人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇一
大家好! 很高興你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,，我們表示衷心的感謝。
一年級的小學(xué)生入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,。今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點,，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。
一,、班級基本情況 :
我們班是一個有著76名學(xué)生的大家庭,，女生31人，男生45人,。 男生多,，女生少,，男女不平衡。孩子們活潑可愛,，積極向上,。但是有些嬌氣，不愛勞動,。
二,、學(xué)校開設(shè)課程：
語文、數(shù)學(xué),、寫字,、體育、音樂,、美術(shù),、品德與生活等幾門課程。為了我們的孩子,， 在心理,、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，家長們應(yīng)做哪些準備,，我來具體說明一下。
三,、學(xué)生上課時間安排：
上午：8:00上課,，中午11:30分放學(xué)，這期間包括有十分鐘早讀,，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次課間操。
下午：2:00上課,，4:20分放學(xué),，下午兩節(jié)課，第二節(jié)下課后有課外活動,，開展室內(nèi)(簡筆畫,、寫字等)，室外(跳繩,、踢毽,、扔沙包等)。
四,、對學(xué)生的到校要求：
要求家長接,、送孩子時不能過家長止步線。上午,、下午都提前十分鐘到校(上午7:50,下午1:50),。為保證每位孩子的安全,，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送,。
五,、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段,，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點：
1,、孩子的心理準備。
家長要多與孩子進行交流,，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的,、高興的事,，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請家長注意幾點：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,，不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要叮囑孩子，有事跟老師說,，不懂的就問老師,。
2、物質(zhì)準備,。
父母要為孩子準備好合適的書包,、鉛筆盒、橡皮,、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。
3,、家長的心理準備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所,。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)社會性,、形成健全人格的場所，所以,，家長要認識到,，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦,，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),，適應(yīng)團體生活的規(guī)律。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。
“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可,。 上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣,。開始時,，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查,，如果做得好,，必須加以贊美。如此小孩不但可得到成就感,，也會產(chǎn)生興趣,，不對之處，可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽、說,、讀,、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認真完成并檢查,，如果不檢查,，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點,。
六,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，對孩子的聽力,、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面,，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好,。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,，選擇適合他們的圖畫書、故事書,。
2,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會沒有效果,。
3、讓小孩有廣泛的興趣,。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
七,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
1、早睡早起,，生活有規(guī)律,。
一年級孩子大約需要10小時睡眠，早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學(xué)校,，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時,，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。
2,、遵守紀律,，準時到校。
以免發(fā)生不安全事故,， 所以不要讓孩子過早來到學(xué)校,。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校,，家長一定要打電話通知老師,，避免意外發(fā)生。
八,、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步,。
1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,，就稱贊：“好棒!”看見他為朋友做了什么事,，不要責怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他：“真會幫助別人，乖孩子,?！碑敽⒆泳趩蕰r，不要說：“你看,，誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她：“你的心情,，我了解,。”相信自己的孩子不笨,，一定有進步的潛力,，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，如此一來,， 孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心,。
2、讓孩子體驗“學(xué)會”的喜悅,。
明白一件事,，學(xué)會一件事，對小孩而言,，就像開啟另一個世界的門一樣,，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信,，不斷地明白,、學(xué)會，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅,，扎穩(wěn)知識的根基,。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,，再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛!
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇二
尊敬的各位家長：
你們好!
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。
一,、介紹班級情況
我們這個班現(xiàn)有有41位學(xué)生，其中男生18人,，女生23人?？傮w來說,，孩子們思想活躍，活潑可愛,，求知欲,、上進心強。我們六年級是一個團結(jié)、向上,、溫暖的大家庭,。
二、表揚各項優(yōu)秀學(xué)生
三,、六年級孩子的心理和行為特點
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動,。其實并不奇怪,，這就是學(xué)生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1,、自主意識增強,，排斥老師、家長的管理,。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人,，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”,。在他們的心目中,，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對,。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。
2,、不尊重人，敵對情緒強烈,。在自我意識的強烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中,，父母與師長們的付出都是理所當然,。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受,。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校，對師長不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對師長的批評，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護,，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了,，似乎他沒有做錯任何事情,。
敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后,，他就通過不聽課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿,。
3、易沖動,。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強,，但自控能力差,，當受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。
4、缺乏責任感,。在孩子們做錯事情的時候,，他們不會主動去承擔責任，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責任的體現(xiàn),。
這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過。所以,，老師們,、家長們，作為成年人,，作為孩子們的長輩,，我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，同時平時要注意正確引導(dǎo),。
四,、給家長的幾點建議
1、加強孩子的安全教育,。
大家可能都知道,，我們班有兩名同因不注意安全嚴重影響了學(xué)習(xí)。一個是李慧妮,，她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了,，開學(xué)近兩周時間不能上學(xué)，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動;還有李嘉誠,，在第九周周么騎自行車時摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折,，不能下床，更不要說來學(xué)校了,。他可能后半學(xué)期都來不了學(xué)校了,。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活、學(xué)習(xí)造成了嚴重的影響,，還給家里人造成了許多麻煩,。在這里我不是批評這兩位同學(xué)，而是通過他們的事例提醒在座的各位家長,，時刻警惕自己孩子的安全,。也許意外就在你粗心大意，疏于管理的時候發(fā)生了,，到那時后悔都來不及了,。作為家長我們要時刻提醒自己的孩子過馬路要小心，不要在馬路上追逐打鬧,，不要騎著自行到處亂跑,，不要到溝洼等一些危險的地方去，放學(xué)后要按時回家等等,。
2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每天督促孩子按時完成作業(yè),，不能因為心疼孩子,，就放縱孩子，孩子不想寫作業(yè),，你也就說玩去吧,。作為家長必須讓孩子懂得完不成作業(yè),，想玩根本不可能。這樣時間長了孩子自然就形成按時寫作業(yè)的習(xí)慣了,。
3,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。
每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外,，還要讓自己的孩子按時睡覺,。(必須在九點之前睡覺);周末提醒孩子寫作業(yè)，對他什么時間玩,，什么時間寫作業(yè)要進行安排,，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。
4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。
我們一些孩子，在行為上出現(xiàn)了偏差,，如拿別人東西,，撒謊，和同學(xué)打架等,，這些行為家長要及時制止,，否則時間長了，后果就不堪設(shè)想了,。
5,、鍛煉孩子的生活自理能力。
6,、提醒孩子謹慎交友,。一個好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀，而一個不好的朋友則會讓你的孩子走上歧途,。
7,、給孩子進行挫折教育。
現(xiàn)在的孩子都比較脆弱,，都禁不起批評和挫折,，作為家長要經(jīng)常教育孩子要正確對待批評，要正確對待失敗,。
8,、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進行教育。
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇三
尊敬的各位家長：
大家好!首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,，你們的到來既是對我們工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進中學(xué)。
一,、關(guān)注學(xué)習(xí)
1,、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得辛苦,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細小的進步，對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當中,。
2,、加強對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成,，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習(xí)慣,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時完成,，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象,。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成;對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業(yè)的習(xí)慣對于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的,。
二,、懂得關(guān)愛
1、關(guān)心孩子們的身體健康,。由于學(xué)習(xí)任務(wù)重,，孩子的體力消耗大，適時增加平時的用餐營養(yǎng),，以防孩子生病,。要知道，由于時間緊,，教學(xué)節(jié)奏變快,，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足,，到一定的時間要提醒孩子休息,，以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí)。
2,、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上電視、電腦等,，把什么事都忘在了腦后,。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，實在沒辦法,，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成了,。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草,，就是錯處很多。因此,，家長在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作,。
3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍,。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差，容易自暴自棄,。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動,。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的,。對于學(xué)習(xí)成績不是太好的孩子,，家長要耐心地幫助，而不是訓(xùn)斥,，甚至責罵,，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
三,、善于溝通
小學(xué)六年級是學(xué)生思想波動較大的時期,，這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時要多與孩子溝通,，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們、幫助他們,。每個孩子都需要關(guān)愛,。但父母如何來表達自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙,，當你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑，生活中有什么想法來請教你時,，希望家長們不要因種種理由——忙于工作,，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬,，或者有了時間也要忙于打麻將,、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉,。一次不知道，兩次不知道,，第三次孩子就不會來問你了,。作為家長的，要有這樣的意識,，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了,。其實孩子在長大，要抽空多與他們談?wù)勑?、說說話,，了解他們在學(xué)校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，多與孩子溝通,、交流，孩子會與你無話不談,，漸漸地會與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長。
四,、他山之石,，共同分享
我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1,、盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度,。
3,、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。
4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。
5、幫助孩子樹立責任心,。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責任,。
七,、結(jié)束語
教育，的確是一門藝術(shù),。只有潛心研究并實踐它的人,，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂,，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后,，對孩子更多的關(guān)注,，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標共同努力!謝謝大家!
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇四
尊敬的各位家長：
你們好!
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。
一,、介紹班級情況
我們這個班現(xiàn)有有41位學(xué)生，其中男生18人,，女生23人,。總體來說,，孩子們思想活躍,，活潑可愛，求知欲,、上進心強,。我們六年級是一個團結(jié)、向上,、溫暖的大家庭,。
二、表揚各項優(yōu)秀學(xué)生
三,、六年級孩子的心理和行為特點
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動,。其實并不奇怪,，這就是學(xué)生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1、自主意識增強,，排斥老師,、家長的管理。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長,、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對,。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。
2,、不尊重人,，敵對情緒強烈。在自我意識的強烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中,，父母與師長們的付出都是理所當然。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受,。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,，對師長不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對師長的批評,，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護,，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了,，似乎他沒有做錯任何事情,。
敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后,，他就通過不聽課,，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿,。
3,、易沖動。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強,，但自控能力差,，當受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。
4、缺乏責任感,。在孩子們做錯事情的時候,，他們不會主動去承擔責任，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責任的體現(xiàn),。
這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過。所以,，老師們,、家長們，作為成年人,，作為孩子們的長輩,，我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，同時平時要注意正確引導(dǎo),。
四,、給家長的幾點建議
1、加強孩子的安全教育,。
大家可能都知道,，我們班有兩名同因不注意安全嚴重影響了學(xué)習(xí),。一個是李慧妮，她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了,，開學(xué)近兩周時間不能上學(xué),，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動;還有李嘉誠，在第九周周么騎自行車時摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折,，不能下床,，更不要說來學(xué)校了。他可能后半學(xué)期都來不了學(xué)校了,。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活,、學(xué)習(xí)造成了嚴重的影響，還給家里人造成了許多麻煩,。在這里我不是批評這兩位同學(xué),，而是通過他們的事例提醒在座的各位家長，時刻警惕自己孩子的安全,。也許意外就在你粗心大意,，疏于管理的時候發(fā)生了，到那時后悔都來不及了,。作為家長我們要時刻提醒自己的孩子過馬路要小心,，不要在馬路上追逐打鬧，不要騎著自行到處亂跑,，不要到溝洼等一些危險的地方去,，放學(xué)后要按時回家等等。
2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
每天督促孩子按時完成作業(yè)，不能因為心疼孩子,，就放縱孩子,，孩子不想寫作業(yè)，你也就說玩去吧,。作為家長必須讓孩子懂得完不成作業(yè),，想玩根本不可能。這樣時間長了孩子自然就形成按時寫作業(yè)的習(xí)慣了,。
3,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。
每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外,，還要讓自己的孩子按時睡覺。(必須在九點之前睡覺);周末提醒孩子寫作業(yè),，對他什么時間玩,，什么時間寫作業(yè)要進行安排,，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。
4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。
我們一些孩子，在行為上出現(xiàn)了偏差,，如拿別人東西,，撒謊，和同學(xué)打架等,，這些行為家長要及時制止,，否則時間長了，后果就不堪設(shè)想了,。
5,、鍛煉孩子的生活自理能力。
6,、提醒孩子謹慎交友,。一個好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀，而一個不好的朋友則會讓你的孩子走上歧途,。
7,、給孩子進行挫折教育。
現(xiàn)在的孩子都比較脆弱,，都禁不起批評和挫折,，作為家長要經(jīng)常教育孩子要正確對待批評，要正確對待失敗,。
8,、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學(xué)校等,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進行教育。
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇五
尊敬的各位家長：
大家好! 很高興你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示衷心的感謝,。
一年級的小學(xué)生入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化,。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,。今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果,。
一,、班級基本情況 :
我們班是一個有著76名學(xué)生的大家庭，女生31人,，男生45人,。 男生多，女生少,，男女不平衡,。孩子們活潑可愛，積極向上,。但是有些嬌氣,，不愛勞動。
二,、學(xué)校開設(shè)課程：
語文,、數(shù)學(xué)、寫字,、體育,、音樂、美術(shù),、品德與生活等幾門課程,。為了我們的孩子， 在心理,、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長們應(yīng)做哪些準備,，我來具體說明一下,。
三、學(xué)生上課時間安排：
上午：8:00上課,，中午11:30分放學(xué),，這期間包括有十分鐘早讀，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次課間操,。
下午：2:00上課，4:20分放學(xué)，下午兩節(jié)課,，第二節(jié)下課后有課外活動,，開展室內(nèi)(簡筆畫,、寫字等),，室外(跳繩、踢毽,、扔沙包等),。
四、對學(xué)生的到校要求：
要求家長接,、送孩子時不能過家長止步線,。上午、下午都提前十分鐘到校(上午7:50,下午1:50),。為保證每位孩子的安全,，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送,。
五,、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段,，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點：
1,、孩子的心理準備。
家長要多與孩子進行交流,，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的,、高興的事,，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請家長注意幾點：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,，讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要叮囑孩子,，有事跟老師說，不懂的就問老師,。
2,、物質(zhì)準備。
父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒,、橡皮,、鉛筆，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品,。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。
3、家長的心理準備,。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所,。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會性,、形成健全人格的場所,，所以，家長要認識到,，學(xué)校不同于幼兒園,，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),，適應(yīng)團體生活的規(guī)律,。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可,。 上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當天所學(xué)習(xí)的功課,，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長時間,。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，漸漸地,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時,，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,，當小孩表示：“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查，如果做得好,，必須加以贊美,。如此小孩不但可得到成就感,，也會產(chǎn)生興趣，不對之處,，可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽,、說,、讀、寫,，家長都應(yīng)該督促孩子認真完成并檢查,，如果不檢查,，不簽字,，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點,。
六,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，對孩子的聽力,、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面,，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好,。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,，選擇適合他們的圖畫書、故事書,。
2,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂,，一邊做功課，這樣學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會沒有效果。
3,、讓小孩有廣泛的興趣,。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心,，一年級正是好奇心旺盛,，有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動,，讓孩子成為有個性有魅力的人,。
七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校,，中午吃過午飯,，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課,。
2、遵守紀律,，準時到校,。
以免發(fā)生不安全事故， 所以不要讓孩子過早來到學(xué)校,。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師,，避免意外發(fā)生,。
八,、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。
1,、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,，就稱贊：“好棒!”看見他為朋友做了什么事，不要責怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他：“真會幫助別人,，乖孩子,。”當孩子沮喪時,，不要說：“你看,，誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她：“你的心情，我了解,?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐浚欢ㄓ羞M步的潛力,，在學(xué)習(xí)方面也是這樣,，如此一來,， 孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心,。
2、讓孩子體驗“學(xué)會”的喜悅,。
明白一件事,，學(xué)會一件事，對小孩而言,，就像開啟另一個世界的門一樣,，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信,，不斷地明白,、學(xué)會，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅,，扎穩(wěn)知識的根基,。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,，再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛!
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇六
各位家長，上午好!歡迎你的到來,，真誠地感謝你對我校的信任,，感謝你對我們工作的支持,。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。今天,，我們聚在一起,，只有一個目的，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時,，能“站得高些，看得遠些,，想得深些,，做得實些”。
六年級是家庭教育的黃金時期,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。
孩子進入高年級的變化：
(1)隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
(2)生理,、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。
(3)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。
作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。我們常常說,，孩子是別人教的,，這是個不可爭議的事實,，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長，一個人知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€人的一些看法,。
家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費大量的精力和財力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認真與否,、刻苦與否,、時間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
2,、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成;
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極,、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí),，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此,，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一。
第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服,。
克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。
要求 :
1、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多,，對班主任來說,，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學(xué)校等,。
2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網(wǎng)吧,，六年級這個年齡段最危險,。
3、家長平時要抽出一點時間,，督促好學(xué)生的作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外，有事進校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。
5,、六年級學(xué)生大部分自己上學(xué),，如果要家長接送的，家長也只能送到指定地點,。放學(xué)后,，家長要到指定地點接孩子。凡是要接送的一律在學(xué)校門外,，特別要提醒的是校門口的路很窄,，
6、注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請,。
各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護,。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇七
尊敬的各位家長：
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，大家好!首先,，請允許我代表學(xué)校及六(4)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。說它重要是因為：
第一,、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨,，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;俗話說，好的開端是成功的一半,。我請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點,，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!首先是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,，其次是聽任課老師的介紹,，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天,，我們聚在一起,，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時,，能"站得高些，看得遠些,，想得深些,，做得實些"。隨著時間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。所以我們應(yīng)該認識到,，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學(xué)生50人,，其中女生24人,，男生26人。從各方面情況來看,，總體是不錯的,，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步,。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三年的時光,，三年來,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。這離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此，非常感謝各位家長的付出,。
當然取得了這么多的成績,，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻偶爾發(fā)生,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時完成作業(yè),，一定會是成績雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重,，不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段,，需要家長花更多時間監(jiān)管,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過,，成績也就平平了,。在與他人相處方面,，也一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題,，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視,，還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合,。
孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿,，這3個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。
作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西："高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績。"我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。
我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng),，也會受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好："態(tài)度決定一切"。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象,。所以,，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始,。"好的開始是成功的一半"，所以,，我希望孩子們在這僅剩的3個多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ),。
這兩點想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1,、多關(guān)心,，少溺愛
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯誤的題目改正,，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,，這里有兩點考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防亂花錢,，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制,。
2、加強對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。
3,、要教育學(xué)生遵守紀律
家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
4,、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課雖然剛開始,，但很快會進入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進行梳理,，查漏補缺,。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)該是要比原來大的多,。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認為這些內(nèi)容都很熟悉,，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲,，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。
5,、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。
下面我將上學(xué)期評選的文明家長和這學(xué)期評選的家長委員會名單公布一下，其實評選出這些文明家長并不代表其他家長不文明,，而是針對學(xué)生在校的表現(xiàn)來做評定的(以前評上的家長就不此評選范圍內(nèi)了)
我們要正確看待孩子的分數(shù),。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才。
我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇八
各位家長,，上午好!歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任,，感謝你對我們工作的支持,。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應(yīng)該認識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。今天，我們聚在一起,，只有一個目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠些，想得深些,，做得實些”,。
六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。
孩子進入高年級的變化：
(1)隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。
(3)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道,。
作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。我們常常說,，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實,，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長,，一個人知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€人的一些看法,。
家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認真與否、刻苦與否,、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;
2、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成;
3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。
第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極,、被動,，家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí),，先大致閱讀一兩遍課文,，對教師要講的內(nèi)容略知一二，因此,，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服,。
克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。
要求 :
1、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。我們班級的學(xué)生比較多，對班主任來說,，是個與家長聯(lián)系的一大難題,，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。溝通有很多方式,，電話,、親自來到學(xué)校等。
2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進網(wǎng)吧，六年級這個年齡段最危險,。
3,、家長平時要抽出一點時間，督促好學(xué)生的作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準則,，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外,，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。
5、六年級學(xué)生大部分自己上學(xué),，如果要家長接送的,，家長也只能送到指定地點。放學(xué)后,，家長要到指定地點接孩子,。凡是要接送的一律在學(xué)校門外，特別要提醒的是校門口的路很窄，
6,、注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請。
各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護,。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇九
尊敬的各位家長：
大家好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一,、召開家長會的目的
各位家長,，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
二,、匯報學(xué)期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。
在上學(xué)期,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊流動紅旗,，月文明班評選,，我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。同時,，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué)，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語歌曲,、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅,、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳,、廖麒瑗等人,，還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多了,，在這里因為時間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!
本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來1位同學(xué),，現(xiàn)有學(xué)生為72人,，其中男生49人，女生23人,。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度,，并且他們在校已有五年的時間了,，經(jīng)歷比較豐富，對學(xué)校的管理比較熟悉,，又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,，因此在管理上比較復(fù)雜,。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強,，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇十
尊敬的各位家長：
大家好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一,、召開家長會的目的
各位家長,，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應(yīng)該認識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。
俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
二,、匯報學(xué)期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。
在上學(xué)期,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊流動紅旗,，月文明班評選,，我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。同時,，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué)，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語歌曲,、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅,、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳,、廖麒瑗等人,，還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多了,，在這里因為時間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!
本學(xué)期,，我班又轉(zhuǎn)來1位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為72人,，其中男生49人,，女生23人。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度,，并且他們在校已有五年的時間了,，經(jīng)歷比較豐富，對學(xué)校的管理比較熟悉,，又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,，因此在管理上比較復(fù)雜,。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強,，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇十一
尊敬的各位家長：
時光過得很快，分班以來,，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過了兩個多月的時光,，在班主任支持、同學(xué)們配合下,，我們的工作開展得比較順利,。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持,。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正好處可能不在于我們交流什么,，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么資料,，但只要自我的家長在其中,，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的,。
下方我向家長們匯報一下我們的工作：一開學(xué),，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難，
一,、教材編排不夠完善,，教材容易習(xí)題難的問題十分突出;。二,、分班之后,，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不一樣，參差不齊的現(xiàn)象,，三,、新分的班級，互相了解不多,，需要很長的適應(yīng)過程,。
四。期中考試狀況：個別同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有所下降,，大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有所上升,，但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人
數(shù)學(xué)不管是要會做題，體現(xiàn)一種思維,，一種為人處事的方法,，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識不必須能用上,，但是能夠從中得方法,，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。為此,，這個學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的狀況下,，上了季節(jié)多媒體，開闊了視野,，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去?
這也告訴在坐的各位,，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當是手里的一紙試卷,，或者是一個分數(shù),，而應(yīng)當關(guān)注他們是否在各個領(lǐng)域都長見識了,，分數(shù)不是一切。
2,、數(shù)學(xué)成績既要全面抓,，又要重點抓，一個班級50余人,，就每一個學(xué)生而言,，在班中占50分之一，是微不足道的,。但對每個家庭都是百分之百的期望,，所以我們的原則是不放下每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,，但又要有所側(cè)重,，對于基礎(chǔ)好，有期望考入重點班的同學(xué)重點抓,。打造尖子生,。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護，課下常做他們的思想工作,，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵幫忙他們,。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進步,。
我們班的學(xué)生,，優(yōu)秀的很多,，聰明的也很多,，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實力與水平,。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心,，我跟他們講此刻不努力其他的不說，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得,，此刻學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心,。要給他們鼓勁,。要使他們認識到自我能行，甚至很優(yōu)秀,。一個科學(xué)家作了個跟蹤調(diào)查,，那里有三個同樣中等水平的孩子，三個家庭,。三種不一樣的鼓勵方式：第一個家長經(jīng)常對孩子說：“你學(xué)習(xí)也沒點料,，不好好上,，咱就不上了，趁早我給你找個工,。第二個家長說：“好好干,，你就是考不住我也攻你?！钡谌齻€家長說：“別著急,，慢慢來我相信你，必須能行,?！苯Y(jié)果最后第一個同學(xué)沒上完就輟學(xué)了，第二個上完了但沒考住學(xué),，第三個卻不但考住了還考了個重點大學(xué),。這個故事值得反思。從那里我想說,，要學(xué)會欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
當然,，我的工作仍存在不足之處,，這需要我們在日后的工作中改善。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)科成績還要提高,。有的同學(xué)還存在著厭惡數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。個性是一些學(xué)有困難的學(xué)生,，還就應(yīng)給予更多的輔導(dǎo)和幫忙,，使他們在期末考試中獲得較好成績。為此,，需要在座的各位家長給予大力支持,。
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇十二
家長同志們，您們好!
高一年級第一次全體學(xué)生家長會現(xiàn)在開始,。
先作自我介紹,，我是高一年級的年級主任，姓殷,，殷切希望的“殷”,。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會,。
今天下午的議程是：
(1)首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報,，時間約需30分鐘;
(2)然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況;時間約需60分鐘;
(3)3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談,。
下面我來講幾個方面的問題,，因時間有限，我只好選取若干側(cè)面來講,。
1.整體情況
學(xué)生招生情況及班級類別介紹,，統(tǒng)一管理，一盤棋,。力爭各類班都有特色,。
老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績,。
這三個月,，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學(xué)習(xí),、生活和心理),。
用幾句話來概括這幾個月的工作：
(1)老師們的干勁大，如教師晚值班;
(2)各項活動組織有序;
(3)效果明顯,，如學(xué)生寢室問題,。是個優(yōu)秀的年級。
管理是有難度的,，有些問題我們已經(jīng)意識到了,。
2.教學(xué)情況
初中與高中本身的教學(xué)特點不一樣：
首先，教材難易度變化較大,。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，高中教材承擔為高校選拔人才的任務(wù)，因此,，從初中到高中內(nèi)容跨度較大,，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科,。
其次,，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),，因此分a,、b卷;高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大,，所以難度區(qū)分度都有要求,。
再次,，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化,。初中大多是跟著老師學(xué)，機械模仿的多;而高中強調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用,、理解掌握,，特別強調(diào)舉一反三、觸類旁通,。
初高中教學(xué)方法也是不斷變化的,。初中教師教學(xué)時對一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,，但高中內(nèi)容較多,，教師不可能全部講到，只能精講精練,，學(xué)生必須有一定的思維能力,，靈活掌握知識和方法。
初高中對學(xué)生的能力要求也不同,。如初中做數(shù)學(xué)題可用計算器,，而高中不行，很多學(xué)生計算能力差導(dǎo)致失分,。
華師一附中的教學(xué)特點：
保底不封頂,，彈性教學(xué)
硬作業(yè)與軟作業(yè)
必修課與選修課
3.學(xué)生工作情況
住讀生管理
流動紅旗評比
學(xué)生干部的值日
學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀律等,。
學(xué)生生活與心理的適應(yīng),，“三個學(xué)會”
4.家長如何與學(xué)校配合
家長要相信學(xué)校、相信老師,，家長要了解學(xué)校的要求,、尊重學(xué)校的要求
(使用手機、mp3等)(尊重老師對學(xué)生的教育與處理等)
培養(yǎng)良好習(xí)慣,，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細節(jié)做起,，最簡單的就是每天按時起床、睡覺,。良好的學(xué)習(xí),、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點滴抓起,，
家長要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等),，要定好位。
期望值不能脫離現(xiàn)實,，目標對孩子來說要跳一跳就能達到,。幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃,，同時別只為高考培養(yǎng)孩子,，循序漸進，一步一個腳印。
給孩子表現(xiàn)的機會,， 有些社會活動,、學(xué)校活動,，讓孩子參加,，對自信很有幫助。
畏難情緒要消除,， 畏難是獨生子女的通病,，消除畏難情緒，家長要先改變教育觀念,，不能希望順風順水,，也不能包辦一切。
培養(yǎng)頑強毅力,，意志和毅力是成功的關(guān)鍵,，高中學(xué)習(xí)艱苦，高考要求,、社會競爭壓力,、孩子未成熟的思考和個性都會影響學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)心理承受力,，高中生面臨升學(xué),，壓力大，在學(xué)校周周有考試,，天天有作業(yè),，總會碰到不會做的題、考得不理想的成績,，幫助孩子提高心理承受能力,，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中成長。
管的不要太多,，高中生思想走向成熟,，個性不斷形成，家長要尊重其個性,、意愿,、情感及選擇。父母愛之越深,、責之越重,，孩子就越缺乏成長的自由空間。對孩子管的不要太多,，多與他溝通,，原則問題不能讓步,，小毛病要引導(dǎo)。
5.學(xué)校后階段的幾項工作
學(xué)生導(dǎo)師制
年級網(wǎng)站,、
成立學(xué)生黨校
成立學(xué)生科學(xué)院
班級球賽及歌詠比賽等
寒假期間參加國外交流等
辦工行靈通卡
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇十三
尊敬的各位家長：
大家好!首先我謹代表我們高一(-)班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學(xué)生感謝今天各位家長的到來,。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么,，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。
下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：班級由-名同學(xué)組成,，他們大部分來自縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，有小部分是來自外地的同學(xué)。我們班所有的任課老師經(jīng)過商討都達成共識,，要心往一處想勁往一處使,，對學(xué)校負責，對家庭負責,，對學(xué)生負責,，要么不干，干就一定干出點成績來,。經(jīng)過這兩個多月的努力,，我們高一(-)班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級的前列，我們高一(-)班是一個有著良好的班風學(xué)風的一個班級,，班里有著一批上進心強,，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的同學(xué)。如--,、--,、--、--等同學(xué)就是典型的例子,，他們在這次剛剛結(jié)束的期中考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績,。
在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作,。
1.嚴格管理,，依法治班,，不拋棄，不放棄,。
一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績,。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念早上要求5：45前進入教室進行早讀;晚上5：30前進入教室自習(xí),，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,，性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,，經(jīng)過一個多月時的努力,，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí),，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風,。
2.既要全面抓，又要重點抓,。
一個班級60人,，就每一個學(xué)生而言，在班中占60分之一,，是微不足道的,。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,，我們要求這些同學(xué)至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作,，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標,，學(xué)習(xí)上有動力，與老師打成一片,，學(xué)習(xí)成績突飛猛進,。
3.加強思想教育，增強學(xué)生信念與成材欲望,。
充分利用課堂,，班會的機會給同學(xué)們加油充電。例如,，班集體剛組建時,，開展樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會,。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,。目標明確了，信心增強了,，學(xué)習(xí)也變的主動了,。成績也穩(wěn)步提高了,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現(xiàn)班級人人都在進步,，對于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教!
4.從學(xué)生實際出發(fā)，客觀,、科學(xué)評價每一位學(xué)生,。
在教學(xué)過程中，合理地引進評價機制,，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,，檢查自己的教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題,。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評價提供豐富的資料;了解學(xué)生的性格,、態(tài)度,，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,，用評價的手段,，激勵差生的轉(zhuǎn)化。
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。
2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。
4.從這里我想說,，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想,，當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了。
以上是本班的一些基本情況,。最后我想說：
給我時間,，給我機會，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的;給我舞臺,，給我空間,，我可以施展我教書育人的熱心;給我學(xué)生，給我一個班級,，我會努力把它帶成最好集體;給我一縷陽光,，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持,，給我一點掌聲與關(guān)心,，我會用事實來回報所有的家長!
謝謝大家!
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇十四
各位家長：
您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們班工作的大力支持,。
首先，我先自我介紹,。我姓單,，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅,。就目前的班級來講,，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們起點的成績雖然很高,，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。今天約家長朋友來，和我們教師一起,，召開這次特殊的會議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進步，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長而共同努力,。可以說,，今天這次家長會意義重大,，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會,。
其次,，談這次家長會的主要內(nèi)容：
一、學(xué)習(xí)方面
1,、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報一下,。(附表)
2、知識學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握,、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,，如24時計時法的應(yīng)用,，如果基礎(chǔ)方面不扎實，解決問題也就困難了,，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底,，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導(dǎo)孩子進入中年級,，順利過渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學(xué),，成績越來越好(如江澤宣,，吳加佳，王佩琦,，賀建婷,，申雅茹等把學(xué)習(xí)當做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進步很大,。學(xué)習(xí)有進步了,，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績搞上去,。
二、家長的配合,。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1,、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,，由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2,、教育孩子遵守紀律,，家有家法、校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀律是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念，做到文明守紀,，就顯得格外必要,，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,，假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況,，以做到及時教育,，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流,。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才,，使每一個孩子都在班里生動、活潑,、健康的發(fā)展,，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：
①支持課任老師的工作,，提出寶貴的意見及建議;
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;
③認真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂,、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務(wù),，幫助孩子從小樹立責任意識,，使孩子的身心健康成長;
④正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源,，找出問題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分數(shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在),。
為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起,。
謝謝大家!
班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短篇十五
尊敬的各位家長：
您們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣,，希望孩子學(xué)會做人,，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，走向成功。
今天,，借此機會和大家做一下交流,，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高,。
一,、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。
隨著科學(xué)發(fā)展與人類進步的不斷升華,，教育問題已經(jīng)成為當今社會的又一熱門問題,。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭，更是孩子教育的競爭,，孩子的成功才是父母真正的成功,。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的,，成功不會輕易降臨,。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起。初中三年,，初一是關(guān)鍵。在這一年里,，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，奠定堅實的基礎(chǔ)，是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。所以,，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子,。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,，習(xí)慣養(yǎng)成了，基礎(chǔ)扎實了,，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中，上大學(xué),。即使您少掙了點錢,，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視,，即使您每晚少睡了一小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點付出很值得嗎?
二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別,。
(一),、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。
1,、在學(xué)習(xí)科目上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性,、邏輯性越來越強,。
2、在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,，學(xué)起來吃力,，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。
3,、在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),，是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個90分是很平常的事情,，但在初中，有時候,，你考個90分也是班級第一;小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因為兩者不可相提并論,。我們不能僅以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。
順便談一下如何看待分數(shù)的問題,。時代變化了，人才的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。
(二)、身心上的區(qū)別,。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長大了”,。與此同時,，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨立性增強,，感情的變化非常顯著,，性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,。
總之,，中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。初中,，將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中,，將是每個學(xué)生一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng),，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。為此，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視,，科學(xué),、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍,。
三,、搭建一座“平等、交流,、容忍,、鼓勵”的橋。
1,、平等,。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小,，個頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值,。所以,，作為老師,、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格,。每個孩子都是一道亮麗的風景,，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌,。
2,、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”，消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強對話。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我聽聽，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。
3,、容忍,。容忍他的合理性錯誤，不要一味,。如果你的孩子沒有錯誤了,，他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒有問題了，她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說,，羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識。事實上,，很多時候,，容忍的效果遠大于的效果。
4,、鼓勵,。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策才是明智之舉。有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗,，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實,，是因為老師相信了羅森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),?？梢姡娴墓膭钯p識是促成孩子成功的有效途徑,。
四,、教育孩子遵守紀律。
家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,，本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要,，同時又是學(xué)生提高成績的保證。正因為如此,，我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分,。這個分數(shù)雖然不是百分之一百科學(xué)，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況,，更反映出與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性,。學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。請家長理解：表揚是愛，批評也是愛,。
五,、與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。
俗話說：你敬人一尺,，人敬你一丈。老師的工作繁重,，但他們無怨無悔,，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以,，尊敬老師，實際上就是尊敬老師的勞動,，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結(jié)出累累碩果,，就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo)。當然,，作為老師,，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，必將全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。
六,、醞造良好的家庭氛圍,。
有句話說的好，“近朱者赤,，近墨者黑,。”良好的家庭氛圍,，可以使孩子有良好的教養(yǎng),、個性、品德,、習(xí)慣,，使其受益無窮。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,，如父母鮮明的政治立場,、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長是孩子的第一任老師,，家長教育孩子是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材,。試想，一個經(jīng)常充滿著吵鬧聲,、麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么?
指責中長大的孩子,，將來容易怨天尤人。
敵意中長大的孩子,，將來容易好斗逞強,。
恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾,。
憐憫中長大的孩子,，將來容易自怨自艾。
嘲諷中長大的孩子,，將來容易消極退縮
嫉妒中長大的孩子,，將來容易鉤心斗角。
羞辱中長大的孩子,，將來容易心懷內(nèi)疚,。
容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性,。
鼓勵中長大的孩子,，將來必能充滿自信。
贊美中長大的孩子,，將來必能心存感恩,。
嘉許中長大的孩子,，將來必能愛人愛己。
接納中長大的孩子,，將來必能心胸廣大,。
認同中長大的孩子，將來必能掌握目標,。
分享中長大的孩子,，將來必能慷慨大方。
誠實中長大的孩子,，將來必能維護正義真理,。
安定中長大的孩子，將來必能信任自己,、信任他人,。
友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關(guān)懷,。
祥和中長大的孩子,，將來必能有平和的心境。
七,、不嬌慣孩子,，敢于對孩子說“不”。
以色列有句名言：再富不能富孩子,。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的,。父母之愛的力量或許無法估量,，但缺少教育的愛，不是真正的愛,，而是一種“害”,。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。
1,、電腦,、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理,。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所),、時間(最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時),、形式(最好少玩游戲)等進行明確要求和嚴格監(jiān)督,，那的確對孩子的成長有著巨大的促進作用。反之,，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施,，那絕對是原則性的錯誤或災(zāi)難性的損失,。
2、手機,、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說,，幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作用的話,，那主要有三點：滋生干擾因素;助長攀比意識;增加額外支出,。因此，我建議：在孩子進大學(xué)以前最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管;確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任,，以便進行科學(xué)指導(dǎo),。
3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人,，學(xué)習(xí)處事,，但我們更要對孩子的交友進行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低,、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段,。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動場所、時間,、形式都應(yīng)當有節(jié)有度,。
八、肩負起指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重擔,。
父母雖不是專業(yè)教師,，但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時不夠理想,便十分焦急,，抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰,。這樣做是十分錯誤的,。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能。家長也應(yīng)和教師一道,，不要等成績,，而要向過程要結(jié)果，向細節(jié)要成功,。
那么,家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
1,、和孩子一道制定學(xué)習(xí)目標和相應(yīng)的獎懲辦法。
2,、每天都過問孩子的學(xué)習(xí),。(哪怕是一句話：今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么?)
3、規(guī)范孩子的作息習(xí)慣,。
4,、指導(dǎo)孩子合理看電視,、上網(wǎng)和交友。
5,、每周五過目一下孩子的作業(yè),。
較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí)----做作業(yè)----預(yù)習(xí)，每天如是,，孩子在家說“今天無作業(yè)”,，這是絕對不可信的謊話。
6,、關(guān)心孩子的雙休日,。
家長們，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望,，您的配合與老師的努力,，是孩子走向成功的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作,，架設(shè)孩子成長的橋梁,，共創(chuàng)孩子美好的明天!
