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教師的師德演講稿三分鐘(11篇)

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教師的師德演講稿三分鐘(11篇)
時間:2022-12-30 22:11:32     小編:zdfb

演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn),。在社會發(fā)展不斷提速的今天,,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師的師德演講稿三分鐘篇一

具備良好的師德師風(fēng),對于我們青年教師的成長,,對于我們完成自己承擔(dān)的社會責(zé)任,,都是不言而喻的。通過學(xué)習(xí),,我個人覺得,,師德師風(fēng)是一個整體,師德是師風(fēng)的基礎(chǔ),,師風(fēng)是師德的表現(xiàn),。作為青年教師來說,,我覺得,培養(yǎng)高尚的師德,,塑造良好的師風(fēng),,關(guān)鍵是要做到愛崗敬業(yè);愛崗敬業(yè)是每個領(lǐng)域職業(yè)道德的共同要求,更是教師職業(yè)操守的基礎(chǔ),,青年教師做到了愛崗敬業(yè)才可以說是一名合格的教師!

每個人對師德師風(fēng)的理解可能是不同的,,我從以下幾點(diǎn)來談?wù)勎业睦斫猓?/p>

一、在依法執(zhí)教方面:認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧-小-平同志建設(shè)中國特色的社會主義理論,,及科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)<<教育法>>,,<<教師法>>,,<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>,<<未成年人保護(hù)-法>>,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),, 熱愛祖國的教育事業(yè),,干好本職工作,領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我們心中,教學(xué)質(zhì)量在我們心中,。

二,、在熱愛學(xué)生方面:愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生,。作為青年老師,,對學(xué)生總是努力做到動之以情,曉之以理,,尊重學(xué)生的個體差異,,不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生。作為老師的我們要緊跟時代的步伐,對于新型的師生關(guān)系給我們提出的新的要求,我們要努力做到,,在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上,,把握好分寸.學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力.

三、在平時工作方面:認(rèn)真寫教案,,批改作業(yè),,不斷學(xué)習(xí)新知識,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,,相互學(xué)習(xí),、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不斷地自我充電,,因材施教,終身學(xué)習(xí),。做事的時候都會以集體榮譽(yù)為前提,,不會以自我為中心想問題,辦事情,。在上班時間不干與工作沒關(guān)系的事,,不瀏覽不好的網(wǎng)站,不在網(wǎng)站上胡亂發(fā)表言論,。

四,、在為人師表、穿著方面:作為一名教師,,深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以時刻注重自己的言行舉止,以身作則,,言行一致,。在平時工作和生活中,遵守社會公德,,克服個人主義,、注意言行,不講粗話,,以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,,不參加任何對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣,,穿著大方得體,,干凈整潔。

我堅(jiān)信,教師不僅僅是一種職業(yè),,更是一種信念,。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

當(dāng)然,,作為青年教師,我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足,,為了達(dá)到更高的教學(xué)水平,,我需要在踐行新課標(biāo)理念的進(jìn)程中,向每一位老師學(xué)習(xí),。尤其我們學(xué)校的很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不僅教學(xué)水平高,,而且職業(yè)道德高尚,工作風(fēng)氣純正,,他們不僅對教學(xué)藝術(shù)的把握好,,而且真正是在為人師表,不僅教給學(xué)生知識,,而且教給學(xué)生做人,。

我今后,一方面,,要在工作中,,虛心向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧和手段,更快的成長為一名能夠很好完成黨和人民交給的任務(wù)的出色教師,,一方面,,要在生活里,學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),,默默無聞,,無私奉獻(xiàn)的高尚品德,更好的成為一名能夠?yàn)閷W(xué)生樹立行為模范的靈魂工程師!歡迎大家的監(jiān)督和批評!

謝謝大家!

教師的師德演講稿三分鐘篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師們:

大家下午好!我今天演講的是《精彩就在身邊》。

親愛的老師們,,打開記憶之門,,你一定有很多很多的夢想。也許當(dāng)你還是個孩子的時候,,你夢想成為一個偉大的人,,長大后發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)夢想并沒有那么容易,,于是你毫不猶豫地走上三尺的講臺,下定決心:我一定要成為偉人的老師,。

也許你有些無奈,,有些失落,但應(yīng)該感到幸福和幸運(yùn),,因?yàn)檫@是一個有靈魂的職業(yè),,是一個培養(yǎng)人才的職業(yè),是一個要付出關(guān)懷和愛心的職業(yè),。

面對一張張可愛的臉,,面對一雙雙渴求的眼睛,我們總是默默地告訴自己,,要努力成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。我們做了各種各樣的詩意描述:如果學(xué)生是花,我們愿意做綠葉襯托,,如果學(xué)生需要光明,,我們愿意做蠟燭來燃燒自己。

但在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中,,也許你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該像樹木一樣受到保護(hù),但是他們會掙脫出來大喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”也許你就像一個園丁,,準(zhǔn)備修剪學(xué)生的葉子,,他會乞求:“老師,請保留我的個性,,我想成為這樣的人!”只有到那時我們才意識到成為一名理想的老師是多么的困難,。

這就要求教師要有知識和智慧,修養(yǎng)和人格力量,,方法和能力,。我們不禁有些茫然,有些緊張,,有些敬畏,,知道這條路很長,但我們不知道如何走下去,。

因此,,我們希望找到一種道德模式來模仿,找到真正的主人來定位,。實(shí)際上停下來看看周圍的人,,才發(fā)現(xiàn)真正的好老師,不是觸摸不到,,不是在古代的書里,,不是在電視屏幕上,,師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉旗幟,它就在我們的身邊,。

一個會心的微笑,,一句溫存的問候,一汪感動的淚水,,一次傾心的交流,,一番嚴(yán)厲的批評,一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們師德師風(fēng),。作為一名教師,,沒有驕傲和自負(fù),卻有著收獲季節(jié)的桃李芬芳,。

這座圣殿因?yàn)橛写蠹业拇嬖诙畸愄没?,這片天地因?yàn)橛形覀冇泄餐南M錆M了活力。讓我們攜手合作,,攜手共進(jìn),,共同演繹老師的風(fēng)采!最后,祝我們的學(xué)校越來越美麗,,祝大家工作順利,。

非常感謝。

教師的師德演講稿三分鐘篇三

作為一名老師,,我的老師曾對我說過,,“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),,科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?!?/p>

在我讀小學(xué)的時候,,學(xué)過一首歌,歌名叫《每當(dāng)我走過老師的窗前》,,歌中這樣唱到:靜靜的深夜,,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,,每當(dāng)我走過您的窗前,,明亮的燈光照耀我心房。從那時起,,我的心里就萌發(fā)了一顆種子,,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子……

在上中學(xué)的時候,學(xué)過一篇文章《師說》,,韓愈這樣為教師定義:師者,,傳道授業(yè)解惑也,。我明白了,教師不僅僅是教知識技能,,更要教學(xué)生做人的道理,。教師的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學(xué)校的校風(fēng),,教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)……

后來,,我終于圓了自己的夢想。我的第一個教師節(jié),,收到了一位朋友的短信:“一支粉筆,,兩袖清風(fēng),三尺講臺,,四季晴雨,。祝你節(jié)日快樂!”我很感動,同時為教師這一稱呼感到無比榮耀,。

那么,,身為教師的我,又該怎樣捍衛(wèi)這樣的榮耀呢?

未來世界的競爭是教育和人才的競爭,,教師,,肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,,就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。而高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,其核心就是師德,。

老師,應(yīng)該有高尚的個人品格,??鬃釉f過:“其身正,不令而行;其身不正,,雖令不從”,。老師只有在學(xué)生心目中站立成一個大寫的“人”,才會對學(xué)生起到潛移默化的熏陶感染作用,。我認(rèn)為,,凡是要求學(xué)生做到的,首先自己應(yīng)率先垂范;要求學(xué)生不能做的,,對自己也一樣令行禁止,。教育學(xué)生要誠信,自己就應(yīng)有磊落的言行;讓學(xué)生避免浮躁,,自己就應(yīng)少一些牢騷滿腹的心態(tài),。細(xì)微處見精神,,學(xué)生不需要老師來反復(fù)念叨什么是正確的人生觀,價值觀,,學(xué)生更愿意用自己的眼睛來讀出什么是真善美,,什么是假丑惡。當(dāng)然,,老師在社會進(jìn)步和教育改革的背景下也經(jīng)受著巨大的壓力,,所以當(dāng)我們以樂觀積極的心態(tài)面對繁重的工作,力求做好每一個細(xì)節(jié)的時候,,學(xué)生更會覺得可貴,。

學(xué)生,希望能在老師眼中看到真摯的關(guān)愛,。愛是教育的別名,,熱愛是最好的老師。老師對學(xué)生的信心往往會成為學(xué)生自信的源泉,,相信每一個學(xué)生都能成才的老師最能激發(fā)出學(xué)生的潛能,。平等、公正地對待學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,善于寬容學(xué)生。因?yàn)閷捜菔菍W(xué)生的愛護(hù),、信任,,它體現(xiàn)了關(guān)懷精神,同時也是人格平等的具體表現(xiàn),。寬容意識是教師必須具備的一種素質(zhì),。嚴(yán)師固然令人尊敬,但如果沒有了寬容意識,,師生之間難免會有一道難以跨越的溝壑,。深受學(xué)生愛戴的老師,無不具有博大的胸懷和寬容的精神,。既是學(xué)生,,就會有過失,就會有沒達(dá)到老師要求的時候,,學(xué)生希望老師教育的時候保持理智,、冷靜,尊重人格,,既要嚴(yán)格要求,,認(rèn)真負(fù)責(zé),又不要感情用事,,真的成為他們的良師益友,。

同時,,老師的師德是以淵博學(xué)識和創(chuàng)新精神作支撐的。新時代為人師者不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),,也要對社會負(fù)責(zé),、對科學(xué)負(fù)責(zé)。老師必須有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度,,實(shí)事求是,,尊重科學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。講臺是老師的舞臺,,學(xué)生希望聽每一節(jié)課都像觀看一次精彩的演出,。老師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,努力改進(jìn)教學(xué)方法,。探索并遵循教學(xué)規(guī)律,,不斷更新教學(xué)內(nèi)容。在新時代,,熱愛教育事業(yè)不能僅僅表現(xiàn)為埋頭苦干,,更體現(xiàn)在通過科研創(chuàng)新來解決新問題新情況,讓教學(xué)與時俱進(jìn),,生機(jī)蓬勃,。

學(xué)高為師德高為范,德出于心學(xué)亦出于心,,只要我們用心有心了,,心懷感恩崇高之情,自然會踐知行之路悟育人之道,,自然會捍衛(wèi)無比光榮的教師榮耀,。

教師的師德演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,,親愛的同學(xué)們

大家早上好:

我很榮幸能代表我們六位新教師上臺發(fā)言,。首先我要感謝石門鎮(zhèn)小給我們一個實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺,石小是一所歷史悠久的百年名校,,有著先進(jìn)的辦學(xué)理念,嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的工作作風(fēng),,還有優(yōu)美整潔的校園環(huán)境,,我為能成為這個大家庭中的一員,而感到高興和自豪,。

今天,,我站在這里,看到了寬闊的操場,,看到了明亮的教室,,看到了你們一張張可愛的笑臉,,我和你們一樣都感到無比的高興!

新的學(xué)期已經(jīng)開始,就意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程,。

作為一名新教師,我希望我們的到來會給教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),,我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,,以老教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,,精湛的教藝,,讓我們迅速成長起來。

親愛的同學(xué)們,,因?yàn)檫x擇了教師這個職業(yè),,就注定我們的夢想、榮譽(yù)都與你們連在了一起,,你們幸福,,我們就快樂;你們進(jìn)步,我們就欣慰;你們成功,,我們才出色,。在未來的日子里我希望我們能共同努力共同進(jìn)步!

最后,深深地祝福石小的全體師生,,在新的學(xué)期里工作順利,、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

教師的師德演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家晚上好!首先,,感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長,煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動,,同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言,。值此光輝的"五四"青年節(jié)來臨之際,我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了,,這七年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,,在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué),,她是一個融洽的大集體,上至領(lǐng)導(dǎo),下至同事,,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著"以人為本"的理念,不僅僅是重視學(xué)生,,更是善待每一位老師,。

每一個年輕教師,在成長過程中都會遭遇到困境,,包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,,特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時,我們常常會手足無措,,失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,我都會深深地感到,,繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃,,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,,繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺,。是她,使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她,,為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價值的良好機(jī)會。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,,我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,,堅(jiān)持"青年教師導(dǎo)師制",發(fā)揮老教師的"傳,、幫,、帶"作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,,積極吸收青年教師參加教育科研工作,,為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,搭建了一個又一個的平臺,,幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,,因?yàn)樵谶@里,,我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,,我們認(rèn)識了一群志同道合、真誠相待的同事,。和他們一起工作,,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,更有為人的氣度和胸襟,。為此,,有三點(diǎn)感想和體會想和青年教師一起分享:

一、熱愛學(xué)生,、對學(xué)生負(fù)責(zé),,是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句名言:"愛自己的孩子是人,,愛別人的孩子是神",。作為一個教師,就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,,真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,,也是教師這個光榮稱號所要求的,。

二、每個人都有自己的價值追求,。作為一個教師,,三尺講臺就是自己的崗位,人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值,,所以應(yīng)努力使這種價值最大化,,認(rèn)真地講好每一次課,在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上,,任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說:"人性深處最大的欲望,莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)",。把自己的工作做好,,得到他人的尊重,是每一個人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,,追求自己的課堂價值。要想講好課,首先要有這種欲望和激情,,有這種價值追求,。

三、干哪一行都需要基本功,。作為一個青年教師,,對一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,,在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值,我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器,,更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水,,教師得有一桶水,,現(xiàn)在要求教師得有一條河,是活水,,是時時更新的知識,。所以,做一個稱職的教師是不容易的,,我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),,堅(jiān)持研究。

作為青年教師,,我們要在繁華中學(xué)這個舞臺上展示自己的激情和才華,,致力于自身的發(fā)展,用勤學(xué)和善思書寫成長,,用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),,推動學(xué)校的發(fā)展;

作為青年教師,我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),,把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,,在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!

作為青年教師,,我們要保持一份健康,、樂觀、向上的心態(tài),,珍惜熱愛自己的工作,,在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂,,在實(shí)踐中增長為師的才干,、放飛我們的夢想,。

對于我們青年教師來說,我們要學(xué)習(xí)的太多了,,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天,站在這兒,,我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,,我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩:"芳林新葉催陳葉,,流水前波讓后波",。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱,,我們要抓住機(jī)遇,努力工作,,用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),,用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,繁華中學(xué)的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),,甚至更高的聲譽(yù),繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌,。

教師的師德演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

能夠代表新教師在會上發(fā)言,,我感到無比地榮幸與激動,。鹽城多倫多國際學(xué)校給了我們一個實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和秀出自我風(fēng)采的舞臺,,我們?yōu)槟艹蔀辂}城多倫多國際學(xué)校教師隊(duì)伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意,。

走上三尺講臺,成為傳道授業(yè)解惑者,,是我最初的夢想,,如今夢想終成現(xiàn)實(shí),我更真切的感受到教師這兩個字的神圣,、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任,。古人云:學(xué)不可一日無師,。此話不錯。但學(xué)高為師,,身正為范,這就要求我們教師不僅要知識廣博,,也要品格高尚,,如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。如今教育變革風(fēng)起云涌,時代也在呼喚著新型教師,。”問渠哪得清如許,,為有源頭活水來“,。我們要做教育家,,不做教書匠;要做研究型,,不做念經(jīng)型;要做專家型,不做轉(zhuǎn)嫁型,。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思,,營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍,提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!

作為新教師,,青春是我們的資本,自信是我們的個性,,拼搏是我們的誓言,。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神,,不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,,多聽聽他們的課,因?yàn)橥ㄟ^比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,,才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,,才能夠更好地提高完善自己,。在教學(xué)過程中,,我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)”五認(rèn)真“,不斷規(guī)范自己,,在班級管理上,特別是我們這些新班主任,,不僅要抓學(xué)習(xí),還要管理好衛(wèi)生,、紀(jì)律,注重班干部體制的完善,,培養(yǎng)工作小助手。一個班級正如一支軍隊(duì),,得有鐵的紀(jì)律,讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn),。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者,得具備愛心,、耐心,、責(zé)任心,,努力打造出色班集體。

我們鹽城多倫多國際學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍,,希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)?!焙i煈{魚躍,,天高任鳥飛“,,成為一名新教師是我們的機(jī)遇,也是我們的挑戰(zhàn),。在以后的工作中,我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo),,嚴(yán)格要求自己,,不斷提高自己,,將一腔熱誠投入到工作中去,把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,,真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),讓自己在這個神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價值,。

在此,我們堅(jiān)定地立下誓言:誨人不倦,,敬業(yè)樹人,近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道,,本著勤奮、向上,、樂業(yè)的態(tài)度,努力工作,,爭取早日成為一名合格教師,,成為一名出色的教師!

最后在第二十五個教師節(jié)來臨之際,我祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師嘴角上揚(yáng),開心每一刻!向給予我們新教師親切關(guān)懷,、熱情幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,,表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

教師的師德演講稿三分鐘篇七

同志們,20xx年前,,為了弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),我國確立了第一個行業(yè)性節(jié)日——教師節(jié);xx年前,,為了維護(hù)教師的合法權(quán)益,我國又頒布實(shí)施了第一個職業(yè)人群的法律——《中華人民共和國教師法》,,史無前例地把尊師重教的傳統(tǒng)提升為國家的意志,、法律的要求,。

教師節(jié)設(shè)立以來,教師隊(duì)伍建設(shè)取得了長足進(jìn)步,,教師的社會地位和經(jīng)濟(jì)地位發(fā)生了翻天覆地的變化。具體表現(xiàn)在:

——教師隊(duì)伍數(shù)量穩(wěn)步增長,。1985年,全區(qū)共有各級各類專任教師29.33萬人,,到xx年底,,全區(qū)各級各類專任教師達(dá)到了39.88萬人。

——專任教師的學(xué)歷水平不斷提升,。到xx年底,,小學(xué)、初中和高中專任教師學(xué)歷合格率分別比1985年提高了36.36%,、63.82%和25.93%;普通高校和成人高校教師中,,具有博士學(xué)位者503人,占專任教師的3.56%,。

—— 教師待遇顯著提高。1985年,,我區(qū)中小學(xué)教職工月平均工資為97.08元,xx年,,中小學(xué)教職工月平均工資為887.32元,離退休教職工月平均工資為1001.49元,。目前,,已經(jīng)沒有欠發(fā)工資的情況,。高校教師工資收入水平已經(jīng)躋身國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的前列,城鎮(zhèn)教師家庭人均住房面積超過了同期城鎮(zhèn)居民的平均增長水平,。

——教師先進(jìn)分子和先進(jìn)群體不斷涌現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計,,20xx年來,我區(qū)共評選6批746名中小學(xué)特級教師,,涌現(xiàn)了全國模范教師75名,全國優(yōu)秀教師1100名,,全國教育系統(tǒng)勞動模范129名,全國優(yōu)秀教育工作者147名,,全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者8名,,自治區(qū)優(yōu)秀教師922名,,自治區(qū)先進(jìn)教育工作者410名,自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者262名,。這3800名優(yōu)秀教師成為我區(qū)近40萬教師的骨干和旗幟。在這批中堅(jiān)力量的帶動下,,全區(qū)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)取得了良好成績,贏得了廣泛的社會贊譽(yù),,尊師重教蔚然成風(fēng),。教師職業(yè)的光榮感不再是停留在口頭上,、文件上、會議上,,而變成了教師們實(shí)實(shí)在在的感同身受。

在社會地位和經(jīng)濟(jì)地位提升的同時,,人們對教師職業(yè)道德和職業(yè)技能的同步提高提出了更高的要求。

首先,,教師應(yīng)當(dāng)成為社會上受過最良好教育的人,才能提供人民群眾滿意的教育服務(wù),。教師應(yīng)當(dāng)是和律師,、醫(yī)生一樣,,是一個專業(yè),需要經(jīng)過專門的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,具有不可替代的職業(yè)道德和專業(yè)技能。但是,,目前我區(qū)教師專業(yè)化的水平還低于全國平均水平,部分教師學(xué)歷低、知識結(jié)構(gòu)陳舊,、教育教學(xué)能力不強(qiáng),、教育觀念落后,、職業(yè)道德意識淡漠、教師的終身學(xué)習(xí)能力不足,,教師專業(yè)化道路依然漫長。

其次,,我區(qū)教師隊(duì)伍存在結(jié)構(gòu)性失衡,。高中階段師資總量不足;中小學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,,特別是小學(xué)外語教師和中小學(xué)信息技術(shù)教育教師、心理教育教師,、綜合課教師嚴(yán)重缺乏;高校擴(kuò)招以后,高校專任教師缺乏,。

第三,,全區(qū)農(nóng)村普遍存在合格教師短缺,,教師待遇偏低等問題。農(nóng)村無法吸引合格人才或高層次人才去任教,,導(dǎo)致一方面存在合格師范畢業(yè)生不能就業(yè),而又存在大量農(nóng)村代課教師的現(xiàn)象,。

教師不僅面臨挑戰(zhàn),而且還要適應(yīng)新的形勢要求,,教師發(fā)展顯得十分緊迫。

教師的師德演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,大家好:

我叫聶俊濤,,來自一中,。今天我演講的題目是《守住一方凈土 安于三尺講臺》

如果說,,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),,那么師德就是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,那么師德就是教師的靈魂,。師德是人梯,給求學(xué)的攀登者以無窮幫助;師德是綠葉,,襯托著千萬朵桃李之花盡情開放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,,是驛站,是理想之火,,生命之光,是教師的人格魅力,,是教育的全部生命。

我是20xx年參加教育工作的教師,,也許是一種宿命吧,,從工作的第一天起,,我就和我少小時魂?duì)繅衾@的教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。從小我感受到了我的老師們對我們的那份不是父母,、勝似父母的關(guān)愛和哺育,我就發(fā)誓長大后要做一名播教師師德演講稿范文大全撒知識火種,、以育人為己任的辛勤園丁,。六年來,我伴隨著一方黑板,、二寸粉筆、三尺講臺、四季風(fēng)霜,,一頭扎進(jìn)了平凡清苦的教育工作中,。傳統(tǒng)的“日出而作,,日入而息”的勞作方式已經(jīng)不能形容我們身心的疲憊辛苦,當(dāng)今物欲橫流的社會又使得我們和外界相比,,總是那樣囊中羞澀,捉襟見肘,。談婚論嫁時,,又因“人不風(fēng)流只為貧”而讓煮熟的鴨子頻頻而飛,。作為世紀(jì)之初的年青教師,命運(yùn)之神也不是沒對我們投過來跳槽轉(zhuǎn)軌,、出人頭地的繽紛誘惑,“家有三斗糧,,不當(dāng)孩子王”的古訓(xùn)同樣動搖過堅(jiān)守清淡苦苦支撐的我,,然而這一切又都被“太陽底下最光輝的事業(yè)”這一神圣的信念所堅(jiān)決取代,。我不做春蠶蠟炬誰做春蠶蠟炬的牢固信念成了我畢身獻(xiàn)身教育事業(yè)的強(qiáng)大動力。正是源于對教育,,對學(xué)生的無比深摯的愛,我工作起來有使不完的勁,。我不計榮辱不圖回報,,犧牲了多少春花秋月,,桃紅柳綠,就連父母呻吟在醫(yī)院病榻上,,我都因山鄉(xiāng)孩子們那一雙雙渴求知識的眼睛,而顧不上膝前盡孝,,噓寒問暖,。

師德不是潘多拉的魔咒無法解讀,,師德也不是投機(jī)取巧者用于粉飾自己的華美包裝,她是一個潛心教育,,無怨無悔的圣道者奉獻(xiàn)青春熱血的生動寫照和莊嚴(yán)頌歌。天道酬勤,,付出一定會有回報。也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,,當(dāng)我們挑燈苦熬,精心備課,,辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,,眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理,動之以情,,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),,我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,,甚至有說不出的苦惱。但幾乎與此同時,,這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,又一次次地溫暖我的心田,。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,,當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,當(dāng)我看到學(xué)生學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步的時候,,我會體會到付出后的歡樂,這是教師所特有的教師師德演講稿范文大全快樂,。擁有這些,我就擁有了很大一筆寶貴的精神財富,。

我每天步入菁菁校園,躍入眼簾的是迎面“立師德,,鑄師魂,練師功,,樹師表”幾個金光閃閃的大字,這是我們共同的心聲,,更是我們堅(jiān)定的錚錚誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識的同時也把師德和愛播撒在孩子們心間,,因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,,崇高的師德,,能夠清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,,也能夠點(diǎn)燃希望的明燈,揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,,承前啟后,繼往開來,,把一批批朝圣者送達(dá)理想的彼岸。

一燈如豆,,四壁青輝。在物欲橫飛的年代,,我愿深深把根扎在教育沃土,守住一方凈土,,安于三尺講臺,帶著陽光般燦爛的笑容踏上崗位,,用辛勤的耕耘,,播種期待,,播種真情,,播種靈感,,播種希望!用心血寫好“師德”,用愛托起明天的太陽!

教師的師德演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

上午好!

秋高氣爽,丹桂飄香,,在這個收獲的季節(jié)里 ,我很高興也很榮幸能站在這里代表20xx屆新教師講話,。首先我要感謝三實(shí)小給我們一個實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺,我為能成為三實(shí)小大家庭中的一員而感到高興和自豪,。對接下來的教學(xué)工作,,我們期待,、憧憬,我們也忐忑,、畏懼,。但是我們都有一個堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難,,追尋理想。

成為一名人民教師是我自小的理想,,如今理想終于成為現(xiàn)實(shí),,更真切的感受到”教師“這兩個字的神圣,、崇高和責(zé)任重大。古人說:”學(xué)不可一日無師,。“可見教師地位的重要性,。 ”學(xué)高為師,,身正為范?!耙蠼處煵粌H需要廣博的知識,,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不斷提高自身專業(yè)水平,,而且應(yīng)具有高尚的品德和情操,,彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè),而將成為我今后人生為之不斷付出,、努力奮斗的事業(yè)。 如今教育變革風(fēng)起云涌,,時代也在呼喚新的”愛彌爾“,,呼喚著新型教師,。”問渠哪得清如許,,為有源頭活水來“,。教師要做教育家,,不做教書匠;要做研究型,不做念經(jīng)型;要做專家型,,不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、批判反思,營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍,,提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!

作為新教師,,我們年輕,朝氣,,充滿活力和熱情,這是我們的優(yōu)勢,,然而我們畢竟還是稚嫩的,,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時,努力彌補(bǔ)自己的不足,,虛心的像老教師請教,勤學(xué)多問,,以誠心,細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,。用勤學(xué)、勤問,、勤看的拜師方法。來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,。

通常在這里的老教師們會稱我們是”新人“,我希望我們的鮮活會給教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),,我們更加渴盼通過老教師們的深厚的涵養(yǎng),,豐富的學(xué)識,,精湛的教藝,給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。

”海闊憑魚躍,,天高任鳥飛“成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn),作為一名新教師在以后的工作中,,要以成為一位”名師“為奮斗目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,,提高自身水平,不斷進(jìn)取,、愛崗敬業(yè),、厚德愛生,,以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,,真誠的為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價值,。

在今后的工作中,,我們一定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,,將一腔熱誠投入到工作,將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,。用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更美好的明天;本著勤奮、向上,、敬業(yè),、樂業(yè)的態(tài)度,,努力工作,,爭取早日成為一名合格教師,成為一名出色的教師!

謝謝大家!

教師的師德演講稿三分鐘篇十

親愛的老師,、各位師兄、師姐:

大家下午好!

又是一年長空鳴雁,又是一年柳絮飛揚(yáng),,又是一年霜風(fēng)雨雪,又是一年桃李飄香,。在這美好的日子里,天高云淡,,金風(fēng)送爽,秋天不僅有收獲的幸福,,更意味著耕耘的甜蜜,,不僅有飽滿的果實(shí),,更意味著深情的祝福,。今天,在這里,,我以不同于前20幾年的身份,,向大家講述我初為人師的感受,。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中時,我的心情是多么激動,,多么自豪!然而,俗話說得好:醉后方知酒味濃,,為師方知為師難,。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時候,,當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時候,我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,,體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,。不當(dāng)老師,不知道當(dāng)老師的辛苦,。以前,,只知道老師不過每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已,。誰想到,兩節(jié)課的背后,,是無休無止的備課,、查資料,、做練習(xí),夜深人靜時,,整個城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來,但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著,。

因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,,很多意想不到的事情也會讓我手忙腳亂,,這對我這樣一個剛剛完成學(xué)生到教師這個角色轉(zhuǎn)換的人來說,無疑是一種挫折,。

可當(dāng)我靜下心來仔細(xì)思考,,我開始明白,,其實(shí)少年天性,本無執(zhí)著,,若方若圓,是在教者,。每個學(xué)生都是一個新的世界,都有豐富而脆弱的心靈,,都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn),有時,,教師一個鼓勵的眼神,一句贊美的言語,,一個會意的微笑,一次耐心的輔導(dǎo),比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動,。“一切為了孩子,,為了孩子的一切,,為了一切孩子”,,以前這句話在我眼里只是一句口號,,如今卻成了我的座右銘。我終于明白滿樹的花朵只源于春天的一粒種子,。

幸福是春天,因?yàn)樗鼡碛辛诵律?幸福是秋天,,因?yàn)樗褲M收獲;而我要說:幸福是付出,因?yàn)樵谖腋冻龊笪铱梢詽M載一船星輝回家,。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲;我為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線上的一名小兵而自豪。我的生命之花在這片土壤中綻放,,擁有這片天空,,是我最大的幸福,。我幸福,我是光榮的人民教師!

冰心說過:“情在左,,愛在右,走在生命的兩旁,,隨時撒種,,隨時開,。”這種愛是教育的橋梁,,是教育的推動力,,是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑,我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,,因?yàn)槲抑?,每一扇門的后面,,都是一個不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,,都是一個無法預(yù)測的未來,。

在我眼里,,每個學(xué)生都是一座寶藏,而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜?每個學(xué)生都是含苞的花蕾,,而我就是辛勤的園丁;每個學(xué)生都是千里馬,而我就是那慧眼的伯樂,。我深知我的一舉一動會給學(xué)生帶來不同程度的影響,甚至影響學(xué)生的一生!所以,,我努力做到智高為師,德正為范,,智高德正,,為人師表,。

我不僅將知識在課堂上傳授給學(xué)生,,更在課堂之下教他們做人的道理。我的教學(xué)生涯才剛剛開始,,我的教學(xué)道路還很漫長,今后,,我要更加努力工作,更新教育思想,,掌握現(xiàn)代教育手段,,努力提高教育質(zhì)量,用心血點(diǎn)燃希望,,用行動實(shí)現(xiàn)理想,為國家為社會培養(yǎng)棟梁之材,。我將努力突破傳統(tǒng)的課堂模式,不斷注入活水,,使教學(xué)常教常新,,繼續(xù)用自己的愛去培育學(xué)生,,用愛去熔鑄師魂!

因?yàn)橛辛私處煹母冻?,孩子們才能由幼稚走向成熟,從嬌枝嫩葉茁壯成長為祖國的棟梁之材,,這樣,哪怕付出了青春,,又何需后悔?生活或許是單調(diào)的、枯燥的,,身體或許是疲憊的,、虛弱的,,但我一定是幸福的,一定是值得驕傲的,。我驕傲,我是光榮的人民教師!

三尺講臺凝聚著我的夢想,,任前方荊棘叢生我將持之以恒。茫茫學(xué)海中,,我要做勇敢的水手,,乘風(fēng)破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水,,我要把握生命中的每一天,,向著理想的彼岸前行,。當(dāng)我拋棄了迷茫,,把握了航向,,當(dāng)我不斷地努力,不懈地?fù)u槳,,三尺講臺的美麗樂章終將奏響。

教師的師德演講稿三分鐘篇十一

夜闌人靜,,耳邊又傳來那熟悉的歌聲:

任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……

曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,,為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,,所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,,一年又一年精心耕作,、無私奉獻(xiàn),。

我永遠(yuǎn)忘不了讀大一時的第一節(jié)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課,。那天我們提前到了指定的教室,,預(yù)備鈴響了,大家嘰嘰喳喳的聊天聲并沒有停下來,。這時,,有同學(xué)注意到進(jìn)來了一位杵著雙拐的人,背著筆記本點(diǎn)腦,,正微笑著看著我們,大家都好奇地看著他,,他就是我們的老師?不會吧!幾個比較搗蛋的男生在后排嘀咕著,。前排的幾個同學(xué)趕忙跑上前想幫他把筆記本電腦接過來,,并上前攙扶他,可是他笑笑拒絕了,。他走上講臺,,并沒象我們所想的那樣坐到椅子上,,而是站在講臺邊,這時候教室里已經(jīng)是鴉雀無聲了,,“大家好,我叫王峰,,從今天開始將由我為大家講述計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課程,,好現(xiàn)在我們開始上課,。”他廣博的知識,,流利的講解很快就吸引了我們,而且在兩個小時的授課中他沒有一分鐘是坐著的,,一個健康的人站那么久也會很累,,不要說是一個沒有雙拐就連站都站不起來的殘疾人,。每次上課他都準(zhǔn)時到教室,,無論刮風(fēng)下雨。由于他不方便寫黑板,,他都是在電腦上演示,所以每次上課都要背一個沉甸甸的筆記本電腦,有的時候還要加上一個投影儀,。他給我們上了兩年的課,我們從來沒有看到他坐在椅子上講過課,。他淵博的學(xué)識,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)深深地震撼著每一個同學(xué),。后來我們還知道,他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的負(fù)責(zé)人,,計算機(jī)系教授,碩士研究生導(dǎo)師,,還是云南省優(yōu)秀青年教師,,我們都對他佩服得五體投地,。看到他也讓我們感到慚愧,,一個殘疾人能夠取得這樣得成就,我們卻連他的十分之一都達(dá)不到,,當(dāng)我們把這個想法告訴他時,,他只是輕輕地笑了笑?!页姓J(rèn),王峰老師是我最為尊敬的一位老師,,也是我一輩子都無法忘記的一位老師。

——從王峰老師身上,,我讀懂了“師者為師亦為范,,學(xué)高為師,,德高為范”;他用言和行詮釋了“教師”這兩個字的全部含義。

教師,,這個神圣的稱呼,,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動的心河,?!皶接新非跒閺?,學(xué)海無涯苦作舟”,,在辛勤耕耘的同時,自然會有收獲和回報,。我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn),,在成長,。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,,不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)該像蜜峰,,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜,。

古今中外無數(shù)事例證明,,育人單憑熱情和干勁是不夠的,,還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,,甘為人梯,,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生,。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,,雖令不從?!?/p>

教師需要從小事做起,從自我做起,,率先垂范,,作出表率,以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,,學(xué)生才會“親其師,,信其道”,,進(jìn)而“樂其道”。

史煙飄過,,回看今天,。走上三尺講臺,,教書育人;走下三尺講臺,為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

其實(shí),在我們中間也不乏這樣的教師,。記得那是開學(xué)的第一天……

我們總會向往輝煌燦爛的明天,,但明天是由每一個今天壘成,,有向往有行動有堅(jiān)持,,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現(xiàn)實(shí),。昨夜微霜初渡河,,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作,,對我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,,生命便會實(shí)實(shí)在在,,只要放手去干,,事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜,,不以己悲,,就讓自己在充實(shí)中完善自我,,在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,,你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

教育,,是無私奉獻(xiàn)的事業(yè);教育,是愛的事業(yè),。我走上講臺時間不長,,教學(xué)工作剛剛起步,我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè),、講求奉獻(xiàn)作為,親耳聆聽了老教師們不畏艱苦,,牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡,,親身感受了那為了祖國和人民,為了孩子的明天,,真誠奉獻(xiàn)的博大情懷,。在學(xué)校繁忙的工作中,,我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠。我深深懂得,,我肩上的擔(dān)子不輕,我要走的路還很遠(yuǎn),,很遠(yuǎn)……

青年詩人汪國真的一首詩道出了無私奉獻(xiàn)者的心曲:

我不去想是否能夠成功,,

既然選擇了遠(yuǎn)方,

便只顧風(fēng)雨兼程,。

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),

既然目標(biāo)是地平線,,

留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,,

把握瞬間的輝煌,,

擁抱一片火熱的激情,,

教師,是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,,需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,,共同撐起教育的藍(lán)天,,共同托起明天的太陽!

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