光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

計算機教學計劃安排篇一

教學目的：

隨著計算機在我國的迅速普及,，計算機逐步成為人們不可或缺的日常工具,，計算機教學也就顯得越來越重要?！队嬎銠C應(yīng)用與基礎(chǔ)》是中職學生必修的一門基礎(chǔ)課,，開設(shè)本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能,，從而努力培養(yǎng)學生的動手能力,，使他們走上工作崗位后能適應(yīng)工作需要，滿足社會的要求,。

知識結(jié)構(gòu)：

本學期的知識結(jié)構(gòu)分為兩部分：

一是概念,、功能、理論的學習

二是掌握基礎(chǔ)操作的學習,。結(jié)合學校工作計劃,，積極開展本學科各項活動。旨在提高學生計算機操作水平,。

主要內(nèi)容：

1,、計算機的基礎(chǔ)知識

2、具備windows7操作系統(tǒng)的基本知識,，掌握windows7的基礎(chǔ)操作,。

3、會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽,，下載,，收發(fā)郵件，聊天,。

4,、熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件,、powerpoint幻燈片制作軟件,。

重點難點：

word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint幻燈片制作軟件,。

思想狀況：

中職學生,，偶爾會出現(xiàn)厭學、貪玩,、走神等現(xiàn)象,，而且對于課堂的興趣性和積極性會出現(xiàn)空窗期。

知識水平：

一年級的學生是剛?cè)雽W的新生,，期中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生,，他們合其他大部分接觸過計算機的學生的基礎(chǔ)相差較大。

絕大多數(shù)同學接觸過windows操作系統(tǒng),，但是沒有學習過集成辦公軟件,，對計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用來游戲,、娛樂的工具,。

非智力因素：學生們不喜歡傳統(tǒng)的教學模式，喜歡動手操作,，但在動手操作的過程中,，缺乏創(chuàng)新能力。

知識與技能：

1,、了解計算機的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、學會正確的啟動和關(guān)閉計算機,，掌握windows7的最基本操作,，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中,、英文的輸入,。

3、學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣,；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。

4,、熟練掌握word文字處理軟件,、excel電子表格處理軟件、powerpoint幻燈片制作軟件,。

情感態(tài)度與價值觀：

1.讓學生理解計算機對日常生活和學習的重要作用,，激發(fā)對計算機強烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動地學習和使用計算機,、參與信息活動的態(tài)度,。做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性,，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐,。

2.培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識,，讓學生了解和掌握計算機基本知識和技能，了解計算機的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過計算機課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與計算機相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用計算機,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把計算機作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識,，要想使學生能系統(tǒng)掌握計算機知識,，計劃采取以下措施：

1.對學生學習計算機應(yīng)用與基礎(chǔ)進行引導，端正其學習態(tài)度,。

2.對學生嚴格的要求,，讓給他們能充分利用好課堂45分鐘。

計算機教學計劃安排篇二

第一章,、計算機局域網(wǎng)技術(shù)

第一節(jié).局域網(wǎng)的特點與類型

第二節(jié).局域網(wǎng)的組成

第三節(jié).介質(zhì)訪問控制方法與協(xié)議

第四節(jié).局域網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

第五節(jié).局域網(wǎng)布線技術(shù)

第六節(jié).局域網(wǎng)建設(shè)示例：

[重點]總線型局域網(wǎng),，環(huán)型局域網(wǎng)，令牌總線型局域網(wǎng),，光纖局域網(wǎng),。

[難點]介質(zhì)訪問控制協(xié)議

第二章、網(wǎng)絡(luò)安全與管理

第一節(jié).網(wǎng)絡(luò)安全

第二節(jié).網(wǎng)絡(luò)管理

第三章,、windowsnt的使用

snt環(huán)境

snt的安裝

第三節(jié).啟動與登錄

第四節(jié).共享文件和目錄

第五節(jié).訪問共享打印機

第四章,、windowsnt的管理

第五章、windows20xx介紹

第六章、實驗指導

實驗一,、認識計算機網(wǎng)絡(luò)

實驗二,、利用ie訪問internet網(wǎng)絡(luò)

實驗三、簡單的數(shù)據(jù)通信

實驗四,、連接與登錄網(wǎng)絡(luò)

實驗五,、使用共享目錄與文件

實驗六、共享網(wǎng)絡(luò)打印機

實驗七,、創(chuàng)建用戶賬戶

實驗八,、創(chuàng)建工作組

實驗九、添加工作站和創(chuàng)建啟動盤

實驗十,、監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)資源

根據(jù)我校學生的實際情況和課時數(shù),，在實際教學過程中，對教學內(nèi)容進行了一些取舍,。重點講解1—5章內(nèi)容,，第6、7,、8章內(nèi)容簡單介紹,，學生只做一些了解，第9章的實驗與理論課同步進行,。

本課程理論教學涉及到計算機較多基礎(chǔ)背景知識,，對非信息技術(shù)方向?qū)W生來說，學習難度大,。另外本課程的實踐性,、綜合性強。因此在理論教學中盡可能結(jié)合實際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行,，并借助計算機投影等手段輔助本課程的教學,。

在本課程的實踐教學中，要理論與實際相結(jié)合,，使學生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用,。培養(yǎng)學生進行初步網(wǎng)絡(luò)安裝、設(shè)計訓練,、網(wǎng)絡(luò)信息處理的具體能力,。

課程教學總學時數(shù)為54學時，其中講授學時28學時,，實驗26學時,。

第一章/緒論/5/3

第二章/數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)/6/3

第三章/計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)/6/3

第四章/計算機局域網(wǎng)技術(shù)/6/3

第五章/網(wǎng)絡(luò)安全與管理/4/2

第六章/windows nt的使用/1/1

第七章/windows nt的管理/1/0

第八章/windows 20xx介紹/1/1

合計：30/16

中職計算機教學計劃二：中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學計劃

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學校的一門基礎(chǔ)技能操作課程。在本學期中主要任務(wù)是掌握計算機基礎(chǔ)知識,，具有熟練的漢字輸入能力,，掌握windows操作系統(tǒng),，重點掌握word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力,；excel電子表格軟件的應(yīng)用以及powerpoint基礎(chǔ)入門操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,。

計算機教學計劃安排篇三

本課程是“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，計算機網(wǎng)絡(luò)教學計劃,。包含數(shù)據(jù)通信和計算機網(wǎng)絡(luò)兩部分的內(nèi)容。通過本課程的學習,，使學生在掌握數(shù)據(jù)通信基本原理的基礎(chǔ)上,，能夠了解計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的工作原理,、協(xié)議和體系結(jié)構(gòu),，并對tcp/ip體系結(jié)構(gòu)有較深的理解，并能組建局域網(wǎng),，配置服務(wù)器,，從而為今后從事計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、設(shè)計與開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ),。

使學生理解計算機網(wǎng)絡(luò)基本概念和原理,，掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，能組建簡單的局域網(wǎng),，會在windows 20xx上配置簡單的服務(wù)器,，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。

主要知識點：網(wǎng)絡(luò)組成,、分類,、結(jié)構(gòu)、組建局域網(wǎng),、配置服務(wù)器,；通信系統(tǒng)構(gòu)成、基本方式,；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層,。

能力要求：了解通信基本概念、熟悉網(wǎng)絡(luò)的基本組成,、理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層概念和基本要求,、了解協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)的概念；理解iso/osi參考模型,；掌握tcp/ip參考模型,；組建局域網(wǎng)；配置服務(wù)器,。

學時：150學時,，其中理論90學時,，實訓60學時。

實驗實訓條件：應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工程實訓室,，要求具備網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析試驗設(shè)備,。

教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規(guī)范,。

考核與成績評定：筆試和實踐相結(jié)合,，工作計劃《計算機網(wǎng)絡(luò)教學計劃》。課程考核成績＝平時實訓項目（10％）＋期末實操考核測驗（20％）+平時學習表現(xiàn)與作業(yè)（10％）+期末筆試閉卷成績（60％）

計算機教學計劃安排篇四

七年級的學生大部分對于信息技術(shù)在小學階段已經(jīng)有了一定程度的了解,，但由于學生的學習情況不一,，有些學生從沒有接觸過計算機，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學困生在學習上懶惰,、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,，只要教師看不到就會分神,。

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多,，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習,。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡,。

1,、知識目標、能力目標和情意目標,。

知識與技能

要求掌握的初步知識,，本學期的教學內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用、windowsxp操作系統(tǒng)和利用word 20xx制作文稿和電子報刊,，具體知識點如下：

信息技術(shù)及應(yīng)用：認識信息的基本特征,；理解什么是信息技術(shù)，能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用,；知道五次信息技術(shù)革命給人類社會帶來的深刻變革,；知道如何正確的使用信息。

windowsxp部分：熟悉windowsxp的桌面,，掌握xp窗口的基本操作,；學會設(shè)置windowsxp的桌面、外觀及屏幕保護,；學會使用“資源管理器”管理文件及文件夾,；會使用xp的搜索功能查找文件和文件夾,；會在xp系統(tǒng)中設(shè)置日期和時間，會卸載,、刪除程序和文件,。

word 20xx：了解電子報刊設(shè)計的基本知識；經(jīng)歷利用word設(shè)計電子報刊的基本過程,，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設(shè)置,、文字定位、圖文混排,、版面設(shè)計,、表格制作、頁面修飾等方法,；在合作設(shè)計,、制作,、展評電子報刊的過程中,，體會合作的樂趣，學會交流與合作,。

必備技能：

學會正確的啟動和關(guān)閉計算機,，掌握windowsxp的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標,，會使用寫字板或記事本進行中,、英文的輸入。

了解文字處理軟件word 20xx的基本功能和特點,；掌握word的基本操作,，并會進行基本的文本編輯，如文檔的打開,、新建,、保存，文本的輸入,，設(shè)置字體,、字號等。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學生理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用,，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度,。做好學生的思想工作,，調(diào)動學生的學習積極性，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力,。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐,。

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

計算機教學計劃安排篇五

通過上學期對14級計算機,、客服和酒店三個班的教學情況可知,，大部分學生對計算機應(yīng)用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩游戲,，故本學期應(yīng)加強對學生的引導教育,，根據(jù)學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法,，現(xiàn)代化的教學手段,，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎(chǔ)知識和計算機應(yīng)用的操作能力都能達到一定的水平,。

1,、熟練掌握excel 工作表的創(chuàng)建、編輯及格式化,；能夠使用公式和函數(shù)對工作表中數(shù)據(jù)進行計算,；掌握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表,。

2,、熟練掌握powerpoint20xx演示文稿的創(chuàng)建、編輯及播放,。

3,、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)和發(fā)展史,；了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,；掌握ip地址的分類和域名,；了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理,；了解計算機網(wǎng)絡(luò)的信息安全和病毒的防治,。

第4章 excel 20xx的使用：工作簿的創(chuàng)建、保存及打開,；工作表的選定,、重命名、插入,、刪除,、移動及復(fù)制；工作表內(nèi)容的建立與編輯,，工作表的格式化,；公式及函數(shù)的使用；excel工作表中數(shù)據(jù)的管理,；圖表的建立,。

第5章 powerpoint 20xx的使用：演示文稿的創(chuàng)建；內(nèi)容的添加及編輯版面設(shè)計,；動畫設(shè)計及放映,。

第6章 計算機網(wǎng)絡(luò)及安全：計算機網(wǎng)絡(luò)的概念,、分類和組成,；互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、tcp/ip協(xié)議,、域名,、ip地址和接入方式；ie的使用,、電子郵件的管理,；計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全和病毒的防治。

講解法,、演示法,、行為導向教學法，練習法

1,、抓好教學常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和紀律行為；

2,、以落實書本知識為主,，對課本知識中的難點及重點分析透徹；

3,、實驗課上不定期地對學生進行檢測,，以壓力來促進學習的動力,，從多方面帶動學生的學習積極性；

4,、讓學生多看,、多動腦筋、多練,，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗,，協(xié)作交流,，共同合作。

周次 主要教學內(nèi)容 課時

1 常用數(shù)據(jù)表的制作 3

2 制作產(chǎn)品銷售表 3

3 制作銷售匯總表 3

4 制作產(chǎn)品銷售分析表 3

5 數(shù)據(jù)分析制作統(tǒng)計表 3

6 工作表格式設(shè)置與打印 3

7 常用演示文稿制作 3

8 制作美術(shù)作品欣賞演示文稿 3

9 期中考試 2

10 公司宣傳演示文稿的放映 3

11 internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 3

12 internet應(yīng)用 3

13 網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)及病毒防治 3

14 復(fù)習 3

15 復(fù)習 3

16 復(fù)習 3

17 復(fù)習 3

18 等級考試

計算機教學計劃安排篇六

1,、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀,，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,，基礎(chǔ)扎實,，知識面廣，能力強,，素質(zhì)高,，富有創(chuàng)新精神的計算機應(yīng)用專業(yè)專門人才。

2,、培養(yǎng)規(guī)格

具有堅定的政治方向,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國,；努力學習馬列主義,、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,；具有敬崗愛業(yè),、艱苦奮斗、遵紀守法和團結(jié)合作精神,；具有社會主義民主和法制觀念,，具有良好的思想品質(zhì)、社會道德的職業(yè)道德,。

系統(tǒng)掌握計算機應(yīng)用?？茖I(yè)必需的基本理論和專業(yè)知識；了解所學專業(yè)的新成就和新發(fā)展,；具有所修專業(yè)的運算,、測試、實驗、計算機應(yīng)用開發(fā)等技能,；具有一定的自學能力和解決實際問題的能力,，基本掌握一門外國語。

英語,、高等數(shù)學,、計算機引論、c語言程序設(shè)計,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、計算機組成、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ),、匯編語言,、多媒體技術(shù)、操作系統(tǒng),、計算機網(wǎng)絡(luò),、離散數(shù)學、面向?qū)ο髒b,、計算機實用軟件,、軟件工程、程序設(shè)計方法學,、計算機水平考試輔導,、計算機故障與維護。

總學時3176學時（含面授760學時）,。

其中公共基礎(chǔ)課580學時,，占總學時數(shù)的18.26%；

專業(yè)必修課學時,，占總學時數(shù)的63.48%,；

專業(yè)必選課580學時,，占總學時數(shù)的18.26%,。

實踐環(huán)節(jié)15學時。

計算機教學計劃安排篇七

隨著計算機在我國的迅速普及,，計算機逐步成為人們不可或缺的日常工具,，計算機教學也就顯得越來越重要。作為一門新興的學科,，計算機教學的方法已經(jīng)不能完全沿用傳統(tǒng)的教學方法,，特別在中等職業(yè)學校的計算機教學中更應(yīng)體現(xiàn)計算機教學的人機互動的特點，努力培養(yǎng)學生的動手能力,，使他們走上工作崗位后能適應(yīng)工作需要,，滿足社會的要求。

我們知道，計算機是檢索知識信息,、進行文字書寫和圖文編排,、進行繪圖并處理復(fù)雜的畫圖、繁瑣的計算和數(shù)據(jù)信息的強大工具,，能極大提高信息檢索,、文字處理、作圖,、運算和數(shù)據(jù)處理的效率和效果,，學習運用計算機工作，是當代社會對所有工作人員的必然要求,。計算機操作應(yīng)用以及多媒體技術(shù)已經(jīng)成為中等職業(yè)職業(yè)學校學生的必修課程,，課時量大，目標要求高,。我們在教學過程中深刻體會到,，要教好計算機學科，關(guān)鍵在于激發(fā)他們的學習興趣,，讓學生愉快地學習,，滿足他們的求知欲。

一般地,，剛開始學習計算機時都懷著神秘,、興奮的心情，非常想學計算機,，有的學生還認為學電腦可以打游戲,，好玩。但隨著學習進度的不斷深入,，有的學習內(nèi)容需記憶理解,，并且枯燥無味，這就使得學生的學習興趣大大下降,。作為一名計算機教師,，這時就應(yīng)善于引導，想方設(shè)法提高學生的學習興趣,。在多年的計算機教學中我們進行了一系列實踐,，總結(jié)了許多經(jīng)驗，在學生中收到了良好的效果,，得到了學生的肯定,。下面具體說一說：

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備的作用,，提高課堂效率,，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。在應(yīng)用多媒體教室時，可將文字講述部分制成課件,，以提高課堂教學內(nèi)容的含金量,。而將操作部分的講解進行現(xiàn)場演示，使各種操作具體化,，避免了用嘴說不明白的弱點,，如在進行計算機硬件組裝與維修時，先讓學生在教師的講解下觀看投影,，然后再讓學生上機拆裝各種電腦部件,。由于網(wǎng)絡(luò)機房既可以有多媒體教室的功能（如講解的內(nèi)容廣播到每臺學生機上），還可以讓學生立刻自己上機操作,。這樣就克服了這一節(jié)課講,，下一次課上機練習的不足，做到邊講邊練,，效果特別好,。

2、采用多種教學法,，在學生能力培養(yǎng)上下功夫,，提高課堂教學效率。除了充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)備外,，對課程的部分內(nèi)容還應(yīng)采用多種教學方法,，如“自學指導法”、“討論研究法”,、“學員試講法”等方法,。如在計算機網(wǎng)絡(luò)ie瀏覽器使用一節(jié)中，就可以采用自學指導法讓學生應(yīng)用瀏覽器獲取幫助,，在完成教學任務(wù)后,，可給予學生一定的獎勵，允許他們干自己喜歡的事,，對一些比較簡單或雷同的有關(guān)內(nèi)容可采用“自學指導法”來處理,，在“自學指導法”中注意教師的指導作用，千萬不可放任不管,。

如可布置自學綱要,，指出重點難點等?！坝懻撗芯糠ā钡倪\用能激起同學們對問題的爭論，活躍課堂氣氛,，使學生處于一種接受知識的最佳狀態(tài),，自然教學效果也最佳。比如二進制與十進制相互轉(zhuǎn)化一節(jié)中，就可以讓學生討論二進制與十進制的關(guān)系,。為了讓學生展示個人才華,，我為了發(fā)現(xiàn)學生特長愛好，更好地關(guān)注個性差異,，以便對癥下藥,，因材施教，幫助學生肯定自我,，欣賞自我,，教學中，每學期我選擇十幾個小課題供學生上臺講解,，這樣學生有一種自我解決問題的自豪感,，同學之間更容易形成一種爭論的氣氛，將問題解決好,。

當然這種“學生試講法”在一開始時教師要多指導,，可提前將任務(wù)布置給一部分學生，以避免失敗,，影響學員的學習積極性,。因此在實行此種教學法時教師應(yīng)像導演一樣時刻注意學生的心理反應(yīng)，及時總結(jié)其學習效果,，指出存在的問題,，保證由學生做主角的“戲”演成功。實踐證明,，課堂上靈活的教學方法的應(yīng)用,，得到了學生的歡迎，也取得了良好的效果,。

3,、發(fā)揮輔助教學軟件的作用，補充教學環(huán)節(jié)的不足,，學生學的知識應(yīng)該與實際應(yīng)用聯(lián)系起來,，讓學生在上機的過程中根據(jù)各自的需要有選擇地學習，可以發(fā)揮計算機輔助教學的優(yōu)勢——因材施教,，各取所需,。目前較好的輔助教學軟件。充分發(fā)揮好這些輔助軟件的作用,，切不可為了省事而完全讓學生自學,。因為這些軟件內(nèi)容單一、簡單且往往和教材內(nèi)容不一致,，如果完全按照輔助軟件的內(nèi)容來組織教學,，可能就無法完成教學的目標,。

4、縮短理論課講授時間,，強化上機訓練,，上機操作是計算機教學中一個非常重要的環(huán)節(jié)，教師切不可忽視,。為強化這一環(huán)節(jié),，在理論課講授時盡量采用現(xiàn)代教學技術(shù)，以縮短授課學時,、增加上機訓練時間,。上機時除加強輔導外，每次上機,，教師都要對學生提出明確的任務(wù),，有嚴格的要求，如要求學生每次上機都要寫好一個上機計劃,，上機計劃要具體,，只有這樣才能避免學生的那種上機就是“玩”的感覺。這樣學生才會認真對待每次上機操作,，使每次上機都會感覺到有所收獲,，有所提高，有所進步,。計算機教室和多媒體教室的相繼建立,，為提高教學的整體水平奠定了基礎(chǔ)，為培養(yǎng)具有一定水平的中職畢業(yè)生提供了硬件的保證,。這幾年計算機教學方法的探索,，也使得我們的課堂教學形式多樣化了，學生變得愛學習了,，教學質(zhì)量上去了,。

總之，教學中,，我認為應(yīng)關(guān)注以下三點：一是對知識的準確理解,，既要明白什么是知識，為什么這樣,，還要明確如何做,，怎樣學，有啥用,；二是對學生能力的準確認識,，既要明確能力具體分解為哪些，還要明確什么能力通過什么樣的方式獲得,，同時還要明確如何評價學生能力,。三是培養(yǎng)怎樣的學習品質(zhì),、態(tài)度,、情感以及思維方法,。

計算機教學中，我們不能只重技巧,、方法,，而忽略了這一點。我們培養(yǎng)出來的學生不能在心理上獵奇,、思想上向惡,、行動上造假，最后危害社會,。要知道,，計算機是一把雙刃劍，利用計算機損害個人事小,，危害他人和國家事大,。教學中，我們必須關(guān)注學生良好心理,、良好品德和良好思維方法的培養(yǎng),。

計算機教學計劃安排篇八

以《中小學信息技術(shù)課程指導綱(試行)》(下稱《指導綱要》)為依據(jù)，以《技術(shù)課程標準》為參照,，在充分體現(xiàn)《指導綱要》各項要求的基礎(chǔ)上,，給合信息技術(shù)教育的.實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié);教材以信息處理為主線,，面向現(xiàn)代社會的發(fā)展,，從知識層面、意識層面,、技術(shù)層面上培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，著力引導學生使用信息技術(shù)獲取信息,、處理信息,、展示信息，以及協(xié)作學習,。

三年級學生對“計算機”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣,，由于學生接受能力的差異，掌握水平參差不齊,，對鍵盤指法的掌握不可能完全應(yīng)用于實際,，故加強引導學生做到“即學即用”。

1.以培養(yǎng)學生興趣為主,，不強求掌握知識與操作技能;

2.以活動為重心,，通過活動,，體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;

3.活動過程是學生嘗試,、實踐的動手過程;

4.動手過程以學生為主體,、教師為主導，突出學生自主探究;

5.以學科整合為平臺,，鼓勵學生利用信息技術(shù)探究其他學科學習;

6.充分體現(xiàn)新課改精神,。

1.信息技術(shù)常識、指法練習,、漢字輸入及簡單的文字編輯;

2.學會畫圖,對圖形進行修飾;

3.了解桌面與“窗口”并學會整理“桌面”;

4.會啟動應(yīng)用程序,，掌握對文件的復(fù)制、剪切,、粘貼的操作;

5.懂得建立文件和建立文件夾,，學會移動單個文件和多個文件的方法;

6.學會分類存放文件，刪除不用的文件,，會用不同的方式查看文件等操作;

7.能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,下載圖片,、文字、網(wǎng)頁下載簡單的軟件,，播放音視頻,。

計算機教學計劃安排篇九

經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術(shù)課程的學生占90%以上,，因此,，學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學生對于為什么這么操作,、什么情況下應(yīng)該用這種操作,、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此,，在上學期的教學中,，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù)語,、一個基本操作,，我都要求學生達到規(guī)范。

一個學期下來,，學生的面貌有了很大的改觀,，原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了,，操作之前都能好好思考一番了,。

這一學期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面,，就是時間比較緊張,，就40分鐘,，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚,，時間上肯能不夠,，因此，在平時的教學中就要新課和復(fù)習一起,，以便能順利通過此次考試,。

當然考試不是最終的目的,，因此,，在教學過程中也不能搞應(yīng)試教學，還得踏踏實實,，和上學期一樣,，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術(shù)知識

本學期我們是教學信息技術(shù)教材中的學期的是進行1,、6,、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學期學習的重點,，又是難點。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性,，管理計算機的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

3,、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6,、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

1,、3月份學生電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會考

3,、6月份ppt作品的完成

計算機教學計劃安排篇十

本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡,、電子地圖、網(wǎng)上銀行,、電子商務(wù),、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁美化,、超級鏈接,、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站評點和綜合實踐,。

本人擔任八年級信息技術(shù)課,，之前除上學年學過word，別的相關(guān)知識沒有接觸，又因為本校只有兩臺機子聯(lián)網(wǎng),，加之學生學習目的性不明確,，上課小動作多，注意力不集中,，不記筆記,，課后不復(fù)習，興趣不大,。所以據(jù)學生真實情況,，酌情從簡單實用入手，教會學生基本知識,。

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、用多種方法制作一張漂亮的電子賀卡,，并發(fā)給對方,。

2、使用電子地圖獲取有關(guān)廬山的信息,，并選取從武漢到江西廬山的最佳性車路線,。

3、學會申請一個網(wǎng)上銀行個人帳戶,，然后體驗網(wǎng)上查詢,、支付、轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務(wù),。

4,、在“淘寶網(wǎng)”上選購一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興趣的商品，體驗電子商務(wù)的方便與快捷,。

5,、使用frontpage制作一個簡單的網(wǎng)頁。

6、學會對網(wǎng)頁進行文字修飾,、插入圖片,、插入背景音樂等美化操作，并用表格規(guī)范網(wǎng)頁中的內(nèi)容,，使網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)層次分明,、布局合理。

7,、能用超級連接“‘神舟’飛天”望站的主頁及其他網(wǎng)頁,。

8、能先在因特網(wǎng)上申請一個網(wǎng)站空間,，再上傳自己制作的網(wǎng)站,。

9、能從不同方面對網(wǎng)站進行評價,，叢冢體會網(wǎng)站建設(shè)的技巧和遵守的原則,。

10、通過綜合實踐,，熟悉網(wǎng)頁制作的有關(guān)操作,，培養(yǎng)團隊寫能力，提高審美水平,，增強民族責任感和自豪感,。

1、理論學習與上機實踐相結(jié)合,。

2,、采用任務(wù)驅(qū)動教學方法，在相關(guān)課時中,，安排一定量的任務(wù)(項目),，應(yīng)用小組合作、分組交流,、作品展示等形式組織學生學習和實踐,，引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。

3,、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源,，擴大學習空間，豐富課堂教學,。

4,、認真?zhèn)湔n、上課,，嚴格要求學生,。

5,、利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組。

每周一節(jié),，如有大型活動,、節(jié)假日等，再做相應(yīng)調(diào)整,。

計算機教學計劃安排篇十一

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的,，德、智,、體全面發(fā)展的,，重點面向基層的，能從事計算機應(yīng)用軟件,、硬件設(shè)計開發(fā)和應(yīng)用的高級工程技術(shù)人才,。

在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，愿為人民服務(wù)，有為國家富強,、民族昌盛而奮斗的志向和責任感,；具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實,、熱愛勞動,、遵紀守法，團結(jié)合作的品質(zhì),；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德,。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面的基本要求是：

１,、較扎實地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，掌握計算機應(yīng)用軟,、硬件設(shè)計,、開發(fā)和應(yīng)用等必須的基本技能。

２,、了解本專業(yè)范圍內(nèi)科學技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力,。

３,、掌握一門外國語，能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)英文技術(shù)資料,。在身體素質(zhì)方面,身體健康,，能精力充沛地工作。

（一）教學計劃中設(shè)必修課、限選課,、選修課和集中實踐環(huán)節(jié),。

（二）必修課由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱,、統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準,。

（三）限選課為專業(yè)必修課程,，由中央電大統(tǒng)一課程名稱，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱（或教學要求）,，并推薦教材,，盡可能提供教學服務(wù)。本專業(yè)限選課不得少于二門,。

（四）選修課供地方電大在制定實施性教學計劃時選用,。地方電大亦可根據(jù)培養(yǎng)目標及當?shù)氐男枰蚤_選修課。自開課程的教材,、教學管理及考試工作由地方電大負責,。

（五）有實驗和作業(yè)的課程，辦學單位必須按要求組織完成,。凡沒做實驗或?qū)嶒灢患案裾?，不能取得該門課程的學分。中央電大將對實驗（含大作業(yè)）及平時作業(yè)進行必要的抽查,，以確保教學質(zhì)量,。

（六）學生可以從公共選修課程目錄\中選修課程，也允許學生跨科類選修課程,，但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%,。

（七）集中實踐環(huán)節(jié)由地方電大根據(jù)中央電大制定的教學大綱（要求）具體組織實施。畢業(yè)設(shè)計重點培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力,，選題要盡量選擇與現(xiàn)實任務(wù)相聯(lián)系的題目,。中央電大對畢業(yè)設(shè)計答辯情況和畢業(yè)設(shè)計說明書進行抽查。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修,。

（八）地方電大負責組織教學,，學生可根據(jù)自身情況選用現(xiàn)代遠程開放教育中提供的文字、音像,、電視直播課,、cai課件、計算機網(wǎng)絡(luò),、電子郵件,、電話答疑等各種學習媒體和手段自主學習,。

實行學分制，學生注冊后8年內(nèi)取得的學分均為有效,。中央電大按三年業(yè)余學習安排教學計劃,。

本專業(yè)最低畢業(yè)學分為71學分。學生通過學習取得規(guī)定的畢業(yè)總學分,，思想品德經(jīng)鑒定符合要求,，即準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育本科學歷畢業(yè)證書,。

為了培養(yǎng)有特色的人才,，特提供以下參考性選修課指導:

硬件設(shè)計開發(fā)：計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(限選)，多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用(限選),，系統(tǒng)分析與控制,，語音、圖象處理技術(shù),，信息技術(shù)專題,。

應(yīng)用軟件開發(fā)：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(限選)，多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用(限選),，軟件工程,，軟件開發(fā)工具與環(huán)境，管理信息系統(tǒng),。

網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(限選),，多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用(限選)，通信原理概論,，java語言和www技術(shù),，信息技術(shù)專題。

1,、計算機數(shù)學基礎(chǔ)

計算機數(shù)學基礎(chǔ)是計算機專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程,，它是學習專業(yè)理論課不可缺少的數(shù)學工具。

本課程主要包括：數(shù)理邏輯,、集合論、圖論,、代數(shù)系統(tǒng)和數(shù)值分析等內(nèi)容,，是一門理論性較強，應(yīng)用性較廣的課程,。

通過本課程的教學,，要求學生：

1)掌握離散數(shù)學的基本概念和基本原理，進一步提高抽象思維和邏輯推理的能力,。

2)熟悉數(shù)值計算方法的基本原理和基本方法,，掌握常見的數(shù)值計算方法,，提高數(shù)值計算能力。

2,、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計

面向?qū)ο筌浖_發(fā)方法是吸收了軟件工程領(lǐng)域有益的概念和有效的方法而發(fā)展起來的一種軟件開發(fā)方法,。它集抽象性、封裝性,、繼承性和多態(tài)性于一體,，可以幫助人們開發(fā)出模塊化、數(shù)據(jù)抽象程度高的,，體現(xiàn)信息隱蔽,、可復(fù)用、易修改,、易擴充等特性的程序,。

本課程主要介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的方法和c++語言的基本概念。以c++語言中的面向?qū)ο髾C制為主,。學習者在學習過程中可以通過大量的程序?qū)嵗拖嚓P(guān)練習,，逐步掌握c++的面向過程和面向?qū)ο蟮墓δ埽瑥亩莆彰嫦驅(qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本知識和基本技能,。在本課程中,，作為一種編程環(huán)境，簡要介紹了visual c++5.0中最基本的編程工具,。

3,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

本課程介紹如何組織各種數(shù)據(jù)在計算機中的存儲、傳遞和轉(zhuǎn)換,。內(nèi)容包括：數(shù)組,、鏈接表、棧和隊列,、遞歸,、樹與森林、圖,、堆與優(yōu)先級隊列,、集合與搜索結(jié)構(gòu)、排序,、索引與散列結(jié)構(gòu)等,。課程采用面向?qū)ο蟮挠^點討論數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)技術(shù)，并以兼有面向過程和面向?qū)ο箅p重特色的c++語言作為算法的描述工具,，強化數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基本知識和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基本能力的雙基訓練,。為后續(xù)計算機專業(yè)課程的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

4,、微機接口技術(shù)

本課程以當今主流微處理器80x86為結(jié)合點,，分析它的結(jié)構(gòu)特點,、操作原理、指令系統(tǒng)以及匯編語言程序設(shè)計的基本方法,。重點講解80x86外圍主要支援芯片的功能,、結(jié)構(gòu)、編程方法以及接口技術(shù),。在此基礎(chǔ)上,，對鍵盤、led數(shù)碼顯示器,、打印機,、ad與da轉(zhuǎn)換器等基本外部設(shè)備的原理與接口技術(shù)進行討論。此外對微計算機系統(tǒng)總線,、先進的微處理器結(jié)構(gòu)也給以介紹,。通過本課程的學習和實驗，使學生掌握微機接口的基本設(shè)計原理和技術(shù),。

5,、信號處理原理

本課程是本專業(yè)必修的重要課程之一，目的是通過理論學習和實驗使學生掌握信號處理,，尤其是數(shù)字信號處理的基本原理和方法,。主要內(nèi)容有：介紹信號的基本概念，以及信號的基本運算,，包括信號與消息,，卷積與相關(guān)等。信號的傅里葉分析：包括周期信號的傅里葉級數(shù)分析,，一般信號的傅里葉變換分析,，抽樣定理，離散傅里葉變換及其快速算法,。拉氏變換：介紹拉普拉斯變換的基本概念,、定義、性質(zhì),，以及其在信號處理中的應(yīng)用,。離散信號的z變換：包括z變換基本概念和性質(zhì)，離散系統(tǒng)的z域分析方法(如離散系統(tǒng)的頻率響應(yīng),、穩(wěn)定性,、因果性等)數(shù)字濾波器的原理與設(shè)計等。簡介信號處理方法的最新技術(shù)：如小波變換,，時頻表示等。實驗：根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計實驗,，使學生更加全面地掌握課程知識,。

6,、計算機組成原理

本課程是本專業(yè)必修的硬件課程中重要核心課程之一?；疽笫鞘箤W生掌握計算機常用的邏輯器件,、部件的原理、參數(shù)及使用方法,，學懂簡單,、完備的單臺計算機的基本組成原理，學習計算機設(shè)計中的入門性知識,，掌握維護,、使用計算機的技能。

課程內(nèi)容包括：常用的組合邏輯器件,，如譯碼器,、數(shù)據(jù)選擇器、編碼器,、alu原理,；常用的同步時序電路，如寄存器,、移位寄存器,、計數(shù)器的原理、參數(shù)及使用方法,；可編程邏輯陣列：rom,，pla，pal及門陣列的原理與使用,。數(shù)字化編碼,，數(shù)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)表示,，檢錯糾錯碼,；數(shù)據(jù)的算術(shù)與邏輯運算，運算器的功能,、組成與設(shè)計,；教學機的運算器實例。計算機指令系統(tǒng)綜述,，指令格式與尋址方式,；教學計算機的指令系統(tǒng)與匯編語言程序設(shè)計；控制器的功能,、組成與設(shè)計,，教學機的控制器實例。多級結(jié)構(gòu)的存儲系統(tǒng)綜述,，主存儲器的組成與設(shè)計,，教學機的內(nèi)存儲器實例,，cache存儲器的運行原理，虛擬存儲器的概念與實現(xiàn),，磁盤設(shè)備的組成與運行原理,，磁盤陣列技術(shù)；光盤機的組成與運行原理,，磁帶機的組成與運行原理,。計算機輸入/輸出設(shè)備與輸入/輸出系統(tǒng)綜述，顯示器設(shè)備,，針式打印機設(shè)備,，激光印字機設(shè)備；計算機總線的功能與組成,，輸入/輸出系統(tǒng)的功能與組成,；教學機的總線與輸入/輸出系統(tǒng)實例。幾種常用的輸入/輸出方式,，中斷與dma的請求,、響應(yīng)和處理。

7,、計算機網(wǎng)絡(luò)

計算機網(wǎng)絡(luò)是本專業(yè)的一門必修專業(yè)課,。

本課程主要內(nèi)容包括:計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理，計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu),，局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)一般特性,，典型網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特點及具體實現(xiàn)，計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,。

通過本課程的學習,，要求學生了解計算機網(wǎng)絡(luò)涉及的術(shù)語,、概念及新技術(shù),，掌握典型計算機網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及實現(xiàn)技術(shù)。

8,、計算機操作系統(tǒng)

計算機操作系統(tǒng)是本專業(yè)的重要課程之一,，通過學習使學生掌握計算機操作系統(tǒng)的設(shè)計基本原理及組成,；計算機操作系統(tǒng)的基本概念和相關(guān)的新概念、名詞及術(shù)語,；了解計算機操作系統(tǒng)的發(fā)展特點和設(shè)計技巧和方法,。

計算機教學計劃安排篇十二

本計劃針對四年級，通過上學期的學習,，學生對指法,，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏;

學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

本期教材是使用新編版：四年級下冊,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是powerpoint可見powerpoint是這學期學習的重點,，又是難點,。

知識點：基本的操作和操作的技巧

重難點：基本操作

根據(jù)上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學會用powerpoint,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6,、做一個作品。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

第一課我家住在大海邊

第二課海洋之星的自我介紹

第三課多姿多彩的自我介紹

第四課甜蜜的全家福

第五課給全家福排排隊

第六課給全家福披上彩衣

第七課啤酒花開

第八課多彩的節(jié)日

第九課我們一起來跳舞

第十課直播青島

十一課看我七十二變

十二課海洋之星預(yù)選賽

十三課連線海洋之星

十四課回溯一線牽

十五課海洋之星總決賽

十六課濤濤的禮物

計算機教學計劃安排篇十三

計算機教學是一項面向未來的教育,，在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的需要,，也是為了提高勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識，適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要,。

為使小學生更好地學習計算機知識,，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃：

《小學小學信息技術(shù)》教材共三冊,，本學期學習第一冊（上）,，共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫,；第三單元：與鍵盤握握手,。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出,，形式活潑美觀,，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平,，便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容,。

各年級學生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解,，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計算機有一定的難度,，本學期要在教學中不斷強化技能訓練,，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。

1,。了解電腦的組成,，掌握電腦的開關(guān)機操作及鼠標的各種基本操作。

2,。熟練鼠標的操作,，了解金山畫王的窗口組成，學會用卡通并圖,，用畫筆繪畫、給圖著色等操作,，能設(shè)計制作出相對完整的,、比較綜合的電腦繪畫作品。

3,。了解鍵盤組成及指法規(guī)則,，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習慣,。

以建構(gòu)主義理論為指導,，使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具,，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法,，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié),，激發(fā)興趣,，增長知識，培養(yǎng)技能,。教學過程中,，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學效率,。

計算機教學計劃安排篇十四

根據(jù)英語幼兒園的工作計劃,，繼續(xù)以計算機輔助英語教學為主；同時進行計算機基礎(chǔ)知識的學習,。

堅持德育教育融入各項教學工作中,，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機,，達到培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣,，并學會初步掌握的計算機的基本操作,。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計算機學習各種知識，提高智力水平,。

從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,，必須始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多,，從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。

1,、學習正確地開關(guān)計算機的方法,；

2、能熟練地使用鼠標,；

3,、掌握各種學習軟件的操作方法；

4,、了解計算機的基本組成及作用,。

5、會簡單的使用畫筆軟件,。

以輔助英語教學為主,，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲,、英語故事,。

通過學習智力游戲，培養(yǎng)幼兒學習興趣,，提高智力水平包含有：涂顏色,、拼圖、迷宮等等,。

在開學前兩個月中,，以老師主講，學生參與方式進行,。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能,。隨著幼兒能力的提高，對于相同形式的教學內(nèi)容,，就不再講解方法,，只是同幼兒一起學習教學內(nèi)容。當幼兒能力達到更高水平時,，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,，以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力。

游戲是孩子最喜歡的活動之一,，通過利用計算機進行簡單的教學游戲,，可以讓孩子初步了解計算機的應(yīng)用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學習興趣,，應(yīng)重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。

通過本模塊的學習,，孩子們將掌握最基本的計算機操作,，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。

在教學中,，應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力,，鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作；初步培養(yǎng)孩子們自主學習信息技術(shù)的素養(yǎng),。

（1）經(jīng)歷游戲過程,，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱,。

（2）經(jīng)歷游戲過程,，能獨立進行開機與關(guān)機的操作，并知道開機與關(guān)機的基本順序,。

（3）經(jīng)歷游戲過程,，熟悉鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動應(yīng)用程序的操作,。

（4）經(jīng)歷游戲過程，熟練操作鍵盤的

方向鍵及功能鍵,。

（5）經(jīng)歷游戲過程,，初步了解計算機的應(yīng)用，初步感受計算機世界的魅力,，激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲,。

精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學游戲軟件，讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標的操作,。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止,，提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

（1）獨立完成windows的啟動與退出操作,。并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件,。

（2）經(jīng)歷計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形,。

例：利用畫圖軟件信手涂鴉,，表達自己的思想。

讓孩子們在完成了必要的學習任務(wù)后,，鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作,，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學習信息技術(shù)的興趣,，并初步體驗自主學習的樂趣,。

（1）熟練使用自編軟件進行英語單詞,、句子、歌曲和故事的學習,。

（2）通過計算機輔助學習英語,，提高英語的聽說能力。

例1：編寫輔助軟件,，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲,。

組織英語故事會，利用計算機進行輔助學習,，讓孩子們先通過計算機聽英語故事,，然后嘗試復(fù)述。