總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇一

一,、班主任的主要工作

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢。開學前,，我做了詳細的工作計劃,，規(guī)劃本學期的工作要點與打算?，F(xiàn)在回憶起來，仍然記憶憂新,。作為班主任的工作,，本學期主要分為三塊,。

1、一?？记皬土暪ぷ?/p>

可以說，本學期我班有部分同學上了春季班,，再加上部分同學在家長的要求下提前上班的,。在教室上學的總?cè)藬?shù)為42人,，所以,，本學期相對安靜了很多,，在行為規(guī)范方面,，不要需要班主任花太大的精力去管,，主要是抓學生的學習,，及時掌握學生的學習動態(tài),。在這個階段,，我們主要的工作是體育中考,，實驗操作考。尤其是體育中考,，占用了我很多時間,，每天放學后,，抓長長跑和跳繩,。很欣慰的是成績還是不錯的,。在教學管理方面,。我和課任老師緊密配合，分成各個學習小組,，組長負責本組的學習匯報與總結(jié),。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學校,，我來這么早的目的,，就是和學生們一起復習和看書，總結(jié)自己的得失,，尤其是錯誤的方面，記載下來,，也就是我們常說的錯題本,，只有這樣，學生才會學得輕松,。同時我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè),，打掃一下衛(wèi)生，減輕一下他們的負擔,。

同時,，我還定期召開學生代表會,，和課任老師一起商討學習計劃,，學習得失,。真的做到學生同甘共苦,。在一?？荚囍?，我班取得了很大的進步,，李劍鋒同學進入前50名,，李小豐也進了前100名,。年級前330名我班也有26個,，這是一個鼓舞士氣的成果,。

2、二?？记皼_刺工作

一?？荚嚱Y(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復習,，那么接下來就進行查漏補缺了,。我把他們各科的錯題本進行了研究,，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復習過程中，有不少知識點還有問題,，我找他們談話,，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決,。我把最近各地的一模試卷找來，天天考試,，以考代練,。并且統(tǒng)計分數(shù)。每個學生的成績做一人分析,，看看走勢如何,。對于不斷進步的同學給予表揚,，對下走下波路的同學給予鼓勵,。不斷提升他們的自信心,。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好,，班上有3人進入前100名,。

3,、中考心理輔導工作

二?？荚嚱Y(jié)束后，很快就要中考了，學生們的考試的壓力相當大,，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤,。在學校聽了心理輔導課后,，我也對心理素質(zhì)不太好的同學做思想工作,，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的熱情來學習,。迎接挑戰(zhàn),。

二,、主要收獲和體會

1,、用微笑面對學生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師,，初三，這個特殊的學期，看到老師每天都很燦爛,，他們的自信心也很強,，也沒有什么壓抑感。學得輕松愉快,。

2,、把真情送給學生

真誠關(guān)心和愛護學生,，不僅在思想上,、學習上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學生人格,，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學,，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學習,，才會有學習的動力,。比如,，學生病了，我會打個電話通知家長,，或者親自把他送回家;學生病假回校,，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,，提醒學生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細,，還更需要一些耐心,。在一次考試中，成績相當不理想時,，我在班上大發(fā)火,，結(jié)果適得其返,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,，我會說,，是很累,，但很充實,，也有快樂，和學生潮希相處,，從中感受了不快樂,。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功,，但面對學生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。最后用一句詩：“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié),。

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇二

初三,，是壓力最大,，工作最緊張的一年，按照慣例,，學校會盡可能地給老師們減負,，但由于任課的關(guān)系，初三四班沒有了班主任,，開學之初的年級組會上,，領(lǐng)導突然宣布我接班主任，確實很感意外,，也異常擔心和無奈,，因為兩個班的語文課已經(jīng)壓得有些喘不過氣,，很多工作都得晚上拿回家加班加點,，再加上自己家離學校較遠和孩子的特殊情況以及照顧公婆的新負擔，真被搞得不知所措,，頭昏腦脹,。但領(lǐng)導說工作安排有困難，認定我是最合適的人選,。雖然有太多的苦,，太多的難，但我覺得自己應(yīng)該是個識大體,，顧大局的人，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重擔,，把它當成一種鞭策,，一個磨練自己的機會,，并決心不辜負領(lǐng)導的信任,，竭盡全力挑好這副擔子。

剛接班主任,，確實壓力很大。

首先,，師生之間都需要一個彼此適應(yīng)的過程。四班是一個比較躁動活躍的班級,，也有幾個比較突出難管的孩子,，而自己較原班主任相比,，在能力和魄力上都有相當大的差距，真擔心帶不動他們,。

其次,，初三是一個非常關(guān)鍵的特殊時期,，學生壓力大，思想波動也大,，尤其是一些學困生,，在學不會的情況下,，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題,。

再次,，孩子大了，又正處于青春期,，逆反心理很強,，是最難管的時期。真擔心自己難以把握,，辜負了眾多人的期望,。為此，我傷透了腦筋,，經(jīng)常為班里的事情寢食難安,，但我相信，只要滿懷愛心,，把學生當成自己的孩子一樣去關(guān)心,，真的為他們好，就一定會贏得孩子們的信任支持和愛戴!我是這樣想的,，也是這樣做的,，常常為了學生冷落了自己的孩子，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上,。實事求是地說,，我決不具備公而忘私的高尚,，但一個教師的責任感使我必須這樣做!功夫不負有心人,，孩子們的信任,，班級秩序的井然，健康向上的良好班風,，力爭上游的良好學習氛圍,，集體活動中孩子們的出色表現(xiàn),，關(guān)心集體,，悄悄地為班級建設(shè)出力蔚然成風的良好局面就是對我的最大回報,。

現(xiàn)在，我可以欣慰地說,，當班主任辛苦,，但它讓我收獲了太多,，體會到了前所未有的快樂!

1班開學人數(shù)53，xx年12月20日,，楊新發(fā)留下張字條走了,，12月29日任大宏老師和李鑒老師把楊學春送回了家，即輟學兩人：楊新發(fā),，家住半坡黃外,，家長楊學能;楊學春，老家白崖子,，現(xiàn)已遷往孟大,，家長楊丕明。學期末共有51人,，男生26人,，女生25人,，共青團員17人。優(yōu)秀班干部1人：阮曉坤,，三好生2人：羅中蘭,、劉文志。一學期個人好事共做154件,，集體好事5件：捐錢,、寫慰問信給生病的老師;沖洗食堂;幫助食堂抬柴;元旦節(jié)買禮物送給老師;布置運動會的會場及主席臺。有記錄的班級會7次,，有記錄的班委會5次,，有記錄的班級活動12次,。

班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦,。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級管理工作的重頭戲,。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作,。本學期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：

一、認真分析班級的實際情況,。87班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學,、抽煙,、喝酒,、談戀愛，更為嚴重的是有部分同學喜歡深夜外出活動,，班主任,、科任教師都更換較多,。本學期該班又是全校最大的一個班級,，生源比較復雜，新增加了留級,、補習,、轉(zhuǎn)學,、轉(zhuǎn)班的同學，共有53人,，而要參加中考的同學卻是全校最少的一個班,，面對如此復雜的班級，我覺得壓力好大而責任更大,。

二,、緊抓常規(guī)管理不放松。(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學生進行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,。本學期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”,，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進行專題教育,，用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學生的特點,，剛開學就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作,，對相關(guān)學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,，張繼王、李元軍等的抽煙成癮,，楊新發(fā)同學的懶散怕學，楊學春,、徐佳坤的謊話連篇，李繼成,、楊學春的夜出酗酒),。因此，在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注,，有的放矢加強教育和管理;每天堅持個別做學生思想工作，不過一學期來的努力,，好象都白費力氣,。(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,，這方面,，我班同學做得較好,。(4)各期板報分組負責，更換及時且內(nèi)容廣泛。(5)認真落實每周一次的操行分,。

三,、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信,。學生的主要任務(wù)是學習，成績是學校,、老師和家長最關(guān)心,，針對每次月考,，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后,，讓同學學有所獲,。

有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,，這對于不能明辨是非的14,、15歲的學生來說,，簡直就是一種無情的誤導,。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè),。對此我給同學們講了“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理,，通過班會活動讓學生明白適應(yīng)不同風格教師的教法是對自己有益的,。并告訴同學我們的老師都是合格學歷,，科班出身!而且至少都有幾年的教學經(jīng)驗，講不明白,、教不了,，怎么會有那么多成績好的學生?如果你對老師有意見或看法,，是出于善意,，可以找老師當面談,，我覺得這是最好的辦法,。經(jīng)過開導，大部分同學的思想有所轉(zhuǎn)變

四,、積極開展家校聯(lián)系,。精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學生家長互通有無,，互相暢談,。同時經(jīng)常性地與學生家長電話溝通,、家訪,、把家長請進來，說心里話,、說實在話，一切都為了孩子,。本學期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長會),。

五、積極組織班級活動,。為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活,，開闊學生的視野,，在班上建立圖書室，老師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會時間,，要求全班同學在教室里聽音樂學新歌;把班上男生分成四個小組,，進行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會,、節(jié)日祝福;帶全班同學到外交游等,。

三,。取得成績及存在問題

在學校領(lǐng)導,、生活教師,、值周教師,、年級組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績,，班級中的凝聚力較強，同學們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時干凈;在第一次月考,、期中考和最后一次月考中,，我班進入年級前60名的同學在3個普通班中最多;元旦畫展中有兩個同學獲得一等獎,，元旦書法賽中兩個同學獲得一等獎,，三個同學獲得二等獎;元旦運動會中，雖然總體成績不太好,，但同學們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會中,，兩個節(jié)目均榮獲第二名，集體獲得二等獎,。

但由于社會,、學生,、家庭等方面的影響,，在加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年混在一起,，抽煙,、喝酒，晚上會外出,，李繼成同學也因此受了處分;個別同學喜歡留長發(fā),、變黃毛;學習自覺性不高,，需要老師隨時盯著;有的課堂上有同學不認真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學要老師提醒才肯洗碗,，課間操時要老師站到面前才抬的起手,。可見我的班級常規(guī)管理還有待于進一步精細,，特殊學生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善,。

本學期就這樣匆匆忙忙過去了,。本人回過頭看自己一步一步走過的腳印,，覺得走得扎實，走得穩(wěn)健,，走得豪邁,，覺得沒有虛度半點光陰,。

本期班級工作具體總結(jié)

一、期中考試后,，組織召開了一場全體學生家長會;臨近中考100天,，組織召開了一場部分學生家長會;臨近中考40天，利用主題班會形勢,，組織召開了一場中考誓師動員會;市第二次質(zhì)檢后組織科任教師開了一場齊心會;間周一次的主題班會,，從未間斷,，而且形式多樣，主題鮮明;

二,、精心組織學校組織的趣味運動會，培養(yǎng)了學生的集體主義精神;

三,、建立值日記載簿,，針對記載情況,，放學后，每天進行四到五分鐘小結(jié);

四,、堅持每天“今日快訊”通報,，并利用晨訓方式，強化對學生行為習慣的指導和管理;

五,、有針對性的家訪20多次;

六、利用網(wǎng)絡(luò)交流形勢,、與學生進行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學生面對面進行溝通;

七,、建立了qq空間,、博客，讓學生走入其中,，使學生了解我的動態(tài),。我也定時進入學生的qq空間了解學生動態(tài),，以便對學生進行必要溝通;

八,、中考前期，對學生進行了必要的心理輔導,，減輕了學生對中考的恐懼心理,。

九,、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜(希望之星、進步之星,、文明之星、管理之星,、單科明星、體育之星,、優(yōu)秀文明組等);

本期教育教學工作具體總結(jié)

一,、學校組織的考試，語文成績基本達到優(yōu)秀;

二,、本班總分成績居中;

三,、鼓勵學生各課齊頭并進,，注重對學生進行能力培養(yǎng),，鼓勵學生參加各種能力競賽,。(化學競賽,，獲省級二等獎一人,，縣級一等獎二人;英語國家級二等獎二人;全國中學生作文競賽，獲國家級三等獎一人);

四,、自己制作課件,，利用多媒體上課,，課時達到十二節(jié); 五,、做到教學相長，聽課達到十五節(jié);

六,、勤寫讀書筆記,，總結(jié)教學心得,，字數(shù)達到五萬字左右;

七,、發(fā)表了兩篇教研教學論文,。

我僅帶了一年的初三(九)班,，是個重新組建的一個班級,，學生來源復雜：有來自其他班的應(yīng)屆生,，有中考分數(shù)極低的復讀生,，有轉(zhuǎn)學生,，插班生,，其中也不乏比較優(yōu)秀的學生,。我所帶的班級是個大雜燴的班級,，層次不同,，所運用的教育教學方法也有所不同,。我把這個班級作為我的一塊責任田去努力耕作，花了很多心思，想了很多點子,，使班級穩(wěn)定,，使學生學習成績穩(wěn)步提升,。教育教學效果不求最好，只求更好,。在今后的工作和學習中,，我將繼續(xù)努力,，加強學習,，爭取把工作推上一個新臺階,。 班主任工作雖說辛苦,，但苦中有樂。工作得到了學校的認可,，家長們的贊同,，換來了學生的進步,，班級的穩(wěn)定,，我的心里是快樂的,。

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇三

光陰似箭，歲月如梭,，一個學期很快就結(jié)束了,，在各位領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學期。相對于上學期來說,，學生對學校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對老師也基本了解,，學生的個性特征、優(yōu)點缺點也更突出,，與此同時,，一些學生已經(jīng)進入“叛逆”時期,，老師管理起來也更有難度了。而初一年級下學期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期,，班主任如果不下苦功帶好，就會留下不少后遺癥,，給學生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,，為了樹立良好的班風、學風,，我主要是從以下幾方面入手：

一,、繼續(xù)加強學生的思想道德教育

做好學生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學生來說非常重要，開好了頭就為今后的學習及成長打好了基礎(chǔ),。所以必須規(guī)范學生的行為，提高學生的整體素質(zhì),，經(jīng)常性地加強對學生的行為習慣,、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況,，再深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,。另外,，結(jié)合當今社會的發(fā)展，讓同學們形成與社會相適應(yīng)的價值觀,、時效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,，人只有一直保持進步,，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學習的意識,。同時開展愛國、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

二,、努力營造良好的班風學風

班風是一個班集體的靈魂，班風建設(shè)是立班之本,。一個班要取得好的成績,，首先必須形成良好的班風學風,。我一直都這么認為,，也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。

①抓制度促班風,。這個學期開學初,，學生們還像上個學期一樣,，能夠很自覺地遵守紀律，班干也主動管理班級，這讓我很欣慰,，我決定放手讓學生們自己去管理自己，可是,，我的計劃還沒實施,，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,，變得比較松散了。于是我召開班委會,，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題，但好像找不到好的解決辦法,。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題,，有些不想管,、不敢管,。我及時調(diào)查學生，多次召開班委會，找問題,，讓班委們給我建議,，大家一起想辦法，要盡快建立一套嚴格有序,、適合本班的班規(guī)班紀,。與此同時，我又根據(jù)同學們的建議,，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu),，增設(shè)了四位副班長,，和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負責班上的紀律，嚴格按照班規(guī)班紀上規(guī)定的來進行量化考核,。很快，班上同學又恢復正常了,，能夠認真學習,，自覺遵守紀律,，班級的評比也由二星,、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了,。

②訂目標促學風。針對初一學生的心理特點,，我要求我班學生的學習目標要不斷更新，始終有目標的學習,。開學初每人定一個學期學習態(tài)度目標,，同時確定一下短期自己的學習目標,，根據(jù)自己的實際只要認真就可以達到。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標,，我告訴他們必須是與自己的實際相符的,，要是自己通過努力可以達到的,，不可以太高根本不可能達到,，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的,，那樣訂目標就沒有意義,。期中考試后,，我把他們的計劃目標和實際分數(shù)進行對比,，幫他們分析目標達到的情況以及沒達到的原因。這樣他們以后就會定出與實際相符,、能夠促進自己努力的目標了。在期末考試前我又讓學生們定出各科的具體目標分,，并同樣要求是實在的、可行的,，這樣，學生在我無形的鼓勵與指引下,，不斷地給自己加碼，不斷地在實現(xiàn)短期目標中進步,。三,、抓班級管理促學生綜合素質(zhì)的提高

結(jié)合本班實際情況及級組的考核管理辦法,，這一學期我狠抓課堂,、出勤,、儀容儀表、三操等各方面紀律,，為學生營造良好的學習氛圍,。為了提高本班學生的綜合素質(zhì),，我采取了以下措施：

(1)積極抓好學生的儀容儀表工作。開學初,，我發(fā)現(xiàn)有些學生的發(fā)型很有特點,。于是，我找到合適的時機找他們談話,，讓他們換個更適合學生身份的發(fā)型,。利用周五大掃除的時間檢查學生的指甲和頭發(fā),，以出于對學生關(guān)心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生,，讓每一個7班的學生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園,。每天早上到校后還有一名同學專門監(jiān)督提醒大家配戴好校卡,。

(2)積極抓好三操。開學的第三個星期,，我發(fā)現(xiàn)學生們做課室操和眼操很是敷衍,，而且還有少數(shù)人在做操時說笑,。我就增加了一個體育委，做操時一人在前面領(lǐng)做,，一個人監(jiān)督,，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間，然后改為不定時到課室檢查,，這樣,，通過一段時間的堅持,，同學們就形成習慣了,，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了,。

(3)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部和同學們了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”,。平時注意觀察學生,，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時采取措施,，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。積極應(yīng)對學生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征,，覺得與女生更容易溝通與交流,，所以我找女生談心,，讓她自己明白這時的主要任務(wù)是什么，告訴她怎樣來處理與異性同學的關(guān)系,，讓學生很快從早戀中走出來,，并且更加認真地學習。

四,、有效利用好主題班會課

這個學期,，我根據(jù)學校學生處和級組的安排，以“孝”為主題召開班會,。整個學期,，我們以“百善孝為先”為主題，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會,，讓學生自己搜集資料,，讓同學們交流自己的事例，談自己的體會和理解,，讓學生更多地體會父母的養(yǎng)育之苦,，也正好可以讓學生改改自己的“叛逆”。

總之,，班主任的班級工作是瑣碎的,、繁雜的，我們要用心去觀察,，用心去交流,，用心去教育和感化學生，對學生動之以情,，曉之以理,，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心,。我對學生很嚴,，但不是無限嚴，我覺得教育學生抓住學生的心是很重要的,。今后,，我還會繼續(xù)努力，爭取對學生多一點耐心,、多一些關(guān)愛,，與家長多一些交流，把我們的學生教得更優(yōu)秀,。

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇四

9月1日接任初二(6)的班主任,，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律,、學習等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績，我既高興,，又擔憂,，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學習成績,、紀律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，我既然擔任了八年六班的班主任工作,，就要努力把工作做好,，下面是我做班主任的幾點做法：

一、培養(yǎng)和選拔班干部

要有一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會,。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學,，作風正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實際對他們加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

二,、在集體中教育學生學好功課,，加強思想教育。

作為學生,，學習是學生的主要任務(wù),，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合,。針對這個普通的班級,，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課,，因此,，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評,，告誡他們要學會尊重別人,，做到認真聽課，做好課堂紀律,，我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外,，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我八年六班,，后進生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四,、適當?shù)纳埔鈶土P

八年六班作為學校的一個普通班級,，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,，我的懲罰措施是：一,、書面檢討，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三,、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰,，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事,，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力,。

五,、關(guān)心他們的生活、學習

八年六班的學生,，大部分都是內(nèi)宿生,，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習,、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況,，這樣,，改善班主任與學生關(guān)系，使之更加融洽,、和諧,。

總之，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇五

一、培養(yǎng)學生積極健康的心理,。

在平時的教育教學中,，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極,，更加開放,。鼓勵的方式多樣,，一句熱情的話語，一個贊許的眼神,，一次親切的撫摸,，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風,。學生在老師的鼓勵下,，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,，從此便有可能努力向上前進,。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點,，而學生也有了自己前進的動力,。另外，班主任幫助學生樹立目標,，有了目標學生前進就不會迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標,，更要讓學生自己學會制定目標,。讓學生學會激勵自己，隨時調(diào)整自己,。

二,、改變形象，讓教育形式貼近學生,。

原先總認為班主任在學生面前應(yīng)該板著臉,，讓學生怕你，這樣學生才會服貼,，班風才能純正?，F(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學習的前提下,，班主任放下師長的架子,，和學生開開玩笑，套套近乎,，師生“打成一片”,。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,，學生會從內(nèi)心真正敬重,、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學生也會更樂意接受班主任善意的批評教導,，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象,。

原先在做學生思想工作時，常感覺大道理已說盡,，自己勞力費神,，苦口婆心，而學生卻無動于衷,，厭煩乏味,。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉,。后來學著以他人事例和自身體驗為參照,，現(xiàn)身說法。動之以情,，曉之以理,，以平等民主談心的方式和學生推心置腹，與學生互動共鳴,。卻恰恰起到“事半功倍”的效果,。

三、抓好學生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)解決問題,。

每到初三，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,，我適時在學期伊始之際,，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,，從思想上給學生深刻的認識,。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象,。如課上睡覺,，曠課遲到，打架罵人,，不做作業(yè),，頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考,，并積極教育引導,。讓學生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其針對初三學生的思想復雜偏激,，情緒多變的特點,，班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生交流談心,，排解問題,。同時班主任應(yīng)多觀察，多調(diào)查,，抓住事情的苗頭,，防微杜漸，防患于未燃,。 四,、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。

后進生大致分成三種類型：一是學習差生,，表現(xiàn)為無心向?qū)W,，沉悶寡歡。二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染上不良風氣,，違反校紀班規(guī)，隨心所欲,，難以自控,。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多,，但負面影響很大,。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力,，往往導致這些學生任意放縱,。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統(tǒng)一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心,，使其轉(zhuǎn)化,。

我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起：

1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用,。學校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力,，在實際工作中采取家訪，請家長來訪的形式,，匯報學生在校的表現(xiàn),，爭取家長支持配合。

2、對差生分層次分類別教育,。對待特殊的學生提出特殊的要求,，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長,，轉(zhuǎn)移興趣,，變“無所事事”為“有所事事”。比如,，我班上有幾個調(diào)皮搗蛋的學生整天坐不住板凳,，卻對籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組,。利用課余時間打打籃球,，并和他們約法三章，如果違反紀律隨時撤消籃球隊,。這幾位學生果然收斂許多,，學習態(tài)度也端正明朗很多。

3,、尊重后進生激勵后進生,。尊重后進生的人格，以表揚為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點,，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強他們信心,，比如有的后進生勞動很積極,，肯賣力，可以委任其勞動委員一職,，負責班級衛(wèi)生管理,，有的后進生讓他充當紀律委員一職。他們在記錄班級紀律的同時也約束規(guī)范了自己的行為,，班主任也多了表揚的依據(jù)。

4,、致力學風建設(shè),，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的,，在良好學風的包圍中,，少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多，先進帶動落后,，在先進群體的感召下,，加之班主任循循善誘，天長日久，后進生會逐漸走向積極康健的大道,。

五,、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。

1,、化被動學習為自主學習,。到了初三，面對畢業(yè)升學考試,，學生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰,。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢，明確任務(wù),。引導學生自覺確定學習目標,，制定學習計劃，選擇學習方法,，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控,，自我指導，自我強化,，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進步,。

2、鼓勵競爭,，強大自我,。沒有競爭機制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W習巨大的潛能,。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦,、朗讀,、默寫競賽，利用活動課適當開展作文,、演講,、書寫,、辯論比賽，絕大多數(shù)班干,，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗,。通過競爭，學生會提高學習積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風,。

3,、讓學生學會“會學”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,，班主任應(yīng)引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性,，我用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生,，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機,，經(jīng)常滲透學法指導,。學習有規(guī)律可循，但又因人而異,，因此在學法指導上我既有整體上的指導,，又能注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流,，讓成功學生談經(jīng)驗體會,，讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學習方法,。

4,、防止偏科，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展,，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點,，幫助偏科學生建立自信,，提升興趣。班主任應(yīng)和各學科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時間個別輔導,，開開“小灶”。

以上是我在班主任工作中的幾點心得,，班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學生思想、學習,、生活的角角落落,，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校,、家庭,、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母,，既要顧全大局,，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微,，深入角落，關(guān)心呵護,，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇六

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小,，我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番,。

一、本學期完成的主要工作:

1,、積極配合學校,、年級、各科室做好教學督導迎檢工作,。

2,、加強對學生的思想教育,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學校團總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

3,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風,。

八年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,，我及時和學生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學校和學生的情況,。同時班主任也了解了學生在家的情況,、學生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身安全,，關(guān)系到學校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松,。

7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率,。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、落實有策,。

二,、工作中的不足:

1、班風學風雖然大有改進,，但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離,，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強,。

2,、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng),。

三,、下一步的整改措施:

1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學習,。

2、進一步狠抓班風,、學風建設(shè),，形成良好的學習氛圍。

3,、多渠道,、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

4,、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學科的成績。

5,、努力提高班干部的管理,、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié),、務(wù)實的班集體,。

6、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作,，擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果,，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇七

這一學年已過去,，在這一學年中我班既有成功之處,，也有失敗之處?！笆∧耸浅晒χ浮保虼?，特總結(jié)如下：

1,、這學期我逐漸了解了班風、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;研究學生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等,。

2,、安全衛(wèi)生教育方面：我時時提醒學生要注意安全，如農(nóng)忙時要注意繁忙的農(nóng)機;春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法(學生好玩去花園中撲蝴蝶);用報紙新聞中的學生安全事故教育他們等,。要求學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，隨手拾自己座位周圍的垃圾，自己的垃圾自己管理,，垃圾箱專人負責,，確保班級的清潔衛(wèi)生。

3,、情感心理教育：良好的心理是學生成功的一半,，也利于老師及家長管理和教育。因此我時刻關(guān)注學生的心理變化,，及時疏導,。如本班有一個男生，父親外地工作，平時倍受爺爺奶奶的疼愛與縱容,，由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教,，經(jīng)常曠課，是一個很令老師頭疼的學生,。我曾經(jīng)多次和他談心,告訴他將來不可能靠玩過日子,必須要有責任感,為將來的家庭而努力,。因為他記憶力還可以,我就要求他盡自己最大的努力完成語文上的古詩名句背誦，當他及時完成好我就鼓勵他,，以此激發(fā)他學習的積極性,。班級還有李敏、許夢婭等,，在心理上遭受不同層次的傷害,，現(xiàn)在已經(jīng)完全改變，他們的成績都保持在十名左右,。

4,、學習成績方面：我精心培養(yǎng)小干部：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體,。我還力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。我在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強調(diào),，這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,，發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢;指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學,，激起他們的學習興趣,。對于差生主要引導他們多學習，多重復,，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。特別是期中考試我班的成績不夠理想,，當學生們看到公布欄內(nèi)公布的成績時,，我能感受到學生的懊悔，我也對學生們說出自己的感受,，不要怕輸,，我們還有機會，我班不是天生的差班,。我們必須克服因月考考好而驕傲的心態(tài),，爭取期末考試考出好的成績。及時激發(fā)與外班學生的競爭意識,。期末考試我班取得了明顯的進步，前十名我班有四名,。若地理學科的均分差距小些,，我班均分一定能夠超過的。我想我班還有機會,，爭取初二超過兄弟班級,。

5、常規(guī)紀律方面：良好的常規(guī)和嚴格的紀律是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，采取班主任督查,、班干協(xié)助、小密探匯報等多種方法管好紀律,，抓好常規(guī),。

6、感恩教育方面：這個方面主要是利用語文教材及感恩方面的文章,，通過周會課,、語文課、父親節(jié)、母親節(jié)等時間對學生進行教育,。

7,、為了能更好地挖掘?qū)W生的潛力，還竭力與班級的任課老師及家長配合,，真實全面地了解學生從而更好地教育他們,。

總之：這學期我從多個方面著手，采取多種措施,，盡自己最大的努力教育管理好班級學生,，取得了一些成績，還有一些不足之處,，爭取在下學期改進,。

認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,。在思想上，言行上與黨中央和各級政府保持高度一致,，認真參加政治學習,，并作好讀書筆記。注重言傳身教,，尊重教育對象,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

在工作中,，我能顧全大局,，服從學校領(lǐng)導安排，認真細致地做好份內(nèi)的工作,。在教學中注重學科特點,，認真鉆研教材，提前備課,。在課堂上,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，努力營造學習氛圍,，點燃學生思維的火花,，讓興趣成為他們的先導,。認真學習洋思經(jīng)驗,，打造高效的課堂教學。狠抓學習習慣的培養(yǎng),，堅持一天一練字,，一周一篇周記,，堅持用圈點批注法做課外閱讀,，每周做兩次讀書筆記，并開展評比,。規(guī)定學生每學期必須完成三本名著的閱讀摘抄,，并寫讀后感。還另外向?qū)W生推薦了3——5本名著,，以適應(yīng)不同學生的需要,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”我深知多讀多寫是語文學習的關(guān)鍵,。認真做好備、教,、輔,、批、改,，工作扎實有序,，教學效果好。

在班主任工作中,，我既嚴格要求他們,，又耐心細致的做好學生的思想工作，真誠的關(guān)心他們,，面對面的和他們交談,，讓他們放下包袱，輕裝上陣,，把精力放在學習上，關(guān)愛學生,，關(guān)注每位學生的身心發(fā)展,。開展豐富多彩的課外活動，充分發(fā)揮的學生的主人翁意識,，增強班級凝聚力,，讓每位學生真切的感受到大家庭的溫暖，有針對性的開展班會活動課,，及時解決班級中存在的問題,，讓班級良性發(fā)展。在班級中開展對手賽,，有競爭就有活力,，班上形成你追我趕的學習氛圍，我相信,，只要有一顆愛心,，就不怕明天的風雨,。在這一年的班主任工作中,，學生鞏固率達100%,。

一年來,，我能堅守工作崗位，堅持出滿勤,。

一年來,，我一直堅持自學,，注重自身專業(yè)水平的提高，認真參加培訓學習,。積極投身于教研教改活動,，在活動中，教科研意識不斷增強,，教科研能力不斷提高，在九年級校本研修活動中,，做了“如何提高學生的閱讀能力”的專題講座,，并在校內(nèi)上“公開課”4節(jié),。獲鎮(zhèn)級骨干教師展示課一等獎,，并獲縣級精品課二等獎。積極參加“三教”征文活動，撰寫的德育論文《讓后進生轉(zhuǎn)化成先進生的美麗“神話”》榮獲省級二等獎，《愛生敬業(yè)，永遠的追求》獲縣級三等獎,。在校園文化藝術(shù)節(jié)中獲“優(yōu)秀領(lǐng)隊”稱號,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”，我希望在今后的工作中，能發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，和同行們一道切磋學問，砥礪思想，共同進步。

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇八

一,、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,加強班級管理,深入全面地了解學生,。

一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績,。

二,、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,加強對學生的思想政治工作,

努力培養(yǎng)合格學生,。為了配合政教處的工作,我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生

進行針對性的教育,。

三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼,。

四、抓好基礎(chǔ)差學生的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們以失敗者來,以勝利者走,。

在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

五、積極開展好文體活動,做好課間操,、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率,。高中學生學習任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高。

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作基本平穩(wěn),沒有出現(xiàn)大的問題,希望下學期取得更好的成績,。

4,、培養(yǎng)一班充滿自信的學生群體,盡快適應(yīng)緊張的初中學習生活

心理學家發(fā)現(xiàn),一個人能否成功有三條:自信、專注,、條件,。自信,是做好任何工作的前提,它建筑在對自己能力的清醒估計上,并能認清自己潛在的能力,相信今天辦不到的事,經(jīng)過努力明天一定能辦到,。由此可見,自信是成功的起點。要使學生在學習,、生活中能認真做好每一件事情,培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的,。

特別是開學初,很多學生會因為跟不上進度,出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象,嚴重的還會產(chǎn)生厭學心理,導致惡性循環(huán)。

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇九

初二5班主任工作總結(jié);轉(zhuǎn)眼之間,，一年時間又過去,，回顧這一年的生活，我們0205班從幼稚到成熟,。雖然我是第一次做班主任,，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎,！我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用,。我們班級的目標是：學生人人學會做人,，班級學風濃厚，紀律性強,，成為一個團結(jié),、守紀、求實,、進取的班集體,。

學生學會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣地形成,。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個積極向上、生活充實,、心理健康的人,。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講,、按時完成作業(yè),、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習慣;良好的生活習慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1,、 樹立團結(jié)、守紀,、求實,、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2,、 對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流。

3,、 對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求,。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。

4,、 班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學,，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活,、熱愛班級,，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友,。

上學期,，我們班各方面比兄弟班差。學生學習成績差,，而更重要的是學習習慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會課、中午,、下午時間讀,、寫、默英語單詞,，有進步的學生利用講評課表揚獎勵,，默不出的學生放學后留下來,，督促學習不努力的同學。多走多看防止走神的,，嚴肅批評不交作業(yè),，上課違反紀律的等。

經(jīng)過長時間的努力,，我們班在第二學期的期中考試中,，英語取得了全年級平均分第一名的好成績，同學們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報,。

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成,，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力,?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律,，那么這個班級洽談室要走向失敗,。

如何抓好課堂紀律呢？狠抓,、嚴管,、批評、處罰,、談話,、喊家長、寫檢查,、寫保證書,，等等等等，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習;二是教會學生懂事,，學會尊重他人,，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊,。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來,，每個人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學期下來,，我們的紀律受到授課教師的好評,，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境,。

每一年,，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位,，如果不能夠服從學校的領(lǐng)導,，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任,，我在平時的工作中,，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時,，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì),。

在學校進行的秋季運動會中，我們班的同學奮力拼搏,，團結(jié)一致,，在實力并不占優(yōu)的情況下，取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績,。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外,。它是我們?nèi)嗤瑢W共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,，極大地鼓舞了同學們的士氣,，極大地增強了同學們團結(jié)友愛的信心。

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇十

本學期,，我繼續(xù)擔任初三年級班主任,。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時，抓好升學考試的成績,，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學期我主要做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀禮貌公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種狀況,，我地制定班紀禮貌公約的同時，也制定了安全禮貌公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個同學都有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時時給同學們一個警醒。事實證明,，這一方法是切實可行的,，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結(jié)果,。本學期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個美化的效果。學習園地里面的資料定斯更新,。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報,。同學們對這種做法十分歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績由學生會公布出來之后,，到達學校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學校的平均分,，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學們值周的用心性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學,，這時也變得個性勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力，本學期學校十項評比的流動紅旗,，我班幾乎每個星期都拿到,。

本學期，部分學生能夠不用參加升學考試,，而直接報名去那間學校去讀就能夠了,。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學生的狀況,，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復習,，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學生的情緒是相當穩(wěn)定的。同時,，對于參加升中考試的部分學生,，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學參加提前錄取而影響了他們的學習,。提前錄取和升中考試的工作復雜而繁多,，但在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好,！

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇十一

今年我擔任初三(5)班的班主任,。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,，繁忙的,。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無盡的。

我們的總體情況有些特殊,，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成,，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識基礎(chǔ)參差不齊,。針對這種情況,，在穩(wěn)定新生學習情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風,、增強班級凝聚力方面,，我做了大量工作。

一,、對學生進行思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學生開始出現(xiàn)思想叛逆期,，同時部分學生來到國際班,，對科目的學習方法，學習模式不是很適應(yīng),，自控能力不強,，新生對學校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動,。針對這些問題,，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育,，采用個別談話,、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,，將教育貫穿在生活的一點一滴,。利用班規(guī)的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì),。

我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育,。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎,。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績,。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn),。

二、重視班委班風建設(shè),，增強班級凝聚力,。

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強,、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,。開學前,，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部,，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友,，老師得力的助手,。我認為班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結(jié)同學,、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

三、教育學生努力學習,，完成學習任務(wù)

班上大部分同學,，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎(chǔ)比較差,，且學習動力不足,，目標不明，無心向?qū)W,。針對這些情況,，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助,，同時經(jīng)常教育學生要有明確的學習目的,，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績,。

四,、處理好師生關(guān)系，加強家校聯(lián)系

做班主任前,，我就深深知道,，要做好學生工作，就要貼近學生的生活,，走進他們的內(nèi)心,。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心,，但也較具個性,。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人,，如何讓這個“孩子王”令學生心服口服,，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學后找學生以及班干部聊天,，在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學生，盡自己最大努力與學生做好交流,，及時了解班級學生的思想狀態(tài),。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通,。每個星期堅持批注家課冊,，給孩子鼓勵，同時也給家長留言,，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,，將班級工作做的更完善。

一個學期就這樣匆匆而過,，留給我的啟示和教育有很多,，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn),。同時也有很多老師如吳肇娟老師,，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達,，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn),。最后一句話送給自己：不求盡如人意,，但求無愧我心。

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇十二

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的構(gòu)成起到舉足輕重的作用,。所以說,，一個班的好壞與一個班主任的工作關(guān)系十分緊密,。那么怎樣去管理好一個班呢,？下面我就從以下幾個方面談一談自己的看法。

作為一個班主任,，就應(yīng)與學生建立良好的師生關(guān)系,，這一點十分重要。因為一個中學生,，已經(jīng)初步構(gòu)成獨立的人格,，獨立的人生觀和價值觀，所以一個老師第一就是要尊重學生,，真誠關(guān)心和愛護學生,，用情感去教育學生，去感染學生,，滋潤學生的心田,；感化學生的心靈。在思想上,、學習上,、生活上等給予關(guān)心，,，增強師生情感交流,，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習,，才會有學習的動力,。

在每學期初，會組織學生認真學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度,，制定班規(guī)，使學生認識到?jīng)]有好的班規(guī),，沒有嚴格的行為規(guī)范,，學生在思想品德、文化,、身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)和提高就會落空,，就不可能有好的班風,。制定班規(guī)時，實行廣泛的民主,，先由班,、團干部制定出討論稿，印發(fā)給學生,，組織大家反復討論,，收集、整理大家的推薦和意見,，然后定稿,。班規(guī)的資料不有損學生自尊心、體罰學生等與教育規(guī)律,、教育法規(guī)相違背的資料,。班規(guī)具體，可操作性強,，例如制定“管理制度獎懲辦法,、清潔承包職責制、課堂紀律連帶職責制,、午休紀律分管制,、作業(yè)質(zhì)量天天報、班級日記人人記”等等,。透過制定規(guī)范化,，制度化，經(jīng)?；陌嘁?guī),，學生自我管理得到強化，學生實現(xiàn)自我的監(jiān)管潛力增強,，,，學生養(yǎng)成良好的禮貌習慣和行為規(guī)范，建立了良好的班風,，到達“真正的教育是學生的自我教育”的目的,。

群眾是在活動中產(chǎn)生的，大群眾如此,，小群眾也一樣,。我每月組織一次班干部群眾做好事活動。例如搞大掃除等,，透過活動擴大班干部在同學中的用心影響,，透過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。班主任還應(yīng)尊重學生應(yīng)有的權(quán)利,，充分相信學生,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項活動充分放手讓學生去做,，如：主題班會,、運動會、班干選舉及班級日常工作等,。培養(yǎng)學生的處事潛力,。

安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身安全,，關(guān)系到學校的聲譽,。作為班主任,，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊,，從學生的安全意識，校園安全,，飲食安全,，交通安全，消防安全,，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進行教育和提醒,，并組織學生多次召開安全教育的主題班會。

總之,、回顧一年的工作,，有辛苦，也有欣喜,，但家長的感謝,、同學的笑臉就是對我付出的最大肯定，我也不會因此而滿足,，我深知,，成績屬于過去，前路依然漫長,。在今后的工作中,，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，再接再厲,，奮發(fā)圖強，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇十三

1.在安全方面呢,，這周沒有發(fā)生重大事件,，但是陳某、彭某,、李某,、羅某等少數(shù)人愛在教室里跑，同時在眼操和兩操的時候呢林某某,、羅某,、馮某做得不太認真。

在紀律方面呢,，這個星期大家表現(xiàn)良好,，只有王某、周某某,、林某,、羅某幾位在課上講話。不過好像我們教室里的桌子挺柔軟的哈,，王某某,、張某某上課都睡著呢 。而東西呢在課上吃著是特別的香,，于是李某,、萬某某就在課上和老師捉起了迷藏，在桌下吃東西呢,，小老鼠,。

衛(wèi)生方面呢，做的比前幾天好了很多,，大家不但認真的打掃了還認真的保持了,。只是同學們的手都比較金貴哈，不小心弄在地上的粉筆也舍不得撿一下啦,，而一二組同學的呢就是更加貴重了哈,，于是他們中間的垃圾呢就明顯的多了起來。

總的說來呢我們這周做的很不錯,，衛(wèi)生,、安全、紀律都表現(xiàn)良好,，還拿到了紀律的梅花獎,，只是學習方面呢做得有點差，早上來學校趕作業(yè)的人仍然很多,。希望大家再接再厲,，改掉不好的，做好很好的，爭取把所有獎項都抱回家,。

2.在安全方面,，我班表現(xiàn)良好，但有少數(shù)人愛在教室里追跑打鬧,，其他地方表現(xiàn)良好,，只是做眼保健操時李某，林某某,，陳某某沒有認真做,，而萬某某，周某某在兩操時有點不認真;

在紀律方面,，上課愛講話的人較多,，如：林某，楊某某,，王某,，林某某，彭某某,，楊某,，羅某，上課愛吃東西的人也較多,，如：王某某,，萬某某,，李某,，林某某，馮某某,。其他地方也做得不是很好,，羅某，張某某,，王某某在上課睡覺,，林某某在上課吃東西。這些娃好象八輩子沒吃過東西

在衛(wèi)生方面,，許多同學的熱情有所下降,，沒有剛來的時候積極了，不過在學習方面,，大家表現(xiàn)越來越好,，比剛來的時候有了明顯改觀，雖然大家完成的質(zhì)量不太理想,，但現(xiàn)在都很積極的完成了,，這點值得肯定。

希望在以后的日子里大家把不足的地方改正，把好的地方做的更好,，讓我們初一二班越來越好,，越來越強!

加油!我們是最棒的!

3.我們進入初中也有一個半月了，對初中的一切也有了該有的了解,，而且在班上的表現(xiàn)也在逐漸變好：沒交作業(yè)的人變少了,，教室里的衛(wèi)生清潔也越做越好了，只是衛(wèi)生在保持上呢還存在一定的問題,，而且有些罰掃的同學如楊某某,，羅某還在逃跑，有點對不起我們初一二班了哈,。

經(jīng)過了一個多月的相處,，大家都比較熟悉了，所以大家就經(jīng)常打鬧了起來,，于是班上幾個淘氣的同學像李某,，林某，彭某某就把一些同學擠在門后面,，當然他們也會被逼著去體驗一下呆在門里的感覺;還有就是一些同學在教室里打鬧,，做操的時候沒有認真做啦。

這周呢坐在第一排的男生上課的時候上課經(jīng)常做小動作,，還在傳字條,，還被老師發(fā)現(xiàn)扣分了哦，下周課要好好表現(xiàn)了哦,。

上學期初中班主任工作總結(jié)范文篇十四

一,、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育

初二的學生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期，學生在這一時期變化很大,。部分學生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹變得放松和隨意起來,。為了防止這種傾向的蔓延，我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育,。把對學生的思想教育放在了重要的位置,，通過多種途徑對學生進行教育。使得學生懂得自己應(yīng)該做什么和怎么做.

二,、營造氛圍,，促進優(yōu)良班風的形成

1、樹立正確的輿論導向,。

在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,，它以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論,，班主任必須加以引導,。錯誤的輿論對于班風建設(shè)的不良影響是巨大的,，學生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從,，我經(jīng)常組織學生討論《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的,、為絕大部分所能遵守的《班級公約》,，這更貼近學生的生活，更容易為學生接受,。經(jīng)常通過班會讓學生發(fā)表自己的見解,，使學生通過自己內(nèi)心的警醒，從而達到自我教育和互相教育的目的,。

2,、鼓勵競爭。

沒有競爭機制,，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。為此,，我采用多種途徑激發(fā)學生的競爭意識,。尤其是把班級學生分成學習水平均衡的12個小組進行動態(tài)管理,課前演講、體育活動,、從手抄報制作到漫畫比賽,，只要一有活動，我便鼓勵學生參加,，并且用加紅旗、上紅花,、小組之間,，男女同學競爭等多種方式進行激勵，學生的競爭意識明顯的增強了,。

三,、重視與家長的聯(lián)系與溝通活動，形成合力,，使學生能快樂成長

1,、精心準備家長會,，對家長進行家教指導，提高家長的教育水平,。

在工作中,，我越來越深刻的體會到家庭在孩子成長中的關(guān)鍵作用。父母是孩子的第一任教師,。父母的言談舉止對孩子的影響是深遠的,。而我們的家長，目前的這種主動教育孩子的意識幾乎還沒有,，為此,，我在本學期共召開大型家長會四次，每次會前我都要精心的準備,，力求給家長以切實的幫助,。《讓目標可望又可即》,、《山頂風光無限》,、《幫助孩子，永遠不晚》,、《全面出擊迎接期末》等為主題的家長會,，給家長以強烈的震撼。一方面給家長以教育孩子的理論指導,，另一方面,，及時下發(fā)學生的作品，如日記,、作文,、小制作等，使家長認識到孩子多樣的才能,，和家長共同體驗孩子成功的喜悅,。同時，還邀請學校的領(lǐng)導,，優(yōu)秀家長對學生家長進行主題講座,，使家長在不斷學習中獲得提高。

我們班的家長會不再被學生所懼怕,，家長也紛紛表示每一次的家長會自己都受益匪淺,。而學生則說家長會后家長都幫助自己學習了、并且不再一味的責怪自己了,。家長會家長的參與率接近百分之百,，家長會真正達到了教師、家長,、學生的相互溝通,，共同促進,。

2、扎扎實實,，做好家訪工作,。

在上學期的家訪工作基礎(chǔ)上，我注重了對學生的有針對性的家庭訪問,。

開學初,，我發(fā)現(xiàn)有一些學生在各個方面起了很大的變化，尤其是和家長有沖突,。許多家長反映自己的孩子太難管了,，開始和大人犟嘴。為此,，我走訪了許多同學家庭,，了解了他們和家長矛盾的癥結(jié)所在，幫助家長解決困惑,。同時,，通過家訪，我和同學的關(guān)系更加親密了,，我忽然覺得離開講臺的我似乎更能貼近學生的心,。閆志偉、邊少桐等同學有了很大的進步,，我感到很大程度上就是從家訪開始的,。

3、主動和家長進行電話聯(lián)系,。

在上學期的電話溝通的成績的基礎(chǔ)上,，我更加靈活的運用這種方式。我想,，現(xiàn)代生活節(jié)奏感強,，家長們的工作也很繁忙，為了使家長及時了解自己孩子在校的表現(xiàn),，我經(jīng)常和家長電話溝通,。一方面保全后進生家長的自尊，另一方面也節(jié)省家長的時間,，體現(xiàn)了為家長著想的思想,，也真正實現(xiàn)平等育人的宗旨。不僅孩子有錯時及時和家長溝通,，孩子取得了點滴進步，更是及時通知家長,，這樣一方面讓孩子感到,，老師絕不是放大他的缺點,，而更是看到他的成長和進步，同時使家長也獲得成功的喜悅,，從而進一步激發(fā)家長主動配合學校教育的意識,。我認為這一點在本學期運用較好，也使我和家長的關(guān)系進一步親密了,。

四,、關(guān)注后進生，保護他們的自尊心

班級中的后進生,，他們的成績低的讓人擔心,。他們或者小學基礎(chǔ)差，或者家在農(nóng)村,，父母無法照顧,，或者父母工作繁忙，無暇顧及,，或者沒有學習方法,，上課不認真聽講。這一切都使我牽腸掛肚,。我關(guān)注他們的心理,，讓他們懂得自己已經(jīng)長大了，不再是可以隨便氣老師,，對自己不負責的學生了,。為了不讓孩子落隊，我經(jīng)常找同學談心,，聯(lián)系家長,，組成四人小組學生進行幫助。讓優(yōu)秀生和他們結(jié)成對子,，在我的尊重的前提下,，在我的熱切的期盼下，他們獲得了很大的進步,。

五,、鼓勵學生參加各種活動，并在活動使學生受到教育

本學期我們班級積極參加學校組織的各種活動,，并在活動中受到取得優(yōu)異的成績,。我們?nèi)潍@得學校的紀律衛(wèi)生流動紅旗;在語文默寫競賽中獲得了年級第一名的好成績;獲得了運動會第一名，足球比賽中獲得精神文明獎和最佳組織獎,。優(yōu)異的成績帶動了學生多方面的發(fā)展,，學生通過活動鍛煉了自己，提升了自己,。同時我們成功的進行了多次班會,，使學生在活動中端正了思想,，完成了自我教育。