時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

大班主題活動計劃美食篇一

二,、主題來源

開學了，孩子們一定會高高興興地來到幼兒園,，他們已經是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之后,，孩子們又回到幼兒園，他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活,。為了幫助孩子們實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，老師們經過商量,，確定了這一主題,。

三,、主題實施時間：三周

四、主要教育教學目標

1,、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師,，為以后的教育教學工作做好鋪墊。

2,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)，鞏固幼兒的各種生活習慣,。培養(yǎng)幼兒上課集中注意力的習慣,。培養(yǎng)幼兒具有做值日生的責任感和光榮感,。

3、學習用語言,、繪畫,、泥塑等方式表達自己的情感,，用連貫的語言表達自己的見聞，用繪畫,、泥塑等方式表現(xiàn)人物的動態(tài),。繪畫時，坐姿和握筆姿勢正確,。

4、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學會和同伴團結友愛,，學習用關心愛護的語言和小朋友交往,。

5、鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒的體質，動員幼兒堅持上幼兒園,。

6、和插班生幼兒的家長做好溝通,，了解幼兒的情況，并及時把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長,。

7,、讓幼兒了解中秋節(jié),、教師節(jié)。

五,、主題知識網絡

快樂的暑假

慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)

怎樣當好大班的哥哥姐姐

爭做值日生

六,、八大智慧網絡

1,、語言智慧

談話：我們的新教室,、快樂的暑假

詩歌：我是大班的小朋友

故事：小貓釣魚

復述：小貓釣魚

幼兒英語

2,、自我認識智慧

慶祝教師節(jié)

中秋家家樂

3、人際關系智慧

討論：怎樣當哥哥姐姐

給弟弟妹妹送禮物

4,、數(shù)理邏輯智慧

復習

填數(shù)字;

實物的二級分類

拼成幾個圖形;

圖形的三級分類、

有什么不同;

分類記錄,、

立體圖形歸類

5、音樂智慧：奧爾夫音樂教育

6,、空間智慧：手工：送給弟弟妹妹的禮物

7、身體運動智慧：學新操復習體能游戲

七,、主要活動內容和過程

活動一：我是大班的小朋友

活動中，孩子們學習了詩歌“我是大班的小朋友”,，并且學習做值日生,，自己的事情自己做?？纯此麄冏鍪虑檎J真的樣子,，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕頭套!自己做清潔，做環(huán)保衛(wèi)士,，擦干凈自己的凳子!

活動二：給弟弟妹妹送禮物

孩子們折好了小紙球，準備送給小班的弟弟妹妹!

小弟弟,，別哭,，和我一起玩小紙球吧! 活動中,，孩子們先進行了手工活動“折小紙球”，折好小紙球以后,，他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹，希望他們不要哭,。通過這次活動,，孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐，學會了關心小班的弟弟妹妹,。送小紙球以后，他們還和小班的弟弟妹妹一起玩,，哄他們，叫他們不要哭,，看著他們負責認真的樣子，真覺得他們長大了!

活動三：慶祝教師節(jié)

活動中孩子們先表演了自己新學習的大班早操,，然后進行了游園活動,。孩子們都紛紛講了祝老師“教師節(jié)”快樂的話。

八,、活動小結

通過三周的活動，孩子們基本上實現(xiàn)了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,。老師進行了每個小朋友的自我介紹活動，新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師,。三周的活動中，班上老師堅持一致地要求幼兒,，并且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規(guī)和學習常規(guī)。值日生的工作也在開展,，孩子們都很樂意做值日生,，責任心也很強。通過手工活動和給小班孩子們送禮物的活動,，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還培養(yǎng)了孩子們關心他人的情感,，增強了他們做大班哥哥姐姐的責任心。在學習新的早操的過程中,，孩子們都不怕累，認真學習,，很快就學會了，掌握得也比較好!活動中,，孩子們堅持做環(huán)保衛(wèi)士，在手工活動中能做到節(jié)約用紙,，在慶祝表演活動中也能做到不大聲講話，不制造噪音,。

大班主題活動計劃美食篇二

一、主題名稱：春天

二,、主題來源：

時值春天,，天氣漸漸轉暖，孩子們對氣溫變化有了明顯的感受;同時,，萬物復蘇,，有許多樹發(fā)出了嫩綠的新芽,，各種花也爭相開放，在這個萬物生長的季節(jié),，孩子們的生長發(fā)育也是很快的。我們想和孩子們一起,，通過感受春天的氣息，通過遠足,、郊游等活動,，充分感受大自然的美麗，鍛煉和發(fā)展孩子們的各種能力,。

三,、主題實施時間：五周(2月23日——3月26日)

四,、主要教育教學目標：

1、積極參加郊游,、遠足,、爬山等活動,，能連續(xù)走一段時間，有一定的速度,、耐力等。

2,、會根據(jù)氣溫和運動量的變化，調節(jié)活動內容,，適當增減衣服,。知道保護耳朵和聲帶,，不大聲喊叫，做個環(huán)保衛(wèi)士,。

3,、積極觀察春天動植物和人的變化,，充分感受春天的氣息。在系統(tǒng)觀察中,，發(fā)現(xiàn)春季一些植物的生長過程，并知道季節(jié)的變換與動植物和人們的關系,。

4,、能積極地參加多種形式的語言活動(如：欣賞,、自編兒歌等)，能用較豐富的詞匯表達自己的經驗,，經歷和情感。

5,、能較自如地運動剪刀、透明膠等工具制作物品,，并能用多種形式的畫表現(xiàn)自己對春天的感受，畫面能較合理地布局,。

6,、能感受歌曲的優(yōu)美,、歡樂和抒情性。能用多種歌舞,、奧爾夫聲勢、節(jié)奏,、樂器等表現(xiàn)對春天的感受，學習領唱,、合唱、齊唱及創(chuàng)編歌詞,。

7、能目測大自然中物體的遠近,、大小、寬窄,、高矮、漸大漸小,、漸高漸矮。學習數(shù)的分解和組成,。

8,、以積極的態(tài)度,，參加郊游,、遠足、爬山等園外活動,，有一定的獨立性，能控制自己的行為,，遵守公共秩序,，保護公共環(huán)境的衛(wèi)生，做環(huán)保衛(wèi)士,。能熱情主動有禮貌地與接觸到的人交往。

五、家長參與

1,、為我們的制作角收集物品，提供廢舊紙盒,、蓋子、瓶子等,，讓幼兒進行制作活動。

2,、請家長朋友在家和孩子一起種一種植物，觀察植物的生長變化,。有的還可以飼養(yǎng)一種小動物,，觀察小動物在春天的變化。

3,、請家長朋友多帶孩子出去走一走，多觀察春季自然界的動,、植物、天氣的變化,。

4、請家長朋友和老師一起對孩子們進行生活自理能力的培養(yǎng),，為郊游、遠足等活動做準備,。

5,、請家長記錄孩子遠足,、郊游后的見聞和感受。

六,、籌備工作

1、布置美工區(qū)的手工制作角,，收集廢舊物品,，提供制作工具。

2,、在班級種植角種上植物,，和孩子們一起觀察,。

3、設計好親子活動和游戲,，委員組,、郊游做好準備,。

4、“家園聯(lián)系網”中布置“如何培養(yǎng)幼兒的觀察力”的文章,。

七、主題知識網絡

春天

春天來了

春天的植物

春天的動物

春天的活動和運動

可愛的春天

八,、主題主要活動內容安排

第一周(春天來了)(2月23日——2月27日)

1、語言：散文詩“變色房子” 故事“春天來了”

英語：春天來了

2,、數(shù)學：看一圖列數(shù)式

3、美工：春天的樹

4,、社會：美麗的蓮花山公園

5、體能：看誰跑得快

6,、音樂：歌曲“最后一學期”

第二周(春天的植物)(3月1日——3月5日)

1、語言：談話“春天的植物有什么變化”

英語：春天來了

2,、數(shù)學：組成填空

3、美工：粘貼“春天的花”

4,、社會：清明節(jié) “三八”國際婦女節(jié)

5、體能：紙兒真好玩

6,、音樂：歌曲“打電話” 奧爾夫音樂體驗

7、科學：多變的天氣 植物的變化

第三周(春天的植物和動物)(3月8日——3月12日)

1,、語言：文學活動“蝸牛城的故事”

英語：動物們醒來了

2、數(shù)學：單元練習 組成分解

3,、美工：詩歌畫“春天的秘密”

4、社會：植樹節(jié)

5,、體能：我是小小建筑師

6、音樂：欣賞樂曲“春天”

7,、科學：種植小樹苗 我飼養(yǎng)的小動物

第四周(春天的活動和運動)(3月15日——3月19日)

1、語言：聽說游戲“蓋樓房” 故事“小蝌蚪找媽媽”

英語：佳音英語

2,、數(shù)學：做鐘面

3、美工：手工“風箏”

4,、社會：我們去遠足

5、體能：看誰投得準

6,、音樂：打擊樂“春天” 奧爾夫音樂體驗

7、科學：溫度計和溫度測量

第五周(可愛的春天)(3月22日——3月26日)

1,、語言：詩歌“春天” 表演“小蝌蚪找媽媽”

英語：佳音英語

2、數(shù)學：蓋得數(shù)

3,、美工：手工“風箏”

4、社會：人類的朋友

5,、體能：跳繩

6、音樂：奧爾夫音樂體驗

大班主題活動計劃美食篇三

活動目標：

1.了解牙齒的外形特征,，并與名稱,、功能建立聯(lián)系,，提升觀察,、分類與概括能力,。

2.在觀察,、操作中了解紙的各種特性和不同用途，發(fā)展觀察能力,、邏輯思維能力。

3.通過觀察,、實驗充分感受影子的各種現(xiàn)象，對光源和影子的關系產生探究興趣,。

4.幼兒在自由玩弄泥土過程中，感受影響泥土軟粗細等特性的因素,，如水量、土質,、光線,、風等,，萌發(fā)熱愛與親近大自然的情感,，體驗與大自然親密接觸的快樂。

活動內容：

我掉牙了

紙的故事

光和影

親親泥土

環(huán)境創(chuàng)設：

主題區(qū)域：

1.創(chuàng)設“我換牙”專欄,，讓幼兒將自己掉牙的情景畫出來。收集牙齒圖片或牙齒模型,。

2.張貼刷牙步驟圖,。

3.張貼《一顆超級頑固的牙》的圖片,，供幼兒講述。

4.投放手電筒,、臺燈等光源，引導幼兒進行光影游戲的自主探索,。

益智區(qū)：

1.收集各種飛行棋,。

2.收集各種數(shù)字卡片，和加減法運算的卡片,。

刺繡：

1.回顧上學期學習的針法，讓幼兒回味之前的感覺,，自由創(chuàng)作,，提起幼兒對于刺繡的興趣并且欣賞新針法的作品。

2.學習沿邊繡的針法,，提升刺繡能力。

美工區(qū)：

1.收集各種各樣的紙張,，折飛機。

2.創(chuàng)設“泥塑區(qū)”,，提供各種材料和工具，張貼不同造型的范例圖片,，供幼兒進行泥塑造型。

家長工作：

1.家長配合每天監(jiān)督孩子用正確的刷牙方式刷牙,，并時常教育孩子要保護牙齒，防止蛀牙,。

2.家長幫忙收集各種各樣的紙張，并注上名稱,。

大班主題活動計劃美食篇四

一,、主題名稱：春天

二,、主題來源：

時值春天,，天氣漸漸轉暖，孩子們對氣溫變化有了明顯的感受;同時,，萬物復蘇,，有許多樹發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭相開放,，在這個萬物生長的季節(jié)，孩子們的生長發(fā)育也是很快的,。我們想和孩子們一起，通過感受春天的氣息,，通過遠足、郊游等活動,，充分感受大自然的美麗，鍛煉和發(fā)展孩子們的各種能力,。

三、主題實施時間：五周(2月23日——3月26日)

四,、主要教育教學目標：

1、積極參加郊游,、遠足、爬山等活動,，能連續(xù)走一段時間,，有一定的速度、耐力等,。

2,、會根據(jù)氣溫和運動量的變化，調節(jié)活動內容,，適當增減衣服。知道保護耳朵和聲帶，不大聲喊叫,，做個環(huán)保衛(wèi)士。

3,、積極觀察春天動植物和人的變化，充分感受春天的氣息,。在系統(tǒng)觀察中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物的生長過程,，并知道季節(jié)的變換與動植物和人們的關系。

4,、能積極地參加多種形式的語言活動(如：欣賞,、自編兒歌等)，能用較豐富的詞匯表達自己的經驗,，經歷和情感。

5,、能較自如地運動剪刀、透明膠等工具制作物品,，并能用多種形式的畫表現(xiàn)自己對春天的感受，畫面能較合理地布局,。

6、能感受歌曲的優(yōu)美,、歡樂和抒情性。能用多種歌舞,、奧爾夫聲勢,、節(jié)奏,、樂器等表現(xiàn)對春天的感受,，學習領唱,、合唱,、齊唱及創(chuàng)編歌詞。

7,、能目測大自然中物體的遠近、大小,、寬窄、高矮,、漸大漸小、漸高漸矮,。學習數(shù)的分解和組成,。

8,、以積極的態(tài)度,，參加郊游、遠足,、爬山等園外活動，有一定的獨立性,，能控制自己的行為，遵守公共秩序,，保護公共環(huán)境的衛(wèi)生，做環(huán)保衛(wèi)士,。能熱情主動有禮貌地與接觸到的人交往,。

五,、家長參與

1、為我們的制作角收集物品,，提供廢舊紙盒、蓋子,、瓶子等，讓幼兒進行制作活動,。

2、請家長朋友在家和孩子一起種一種植物,，觀察植物的生長變化。有的還可以飼養(yǎng)一種小動物,，觀察小動物在春天的變化。

3,、請家長朋友多帶孩子出去走一走,，多觀察春季自然界的動、植物,、天氣的變化。

4,、請家長朋友和老師一起對孩子們進行生活自理能力的培養(yǎng)，為郊游,、遠足等活動做準備。

5,、請家長記錄孩子遠足,、郊游后的見聞和感受,。

六、籌備工作

1,、布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，提供制作工具,。

2、在班級種植角種上植物,，和孩子們一起觀察。

3,、設計好親子活動和游戲,，委員組,、郊游做好準備,。

4、“家園聯(lián)系網”中布置“如何培養(yǎng)幼兒的觀察力”的文章,。

七、主題知識網絡

春天

春天來了

春天的植物

春天的動物

春天的活動和運動

可愛的春天

八,、主題主要活動內容安排

第一周(春天來了)(2月23日——2月27日)

1、語言：散文詩“變色房子” 故事“春天來了”

英語：春天來了

2,、數(shù)學：看一圖列數(shù)式

3、美工：春天的樹

4,、社會：美麗的蓮花山公園

5、體能：看誰跑得快

6,、音樂：歌曲“最后一學期”

第二周(春天的植物)(3月1日——3月5日)

1,、語言：談話“春天的植物有什么變化”

英語：春天來了

2,、數(shù)學：組成填空

3、美工：粘貼“春天的花”

4,、社會：清明節(jié) “三八”國際婦女節(jié)

5、體能：紙兒真好玩

6,、音樂：歌曲“打電話” 奧爾夫音樂體驗

7、科學：多變的天氣 植物的變化

第三周(春天的植物和動物)(3月8日——3月12日)

1,、語言：文學活動“蝸牛城的故事”

英語：動物們醒來了

2、數(shù)學：單元練習 組成分解

3,、美工：詩歌畫“春天的秘密”

4、社會：植樹節(jié)

5,、體能：我是小小建筑師

6,、音樂：欣賞樂曲“春天”

7、科學：種植小樹苗 我飼養(yǎng)的小動物

第四周(春天的活動和運動)(3月15日——3月19日)

1,、語言：聽說游戲“蓋樓房” 故事“小蝌蚪找媽媽”

英語：佳音英語

2、數(shù)學：做鐘面

3,、美工：手工“風箏”

4、社會：我們去遠足

5,、體能：看誰投得準

6、音樂：打擊樂“春天” 奧爾夫音樂體驗

7,、科學：溫度計和溫度測量

第五周(可愛的春天)(3月22日——3月26日)

1、語言：詩歌“春天” 表演“小蝌蚪找媽媽”

英語：佳音英語

2,、數(shù)學：蓋得數(shù)

3,、美工：手工“風箏”

4,、社會：人類的朋友

5,、體能：跳繩

6、音樂：奧爾夫音樂體驗