制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初二英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃1

一,、指導(dǎo)思想

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、全期教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

三,、教材簡(jiǎn)要分析

《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)(下冊(cè))，全書(shū)共有十個(gè)單元,，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際,。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí),、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí),、間接引語(yǔ),、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句,、反意疑問(wèn)句等,。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章,，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

四,、學(xué)情簡(jiǎn)要分析

我班有47人,，通過(guò)一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事,，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊,。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,，有的因此擾亂課堂次序,，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

(一)面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育。

(二)以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,。

(三)采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與,。

(四)開(kāi)發(fā)課程資源,，拓展學(xué)用渠道。

具體來(lái)說(shuō)：

1,、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。

2,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率,。

3、多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

4,、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽,、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽,、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲,，課前五分鐘活動(dòng)等,。

5、天天背誦課文中的對(duì)話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),，培養(yǎng)語(yǔ)感。

6,、天天記12個(gè)生詞,，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去,。

7、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果。

8,、堅(jiān)持日測(cè),、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,，每日,、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

9,、注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差,。

10,、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

初二英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃2

一,、教材分析

八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)共12個(gè)單元加2個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元分為兩個(gè)部分,，A部分和B部分,，A部分以一幅展示新語(yǔ)言功能在實(shí)際生活中運(yùn)用的圖畫(huà)開(kāi)篇。A部分接下來(lái)是幾個(gè)循序漸進(jìn)的操練活動(dòng),。每單元第二頁(yè)的下端呈現(xiàn)的是一個(gè)語(yǔ)言同時(shí)引出新的詞匯,。同時(shí)，B部分的活動(dòng)幫助學(xué)生整合新的目標(biāo)語(yǔ)言和前面所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言,。這一循環(huán)強(qiáng)化了前面的語(yǔ)言學(xué)習(xí),，同時(shí)為新學(xué)語(yǔ)言提供了更多的操練機(jī)會(huì)。

二,、教學(xué)活動(dòng)安排

本學(xué)期共計(jì)19個(gè)周,，活動(dòng)安排大致如下：

1、9月份開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并作書(shū)面記錄,。

2,、10月份以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為主展開(kāi)一系列教學(xué)活動(dòng)，如背詞接龍,，用英語(yǔ)進(jìn)行一些有趣的演講比賽等同時(shí)準(zhǔn)備期中考試的教學(xué)內(nèi)容,，積極備考。

3,、11月份開(kāi)展各種有關(guān)英語(yǔ)方面的競(jìng)賽活動(dòng),，如筆試、朗誦比賽等來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)感,。

4,、12月份進(jìn)行期末收尾工作認(rèn)真組織復(fù)習(xí)迎接期末統(tǒng)考。

三,、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共19周,，每周上3個(gè)單元，每單元利用7課時(shí),。

1,、9月份上完Unit1—3

2、10月份上完Ulnit4—6及復(fù)習(xí)單元

3,、11月份上完Ulnit7—10

4,、12月份上完Ulnit11-12及復(fù)習(xí)單元。

5,、1月份組織期末復(fù)習(xí),，迎接考試。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、通過(guò)讓學(xué)生彼此交談,，學(xué)生就有更多的時(shí)間來(lái)使用新語(yǔ)言。

2,、老師盡量在授課上用英語(yǔ),，如果是說(shuō)法知識(shí)就適當(dāng)穿插母語(yǔ)。

3,、為學(xué)生分配搭擋,，開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步提高語(yǔ)言流利性,。鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用,，大膽開(kāi)口。

4,、要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)當(dāng)天所發(fā)生的一些事情,，以日記的的形式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

初二英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃3

一,、學(xué)生情況

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，本班共有學(xué)生48人,，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好,，而且進(jìn)取心強(qiáng)。通過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，由于基礎(chǔ)不平衡,，少部分男學(xué)生自覺(jué)性不高，認(rèn)真程度也不及女學(xué)生,，所以兩極分化已漸出現(xiàn),。為了更好地搞好本班的英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,，在制定本計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候,，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂(lè),，激發(fā)學(xué)生的靈感,，促使學(xué)生積極思維并自覺(jué)地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、展現(xiàn)自己的個(gè)性,，切實(shí)完成本班英語(yǔ)教學(xué)工作,，達(dá)到學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)能力,。

2,、縮小兩極分化，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生,，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去,。要重興趣、重方法,、求穩(wěn)定,、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象,。

3,、優(yōu)化教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程,。

三、教學(xué)要求及措施

1,、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、培養(yǎng)新的課程意識(shí)并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。

2,、要把語(yǔ)音教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一,。語(yǔ)音教學(xué)主要應(yīng)通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行，教師應(yīng)提供大量聽(tīng)音,、模仿,、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣,。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時(shí),，還要注重語(yǔ)義與語(yǔ)境,、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)流相結(jié)合，要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ),。

3,、根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言技能三、四級(jí)的目標(biāo)要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)專項(xiàng)訓(xùn)練,，并開(kāi)展適當(dāng)?shù)木C合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。

4,、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時(shí),，不可忽視語(yǔ)言知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。確保學(xué)生在達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言知識(shí)的三級(jí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí),、掌握新的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目,，拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能項(xiàng)目,。

5,、在教學(xué)過(guò)程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定要切合實(shí)際,，做到重興趣,、重方法、求穩(wěn)定,、求實(shí)效,，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”,。

6、積極參加集體備課,，保證集體備課的質(zhì)量,。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，通過(guò)集體備課研究每單元的教學(xué)策略,，特別注重對(duì)不同課型教學(xué)的研究。

7,、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級(jí),、四級(jí)),、體現(xiàn)“任務(wù)型”語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，即讓學(xué)生通過(guò)思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等參與方式,，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),。在教學(xué)中還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果,。盡可能利用音像、英語(yǔ)報(bào)刊,、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源,，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。

9,、積極組織開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如朗誦,、唱歌,、講故事、演講,、表演,、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)等,，幫助學(xué)生增加知識(shí),、開(kāi)闊視野、發(fā)展個(gè)性,、展現(xiàn)才能,。

10、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。

11,、重視形成性評(píng)價(jià),，并注意評(píng)價(jià)的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用,。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力,，筆試要增加具有語(yǔ)境的應(yīng)用型試題,，減少單純的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)題。

初二英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃4

一,、指導(dǎo)思想

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的總目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)的要求,，八年級(jí)學(xué)生必須 有明確的學(xué)習(xí)需要和目標(biāo),，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心。能在所設(shè)日常交際情景中聽(tīng)懂對(duì)話和小故事,。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己或他人的經(jīng)歷,，能發(fā)表簡(jiǎn)單的意見(jiàn)。能讀懂不同文體的小短文和簡(jiǎn)單的英文報(bào)刊文章,。能在合作中起草和修改簡(jiǎn)短的文段,，說(shuō)明、指令,、規(guī)則等,。能?chē)L試使用不同的教育資源，從口頭和書(shū)面材料中提取信息,、擴(kuò)展知識(shí),、解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題并描述結(jié)果。能在學(xué)習(xí)中相互幫助，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

三.教材分析

新人教版《英語(yǔ)》八年級(jí)(下冊(cè)),，全書(shū)共有十個(gè)單元。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實(shí)際,。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)到的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：情態(tài)動(dòng)詞、反身代詞,、不定式,、連詞、過(guò)去進(jìn)行時(shí),、現(xiàn)在完成時(shí),、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)等。每個(gè)單元分A和B兩部分,，這兩個(gè)部分分別提供了一篇閱讀文章,，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和閱讀量,。

本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ),，語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞,、反身代詞,、一般將來(lái)時(shí)、不定式,、連詞,、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí),、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)等,。其中現(xiàn)在完成時(shí)和連詞是本冊(cè)的難點(diǎn)、重點(diǎn),。

四,、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)五、六班的英語(yǔ)教學(xué),，共有學(xué)生人數(shù)83人,。通過(guò)初中一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事,，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,。另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，不注意知識(shí)的鞏固和積累,。作為他們的英語(yǔ)老師，本期要做好的是幫助轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，使他們的英語(yǔ)水平得到較大的提高,。

五、教學(xué)措施

1.要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》深入研究教材,，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,，盡可能多的閱讀參考資料，提高自己駕馭教材的能力,。靈活選擇教學(xué)方法,，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案,，備課做到“四有五備“：腦中有課標(biāo),，心中有教材，眼中有學(xué)生,，手中有教法,。備課標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,，備教法，備學(xué)法,。

2,、采取措施，注重雙基教學(xué),，把握核心知識(shí),，強(qiáng)化雙基落實(shí)，努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,。提高課堂容量和效率,，精講、精練,、精評(píng),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課、挖掘教材資源、搜索考點(diǎn),，努力打造高效的復(fù)習(xí)課堂,。將高效課堂的要求與策略應(yīng)用到具體的復(fù)習(xí)中去。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)方面做到細(xì)處,，落到實(shí)處,。

3、督促部分學(xué)生端正學(xué)習(xí),、考試的態(tài)度,，堅(jiān)決做到堂堂清、日日清,、周周清,。加大反饋測(cè)試的力度，通過(guò)一定頻率的強(qiáng)化訓(xùn)練,、模擬測(cè)試等形式,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣和解題習(xí)慣。

4. 注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補(bǔ)差。準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生,，抓好中等生,，輔導(dǎo)好學(xué)困生。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè),，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

5,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式,，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。

六,、奮斗目標(biāo)

通過(guò)本期的努力奮斗,，力爭(zhēng)使兩班的及格率達(dá)到70%以上，優(yōu)秀率達(dá)到45%以上,，人均分78以上(滿分100分),，確保以上兩率一分位居全縣前三。

初二英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃5

一,、學(xué)生分析

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，容易出現(xiàn)兩極分化，初二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃,。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好后進(jìn)生的工作,。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)初中一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，少數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事,，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊,。大多數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,。另外,，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累,。

二,、目的要求。

1,、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律,，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)境,，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展活動(dòng),。

2,、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量,、高密度,、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開(kāi)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書(shū),。

3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

4,、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景,，以練為主的原則,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力,，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂效率。

5,、認(rèn)真鉆研教材,，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

三、具體措施

1,、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識(shí)的梯度,，擴(kuò)大照顧面。

2,、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

3、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),，提高技能，磨練意志,，活躍思維,，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野;

4,、實(shí)施“一幫一”活動(dòng),，讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況,。

5,、建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開(kāi)展各種活動(dòng),。同時(shí),，整合家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)磁帶,、讀課文,。

6、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

7、每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的能力,。

8,、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。該評(píng)價(jià)體系由形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)構(gòu)成。在教學(xué)過(guò)程中以形成性評(píng)價(jià)為主,，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心,。

9、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),，提高學(xué)生興趣,。如英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽,、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,、學(xué)唱英文歌曲,，課前五分鐘活動(dòng)等。

10,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),，工作計(jì)劃《初二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃》。注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補(bǔ)差。

11,、每天背誦課文中的對(duì)話,，每天記當(dāng)日學(xué)過(guò)的單詞或?qū)υ挘咳者M(jìn)行檢查,。

12,、每天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，每月進(jìn)行階段性檢測(cè)并且進(jìn)行檢測(cè)分析,。

13,、針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問(wèn)題，本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練,，每周閱讀兩篇英語(yǔ)短文,，并準(zhǔn)備專門(mén)的閱讀摘抄本，定期檢查,。

14,、提高家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫(xiě)單詞短語(yǔ)課文等項(xiàng)目,，要布置有針對(duì)性和實(shí)用性的任務(wù),。

15、不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

16、每天背誦課文中的對(duì)話,。要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),，培養(yǎng)語(yǔ)感。

17,、每天記5個(gè)生詞,，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去,。

18、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督保證晨讀效果,。

19,、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè),，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

20,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

21、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。

22、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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