總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師月度個人總結(jié)范文篇一

一,、具體做法：

1..由于8月份提前完成了一年級新生招生工作,，所以開學報到工作進展有序，各班按時開展入學教育及安全教育活動,。

2..重新審理修訂了8月份所編制的教學計劃,，健全了各種規(guī)章制度,。

3..堅持經(jīng)常性的理論學習，教研組活動有序進行,，學習期間要求每位教職工做好筆記,。

4..組織教師經(jīng)常性開展聽評課活動，按計劃組織了教師的公開課并進行了公開課研討活動,。

5..常規(guī)教學常抓不懈,，對教師的教案、業(yè)務(wù)和學生作業(yè)進行檢查評比,，找出存在的問題,。

二、存在的問題

為了充分準備各項活動開展,，使得常規(guī)教學工作有所受到?jīng)_擊,，日常檢查中發(fā)現(xiàn)個別學生學習的積極性不高。

三,、改進措施

針對以上出現(xiàn)的問題,，下月要加強對教師和學生的嚴格要求。

十月份教學工作總結(jié)：

一,、本月我校按計劃進行了理論學習,、并有效開展了教研活動，收到較好的成效,。切實作好了老師們的業(yè)務(wù)學習工作,。

二、本月組織教師聽了張玉富,、邢麗君,、白書芳、李妮妮四位老師的公開課,，進行了課后研討 活動,，取得了良好的效果。提高了

三,、組織教師進行了多媒體(電子白板)講課比賽,，評選出張玉富、李妮妮,、邢麗君,、李丹丹等老師為優(yōu)勝者，并進行了大會表揚,。

四,、本月開展了聽推門課活動，組織教師觀看了優(yōu)秀教師教學錄像,，促進了教師日常管理的嚴格性,，提高了教師日常教學的規(guī)范性和積極性,。

五、本月開展的業(yè)務(wù)檢查內(nèi)容包括備課,、作業(yè),、教研活動、理論學習及教師聽評課等,，檢查效果良好,，類目齊全、備課詳細,、記錄及時。但也出現(xiàn)了一些問題,，個別教師課后反思老套,，作業(yè)批改不及時等。但經(jīng)過教研組長的督促已經(jīng)有了很大的改善,。

針對以上情況,，在今后的工作中我們將及時而有針對性加強檢查督促。

教師月度個人總結(jié)范文篇二

三月份工作重點是促進教師之間的相互學習和學生良好習慣的培養(yǎng),。

一,、教師活動

1。堅持督促老師之間不定期推門聽課,，目的一是提高教師備課質(zhì)量,，實現(xiàn)高效課堂，二是促進教師相互學習,，不斷提升自己的課堂組織能力,，有時她們還結(jié)伴而行，相互切磋,。我仍堅持每周五檢查聽課筆記,，最低要求是一節(jié)，侯潔,、王貞,、王瑩瑩等老師有時還高達3節(jié)。

2,。開展主題研討課兩次：一次是包文利老師的“一人兩課”研討,。包老師的古詩《春雨》教學在自己班級真是如同春雨一樣"隨風潛入夜，潤物細無聲",。而在我們班就顯得稍不從心,，我們細致分析原因，最大的問題出在師生之間的了解為“零”,，因此我們得出備課必須要備學生,，因而集體備課也只是一個例子,，要謀求適合自己班孩子的教學還需要我們自己個人的`努力。第二次是楊楠楠老師的“排列句子”練習課,，練習課難上,，排列句子又是我們二年級教學為寫話做鋪墊的一個重點也是難點練習，楠楠老師主動為大家以身試法,，取得良好的教研效果,。

3。為促進老師們主動寫隨筆,，舉行三月份隨筆比賽,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的頒發(fā)獎品。

一等獎：侯潔《像丑小鴨一樣……》

二等獎：許娜《為狐貍翻案》,、劉玉芳《聰明的狐貍?狡猾的狐貍?》

三等獎：黃怡然《三月隨想》,、王鳳月《五角星的力量》、王清清《隨文識字,，讓課堂更有效》,、包文利《 淺談如何讓孩子輕松卸下“面具”》

二、學生活動

1,?！叭宀椤被顒?/p>

為培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，對學生的位肚,、書包,、口袋進行排查，一查不留廢紙,，二查不帶玩具尤其是危險玩具,，第三主要查學生的書包，是否輕重合適,，指導學生按課表和老師的要求帶書,，如周二上室內(nèi)傳統(tǒng)游戲課的，其它時間就不帶《那些年我們一起玩的游戲》這本書,，如果周三背誦經(jīng)典,，其他時間就不帶《新語文經(jīng)典誦讀》，因為這些書都比較重,，再如品德等書可以直接放在桌肚里,，盡量減輕孩子肩頭的負擔。

2,。為培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀,，舉行《弟子規(guī)》前三段背誦比賽，比賽分為兩個部分,，全班齊聲背誦和隨機抽取學號背誦,，設(shè)立班級總分獎和個人優(yōu)秀獎,，二(1)、二(4),、二(6)表現(xiàn)很好,。

3。為學生牢固掌握漢字,，并且達到復習漢語拼音的目的,，我們舉行看拼音寫詞語比賽，表現(xiàn)特別好的是二(5)班,、二(1)班還有二(8)班,，并在門口墻壁上展示優(yōu)秀作品。數(shù)學學科針對優(yōu)秀學生學生舉行了“數(shù)學小能手”思維訓練,，對目前有點落后的學生舉行“未來數(shù)學家”基礎(chǔ)知識競賽,。

4。為幫助學生了解生活,，走進自然，充分感受春天的美麗,。雪白的玉蘭花開的時候,，我們就去賞花，碧綠的柳樹長出柔美的枝條的時候,，我們就去看柳,，當紅艷艷的茶花怒放的`時候，我們就跟茶花來個約會,。抓住植樹節(jié),，我們?nèi)ブ矘洌柚鷸|風,，我們?nèi)シ棚L箏,。在活動中孩子們了解春意盎然，金枝玉葉,，艷麗等課本上理解不透的詞語,，讓語文變得生活化;利用活動培養(yǎng)孩子與家長、學生與老師,、學生與學生之間的真摯情感,，同時也充分讓學生體會生活的無窮快樂。

5,。課堂常規(guī)表現(xiàn)評比：在沒有任何準備的情況下,，利用語文集體備課后的一點時間，我們8位語文老師對各班聽課常規(guī)進行參觀,，并根據(jù)情況打分,。大家一致認為1,、7、8班比較好,，我們也對情況進行了分析,，其實課堂常規(guī)不只是班主任的事情，更重要的是上課老師的責任意識和組織的能力,。當時8班是英語課,，朱平主任組織的非常好，除了后面幾個不明白我們怎么突然進入那么多人外,，沒看到有開小差的,，沒發(fā)現(xiàn)有玩東西的，也沒發(fā)現(xiàn)有東倒西歪的,。

三,、關(guān)于讀書節(jié)

1。必讀書目推薦會,，給孩子們揭開了閱讀書目的面紗,，提高了孩子們的閱讀興趣。

2,。根據(jù)必讀書目《三毛流浪記》,，我們開展了“三毛故事會”。通過講述,、討論,，孩子們對三毛的認識很深刻。

3,。對必讀書目《三毛流浪記》,，我們還做了練習，因為擔心知識競賽對激發(fā)閱讀興趣起到負面作用,，所以我們只是發(fā)給學生當練習來做一做,。

四、加強家校聯(lián)系

1,。利用家長巡校的機會,，請家長到班里聽課，為班級批改部分作業(yè),，并給學生做適當?shù)狞c評,。

2。請家長參加監(jiān)考,、閱卷,，并交流孩子及我們老師教育教學的問題所在。他們提出孩子的答題習慣還要加強培養(yǎng)，有個別孩子考試還有玩的毛病,。通過聽課發(fā)現(xiàn)有個別孩子習慣太差,，一堂課幾乎沒有坐住的時候，通過批改作業(yè),，他們深深體會到老師的辛苦,，同時深感家庭教育的重要性。

3,。召開家長會,。我們匯總家長的一些看法利用家長會告知家長，并教給他們適當?shù)妮o導方法,。

總之,，一切都是為了老師和學生的發(fā)展著想，希望能夠通過辛苦的努力達到期望的效果,。

教師月度個人總結(jié)范文篇三

這個月按照學期初計劃,，認真落實教育教學、教育科研工作,，進一步深化導學案的實施,，全體教師密切合作，努力提高教育教學質(zhì)量,。在全體教師秉力合作下順利完成了這個月的教育教學工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理,，常抓不怠

1、課堂：從平時的聽課,、巡視交流中看到我校的教師無論是教學準備,、教學狀態(tài)和精神面貌都較上個月有很大改觀，明顯感受到教師們的責任心在不斷加強,，課堂教學在學案的基礎(chǔ)上是越來越扎實,、越來越實效、越來越有個人特色,。

2,、教案：從整體來看備課認真，緊緊扣住教學目標,，教學環(huán)節(jié)緊湊,，遵循了認知規(guī)律，充分體現(xiàn)了導學案學習方式,，充分體現(xiàn)了我校提倡的“實效”的教學思想,。好多教師的教案個性內(nèi)容比較多，更切合實際，體現(xiàn)了因材施教的教學理念,。教案隨處都可感覺到教師的反思意識,，反思的比較深刻、務(wù)實,。

3,、作業(yè)：教師批閱認真，批改規(guī)范,，學生有訂正,，教師有明顯復批。作業(yè)總的特點是具有針對性,、有梯度,、設(shè)計更合理，整體情況較上次檢查大有進步,。

4,、博客：目前我校教師人人建立了“教師博客”。教師通過博客自主學習,，在博客上瀏覽大量專業(yè)文章,，獲取所需要的專業(yè)支持。教師辛勤耕耘自己的博客,，講述著工作,、學習、學校管理,、教學工作,、教研交流等方面的體會感受，記錄了教育敘事,、教學反思,、教學案例、問題討論等教研足跡,，我校教師真正走進網(wǎng)絡(luò)這個更為寬闊的平臺,，大家勤交流共成長，在網(wǎng)絡(luò)交流中我校教師的教育教學業(yè)務(wù)水平又有明顯提升,。

二,、把握重點，深入教研

1,、抓實常規(guī)教研,。我們本著近、小,、實的教研原則,，遵循“專業(yè)引領(lǐng)—同伴互助—自學提高—實踐探索—總結(jié)反思”的操作模式，教研主題系列化，重點圍繞“導學案”推進工作,，以展示,、研討、評價為主要形式開展每周一次的常規(guī)教研活動,，常規(guī)教研工作在探索中不斷發(fā)展,，在發(fā)展中不斷創(chuàng)新。依托“教師博客”我校教師在有效的教研活動中,，提升了自己的實踐智慧,，教育教學能力穩(wěn)步提升，科研工作也日趨規(guī)范,。語數(shù)英三個教研組長有計劃有步驟的組織實施教研活動事事做在人前確實起到了科研引領(lǐng)的作用,。

2、強化聯(lián)片教研,。有效的聯(lián)片教研活動極大地提高了我校領(lǐng)導的管理和指導教學的能力,，對學校教育教學的宏觀管理和進一步探討課堂教學的方法和策略起到了積極的重要作用。聯(lián)片教研活動是我西峪學校的一個亮點工作,，領(lǐng)導,、教師格外重視，學校根據(jù)聯(lián)校聯(lián)片教研活動安排,，在學校各年級各學科中開展系列活動,，通過與聯(lián)校活動同主題,、同課題的公開課及主題研討活動,，達到校內(nèi)同行間的交流和學習，老師對學生有了更全面地了解,，達到了學科間的相互學習借鑒和研討,，有效地促進了教師們參與聯(lián)校聯(lián)片教研活動的積極性，提高了參與的質(zhì)量,，也提高了教師群體的教研水平,，最終帶動了課堂教學質(zhì)量的提高,，教師們自身也感觸頗深,。學校還把這次的教研課堂教學實錄了下來，讓教師對自己進行教學案例觀摩,，經(jīng)歷教學反思過程,，達到自省、自我提高,，更新個人教育觀念,，樹立群體理念，使教研活動向更深入的縱向發(fā)展，形成研討和培訓一體化,，全方位提升教師專業(yè)素質(zhì),。

從教師授課情況看，我校的聯(lián)片教研活動整體上體現(xiàn)如下特點：在思想上,，教師都能給予高度重視,，認真對待這次公開展示的機會;在備課教案上看，大家都能根據(jù)年級主題深入挖掘教材,，準備充分,，根據(jù)新方案和本班學情精心設(shè)計教學流程、制作實效精美課件;在課堂上教師精神飽滿,，無論哪節(jié)課都凸顯了教學的靈動,、實效，充分體現(xiàn)出了西峪教師的風貌,。教師的教學風格各異課堂上精彩紛呈,，給我校師生留下了深刻的印象，如范志麗教師淡定里有大文章,，教學風格張弛有度,、收放自如;周星卿教師激情四射，愉悅心情充滿課堂,，教學環(huán)環(huán)相扣,，學情水到渠成;宋崇萍教師更是令大家耳目一新，教學預(yù)設(shè)和課堂的生成處理的恰到好處教學主線清晰,，時刻充滿愉悅之情,。還有劉會紅、姚紅霞,、趙會美等好多教師的教學都有可圈可點之筆,，大家的課堂較以往有創(chuàng)新、有特色,、更實效,、更常態(tài)化。從上課情況看,，學生參與面比較廣,，小組活動比以往進步不小，各方面能力均有提高,。

新的起點,，新的高度，我校全體教師今后會更加努力,，向更高的目標沖刺,，就如錢塘一線大潮全年級全學科齊頭并進,，全面發(fā)展，為下一次西峪的輝煌蓄積力量,。

教師月度個人總結(jié)范文篇四

忙碌的三月,，我們國際大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個總結(jié),。

(一)教務(wù)教學方面

提前備好教案，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,，小朋友也很積極的配合老師。有張梓勛,、王鐘萱,、覃海山、劉飛麟,、張麒,、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙佳熠,、胡佳怡,、趙沐蕓等幼兒進步最大。

(二)日常生活方面

我和易老師/吳老師配合得還很默契,，每人輪流值班,，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室,、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣,，給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學習等,。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

(三)幼兒常規(guī)方面：

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童,、唐梓堯,、王棵威、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且符創(chuàng),。彭星淇。王虹英等小朋友特別喜歡當值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上,、地上，吃飯時不能說話,，不能玩,，不能挑食等。小朋友們都進步了,，桌面和地上都沒有掉飯了,。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當值日生,，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請他來維持紀律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等,，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊,，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面,，龔子杰,、lucy、彭星淇,、符錦城表現(xiàn)要差一些,，老生在這方面不用老師操大多的心。

(四)家園工作

本月共與家長聯(lián)系了兩次,。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做得更細致一些,，不斷進步!

教師月度個人總結(jié)范文篇五

十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的工作,，感受很多,，欣喜更多，現(xiàn)個人工作總結(jié)報告如下：

一,、同事間和諧相處,，注重團隊精神。

班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞,。教師相互信任,、相互幫助、相互補位是和諧相處的關(guān)鍵,。我們班三位老師,，不計較個人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好,，只要是對孩子有益的事,，我們都會盡自己所能，讓孩子能快樂健康地成長,。

二,、開展愛的教育,，促進幼兒發(fā)展。

“教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命，是教育的催化劑,、潤滑劑和粘合劑,。“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素,。作為教師,，要做到熱愛每個孩子。我們運用愛的教育和班內(nèi)的孩子打成一片,，主動親近他們,，在活動中，我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯,、親切,，讓幼兒感到母愛般的溫暖，空余時間,，主動接近幼兒,，愛撫幼兒，給他們講講故事,，和孩子們聊聊天,，談?wù)勑摹Ｓ谜嫘娜ンw貼每一個幼兒,，關(guān)心幼兒的教育問題,，我們還注重幼兒的養(yǎng)護問題。從睡眠,、起床到用餐,、喝水，都要事事關(guān)注,，事事細心,。孩子的每一步，都需要我們認真,、努力地去對待,。

三、注重個體差異,，因人施教,。

管理幼兒就宛如栽培小樹,，要時常給它培土，施肥,、澆水,，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康茁壯地成長,。在教育過程中,，我們教師做到“注重個體差異，因人施教”,，從而引導幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導,，對孩子的要求也有一定的層次性,，使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高,。

四,、安全工作

做好安全工作計劃及總結(jié)，對幼兒進行安全防范教育是至關(guān)重要,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面“的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌,。

當我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r,，我們理解了孩子們的情感，我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法,。我們的世界就是這些孩子,，就這么簡單，也因為簡單才有了許多快樂,。今后,，我們將再接再厲發(fā)揚成績，更好的工作,，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn),，使我們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展,。

教師月度個人總結(jié)范文篇六

1,、傳達語數(shù)英教研組會議精神,。規(guī)范了校級教學常規(guī)的要求,，作業(yè)、備課,、各種簿本做得和鎮(zhèn)要求一致,。

2.組織學校寫字比賽。其中確定__x參加鎮(zhèn)寫字比賽,。要求胡老師加強指導,，確保取得好的成績。

3.完成學生電腦作品上報,。和小發(fā)明小制作的上報,。

4. 組織教師參加鎮(zhèn)小學科學優(yōu)質(zhì)課評比;參賽課題為“杠桿”，并在學校博客中上傳,，要求教師參加集備,，提出可行性建議。

組織教師參加縣信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比,，執(zhí)教人：__x,。并在學校博客中集備。

5.規(guī)范的作業(yè)備課,，進行周查,。對常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，進行了及時的反饋,，對下一步的工作提出了嚴格的要求,。

6. 及時組織教師參加了鎮(zhèn)級語文集備，確保每一位教師靈活的使用博客平臺,。

7. 組織學生參加了鎮(zhèn)體育運動會和鎮(zhèn)特長生展示活動,。并取得了較好的成績。對將參加縣級比賽的學生進行指導，確定了指導教師,。

8,、組織教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課的聽課活動。

四月計劃

1. 及時參加鎮(zhèn)集體備課活動,，和教研活動,，并將學到的經(jīng)驗應(yīng)用到教學中。按時完成鎮(zhèn)分配的各項任務(wù),，科學協(xié)調(diào),，認真組織，高質(zhì)量完成,。

2.參加鎮(zhèn)小學教師第二輪新課程理論競賽

3.進行教學常規(guī)檢查工作,，尤其是在上次檢查中出現(xiàn)的問題，要重點檢查,，及時糾正存在的不足,，將教學常規(guī)做扎實。

4.組織參加小學綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比學習,。

5.對特長生進行一對一輔導,，保證時間，講究方法,，保證效果,。

6.繼續(xù)完善學校博客，要求教師高質(zhì)量,、及時的完成集體備課中的評論,。

7.教師理論學習要加強，在保證時間,、保證效果的基礎(chǔ)上,，我們打算組織年輕教師編寫考試題目，對教師進行測試練習,。

教師月度個人總結(jié)范文篇七

一,、六月份個人工作總結(jié)報告

1、加強了學生的夏季安全教育,，特別是人身防范教育,，防控手足口病教育，防交通事故,、防雷電,、防溺水教育;繼續(xù)開展了周三常規(guī)逃生演練活動;配合全縣安全輪查對校園設(shè)施進行了全面細致的安全大檢查，對教室房頂破損處進行了維修,。

2,、配合鎮(zhèn)教研室對部分教師進行聽評課,，完成了課堂教學達標課的篩選工作。

3,、認真抓好學校常規(guī)管理工作,，開展了一系列教研活動和文體活動。

4,、認真開展了“蓓蕾讀書”活動,。

5、組織教師進行了師德學習并寫出學習體會,。

6,、精心籌備慶“六一”工作。

7,、對操場和校園環(huán)境進行了整治,。

8、認真完成了上級領(lǐng)導布置的各項工作,。

二,、六月份教學工作計劃

1、做好個人工作計劃,，繼續(xù)抓好學生的夏季安全教育,，特別是人身防范教育,，防傳染病教育,，防交通事故、防雷電,、防溺水教育,，繼續(xù)開展周三逃生演練。

2,、抓實抓好學校常規(guī)工作,，繼續(xù)開展各種教研活動，把學校各項工作認真落實好,。抓好課堂教學,，努力提高教學質(zhì)量。

3,、組織學生認真讀書,、寫字，開展好“蓓蕾讀書”活動,。

4,、組織教師進一步學習師德法規(guī)，努力提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

5,、開展慶“六一”活動。

6、認真完成上級領(lǐng)導布置的各項工作,。

教師月度個人總結(jié)范文篇八

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)半學期過去了,，本月份，我們繼續(xù)按照市教科局有關(guān)文件精神,，將工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高教育教學質(zhì)量上,，教學工作沿著學校教學總體思路順利進行，基本完成了前半學期的各項工作任務(wù),，現(xiàn)就20_-20_學年度第一學期10月份教育教學各項工作開展情況總結(jié)如下：

開展工作情況

1,、進行了第一次教學常規(guī)檢查。

2,、對20__年新分進行師德師風培訓,。

3、加強教學督導,，掌握教師授課情況,。

4、檢查教研組幫教開展情況,，組織20__年新分教師上匯報課,。

5、檢查了文科課題組,、理科課題組的課題開展情況,。

6、召開了畢業(yè)班任課教師專題會,。

7,、積極組織教師參加上級部門近期組織的各種論文評選和優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

8,、召開七年級,、八年級、九年級組教學專題聯(lián)席會,。

9,、繼續(xù)教育培訓工作。

不足之處：

1,、部分教師的備課未嚴格按照教學“六認真”執(zhí)行,，少數(shù)音體美教師沒有備課或備課未做到要素齊全。

2,、在教學常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn),，一些學科的老師作業(yè)布置沒有針對性，沒有達到鞏固訓練的目的,，有少數(shù)老師的作業(yè)沒有全批全改,，有的只是打一個日期,。

3、教研組長,，年級組長工作缺乏主動性,，不能及時完成學校交辦的事情，因此,，沒有對教研組和年級組的老師起到引領(lǐng)作用,。

4、由于學校沒有富余老師,，導致督學工作開展面不廣,、度不強，

5,、全校教研氛圍不濃,，老師們主動參與教研活動的熱情度不高。

教師月度個人總結(jié)范文篇九

窗外傳來悠揚的《茉莉花》樂曲,，那淡雅而幽遠的“香氣”讓人的思緒輕輕地飄向遠方……回想即將過去的--年,，從心底發(fā)出的感慨就是一個字——累，兩個字——辛苦,，三個字——太忙了,，四個字——值不值得?廢話不多說，言歸正傳,。

--年,，國際風云變化莫測，亞非不少國家動蕩不安,，人民處于戰(zhàn)爭的水深火熱之中,。我們國家航空事業(yè)的蓬勃發(fā)展,，再次向世界證明中國的強大,。我為自己生活在這安寧、日益富足的國度而感到自豪,。我衷心擁護黨的領(lǐng)導,，認真領(lǐng)會貫徹《新課程標準》的精神，通過多種途徑加強政治思想學習,，樹立良好的師德形象,，努力做到教書育人、言傳身教,、為人師表,。

今年是我校創(chuàng)“省合格學校”,、“區(qū)級基礎(chǔ)教育課程改革樣板?！币约叭嫣嵘逃虒W質(zhì)量的一年,。為此，作為學校主要負責教研教改,、師訓和語言文字工作的我理清思路,，有條不紊地開展工作：

每個學期期初，我召開教研組組長會議,，明確組長職責和本期的工作重點,，要求各教研組組長各司其職，認真組織開展好教研活動,，做到定點,、定時、定人,，并安排行政人員下到組內(nèi)督查,，改變以往“走過場”的形式，讓每位教師都參與到活動中來,。為了掌握第一手資料,，每個月我抽時間下到兩個年級組進行隨堂聽課，了解師生在課堂上的表現(xiàn),。針對一些教師的困惑,，及時給予恰當?shù)囊庖姾徒ㄗh，幫助其業(yè)務(wù)的提升,。在“構(gòu)建高效課堂”活動中,，我們有八位教師在學校上展示課。課后,，我擔任主評,，從教學理念到教學細節(jié)方面給授課者進行詳盡的點評，不少教師從中收獲頗多,，感慨這樣的活動開展得十分有必要,，也很有實效?；顒又?，我校推出的幾位教師參加了市區(qū)賽課均表現(xiàn)不俗。其中周燕老師參加全市語文教師素養(yǎng)大賽獲二等獎,。在“--”課題立項中,，我主持的《快樂飛揚——激發(fā)小學生習作興趣的策略研究》在省教育規(guī)劃辦立項，并批準為省級一般資助課題,，實現(xiàn)我校課題在省級自主立項零的突破,。為了讓科研服務(wù)教學，扎扎實實開展科研活動,，我精心策劃了課題開題論證會,，從聘請專家,、串連詞撰寫到場地安排，我一一進行部署,。開題會井然有序地進行了三個半小時,，與會人員在活動中明確了課題研究方向和思路，為日后的`工作打下了牢固,。

教師培訓工作與教研教改相輔相承,。受社會大環(huán)境的影響，我們樸實的老師們疲于大班額的重負,，埋怨高付出,、低回報的現(xiàn)狀，不愿主動積極地參加各級各類師資培訓,。面對這一狀況,，我鼓勵青年教師樹立遠大理想，不斷提升個人業(yè)務(wù)能力;開導中年教師淡泊明志,，不忘身肩的責任;理解體弱多病的老教師量力而行地完成本職工作,，爭取有始有終，為自己的教育事業(yè)畫上圓滿的句號,。本學年,，我安排了三十多位教師到省市區(qū)參加教學觀摩活動，并要求到省里參加學習的教師回校后向廣大教師傳達外面的先進理念,，先后有梁鳴之,、付露青等五位教師做了學習匯報。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，為廣大教師提供了一個更加廣闊的平臺,。可我們不少教師由于多種原因卻對此充耳不聞,，依然把自己關(guān)閉在班級的小空間里,，成了新時代的“井底之蛙”。我積極勸導老師們參加國家遠程培訓,，并在教師會上給大家逐一演示了“婁底市教師基本功培訓”的操作步驟,，號召大家認真觀看教學視頻，用心領(lǐng)會,，并學以致用，真正做到“傳道,、授業(yè),、解惑”。現(xiàn)在,，不少老師會到教導處或打電話向我請教相關(guān)知識,，雖然對此我也并不精通,，但我總是不遺余力地耐心幫助、解答,。今年,，婁星區(qū)實行教師繼續(xù)教育學分登記改革，我多次和校長對我校教師的學分折算辦法進行修訂,，并一一對照給每一位老師登記,、打分。此項工作很繁瑣,，我沉著心認真地做,，因為我知道這工作與每一位教師的切身利益有關(guān)，馬虎不得,。

在第十四屆推普活動周里,，我策劃了“紅色經(jīng)典誦讀”和“硬筆書法現(xiàn)場大賽”。各班學生在老師的帶領(lǐng)下誦讀經(jīng)典,，感受祖國語言文字的魅力,，并學會珍惜今天的幸福生活。我們推薦了六(6)班的集體誦讀活動到市里參評,。在書法大賽中,，孩子們摩拳擦掌、一顯身手,。孩子們在活動中,，學到了知識，收獲著快樂,。

今年為創(chuàng)“省合格學?！保覀?nèi)熒舷乱恍?，同心同德,，為此我們行政人員以身作則，不辭辛勞,。針對檢查的細化準則,，我們列出清單，把工作一一做到位,。有時為了拍一張照片,，我們要到處打電話，給老師解釋說明;有時為了復印資料,，站在復印機旁就是幾個小時一動不動;有時為了找到合適的資料,，我們不得不在網(wǎng)絡(luò)里大海撈針般地尋找;有時為了一塊展板的美觀，我們要餓著肚子堅守著;有時為了整理資料,，沒顧得上給兒子檢查作業(yè),，就一個人盯著電腦目不轉(zhuǎn)睛……老公忍不住說：“老婆,，你是不是你們學校最忙的一個呀?怎么你的工作比我還要忙呀?”每每這時，我不敢抱怨自己的辛苦,，只能故作理直氣狀地說：“學校要創(chuàng)省合格學校,，當然每個人都要出力呀!”看到老公轉(zhuǎn)過的身影，卻不由得有一般暖流涌上心頭,。

身為教研主任,，我常感到自己的理論水平不高，對各門學科的特點了解不深,，給其它教師磨課時,，不能自信地堅持自己的理念，總覺得自己底氣不足,，把握不大,。因此，在忙碌中,，我仍不忘給自己充電：本學年,，我到長沙聆聽了特級教師的課堂展示，參加了課題主持人培訓,，在市里觀摩了語數(shù)教師素養(yǎng)大賽,。他們活潑生動的課堂深深地吸引了我，他們靈活自如的駕馭能力讓我折服,，他們?nèi)娴闹R素養(yǎng)讓我驚嘆,。我參加了婁底市教師基本功培訓，認真地進行了網(wǎng)上觀課和書本教材的自學,。我不想當任務(wù)式地完成,。因為從他們的課堂上，從他們的講授中,，我看到了自己的不足,，了解了教學的現(xiàn)狀,，明確了努力的方向,。

我校是湖南省小語會會員學校,。今年首屆小學語文研討活動中,，我校有一個到省里賽課的機會。在別的教師不積極的情況下,，我勇敢地抓住機遇,。我深入鉆研教材,，多次試教,，最后得了二等獎,。雖然名次并不理想，但我無怨無悔,。因為我覺得嘗試過,、努力過就值得，認真,、上進的人就是最美的,。這也是踐行著自己的座佑銘——不求最好，但求更好!在學習中,，我也多次把自己學習的心得和外校的先進理念和全校老師分享：在參加完小語會賽課后,，我向全體語文教師做了《只求耕耘，不問收獲》的匯報,。在閱讀了區(qū)教育局下達的《高效課堂指導意見》和《杜朗口教學模式》的書籍后,，結(jié)合我校十月份的電教活動，我給全校老師做了《如何構(gòu)建高效課堂》的校本培訓,，讓廣大教師明白了當今教育追求“高效課堂”的七大標準,，并要求大家有意識地改變自己陳舊的教學方法，有所嘗試,，有所創(chuàng)新,。

我校校刊《起點》是我校校園文化建設(shè)的一個窗口,，我們?nèi)w編輯人員為此付出了自己的心血,。我是《實踐園地》欄目的編輯。綜合實踐課程是一門新興課程,，對教師有較高的要求,，認真實施能培養(yǎng)學生多方面的能力。我們學校缺少專職教師,，且家長,、學生及教師重視不夠，這門課程的實施并不理想,。上半年,，我們行政人員中有四個擔任此課，帶動大家積極探索,。為此,，教師和學生在博客上常有相關(guān)文章發(fā)表。我也能在欣賞之余順利完成任務(wù),?？上掳肽辏捎诠ぷ髯儎?，課程的開展更多的又回到了口頭說教,，學生實踐后的生動靈活的心得鮮有見之。對此，身為欄目編輯的我就常常抓耳撓腮,，到處打聽,、收集有價值的文章，并多次督促任課教師修改,、完善,，給讀者送去值得一讀的佳作。

除了繁雜的管理工作,，我同時擔任了綜合實踐課程的教學,，一周兩節(jié)。擔任這門課程的教學,，我的想法是讓學生參與活動,，在活動中學會合作、培養(yǎng)技能,。課堂上,，我不再是“話霸”，把學習的主動權(quán)還給學生,，讓他們自主選擇喜歡的內(nèi)容學習,，選擇同學組建學習小組，并自命組名及小組口號,。我創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧的課堂氛圍,，讓孩子們說一說,、寫一寫、演一演,、辯一辯,，多種形式進行學習。在《關(guān)于小學生零用錢的調(diào)查》活動中,，孩子們自主設(shè)計活動分工表,，明確活動目的，制訂有序而有價值的問題,、參與問卷調(diào)查并撰寫調(diào)查報告,。這一系列活動，看似簡單,，實則不易,，足足花費了一個多月的時間。我不在乎主題活動開展的多少,，只希望能讓孩子們在每一次活動中擴大參與面,，讓他們在活動中有所收益,。雖然我沒有擔任班主任，沒有教主科,，但校園里常有學生甜甜地叫著我,。在我寬松的課堂中，孩子們是快樂的,，我也是幸福的,。

這一年中,，我參與的課題《綜合實踐校本課程的開發(fā)和研究》獲國家一等獎,，《小學語文綜合性學習研究》獲省一等獎，《教師信息素養(yǎng)與專業(yè)化發(fā)展研究》獲省二等獎,，《小學生語文成績測評標準與方式研究》獲市三等獎,。案例《想做好事的孩子》獲省二等獎，案例《走進青春期》獲區(qū)一等獎,，論文《創(chuàng)設(shè)和諧的語文課堂的幾點看法》獲區(qū)一等獎,，教學隨筆《原來這些都是綜合綜合實踐活動呀》獲區(qū)一等獎。我本人被評為“教研教改先進個人”,、“--課題優(yōu)秀個人”,，還有三篇通訊發(fā)表在市級報刊上。

我不弛于空想,，不鶩于虛聲,，惟以真態(tài)度做扎實功夫。我腳踏實地地工作著,，卻也清醒地認識到自己還存在著許多不足：

我現(xiàn)在擔任的工作沒得閑,，沒得錢，有的只是辛勞和抱怨,。獨處時,，心情常會煩悶，突感徒然無味,。由于性格原因,，我不喜歡主動與領(lǐng)導去溝通，只是默默地做著本職工作,。忙碌的日子里,，很少主動與老師們溝通，對老師個人的生活關(guān)心不夠,。在這浮華的社會大環(huán)境下,，我常常會感到心有余，而力不足,，我沒信心去要求每一個教師都無私奉獻和任勞任怨,。這時,，我也會放松對自己的要求，不想也不敢去創(chuàng)新,，故而高質(zhì)量的論文難以產(chǎn)生,。

這就是我--年的狀態(tài)——幸福中的無奈，忙碌中的平凡!