為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案篇一

為適應(yīng)時代要求，積極創(chuàng)設(shè)美好育人環(huán)境,，培養(yǎng)新一代接班人,，使其身心健康發(fā)展，我校必須加強(qiáng)校園文化建設(shè),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、工作措施：

1,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。

我校召開全體教師會議，探討校園文化建設(shè)的重要性和必要性,。隨著人民生活水平的提高和現(xiàn)代科學(xué)文化的進(jìn)步,，校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美好校園,，改善校園環(huán)境和辦學(xué)條件勢必相互配套,，這對學(xué)生身心健康具有十分重要的作用。使全體教職員工明確認(rèn)識,，思想高度的重視,，熱情主動地參與校園文化建設(shè)。

2,、分工管理,，落實(shí)責(zé)任 我校發(fā)動全校師生員工，落實(shí)分工管理,，并建立管理制度,。衛(wèi)生區(qū)、文化區(qū),、各班教室由各班負(fù)責(zé),，公共場所、空課室,、會議室,、活動室、廁所,、小便處等,，按區(qū)域劃分，落實(shí)責(zé)任到各班,，衛(wèi)生做到每天二小掃，每周一大清掃,，保證天花板無蛛網(wǎng),，地面無紙屑、門窗,、桌椅無灰塵,。

綠化方面：學(xué)校現(xiàn)已有部分樹木,，部分受破壞應(yīng)抓緊補(bǔ)上,，栽種柳樹，香花槐等樹木,。建設(shè)一些花圃,，使校園內(nèi)綠化面積占建設(shè)面積的40%以上，花草澆灌落實(shí)給各班級輪流負(fù)責(zé)。并制訂愛護(hù)學(xué)校環(huán)境花木公約,。

三,、 具體規(guī)劃：

1、近期規(guī)劃,，校園內(nèi)從今起到明年底,，要完成受損補(bǔ)種工作，缺欠未種的要補(bǔ)種,，在綜合樓前修建花園,，并栽種月季，四季玫瑰20xx株,。對綜合樓前850平方米地坪進(jìn)行硬化,。對新修花園和教學(xué)樓前花園安裝不銹鋼圍欄。

2,、遠(yuǎn)期規(guī)劃,，力爭在三年內(nèi)，要積極爭取資金,，在操場四周栽上風(fēng)景樹和花卉,。、重新修建一條250米跑道和兩個籃球場,。力爭創(chuàng)建花園式學(xué)校,，努力為創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境而奮斗。

3,、充分發(fā)揮共青團(tuán),，學(xué)校廣播室的職能作用。

(1)共青團(tuán)要發(fā)揮職能作用,，以廣大學(xué)生的愛好興趣為紐帶,，增設(shè)讓學(xué)生自主參與的活動，以豐富第二課堂,。

(2)學(xué)校廣播室要經(jīng)常性開展宣傳活動,，充分利用電化教學(xué)設(shè)備，開展健康有益的活動,。

(3)學(xué)校以重大節(jié)日和社會形勢政治中心為主題,，開展有趣的文化教育活動。

(4)定期舉行升旗儀式(每周一早晨7時20分),。

校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo),，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化,。

二,、總體目標(biāo)和工作重點(diǎn)

培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),；以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,，格調(diào)健康向上,，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍,；通過校園文化建設(shè)活動,，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園,。

三,、主要工作措施

(一)加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)

本著“追求高品味，著眼實(shí)用性,，科學(xué)規(guī)范,，合理高效”的原則，搞好校園綠化,、美化,，適當(dāng)設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合,，使校園成為工作,、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場所,。

1,、凈化、綠化,、美化工作

目標(biāo)：體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)現(xiàn)有條件,，巧妙設(shè)計各景點(diǎn),，花草樹木布局錯落有致、疏密合理,，邊邊角角也不放過,，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香,，冬有綠”,，建設(shè)恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園,。

(1)學(xué)校凈化是學(xué)校文明的第一個標(biāo)志,。在校園內(nèi)所有的教育活動場所、生活場所都要保持潔凈,，做到視線內(nèi)無臟亂,，每個師生員工都應(yīng)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)多年來,，我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化,，在此基礎(chǔ)上，我校將根據(jù)實(shí)際做精做美,，也要對于辦公室,、教室、功能室的綠化做適當(dāng)?shù)奶碇?。同時加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,，由校內(nèi)員工定期對全校花草,、樹木進(jìn)行修剪,、養(yǎng)護(hù)。開展“綠色行動”,，由班級認(rèn)領(lǐng)綠地,，在綠地上設(shè)置富有藝術(shù)性和教育性的標(biāo)語，成立“護(hù)綠”學(xué)生社團(tuán),，定期開展綠色教育,、環(huán)境保護(hù)活動。

2,、人文景觀建設(shè)

目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè),，充分體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、個性魅力,、辦學(xué)特色”的原則,。

(1)打造“走廊文化”、“樓梯文化”,、“廁所文化”,，讓學(xué)校的每一面墻壁，每一個角落都能說話,，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”,。在走廊及樓梯墻壁的適當(dāng)位置懸掛統(tǒng)一規(guī)格,、制作精美的師生字畫、工藝作品,、設(shè)置班級風(fēng)采展示欄,。

(2)學(xué)校各種標(biāo)牌(處室牌、教室牌,、綠地標(biāo)牌等)要做到精致美觀,。

(3)不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，每天課前播放輕松歡快的輕音樂,，讓師生在其中得到美的享受,。

3、班級文化環(huán)境建設(shè)

班級教室的布置要兼顧共性與個性,，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,，優(yōu)化個性的場所,。

4、辦公室文化環(huán)境建設(shè)

辦公室文化環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,。學(xué)校各辦公室應(yīng)根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的具體要求認(rèn)真布置,，營造濃厚的辦公室文化氛圍。學(xué)校將根據(jù)具體標(biāo)準(zhǔn)評選“先進(jìn)辦公室”,。

5,、隊(duì)室及其他功能教室文化環(huán)境建設(shè)

隊(duì)室是一所小學(xué)文明的窗口之一，也可以從隊(duì)室反映出一所小學(xué)文化水平的高低,，所以讓隊(duì)室插上文化的翅膀?qū)τ趯W(xué)校文化建設(shè)有著比較重要的意義,。我校的隊(duì)室還需在文化性、藝術(shù)性,、教育性及兒童化上做些文章,，同時也要做日常清潔維護(hù)工作。同時也要注重其他功能教室的文化環(huán)境建設(shè),。

6,、努力構(gòu)建數(shù)字校園

在我校現(xiàn)有的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及計算機(jī)管理人員基礎(chǔ)上,，積極發(fā)揮其在開展教學(xué),、科研和管理及電子政務(wù)的作用，要運(yùn)用寬帶,、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化,，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)校管理的水平,。學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，全面改版學(xué)校網(wǎng)站,，精心設(shè)計網(wǎng)頁,，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量,，為學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家長、社會搭建一個交流平臺,。

7,、改善周邊環(huán)境，打造“平安校園”

經(jīng)常與公安,、工商,、文化等部門和社區(qū)單位共同配合，及時搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理,，使學(xué)校周邊環(huán)境安全,、健康，避免不良風(fēng)氣,、行為,、文化對學(xué)生的身心侵害。

(二)加強(qiáng)學(xué)校精神培育

1,、打造學(xué)校精神

學(xué)校精神是學(xué)校文化的核心,，是學(xué)校的靈魂，我校要認(rèn)真總結(jié)本校的優(yōu)良傳統(tǒng),，緊密結(jié)合時代精神,，提煉富有內(nèi)涵和個性的辦學(xué)理念，通過長期積淀成為我校的學(xué)校精神,。

(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動,。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學(xué)生要有愛心,，對工作要有責(zé)任心,，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力,。

(2)與時俱進(jìn)開展系列教育活動,。結(jié)合各種傳統(tǒng),、重大節(jié)日等，繼續(xù)深化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。

(3)提高師生的團(tuán)隊(duì)精神,。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動,，讓師生在活動中感受到快樂,，感受到溫暖。

2,、打造教師文化

(1)開展教師專業(yè)閱讀和校本培訓(xùn),，構(gòu)建教師文化。

結(jié)合讀書節(jié)用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo),、鼓勵教師閱讀專業(yè)書籍,，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任),、案例分析,、課堂研討”等形式來提高教師的教學(xué)研究能力；開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的活動,，評選北馬路小學(xué)校園名師,，引領(lǐng)學(xué)校校本培訓(xùn)和教科研工作。

(2)開展校本研究,，重建教研文化,。

憑借教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)校這一載體，用“走出去,，請進(jìn)來”的辦法,，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；落實(shí)學(xué)校教研組制度,，加強(qiáng)教師之間的對話,、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思,，從四個方面“精彩回顧,、彌補(bǔ)追述、教育摘錄,、教學(xué)隨想”使大家在自我反思中提升教學(xué)綜合能力,。

3、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識

學(xué)校精神要通過一定的物質(zhì)載體表現(xiàn)出來,，所以我校將在原有基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)形象策劃并廣泛征集意見，進(jìn)一步完善,、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識,，推行學(xué)?？ㄍㄐ蜗蟆疤柣ā保闹谱鞑⒁?guī)范使用校訓(xùn),、校標(biāo),、校徽,、校旗、校歌,，編輯校報,、校刊,，制作,、美化各類指示牌。讓師生耳濡目染,，受到學(xué)校精神的熏陶和激勵,，從而增強(qiáng)了凝聚力和向心力。同時也充分顯示了學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色,。

(三)豐富學(xué)校行為文化

我校要按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，開展形式多樣的學(xué)?；顒?，通過活動強(qiáng)化學(xué)校文化精神，打造“陽光”,、“綠色”,、“書香”的北馬路小學(xué)。

1,、實(shí)施“陽光教育行動”,，打造“陽光童年”。

(1)繼續(xù)深入開展心理健康教育活動,，及時幫助學(xué)生解決心理困惑,，使學(xué)生心理陽光起來。

(2)繼續(xù)完善學(xué)生激勵機(jī)制,，以學(xué)?？ㄍㄐ蜗蟆疤柣ā睘橐劳校浴叭蒙?、“學(xué)習(xí)太陽花”,、“體育太陽花”“禮儀太陽花等評選泔活動，發(fā)放“太陽花” 卡,，來評價激勵孩子,。把學(xué)生最美的一面找出來,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

(3)組建學(xué)生太陽花社團(tuán),，如太陽花讀書社,、太陽花廣播站、太陽花記者團(tuán)等,。通過社團(tuán)活動,，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高,，同時努力讓學(xué)生太陽花社團(tuán)成為我校文化建設(shè)的重要陣地,。

2、開展“綠色教育”,，努力創(chuàng)建“綠色學(xué)?！薄?/p>

目標(biāo)：通過優(yōu)化校園環(huán)境和對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,、節(jié)約教育和勞動技能教育,，努力創(chuàng)建縣“綠色學(xué)校”,。

(1)創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境,，營造濃厚的綠色教育氛圍。加強(qiáng)宣傳,，根據(jù)“建設(shè)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的要求,，充分利用各種契機(jī),，大張旗鼓地宣傳環(huán)保、科普知識,；通過多種渠道,，擴(kuò)大環(huán)保知識視野。

(2)強(qiáng)化學(xué)科滲透,，做到綠色教育與學(xué)科滲透相結(jié)合、與科技,、科普教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外活動相結(jié)合,，課內(nèi)教育與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,。精心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的綠色教育日活動，提高教育的針對性和實(shí)效性,。

(3)倡導(dǎo)綠色生活方式，深化學(xué)生綠色行為,，開展節(jié)水節(jié)能活動，“拒絕白色污染”,，自覺愛護(hù)資源,，注意回收資源。

(4)積極開展綠色行動“五個一”活動,。環(huán)保文章讀一讀,，環(huán)境污染看一看，環(huán)保小報辦一辦,，綠色行動做一做，環(huán)境之星評一評等系列活動,。

3,、推進(jìn)“書香童年”計劃，創(chuàng)建“書香校園”,。

目標(biāo)：通過創(chuàng)建“書香校園”活動,，旨在營造積極向上、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我們的成長離不開讀書,。

(1)舉辦讀書節(jié)活動,，開展經(jīng)典詩文誦讀、“書香班級”及“書香少年”的評比,。

(2)引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀,，為教師推薦書目并購置相應(yīng)圖書，讓教師的知識,、能力,、人格在專業(yè)閱讀中提高、升華自己。

(3)把推進(jìn)“書香童年”計劃,，舉辦讀書節(jié),，創(chuàng)建“書香校園”作為學(xué)校文化建設(shè)的一個重要載體。要真正讓學(xué)生能捧起經(jīng)典,，在經(jīng)典中快樂成長,。

在重視以上三大項(xiàng)目的同時，我們要積極組織好各種融趣味性與知識性于一體的文化活動,，要積極開展藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié)、體育節(jié),、科技節(jié)等活動,，要積極開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動。精心組織,，發(fā)揮學(xué)校文化育人的功能,，使學(xué)生受到良好的文化熏陶和教育。

(四)加強(qiáng)制度文化建設(shè)

制度本身就是一種文化,，制度的形成應(yīng)該由全體師生共同參與制訂,，這樣形成的制度才能更顯出它的優(yōu)越性和生命力,，最后才能能夠轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行為。

目標(biāo)：通過制度文化建設(shè),，在依法,、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,，倡導(dǎo)陽光管理,、民主管理、自主管理,，體現(xiàn)以人為本的精神，從而形成統(tǒng)一意志,，又使個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境,，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣,、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌,。

1,、完善教職工代表大會制。

學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用,，把這項(xiàng)工作做好。學(xué)校行政班子要傾聽教職工代表的正確建議,，保證學(xué)校決策無誤、行動無誤,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員要定期與教職工談心,，談心主題要鮮明,。對群眾反映出來的問題,，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚,。

2、要繼續(xù)完善學(xué)校各種制度。

學(xué)校要繼續(xù)完善《教師評價制度》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》,、《班主任工作考核實(shí)施細(xì)則》,、《安全制度》、《教職工請假制度》,、《學(xué)生評價制度》等等,，使之更具有人性化,、合理化。

3、堅(jiān)持依法治校,，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督,。

堅(jiān)持依法治校,，加強(qiáng)民主管理,，是構(gòu)建和諧校園的根本保證。只有堅(jiān)持依法治校,、強(qiáng)化民主管理,，才能營造“心齊氣順、共謀發(fā)展”的和諧校園,。所以我們要推進(jìn)校務(wù)公開,，保障廣大教職員工對事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問題和群眾切身利益的重大事項(xiàng),，擁有知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),。進(jìn)一步完善教代會制度,，充分發(fā)揮教代會等群眾組織的作用,，調(diào)動一切積極因素,，齊心推動學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展,。

四,、保障機(jī)制

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，明確校園文化建設(shè)的重要性,。

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求,。因此全校教職工要提高對加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識,，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來,。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé),，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行,。

校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力,，更需要各處室的齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合,，形成合力,，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

(三)以人為本,，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,。

師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí),、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革,，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶,、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用,，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí),，以樂醒人,，以美育人”的積極效果。

(四)加大對學(xué)校文化建設(shè)的投入力度,。

學(xué)校要保證一定數(shù)量的資金用于文化建設(shè),，在學(xué)校文化建設(shè)的同時與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來，提高資金的使用效率,，形成整體推進(jìn)的合力,。

校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案篇三

一、指導(dǎo)思想

深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以教育部有關(guān)大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù),，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，在“厚德,，育美”校訓(xùn)引領(lǐng)下,，整合學(xué)校發(fā)展特色，構(gòu)建文明,、健康,、平安、人文,、和諧的校園文化體系,，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，以和諧的校園氛圍推動學(xué)生,、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，創(chuàng)建富有學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二,、主要工作

(一)文化設(shè)施

結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，豐富文化設(shè)施創(chuàng)設(shè),，完善學(xué)校小品景點(diǎn),、主題特色櫥窗的打造，合理布置,、建設(shè)主題鮮明的樓層文化和室內(nèi)環(huán)境文化,。逐步建設(shè)富有文化特色的校園文化氛圍，以多彩的校園文化環(huán)境,，提升師生校園文化感知,。

1、加強(qiáng)專用場室功能化管理，注重環(huán)境氛圍營造

結(jié)合圖書館,、活動教室的改造,，營造良好的專用場室教育氛圍；結(jié)合多媒體教室視頻設(shè)備的運(yùn)用,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校宣傳手段的拓展,，增強(qiáng)學(xué)校文化宣傳的力度；教室文化氛圍,，繼續(xù)以特色班牌,、“厚德、育美”園地,、教室內(nèi)學(xué)生作品布置等方面為抓手,，打造溫馨班級氛圍。

2,、完善“成蹊”陣地建設(shè),，重視墻廊文化布局

利用升旗儀式、“成蹊”紅領(lǐng)巾廣播等一系列學(xué)校宣傳媒介開展主題宣傳,；以各塊樓層墻廊宣傳欄,，展示學(xué)校全面發(fā)展；以“成蹊”校報,，總結(jié)和展示宣傳學(xué)校主流文化,。

3、豐富校園網(wǎng)絡(luò)平臺,，建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化

高標(biāo)準(zhǔn)打造校園網(wǎng)信息環(huán)境,，運(yùn)用校內(nèi)實(shí)時管理交流系統(tǒng)，提高學(xué)校管理效率,；完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度,，規(guī)范學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用；豐富校園網(wǎng)博客,，實(shí)現(xiàn)骨干博客引領(lǐng),，家校博客無障礙。

(二)文化活動

活動文化是校園文化建設(shè)中最有活力的部分,，它使學(xué)生能自覺地參與到校園文化建設(shè)中來,，主動地接受校園文化的熏陶。在我校的系列教育活動中,，注重體現(xiàn)和滲透學(xué)校教育特色,，將藝術(shù)、法制,、環(huán)保等學(xué)校特色教育形式融入活動過程,，在特色教育的同時實(shí)踐兩綱教育,，不斷完善我校活動文化建設(shè),。

1,、整合校內(nèi)外師資，打造多元社團(tuán)文化

通過整合自身師資,、整合校外專家,、挖掘家長資源等方式，繼續(xù)開設(shè)紅領(lǐng)巾社團(tuán),，培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù),、科技,、體育特色人才,；爭取青少年活動中心的支持，提升學(xué)校特色社團(tuán)藝術(shù)品位,，爭取在各項(xiàng)比賽中獲得好成績,。

2、整合學(xué)校宣傳陣地,，打造德育主題活動文化品牌

時事教育以主題升旗儀式,、紅領(lǐng)巾廣播為媒介；兩綱教育,，民族精神教育結(jié)合植樹節(jié),、端午節(jié)等民俗節(jié)日適時開展主題活動；生命教育,，結(jié)合心理健康月開展主題活動,；結(jié)合“明禮、樂學(xué),、健體,、尚美”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以愛生月,、學(xué)科德育節(jié),、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等為載體,，開展豐富的行規(guī),、環(huán)保、學(xué)科拓展,、藝術(shù)和體育活動,。打造我校德育、藝術(shù),、環(huán)保等重點(diǎn)活動文化品牌,。

(三)文化品牌

繼續(xù)實(shí)施“成蹊”文化工程,，將“成蹊”精神融入學(xué)校生活的各方各面、不斷實(shí)踐,，使“成蹊”精神深入人心,，成為指導(dǎo)教院附校工作和學(xué)習(xí)的重要文化品牌。

1,、校訓(xùn)引領(lǐng)開展活動,，凝練“成蹊”校園精神文化

在“厚德育美”校訓(xùn)的引領(lǐng)下，凸顯學(xué)校教育特色,。立足校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，明確建立相對統(tǒng)一的班組文化,、辦公室文化、班級文化,，以豐富的形式總結(jié)和凝練“成蹊”精神文化,；引導(dǎo)師生自覺實(shí)踐“成蹊”精神，踏實(shí)工作,、積極活動,，以各項(xiàng)潤物細(xì)無聲的教育舉措，實(shí)現(xiàn)師生學(xué)校歸屬感的提升,。

2,、以全方位學(xué)校建設(shè)，培育特色文化品牌

在校訓(xùn)以及“成蹊”精神的引領(lǐng)下,，不斷培育學(xué)校藝術(shù),、環(huán)保、法制等特色文化品牌,。以相應(yīng)特色校本課程為載體,，不斷完善和創(chuàng)新實(shí)施特色課程教育，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

(四)倡導(dǎo)綠色文化

1、重生態(tài)文明建設(shè),，構(gòu)建綠色環(huán)保校園

結(jié)合浦東新區(qū)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,，繼續(xù)開展“班級環(huán)保箱”等綠色環(huán)保教育活動，提高師生垃圾分類意識,，有效引導(dǎo)師生環(huán)保生活,；結(jié)合“綠意班級”的評選，開展主題環(huán)保實(shí)踐活動,，積累環(huán)保知識,；鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)，參加浦東新區(qū)科普網(wǎng)的科普環(huán)保網(wǎng)上行活動,。

2,、創(chuàng)建節(jié)約型校園，落實(shí)低碳節(jié)能舉措

嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校環(huán)保節(jié)能制度,，完善學(xué)校一系列節(jié)約水電,、紙張等制度，倡導(dǎo)低碳節(jié)能,；繼續(xù)以少先隊(duì)組織為媒介,，建立學(xué)生節(jié)水、節(jié)電員網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校積極組織師生參與豐富的校內(nèi)外低碳環(huán)?；顒樱龑?dǎo)學(xué)生建立低碳環(huán)保理念,。

三,、保障機(jī)制

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要全校上下共同的努力,，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合,，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的特色校園文化,。

1,、優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)小組。由校長室牽頭,，學(xué)校各部門參與,，研究制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，落實(shí)校園文化建設(shè)工作,。以科學(xué)的管理機(jī)制,，打造高效的管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)校園從學(xué)校的文化積淀出發(fā),，尋找學(xué)校制度文化的基點(diǎn),，建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度；結(jié)合工作實(shí)際完善,、創(chuàng)新制度,，實(shí)施依法治校、依法治教,。

2,、科學(xué)實(shí)施項(xiàng)目

繼續(xù)以校園文化建設(shè)項(xiàng)目組推進(jìn)日常指導(dǎo)和管理,，促進(jìn)校園制度文化、校園物質(zhì)(環(huán)境)文化,、校園精神文化,、教師活動文化等項(xiàng)目的的建設(shè)，以項(xiàng)目化的管理機(jī)制,，提升學(xué)校文化建設(shè)效率,。

3、強(qiáng)化集體意識

以校園行為文化建設(shè),。強(qiáng)化和提升師生的集體意識,，注重團(tuán)隊(duì)合作意識的培養(yǎng)，以民主化管理促進(jìn)校園良好行為文化的形成,。開展“溫馨”系列校園優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動,；認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的有關(guān)要求，科學(xué)開展優(yōu)秀學(xué)生評比活動,；加強(qiáng)師德建設(shè),，以“愛生月”系列活動為平臺建立良好師生交流文化；認(rèn)真開展愛心教育,、感恩教育,、誠信教育、行為習(xí)慣教育等活動,。

4,、注重過程管理

校園活動文化，過程就是氛圍,，參與就是效果,，“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則,。為此,，根據(jù)活動文化項(xiàng)目的特點(diǎn)，定期組織展評活動,，對活動情況實(shí)行滾動考評,，實(shí)施有效的質(zhì)量跟蹤，在滾動考評的基礎(chǔ)上,，對活動成果進(jìn)行獎勵和總結(jié),，促進(jìn)學(xué)校活動文化的進(jìn)一步凝練,。