總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思一

為了讓孩子懂得感恩，學(xué)會(huì)感謝他人,，感受到自己的成長(zhǎng)需要家人的支持,、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，11月22日,，xx幼兒園開(kāi)展了：“愛(ài)在x，感恩永相伴”的系列活動(dòng),。

感恩在心中,，將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來(lái)歷與繪本故事分享《愛(ài)心樹(shù)》《猜猜我有多愛(ài)你》,，讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中,。

感恩在行動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人,。

小班級(jí)部以“與愛(ài)同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,，幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間,，每張照片都充滿了愛(ài)與感恩。

中班我?guī)透改缸黾?，用口述日記的形式記錄下了寶貝通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事,，我?guī)蛬寢寬邟叩兀規(guī)桶职窒聪茨_,，我給爺爺奶奶捶捶背,。

大班則通過(guò)繪畫(huà)和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),，感謝小伙伴與我們一起玩耍,，感謝父母的辛苦付出。一張張照片,，一篇篇口述日記,，一幅幅圖畫(huà)，都讓我們深深地感受到了來(lái)自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng),。

感恩在傳遞,，將感恩的心傳遞出去

將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向潮，感恩節(jié)當(dāng)天通過(guò)晨間接待創(chuàng)意秀拉開(kāi)序幕,，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福,。

小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過(guò)欣賞老師們表演的印第安舞蹈,，感受感恩節(jié)的氛圍,。

中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)朋友來(lái)到班內(nèi)，給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn),，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,，培養(yǎng)孩子們的感恩之情。

大班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,，走進(jìn)x超市,，通過(guò)手語(yǔ)表演《感恩的心》《讓愛(ài)更多一點(diǎn)》開(kāi)場(chǎng)，寶貝們整齊有愛(ài)的表演引來(lái)了路人的圍觀,，接下來(lái)寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,，“阿姨，你好,，我們是金搖籃大班的小朋友,，祝您感恩節(jié)快樂(lè)。”孩子們真誠(chéng)的祝福與感謝,，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,。

通過(guò)此次系列活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”,，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,，理解父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人,。

在我們文明的社會(huì)中,，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的,。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,，快樂(lè)成長(zhǎng)!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思二

為了引領(lǐng)孩子們常懷感恩之心，常為感恩之行,，學(xué)會(huì)感恩,，關(guān)心他人，播撒和諧幸福的種子,，近日,，XX鎮(zhèn)XX幼兒園開(kāi)展以“愛(ài)家人、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴,、愛(ài)生活”為主題的系列教育活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,，開(kāi)展“愛(ài)”的教育,。

活動(dòng)中，各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展了形式多樣,，內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。小班組利用多媒體課件,，讓孩子了解了感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗,，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢?duì)自己成長(zhǎng)付出的一切。教師通過(guò)情景表演來(lái)激發(fā)孩子的感恩情懷,，讓幼兒理解感恩的意義,，學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩,。中班組則通過(guò)簡(jiǎn)單的寓言小故事，讓孩子們知道羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義,，體驗(yàn)親情的無(wú)私與偉大，把一顆感恩的心化作一句感恩的話,，大膽說(shuō)出自己心中的愛(ài),。大班組展示了手語(yǔ)表演《感恩的心》，并制作了精美卡片送給親人，送給老師,，一句句祝福的話語(yǔ)和一次次感恩的擁抱,，表達(dá)了孩子們濃濃的感激之情?；顒?dòng)結(jié)束后,，各班教師請(qǐng)孩子們回家后，對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一聲謝謝,，并做一件感恩的事,，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)與回報(bào)。

此次充滿愛(ài)意的感恩節(jié)活動(dòng),，沁潤(rùn)心靈的同時(shí),，也讓孩子們知道了感恩是一種文明，感恩是一種品德,，感恩是一種時(shí)尚,，感恩是一種習(xí)慣，心懷感恩,，共創(chuàng)溫馨,，學(xué)會(huì)感恩，辛福生活,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思三

感恩節(jié)來(lái)臨之際,，為了讓愛(ài)文化在xx幼兒園更好的傳承，讓老師學(xué)會(huì)感謝,、珍惜和感恩,，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng)，也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開(kāi)展,，xx年xx月xx至xx日,，xx幼兒園進(jìn)行了感恩節(jié)系列活動(dòng)。

一,、宣傳篇

在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了xx幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻,。該視頻分三個(gè)篇章——愛(ài)的呵護(hù)、愛(ài)的反饋,、愛(ài)的滋養(yǎng),，分別展示了xx幼兒園老師對(duì)孩子們母愛(ài)般的呵護(hù)、孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)會(huì)感恩的踐行,、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境,。

孩子、老師,、家長(zhǎng),、幼兒園相親相愛(ài)相互感恩!讓愛(ài)傳遞!讓愛(ài)更多一點(diǎn)!

英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴,，制作出了“感恩節(jié)”活動(dòng)的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計(jì)”,、“主題實(shí)施”的思維導(dǎo)圖,。讓家長(zhǎng)和老師們對(duì)我園的活動(dòng)有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)。

二,、教師篇

x月x日晚,，全體教師齊聚多功能廳，進(jìn)行了以“感恩從心開(kāi)始,，讓愛(ài)溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動(dòng),。手語(yǔ)《感恩的心》拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，隨后,，伴隨著微弱的燈光和背景音樂(lè),，老師們閉上雙眼，在辦公室主任的引導(dǎo)中展開(kāi)了冥想,。

整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)的氛圍中展開(kāi),，老師們內(nèi)心都被觸動(dòng)著，整個(gè)活動(dòng)中都淚流滿面,。在分享環(huán)節(jié),，老師們的話語(yǔ)由心而發(fā)，表達(dá)了自己深藏在心真摯的情感,。

主任通過(guò)引導(dǎo)老師們感恩父母,、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友,、感恩自己,，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。同時(shí)，老師們還明白了,，“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要人人都有一顆感恩的心,，我們的幼兒園,，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

三,、幼兒篇

在感恩節(jié)來(lái)臨之際,，每個(gè)班級(jí)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了感恩節(jié)教育課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節(jié)家長(zhǎng)進(jìn)課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動(dòng),、一首感恩歌曲。該活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的感恩教育，也通過(guò)家長(zhǎng)親身體驗(yàn)當(dāng)幼兒教師,，更加了解了幼兒教師的日常工作,。

感恩節(jié)當(dāng)天，全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶?；顒?dòng),。教研室蘇倩倩主任主持了整場(chǎng)活動(dòng)。先由大班的小朋友表演了火雞舞,，在蘇主任的引導(dǎo)下,，孩子們表達(dá)了自己對(duì)西方感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗的理解。

之后,，由專(zhuān)業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國(guó)的感恩故事《漂母一飯之恩》,。故事中的人物和情節(jié)打動(dòng)并感染了全場(chǎng)小朋友和老師，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲,。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。

藝術(shù)團(tuán)小朋友帶來(lái)的《感恩的心》手語(yǔ),，讓孩子們互動(dòng)起來(lái),。隨著活動(dòng)的升華，孩子們明白了,，不僅要感恩爸爸媽媽,、爺爺奶奶、班級(jí)的老師,，還要感恩身邊的每個(gè)人,，孩子們給園長(zhǎng)媽媽、伙房伯伯,、保潔奶奶,、門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡?；顒?dòng)在愛(ài)的抱抱中落下帷幕,。

xx幼兒園始終秉承“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的教育理念，抓住每一個(gè)教育契機(jī)影響,、教育我們的孩子們,。本次感恩節(jié)孩子、老師,、家長(zhǎng)形成了教育同盟,，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛(ài)相互感恩的愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思四

感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜,，有快樂(lè),，有滿足，但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí),。活動(dòng)中,，我們看到家長(zhǎng)滿意滿足的表情,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作非常滿意，也非常信任,。

通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們更好地了解了自己孩子,，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)將本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下,，找出不足之處,，有助于下次活動(dòng)開(kāi)展得更好更成功。

本次開(kāi)放日活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動(dòng)《換一換》,，本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物有不同叫聲,，并樂(lè)意模仿,。能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味,。

在本次活動(dòng)中,，孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué)，結(jié)合游戲互動(dòng),，孩子們參與性很強(qiáng),，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn)，了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，大部分孩子積極性高,，尤其是谷熔宇、張與曾,、王芷欣小朋友,，在活動(dòng)中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個(gè)別幼兒的培養(yǎng)。

總的來(lái)說(shuō)這節(jié)教育活動(dòng)完成得是比較成功的,。但是在活動(dòng)的游戲組織環(huán)節(jié)中,，第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時(shí)，接下來(lái)為了讓全體孩子都參與進(jìn)來(lái),，應(yīng)該是分小組進(jìn)行游戲,，而我卻將這個(gè)環(huán)節(jié)忘記了，直接進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié),。這是活動(dòng)中失誤的地方,。

第二個(gè)環(huán)境是本學(xué)期以來(lái)孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示活動(dòng),，我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊，第一板塊是歌曲聯(lián)唱,，第二板塊是兒歌詩(shī)歌大串燒,，第三板塊是英語(yǔ)數(shù)來(lái)寶及單詞、字,、詞語(yǔ)的認(rèn)讀。

為了確保讓家長(zhǎng)滿意,，讓每個(gè)孩子都能有站在第一排的機(jī)會(huì),，我們將孩子們排列成三隊(duì)，每一個(gè)節(jié)目完畢換一個(gè)站立位置,，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們一次次熱烈的掌聲,。家長(zhǎng)們感覺(jué)到了，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了豐富的知識(shí),，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動(dòng)——制作賀卡?；顒?dòng)之前我們提前準(zhǔn)備了充分的工具和材料,，并將材料按份分配好。制作卡片之前,，吳老師向家長(zhǎng)和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法,，給大家提供了豐富的參考依據(jù)。一聲令下,，大家都非常投入的開(kāi)始了自己的“工作”,，大家畫(huà)的畫(huà)，剪的剪,，刻的刻,，忙得不亦樂(lè)乎。半個(gè)小時(shí)以后,，大家的作品都新鮮出爐了,，孩子們各個(gè)拿著自己的作品進(jìn)行展示，并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意,，真實(shí)感人的一幕,！

時(shí)間過(guò)得非常快,，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間一晃就過(guò)去了,，看著家長(zhǎng)們滿意的笑容，孩子們開(kāi)心的笑聲,，我們的辛苦付出是值得的,。我們一定會(huì)更加努力,，將我們的活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越豐富也來(lái)越精彩！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思五

20__年11月3日——11月27日四周時(shí)間,，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng),。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合,，融入到“感恩”的主題中去,，向老師、家長(zhǎng),、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍,，傳遞了社會(huì)正能量,。

園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式,，倡導(dǎo)家長(zhǎng),、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中,，讓大家體驗(yàn)生活的美好,。

同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事,、兒歌等,。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》,、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》,，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè)意表達(dá)愛(ài)并且學(xué)習(xí)了愛(ài)的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片,，讓孩子們理解了什么叫感恩,。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周?chē)娜藢?duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。

11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”,，每天一句感恩的話,，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對(duì)我的幫助,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。回家后,，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽,、身邊人的愛(ài)，最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。

11月的第三周為“家園互動(dòng)周”,，每個(gè)班做了一部分賀卡,、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái),，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里,。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著大家,，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽,。

11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日,，我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng),，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,，喜歡運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體,。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師,、父母的教育之恩。

孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子,，只有我們用心,、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng),，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn),，讓小苗們快樂(lè)自由的生長(zhǎng)!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思六

為了讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)各行各業(yè)的辛苦，從小懂得尊重勞動(dòng),、珍惜生活,、感恩父母，在感恩節(jié)這個(gè)充滿感恩的日子里,，xx幼兒園攜手目前國(guó)內(nèi)規(guī)模,、一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗(yàn)主題樂(lè)園—夢(mèng)想小鎮(zhèn)，開(kāi)展了以職業(yè)體驗(yàn)為主題的感恩節(jié)特色活動(dòng),，在職業(yè)體驗(yàn)中營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,，開(kāi)展“愛(ài)”的教育。

走進(jìn)“夢(mèng)想小鎮(zhèn)”職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)館時(shí),，孩子們瞬間被眼前形象逼真,、種類(lèi)豐富的體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)所吸引。為了保證體驗(yàn)活動(dòng)的有效性,，幼兒需要通過(guò)自己的勞動(dòng)付出,，體驗(yàn)不同的職業(yè)，賺取相應(yīng)的夢(mèng)想幣,。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的崗前培訓(xùn),，職業(yè)體驗(yàn)開(kāi)始了：消防局里,，消防員全副武裝乘坐消防車(chē)奔向火場(chǎng)，架起水槍滅火,，在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中體驗(yàn)消防員工作的辛苦,；愛(ài)嬰中心里，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”,，喂飯,、穿衣、講故事,，照顧得無(wú)微不至,，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出；建筑公司里,，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房,，搬磚、推車(chē),、搭建,，一刻也不停歇，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中了解到樓房建造的過(guò)程,，體會(huì)到了建筑工人工作的不易,；巧克力樂(lè)園里，小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干,，小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......在這個(gè)溫暖的日子里,，孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中，他們?cè)诟鱾€(gè)場(chǎng)館中打工,、親身體驗(yàn)各種職業(yè),，在擔(dān)當(dāng)角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出,，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值,。臨到活動(dòng)結(jié)束，孩子們有的用賺來(lái)的薪水購(gòu)買(mǎi)物品,，有的卻始終舍不得花自己掙來(lái)的“辛苦錢(qián)”,。

此次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)以感恩節(jié)為教育契機(jī)，讓孩子們充分感受到扮演社會(huì)角色的喜悅與辛苦,，體驗(yàn)各種職業(yè)不同的工作技能,，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。這樣一次體驗(yàn)經(jīng)歷會(huì)讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,，在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思七

感恩是一種文明,，一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō),，更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心,，積極地面對(duì)生活，我園組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng),。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng),。

這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品,，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C,、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜,。活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開(kāi)始播種,。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來(lái),，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決于即將到來(lái)的收成。

在活動(dòng)中,，我園將感恩融合愛(ài)的教育于之中,。讓學(xué)生感受到大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者,。讓幼兒知道要知恩感恩,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題,，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。

感恩節(jié)活動(dòng)創(chuàng)造

1,、愛(ài)心家庭作業(yè)

讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多,，知道父母的不容易。回到家里讓幼兒對(duì)父母說(shuō)一些感恩的話語(yǔ),，為父母做一些力所能及的家務(wù),。可以幫媽媽捶捶背,，給父母洗腳,、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2,、 感恩寄語(yǔ)

給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片,，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里，把自己想說(shuō)的話,，想感謝的人寫(xiě)在卡片上,，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好,，體會(huì)感恩,。

3、 一瓶礦泉水活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程 在 11 月份的第一個(gè)晨會(huì)上,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也 是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序 幕,。之后,，圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易,，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。

感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng),，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng),。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)參與中感悟體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng),。

游樂(lè)區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械,，學(xué)校可根據(jù)自己園擁有器械的情況來(lái)定,，建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容,，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。

美好,，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑,。如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài),。試試吧，生活不會(huì)欺騙你!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思八

五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內(nèi)感謝節(jié)活動(dòng)感謝之心,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園嬰兒的監(jiān)護(hù)人,，監(jiān)護(hù)人的積極參與顯示了對(duì)嬰兒成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)了對(duì)幼兒園工作的支持,，給予了很大的鼓勵(lì),。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先，父母的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,。一些父母說(shuō)他們忙于工作,，不想?yún)⒓踊顒?dòng)，所以他們建議他們參加活動(dòng),。（其他嬰兒的父母都來(lái)了,。只要你不來(lái)，嬰兒就會(huì)感到沮喪,，對(duì)嬰兒不好,。活動(dòng)只有在幾個(gè)月內(nèi)才會(huì)發(fā)生,。你最好讓你的孩子調(diào)整時(shí)間和他們的孩子進(jìn)行親子活動(dòng),。

其次，園區(qū)老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,，思路、方案,、設(shè)計(jì),、工具、實(shí)施是第一次,，大家都很緊張這次活動(dòng),，調(diào)動(dòng)各種資源做這次活動(dòng)。

再次,，以感謝之心為活動(dòng)主題,，幼兒自己制作感謝卡，準(zhǔn)備感謝水果,，和父母一起進(jìn)行親子活動(dòng),，營(yíng)造感謝節(jié)的氛圍,。幼兒在這次活動(dòng)中充分體驗(yàn)感謝，理解感謝,，增進(jìn)父子感情,。

最后，通過(guò)這次活動(dòng),，家長(zhǎng)也重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)性和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家庭聯(lián)系,，家庭交流,。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1、主持詞在網(wǎng)上下載,，有些太僵硬了,。事實(shí)上，幼兒園活動(dòng)太客套了,。沒(méi)有必要這么多話,。此外，主持詞準(zhǔn)備不足,，有時(shí)說(shuō)不出來(lái),，有時(shí)會(huì)有一段時(shí)間的冷靜。

2,、頒獎(jiǎng)時(shí),，父母應(yīng)該和他們的孩子一起獲獎(jiǎng)中只有嬰兒獲獎(jiǎng)?；顒?dòng)前沒(méi)有設(shè)計(jì)細(xì)節(jié),。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值,。此外,，獲獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)該配備音樂(lè)。

3,、年齡較小的嬰兒在活動(dòng)前需要注意父母,，在活動(dòng)中保護(hù)嬰兒，不要亂跑,，不要在游戲中撞倒,。

4、教師分工不詳細(xì),，無(wú)法很好地控制會(huì)場(chǎng),。

5、事先沒(méi)有調(diào)整音響,，出現(xiàn)暫時(shí)冷淡的場(chǎng)所,，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有氛圍的活動(dòng)效果就要打折。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思九

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞,。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),，就勸說(shuō)他來(lái)參加,，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái),，寶寶會(huì)有失落感,，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))

其次,，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路 ,，方案,，設(shè)計(jì)，道具,，實(shí)施都是第一次,，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng),。

再次,，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡,，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,，懂得感恩,，增進(jìn)親子感情。

最后,，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視,。增進(jìn)家園聯(lián)系,，家園互動(dòng)。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的,，有些太僵硬,，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,，有時(shí)候說(shuō)不上，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng),。

2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好……另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè)

3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑,，以免在游戲中撞倒,。

4.教師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場(chǎng),。

5.提前沒(méi)有調(diào)好音響,，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng)，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思十

本月我園開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義,，學(xué)會(huì)感恩,。并通過(guò)知識(shí)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展幼兒的知識(shí)面,。以開(kāi)展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩,，講規(guī)則，懂得謙讓?zhuān)v衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣,。

在此活動(dòng)中,，各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé),，使各班活動(dòng)順利開(kāi)展,。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的,、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的,，不僅僅是父母、爺爺奶奶,，還有園內(nèi)后勤阿姨,、叔叔、保育老師,、班級(jí)老師等,。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩,。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子,，使父母非常感動(dòng),。還有大班組艾迪

(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過(guò)程,。

(2)班的感恩主題手抄報(bào),，把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人,。

在自助餐的活動(dòng)中,，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛,。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn),，孩子們開(kāi)心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐,。在此活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒(méi)有一個(gè)浪費(fèi)的,，并保持著地面,、桌面、身上都是干凈的,。

總之,，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩,，也懂得了守規(guī)則,、互相謙讓?zhuān)B(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思十一

這次幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)完美的舉辦了,，昨天在收集了各位家長(zhǎng)的感受和心得之后,，我便發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)的舉辦是非常成功的。雖然說(shuō)感恩節(jié)并非是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，但是感恩節(jié)也有著一定的意義讓我們的孩子們?nèi)チ私夂褪熘?。感恩?jié)是十一月的第四個(gè)星期四，這次我們也和家長(zhǎng)朋友們一起度過(guò)了這一個(gè)溫暖而簡(jiǎn)單的感恩節(jié),，不僅是對(duì)于我們教師,，更是對(duì)于每一位家長(zhǎng)朋友、孩子們都有著非常大的收獲,。

這次感恩節(jié)我定的主題是“懂得感恩”,，感恩，是一件很簡(jiǎn)單但需要花費(fèi)心思的事情,。還記得在感恩節(jié)之前,，有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)感恩節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日啊，當(dāng)時(shí)我就醒悟過(guò)來(lái)了，其實(shí)孩子們對(duì)感恩這件事情其實(shí)還是有著一些理解和好奇的,。所以我在這次感恩節(jié)來(lái)臨之前，就準(zhǔn)備和策劃了了一次活動(dòng),。所以真的很感謝,。

這次活動(dòng)中，我們的主要思想主題是,，懂得感恩,，首先從身邊開(kāi)始。孩子們的身邊除了老師和同學(xué),，就是我們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng),，也就是引導(dǎo)孩子們對(duì)于爸爸媽媽的愛(ài),，要懂得回饋和感恩。我了解過(guò)班里一些孩子的情況,，有些孩子比較黏父母,，有時(shí)候還比較任性，其中有一個(gè)孩子平時(shí)和父母的相處當(dāng)中是非常不和諧的,。

她的父母晚年生子,，對(duì)她特別的寵愛(ài)，所以導(dǎo)致這個(gè)孩子無(wú)比任性,，還記得這個(gè)學(xué)期剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,，她因?yàn)橐患裁葱∈虏婚_(kāi)心，直接甩了她媽媽一巴掌,，我當(dāng)時(shí)就嚴(yán)肅的批評(píng)了她,，結(jié)果她大哭起來(lái)。當(dāng)她父母走了之后,，她整個(gè)人就好像變了一個(gè)樣子,，默默無(wú)聞的，不爭(zhēng)不搶,。

其實(shí)孩子和家長(zhǎng)的相處是一件很重要的事情,，有很多孩子就是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而迷失了方向，也有很多孩子因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而忘了應(yīng)該去感恩這一份愛(ài),。所以在這次活動(dòng)中,，我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt，里面做了一些他們工作的照片,，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢(qián)讓孩子們過(guò)上更好的日子的,。

到了最后，其實(shí)效果也是很明顯了，很多孩子已經(jīng)默不作聲,，也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手,。最后，我?guī)е⒆觽円黄鸪艘皇钻P(guān)于感恩的歌曲,，然后和爸爸媽媽彼此擁抱,，彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖。這次活動(dòng),，就這樣完美的結(jié)束了,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思十二

為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩,，通過(guò)為親人購(gòu)買(mǎi)禮物激發(fā)孩子的感恩之情,，同時(shí)在獨(dú)立購(gòu)物中提高合理消費(fèi)能力，體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用,，在感恩節(jié)來(lái)臨之際,，XX幼兒園大班年段組織開(kāi)展了“超市購(gòu)物表愛(ài)心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

考慮到孩子們?cè)诘谝淮为?dú)立選購(gòu)商品時(shí)能更有針對(duì)性,，在老師的引導(dǎo)下,，孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查：送什么禮物?最需要什么物品?

活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子提供兩張五元人民幣。來(lái)到超市,，在老師的引導(dǎo)下,，孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置，了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí),，然后自由結(jié)伴挑選禮物,。

本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時(shí)通過(guò)向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物,，增強(qiáng)了親子間的關(guān)系,，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師,。家長(zhǎng)們也開(kāi)心地表示：這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是書(shū)本知識(shí)所無(wú)法給予的，希望能多組織,。

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