室休息，通知家長帶到醫(yī)院診治,。隔離室物品定期消毒,。

家長會發(fā)言稿分鐘內容篇三

尊敬的各位家長：

你們好!

今天在這里召開我們3班的家長們，首先要感謝家長們對我們老師工作的支持,，感謝家長們都能夠抽出時間準時的來到我們家長會的現場,。我相信有了各位家長們的配合，這次的家長會一定會有一個很好的效果,。召開這次家長會也是想跟家長們匯報一下孩子們最近學習的情況,，以及我們老師之后的計劃，和家長們需要配合我們工作的地方,。

前不久進行了高一以來的第一次正式的考試,，家長們應該也已經知道了孩子們的成績了。我們這一次的成績是跟孩子在入校時的排名做對比的,，有的孩子是進步了很多的,，有的孩子也退步的比較的明顯。家長們在孩子進步時應該要給予鼓勵和表揚,，讓孩子有高興的情緒,，這樣他們會更加努力的學習，但也要告訴孩子不要驕傲,，要保持現在這種學習的狀態(tài),。孩子退步了也不要太過著急，現在還只是在高一年級,，孩子們的高中階段的學習才剛剛開始,，他們可能是還沒有調整好自己的學習狀態(tài)，或者是還沒有適應高中的學習,，只要及時的調整好自己的學習狀態(tài),，端正好自己的學習態(tài)度，努力之后還是能夠獲得好的成績的。

我想告訴家長們的是,，高中階段學習的難度跟初中階段是不一樣的,，很多孩子在初中成績是很不錯的但到了高中就可能有一點跟不上了，家長們也不要給孩子太多的壓力,，家長們也應該去幫助孩子們找到學習的方向,，讓他們知道該怎樣去學習，我相信只要找對了方向去努力的話是一定能夠有一個好的成績的,。進步只是一時的,，之后不努力的話也一樣的會退步;退步也只是一時的，之后努力的話也是能夠有進步的,。

我們老師之后的方向是去培養(yǎng)孩子們好的學習習慣,，讓他們能夠保持著一個好的學習態(tài)度，積極主動的學習,。學習還是要靠自己的,，如果家長們一直監(jiān)督的話還可能會引起孩子的逆反心理，所以主要還是要培養(yǎng)他們的學習興趣,，激發(fā)他們學習的欲望,。我們老師會一直努力的去做好這個工作，當然也是需要家長的配合的,，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向,，在高中階段取得一個好的成績的，家長也要對他們有信心,。

再次的感謝各位家長今天能夠來參加我們的家長會,，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績的。

謝謝大家!

家長會發(fā)言稿分鐘內容篇四

各位家長：

大家好!

首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們x小學的支持，也是對我們工作的支持,。你們把孩子送進校園,，交給老師，也就交給我一份義務,。能夠和你們的孩子一起學習,、生活、成長,，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我能及時的調整工作,，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”,。

孩子們在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況,，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報,。

一、向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現和活動中的突出事例：

1,、在各科學習中

朗讀水平較好的同學有：__、__,、__等,，有進步的是__、__等,。

上課積極發(fā)言的有：__,、__、__等,。

作文突出的有：__,、__等。

各科成績進步較快的有__,、x等,。

2、在各項班級活動中表現突出的同學有：認真負責的小領導__,、__;充滿愛心,、樂于分享的__;任勞任怨、四處奔波的__;勇于嘗試,、挑戰(zhàn)困難的__等,。

看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案,，那一樣樣精巧的作品,，都是__、__,、__等同學,，利用大家休息的時間完成的。

二,、對期中測查情況進行一下總結：

從學生的答卷情況來看,，極大部分學生學習還是不錯的如__、__等,，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺,，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺,，如__同學的文章就顯得淡而無味,。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生,，課外知識積累幾乎空白,。

分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少,，知識積累不夠豐富,，有些家長很少關注孩子的學習等。

三,、家校協(xié)同要求

六年級面臨著畢業(yè)考試,，相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎,，走進另外一個嶄新的世界。因此,，為了端正孩子的學習態(tài)度,，提高孩子們的學習自覺性，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1,、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),，及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現問題及時糾正教育,。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣,，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣———榜樣的力量是無窮的,。

2,、要重視孩子的書寫，發(fā)現雙休日作業(yè)書寫潦草,，要讓他(她)重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣，如：__,、__,、__等。

3,、要引導孩子多閱讀課外書,。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣,，閱讀一些有益的課外書籍,。

通過課外閱讀,，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力,，調劑枯燥乏味的課堂學習生活,。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視,。

尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。

謝謝大家!

家長會發(fā)言稿分鐘內容篇五

尊敬的各位家長：大家下午好!

今天,，因為孩子的緣分，我們相聚在六一班的教室,。這次的家長會,，就針對這次的期中考試情況和學生在校數學課的表現給各位家長匯報一下。

進入六年級半學期以來,，整體來看，多數學生有進步,，課堂上能跟著老師的思路積極動腦,，并積極回答問題。

一,、期中考試介紹

這張試卷是由我出的,，是按照規(guī)定的難易要求來出的，也是校長考核通過的,。相信很多家長在上個星期就已經看了試卷,，試卷的難易適中，可是就我們班的情況來說,，兩極分化嚴重,，最高分98分，而最低的只有13分,，而且10多分的同學有三個,，希望家長能好好重視!這次考試我們班90以上的有5人，80分以上的有7人,，這兩個分數段的同學要比二班要多,。但是我們班的低分段的同學也比二班要多,，這導致班上的平均分比二班要少了,。

二、當前多數孩子存在的問題

1.學習習慣差,，課堂上不夠專心;2,、學習缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、書寫潦草,，或拖拖拉拉,，不及時完成;甚至抄襲別人作業(yè);3、也有些學生對學習的重視程度不夠,，考試成績比較差,。

就當前我們班的情況而言，女生學習態(tài)度非常好,，但是個別女生可能基礎稍差一點,，加之練習做的少，所以未能跟上,。女生數學成績特別突出的少,，也不會特別差，而男生的思維非?；钴S,，但是粗心大意，成績特別好的是男生,，特別差的也是男生,。家長可以對照自己孩子的成績看看和成績好的同學的差距。

三,、我的教學計劃

1.提高學生的計算能力

通過考試發(fā)現很多孩子的計算能力非常差,，學習的習慣也不是很好。為了提高學生的計算能力,，每天我們在上課之前聽算10道口算題,，現在已經進行了差不多一個月的訓練，有些同學有些進步,，可有些學生習慣不好,，每天的聽算隨便拿個作業(yè)本就在上面寫，前一天寫的第二天就不知道哪去了,。但是有些學生卻習慣非常好,，作業(yè)本干凈整潔。

通過這次考試也發(fā)現班上同學的一些問題,，為了提高這些學困生的成績,，我在班上進行數學學習小組，由成績好的且有自我管理能力的同學做組長,，分配的組員都是成績由好中差三個檔次組成,，這樣做的好處是希望有成績好的同學帶動成績稍差的同學，組長的責任就是負責檢查組員的作業(yè),，組員有不懂的題目你要幫助他,，組長還要記錄組員的上課表現和晚自習表現,，組長起到榜樣和示范的作用，這既能鍛煉組長的管理能力和領導力,，又能提高組員的成績,，達到共同進步。通過這一個星期的實施情況來看,，每個同學的自制力稍有提高,，作業(yè)完成情況也比以前好多了，學生的上課表現也好一些,。家長們可以看看自己的孩子和哪些同學是一組,，安排表都貼在墻上，請自己看看,。

四,、對大家提出幾點建議：

1.建議家長抽時間多看看學生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況,。作業(yè)是否干凈整潔,，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經心的,，是三心二意的。

2. 作業(yè)家長簽字,，目的是讓家長知道學生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何,。另外,，最重要的是，從情感上,，支持了孩子的學習,，孩子會感到家長很重視他的學習，激發(fā)孩子學習的興趣,。所以周末的作業(yè)請家長簽字,。因為在前幾次的作業(yè)讓家長簽字，可帶回學校時很多學生讀說沒有簽字,，希望家長能配合,，這也是您關心孩子和關心他的學習的一種表現。

3.正確看待孩子的分數

期中考試已經結束,，作為家長,，應該清楚，分數只是對孩子一段時間的檢測,，不要因為孩子的進步而自滿,，也不要因為孩子的退步而失去信心,。考試分數不理想,，應該與老師,、孩子一起研究問題所在。

各位家長,，學生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力,。只要三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。教育孩子我們每個人只有一次,，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,，讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功,。

家長會發(fā)言稿分鐘內容篇六

尊敬的各位家長,，親愛的同學們：

大家好!

今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸,，首先,，感謝各位領導能給我這個機會，以及你們對我工作的支持和指導;其次,，感謝各位同事長期以來對我的支持和關心;最后,，感謝同學們對我的尊敬和信任。

緊張的期中考試已經落幕了,，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們,，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰,，也為一些勤奮的同學有所收獲而感到高興,，現在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學!天道酬勤，一份耕耘,，一份收獲,。老師希望獲獎的同學在今后的學習中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!

在座的沒有獲獎的同學,，你們現在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,，那么今天我想送給這些同學一句話：“不經歷風雨，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！币淮问〔⒉豢膳?，可怕的是不思悔改。所以,，今天我們就要向獲獎的同學看齊,。在此，我想給你們提三點建議,，希望能幫助你們走出失敗的陰影,，獲得成功的喜悅。

第一點要自信,，要熱情,。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學習當中,，你們就會發(fā)現學習真的是一件非常有趣的事情,，你們也會發(fā)現通過學習，自己會變得越來越聰明,，現在請同學們和我一起喊這樣一個口號：“我學習,，我快樂。我自信,，我成功!”

第二點要找到好的學習方法,。大家有沒有發(fā)現，在同一個班里,，同一個老師教,，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀,，下課照樣和大家一起玩,，你學什么,，他也學什么,，可是成績就是比你好。這是為什么呢?因為這里面有個重要的秘密,，那就是學習方法,。勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢?首先要學會預習,。其次要學會聽課,。最后要學會復習和做作業(yè)。

第三點,、要養(yǎng)成良好的學習習慣,。良好的學習習慣有很多,，這里我重點提倡同學們要養(yǎng)成下面3個好習慣：

1、發(fā)現錯誤,，及時改正,。

2、專心學習,，珍惜時間,。

3、讀書寫字,，端正姿勢,。

第四點、互助學習,，共同進步,。“一花獨放不是春,，百花爭春春滿園”,，在學習過程中，我們要彼此幫助,，互相提醒,，用團結和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長,。

同學們,，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試,。再過一段時間我們又會迎來期末考試,，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，希望同學們能積極采納今天老師給你們的建議,，爭取在期末考試的時候,，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報!